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四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》（通用20篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 1
起初，我是一個不喜歡看書的小孩，時時刻刻想著出去玩。所以，爸爸媽媽經常要求我看書。但是，我看書就是一目十行，囫圇吞棗，并沒有認真看好書。
在一個天氣晴朗假期里，我準備推開門和小伙伴玩。突然爸爸叫住我，說：“小濤，你給我回來看書。”但我裝作若無其事的樣子，繼續向前走時。爸爸怒了，他板著臉，雙手叉著腰地走過來把我拉回房間，把我關進房間里，然后又給我一本《魯濱遜漂流記》。
我在房間大聲地喊也沒用，用力敲門也沒用。我躺床上翹起二郎腿，雙手抱著頭又看著天花板。我無聊極了，只好拿起書來看。慢慢地，我被感動了。魯濱遜漂流到一個島上卻沒有放棄而是繼續堅持了下來。他靠著船上的.資源活了下來。并且造了一個山洞。后來，他還生了病，但他更沒有放棄，并且把病給排除了。他有了羊群，學會了耕種，學會做面包……從此，我知道了遇到挫折不能放棄的道理。
從此，我喜歡上了看書，書變成了我的最好的朋友。在我考試沒考好哭了時，你陪著我晾干被淚打濕的心，讓我在你的故事成長反思;在沒有人跟我玩時，你陪著我說說你發現的快樂。
感謝爸爸，你幫我打開知識的大門。我也感謝書籍，讓我懂得世間的美。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 2
《魯濱遜漂流記》是18世紀著名英國作家丹尼爾·迪福寫的，他有“英國和歐洲小說之父”的稱號。到20世紀，已經有700多個版本了。這本書寫道，魯濱遜離開家鄉，乘船去巴西經營種植園，然后去了一個荒島。經過20多年的`努力，他把荒島變成了一個人們可以生活的島嶼，最后他回到了家鄉。
魯濱遜是一個不斷追求的人。他喜歡環游世界，不喜歡舒適的家庭生活。他有非常堅定的毅力，努力工作的精神，以及許多人的優秀品質。他用勤勞的雙手和智慧創造了奇跡，把荒島變成了富裕的島嶼。
這本書告訴我們，只要我們有野心、毅力、熱愛勞動和創造，我們就能做出非凡的事情，告訴我們不要放棄任何希望，因為只要有希望，就有可能成為現實。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 3
山川埋下月光對你的道別，漏船載著思念陪你渡夜，一轉眼滿庭的花兒隨風凋謝，那鬢發一生多少風雪。孤獨的你，一個人坐在黑暗里，承受著無邊的孤單和寂寞……
魯濱遜駕船航行在海上，在一次狂風暴雨之后漂流到一個荒無人煙的小島。孤獨一人的感覺是痛苦的，陪伴他的只有小貓、小狗。一個人在孤獨中很容易迷失自我，迷失了自我的人便不能存活。但是，魯濱遜就是魯濱遜，他堅信自己一定可以存活，堅強地活了下來。
真的.，信念可以支撐任何人在不可思議的情況下活下去，甚至作出常人望塵莫及的奇跡。張海迪高位截癱，不能行走，但她從來沒放棄自己，固守著自己的寫作信念。看，那是一片水灣，水里的歲月模糊一片，受中那個斷線的風箏能飛多遠。可是啊，有一句預言：一個信念能成就十個夢想。正是這樣，魯濱遜在荒島上，獨自一人找到了食物和水源，延續了自己的生命。我們看看，魯濱遜和張海迪是不是有異曲同工之妙，這是因為他們都有自己那獨特的堅定信念。這一切都在《魯濱遜漂流記》的書里書外。
后來，魯濱遜遇到了土著人，還有“星期五”，他從中汲取了力量。他還會遇上野獸，他用自己的信念、自己的方式與自然、野獸相處，不怕死亡的氣息。和他一樣，人類歷史上有多少人為信念而拼，為信念而生死。在戰場上，那么多的戰士為國家而戰，在戰死的那一刻，他最大的愿望是活著才可以，要回去見自己的親人和兒女——篝火輝煌，照我兵甲。
魯濱遜告訴我們些什么呢？他用他的行動在說：不要畏懼困難，去戰勝困難，如果不是這樣，就會被歲月的惡浪淹沒，最終葬身魚腹。他在想，堅定地活著吧，一生中還有最珍貴的東西，家人正等著遠航者的歸還。
一個夏，曬過一個歲月；一個冬，吹過一個流年。我們有了信念就等于有了成就。歲月的流水可以把信念的色調沖淡。但是，魯濱遜的信念在歲月的流水中洗印得越來越鮮亮，越來越強烈，已經彌散在世人的精神殿堂中。
慶幸，魯濱遜功德圓滿，有了一個理想的歸宿，至今還快樂在其樂融融的溫馨家園里。慶幸，有了魯濱遜，我們的生活，我們的人生更加詩意浪漫。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 4
朋友們，你喜歡看書嗎？我想向你們推薦一本好書《魯濱遜漂流記》。它是英國的丹尼爾·笛福寫的，是鹿金翻譯的。
曹文軒曾說過“只有閱讀，我們才能變得富有、高貴，有情調，有境界，也才能成為一個心境淡泊、姿態優雅的.人，一個快樂的人也是因為這句話，給了我讀完這本書的信心。休息日那天，當我和媽媽經過書店時，我就被《魯濱遜漂流記》深深地吸引了。
本書的主人公魯濱遜只身一個人流落荒島。面對種種困難，他積極勇敢，利用有限的資源修籬造屋，種植莊稼，制作器具，馴服山羊……在與自然的抗爭中，他慢慢改善自己的生活條件，擴展自己的生活空間，成為荒島的“國王”。在一切安定之后，外來的威脅又一次襲來。面對危險，他沒有坐以待斃，而是積極抵抗，還教化了一位日后成為他親密朋友的野人——“星期五”。
你想知道魯濱遜的結局是怎么樣的嗎？你想知道“星期五”怎么樣被教導的嗎？你想知道魯濱遜是怎樣來到荒島上的嗎？如果你想了解更多精彩的內容，就請拿起《魯濱遜漂流記》，打開充滿著神奇色彩的大門吧。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 5
有一個英國人叫魯濱遜，他熱愛航海和冒險，世界上很多地方他都去過。
一次，他去非洲途中遇上大風，船嚴重受損，只有他一個人活了下來，被海浪沖到了一座荒島上。潮水退后，魯濱遜立了一個大十字架來代替日歷，并從離岸邊很近的大船上找到了很多必需品，陸續搬到岸上。還找到了兩只貓和一條狗陪著他。他在山坡上找了一塊有水源，可以防御野獸又可以看到大海的地方，用木頭和船帆搭起了一座帳篷。他希望可以看到來往的船只，可以請求支援。
船上搬下來的食物很快就吃完了，要想填飽肚子，必須找到更多的食物。他每天不是拿著槍，帶著狗去打獵，就是到海邊去捕魚，還把捉到的山羊蓄養起來。后來可以經常吃羊肉，喝羊奶。他從船上搬下來的東西里還有一些被老鼠咬過的麥子。他把它們丟在地上，出乎意料的發現麥子發了芽，結出了麥穗。魯濱遜用這些麥種反復種收，終于吃到了自己種的糧食。他就這樣平安無事的度過了幾年。
有一天，魯濱遜忽然發現了人的腳印。他猜想這應該是附近的野人留下來的，非常害怕，擔心這些野人會吃掉他。為了不讓野人吃了他，他在住所前密密麻麻的插上樹枝做防御，又把羊分幾個地方圈養。后來，魯濱遜又發現了一次野人留下的痕跡。他在恐懼之中開始思考怎么對付這些野人。
幾年后的.一天，魯濱遜看到很多野人帶著兩個人類上了岸，殺了一個，另一個向魯濱遜的住所跑了過來。魯濱遜救下了他，給他取名“星期五”。他們愉快的生活在島上。他已經差不多要忘了回到文明社會的想法。
有天清晨，他們突然發現有一艘英國船只在附近停泊著，船上的水手們綁架了船長。魯濱遜和“星期五”救出了船長，船長答應帶他們回英國去。
在荒島上度過了28年之后，魯濱遜終于回到了英國。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 6
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的一句名言。讀書是我最喜歡的事。今天我想分享的這本書的'書名是《魯濱遜漂流記》這本書的作者是英國作家丹尼爾·笛福。書中的主人公，是一位英勇無畏的漂流者魯濱遜，我也想做一名勇敢的探險者，所以我非常喜歡這本書。
這本書的主人公魯濱遜，因為一次航海事故流落到孤島上，然后開始了長達28年的野人生活。在小島上魯濱遜面對著種種困難，但是他沒有放棄生存，憑著堅強的意志力活了下來。為了不讓自己孤獨。他養了一只鸚鵡和自己作伴兒，還救了一名俘虜，取名為“星期五”。之后他們在島上無憂無慮的生活著。二十八年的時光轉瞬即逝，直到有一天，一艘英國輪船路過了孤島，船上的人發現了魯濱遜，并把他們帶回了文明社會。魯濱遜依靠他的聰明才智和堅強的毅力，使他活了下來，回到了自己的祖國。
我十分敬佩魯濱遜那大無畏的冒險進取精神，我們要學習他學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。在我們這個時代每個人都應該學會自立，我們不能總依靠父母的保護。一朵溫室里的花朵，永遠經不起風吹雨打，學著做一個勇者，戰勝一切困難。
你們有時間也來讀讀這本書吧，希望這本書能成為你在絕望與迷茫之際，激勵你前進的寶典。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 7
近日，我讀了英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。內容講述了一個英國人名叫魯濱遜，他熱衷于航海和冒險。一次，他乘船前往南美洲，途中遇上大風，船翻了，同伴都死了，只有魯濱遜憑著他那頑強的毅力、不屈不撓的精神，在漂流的荒島上種莊稼、蓋房子、養殖動物、制造工具，在絕望和無助中與饑餓、疾病作斗爭，最后終于獲救……
讀了這本書，我思緒萬千，尤其是在荒島的那段最精彩，他讓我感悟到了不能一遇到困難、挫折就怨天尤人，而要坦然面對，積極樂觀，充分利用自己的大腦和雙手，敢于拼搏、敢于創建、敢于開拓，最終一定能戰勝困難，取得成功。與魯濱遜相比，我自慚形穢。我們平時在學習和生活中的困難，和魯濱遜漂流的磨難無法相提并論。可我還跟困難繞彎子、捉迷藏。就像上學期踢毽子，我總是不會踢，學了幾次也學不會就干脆不學了。平時做事情也總是過分依賴父母，有時也缺乏自信、膽量，尤其在學習方面沒有“釘子”精神。假如是我漂流在那個孤島上，就肯定會被餓死。因為我沒有魯濱遜的`自立、自信、自強……魯濱遜創造了奇跡！可是，魯濱遜的奇跡也告訴我：不去播種希望的種子，就不可能有收獲的成功，不去進行不懈的拼搏，就不可能有驚人的奇跡！
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 8
生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到達彼岸。
——題記
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。笛福生活的年代，正是英國資本主義開始大規模發展的年代，他因發表一些諷刺當時社會的言論而被捕，終于在1719年發表了自己的第一部長篇小說《魯濱遜漂流記》。
這部小說是以亞歷山大·賽爾柯克在荒島上的真實經歷為原型的。這本書主要講述了主人公魯濱遜出生在一個中產階級家庭，不愿順從于父母的安排，一心渴望航海，一生志在遨游四方的故事，一次在去非洲的途中遇到風暴，只身漂流到了一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活，他憑借著頑強的意志和不懈的努力，在荒島上的生存了下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉。
魯濱遜在經歷風暴后孤身一人到達荒島，他在經歷著身體與心理的雙重壓力下并沒有選擇放棄，而是始終懷有著希望，靠著自己頑強的毅力和自己的智慧建造房子，讓自己有安身之所，種植糧食，圈養山羊等等一系列的事情，他即使在這么艱辛的`環境中也不放棄自己努力生存下去，更何況我們在日常生活中，不會面臨著生存大難，所以我們更應積極勇敢的面對生活，面對生活中會遇到的困難，做到獨立自主，練就生存的本領。
捫心自問一下：如果我們在那種艱難的情況下來到荒島上，我們可以在一個荒島上生存28年之久嗎？答案是否定的。但是魯濱遜卻做到了。這二十八年的荒島經歷也成為了他一生中最寶貴的財富。他懂得了生活的艱辛并且學會了自力更生和永遠保持樂觀的心態。
從這本書中我學到了：在我們遇到困難或危險時，不要放棄希望，用自己的智慧與雙手去創造，困難自然會迎刃而解。樂觀面對現實，積極面對困難，甚至可以像魯濱遜一般，創造一個超乎自己與所以人想象的奇跡。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 9
你能自己獨自一個人去航海嗎？你能自己獨立在什么都沒有的荒島上獨自生活十年嗎？相信大多數人是很難做到的。
但是有一個人他做到了，他就是魯濱遜。他是一個樂觀，勇敢的'人，才開始他的父母并不同意他，但是天一直堅持著名沒有打消這個念頭，最終他的父母同意了他。
初到孤島，他什么都沒有，內心充滿了絕望，但以他的獨特的個性他開始對生活充滿了希望，他建造了自己的城堡；飼養小狗，小貓，小羊；和種小麥……就這樣他用自己的雙手，創造了自己的王國。辛勤勞動換來了令欣慰的回報，他最后有船，有吃，還有“豪華”的住所……
只要我們像魯濱遜一樣，在困境中不退縮，還有什么事情不會退縮呢？只有一個克服艱難，才能成為一個正真堅強的人。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 10
課外空閑時，我拜讀了尼爾·福笛的著作——《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》這本書，讓我回味無窮。受益匪淺。這是一部富有探險意義的小說，所以，我在這兒向大家推薦這本好書——《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜一次出海中，不幸遇上了海難。整艘船上只有他一個人幸運地存活了下來。后來他又漂流到一個沒有任何東西的荒島上。在困境中他沒有放棄，而是用自己的雙手和求生的欲望存活了28年！在這漫長的28年中，他遇到了不少困難，但都用自己的智慧和隨機應變給克服了。最后，他在1868年回到了自己的祖國，平安的`回到了家。
看著魯濱遜的經歷，使我深刻體會到魯濱遜是個永不知疲倦的行動者，他理智明達，而且三番五次地離開家園。他肯付出勞動并且善于勞動，他總是充分利用自己的頭腦和雙手奮斗著，歷盡千辛萬苦，一次又一次地創造出財富。
可是，現在社會上卻有些人不肯付出汗水，而且一心想吃著現成飯，總以為不付出勞動就可以擁有財富，那些流落街頭的乞丐不就證明了這一點嗎？他們一味的“哭述”著自己的命運如何如何的悲慘，卻從來不用自己的雙手去奮斗為求生存乃至幸福奮斗不息，甚至不覺得靠討飯來生活是一件多么沒面子的事。在他們身上，就大大缺乏像魯濱遜那樣的不懈努力，對生活永不放棄的精神。而在我們的生活中，許多孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”要風得風，要雨得雨，過的是衣來伸手，飯來張口的奢侈生活。缺乏了魯濱遜那種自食其力的精神，所以我們更應該讀一讀這本書＜魯濱遜漂流連記＞。
同學們，讀一本好書如同交了一個好朋友。所以，我們更應該多看看對我們有益的書！
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 11
《魯濱遜漂流記》是世界文學史上不朽的名著，作者笛福成功地塑造了魯濱遜這個極具個性色彩的人物。
這本書主要講的是出身于商人之家的魯濱遜不甘于像父親那樣平庸地過一輩子，一心向往這充滿危險玉挑戰的海外生活，于是私自出海航行，實現遨游世界的夢想，但每一次都歷經艱險。有一次風暴將輪船打翻，魯濱遜一個人被海浪跑到一座荒無人煙的海島上，過了28年孤獨的時光。他捕殺野獸來進食，用野獸皮制作衣服，然后，他自己種植了谷物，并制作出了面包……
我簡直難以想象魯濱遜的生活有多么艱苦，如果我是魯濱遜，我能忍受所有的困難嗎？不能。在生活中，父母、學校為我們鋪設了成長的'道路，我們心安理得地在這條平坦的大道上走過一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，還整天抱怨這，抱怨那，其實，我們根本沒有咀嚼生活的苦澀，我是幸福的，然而，我卻生在福中不知福，從來沒有感受到接受家人的關愛是一種莫大的快樂，真是不應該！
《魯濱遜漂流記》是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼的書。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 12
當我讀完丹尼爾·迪福59歲寫的《魯賓遜漂流記》時，被稱為“美國小說之父”，我被書中的英雄魯賓遜·克魯索深深震驚，他在島上生活了28年。28年！多么驚人的數字啊！最后，經過不懈的努力，我終于回到了歐洲。
魯濱遜是一個不知疲倦、永不安生的行動者。他不屑守成，精心開拓，一次又一次地不聽父母的'勸告離家，出海闖天下。他遭遇海難，流落荒島，但并沒有失去信心。相反，他充分利用自己的頭腦和雙手，建造住所，種植糧食，馴養牲畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島變成井然有序的家園。他在海外冒險多年，經過千辛萬苦，終于獲得了可觀的財富，完成了自己的創業歷程。
魯賓遜克服了工具少、經驗不足的困難。失敗也不氣餒，總結經驗，繼續努力工作，直到成功。努力工作總是有回報的。經過努力，魯濱遜在荒島上有食物、飲料、花園、牧場、住所、船只、奴隸甚至寵物！生活在荒島上并不比別人差，可能比別人好。你怎么能想象這是一個人在荒島上創造的成就。這樣的生活，是經歷了多少困難，付出了多少汗水才換來的。與一些遇到困難就輕易放棄的人相比，魯濱遜是多么堅強，多么偉大啊！
目前，大多數孩子都是獨生子女，比如我。有些父母非常“愛”自己的孩子，不讓孩子做任何工作。他們認為不讓孩子工作有很多好處：一方面，他們可以利用這些工作節省更多的時間閱讀書籍和學習；另一方面，他們可以讓孩子不受一些工作造成的疲勞或傷害，一舉兩得。然而，他們的研究并不全面，有因必有果。孩子們的學習成績很好，但他們的體能卻因為工作不多而大大削弱。如果我們獨生子女因為一些事情流落在荒島上，我是說如果我們中有多少人能靠自己的能力生存下來，我們會打獵、做飯、砍柴嗎？我們會建房子、種菜園嗎？也許沒有人會洗最簡單的衣服。我們應該學習魯濱遜不怕困難、永不放棄的精神。無論如何，我們都應該堅強地生存，學會有期望，把握期望，不期望創造期望的不屈精神，永不放棄！像魯賓遜一樣，我們應該有信心，有野心，愛動腦，愛勞動，用自己的雙手創造財富，創造奇跡，創造完美的未來！
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 13
今天，我翻開了《魯濱遜漂流記》。一道強光射來，我閉上了眼睛。
過了許久，我緩緩睜開了眼睛。咦，我怎么在荒島上？難道……“救命啊！我成了魯濱遜啦！Helpme！”我大聲喊。怎么?沒人回答?我絕望地四處亂跑.媽媽,救命!嗚嗚嗚……
突然，我發現了一艘船。有船就代表有人?!耶,我有救了!我發瘋地游過去。我往四周看了看。船上怎么沒有人？我失望地走到了甲板下，哇，筆記本電腦、電池和錢！耶，我發財啦！
我把它們搬到了岸上，給筆記本電腦裝上電池,用筆記本電腦上了網上購物。買了一大堆食物和帳篷……
“呼……’’來送東西的飛機來了.我把帳篷放在了沙灘邊,然后敞開肚皮大吃大喝,好不痛快!等等,晚上就讓我睡帳篷?不可能!我在網上叫了幾個工人來蓋房子,還要五星級的!
唉,無聊死了!對了,我去買一只狐貍犬呀!當然,獵犬是不能少的.!否則遇到猛獸怎么辦?過了一會兒,幾只活潑的狗就來到我面前,好幸福哦!
就這樣,我購購物,逗逗狗,捕捕獵,睡睡覺……好愜意哦!最近,我還把這個世外桃源開發成旅游勝地,收入不少哦!如果你感興趣,隨時歡迎你的到來!
不過,《魯濱遜漂流記》會不會因此而改變呢?
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 14
相信大家一定看過魯濱遜漂流記吧！最近我也拜讀了一遍。魯濱遜是一個航海愛好者，在一次遠航中船遇到大風襲擊，導致船沉了。而魯濱遜的船友也隨著船葬身在這茫茫的大海之中。魯濱遜一人漂到了一座孤島上，他在荒島上自強自立的生活著，并且還收留了一個食人族的人，為他取名星期五。
魯濱遜一人活了下來，他擁有著很強的求生意識，并且還是一個善于生活的人，他為什么在生活中有這么強的意志力呢？這是因為他在生活中善于積累，善于學習，所以才會一個人在孤島生活的'安然無恙。這是常人無法做到的，可他卻做到了，他創造了奇跡。要是換了我，我想我肯定不行。在家里我的自理能力很差，什么事情都是父母包辦，星期天我想為媽媽做些力所能及的活，媽媽總是說：“放下，放下，快去看書！”所以導致我自理能力差。魯濱遜是一個強者，現在我要向他學習，像他一樣做一個生活中的強者。不被困難所打倒，在困難中站起來，因為我堅信風雨之后一定會見彩虹！
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 15
《魯濱遜漂流記》這本書是英國的丹尼爾.迪福寫的，描述了魯濱遜厭倦家中優裕的生活，決意要成為一名海員，可總是遭到家人的反對，不過魯濱遜并沒有放棄，偶然的一次機會，他便從家中逃了出來。就因這一次，讓他成為了一名海員，周游世界。經歷了幾次激動人心的.航行之后，一六五七年，魯賓遜登上了一艘從巴西開往非洲的商船，本來打算順順利利賺上一筆錢回家。可出乎意料的事發生了，一場從未遇到的可怕的暴風雨，船只被海浪吞沒了，只有魯濱遜僥幸的存活并到達了陸地，但他發現自己置身于一的陌生的荒島上------孤立無援，缺衣少食，無路可逃。隨后的二十七年他將在那兒生活......讀完了這本書，我十分敬佩魯濱遜的意志，在那荒無人煙的地方生活，憑著自己的智慧.靈敏戰勝了常人無法戰勝的困難，甚至還將野人給收復了，那一個個引人入勝的故事，使我終身受益。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 16
這本書是我最近經常讀和喜歡的。它是由英國小說家丹尼爾·迪福創作的，他年近60歲，基于蘇格蘭水手亞歷山大·賽爾柯爾在荒島上的真實經歷。
魯濱遜是一位永不滿足、不斷追求、不斷進取的冒險家。他不貪圖舒適的.家庭生活，不想堅持父親的財產，雄心勃勃地以環游世界為理想，雖然遇到困難，但從不放棄希望；他也是一名有才華的工程師，用手和熱情，把普通的石洞變成自己的“別墅”，不僅為自己創造了生活環境，而且改變了自然。
書中還有一些吸引人的情節，如：“星期五”，挫敗野人，不速之客······
你想深入了解魯濱遜的不平凡經歷嗎？那就快來讀這本書吧。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 17
從前，有一個年輕人的英國人，他叫魯濱遜，他出生于一個商人家庭。他喜歡航海，喜歡冒險。
有一次，魯濱遜乘船去非洲冒險，可是，途中遭遇了強大的風浪，摧毀了他們的船只，最后只有魯濱遜被海浪卷到了一個小島上，他發現，島上除了他，再沒有其他人的存在，于是，便開始了在島上艱難的的生存。
首先，他把船上所剩的有用的東西全部都搬到了島上，而且，還在船上發現了一只貓和一只狗，從此這兩個小動物便成了他唯一的精神寄托。
為了解決食物問題，魯濱遜開始帶著貓和狗去打獵，后來他學會了，畜養動物，和種植糧食，有了食物的`來源，保證了魯濱遜能在島上長期的生存下去。
在島上他還遭遇過野人，為了防止被野人吃掉，他還給自己的房子增加了防御設施。有一天，魯濱遜看到一些野人上了岸，還有兩個是他們的俘虜，這些野人準備殺了這兩個俘虜作為食物，可是其中一個卻跑掉了，魯濱遜救下了這個俘虜，后來給他起名叫“星期五”，有了“星期五”以后，魯濱遜又擴大了種植面積，甚至還建造了一座葡萄園。
后來不久，魯濱遜發現了一艘英國船只停靠在海岸邊，原來是船上的船員發生叛亂，綁架了船長，魯濱遜和星期五把船長救了下來，船長答應他們，把他們送回英國。
從此，魯濱遜結束二十八年的孤島生活。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 18
從前，有一個英國人叫魯濱遜，他喜歡冒險和航海，去過世界上很多地方。
有一次在冒險中，船被風暴給吹翻了，魯濱遜就這樣流落到了荒島。這里沒有人居住，也沒有野獸，到處是亂石荒草。他又累又渴，自己想，我還能活下去嗎？
潮水退了，魯濱遜看到船上還有一些食物和用品，就陸續搬到岸上。這時候還有一條狗和一只貓陪著他。
他看到了一片空地。他搭建了一座帳篷，那里可以看到海面，他希望可以看到經過的船只，以便請求救援。
從船上搬下來的食物越來越少，想要還活下去，就必須想辦法。他每天拿著槍，帶著狗到森林中打獵，要么到海邊捕魚，要么把捕來的山羊畜養起來，這樣可以時常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜還看到吃剩的麥子落在地上，不久便長出了穗子。他把這些麥子反復收種。到了第四年，他終于吃到了自己種的食物。
一天，魯濱遜看到了陸地上有野人的痕跡，驚恐萬分。他怕野人會吃掉自己，于是把羊群分在幾個地方圈養，還在門前插上了楊柳樁子。
這樣又生活了兩年。魯濱遜再一次看到了野人的腳印和遍地的白骨。在恐懼中，他想到了對付野人的辦法。他把自己的房子壘得更堅固了，設置了許多的障礙。
又過了幾年，島上來了一群野人，拖出了兩個人，殺了一個人，另一個人拼命地跑向魯濱遜住的方向。于是，他決定救下這個人，便開槍打死了兩個追趕他的'野人。他給這個人取名“星期五”。“星期五”成了他的好幫手，他們一起種植，一起生活。
有一天，魯濱遜被星期五喊醒，原來有一艘英國船只正在附近，但是船長卻被水手們綁起來了。于是他們救了船長，船長帶他們去了英國。
就這樣在島上生活了28年的魯濱遜終于回到了英國。后來他把這段故事寫在了本子上。這段經歷永遠在他的書里，告訴世人，在絕望中要學會樂觀的面對。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 19
大千世界里，似乎從未有過片刻寧靜。也許，只有在書中才能找到那份心靈的安謐。
——題記
又一次坐在窗前，和煦的春風迎面拂來，捧上一杯香濃醇厚的香茗，翻著那早已泛黃的《魯濱遜漂流記》，只覺書香充溢了整個房間。
在書中，感受笛福筆下的魯濱遜，每一次都會有不同的體會。可以清楚地記得，小時候的我，最愛在魯濱遜的世界里暢游。那時候的我，避開了塵世的喧囂，躲開了記憶中的煩惱，獨自享受寧靜的書香，獨自感受安靜的溫馨，沉醉書中，別有一番滋味。
一頁頁的書就像浩瀚無邊的大海，而我只是大海里一葉小小的扁舟，隨波逐流，感受著海的博大雄渾，品味著與海搏擊的.快樂，從不感到疲憊。激動時，心弦會不停地搖晃，書中的驚險奇趣讓我身臨其境，仿佛自己在飛翔，在探險；悲痛時，眼淚會一滴一滴落在書上，內心在觸動，靈魂在震顫我將會一直伴隨魯濱遜一起成長，一起哭，一起笑，一起戰勝困難。
魯濱遜之所以深受我的喜歡，是因為他不一樣的人格魅力，他的不屈不撓，他的聰明機智，他的英勇無畏，都深深使我震撼。我常常這樣問自己，是否也能像魯濱遜一樣，即使在荊棘叢生的道路上，也照樣能披荊斬棘，綻放屬于自己的鮮花？可每次我都底氣不足，想一想魯濱遜在荒無人煙的小島上，生活了28年，自立根生，面對孤獨的糾纏，面對死亡的呼喚，真為他的堅強毅力所折服。他的一舉一動，是我們奮斗的目標；他的永不言敗，是我們內心所向往的靈魂在翻飛，在升華，《魯賓遜漂流記》將帶我走向困難，與它一決高下。或許你可能會驚訝一本書會使人改變這么多，我想告訴你，是的，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是《魯賓遜漂流記》教會我一個具有大無畏冒險精神的人，即使在惡劣的壞境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。
讀書就如品茗，優劣都明澈心中。而《魯賓遜漂流記》總使我喜歡怡然自得地沉潛在世間的某一角，感受著書中的字字珠璣，一字千金。
四年級作文：遇見《魯濱遜漂流記》 20
世界文學名著“魯濱遜漂流記”是英國作家笛福的作品，一直深受廣大學生的青睞。
全書描寫了魯濱遜因海難而流落荒島的故事。他通過智慧的雙手，頑強的克服了重重困難，最終戰勝了險惡的環境，回到了家鄉，過上了幸福的生活。
讀完小說，我思緒萬千。最讓我欽佩的是魯濱遜那驚人的心理承受能力。設想，一個大活人在荒島上孤零零地生活二十幾年，只有一個被救的野人陪伴他，連最基本的于一個正常人簡單說話的機會都沒有，那是一種怎么的生活狀態呢?再加上整個荒蕪的島上上沒有房屋沒有田地，只能靠自己憑空打造出一片新的天地。那又需要何等的堅強與毅力啊?
其實魯濱遜也是一個常人。為了重新拾起勇氣，他排了一張差異表，對種.種可能，種.種利弊進行分析，使自己冷靜下來，開始從空想中解脫出來，學會從絕境中尋找希望，勇敢地去面對現實，去改善現狀。這多么令人肅然起敬!
比起魯濱遜來，我們這些當代小學生的心理承受能力似乎糟糕了點兒。不要說遭受磨難，即使是一些稍不順心的`芝麻小事也會輕易把我們打倒。報紙電視常報道，每年都會有一些學生離家出走甚至自殘，起因往往只是和父母吵兩句，考試沒得到理想的成績或者挨老師批評……其實這正是心理脆弱的表現。這是多么可憐，可悲呀!
就拿我;來說，有一次因為一件小事而被老師批評，心里有著說不出的委屈，結果一連幾天上課總是走神，現在回想起來真是可笑至極。
所以，“魯濱遜漂流記”不僅是小說，更是一部充滿人哲理的教科書。這么有意義的書，大家也應該去看看。
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