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六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感（精選10篇）
當閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 1
曾經有一個航海愛好者，在一次航海事故中慘落荒島，可他卻保持著一顆樂觀的心，在島上建立了屬于自己的帝國，最后，他重返故鄉，成了一個富商，他就是魯濱遜·克魯索。——題記
一個人，落魄到三次航海兩次落難的程度，可他仍在堅持著自己的理想。他落難時成了海盜的奴隸，可他仍然沖出重圍，返回故鄉。他落難到荒島，不但沒有自暴自棄，反而沖著一線生機建立了帝國，難道，這僅僅是巧合嗎?
在這里，我要堅決的否定——不!他靠的是理想，靠的是渴望，靠的是不拋棄、不放棄，樂觀向上的精神。
記得魯濱遜剛落難到荒島時，有多么悲觀，可是，當他看到淡水、果林還有動物時，又仿佛找到了一線生機。于是，他樂觀地在荒島上生活了十年之久。魯濱遜生病時，他頑強與病魔作斗爭，有時，他也在責怪自己，為什么不聽父親的話，而是選擇跑出來。他想讓上帝來幫助自己，他甚至和自己的良知爭吵。可是，他還是熬了過來，靠著一支槍和幾本《圣經》熬了過來，靠著自己回家的欲望熬了過來。
魯濱遜在當時的英國只是一個螞蟻般大小的`小人物，可他卻靠著理想與希望，奇跡般的干了一番轟轟烈烈的大事業。在生活中，也有像他這樣頑強的人：無臂鋼琴師劉偉，孝女孟佩杰和等等遭受生活的挫敗反而更加堅持不懈的人。
理想是動力，欲望是源泉，樂觀是精神，堅持不懈是永久的力量。擁有這些，有些人可以取得不朽的成績，有些人可以快樂的生活一輩子，而沒有這些的人則一事無成。
魯濱遜的夢想和愛好是航海和冒險，途中，他經歷了許多坎坷與困難，可他都用自己的希望堅持了下來。其中，不免包括了許多汗水與痛楚，但他選擇了堅持，選擇了用辛苦換取最后的勝利!
我讀過許多書，可丹尼爾迪福筆下的魯濱遜卻給我很深的印象。誰能像他那樣堅持不懈?誰能像他那樣不被困難擊敗，誰能像他那樣英勇神武?誰有能像他那樣遇到困難也會冷靜而對?當然，一定有，要不然，世界哪來那么多成功的人?即使擁有這些的人還沒有成功，那么他離成功只差一步之遙。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 2
寒假里我讀了一本集思想性，文學性和藝術性為一體的探險生活的通俗性經典名著—《魯賓遜漂流記》。
這個故事講述的是一個英國的水手因船沉而流落荒島，在進退無路的情況下，他靠自己的'雙手，憑著自己的智慧，花了很長時間的時間，把荒島變為世外桃源。還勇敢的救出一個土著人——星期五。他們共同生活，后來，一艘英國船只經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
魯賓遜的堅強讓我佩服，他的樂觀主義精神也讓我佩服，初到荒島魯濱遜因沒有助手，工具不全缺乏經驗，所以做任何事情都要花費很大的勞力，費好長的時間。他做好多事情都是白費力氣，但他并不灰心，總結經驗從新做起，毫不棄累。辛苦的勞動總是有回報的。克服的許多困難才得到了許多東西。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心 ， 勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒 ， 要勇敢地面對困難，克服困難 ， 始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
我不禁反省自己，以前做事一但不成功，就會氣餒，沒有信心再做下去。讀了這本書后，我深深體會到這樣做是不對的，應該向魯賓遜那樣，不斷總結失敗的經驗，又從新開始做起，不達目的誓不罷休。讀了《魯濱遜漂流記》，我真是受益匪淺。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 3
期末考試后的這幾天，我和媽媽一起讀完了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜通過自己的努力，在一個荒無人煙的小島上創造了自己的家，種植了很多糧食，養了許多家畜。他在小島上居住了28年多，的確是一個很聰明，很有毅力的人，我應該學習他這種精神。但是，我覺得他太不孝順了，在爸爸媽媽極力反對的`情況下，還堅持去航海，結果幾十年都沒見到爸爸媽媽，當他再次回到家的時候，爸爸媽媽已經離開人世了。就算他最后回到了家，也沒有盡到孝心呀！
媽媽的話：暑假前買來了幼兒彩繪版的《魯濱遜漂流記》，并和兒子一起閱讀了這本名著。因為要堅持我們的博客，所以要求兒子寫一篇讀后感。原以為兒子的想法會和絕大多數人的一樣——認為應該學習魯濱遜這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！還要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，等等。沒想到，兒子說的第一條想法竟是：“媽媽，我覺得魯濱遜是一個特別不孝順的孩子，爸爸媽媽不讓他去航海，就是怕他出危險，結果還是出了。而且，他回家后爸爸媽媽也去世了。” 我知道，他是聽到魯濱遜的爸爸媽媽還沒有等到兒子歸來就去世的消息，認為魯濱遜作為兒子沒有盡到應盡的孝心，才有感而發的。雖然和我想象中的讀后感大相徑庭，但我還是決定尊重他的一部分想法，但為了顯得不那么“叛逆”和“嘩眾取寵”，我還是把應該有的讀后感內容講給他聽，讓他懂得作者笛福寫作的最終目的是什么。
還是那句話，讀后感也沒有“標準答案”，尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子不太成熟的想法，應該是正確的吧。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 4
當讀完《魯濱遜漂流記》這本書后，我被書中的主人公魯濱遜的經歷所震撼，被他驚人的毅力與勇氣所折服！
1659年9月30日，魯濱遜在與同伴一起出航去南美洲探險時，不幸遭到暴風雨，除魯濱遜外，船上無一人幸免。魯濱遜被海浪沖上了一個小島，從此孤身一人生活在這荒無一人遠離大陸的孤島上。在克服了悲觀和絕望以后，他憑借自身頑強的毅力和勇氣，與大自然開始了斗爭，終于在島上孤身生活28年后，被一位船長救，回到了大陸。
在荒島上獨自生活了28年多么驚人的數字呀！在惡劣而又艱苦的生存環境下，在孤立無助的凄涼處境下，他是如何堅持28年呢？為了生存，他用沉船的'桅桿做了木筏，他把船上的衣物、食物、工具等運到了岸上；沒有房子，他就找到木材，用雙手建房子；缺乏食物，他就拿槍到森林里去打獵，去海邊捉魚，并捉山羊，把它們圈養起來；他還想到了播種，他用船上的麥片，種子，反復播種，就這樣，最終吃上了自己辛辛苦苦種的食物。
面對危險，魯賓遜用自己的智慧、知識和勇氣，采取了多種自救的方法，還想進對付高大威武的野人的方法，最終平安度過荒島艱難生活。 魯濱遜有著可貴的品質：他堅強、樂觀，不輕易放棄，敢于挑戰自我，超越自我。比如；當他流落荒島時，面臨困難和不幸，并沒有悲觀失望，失去活下去的勇氣。相反，他樂觀積極，激勵自己一定要活下去，他面對死神，不懼怕，他勇敢，堅強，敢于與死神拼搏。
魯賓遜用自己的智慧，打敗野人，救出星期五，耐心教他說話，教他各種技能……
我們要像魯濱遜學習，做一個勇敢、堅強、樂觀積極不輕易放棄，敢于挑戰自我，超越自我的人。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 5
在暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海歷險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫得非常詳細，魯濱遜先是被好心的船長救起，再是被巨浪打到了孤島上，僅僅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因為幫助船長，被船長帶回家，第三次是故地重游。
魯濱遜是堅強的，他能在一個孤島上生活二十多年靠得是什么？靠的是堅強的精神。我認為魯濱遜是樂觀的，我們將心比心，如果是我當時一定會不知所措，甚至放棄活的希望；我認為魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據以往的生活常識和在荒島上的觀察寫出一篇科學的播種筆記；我認為魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡單，但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅固耐用地器具，讓人欽佩；我認為魯濱遜是幸運的，他雖然遭遇不幸，但上天的眷顧讓他發現了口袋中的谷穗發了芽，才讓魯濱遜開始了耕種的生涯，魯濱遜才沒死在荒島上。
在學習中，我們常常遇到難題，有些同學選擇去問：有些同學選擇思考；有些同學選擇放棄。在一次模擬考中，我寫完了所有的題目，我滿懷信心的.檢查完所有題目卻遇到了一個從未有過的難題，我看了看手表發現只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么辦？怎么辦？忽然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來，我的這點困難又算什么？我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。經過了一番冥思苦想，終于在最后的一分鐘想出了答案。
在生活中，我們也會遇到難關，但這些困難，何嘗不是一次我們磨煉意志的機會，只要你跨過這道難關，你的面前將會是一片光明。這些阻礙會讓你變得更加堅強，更加樂觀。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 6
剛讀完《魯濱遜漂流記》的時候，我心中有萬分的感慨，萬分的驚嘆，驚嘆于人類的智慧以及那勇敢的靈魂。
在我感嘆之余心中也有萬分的欽佩，假如我獨自一人在荒島上，那么我除了絕望就沒有別的可走之路，但是魯濱遜卻用它那超出凡人的智慧使他在荒島上足足生活了xx年！xx年，真是一個令人驚嘆的數字，對于常人，是怎么也無法面對的，而魯賓遜就是這樣一個奇跡。
在他而言，那段困于荒島的時光真是令人難忘，簡直如噩夢一般糟糕透了。初來乍到的第一天是晚上，他先尋找了一個適合的地方安營扎寨，往后每天都拿著火搶在孤島上搜尋著獵物，一個月過去了，他發現那里的山羊只能看清下方與正方，看不見上方，并且比較好馴養，便開始是這養羊維持自己的生活，隨之后來還解救了一個俘虜，并成為了朋友，由于是星期五認識的，所以取名為“星期五”。他用自己的智慧和在朋友的幫助下，在這個渺無人煙的荒島上足足生活了xx年之長，這真是令人不敢相信，在一個這等窮困的地方，處處危機的地方，他卻用自己機智的.頭腦鑄就了一個不可思議的神話。
魯濱遜是一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。在書中他憑借智慧獲得生機，也給予我們啟發，作者笛福在書中有這樣一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此，一個人，如果一直害怕危險，那么將無法在野外生存，而我們要具有一種冒險進去的精神，即使環境多么殘酷惡劣，我們也終將是一個成功者，一個英雄。
這本書給予我了一種新的觀念，一種新的思想：智慧和困難是成正比的，我們要加以運用我們的知識，才會使得他活起來，成為我們命運的橋梁！
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 7
書是人類精神的食糧，書籍是人類進步的階梯，讀一本好書就是和一個高尚的人談話。讀完一本書從而收獲到的不僅是豐富的知識，還有做人的道理。讀《愛的教育》讓我領略到愛的偉大；讀《草房子》我領略到不能被命運嚇倒，而讀《魯濱遜漂流記》我才懂得了一個人不能受命運的魔鬼擺布。
讀完開頭第一章，我對魯濱遜的敬意便油然而生。他自小就有一個出海的愿望，父母百般阻擾也沒有使他回心轉意，最后他離家出走去實現自己美麗的愿望了。我曾經也有一個愿望，就是可以寫一本小說，這個愿望從四年級一直到五年級我都沒能實現。沒有父母的勸阻，沒有一切困難我都放棄了，想想魯濱遜，他寧可離家出走也要實現自己的夢想，我遠遠不及他呀。
而更讓我佩服他的還是他在荒島上的那般生活。魯濱遜被沖到了荒島上，眼看前路一片迷茫，而他卻沒有放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，而他自力更生終于獲得了上帝的恩德，獲得食物、生活用品等、正是他這種不被命運嚇倒，不輕易放棄生命和希望的精神使他生存了下來。正如同一句話所說：人生最大的破產是絕望。到了絕望的時刻，魯濱遜依然不放棄生命和希望，正是這種精神讓他獲得新生，讓他活了下來，這種從容面對生活的`勇氣是我應該向他學習的。命運不是一本參不透的天書，路是自己走出來的，命運是自己創造的。命運還是一個魔鬼，你不能受他的擺布，要有勇氣去戰勝這個魔鬼，獲得新生。
書是營養，書是我生活的伙伴，有了書，才有我充實的生活。愛書吧！它會給你甘雨，它會給你滋潤，和書交朋友會從中懂得影響你一生的道理！
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 8
書千奇百樣，有故事、寓言、小說……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節扣人心玄。我一口氣讀完此書，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的`堅強意志所激動；被它那智慧和辛勤的勞動所感染……
魯賓遜有著不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇跡來。那么是什么驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇跡來呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環境中，都能創造家園。相比之下，我們在這么好的條件下讀書、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢？在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧：自己學了電子琴，以前并不愛學，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來的錢，又浪費了自己寶貴的時間。看了此書，我深受教育和啟發，又重新學習電子琴，練琴練得累時，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學習他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學好電子琴。
讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 9
最近，我拜讀了笛福的魯濱遜漂流記。
這本書主要講述了魯濱遜用自己的雙手在荒野上搭建帳篷、掘山洞、打圍墻為自己筑建一個堅固的城堡，免受食人族的侵擾。有的住，還得有的吃。從船上運下來的食物雖然不少，但的確是有限的。如果不自力更生，那就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種植莊稼，圈養家畜…
魯濱遜有如此豐富的經驗，與他的實干精神和堅強是分不開的。而我早已習慣父母為我創造的優越條件，就像溫室的花朵，不經歷風雨，沒受過生活的磨練，根本無法體會幸福生活的來自不易，整天安于現狀。我也經常會遇到一些困難，但這些困難與魯濱遜獨自在荒島遇到的困難險阻相比，是微不足道的。我深深地被一個英雄的頑強奮斗精神和堅忍不拔的靈魂震撼著。從現在起，我應該堅強勇敢，以積極向上的.興趣面對美好的生活，還要學會生存，學會獨立，學會面對危難險阻。
×完了這本書之后，我明白了沒有什么做不到，只是你不想做罷了，要想做，就一定能做到。
從呱呱墜地到背上書包，父母和學校為我們鋪設了成長的道路，我心安理得的在這條平坦的大道上走了一年又一年，沒有風浪，沒有挫折。而我整天抱怨這個抱怨那個，真是“身在福中不知福”啊！
在漫長的人生道路上，有許許多多的困難和險阻，如若永不放棄，所有事情都會被你征服！
這本書讓我受益匪淺。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 10
最近，我讀了一本很有意義的歷險小說《魯賓遜漂流記》，書中那驚險的畫面、生動的文字，似乎把我帶入了故事中。 故事的主人公魯賓遜從小癡迷航海，固執的他不顧親友的反對與勸阻，毅然投身航海事業。在一次航行中，他們的船遇上大風浪，其他的人都不幸遇難，魯賓遜有幸活了下來，他漂流到一個孤島，陷入到苦難的深淵中。但魯賓遜沒有退縮，堅強的.他在孤島上生活了28年，最終回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》是作者迪福根據18世紀蘇格蘭水手塞爾科克的孤島經歷改編而成的。作品本身有一定的真實性，我喜歡作者描寫魯賓遜在孤島獨立生活的那些生動而有趣的文字，我更喜歡作者塑造的魯賓遜這個形象。他勇敢、頑強、聰明、好學。我很佩服主人公能在孤島上生存下來。他憑自己的努力克服了重重困難，從一個嬌生慣養的大少爺變成了一個木工、農夫……沒有任何人的幫助，他用超人的毅力和勤勞的雙手創造了孤島生存的奇跡，過上了豐衣足食的生活。所以，在現實生活中，我們也應該學習魯賓遜，不要過分依賴別人，依賴機器。面對困難時，我們應該想辦法挑戰、克服困難，而不是選擇退縮，讓自己永遠定格在困難的后面。在遠離塵世，在生命不能承受的孤獨之中，魯賓遜面對困難從未退縮，他那頑強的意志與敢于冒險的精神，讓我深受啟發與教育。今后，無論在生活上還是在學習上，我都要學習魯賓遜那種大無畏的冒險、進取精神，靠自己的雙手去創造自己的未來！
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