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六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感(精選10篇)
當閱讀完一本名著后,你有什么體會呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編為大家整理的六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 1
曾經有一個航海愛好者,在一次航海事故中慘落荒島,可他卻保持著一顆樂觀的心,在島上建立了屬于自己的帝國,最后,他重返故鄉,成了一個富商,他就是魯濱遜·克魯索。——題記
一個人,落魄到三次航海兩次落難的程度,可他仍在堅持著自己的理想。他落難時成了海盜的奴隸,可他仍然沖出重圍,返回故鄉。他落難到荒島,不但沒有自暴自棄,反而沖著一線生機建立了帝國,難道,這僅僅是巧合嗎?
在這里,我要堅決的否定——不!他靠的是理想,靠的是渴望,靠的是不拋棄、不放棄,樂觀向上的精神。
記得魯濱遜剛落難到荒島時,有多么悲觀,可是,當他看到淡水、果林還有動物時,又仿佛找到了一線生機。于是,他樂觀地在荒島上生活了十年之久。魯濱遜生病時,他頑強與病魔作斗爭,有時,他也在責怪自己,為什么不聽父親的話,而是選擇跑出來。他想讓上帝來幫助自己,他甚至和自己的良知爭吵。可是,他還是熬了過來,靠著一支槍和幾本《圣經》熬了過來,靠著自己回家的欲望熬了過來。
魯濱遜在當時的英國只是一個螞蟻般大小的`小人物,可他卻靠著理想與希望,奇跡般的干了一番轟轟烈烈的大事業。在生活中,也有像他這樣頑強的人:無臂鋼琴師劉偉,孝女孟佩杰和等等遭受生活的挫敗反而更加堅持不懈的人。
理想是動力,欲望是源泉,樂觀是精神,堅持不懈是永久的力量。擁有這些,有些人可以取得不朽的成績,有些人可以快樂的生活一輩子,而沒有這些的人則一事無成。
魯濱遜的夢想和愛好是航海和冒險,途中,他經歷了許多坎坷與困難,可他都用自己的希望堅持了下來。其中,不免包括了許多汗水與痛楚,但他選擇了堅持,選擇了用辛苦換取最后的勝利!
我讀過許多書,可丹尼爾迪福筆下的魯濱遜卻給我很深的印象。誰能像他那樣堅持不懈?誰能像他那樣不被困難擊敗,誰能像他那樣英勇神武?誰有能像他那樣遇到困難也會冷靜而對?當然,一定有,要不然,世界哪來那么多成功的人?即使擁有這些的人還沒有成功,那么他離成功只差一步之遙。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 2
寒假里我讀了一本集思想性,文學性和藝術性為一體的探險生活的通俗性經典名著—《魯賓遜漂流記》。
這個故事講述的是一個英國的水手因船沉而流落荒島,在進退無路的情況下,他靠自己的'雙手,憑著自己的智慧,花了很長時間的時間,把荒島變為世外桃源。還勇敢的救出一個土著人——星期五。他們共同生活,后來,一艘英國船只經過荒島,魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手,乘船離開荒島,返回英國,過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國,這段時間竟長達二十多年。
魯賓遜的堅強讓我佩服,他的樂觀主義精神也讓我佩服,初到荒島魯濱遜因沒有助手,工具不全缺乏經驗,所以做任何事情都要花費很大的勞力,費好長的時間。他做好多事情都是白費力氣,但他并不灰心,總結經驗從新做起,毫不棄累。辛苦的勞動總是有回報的。克服的許多困難才得到了許多東西。
看完這本書,使我深受感動。一個人身陷絕境,竟能這樣對生活充滿信心 , 勇敢地面對生活,創造生活,實在是難能可貴的。使我認識到,人不論何時何地,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒 , 要勇敢地面對困難,克服困難 , 始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態,去面對和挑戰厄運。只有這樣,才能像魯賓遜那樣,永遠是一個勝利者。
我不禁反省自己,以前做事一但不成功,就會氣餒,沒有信心再做下去。讀了這本書后,我深深體會到這樣做是不對的,應該向魯賓遜那樣,不斷總結失敗的經驗,又從新開始做起,不達目的誓不罷休。讀了《魯濱遜漂流記》,我真是受益匪淺。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 3
期末考試后的這幾天,我和媽媽一起讀完了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜通過自己的努力,在一個荒無人煙的小島上創造了自己的家,種植了很多糧食,養了許多家畜。他在小島上居住了28年多,的確是一個很聰明,很有毅力的人,我應該學習他這種精神。但是,我覺得他太不孝順了,在爸爸媽媽極力反對的`情況下,還堅持去航海,結果幾十年都沒見到爸爸媽媽,當他再次回到家的時候,爸爸媽媽已經離開人世了。就算他最后回到了家,也沒有盡到孝心呀!
媽媽的話:暑假前買來了幼兒彩繪版的《魯濱遜漂流記》,并和兒子一起閱讀了這本名著。因為要堅持我們的博客,所以要求兒子寫一篇讀后感。原以為兒子的想法會和絕大多數人的一樣——認為應該學習魯濱遜這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!還要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創造財富,等等。沒想到,兒子說的第一條想法竟是:“媽媽,我覺得魯濱遜是一個特別不孝順的孩子,爸爸媽媽不讓他去航海,就是怕他出危險,結果還是出了。而且,他回家后爸爸媽媽也去世了。” 我知道,他是聽到魯濱遜的爸爸媽媽還沒有等到兒子歸來就去世的消息,認為魯濱遜作為兒子沒有盡到應盡的孝心,才有感而發的。雖然和我想象中的讀后感大相徑庭,但我還是決定尊重他的一部分想法,但為了顯得不那么“叛逆”和“嘩眾取寵”,我還是把應該有的讀后感內容講給他聽,讓他懂得作者笛福寫作的最終目的是什么。
還是那句話,讀后感也沒有“標準答案”,尊重孩子,尊重孩子的想法,尊重孩子不太成熟的想法,應該是正確的吧。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 4
當讀完《魯濱遜漂流記》這本書后,我被書中的主人公魯濱遜的經歷所震撼,被他驚人的毅力與勇氣所折服!
1659年9月30日,魯濱遜在與同伴一起出航去南美洲探險時,不幸遭到暴風雨,除魯濱遜外,船上無一人幸免。魯濱遜被海浪沖上了一個小島,從此孤身一人生活在這荒無一人遠離大陸的孤島上。在克服了悲觀和絕望以后,他憑借自身頑強的毅力和勇氣,與大自然開始了斗爭,終于在島上孤身生活28年后,被一位船長救,回到了大陸。
在荒島上獨自生活了28年多么驚人的數字呀!在惡劣而又艱苦的生存環境下,在孤立無助的凄涼處境下,他是如何堅持28年呢?為了生存,他用沉船的'桅桿做了木筏,他把船上的衣物、食物、工具等運到了岸上;沒有房子,他就找到木材,用雙手建房子;缺乏食物,他就拿槍到森林里去打獵,去海邊捉魚,并捉山羊,把它們圈養起來;他還想到了播種,他用船上的麥片,種子,反復播種,就這樣,最終吃上了自己辛辛苦苦種的食物。
面對危險,魯賓遜用自己的智慧、知識和勇氣,采取了多種自救的方法,還想進對付高大威武的野人的方法,最終平安度過荒島艱難生活。 魯濱遜有著可貴的品質:他堅強、樂觀,不輕易放棄,敢于挑戰自我,超越自我。比如;當他流落荒島時,面臨困難和不幸,并沒有悲觀失望,失去活下去的勇氣。相反,他樂觀積極,激勵自己一定要活下去,他面對死神,不懼怕,他勇敢,堅強,敢于與死神拼搏。
魯賓遜用自己的智慧,打敗野人,救出星期五,耐心教他說話,教他各種技能……
我們要像魯濱遜學習,做一個勇敢、堅強、樂觀積極不輕易放棄,敢于挑戰自我,超越自我的人。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 5
在暑假里,我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海歷險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫得非常詳細,魯濱遜先是被好心的船長救起,再是被巨浪打到了孤島上,僅僅用船上有限的用品生活了二十多年,之后因為幫助船長,被船長帶回家,第三次是故地重游。
魯濱遜是堅強的,他能在一個孤島上生活二十多年靠得是什么?靠的是堅強的精神。我認為魯濱遜是樂觀的,我們將心比心,如果是我當時一定會不知所措,甚至放棄活的希望;我認為魯濱遜是聰明的,他在不知道天氣的情況,根據以往的生活常識和在荒島上的觀察寫出一篇科學的播種筆記;我認為魯濱遜是心靈手巧的,他的工具粗糙、簡單,但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅固耐用地器具,讓人欽佩;我認為魯濱遜是幸運的,他雖然遭遇不幸,但上天的眷顧讓他發現了口袋中的谷穗發了芽,才讓魯濱遜開始了耕種的生涯,魯濱遜才沒死在荒島上。
在學習中,我們常常遇到難題,有些同學選擇去問:有些同學選擇思考;有些同學選擇放棄。在一次模擬考中,我寫完了所有的題目,我滿懷信心的.檢查完所有題目卻遇到了一個從未有過的難題,我看了看手表發現只剩七分鐘了,我都快急哭了,想:唉呀!怎么辦?怎么辦?忽然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來,我的這點困難又算什么?我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。經過了一番冥思苦想,終于在最后的一分鐘想出了答案。
在生活中,我們也會遇到難關,但這些困難,何嘗不是一次我們磨煉意志的機會,只要你跨過這道難關,你的面前將會是一片光明。這些阻礙會讓你變得更加堅強,更加樂觀。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 6
剛讀完《魯濱遜漂流記》的時候,我心中有萬分的感慨,萬分的驚嘆,驚嘆于人類的智慧以及那勇敢的靈魂。
在我感嘆之余心中也有萬分的欽佩,假如我獨自一人在荒島上,那么我除了絕望就沒有別的可走之路,但是魯濱遜卻用它那超出凡人的智慧使他在荒島上足足生活了xx年!xx年,真是一個令人驚嘆的數字,對于常人,是怎么也無法面對的,而魯賓遜就是這樣一個奇跡。
在他而言,那段困于荒島的時光真是令人難忘,簡直如噩夢一般糟糕透了。初來乍到的第一天是晚上,他先尋找了一個適合的地方安營扎寨,往后每天都拿著火搶在孤島上搜尋著獵物,一個月過去了,他發現那里的山羊只能看清下方與正方,看不見上方,并且比較好馴養,便開始是這養羊維持自己的生活,隨之后來還解救了一個俘虜,并成為了朋友,由于是星期五認識的,所以取名為“星期五”。他用自己的智慧和在朋友的幫助下,在這個渺無人煙的荒島上足足生活了xx年之長,這真是令人不敢相信,在一個這等窮困的地方,處處危機的地方,他卻用自己機智的.頭腦鑄就了一個不可思議的神話。
魯濱遜是一個探索者,一個發明家,一個善于創造性勞動的人。在書中他憑借智慧獲得生機,也給予我們啟發,作者笛福在書中有這樣一句名言:“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此,一個人,如果一直害怕危險,那么將無法在野外生存,而我們要具有一種冒險進去的精神,即使環境多么殘酷惡劣,我們也終將是一個成功者,一個英雄。
這本書給予我了一種新的觀念,一種新的思想:智慧和困難是成正比的,我們要加以運用我們的知識,才會使得他活起來,成為我們命運的橋梁!
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 7
書是人類精神的食糧,書籍是人類進步的階梯,讀一本好書就是和一個高尚的人談話。讀完一本書從而收獲到的不僅是豐富的知識,還有做人的道理。讀《愛的教育》讓我領略到愛的偉大;讀《草房子》我領略到不能被命運嚇倒,而讀《魯濱遜漂流記》我才懂得了一個人不能受命運的魔鬼擺布。
讀完開頭第一章,我對魯濱遜的敬意便油然而生。他自小就有一個出海的愿望,父母百般阻擾也沒有使他回心轉意,最后他離家出走去實現自己美麗的愿望了。我曾經也有一個愿望,就是可以寫一本小說,這個愿望從四年級一直到五年級我都沒能實現。沒有父母的勸阻,沒有一切困難我都放棄了,想想魯濱遜,他寧可離家出走也要實現自己的夢想,我遠遠不及他呀。
而更讓我佩服他的還是他在荒島上的那般生活。魯濱遜被沖到了荒島上,眼看前路一片迷茫,而他卻沒有放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠,而他自力更生終于獲得了上帝的恩德,獲得食物、生活用品等、正是他這種不被命運嚇倒,不輕易放棄生命和希望的精神使他生存了下來。正如同一句話所說:人生最大的破產是絕望。到了絕望的時刻,魯濱遜依然不放棄生命和希望,正是這種精神讓他獲得新生,讓他活了下來,這種從容面對生活的`勇氣是我應該向他學習的。命運不是一本參不透的天書,路是自己走出來的,命運是自己創造的。命運還是一個魔鬼,你不能受他的擺布,要有勇氣去戰勝這個魔鬼,獲得新生。
書是營養,書是我生活的伙伴,有了書,才有我充實的生活。愛書吧!它會給你甘雨,它會給你滋潤,和書交朋友會從中懂得影響你一生的道理!
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 8
書千奇百樣,有故事、寓言、小說……然而,《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節扣人心玄。我一口氣讀完此書,我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服;被它那克服困難的勇氣所震撼;被它那不屈不撓的`堅強意志所激動;被它那智慧和辛勤的勞動所感染……
魯賓遜有著不同凡響的離奇遭遇,它的遭遇告訴了我:當遇到挫折與困難的等不幸時,只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧,就可以作出超呼自己想象的奇跡來。那么是什么驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇跡來呢?是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環境中,都能創造家園。相比之下,我們在這么好的條件下讀書、生活,我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢?在生活中,我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧:自己學了電子琴,以前并不愛學,中途放棄,既浪費父母辛辛苦苦掙來的錢,又浪費了自己寶貴的時間。看了此書,我深受教育和啟發,又重新學習電子琴,練琴練得累時,就想到魯賓遜的毅力,不半途而廢才行,遇到困難,學習他的勇氣,又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧,我一定可以學好電子琴。
讀《魯賓遜漂流記》我在想,如果每個人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧,何愁我們的祖國不繁榮富強呢?
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 9
最近,我拜讀了笛福的魯濱遜漂流記。
這本書主要講述了魯濱遜用自己的雙手在荒野上搭建帳篷、掘山洞、打圍墻為自己筑建一個堅固的城堡,免受食人族的侵擾。有的住,還得有的吃。從船上運下來的食物雖然不少,但的確是有限的。如果不自力更生,那就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種植莊稼,圈養家畜…
魯濱遜有如此豐富的經驗,與他的實干精神和堅強是分不開的。而我早已習慣父母為我創造的優越條件,就像溫室的花朵,不經歷風雨,沒受過生活的磨練,根本無法體會幸福生活的來自不易,整天安于現狀。我也經常會遇到一些困難,但這些困難與魯濱遜獨自在荒島遇到的困難險阻相比,是微不足道的。我深深地被一個英雄的頑強奮斗精神和堅忍不拔的靈魂震撼著。從現在起,我應該堅強勇敢,以積極向上的.興趣面對美好的生活,還要學會生存,學會獨立,學會面對危難險阻。
×完了這本書之后,我明白了沒有什么做不到,只是你不想做罷了,要想做,就一定能做到。
從呱呱墜地到背上書包,父母和學校為我們鋪設了成長的道路,我心安理得的在這條平坦的大道上走了一年又一年,沒有風浪,沒有挫折。而我整天抱怨這個抱怨那個,真是“身在福中不知福”啊!
在漫長的人生道路上,有許許多多的困難和險阻,如若永不放棄,所有事情都會被你征服!
這本書讓我受益匪淺。
六年級第四單元《魯濱遜漂流記》讀后感 10
最近,我讀了一本很有意義的歷險小說《魯賓遜漂流記》,書中那驚險的畫面、生動的文字,似乎把我帶入了故事中。 故事的主人公魯賓遜從小癡迷航海,固執的他不顧親友的反對與勸阻,毅然投身航海事業。在一次航行中,他們的船遇上大風浪,其他的人都不幸遇難,魯賓遜有幸活了下來,他漂流到一個孤島,陷入到苦難的深淵中。但魯賓遜沒有退縮,堅強的.他在孤島上生活了28年,最終回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》是作者迪福根據18世紀蘇格蘭水手塞爾科克的孤島經歷改編而成的。作品本身有一定的真實性,我喜歡作者描寫魯賓遜在孤島獨立生活的那些生動而有趣的文字,我更喜歡作者塑造的魯賓遜這個形象。他勇敢、頑強、聰明、好學。我很佩服主人公能在孤島上生存下來。他憑自己的努力克服了重重困難,從一個嬌生慣養的大少爺變成了一個木工、農夫……沒有任何人的幫助,他用超人的毅力和勤勞的雙手創造了孤島生存的奇跡,過上了豐衣足食的生活。所以,在現實生活中,我們也應該學習魯賓遜,不要過分依賴別人,依賴機器。面對困難時,我們應該想辦法挑戰、克服困難,而不是選擇退縮,讓自己永遠定格在困難的后面。在遠離塵世,在生命不能承受的孤獨之中,魯賓遜面對困難從未退縮,他那頑強的意志與敢于冒險的精神,讓我深受啟發與教育。今后,無論在生活上還是在學習上,我都要學習魯賓遜那種大無畏的冒險、進取精神,靠自己的雙手去創造自己的未來!
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