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六年級下冊第四單元作文:學會生存

時間:2025-02-11 15:54:53 海潔 六年級 我要投稿

六年級下冊第四單元作文:學會生存(通用23篇)

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級下冊第四單元作文:學會生存,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級下冊第四單元作文:學會生存(通用23篇)

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 1

  春夏秋冬,歲月蹉跎,人的足跡在慢慢成長。人自從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命的徘徊,開始了新生活。

  學會生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存,而真正的是為社會做有用的事用自己的力量奉獻給大家,這才是生存。學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境制約,但我們要做環境的`主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱,不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。學會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類,只有不斷超越,才能每天都有所進步。也許,你明白了生存的目的,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是,那并不是生存的全部,而應該勇于奉獻、努力、不斷超越自己,這才能真正稱的上是生存的目的。太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類引航導航。花兒的生存,為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過,這才是生存。

  原來,生存的目的就是努力奉獻,學會生存,也就是學會了把握自己,更學會了怎樣做人。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 2

  生存,兩個普通的字眼,卻蘊含著無限個深刻的哲理;廣闊的草原上,奔騰的白羊擺脫了灰狼的追趕,北極的雪地下,游動小魚擺脫了海鷗的襲擊;而在現實的生活中,幼小的我們也要學會生存。

  現在我們這些0后的孩子,總是衣來伸手,飯來張口,我聽過一個這樣的故事;有一個小女孩,她把碗摔碎了,他在收拾的時候,不小心把手刺破了,但是這個小女孩毫無顧慮的`打了120我不經他感慨道,現在的孩子,總以為自己會在父母的翅膀下過一輩子,如果你這樣想,你就太天真了。

  我記得桌子說過;‘做人要腳踏實地,不要以為天上會掉下餡餅,反而會掉下陷阱,我們要看到陷阱,吃到餡餅。

  在美國,父母會把孩子養到18歲的時候,就不會為他們擔心,所以美國的孩子比我們成熟的更早,所以那里的孩子更早的學會生存。

  我們要堅持不懈,把握人生的每一個轉折點,更不要形成一個依賴的心,更要學會獨立,學會生存,學會奉獻,學會寬容。

  由此可見,在這個弱肉強食的社會中,學會生存固然重要,如果我們不會生存,就像深海里的魚沒有了魚鰭,不會游泳,就像藍天上的雄鷹沒有了翅膀,不會飛翔。只有在不利的環境下生存,才能將自己磨練成一塊真金,讓我們學會自立,學會生存,去適應環境,做一個揮著翅膀飛著的人吧

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 3

  火燒毀了美麗的圓明園,火吞噬了茂密的森林,火將一個個幸福的家化為烏有。火殘暴、無情,但這終究是誰的.錯呢?是人類。

  就在幸福小區五棟的第15層樓,文文一家發生了一起火災。星期天中午,媽媽爸爸都出去了,文文一個人在家。他在看電視,看著看著就困了,回到了自己的房間睡覺,可電視沒關。不知過了多久,連續幾聲的爆炸聲吵醒了文文。文文把頭探出來看看是什么情況。天哪!客廳著火了!沙發、窗簾都著了,火勢漫延得很快,不一會兒,便變成了熊熊大火。看著這一幕的文文目瞪口呆,心想:這該怎么辦呢?嗯……

  每個星期老師至少要講一次的安全教育怎么可能不知道呀?遇火災,要撥打火警電話119。火災發生時,應當立刻用濕毛巾捂住口鼻,再把總電源開關關閉以免發生爆炸,最后要馬上沖出火災現場。如果是平房的話要及時逃生。如果是高樓的話千萬不能跳樓。如果燒到衣服了要立刻脫掉。當火勢較大時,要大聲地呼救。于是,文文先撥打了火警電話,再跑向衛生間抓走一條毛巾打濕就往門口的總電源開關奔去。文文奔到門口關了開關,打開門沖出門外。消防隊趕到了,將近過了20分鐘,火滅了。但是,大火將這個溫馨的小家燒成了一片廢墟。

  幾天后,火災原因查出來了,是電器爆炸引發的火災。火,如果不好好地使用它,它會變得殘暴。火是這樣無情,而生命又是那樣寶貴。所以我們要時刻保持警惕,努力做到安全用火。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 4

  想起那一次搜身,我不禁有陷入了沉思。

  那是一年夏天的夜晚,我記得我才上一年級,剛從一個補習班走出來,因為是在晚上,所以街上沒有幾個人。這是,一個惡狠狠的聲音說道:“小孩,過來,別出聲,否者我打你!”我隨著聲音回過頭一看,一個十四、五歲的人站在昏暗的小巷子里。“快點”那聲音厲聲喝道。無奈的我只有走過去了,心里想著,怎么了。“身上有沒有錢?”那人站在背光的'地方,使我看不清他的長相,但我隱約可以看見,他長著長發“又沒又錢”那人不可耐煩了,“快點”“我…我…我沒…沒錢。”“不可能…再不拿出來我可要搜身了,如果搜到你可別怪我……”話音剛落,便握著拳頭,在我眼前晃動。我一下慌了神,不知道要怎么辦好。

  他摸了摸我的上衣口袋,我大氣都不敢出一下,他搜不到錢,便對我說:“包,把那書包給我!”“啊?”我一下嚇住了,因為在書包里還真又10塊錢呢。額頭上的汗一滴一滴的往下流著。“快點”他又對我吼道。

  就在這千鈞一發的時候,路口走來一位叔叔,他不明白我們在干什么,還以為我們貪玩呢,記得叔叔說了句“這么晚了,你們怎么還在這玩呢?還不趕緊回家?你們這些小孩子啊……”沒等叔叔說完,我飛快的跑向叔叔那邊,想哭訴呢,一轉頭,發現那個大男孩早已經消失在黑暗中了。

  從這件事中,我知道了,面對壞人的時候如果這件沒能力阻止,那就要機智的對待壞人,例如拖延時間等,要學會保護自己。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 5

  有的人在荒郊野外嚴酷的面前,戰勝了種。種困難,頑強生存下來的精神,深深打動了我。

  我讀了《魯濱遜漂流記》,他在荒島上的頑強毅力,使我感到很有趣。因為魯濱遜乘船前往南美洲,途上遇到大風被流落到了一個荒無人煙的地方。但是魯濱遜很樂觀,他先是在島上定居下來。后來到山上打獵,養了一群山羊。最后,他還馴服了一個野人,并給他起名叫星期五。

  不僅是人,物也一樣。就想桃花心木一樣。樹只有學會在不確定中尋找水源,拼命扎根,才能成材;人只有克服對他人的`依賴,在艱苦的環境中鍛煉出一顆獨立自主的心,才能經得起考驗,學會生存和發展的本領。雙耳失聰、雙目失明的海倫.凱勒,被疾病禁錮在輪椅上的霍金,獨自出國的小朋友烏塔,他們的故事都驗證了這顛覆不破的真理。

  就像百合花那樣信念堅定,深深扎根在野草的鄙夷下,野百合努力的釋放著自身的能量。努力的釋放能量,默默的開花,以花來證明自己的存在。

  學會生存就是在某種荒涼的野外鍛煉出一顆獨立自主的心。

  雖然在我們的生活中可能不會遇到像魯濱遜那樣的處境,可是生活依然會有許多困難。我們同樣需要客觀勇敢的面對生活,需要練就生存的本領,只有這樣,我們才能像魯濱遜那樣,成為一個生活的強者。

  我們在生活中,要學會自我保護,面對可疑的事情要問幾個為什么,三思而后行,這是我們生存中的一個本領。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 6

  雄鷹,只有學會飛翔,才能夠生存;蜜蜂,只有學會采蜜,才能夠生存;狼,只有學會捕食,才能夠生存;而我們人類,只有學會生存,才能夠真正的生存!

  在一個看似有月亮,非常寧靜的夜晚,讓我學會了生存。

  那一天傍晚,我在我的.一個好朋友家玩。過了一會兒,我們聞到了一股焦味,還有一股煙味兒,朋友說:“肯定是我媽把飯做糊了,還怎么吃啊?我心想這味道好像不是飯糊了,煙味也沒有這么刺鼻吧!我連忙開門看看,一看廚房里著火了,整個廚房已經快燒掉一半了,我急忙大喊:“快走,著火了!”我們趕緊找了幾塊布弄濕,立刻匍匐前進,我們出去之后馬上去喊鄰居:“叔叔,他們家著火了!,快!快去救火!”叔叔馬上去提水,還打了119,并喊了幾個人過來幫忙,一會兒119來了,扛著水管奮力向火上澆水,這時水就像天使,終于把這魔鬼棒般的大伙給制服了,火終于滅了,我的心久久不能平復下來。

  經過這次死里逃生,我也懂得了,在火災中如何生存:

  一、發現著火時應立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進;

  二、逃出去之后,因立即撥打119或大聲呼救;

  三、如果衣服燒著了,應該立即在地上打滾。

  在生活中,難免會有一些危險。但我相信:只要你學會了生存,才能真正的生存!

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 7

  人都必須學會生存,生活在人生的道路上是最重要的。人如果不會生存,即使活在這個世上,也毫無意義。所以,生存就像漂流在大海的一盞小夜燈,幫你照耀光明,照耀未來,因此,人人都要學會生存!

  6年的回憶,回憶起“人”追趕的`事情,就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白……

  那是一個蒼茫的夜晚,我背著書包,從午托班回家,蹦蹦跳跳的走回家里。雖然,從午托班到家的路程并不遠,而對我來說,是如此漫長……起碼地球繞一圈我也還沒到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步,走著,走著。可是隨著知后面有一個七八十歲的老人,頭發白蒼蒼的,臉上涂滿了大紅,嘴巴用紅色的唇膏涂了,手上拄著一根拐杖,我從后面的影子中,我發現他在跟蹤我。”我心想“完了”“完了”,怎么辦,我打算停下來,試探他有沒有跟蹤我,可是更夸張的是;我停下來他也停下來,我跑她也跑……頓時,我嚇得魂飛魄散、呆若木雞,我的心怦怦直跳,生怕他就這樣跳出來。我不管三七二十一了,默數3…2…1…沖啊,我吶喊了一聲,還沒到兩分鐘就沖到了家,惶恐不安、氣喘吁吁地喊著:“快開門啊,有人跟蹤我。”馬上媽媽就給我開了門,把我扶過去坐在沙發上,驚魂未定,幾分鐘后,魂再次飛回來了……

  經過這件事后,我發現,人要學會生存,在生活的世界上,不會生存你活著也沒有任何意義!

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 8

  生存,一個很熟悉的字眼。在我們現在的這個社會上,不再可能會有像魯濱孫的那種事跡。但是在我們不留意的時候,有些危險也在悄然入駐我們的生活中,成為我們生活的一種威脅,所以,我們要學會生存,學會保護自己。

  遠的不說,就只說近的。在一個星期天的.下午,三個小孩子在沒有給家人打招呼的情況下,就私自跑去河邊玩耍,嬉戲。玩著玩著,一個小同學一不小心被陷在了水中,其他兩位小同學去救他,可是他們都不會游泳,不但沒有救了他,反而也把自己拉進到了水中。結果,導致溺水而死。

  雖然一些人為此付出了慘重代價,但有些人卻能克服這些危險。

  星期三中午,四個小伙伴在草地上踢足球,結果足球被踢到了另一片草地,一位同學去撿,結果摔倒了,再也爬不起來了,剩下的三位伙伴,看到自己的好朋友摔倒了,便去扶他起來。可意想不到的是,四名伙伴都倒在了那里。一旁的一個女生看到了,走過去看了看,發現那里有一根電線。奧,原來他們是觸電了呀!那位女生頓時想起了老師在課堂上講的話:“木頭,塑料都是絕緣體。”于是,她便用旁邊的一根樹枝挑開了電線,成功的拯救了這四個小伙伴。

  生活中還有許許多多像此類的事例,因此,我們更要學會生存的基本知識,才能在這個社會上一步一個腳印,大跨步的走下去,成為最后的勝利者!!!

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 9

  其實我們每一個人都不可能呆在父母身邊一輩子,總有一天,父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存,關鍵是要學會生存。

  對于生存,安全是第一,有些需要注意,才不會發生。但是有些突發事件誰也不能預知,所以還得靠自己。

  其實有些危險是可以避免的。例如班級中,學習用具中有的帶尖,還有自帶的剪刀、小刀、針等,用完要及時收起來。

  在前段時間,我們班的一個男生帶的.針,用完就扎到本子上了。這時有兩個男生在他座位上,一個男生在桌子上趴著,另一個男生在第一個男生身上趴著。第一個男生一站起身,第二個男生重心不穩,手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。

  之后聽老師說,那個針離骨頭只有3毫米,還是做了手術才取出來的。這樣血淋淋的教訓,還不能引起人們對小事的注意嗎?

  還有一些危險是不可避免的,但是要學會自救。

  比如:發生火災時。先打電話求救,然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻,盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上,千萬不要跳樓,如果樓層低的話(一樓或二樓),可以跳。逃跑過程中,盡量彎著腰,減少傷害,順著安全出口逃生。如果實在逃不出去,就躲在衛生間等狹小的地方,等待救援。

  每個人都要學會保護自己,才能生存。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 10

  春夏秋冬,人的四季;歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節的徘徊,開始了新長征路上的生存。

  人生在世,生命賦予我們的只有一次,我們要學會生存,學會保護自己。二OO四年十二月二十六日,印度洋地震引發的海嘯奪去了近二百萬人的寶貴生命。海嘯來臨之前,在泰國普吉島的麥考海灘上,一名美麗的小女孩一邊跑一邊大聲呼喊:“大家注意了,要發生海嘯了!請大家趕快撤離海灘,躲到安全的地方去!”

  這個小女孩名字叫蒂莉,當時只有十歲,她是和父母一起從英國來泰國旅游的。在海嘯來臨之前,小蒂莉發現大海有些異樣——海水中泛起大量的氣泡,海水也在快速地后退。“不好,媽媽,要發生海嘯了!”她沖著媽媽大喊。“你怎么知道?”媽媽驚奇的問。“兩周前老師給我們講過有關海嘯的知識。海水突然退去,是海嘯的征兆之一。”“孩子,我相信你,咱們要馬上通知海灘上的工作人員和游客,讓他們迅速轉移到安全的.地方。”

  蒂莉和媽媽立即和飯店的工作人員一起,將海灘上的游客疏散到了安全的地區,就在大家離開幾分鐘后,海嘯就席卷而來。但萬幸的是,這里當時沒有人員傷亡的情況。

  蒂莉的故事告訴我們:在生活中我們要熟知自我保護的常識。在有危險的時候,我們只要活學活用所學的知識,就可以有效的保護自己,甚至挽救他人。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 11

  在這人生的路上,我們學會了好多,這些道理讓我們能健康地成長。從我出生的那天起,我就開始答上了我人生的答卷。這一天,我在答卷時,有一道題難住了我--

  記得那天,烈日炎炎,蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去廣緣超市,賣完了東西,爸爸去付錢,我稀里糊涂地跟著爸爸走了,可是爸爸一轉身就不見了。頓時,恐懼、驚慌一起向我襲來,那些拐騙小孩、綁架小孩的事情一下子都涌入我的腦海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險,這個熟悉的地方一下子變得陌生起來。我嚇得毛骨悚然,如果當時給我戴上頂帽子,都不能將被嚇得直立的頭發壓下來!我漫無目的地在商場里走來走去,感到危機四伏,渾身的'血液都要沸騰了。

  情急之下,我急中生智,找到了一位服務員阿姨,并告訴了阿姨我的“倒霉之旅”。阿姨用溫暖的打手拉住了我,溫柔地撫平我的頭發,并把我帶到了廣播室。到了廣播室,阿姨問清了我的情況后,對著廣播喊,讓爸爸媽媽來領我。爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻呢!聽到這兒,他們飛快地來到廣播室。見到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子釋放了,放生地哭了起來。這種經歷,對于一個這么小的孩子來說,該是怎樣的驚心動魄呀!

  在社會中生存,要有堅強的意志和豁達的樂觀精神,如果遇到危險,要向人求助,這是本能的智慧。只有具備智慧、堅強、毅力和信念,才能生存下去

  經過我的努力,這道“難”題我答出來了。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 12

  生存是鍛煉一個人的能力,生存是讓一個人學習,是讓一個人進步,更是讓一個人能不斷的獲得生活經歷和歷練的最好的機會和時刻。

  生存對于一個人來說真的是太重要了,生存對于一個人是鍛煉,生存對于一個人是機會,多少人從對生活的更高的追求和對人的`更高的向往中獲得了生存的能力,和一種非凡的鍛煉。

  在一個圈子中能有一種生存的能力是一種能力的象征和代表。一個人能從更多的地方體會到更多的一種能力,這樣的能力就可謂是一種生存。面對不同的生活會有不同的收獲,也能獲得不同的生存。假如我是一個野戰隊員,我將會在森林中度過好多日子,這是我的職業,如果我不學好專業技術,和一種鍛煉出來的最好的身體狀態,我就不會生存下來。所也學會生存關系到了一個人的能力,更關系到一個人的生命。在鍛煉中能展現出一個人是否能生存,具備生存的能力。如果我是一名醫生,我也要把自己的醫術送上一個更高的臺階,如果沒有這樣的能力,將不能獲得一種生存。在每個行業中都能體現出生存的意義來。在每個行業中都能體現出學會生存的重要。所有要想立足于這個社會就要學會生存。就要好好的學習,用知識來武裝自己的頭腦,用知識來保護自己,學會生存的根本,學會生存的能力。

  學會生存是一個人是否能適應這樣的崗位,是一個人鍛煉的機會,學會生存才能擁有的是成功,才能完成最好的任務。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 13

  在一生中,我們都會遇到大大小小的危險,但當這些危險來臨時,你是否能從容應對,學會生存?

  六歲那年的某一天,我和媽媽去銀座買東西,在購物途中,我想去衛生間,媽媽猶豫地看了看購物車,對我說:“要不你去隔壁肯德基吧,你自己可以嗎?”我滿口答應下來,很為自己能獨立做一件事而自豪。媽媽一臉擔心,目送我離開。走出收銀臺,我不禁迷茫起來。為什么我方向感頓失?我被一些大人擠著、推著,慢慢被擠到一個陌生的地方,我開始有點害怕了,一邊大聲喊著媽媽,一邊找了個角落站住不動。

  突然,我想起看過的一本關于自我保護的繪本——《我不會走丟》,書上說走丟后不要慌張,找個可以信任的人,比如超市里的售貨員,然后站在一個固定的地方等待家長來找。我忐忑不安地按著書上說的'去做,結果媽媽真的找了過來!我見到媽媽時,激動地顛顛地跑過去,媽媽見到我,眼淚都要出來了,一邊緊緊地抱著我一邊抱怨道:“你跑哪去了?你要把媽媽嚇死了!”我跟媽媽說我是想到書上的知識,所以站在原地不動的,媽媽直夸我聰明,并且不忘及時給我傳達閱讀的重要性:“看吧,知道看書有用了吧!”我驕傲地仰了仰頭。

  學會生存,是每個人一生中最重要的事情,只有在危難時刻,確保自己的人身安全,才是最重要的。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 14

  “生存”是一個嚴肅又必要的話題,每個人都要經歷生存的考驗,可我們這些被父母溺愛慣了的“小寶貝”又怎樣能經得住生存的考驗呢?讓我們來看看發生在兩個同齡孩子身上的事吧!

  有這樣一個小孩,他生活在富裕的家庭環境中,不愁吃、不愁穿,連上下學都要由他的父母開車接送。有一天,他的父母都出差去了,最少也要一星期后才能回來。這可讓他不知所措了。早上,他拿著媽媽給他備好的零錢來到車站,望著一輛又一輛來來往往的公交車,他卻不知道該上哪輛車。他害怕地把媽媽教他可以問路人的方法也忘了,時間一分一秒飛快的逝去,上學馬上就要遲到了。“怎么辦呢?”他自言自語道。這時,他看見很多人都一窩蜂地擠向一輛車,他也跟著那些人上了車。他在車上隨著人群的擠靠,在一處他從沒到過的地方下了車。終于,他在茫茫人海中迷了路,還是警察把他送到學校的。

  都說窮人的孩子早當家,另一個孩子表現得就要好得多。

  這個孩子生在農村,沒有好看的衣服穿,也沒有像樣的.房子住,卻早早的擔起了家庭的重任。他的父母都去外的打工了,他在家中不僅要照顧生病的奶奶,還要有時間去上學。在學校,他沒錢買飯,只能啃窩頭,吃地瓜。雖然繁多的家事把他弱小的身軀壓得直不起來,可他還是勇敢的學會了生存。

  玉石需要磨練才能展現它的璀璨,真金需要磨練才能綻放它的榮華。作為21世紀的新一代,作為新世紀的接班人——我們,應該學會生存。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 15

  鳥兒學會飛翔,才能捕捉昆蟲;樹木學會尋找水源,才能獨立生長;而我們要學會生存,才能更好的生活下去。

  記得有一次,我早早地在補習班里寫完作業,老師讓我提前回家,剛走出補習班門口,就有一位陌生的叔叔走過來,問道:“你是不是叫路一碩?”我隨口應道:“是啊,怎么了?”那個叔叔說:“認識不認識我呀,我是你爸爸的同事。”我仔細地看了看他的`面貌,但還是那么陌生,便對他說:“我不認識你,也沒見過你。”說完我就走了,走了一段路后,我發現那個叔叔在一直跟著我,我加快了腳步,他也加快了腳步,頓時我就對他產生了懷疑。這時候,他追上我說:“小朋友,你爸爸讓我接你回家呢。”我慌了,想跑,但是看這位叔叔這么健壯,逃跑肯定跑不過他,反而會被他逮住。我想到了爸爸對我說的話,讓我不要和陌生人說話。我心里真后悔,早知道我就不和那個怪叔叔說話了。

  突然,我靈機一動,想出了一個好主意。我假裝蹲在地上,對叔叔說:“叔叔,我扭到腳了,請你扶我起來,好嗎?”我捂著腳裝得越來越像,叔叔,趕緊走過來說:“沒事吧?”這時我趁他不注意突然伸出腳,用腿一絆,叔叔直接摔倒在地,我趁機一溜煙地就跑了。

  這次成功的脫險,使我終身難忘。在生活中我們還可能會遇到許多危險,在遇到危險時要沉著、冷靜、堅強,更要有智慧,有信念才能更好地生存下去。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 16

  每個人都應該學會生存的本領,生存是人的基本技能。魯濱孫就是掌握了許多野外生存方法,才能在荒島上度過半生。

  記得有一次,我們正在上課。突然,我看到了一只壁虎。隨后,有一個女生害怕地叫了起來。雖然,我也有些害怕,但我知道如果不把它扔出去,那我們就別想好好學習了。老師走過來,對我說:“拿點衛生紙,捏住它把它扔出去。”

  我拿了兩張衛生紙,把手戰戰兢兢地伸向它。它見我要把它捉住,立刻害怕地亂跑。我也害怕地把手縮了回來。天啊!太可怕了!老師見我縮回了手,揶揄我說:“你怎么這么膽小,虧你還是同學們口里的‘田哥’呢!”我不甘心,心想:切!一只壁虎算什么,我連老虎都不怕!我再次把手伸向它。它又飛快地跑開了。這不行,它跑這么快哪里捉得住?我得想想辦法。我可以捉住它的尾巴把它扔出去。于是我很快地捉住了它的尾巴,剛要扔的`時候,它的尾巴竟然斷了!扔出去的只有衛生紙和一條壁虎尾巴。

  我驚訝地叫了一聲。壁虎掉在了窗臺上,嚇得團團轉。著壁虎居然用斷尾來逃避我的捕捉!不行,不行,我得再想個辦法。這樣,我先從后面追趕,再從前面捉它。好!就這么做!我捉住了壁虎,心想:哈哈!小東西,這次跑不了了吧!壁虎就被我無情地從三樓扔下去了!老師宣布:“壁虎被我們的田騏瑛、田哥扔出去了。”

  通過這件事,我也懂得了人必須得掌握一些生存技能,才能走向成功,不然像我這么笨,10分鐘才捉住一只小壁虎,那以后還怎么成功呀!

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 17

  生存,看起來是兩個簡簡單單的字,做起來可不容易,在這兩個字里,還蘊含著一些高深的道理。

  去年暑假,我剛洗完澡,就重重摔了一跤,原來,浴室里地滑,而我沒穿防滑拖鞋,結果,一不小心摔了一跤。爸爸媽媽都嚇了一跳,趕緊把我扶了起來。

  我站了起來,一臉痛苦的表情,眼淚直流下來,還一邊說:“哇!我的手好痛啊!”“你哪里痛啊?”爸爸擔心地查看著我的手。我疼得哇哇大叫,不斷地喊:“不要碰我的手!不要碰我的手!”不一會兒,我的右手就腫起了一個大包。

  媽媽想伸手幫我揉一揉,爸爸及時制止了,說:“手腕腫了起來,不能揉,你先把磊磊扶回房間,我拿冰塊給敷一下。”爸爸拿來了冰塊,在手腫的地方敷了起來。敷了一會,我的手感覺好點了,但媽媽還是擔心地說:“你把磊磊帶去醫院檢查一下吧,拍個片子。”“那,好吧!”爸爸說完就帶我去醫院檢查了。隔了一會兒,爸爸和我回來了,“還好沒有骨折,”爸爸轉過頭又對我說,“你也是的,洗個澡還這么麻煩,以后洗澡的時候小心點,不然苦頭自己受。”“我知道了。”我吐了一下舌頭。

  這件事過后,我再也不敢粗心大意地洗澡了,而且,我還明白了手受傷該怎么辦,如果是在沒有大人的.情況下受傷,應該找爸爸媽媽的聯系電話,或者找其他能夠幫助自己的大人的電話,請他們來幫忙喲!

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 18

  記得有一個星期五的下午,放學后我高高興興地往家里走,可是想玩就繞河邊小道走。

  走著走著,忽然聽見一個聲音:“小妹妹,你放學了?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現在我的面前。“嗯,放學了。”我隨口回了一句。“我是你爸的同事,你不認識我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他,在回憶著那些我見過的`爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個人我沒見過呀,他是認錯人了還是……我靈機一動,問道:“你也是開卡車的嗎?我老爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了,叫我來接你。”

  說完陌生人剝了一粒糖,想往我嘴里塞。“不好,是壞人,我爸爸根本不是開卡車的。”我心里一下子緊張起來,怎么辦?平時在電視中看到過不少壞人騙小孩的事件,總覺得那些事離我很遙遠。今天卻被我遇見了,怎么辦?他手里的糖肯定有問題,我絕不能吃。“我不吃糖的,難道我爸沒和你說嗎?”我急中生智的說,“噢,我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里,“我帶你去見你爸爸。”我慢吞吞的跟著他,突然,我看見了商店說:“我每次去找爸爸我都會買包煙,我們去我叔叔店里買包煙吧!”他不懷好意地笑了,“不了,你去吧!我還有事,先走了。”于是陌生人匆匆忙忙地跑掉了。

  這件事告訴我一道理,不要吃陌生人地東西,當遇到壞人時,要保持冷靜,要和壞人周旋,做到自我保護。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 19

  我喜歡讀《魯濱孫漂流記》,不是因為魯濱孫他生活得驚險刺激,我還不能想象如果自己真的置身于那樣的境地里,自己會不會痛苦地失去活下去的所有期望……

  出身于商人世家的魯濱孫,不甘于像父輩那樣,平淡地過一輩子,一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活。于是毅然舍棄安逸舒適的生活,離開家出海航行,去實現遨游世界的夢想。但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船只打翻,魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上,在那兒度過了28年孤獨的時光。

  如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,我不會去理解那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份信心。

  如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站出來,在僅有一個助手的狀況下與他們搏斗嗎?不,我會躲得遠遠的,祈禱上帝不要讓他們發現我,因為我沒有那種膽量。

  我不得不承認自己是那么得軟弱無能。從哭哭啼啼地背上書包,學校、父母為我鋪設了成長的.道路,而我卻心安理得地在這條平坦的道路上走了一年又一年。沒有風浪,沒有挫折……而我,卻抱怨這,抱怨那。其實,我根本沒有咀嚼過生活的酸甜苦辣,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每一天理解家人的關愛,是一種莫大的快樂……

  我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神!學會在逆境中奮發向上,克服困難,碰到困難不退縮。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 20

  生存是什么?生存是指自己身處環境惡劣的地方,卻仍能勇敢地活下去——這是我思考了許久得出的結論,只有人被流放到荒野,才會有“生存”的概念。我是閱讀了貝爾的《荒野求生》后才明白的。《荒野求生》是一套系列叢書,而我看的這一本書的封面上寫著一行碩大的字:“讀一本書,多一條命。”

  探險家貝爾在野外求生中得到的結論與求生的秘籍都在這兒。我沒體驗過在野外求生,更沒有這個膽量去,所以看了關于求生的紀錄片。

  紀錄片中講述了許許多多的探險家去野外求生,但平安回來的卻是少數。他們每天都徒步探險,在荒原尋找生存必須的水源與食物,連睡覺休息的地方也必須要由你自己尋找。

  如果你沒有看過大量求生書的話,你可千萬別冒險嘗試。因為在野外發生的一切,誰也不料不準。就拿野外的'天氣來說吧,它的變化多種多樣,一下子下雨,一下子陰天,一下子前半邊是晴天后半邊是暴雨。

  所有的一切都要你一個人去應對,這就要求你必須有一顆沉著冷靜的心,一雙靈活的靈活,一個健壯的身體和超出常人的智慧。只有這樣,你才不會讓自己有生命危險。

  有些時候,迫于環境,那些探險家只能吃小蟲子。盡管是我們平時想都不敢想的事情,但那些蟲子看起來卻十分美味,蟲子中含有豐富的蛋白質。沒想到,這些小蟲平時看起來惡心,但在關鍵時刻還能救你的命呢!

  要在荒野之中生存有極大的難度,我們必須學會生存,來保住自己的性命,只有一條的寶貴性命。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 21

  生命是最重要的。我們要學會自我保護,學會生存。

  有一年的夏天,我和王希.喬田田.楊玉鳴在河邊踢球。王希要進攻了,他見我這邊防守疏松,就對著我,來了一個“旋轉猛側踢”。球像一個炮彈向我沖來。我看這球來勢兇猛,不敢接招,身體稍稍一側,躲了過去。那球一下子撞到了墻上,再彈發到了河里。“咚”的一聲,球在河里游泳了。“這可怎么辦呀?”我撓了撓后腦勺說。

  王希嘆了一口氣:“是我踢下去的,就讓我去撈好了。”

  “你怎么撈?”小楊生氣地說。

  “對了,我們可以學猴子搭人梯。我們幾個手拉著手,一個人拉住圍欄,王希第一個。”小喬說。

  死馬當活馬醫吧!我們按小喬說的辦,搭好了人梯。王希的手已伸了過去,可摸不到球,我們一點一點的松,好讓他撈到那球。

  “不好”我還沒叫出聲,手一滑,“撲通”一聲,王希掉進了河里,他拼命地撲騰,喊著“救命”。不會游泳的他喝了一口水,又一口水。我們三個愣住了,大腦像一張白紙,不知該怎么辦。

  這時,一個大哥哥跑了過來,一只手抓住圍欄,另一只手遞給王希,撲騰著的.王希抓住了這一根救命稻草。大哥哥一用力,就把他拉了上來。

  逃過一劫的王希正急促的呼吸,還沒緩過勁來。那位大哥哥轉身走了。我們還沒來得及說聲“謝謝”。我只記得他皮膚黑黑的,身高一米八左右。

  這件事,讓我懂得了遇事要像大哥哥一樣聰明、勇敢、冷靜,不能呆板。還要記住:玩耍時要把安全放第一。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 22

  在日常生活中我們遇到的事情有很多,在遇到危險級困難的時候,我們首先要做的事情是冷靜,然后再想辦法自救,我就有過一次這樣親身經歷的故事。

  有一次我在姥姥家吃飯,那時我還小不太敢吃魚,可我喜歡吃魚,姥姥姥爺又都音盲給哥哥加菜加魚,可唯獨我沒有:“姥姥你們為什么都一忙給哥哥夾魚不給我呢?偏心!”姥姥說:“怎么會呢我們是怕你拔刺扎進去所以沒敢給你夾。”我急忙說;“沒事扎不到。”一開始我吃得很細怕被刺扎到,后來一看也沒什么事,就開始不注意了,一邊看電視一邊吃魚,結果吃著吃著刺就扎進去了,姥姥剛要用醋和饅頭來弄刺,哥哥說:“上醫院吧,這樣不行的很危險,老師說過要及時去醫院。“

  等到了醫院,我已經滿臉漲紅的抽噎著,一聲穿著白大衣帶著白手套,眼見得我看到了大鑷子,下的冒冷汗,想往外逃,姥姥抱著我,我一直在用動作來反抗,因為那時已經說不出話了。

  最終大鉗子還是到了我的喉嚨里,我舒服了。經過這件事我已經吃一見長一智,下次吃魚的'時候我再也不敢干別的事了,這也讓我知道了,做一件事的時候一心不可二用,一定要專心致志,凡是有弊必有利,這次的事情讓我痛苦過同時也讓我知道了做事要一心一意。

  我一定要改掉這個壞毛病,讓缺點遠離我去讓優點伴我同行。

  六年級下冊第四單元作文:學會生存 23

  我漸漸的明白,其實現在很多事情都是要慢慢學的,如果說沒有經歷刻意的學習和經驗積累,那么就很難在這個世界上,游刃有余的生存。

  雖然說,我們現在的社會并不是那么赤裸裸的適者生存,不適者被淘汰,但是卻需要我們在很多個瞬間,看懂這個世界一些無形之間的規則和程序,并且按照這些規則來進行。

  學會生存,其實對于我們來說,如此重要。

  也許在我們還是小孩子的時候,就像是幼稚的小樹苗,沒有什么追求,也不需要過多的慷慨,不需要別人垂憐,也不刻意地去追逐些什么。只不過,那時候的我們還是被保護得很好,生活在一個絕對安全的象牙塔里。

  當我們聽起來那些熟悉的歌曲,我們就會知道,其實生存這個話題,一直都沒有遠離過我們。

  學會生存,不只是我們自己所需要讀懂的'話題,更是我們在這一路上不斷深造,所需要讀懂的深意。記得在看電視劇《陳情令》的時候,我們很多故事都已經變成熟悉的印象,那些小說的情節加倍還原,讓我們的眼淚毫不吝嗇地揮灑在電視機前。

  也會知道,生存的意義其實更像是主旨和命脈。

  在一段感情里,任何一方付出的過多,都會導致失衡。假如只有一方在不停的付出,那么時間久了他一定會累,而這段關系一定不能持久。

  學會生存,更要讓我們明白,生存的意義。

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