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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字15篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字15篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 1
磕著香脆可口的瓜子,你可想到過(guò)向日葵的偉大?可別認(rèn)為它是一種極其普通的植物,它可是有靈性的。因?yàn)樗?jīng)給了我深深的啟示。
你可留心觀察過(guò)?向日葵花的朝向總是與太陽(yáng)光照射的方向一致。從生物學(xué)說(shuō),這是因?yàn)樵S多植物都具有向光性,向日葵就是這一類(lèi)植物中最典型的代表。
萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),沒(méi)有太陽(yáng)一切生命都將消亡,它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對(duì)理想最執(zhí)著的追求者。也許你會(huì)迷惘,為什么向日葵會(huì)有這么執(zhí)著的追求?那是因?yàn)槔硐朐缫言谒男撵`,堅(jiān)定不移的信念,便會(huì)促使它始終為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生。
其實(shí),人又何嘗不是像向日葵一樣,對(duì)理想有執(zhí)著的追求?沒(méi)有理想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo),這就如人置身于茫茫沙漠,航行于無(wú)邊無(wú)際的大海,如若沒(méi)有了前進(jìn)的`方向,等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕,可怕的是你沒(méi)有理想。沒(méi)有理想就沒(méi)有創(chuàng)造,就不會(huì)有布魯諾那樣為真理而堅(jiān)持的精神,就不會(huì)有甘受火刑的壯舉,更不會(huì)有天文學(xué)上的革命,愛(ài)因斯坦相對(duì)論的道理也將化為烏有,鄭淵潔也不會(huì)奪取童話上的王冠;沒(méi)有了理想就沒(méi)有袁隆平雜交水稻的培育,也不會(huì)有人類(lèi)對(duì)宇宙的探索,更不會(huì)有人類(lèi)基因組計(jì)劃的展開(kāi)。這一切的一切都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話來(lái)說(shuō),是理想創(chuàng)造了人類(lèi)文明,是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。
我們都有著自己的理想,雖然各自不同,也不一定都能實(shí)現(xiàn),但我們有一個(gè)共性,那就是我們?cè)裤竭^(guò)自己美好的未來(lái)。但理想不等于現(xiàn)實(shí),理想的背后流淌著汗水,因此我們還得回到現(xiàn)實(shí),樹(shù)立人生的目標(biāo),然后堅(jiān)定不移地為之奮斗,只有這樣不停地追求和奮斗,理想之火才能燃燒,發(fā)出絢麗的光彩。
向日葵,是你給了我啟示,使我堅(jiān)定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量,使我對(duì)理想充滿(mǎn)了希望;是你激勵(lì)著我在人生道路上勇往直前。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 2
有人喜歡柔軟無(wú)骨的水仙花,有人喜歡代表中國(guó)人骨氣的竹子,還有人喜歡圓圓潤(rùn)潤(rùn)似球的多肉……在成百上千,成千上萬(wàn)的花草植物中,我選擇了一種朝氣蓬勃的植物。
向日葵原產(chǎn)于南美洲,馴化種由西班牙人于1510年從北美帶入歐洲,最初做為觀賞植物,19世紀(jì)末才引入中國(guó)。
向日葵有著許多好聽(tīng)的富有詩(shī)意的名字,比如:朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽(yáng)花、望日蓮、太陽(yáng)花等,真是美麗!它一般平均為1-3.5米,比人還要高。從遠(yuǎn)望去,就如同一位高大威猛的美男子。但是近看,向日葵可不是那種“威猛”的形象,它的嫩黃色的柔軟的花瓣們就如一位病美人的飄飄長(zhǎng)發(fā);
往中間凝聚目光,那是果實(shí)們以后溫暖的家;往下看,那如戰(zhàn)土般挺直的枝桿上長(zhǎng)著蒲扇似的葉片,它們發(fā)狠地向外伸長(zhǎng),好象為了汲取陽(yáng)光的恩賜,或是壓過(guò)花朵的光環(huán)……一切看起來(lái)就是這么生機(jī)勃勃!
向日葵到了秋天柔軟的“長(zhǎng)發(fā)”開(kāi)始枯萎了,我便在這時(shí)到達(dá)它的身旁。天哪!往日那優(yōu)雅美麗的花朵去哪了?我震驚了!我正想回頭問(wèn)那位農(nóng)民伯伯這是怎么回事,結(jié)果人聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯欣喜的`聲音:“快,女娃子,去幫我拿個(gè)筐子,瓜子熟了!”我連忙拿來(lái)筐,我不再為花朵的凋零而傷心,開(kāi)始為它的“寶寶”們感到快樂(lè)。
向日葵雖然沒(méi)有竹子般的骨氣,沒(méi)有多肉般的可愛(ài),沒(méi)有水仙般的優(yōu)雅……但它有自己的那種向往陽(yáng)光,向往希望的精神!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 3
我一直就很喜歡向日葵,是那種近乎偏執(zhí)的喜歡。
我喜歡向日葵不是因?yàn)橄蛉湛哪墙k爛到極致的金黃色,僅僅是因?yàn)橐环?huà)。一副從網(wǎng)上看到的梵高所畫(huà)的向日葵。梵高的向日葵讓阿爾八月陽(yáng)光的色彩大放異彩,這些色彩猶如熾熱的陽(yáng)光,讓我看到了梵高發(fā)自?xún)?nèi)心的虔誠(chéng)以及信仰。
只知道那時(shí)候我年紀(jì)剛剛7歲,不懂得何為喜歡,我只是朦朧的認(rèn)為因?yàn)槲蚁矚g這種東西,所以我喜歡。我甚至在我9歲生日那天并沒(méi)有要生日禮物,只是要求爸爸帶我去中塘的葵花田。
放眼望去,滿(mǎn)滿(mǎn)的金色,如火焰般的向日葵似一朵朵燃燒的`生命,讓我看到了它們生命蓬勃燃燒的沖動(dòng)與張力。我無(wú)法忘記昂著頭的向日葵,總是望著天空中的太陽(yáng),那種執(zhí)著,那種熱情,帶給了我心靈上的震撼以及巨大沖擊。
天空中的太陽(yáng),不知疲倦地散發(fā)著令它引以為豪的熱度,照耀著這片葵花田,那純凈的銘黃是那樣的艷美以及華麗……
于是,我去學(xué)習(xí)了油畫(huà),企圖通過(guò)它來(lái)記錄下美麗的向日葵,但是我卻永遠(yuǎn)也無(wú)法讓花瓣像梵高畫(huà)的那樣富有張力,線條不羈。我無(wú)法畫(huà)出向日葵,無(wú)法涂出向日葵那陽(yáng)光般的顏色,我只能通過(guò)照片記錄,記下錄一朵朵的向日葵,那讓我沉醉的向日葵。
我早早的就有了一個(gè)愿望,那就是我會(huì)去新疆看那更為美麗、更為廣闊的葵花田!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 4
——贈(zèng)爸爸
知道嗎?向日葵的花語(yǔ)是默默的愛(ài)。爸爸的愛(ài)就像向日葵,默默的關(guān)心著我,保護(hù)著我。
爸爸,一個(gè)非常嚴(yán)厲的人,至少以前的我是這么認(rèn)為的。在我的生活之中,爸爸的微笑就是奇跡的同意詞。
我學(xué)走路時(shí),跌倒了,第一個(gè)過(guò)來(lái)扶我的.是媽媽?zhuān)职謪s拉開(kāi)了媽媽?zhuān)蛔屗摇?/p>
我學(xué)自行車(chē)時(shí),撞到樹(shù)了,第一個(gè)過(guò)來(lái)抱我的是媽媽?zhuān)职謪s大聲嘲諷,讓我繼續(xù)學(xué)騎車(chē)。
我學(xué)游泳時(shí),淹著了,第一個(gè)過(guò)來(lái)安慰我的是媽媽?zhuān)职謪s把我丟進(jìn)水里,讓我繼續(xù)學(xué)游泳。
我生日時(shí),媽媽把蛋糕切開(kāi),和我們一起慶祝,爸爸就把東西放好,就獨(dú)自走進(jìn)房里,做他的工作。
我拿第一時(shí),媽媽大聲稱(chēng)贊,爸爸就把臉拉長(zhǎng),將試卷比比劃劃,指出一些不足之處,大聲批評(píng)。
…………
但后來(lái),我發(fā)現(xiàn)爸爸一切是為了我。
爸爸阻止媽媽抱我,是為了讓我以后變得堅(jiān)強(qiáng)。
爸爸嘲諷我,是為了讓我獨(dú)立自主。
爸爸丟我下水,是為了讓我比別人更強(qiáng),獨(dú)自面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
爸爸走進(jìn)房間,其實(shí)并不在工作,而是在偷偷地看著我,看著我成長(zhǎng)。
爸爸批評(píng)我,是為讓我不驕傲,繼續(xù)向前走。
…………
后來(lái),在他的日記里,發(fā)現(xiàn)了一句我認(rèn)為是奇跡的話:
女兒,爸爸以你為榮。
其實(shí)愛(ài)不一定要說(shuō)出口的,只要默默地奉獻(xiàn)一切,哪怕你誤解,但總有一天會(huì)明白的。我愛(ài)這向日葵般的溫暖!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 5
我家養(yǎng)了向日葵,它們亭亭玉立地站在我家陽(yáng)臺(tái)上,成了一道美麗的風(fēng)景線。
向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是個(gè)果子,里面有一個(gè)黃色的花苞。大概幾個(gè)月就可以長(zhǎng)成小向日葵。再過(guò)幾天,莖就爭(zhēng)先恐后向上爬,長(zhǎng)成了大向日葵。一個(gè)快成熟的向日葵中間里面有瓜子。
向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子不大引人注目。最顯眼的還是她長(zhǎng)大后的葉子。它們是那么翠綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,向日葵就像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)。夜色中,他們就像黃衣仙子在召喚太陽(yáng)。向日葵的根有一點(diǎn)硬,如果手不費(fèi)勁,應(yīng)該是打不斷的。它們的根還很長(zhǎng)呢。
問(wèn)一下同學(xué)們,你們知道你們家人喜歡吃的瓜子是從哪里來(lái)的`嗎?就是從向日葵里面取出來(lái)的。向日葵一般在四月播種,花期是七月到八月。種子的成熟期是八月到九月。向日葵在許多地方還有許多別稱(chēng)。例如,在歐洲就稱(chēng)為太陽(yáng)草、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽(yáng)花等。
你們還知不知道瓜子為什么會(huì)空殼?這個(gè)原因是因?yàn)橄蛉湛谏L(zhǎng)的時(shí)候缺水。向日葵空殼的幾率一般在3%到4%,而在水分不足的情況下,空殼率可達(dá)35%以上。甚至全部空殼。所以在向日葵生長(zhǎng)時(shí)要保證充足的水分,尤其在花盆時(shí)期。這時(shí)的需水量達(dá)整個(gè)生長(zhǎng)階段需水量的60%左右,水分不足,種子發(fā)育不良造成空殼。
向日葵是由莖、根、葉、花、果實(shí)等五個(gè)部分組成的。
我在網(wǎng)上查了一下,、向日葵的作用。向日葵可以用來(lái)預(yù)測(cè)天氣,可以用來(lái)食用,可以用來(lái)做藥材,也可以用來(lái)觀賞。
向日葵真神奇!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 6
昨天是3月12日,是我們班春游的日子,我們?nèi)サ牡胤绞菑V東省番禺的“百萬(wàn)葵園”!鞍偃f(wàn)葵園”真的是一個(gè)大花園,有牡丹、薰衣草、櫻花等等,但令我最難忘、最興奮的還是去觀賞“百萬(wàn)葵園”了。
吃過(guò)中飯,我們就來(lái)到了“百萬(wàn)葵園”一進(jìn)去我就得到了一包精致的書(shū)簽,這使我對(duì)向日葵的興趣更大了。雖然是陰天,但是向日葵依然精神抖擻地開(kāi)著,向日葵朝著哪兒的都有,它們很美,像一個(gè)可愛(ài)的`小太陽(yáng)。我有手碰了一下它們最中間的地方,很黏,估計(jì)那些都是一些蜜蜂沒(méi)采的花粉吧!向日葵有三層花瓣,它們就像三姐妹依次排列著,第一層的花瓣是三層花瓣里最大的,第二層的花瓣就比第一層的花瓣小一點(diǎn),第三層的花瓣就比第二層的花瓣又小一點(diǎn),是三層里最小的一層。我們看到了成熟的向日葵和未成熟的向日葵的區(qū)別:成熟的向日葵的花瓣掉光了,成熟的向日葵因?yàn)槔狭怂圆荒芨?yáng)轉(zhuǎn)了,而且成熟的向日葵還結(jié)了葵花籽吶;未成熟的向日葵,花瓣全盛開(kāi),還可以跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。最后當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)葵園時(shí),太陽(yáng)有一點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)了,我看到一株向日葵真的朝著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)了,正對(duì)著我們的前方。真是太神奇了!原來(lái)它們彎曲的地方就是它們的脖子,它們是靠那個(gè)脖子轉(zhuǎn)動(dòng)的。
向日葵真是太可愛(ài)了,下次我一定要帶上“傻瓜機(jī)”把向日葵拍下來(lái),再把相片打印出來(lái)!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 7
我家陽(yáng)臺(tái)上種著許多許多美麗的花兒。春天有迎春花,夏天有太陽(yáng)花,秋天有菊花,冬天有桃花,但我為獨(dú)喜歡的花是向日葵,因?yàn)橄蛉湛笳髦饷骱突鹄崩钡奶?yáng)。
春天來(lái)了,我把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒,撒進(jìn)肥沃的泥土里。我每天為它澆水、施肥,盼望著它早日從松軟的泥土里鉆出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間后,從泥土里長(zhǎng)出了兩片綠油油的嫩芽?jī),在我?xì)心照護(hù)下,它終于開(kāi)始長(zhǎng)高了,已經(jīng)有五六片葉子了。它像歡樂(lè)的孩子,無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
夏天到了,它那舒展的`葉子多像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)小小的綠色花盤(pán)。花盤(pán)一天一天長(zhǎng)大,就像一個(gè)裝滿(mǎn)水,快要裂開(kāi)的氣球。終于有一天,花裂開(kāi),幾個(gè)黃色的花瓣圍著花盤(pán),花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊,向日葵時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨,向日葵張開(kāi)笑臉,第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)。傍晚,太陽(yáng)徐徐下山了,向日葵面向太陽(yáng),依依不舍地和太陽(yáng)告別。啊!多美的向日葵!絲絲秋風(fēng)和秋雨來(lái)了,向日葵的葉子由綠色變成了黃色,數(shù)不清的花蕊下卻結(jié)出了許多飽滿(mǎn)的果實(shí)。慢慢地,它凋謝了,頭低了下來(lái),就像告訴我們,該收獲了!它給我們帶來(lái)了豐收和快樂(lè)。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻守著陽(yáng)光的哺育,還受著人們精心的呵護(hù),它的果實(shí)格外飽滿(mǎn),格外香啊!我們也要像向日葵那樣,天天向上,茁壯成長(zhǎng)!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 8
生命如此的熱情,如此的美麗,像風(fēng)雨與彩虹,為了能沐浴在陽(yáng)光底下,在那轉(zhuǎn)逝的一瞬間里,可以欣賞到它的美。我愿化成傾慕它的向日葵……
生命是如此的深遠(yuǎn),你永遠(yuǎn)也不會(huì)猜到下一秒會(huì)發(fā)生什么,像宇宙中的黑洞那樣,你永遠(yuǎn)也不會(huì)猜到黑洞到底是何物。但是生命又是那么地潤(rùn)暖,在那轉(zhuǎn)逝的一瞬間內(nèi),它能給予你多地新彩。和那么一些歡樂(lè)與感動(dòng)。
向日葵,一點(diǎn)緘默的雨絲,一陣狂傲的大風(fēng),都不是能與向日葵相與論比的。在全世界中,在每一個(gè)角落里,在陡峭的山崖,可能都會(huì)有那么一棵向日葵,溫暖著你,照耀著你。
早晨,陽(yáng)光透進(jìn)了窗戶(hù),一縷陽(yáng)光照耀著它,它會(huì)張開(kāi)雙手擁抱著你……
向日葵,一顆總會(huì)引人注目的草本植物,花瓣七朵,陽(yáng)光卻照進(jìn)了你心里的每一個(gè)角落。它作為俄羅斯的`象征,走到哪兒,哪里就會(huì)有它帶來(lái)的歡樂(lè)。它像一只只蝴蝶,隨處可見(jiàn)。縱使風(fēng)雨總會(huì)毫不留情地壓在他的臉上,使它遍體鱗傷,但它從未有過(guò)一句抱怨,因?yàn)樗鼒?jiān)信,風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì)有陽(yáng)光有溫暖與希望。
世界上有千萬(wàn)種奇跡出現(xiàn),但始終比不上那雨過(guò)天晴。世界上有千萬(wàn)種不公平出現(xiàn),但是始終比不上那風(fēng)雪載途;世界上有千萬(wàn)種抱怨出現(xiàn),但始終比不上那悲歡離合;世界上有千萬(wàn)種停留,但始終比不上那一句等待;世界上有千萬(wàn)種旅行,但始終比不上那一次說(shuō)走就走;世界上有千萬(wàn)種植物,但是總比不上你那轉(zhuǎn)逝的一瞬間……
轉(zhuǎn)逝的一瞬間,你在朝我微笑,我在朝你招手——你好!向日葵!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 9
蜂飛蝶舞,在你絢麗的花瓣上;雀鳥(niǎo)奔忙,奔忙在它們抵御風(fēng)寒的巢邊;農(nóng)人們奔波,為了一個(gè)幸福的年尾;你的靜默,頗知西風(fēng)將盡、寒冬將至,在西風(fēng)的陣陣律動(dòng)中,你把黃菊般的花瓣隱退,把黑漆漆的、熱熱鬧鬧的家族風(fēng)姿綽約地貢獻(xiàn)給貪吃的人們。
猶如平凡的農(nóng)民一樣,你的生命同樣那么平凡。可是你與眾多植物不一樣,你平凡地活著,也平凡地死去,然而,只要你擁有一天的生命,你總是忘不掉尋求陽(yáng)光的那份執(zhí)著,沒(méi)有人能看見(jiàn)你低頭猥瑣、可憐兮兮的樣子,你總是用不卑不亢的精神守在田間地頭,高挑的身材上挺立著沉甸甸的、顆粒飽滿(mǎn)的果實(shí)。
真不知道,是應(yīng)該讓你感謝生你養(yǎng)你的土地,還是土地應(yīng)該感謝你給它們帶來(lái)了生機(jī)和希望?人們常說(shuō):“一分耕耘一分收獲,”可是你,人們把你扔進(jìn)土壤,不屑給你施肥、噴農(nóng)藥甚至松土,你卻以抓住土地的根為抵御風(fēng)雨的巨大力量,隨風(fēng)猛張,追尋著每一刻能抓住的陽(yáng)光,因此,你常常用陽(yáng)光般的身姿啟迪著不敢迎難而上的人們。我是一個(gè)低血壓患者,無(wú)福消受你的美味,可我為那些高血壓患者感謝你!
正如,再能耐的人也不可能完美,任何人的力量都是有側(cè)重面的`,過(guò)于完美就沒(méi)有多少人欣賞了,你的這番功能雖說(shuō)是一種殘缺的美,可我并非欣賞你的滋味,而是高挑的身材、綽約的風(fēng)姿、稀疏的葉片和豐足的果實(shí),特別是那份永遠(yuǎn)追求光明、追求陽(yáng)光的心態(tài)及精神。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 10
向日葵,也叫太陽(yáng)花,一聽(tīng)就知道這種花是向著太陽(yáng)的開(kāi)的,平時(shí),我們不曾注意它,只覺(jué)得它很普遍。直到今天才發(fā)現(xiàn),向日葵原來(lái)這么美!
今天早晨,我來(lái)到了一片向日葵花海,看到了許多向日葵,在霧氣籠罩下,金色的向日葵花海就像是睡覺(jué)中的小公主在等待著陽(yáng)光的喚醒。向日葵花的葉子上有一個(gè)個(gè)小水珠,垂在葉尖上,有的好似要掉上來(lái)了。花海一片金黃,仿佛是一片金色的海洋。在高塔上向下看早晨的向日葵,不太清楚,走在觀賞路上,兩邊的向日葵就像士兵一樣筆直地站在那里。
中午的向日葵好美。向日葵花瓣層層疊疊,好像仙女展開(kāi)的層層紗裙;ㄐ旧嫌幸粋(gè)個(gè)小黃花,合在一起便成了一個(gè)花盤(pán)。向日葵花瓣是金燦燦的,綠色的桿筆直地立在那里,桿上有許多毛茸茸的`刺,這種刺一點(diǎn)都不扎人。忽然一陣風(fēng)吹來(lái),花葉一扇一扇的,好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。葉子上的花粉也翩翩起舞,眼前像一幅美麗的畫(huà)。向日葵花在火辣辣的太陽(yáng)面前永不低頭。
晚上,向日葵的葉子已經(jīng)低下了頭,花海中有許多小蜜蜂、小蝴蝶忙碌著,好像在與向日葵花竊竊私語(yǔ)。許多游客都來(lái)觀賞向日葵,在夕陽(yáng)的照耀下,絡(luò)繹不絕,向日葵顯得更美麗,更加金黃。游人在向日葵花海中,時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲,贊嘆聲“好美的向日葵呀!”在一片歡聲笑語(yǔ)中度美好的時(shí)光。
我喜歡向日葵,喜歡它那不卑不亢、堅(jiān)定、積極向上,堅(jiān)持不懈的精神。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 11
在那片蔚藍(lán)的天空下,永遠(yuǎn)追隨著太陽(yáng)的向日葵,給我留下了深深的印象。
我十分喜歡向日葵,雖然它沒(méi)有薰衣草那樣幽香,沒(méi)有百合那樣高潔,沒(méi)有玫瑰那樣高雅,可那些看似十分高貴的.花,也只能放在溫室里供人觀賞?上蛉湛筒灰粯恿,野生向日葵可以在草原、田野、路邊甚至沙漠邊緣生長(zhǎng)。它耐受高溫、低溫,整個(gè)生育過(guò)程中,只要溫度不低于10C便能正常生長(zhǎng)。
那一次,我回到姥姥家,看到院外的山坡上種著一片向日葵,那時(shí)正好是夏天,向日葵都開(kāi)花了,它們大小不一,有的如同大盤(pán)子一般,有的如同手掌一般,花盤(pán)周?chē)惶?yáng)照射出了一圈金色的光暈,如仙人般飄渺。風(fēng)輕輕地吹過(guò),飄出淡淡清香,可突然天空中下起了“太陽(yáng)雨”,我沒(méi)有帶雨傘,便飛快的跑回家。一進(jìn)家門(mén)外面便嘩啦嘩啦的下起了大雨,我不禁傷心起來(lái),心想:太遺憾了,那么美的向日葵花田,就要被這場(chǎng)暴雨給沖毀了。那天我吃飯時(shí),不時(shí)向窗外看,可那太陽(yáng)花任憑雨水怎么沖打,它就是不肯低下頭,可我還是擔(dān)心它被沖垮,帶著滿(mǎn)心的同情上了床,第二天,我早早地起了床,沒(méi)吃早飯,穿著拖鞋也跑出了家門(mén)。打開(kāi)門(mén),看到小麥被沖倒了一大片,滿(mǎn)地都是樹(shù)葉,可那片向日葵花田,只有幾片花瓣被吹落了下來(lái),我不禁感嘆道向日葵那堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的信念。
連植物都相信,總有雨過(guò)天晴的時(shí)候,更何況我們?nèi)四,回想起每次失敗后垂頭喪氣的我來(lái),真是懊悔不已。
那積極樂(lè)觀,永不放棄的向日葵永遠(yuǎn)是我的榜樣。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 12
“向日葵,性喜溫暖,耐旱……”78號(hào)星球的導(dǎo)游向我們介紹到,我不想聽(tīng),于是,走出展覽廳,自己獨(dú)自閑游去了。
走著,走著,我來(lái)到了一大叢向日葵前。這些向日葵生長(zhǎng)在藍(lán)色的土地上,這兒的樹(shù)是紅色的,草是粉色的?粗@些自由的家伙們,我不由地想到了剛才在展覽廳的大門(mén)前看到的向日葵,它們渾身插著管子,不停地要與地球人和78號(hào)星球人通話,還要做出極困難的動(dòng)作和表情……想到這兒,我已渾身起滿(mǎn)了雞皮疙瘩。
我仔細(xì)地打量著這些野外的“戰(zhàn)利品”,心里有說(shuō)不出的喜悅與興奮。只見(jiàn)它們的頭高高地面向那輪大而紅彤彤的太陽(yáng),綠色的身板挺得直直的,身上每隔一段,就有一個(gè)非常大的綠葉子,上面托著一朵很大的花,花瓣兒金黃,一片一片的,姿態(tài)各異,仿佛是舉著小拳頭,互相打鬧所致的。花蕊非常多,且小,像迎風(fēng)招展的`小手歡迎著我的到來(lái);ㄈ锵碌男∽褍,排列地十分規(guī)律,仿佛一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵。整個(gè)向日葵看起來(lái),就像是一個(gè)翡翠桿兒托著一個(gè)金太陽(yáng),美極了。
我正看得入了迷,突然向日葵笑著對(duì)我說(shuō):“怎么樣,我好看嗎?”我嚇了一大跳,差點(diǎn)就跑了。只聽(tīng)它說(shuō):“人類(lèi)應(yīng)該與植物們和諧相處,不應(yīng)該將我們的同伴送入展覽廳,做出歡迎來(lái)賓的樣子。我們不管生與死、美與丑、平凡與偉大,都需要自由。只有自由了,我們才可以繁殖下一代,幸福地生活。我們只要抓住泥土、追逐太陽(yáng),而你們?nèi)祟?lèi)卻要抓住我們、追逐財(cái)富。”向日葵的一番話,讓我啞口無(wú)言……
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 13
你們知道向日葵是怎么長(zhǎng)成的呢?
它的種子是圓溜溜的,外面還有一層堅(jiān)硬而光滑的殼。殼的顏色是淡淡的土黃色,還有棕色的條紋。三月初種下的種子經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期就能長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)碧綠的小新芽。兩片葉子摸上去很光滑,也感覺(jué)很脆弱,可能一用力就會(huì)被折斷。
慢慢的,向日葵一天比一天長(zhǎng)得更好。莖變得越來(lái)越粗,也長(zhǎng)得越來(lái)越高。莖上的葉子也變得更多了。再往上看,莖的頂端掛著一個(gè)含苞欲放的花骨朵。很多翠綠的葉子包裹著金黃色的花瓣。葉子摸上去感覺(jué)有點(diǎn)刺手,不過(guò)還是很軟。
初夏的向日葵花都已經(jīng)完全開(kāi)了,還結(jié)出了葵花籽。摸著向日葵的花盤(pán),感覺(jué)像在摸一塊海綿一樣,很有彈性,軟軟的。
秋天,向日葵的葉子慢慢枯黃了,花瓣也都皺了,縮在了一起,好像馬上就要凋謝了;ūP(pán)里的葵花籽長(zhǎng)得很飽滿(mǎn),多得數(shù)也數(shù)不清。莖都撐不住上面的沉甸甸的花盤(pán)了。
你們知道向日葵為什么會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)嗎?原來(lái)最主要的原因是光線的影響。它的'生長(zhǎng)素是背光分布的,向著太陽(yáng)那一側(cè)的濃度較低,背著光那一側(cè)的濃度則比較高,所以背光的一側(cè)生長(zhǎng)較快,而向光的一側(cè)生長(zhǎng)較慢,就使莖部產(chǎn)生了逆光性彎曲,使花盤(pán)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
向日葵既會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),又會(huì)長(zhǎng)出好吃的葵花籽,向日葵真特別!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文500字 14
今天是雨后初晴,小鳳姐帶我去植物園看向日葵。走在泥濘的小路上,撲面而來(lái)的是涼爽的帶有泥土氣息的空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一大片的向日葵在金色陽(yáng)光的照耀下,顯得格外可愛(ài)。我驚喜地發(fā)現(xiàn),它們那圓圓的花盤(pán),果然是面對(duì)著太陽(yáng)的方向,像熱情的笑臉,又像光芒萬(wàn)丈的.太陽(yáng)。
我迫不及待地跑向前。走近一看,向日葵的片片葉子都挨挨擠擠地長(zhǎng)著,它們交替地長(zhǎng)在每一根粗壯的長(zhǎng)莖上。桃形的葉子碧綠碧綠的,交織著一條條紋路,像一把把小蒲扇,又像大象耷拉下來(lái)的耳朵。那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖高過(guò)人頭,和葉子一樣,莖上都有密密的細(xì)絨毛。我好奇地摸了一下一株向日葵的莖,哎呀,小絨毛竟然還有點(diǎn)扎手呢!
在莖的頂端,被高高托起的正是美麗的向日葵。向日葵的種子密密麻麻地排列在金燦燦的花盤(pán)中,它們很有秩序地排列著,好像個(gè)個(gè)都是守規(guī)矩的公民。它們和睦相處,誰(shuí)也不擠誰(shuí)。瞧,那些漸漸成熟的葵花籽,每一粒的頭頂上都頂著一個(gè)小疙瘩,仿佛戴了一頂小禮帽一樣,特別有趣;ūP(pán)的周?chē),是金黃金黃的花瓣,花瓣很小,絲絲條條地點(diǎn)綴著,就像鑲嵌著無(wú)數(shù)的金條兒,華麗無(wú)比!
風(fēng)中的向日葵搖搖擺擺,它們?cè)陬l頻點(diǎn)頭,似乎在熱情地招呼我:“你好,小朋友,歡迎來(lái)到植物園!”我和小鳳姐都被這些美麗的向日葵迷住了,真舍不得離開(kāi)。
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花會(huì)給人帶來(lái)好心情,于是在一次周末,媽媽就帶我去了花店,買(mǎi)了向日葵的種子,自己在家里種向日葵。她希望我像向日葵一樣陽(yáng)光,我也很高興,因?yàn)槲矣辛藢儆谖易约旱南蛉湛,我決心要好好照顧她,讓她向陽(yáng)而生。
我把種子,種下后,澆了些水,便放心了。過(guò)了十幾天后,我去看它時(shí),發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)苗從土壤中鉆了出來(lái),嫩綠的葉子輕輕的,柔柔的,看起來(lái)有點(diǎn)弱不禁風(fēng)。
再過(guò)了幾天,我去觀察它時(shí),已經(jīng)有點(diǎn)樣子了,根,粗粗的,很綠,帶有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)的`絨毛,花苞嬌艷欲滴,可愛(ài)極了,像一個(gè)害羞的小女孩。但好在有綠葉的保護(hù)下,讓她有了自己的依靠。我想:過(guò)不久這向日葵便會(huì)笑著開(kāi)了吧1,綻放屬于自己的活力,慢慢成長(zhǎng),一步一步腳踏實(shí)地的做好自己。
又過(guò)了幾日,晚上下起了暴風(fēng)雨,大自然的一切都在經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)。我在朦朧的睡眠中,幾乎忘了這盆向日葵。第二天起床,才發(fā)現(xiàn),這讓我十分傷心,生怕我的向日葵將不復(fù)存在?裳矍暗木跋,給了我極大的震驚。向日葵開(kāi)了,開(kāi)得那么出乎意料,開(kāi)得那么獨(dú)一無(wú)二,開(kāi)得那么震振人心。嫩黃的花瓣包圍著碩大的花蕊,亭亭玉立,大方優(yōu)雅,不慌不亂,昨晚的雨水在花瓣上熠熠發(fā)光,耀眼極了。陽(yáng)光越來(lái)越大,向日葵開(kāi)得越鮮艷。她最終向陽(yáng)而生,找到自己的信仰。
我也一樣,在這陣痛的信仰,總會(huì)有一刻找到自己的信仰。
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