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中考半命題作文：從此，我不再迷惘
〖經典試題〗
請以“從此，我(他/她)不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
提示：
①先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容……
②文中不得出現真實的校名、人名。
(2007年福州市中考試題)
〖考場佳作〗
從此，我不再迷惘
福州一考生
(簡評：“題好一半文”。小作者以“迷惘”補全題目，審題準確、定位明確，補充完整后的題目概括了全文的內容，體現了全文的思路，題目對文章起到了“眉目傳神”的妙用。)
小時候，我很喜歡外婆家的紫藤花，喜歡在花架下像一只蝴蝶似的旋轉。陽光照耀下的紫藤蘿，如瀑布一般從空中垂下，紫白的花瓣像千百只相擁連綴的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳華爛漫。
(簡評：開門見山，牽出本文的抒情線索——紫藤。簡潔的動作描寫，傳神地表現出心中的“喜歡”之情。生動的景物描寫，渲染出一種優美的意境，為全文創設了濃郁的抒情氛圍。)
但我一直很害怕花凋謝了，因為我認為人如紫藤，若經歷風雨，必將滿地落花，那樣就不美了。這種幼稚的心理一直保持到初一時讀到宗璞的《紫藤蘿瀑布》。
(簡評：點出“迷惘”之情，緊扣題旨。以宗璞的《紫藤蘿瀑布》為心理變化的契機，情感轉折自然和諧。)
在物是人非的無奈之時，宗璞遇見了盛開的紫藤蘿，用心凝視之后，心中的郁結終于打開，她悟出了“盡管花和人會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是永無止盡的。”
在那一瞬間，我的眼前頓時一亮，就像黑暗之后重現光明時的欣喜。的確，在人生的長河中，我們就像向東流的一江春水，有時會遇見危巖險阻，有時會沖上平灘，但無論如何，水總是向東而流，永不回頭的。
紫藤蘿凋謝了，像疲倦的蝴蝶，讓人心酸，但她的凋零是為了來年的夏季，沒有落花，何來盛放?
終于明白，小時候的迷惘原來是害怕美麗的花在風雨中經不住沖洗的殘酷，亦或是在俗世是被凡塵掩埋。但如今再見紫藤花開，才明白那時的我是多么的幼稚、天真。
(簡評：用四段文字來寫走出“迷惘”的心路歷程，緊扣題旨，內容充實，情感真實。)
漫步悠靜長廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月輕舞飛沙，平添幾許神秘芬芳，似風鈴可人模樣。
(簡評：再次渲染優美的抒情氛圍，表現出走出“迷惘”之后的輕松愉悅的心境。)
撫摸她柔軟的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一陣涼風吹來，消釋了所有的迷惘。紫藤花，恣肆風流，絢麗奪目。她是不會因暴風雨的沖刷而倒下!她是不會被世俗掩埋的。
過去的我也許太悲觀了。正如宗璞所說：“生命的長河是永無止盡的。”為何不以樂觀的心態面對一切?看看那些花吧!“我在開花”她們嚷嚷。像花一樣，開心地活著，不必擔心明日的落花滿地，只要抬頭望天，看“天外云卷云舒，看庭前花開花落。”
(簡評：兩段情動于衷的抒情，一種積極健康的生活情趣溢于言表。)
從此，我不再迷惘。
因為，花是永恒的。
不愛丁香，不賞海棠，獨愛那偏倚飄然的紫藤花瓣。看哪，紫藤花開了，盛放在今年的夏季……
(簡評：“從此，我不再迷惘”，回扣題目，結構嚴謹;篇末點題，畫龍點睛。“紫藤花開了，盛放在今年的夏季……”，篇末抒情，言盡意未盡，余韻悠揚。)
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