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中考半命題作文:從此,我不再迷惘
〖經典試題〗
請以“從此,我(他/她)不再________”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。
提示:
①先把題目補充完整,然后作文。橫線上可以填寫的詞語如:任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容……
②文中不得出現真實的校名、人名。
(2007年福州市中考試題)
〖考場佳作〗
從此,我不再迷惘
福州一考生
(簡評:“題好一半文”。小作者以“迷惘”補全題目,審題準確、定位明確,補充完整后的題目概括了全文的內容,體現了全文的思路,題目對文章起到了“眉目傳神”的妙用。)
小時候,我很喜歡外婆家的紫藤花,喜歡在花架下像一只蝴蝶似的旋轉。陽光照耀下的紫藤蘿,如瀑布一般從空中垂下,紫白的花瓣像千百只相擁連綴的紫白蝴蝶,翩翩起舞,芳華爛漫。
(簡評:開門見山,牽出本文的抒情線索——紫藤。簡潔的動作描寫,傳神地表現出心中的“喜歡”之情。生動的景物描寫,渲染出一種優美的意境,為全文創設了濃郁的抒情氛圍。)
但我一直很害怕花凋謝了,因為我認為人如紫藤,若經歷風雨,必將滿地落花,那樣就不美了。這種幼稚的心理一直保持到初一時讀到宗璞的《紫藤蘿瀑布》。
(簡評:點出“迷惘”之情,緊扣題旨。以宗璞的《紫藤蘿瀑布》為心理變化的契機,情感轉折自然和諧。)
在物是人非的無奈之時,宗璞遇見了盛開的紫藤蘿,用心凝視之后,心中的郁結終于打開,她悟出了“盡管花和人會遇到各種各樣的不幸,但生命的長河是永無止盡的。”
在那一瞬間,我的眼前頓時一亮,就像黑暗之后重現光明時的欣喜。的確,在人生的長河中,我們就像向東流的一江春水,有時會遇見危巖險阻,有時會沖上平灘,但無論如何,水總是向東而流,永不回頭的。
紫藤蘿凋謝了,像疲倦的蝴蝶,讓人心酸,但她的凋零是為了來年的夏季,沒有落花,何來盛放?
終于明白,小時候的迷惘原來是害怕美麗的花在風雨中經不住沖洗的殘酷,亦或是在俗世是被凡塵掩埋。但如今再見紫藤花開,才明白那時的我是多么的幼稚、天真。
(簡評:用四段文字來寫走出“迷惘”的心路歷程,緊扣題旨,內容充實,情感真實。)
漫步悠靜長廊,沉浸紫藤花的海洋,皓月輕舞飛沙,平添幾許神秘芬芳,似風鈴可人模樣。
(簡評:再次渲染優美的抒情氛圍,表現出走出“迷惘”之后的輕松愉悅的心境。)
撫摸她柔軟的花瓣,呼吸她馨甜的芳香。一陣涼風吹來,消釋了所有的迷惘。紫藤花,恣肆風流,絢麗奪目。她是不會因暴風雨的沖刷而倒下!她是不會被世俗掩埋的。
過去的我也許太悲觀了。正如宗璞所說:“生命的長河是永無止盡的。”為何不以樂觀的心態面對一切?看看那些花吧!“我在開花”她們嚷嚷。像花一樣,開心地活著,不必擔心明日的落花滿地,只要抬頭望天,看“天外云卷云舒,看庭前花開花落。”
(簡評:兩段情動于衷的抒情,一種積極健康的生活情趣溢于言表。)
從此,我不再迷惘。
因為,花是永恒的。
不愛丁香,不賞海棠,獨愛那偏倚飄然的紫藤花瓣。看哪,紫藤花開了,盛放在今年的夏季……
(簡評:“從此,我不再迷惘”,回扣題目,結構嚴謹;篇末點題,畫龍點睛。“紫藤花開了,盛放在今年的夏季……”,篇末抒情,言盡意未盡,余韻悠揚。)
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