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初中優秀作文:沒有束縛,何來自由

時間:2017-02-13 初三 我要投稿

初中優秀作文:沒有束縛,何來自由

我曾聽到許多人抱怨生活,抱怨社會,抱怨條條框框的規定太多,人像是被綁住了手腳,失去了自由。可你有沒有反過來好好思考,若沒有了條條框框的束縛,又何來無憂無慮的自由呢?

初中優秀作文:沒有束縛,何來自由

我記得古代的孟母對自己的兒子管教甚嚴。為了使他學好,三次搬家。最后搬到一所學堂旁邊,于是孟子開始愛上了學習。如果當時沒有孟母對兒子的高期待、高要求的條條框框的束縛,說不定孟子當年會成為一個殺豬的屠夫,又何來成為我國歷史上赫赫有名的儒家學說的代表人物呢?又何來可以讓孟子自由自在地游歷各國傳播儒家學說呢?

我對朗朗很敬佩,記憶很深。現代著名鋼琴藝術家朗朗先生,小時候他也是一個愛玩的孩子。可當他開始練鋼琴時,他的父母給了他各種各樣的約束。如把他關在地下室里練琴,每天要求他練習多少時間。嚴冬酷暑,春去秋來,年年如此,天天如此。如果沒有這時間和空間的'束縛,朗朗可能就只是一個國內小有名氣的鋼琴家,而不是一個在國際樂壇上有一定影響力的大鋼琴家。他正是有了兒時刻苦的訓練,有了要努力拼搏的規矩,又何來家喻戶曉的朗朗,又何來可以在音樂海洋里自由暢游的朗朗呢?

我時常和父母報怨讀書很苦,學校里規矩很多,作業寫不完。我時常被重要學科的壓力壓到喘不過氣來,也抱怨什么九年義務教育,簡直是在壓迫學生。可現在想想,要不是教育制度強化著我們一定要讀書,我們又怎么可能成為一個有思想,有情感,有責任,有擔當的人呢?未來面向社會,又怎樣能達到自由自在發揮自己的聰明才智,成為有價值的人呢?

仔細想想,正因為有了天空的束縛,鳥兒才有自由飛翔的空間;正因為有了水的束縛,魚兒才有自由游動的領域;正因為有了道德、法律約束著我們的行為,人們才能享有當下這個安寧、穩定的社會。如果沒有束縛,又哪來的自由呢?由此說來,“束縛”與“自由”是相輔相成存在的。


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