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三的奇遇高中優(yōu)秀作文
自從“三”被蒼頡老爸造出來(lái)以后，就一直不服氣，整天拉長(zhǎng)著臉。他想：“憑什么我總是排在最后一位，當(dāng)個(gè)‘季軍’！”既沒(méi)有“一”的灑脫利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對(duì)。于是，“三”決定離家出走，自個(gè)兒闖蕩江湖。
“三”來(lái)到了一所學(xué)校的外面，聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在早讀。于是“三”一溜煙竄上了窗臺(tái)。“三人行，必有我?guī)煛薄叭弊致?tīng)到自己的名字，往桌上一看，只見(jiàn)《論語(yǔ)》寫(xiě)著這樣一句話。“三”是又驚又喜，忙問(wèn)自己的影子：“你在這兒過(guò)得好嗎？”影子說(shuō)：“很好呀，孩子們每天都要誦讀我們呢！如‘三思而行’，‘三省吾身’……大家都很愛(ài)戴我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù)！代表了眾人的力量，代表了穩(wěn)定與踏實(shí)。這樣吧，我?guī)愕教幙纯窗桑 闭f(shuō)著影子從書(shū)本上鉆了出來(lái)，拉起“三”往外就跑。
他們來(lái)到書(shū)店，書(shū)店許多書(shū)上都有“三”的身影，有些書(shū)干脆就直接用“三”命名，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給喜壞了。他隨手翻開(kāi)一本書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“舉一反三”，“三”一看當(dāng)場(chǎng)涼了半截，口里喃喃道：“干嗎要反對(duì)我呢？”影子聽(tīng)到了，笑著說(shuō)：“你可別會(huì)錯(cuò)了意，你在這兒是含有‘靈活、多變、有內(nèi)涵’的意思喔！說(shuō)的是例舉一個(gè)事例，可以推及到其他事例。你可是變幻女神了！‘三’不光只是代表無(wú)用功的重復(fù)，而代表了一次又一次更深刻的理解，每次都有變化，每次都有新的意義，不停止不前，勇于創(chuàng)新。”聽(tīng)著聽(tīng)著，“三”不覺(jué)臉紅了，覺(jué)得人們對(duì)他其實(shí)挺好。
“三”又隨影子來(lái)到了人群之中，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”話還沒(méi)聽(tīng)完，“三”又急了，怎么又把我與“臭”字放到一起。影子趕快安慰說(shuō)：“你又弄錯(cuò)了，這兒的‘三’代表了眾人的力量。你可是團(tuán)結(jié)女神了！‘三’個(gè)人字，便是‘眾’。在人們口中，你便是團(tuán)結(jié)互助的象征。你還可以與‘人’字組合，成為‘仨’字呢！就是三個(gè)人的意思。看，這多親切呦！”“三”覺(jué)得好感動(dòng)，其實(shí)自己是個(gè)很有用的字呢！
“三”又來(lái)到了木工房，可到處找，這兒哪有“三”啊！影子笑著說(shuō)：“別急別急，你看見(jiàn)桌子上的三角形了嗎？三角形也有‘三’，而且三角形是最穩(wěn)定的圖形了。你在這兒可是安定，踏實(shí)的象征呢！”“三”點(diǎn)點(diǎn)頭，略有所悟。
這時(shí)，蒼頡出現(xiàn)在了“三”的面前，他笑著說(shuō)：“小三兒，這回想通了吧？”“三”點(diǎn)點(diǎn)頭。他想，其實(shí)每個(gè)漢字都承傳著一種意義，代表著一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，自己還自怨自艾什么呢！
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