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以關懷為話題的議論文（精選31篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是應用極其廣泛的議論文，議論文通常要求具備三要素：論點、論據、論證。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的以關懷為話題的議論文，歡迎大家分享。
以關懷為話題的議論文 1
人生離不開很多東西，坎坷，鼓勵，教育……而其中不可缺的是關懷。
關懷是與我們每個人都密切相關的，從我們呱呱落地就沐浴在關懷的陽光里。關懷也有好多中，父母給予我們的關懷，老師給予我們的關懷，朋友給予我們的關懷……
父母給予我們的關懷是最多的，我們剛一出生，他們就給予了我們觀察世界的眼睛，走遍天下的腳，能吃飯寫字的雙手，能聆聽美妙音樂的耳朵，能唱出動聽音調的嗓音……父母的關懷絕對不僅僅是這些。你可曾記得你發燒時，父母愁容滿面的神情；你可曾記得父母那一頓頓飯菜的辛勞；你可曾記得上學路上，父母緊跟其后的叮嚀；你可曾記得下雨天，那把向你傾斜的雨傘……這些都是父母給予我們無私的.愛。父母的關懷如陽光，給予我們溫暖和快樂，而這一切一切都是不求回報的，世界上最偉大的愛莫過于父母給予我們的關懷。
父母給予了我們無私的愛，老師也同樣給予了我們偉大的愛。
老師可以說是我們的第二個父母。當我們還牙牙學語的時候，是他們把唐詩宋詞注入我的心里；是他們教會了我們怎樣做人；是他們讓我們懂得怎樣才能獲得尊嚴……我們做錯了事，即使和老師沒關系，他們也同樣為我們擔心，是他們讓我們明白了對錯。老師的關懷像溫和的春雨，滋潤著我們茁壯成長。
關懷我們的人數也數不清，無論關懷我們的人是誰，我們都要以感恩的心回報他們，是他們教會了我們人生的真諦。
以關懷為話題的議論文 2
自從學習了學會看病，媽媽就一直想讓我學會看病。這不，讓她逮到機會了嗎。
當我進入了五年級后，媽媽總是擔心我早熟，把號都掛好了，就等我親自前往了。我拿著媽媽給我的單子看了一遍。首先，我要先去醫技大樓拍骨齡。我排了號，來到那個拍片室門口看書等待。我的心忐忑不安，生怕就這樣看著的話，等會兒他報我名字的時候會不會沒聽見？還是先別看書了吧。
過了一會兒，輪到我拍片了。我想起了媽媽的叮囑:“孩子，待會兒你去拍片的時候一定要披上防輻射的鎧甲，我左顧右盼，終于找到了那件傳說中的鎧甲�！�
我套上了鎧甲，根據醫生的指示，把手放在燈光之下。隨著一聲聲咔擦聲，骨齡拍好了。我看了一下我的.骨頭，咦？怎么那么緊密呢？我去找涂院長，并把這個片給了她。院長一皺眉頭:“你的骨齡跟同年人比起來有點成熟了，先等血化驗的結果吧！”隨后，她讓她的助手幫我測了身高體重，記入病歷。
之后我就踏上了抽血之路。
首先，我取了號等待。前面的小朋友太膽小了，那針扎進去一點也不痛。他們卻在那兒嚎啕大哭，真是夸張至極。輪到我抽血時，我泰然地伸出左手。抽完血后，我不失禮貌的說了聲謝謝。護士給了我一個微笑，然后我站起身來走了。
回到家后媽媽問我:“怎么樣，孩子？看病順利嗎？”
我自然是十分驕傲的回答媽媽:“那當然，我學會看病啦！”
媽媽十分欣慰:“那媽媽就放心啦！”
以關懷為話題的議論文 3
父愛，可能大家都對此有些畏懼。
因為小時候，母親把我們百般寵愛，母親慈祥的笑容讓我們懂得了母愛。而父親呢？父親僅僅是一副嚴厲的面孔，嚴格的要求我們，犯了錯誤吼的聲音會讓你抖上一抖，讓我們覺得父親就是魔鬼的化身。
我的父親其實挺好的，他經常跟我開開玩笑，散步的時候跟我聊聊心里話，但總是會提醒我把學習弄好，提醒我學習好了不要驕傲自滿，他經常對我講：“學習是永無止境的，不要僅僅滿足你那點小小的成績從而一落千丈�！蔽倚W六年學習很好，一直都是班上的前三名。可是，就在我考重點中學的時候，落榜了。而其他班上比我差的同學都考上了。爸爸沒有數落我，而是語重心長的跟我說：“不要只滿足于課本上的東西，那樣你只是學到表面，而深沉的東西在課外。你知道為什么人家考得上而你沒考上不？是因為他們不僅學到了課本上的知識，還懂得掌握課外的知識。現在領悟還來得及，初中好好努力，爭取一舉拿下好高中！我的淚從眼角滑落，是的'，我學的太淺了，沒有接觸到深層的知識。
爸爸摸了摸我的頭：“知道為啥有的孩子小學學的特別好，而初中卻特別差不？知道為啥有的孩子小學學得特別差而初中卻學得特別好？因為是一個學習態度的問題......”
爸爸用自己那語重心長的話語令我明白了不少......
愛如山，不僅母愛如山，父愛也一樣如山！
父愛，是一種默默地關懷......
以關懷為話題的議論文 4
一天傍晚，北風呼呼地刮著，漆黑的夜里，黑沉沉的烏云好像比樹還低，鵝毛般大雪紛紛揚揚下個不停。
突然，一個身材瘦小的人，背著小芳，從家里出來，她踏著足有半尺厚的積雪，向醫院飛快地跑去。
風一陣緊似一陣，不時地掀起她的衣角。突然，她摔了一下，立刻變成了雪人，緊接著，一不小心，又跌了一跤。她馬上爬了起來，看看小芳沒什么事兒，又向醫院跑去。這時，風刮得更猛了，雪下得更大了。不一會兒，她背著小芳來到了醫院。
醫院里，燈光閃閃，如同白晝一般。她焦急地對醫生說：“醫生，你一定要救救她，多少錢都行�！贬t生仔細地為小芳做了檢查，然后走出來，對她說：“孩子她媽，你別著急，她的病情一會兒就會好轉的�！甭牭竭@話，她長長地出了口氣，那顆懸著的心才稍稍平靜下來。
這時，小芳微微睜開雙眼，望著醫生說道：“她不是我的媽媽，她是我的王老師，我的媽媽在上夜班。”醫生忙問道：“那你爸爸呢？”小芳說：“爸爸在一年前早去世了�！贝藭r，在一旁的王老師，忙給芳芳的媽媽打了一個電話。
不一會兒，芳芳的`媽媽來了，她看到這個情景，禁不住熱淚盈眶，她對王老師說：“太謝謝你了，王老師！”媽媽又對小芳說：“都是我的錯，沒有照顧好你�！毙》家活^撲進了媽媽的懷里，一邊流淚，一邊說：“媽媽，媽媽，多虧了王老師，王老師真好��！”
這時，在場的人都向王老師投去了敬佩的目光。
以關懷為話題的議論文 5
愛是一杯熱騰騰的奶茶，愛是一片甜蜜的面包，愛也是一份雨傘下的'溫情，溫暖著我的心，關懷著我，保護著我。
記得那一次，我和媽媽去買東西�？蓜傎I好日常用品，外面在不知不覺就下起了傾盆大雨。哎！今天運氣真差，還好帶了一把雨傘。我又對媽媽說：“媽媽，外面下大雨了，這把傘夠用嗎？”要不在這等會？“大概夠吧，不要等了，快回去吧，都中午了！”要一走到門外，我就立刻瞪圓了眼，這雨真是越下越大，一把傘怎么夠用呀？當媽媽打開傘時，我又立刻翻了個白眼，乎怎么這么小呀，頂多一個人撐！今天一定淋成落湯雞了！
沒想到媽媽拉起我的手，向前走去。路程很短，雨下得卻很大，讓我感覺過了一個世紀那么漫長。突然我注意到媽媽的左半邊衣服全濕透了，再看看我看自己，毫發無損。我仔細觀察了一下，原來媽媽把大部分傘都放在我這邊。而自己卻在那兒淋雨。
我鼻子抽了一下，轉過身，對媽媽說：“媽媽，雨下得太大了，我們去近處躲躲雨吧！”媽媽繼續走，過了一會兒才簡略地回答了我：“不用，已經快到了�！憋L繼續在吹著，雨繼續下著，可是我感到時間都靜止了，只剩下我和媽媽。我又對媽媽說：“那你也撐一點傘吧！”說完把傘往媽媽那推了推。媽媽驚訝地看了看我，微微一笑，又把傘往我這邊推，比之前更快地走了起來。
回到家，雖然我的身上也淋濕了，可我的內心卻是歡樂的！因為，一份關懷一直在我心中。
以關懷為話題的議論文 6
朦朧的細雨，悄無聲息落在大街上。路阻的街口不似常日里的喧鬧，聽不見一聲尖銳的汽笛聲。在這朦朧而安靜的世界里，只見一位男士攙扶著一位老爺爺……
天蒼蒼，“路”茫茫。天色不知什么時候暗了下來，路旁的樹耷拉著枝葉，透不出一絲生機，整個世界都是灰色的。
補習結束回家的我沿著馬路疾步快走，隱隱約約看見有一位老人緩慢地挪動在斑馬線上。走近了一看，只見他滿頭的銀發，皮膚皺巴巴的，瞇著個眼睛，那粗糙的手上還拄著一根木制的拐杖。
走在斑馬線上的'行人很多，卻沒有一位愿意伸出手攙扶老人一把。他們行色匆匆，誰也不愿意慢下自己的腳步。我暗自擔心了一把：也不知道這位老爺爺能不能在這個紅綠燈時間內過完馬路。正想著上前，只聽見“嗤~”剎車聲，只見一輛龐大的白色車子只身擋住了整條路！從駕駛座上大步跨下一個大男人，小跑著來到老人的身邊，攙扶著老人一點一點地向前移動。
綠燈了。老人和男士仍在走著……
后邊被攔下來的車越來越多，車主紛紛探出了頭，看著這一幕，只有靜靜注視的目光，沒有催促的喇叭聲。
旁邊的樹被微風吹拂著，漸漸恢復了活力，一種無形的溫暖徜徉在空中。這遲到的關懷，幫助了老爺爺一把，溫暖了老爺爺的心，也溫暖了路人的心……
漸漸地，雨下大了，那位車主回到了車上，緩緩地消失在人們眼前。但是，這份遲到的關懷不會消失，它永遠溫暖著人們的心。
以關懷為話題的議論文 7
感動，是點點滴滴的回味，逝去的歲月，就像一包調味劑，時時刻刻滋潤著我們的生活。在這個勾心斗角的社會中，感受愛，是一件不容易的事，但有一種至深至純的愛是母愛，這種愛是無私的愛，不求回報的愛，這種愛就像月光般柔和，陽光般炙熱。從呱呱墜地，啼生沖破襁褓的那一刻，我們與父母就注定了密不可分的關系。
小時候，是母親牽著你走第一步，教會了你說第一句話，每天睡在搖籃里，聽著“世上只有媽媽好”甜蜜的進入夢鄉。小學時，媽媽常常教導我說，“人應該腳踏實地，一步一個腳印地走。鮮花雖然漂亮，可是沒有綠葉的襯托也會黯然失色，你不一定要做最耀眼的鮮花，而做一片綠葉也能發光，我并不是一定要讓你成為讓別人擁戴的人，而是希望你有純真的品德。人生，不會是一帆風順的，但只要你堅持，你會在路的兩旁遇到許多旁人無法遇到的'風景和收獲�！�
上中學時，一周才能回一次家，每周三，媽媽都會詢問我的情況，“在學校里和同學相處的怎么樣，不要和老師頂嘴，天冷了，要多穿衣服，不要讓自己著涼�！敝芪寤氐郊遥‖F在眼前的是您那憔悴的身影和桌上熱騰騰的飯菜，那雙寒冬臘月都浸泡在水中的手，每到冬天都會復發，可您每次都笑著說聲“沒事兒�！蹦笎�，就像一葉孤舟，承載著我乘風破浪，勇往直前。告別母愛，夢已起航。
以關懷為話題的議論文 8
在學校里同學們一起互幫互助，老師對我們也很好，就像是母親。我就有一個老師對我照顧很好的這樣的一個親身實例，和我一起來看看吧。
那是在四年級的時候，一次假期，因為爸爸要干活，媽媽去參加同學的生日我不想去。沒人管我就把我送到了姨父家，在門口有一個健身的地方那里是唯一可以讓我開心的地方了，我和妹妹一起去那里玩，我因為不走尋常路一不小心把手指給夾了一下，指甲掉了和指肚開了，到了醫院我縫了幾針然后就回家了讓我按時換藥。
因為沒有什么大事于是我就正常上學了。在學校媽媽給老師說了以后就走了，老師讓我和另一個同學在他們上操的時候在教室，不讓我們干任何重活，盆也讓別人幫我刷，每天我們都很無聊，在課外活動的時候，他們在練習做操和跑步。我和他在那里坐著看著，因為我還是室外衛生區的，因為手不可以受風也不可以干累活我就被暫停了。那時就是冬天所以很冷老師就讓我在教室歇著。每次發加餐老師都會看一下，看看我們能不能吃就這樣一大周后我的手還是沒有好，于是在下一大周開學的.那天我就和媽媽一起去了醫院，醫生說可以拆線了，于是我強忍著痛終于好了。老師看見我好了也露出了舒心的笑臉。
老師的關懷像母愛有時甚至勝于母愛，所以我要用好的成績來回報老師對我的好。
以關懷為話題的議論文 9
關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就能夠發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫忙。
一個寒風呼嘯的午時，天色發黑，看樣貌就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說，今日我做不了落湯雞了。有的同學嘆氣說，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學陸續的走，而沒傘的，只能望著校門口，盼望著父母的到來。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，所以我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學正在走廊里左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖著眉頭什么天氣啊，怎樣就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學說，沒帶傘是嗎？先用我的吧？我還有一把，小同學十分感激的`說著，接過了雨傘。便消失在了雨中。這個時候我發現，大哥哥也是僅有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋著雨回家了。可是那位小同學還不明白給他傘的那個人，淋著雨回家。看到這一幕，我真的被感動的哭了，多么好的人啊！在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人溫暖，自我卻在寒風中淋著雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質令我感動，盡管那時我年齡也不大，可是這件事留給我的是深深的震撼。
以關懷為話題的議論文 10
傍晚，從遠處地平線的背后散發出后的金色光芒，像千萬只金箭刺向蒼穹。
騎在車上，穿過人流，來往的人群中，一只弱小的狗的身影越發顯得渺小，越發顯得無助，顯然是一只流浪狗，但是脖子上掛的項圈，說明它曾有過主人，不過是被拋棄罷了�；蛟S是因為有病，或許是因為長相難看，還是……
腦袋里總是有著些奇特的想法，而那只狗在原地轉起圈來，因車流的阻隔，它被迫站在馬路的中央。它黝黑的眼睛飄忽不定，散發著渴望，四只爪子緊緊的扣住地面，待車流因等待紅燈而擁擠在一起時跑了過去，而我卻沒有給予那只狗任何的幫助。
到了門口，夕陽的光被水稀釋了一樣，變得淡了。
走入單元入口，一個花甲之人幫我按住電梯門，“小孩兒，你不坐？”她用一只手按了電梯，另一手拄著拐杖，隨后又將那只手放在拄著拐杖的`手上�！芭叮涣�，二樓。”我搔了搔頭，徑直向前走去，直到樓梯的拐角處才看見，那一副憔悴的臉被神筆馬良劃上了幾筆深刻的歲月的痕跡，流露出了滄桑的氣息。知道身影被電梯的門遮掩住，一面之緣就到此結束。
夜色漸濃，織上了天空，進了家的門。
回到了家，把鑰匙丟在桌上，看著自己最喜歡看的電影的父親，站了起來，從口袋里掏出了一根煙，叼在嘴中，拿起了鑰匙，走到了門口，吃出的下了樓，將早已“嗚呼”的車推入了地下室。
曾經的我，對待別人對我的關懷，總是不以為然。
現在的我應該學會去接受他人的善意。
以關懷為話題的議論文 11
在一個陽光明媚的正午，我正看著電視，突然看見一條公益廣告，標題為《讓環衛工人早點回家》。
這句話吸引了我的眼球。講的是一個70歲的老大爺，在大年三十的晚上，獨自打掃小區的故事。因為人們在小區里放鞭炮，垃圾很多，他從中午12點，一直到晚上12還依然在掃。
他累了，他坐在一個小區的木椅上休息著，他背對著一家陽臺燈還亮著的用戶，在燈光的照耀下他疲憊的身影是那么凄涼。這時這家的女主人要休息了，他看見陽臺燈還沒有關，他正要關，看見環衛工人在下面坐著。就在這時老大爺的妻子來給他送吃的。老大爺吃得非常開心，他吃著普通的飯菜卻比任何時候都要開心，女主人見老大爺在外面風餐露宿沒有忍心關掉燈，這時候這家男主人回來了，看見這樣的情景給他們送去了熱水，將他們的事跡拍成照片，寫成文章發到網上，并呼吁人們。《讓環衛工人早點回家》。
第二天環衛工人再次來到這個小區。他看見人們都一大早出來打掃門前的垃圾，老大爺由衷的感嘆道：終于可以早點回家了，一戶有愛心的人家；一杯充滿愛意的`熱水；一張呼吁世界的照片。滿足了一個70歲老大爺的心愿。
在這盞燈下，在這家主人的關懷下。環衛工人終于如愿以償，老大爺也可以早早的回家。過一個團圓而幸福的大年夜了。環衛工人是為城市保潔，是為國家表示愛的無私，是為地球家園帶來幫助，所以我們也要伸出我們的援手，去幫助那些最底層，無私奉獻的人！
以關懷為話題的議論文 12
一種無微不至的關懷讓我的心無比溫暖。這股暖流讓我從小到大忘記了，過去有多少人關心過我，有多少人讓我感到幸福，給我的最溫暖的是我的父母，他們從各個方面關心著我。
我的父母在生活中關心我。我記得那個時候，我突然在半夜發燒了。我還年輕。我只記得我媽媽背著我走出了房子。我依偎在母親的背上。雖然天氣很冷，但我覺得很暖和。我用纖細的手撩起母親的頭發，看到母親皺著眉頭，那雙焦慮的眼睛環顧四周。我似乎看到了我母親熾熱的心，在等待著。去醫院很容易。我躺在病床上，凝視著母親顫抖的身影，在醫院里來回走動。我不知道為什么，我疲憊的眼皮不肯合上。過了一會兒，我媽媽進來用她那雙長長的手撫摸我。我不自覺地看到了母親善良的一面。一股暖流流過全身。
我母親不僅讓我生活無憂無慮，而且還關心我的'學習。每天放學后，當我做作業時，我媽媽坐在沙發上，從我的書包里一本一本地拿出書來檢查。檢查的時候，我看著我做作業。我轉過頭，看到媽媽一只手拿著作業本。有時我的眼睛是憂慮的，有時是快樂的。他看到了我的語言文檔上的圖片。字里行間亂七八糟，我母親的眉毛成了一個大腫塊，他盯著我，問了我一兩句話。看到我的數學作業上掛滿了鉤子，我會開心地笑，笑得很開心。
當你需要幫助時，你的父母會默默地向你走來，給你最大的關懷。她一直在保護和照顧你。
以關懷為話題的議論文 13
我在游泳隊教小運動員跳水時，心里感到豪情萬丈，因為這是我第一次教小運動員動作，第一次當小老師。
但是他們的表現令我很失望。首先，我讓他們站到跳臺上練習跳水，不敢，我只好讓他們站在岸邊跳，但是這樣又跳不起來。我勃然大怒，心里覺得他們太笨了，當年我的小老師教我的時候，我一點就通，而他們教也教不會，總是像一塊石板一樣“砸”下去。我剛想罵他們幾句，但又收回去了。我心里想：現在他們學也學不會，心里一定很著急，如果我再罵他們的話，心里就更急了，反而更跳不好，適得其反。
所以，我應該多鼓勵他們。最后，經過我耐心細致地教導，他們終于把這個動作學會了。在學校大課間的時候，我們會跳長繩，我是負責甩繩的`。中間有幾個人總是在她們跳的時候斷掉，會影響到我們班的集體成績。很多人就會責怪她們，搞得到時候朋友關系會被影響，其中就有我。
但是我還是控制住了我自己，心想：如果我們責怪她們，她們心里就會很著急，到最后就有可能對跳長繩產生厭煩。所以，我們應該去鼓勵她們、安慰她們，而不應該去責怪她們。或者在輪到她們跳的時候甩的空間大一點，多給她們一些跳過的機會。
而且還要把她們排在最不容易出錯的位置。經過幾次調整，她們越跳越好，信心倍增。如果我們在生活中能站在別人的位置，換位思考，在別人有困難的時候伸出自己的援助之手，“責人之心責己，恕己之心恕人”，生活就會變得美好！
以關懷為話題的議論文 14
走在喧鬧的大街上，總是要蹲下來系那不知不覺中散開了的鞋帶。無數次的蹲下，也許會讓你覺得很厭煩，但我卻覺得很幸福。
小時候，和伙伴玩耍，我的鞋帶像一小段藤蘿垂在了泥地里，玩耍的盡興使我忘記了被我踩得滿是泥土的散了的鞋帶。這時，一個熟悉的身影出現在我面前，是媽媽，她蹲下身用纖細的手熟練地替我系上這鞋帶，然后牽著我的小手回家去了。
小學時，我清楚地記得在一次晨跑中，同學們都整齊地向前跑著，一不小心，鞋帶散了，可隊伍仍舊不停地向前擁，我只好繼續踩著鞋帶向前跑，終于還是被絆倒了，淚水不爭氣地流出來。這一幕被老師看見了，他急忙跑到我身邊，蹲下身來，替我系好這散了的鞋帶，兩只蝴蝶又在我的鞋上飛舞了起來。
長大了，在同齡人的身邊，我永遠都是那么微不足道。一個陽光充足的午后，我和同學漫步在花園中，天漸漸冷了下來，我倆都不自覺地靠攏了點，聊著聊著，絲毫沒有發覺鞋帶已散，朋友忽然停下，蹲下身來，用她白皙的手敏捷地給我系了個蝴蝶結�，F在，就連鞋帶也在為我們的友誼而歡唱。
現在，我學會了熟練地系鞋帶。以后的.路上，也不會因為它而絆倒，親人、老師、朋友……已經給了我太多的關懷，也讓我學會了面對人生中一個個困難。也許當我看見別人的鞋帶散了時，我也會微笑著，替他系好鞋帶，獻出自己力所能及的關懷。
擁有這些無私的關懷，我可以昂首走在大路上！
以關懷為話題的議論文 15
記憶中，總有老師的關懷與呵護，忘不了那點點滴滴的真情流露。老師，我敬愛的老師！雖然我即將走出校門，雖然我就要與您分別在這人生的驛站，但是您的`諄諄教誨，關愛學生的品德永遠珍藏在我的心中。
記得以前，我的成績不理想。有一次還考了您意想不到的分數。課間，您找到了我，對我說：“從今天下午開始，每次放學后到我家來，我給你補課。”我一聽，心想：這下完了，平時在班里誰都怕您，這回我可要吃不了兜著走了。
可是，您并沒有我想象的那樣可怕。放學后，我來到您家，老遠就看見您在門外等我。進屋后，您叫我坐在椅子上，然后拿起課本講了起來�？墒�，我哪里聽得進去呢？您講得津津有味，而我卻想著今天晚上在放什么動畫片。我正想得起勁時，您突然咳嗽了一聲，把我從“動畫世界”的思緒中“拉”了出來。您在紙上出了一道題，對我說：“今天講得差不多了，不知道你消化得怎樣，這兒有道題，你做一下！”啊，天哪！您剛才講的我一句也沒有聽進去，這可怎么辦呢？唉，最后我還是無可奈何地拿起筆，我也不管三七二十一胡亂寫個答案吧！您拿起一看，伸出手來，我嚇得把脖子一縮，誰知您只是輕輕地摸著我的頭說：“學習，不能三心二意呀！”
當然，您關心我們還不止這一件事，如果要一一例舉出來，可能要說上好一陣子呢！在這里，我要對您說：“老師，您辛苦了！我們永遠也忘不了您對我們的關懷！”
以關懷為話題的議論文 16
四年級開學的時候，我從外地轉學來到曹小，對我來說，周圍的一切都是陌生的。就在這種情況下，我遇見了我的.新班主任——湯老師。初識湯老師，他高高的個子，胖胖的身軀，給人一種威嚴的感覺，我內心的畏懼之情油然而生。
報到的第一天，我就鬧出了一個笑話。那天，我和媽媽都以為要上一天，中午在學校就餐。看著同學們陸續走光，我突然意識到我和媽媽都錯了，今天不是正式開學，只上半天，一時間，我不知所措。漸漸地，教室里其他人都被家長接走了，只剩下我一個人孤零零地待在座位上，哪兒也不敢去。那時，教室里安靜得似乎連我的心跳聲都能聽得見。這感覺特別的無助，我焦急而害怕地望著門外，只希望媽媽能快點到來。
就在這時，一串腳步聲由遠而近，我轉頭一看，原來是湯老師從后門走了進來。他了解到我的情況后，把手機遞給我，慈愛地說：“打個電話給媽媽吧！”接過手機的一瞬間，我激動萬分，一股暖流涌上心頭……
其實，湯老師只是外表嚴肅，說話大聲，但語言風趣，幾節課下來，你對他就沒那么害怕了。后來的學習生活中，湯老師給了我不少的關懷和鼓勵，讓我很快融入了新集體，而是漸漸喜歡上了這里。
謝謝您，湯老師！今后，我一定會努力地學習，做一個更加優秀的自己，不辜負您對我的期望。
以關懷為話題的議論文 17
每周，放學回家，我大步邁進屋子，書包向床上一仍，脫下外套，打開電視機，翹起二郎腿，洋洋灑灑地躺在沙發上聚精會神地看起來。
可好戲唱不久，剛才還看的津津有味，爸媽一進來“：作業做了嗎？檢查了嗎？給我看了嗎？沒有，還不快去做�！�
我連臺詞兒都沒了，心中充滿憤怒，愁眉苦臉地走進房間，仰望著天空，一片落葉落了下來，風一吹，連影兒都沒了，幾朵烏云正在逼近。
我漫不經心地做著語文作業，眼睛一亮臉上的笑容又重返了。燦爛的太陽光，照射在我的身上，仿佛一位福星高照的神仙一般。
躡手躡腳地走出去，打開電視機，目不轉睛地看起來。
突然，一陣涼風吹來，我回頭一看，媽媽地眉毛成了一條線，眼睛發著光，水紋般的`皺紋顯露出來。
外面，烏云已經襲來，渾黑一片，狂風怒號，窗子呻吟著。傾盆大雨從天而降，不知從哪里來的雨霧，灑在我臉上。
“作業怎么快就做完了？都做完了？”她打破沙鍋問到底。
望著她的臉，我吞吞吐吐的說不出話來，“我……我不是，我……我只想看一看電視，并……并無其他意義�！�
我用腳一跨，另一只腳緊隨其后，向前邁上一大步，嘴里嘀咕著：“媽媽可真嘮叨，什么都管�！�
星期一，作業下來了，我數學不A呢！我恍然大悟：“嘮叨里也有愛��！”
以關懷為話題的議論文 18
小剛壞了，小剛壞了！這個消息很快傳到了學生的耳朵里，頓時教室似乎爆炸了，每個人都大吃一驚。怪不得小剛昨天沒來學習。他骨折了。
周日，小剛班上的老師和幾個小干部帶著禮物來醫院看望他。
自從小剛聽醫生說他要當瘸子，天天用眼淚洗臉后，眼淚又開始掉了。
這時，門吱呀一聲開了，老師和同學進來了。小剛又忍不住哭了。同桌同學說:小剛，別哭了，你就不是男的了！但是醫生說，如果我想變成廢人，我只能坐在教室里，不能跑步。小剛哽咽了，哽咽了。這時，老師安慰道:你不會變成廢人的。你要相信現在科技很發達，會治好的。勇敢一點，不要被困難嚇倒，迅速站起來，成為生活中的強者！小剛！小剛半信半疑地看著大家。房間邊上的一個同學說:小剛，就算你變成廢人也沒關系！我們可以用雙手創造世界！是的，我還有手，我能創造世界！如老師所說，他從包里拿出一本《生活中的強者》，遞給小剛。這時，他說:“看看一本關于生活中強者的書。我相信你也能成為一個堅強的人�！�
望著這條路，憧憬著這條路，灼灼的目光，聽著每一句動人的話語，小剛的眼里有著百感交集的淚水，一股暖流的`興奮沖掉了他的惆悵。瞧，他笑了，笑得那么甜美，那么自然，仿佛春風在他臉上飄過，臉上蕩漾著幸福的表情。
以關懷為話題的議論文 19
關懷是困難時相濡以沫的一塊蛋糕；關懷是委屈時平平淡淡的一句安慰；關懷是寒冷時溫暖舒服的一束陽光。媽媽的關懷是最無私、最偉大的。
在寒冷的冬天，我要天天起早上學，所以媽媽要和我一樣早起晚睡。有一次，媽媽的手生凍瘡了，看看媽媽凍得裂口的手，我的鼻子一酸，兩條眼淚不爭氣地流了下來。年輕的媽媽每天勤勞工作，勤儉節約，現在手如此蒼老。仔細看看，有幾條皺紋悄悄爬上媽媽的額頭�？粗鴭寢岋柦洔嫔５�'臉，我那不爭氣的眼淚又流了下來，我擦了擦淚水說：“媽，您辛苦了，你看，你那么年輕卻那么辛苦，難道只為了我們嗎？”
媽媽搖了搖頭，苦惱地說：“孩子，你不懂，等你長大了你就會明白了�，F在的錢不好賺，要是容易賺，我們就不會這么辛苦了。而且爸爸在外面賺錢不容易，我們應該能省則省，不要浪費，你知道了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。
晚上睡覺時，媽媽把我的手放在她的懷里捂熱，可是媽媽卻遲遲沒有睡著。是因為太冷了，還是手上的凍瘡又痛了，還是兩者并存？我雖然睡著了，但我依舊感覺得到有股暖流從手臂直流到心里，暖暖的，舒服極了。
那種神秘的感覺直伴隨我到天亮。第二天，我才得知媽媽一直把我的手放在她的懷里，而且媽媽還問我：“昨天睡覺冷嗎？”再次，那種神秘的感覺涌上心頭，暖暖的，甜甜的。
媽媽的一句平平淡淡的關懷讓我的心里充滿了溫暖。
以關懷為話題的議論文 20
人生中，每個人都會遇到許許多多的老師，有的令你印象深刻，有的被你漸漸淡忘。令我印象深刻的老師是一年級的`班主任馬老師。
還記得那是一個春光明媚的早晨，我一瘸一拐地來到學校，上完早自習要做操了，我慢慢走到馬老師辦公室向她撒嬌說：“馬老師，我跳拉丁舞時，腿扭到了，不能出操了，您批準一下嘛！”本來想得到老師關心的我，像泄了氣的皮球一樣，失望地回去了。
中午吃過飯沒一會兒，馬老師就跑到班級里找我。她說：“夏詠凌，腳還疼嗎？我背你去醫務室看看吧！”說完，就蹲下身子，讓我上去，我趴在老師的背上，那一刻，我感覺，馬老師的背，好溫暖。我讓醫務室的老師檢查了一下，老師說：“只是普通的扭傷，休息幾天就好了。不過下次跳舞時要穿襪子，不能不穿襪子跳了。”出了醫務室后，馬老師又背我往校外走，我問馬老師：“我們去哪兒呀？”她回過頭來笑著回答：“去超市！”我不明白，現在是上課時間，去超市干嘛？到了超市，馬老師帶我走到賣襪子的柜臺，給我挑了一雙粉紅色的襪子，再對著我的腳比量了一下，正合適！馬老師付錢后，小心地幫我穿上了襪子，對我說：“以后跳舞要小心一點，別再扭到了�，F在穿上了襪子，感覺怎么樣？”：“舒服多了！”我一邊摸著腳一邊說。我幸福的笑了。
雖然現在馬老師不教我們了，但是那雙襪子一直珍藏在我的柜子里，馬老師對學生的關懷，令我永生難忘！！
以關懷為話題的議論文 21
又一年的中秋到來了，一輪明月掛在天空，向大地撒下一片細碎的銀光，讓人不由得產生了對親人的懷念。
我想起了疼愛我的爺爺。小時候，家里貧窮，爸爸媽媽都上班了，奶奶要做家務，沒人陪我，只能讓爺爺陪我。當我覺得無聊的時候，爺爺會在地上的兩根鐵桿中間，用繩子和幾塊木板做成一個秋千，推著我蕩呀蕩；一會兒又和我在樹下玩捉迷藏，轉來轉去，每次我都快樂地笑著。有一次，我在樹叢里捉蝴蝶的時候，拍到了一只蜜蜂，被蜇得又紅又腫，我疼得哇哇大哭，也是爺爺幫我消毒。上幼兒園了，我的嘴變得很饞，每到放學的時候，我看著小賣部的零食舍不得走開，非要爺爺買了才肯回家。到了晚上，爺爺還會講許多有趣的老故事，我也似懂非懂的聽著。
我以為這些快樂的日子還會一直延續下去。不知什么時候，到了我該上小學的.時候了，家里的收入也變好了，于是搬了家。爺爺也回到了鄉下，很久都沒能來一次，我產生了去看望爺爺的念頭，可又放不下學習。讓我想不到的是，就在那年的秋天，那個落葉飄飄的季節，爺爺安詳地睡著了，永遠地睡著了。有些時候，爺爺那又高又瘦的身影經常在我的腦海里出現，可不一會兒又消失了。
每次想起爺爺，我都會淚流滿面，是他陪著我度過了許多快樂的時光。爺爺，您在天國生活的快樂嗎？
以關懷為話題的議論文 22
三年前，我從熟悉的故鄉，轉學到了一個完全陌生的地方。三年過去了，雖然我在這里交了許多新的朋友，可心里還是有些代溝。無論怎樣，我都覺得還是家鄉好。
有人陪我的時候，我就不會感到無聊，可當我一個人在家里的時候，我總覺得很寂寞，越來越懷念家鄉的每一個伙伴，特別是那個和我“出生入死”的好朋友——孟思瑩。
思瑩，她是我在家鄉最要好的朋友。她對我很好，雖然我們年齡相同，但她卻總像一個大姐姐一樣，事事為我著想。
記得那年我和思瑩在小屋的房頂上玩耍，我十分頑皮，下去的時候，在樓梯上不小心滑了一跤。當時，思瑩看見了，立刻抱住了我。我倆從樓梯上滾了下來。當時我的頭磕破了，流了許多血。幸好思瑩沒什么大礙，只是腿上擦破了皮，她忍著痛立刻去叫大人來幫忙。后來，大人們紛紛趕來，把我和思瑩送進了醫院。包扎好后，我和思瑩被爸爸媽媽嚴厲地批評了一頓。
從那以后，我和思瑩的友誼更深了，我們整天形影不離，只要有我的地方就有她，有她的地方就有我。
雖然現在我們分隔兩地，但我們的友誼并沒有因此而改變。我很懷念她，懷念兒時那一次次快樂的`經歷。直到現在，那道疤還在我頭上，但我并不認為它很丑陋，在我心里，它就是我和思瑩友誼的見證。
懷念，懷念家鄉的每一個人，懷念我那最好的朋友，懷念那一次次令我難忘的事情……
以關懷為話題的議論文 23
夏日炎炎，待在家里悶得慌。媽媽說待會帶我去游泳，我便開始在房間搜索泳衣�？墒�，我把洗手間、房間都翻了一通，還是沒能見到泳衣的蹤影�！皨寢專业挠疽履�？你有沒有看見我的泳衣？”我像個無頭蒼蠅般亂竄，一見到媽媽就問。“沒有哦，你問一下外婆，她一定知道。”媽媽回答。
我來到外婆房間，她不在。外婆去哪兒了？我找來找去，一拍腦袋，哎，我怎么沒有想到呢？勤勞的她一定是在廚房里忙活啦！“外婆，你看見我的泳衣了嗎？”我對著廚房喊道。外婆系著圍裙走出來了：“我把它放在你的房間呢�！�
我走進房間，赫然看見泳衣乖乖躺在小柜子里，像朵純潔的花，還散發出一股淡淡的清香。還記得前天，我脫下臟兮兮的泳衣就丟進洗手盆里。一定是外婆洗了曬干后疊在這里的。我仿佛看到外婆那忙碌的身影在洗手盆前晃啊晃。她就像一臺高級的洗衣機，不停地搓洗、翻轉、揉捏我的臟泳衣，更像一位細心的.工程師完成一個工程般，一點污漬也不放過。
媽呀，外婆真厲害！我的泳衣還要用線綁成一個“球”樣，我拆來拆去，就是拆不開。只好又去找外婆：“外婆，這怎么拆呀？”外婆有訣竅，她隨手一拉線頭，整個結就松了。怪不得那么大件泳衣我看不到它，原來是外婆用妙手“縮小”了。
我穿著干凈漂亮的泳衣，興高采烈地和媽媽去游泳了。我像小金魚一樣，游來游去，一點也不覺得累。
外婆的關懷，讓我感受到溫暖與幸福。
以關懷為話題的議論文 24
關懷有時只是一種無聲的關愛；關懷有時只是一句短短的話語；關懷有時只是一朵小小的“白云”靠近了你。
關懷其實無處不在，只是需要你去細心發現而已。
在這書聲瑯瑯的校園里，有歡樂時，自然也有落淚時，即使在陽光的照耀下，也難免會有些昏暗的地方。當淚水悄然流下時，眼中那抹淡淡的粉紅，向朋友們發出了信號。不管是關系好還是一般的同學，都慢慢的走來了，輕聲的安慰著，并遞出幾張紙巾，接著擔心的望幾眼就離開了，留下了一個安靜的空間，讓你獨自靜靜。
關懷有時只是幾張溫暖的紙巾；關懷有時只是留個空間靜靜；關懷有時只是一種同學愛。
關懷有時只是一種無聲無息的安慰，只需你去接受這種方式，家是一個充滿笑容的地方，但也有暫時的烏云悄然經過。因成績不理想的你，耷拉在沙發上，看著電視里的.人個個欣喜若狂的樣子，都沒有一絲笑意，細心的家人發現了你鬧情緒了，將一塊甜甜的巧克力的蛋糕和一杯紅茶放在你跟前，接著忙著料理家事。蛋糕甜甜的味道，提醒你時刻要快樂，甘甜的紅茶，告訴你每件事都有苦有甜。
關懷有時只是給予你一種甜甜的味道；關懷有時只是給予你一塊巧克力蛋糕；關懷有時只是給予你一個小道理。
關懷是種溫暖，而給予這種溫暖的人，不是哪些特殊的人士，她們就是一直伴隨著你的家人，朋友，這種種關懷，就是最值得收藏的，收起這些關懷吧，它們能提醒你時刻樂觀。
以關懷為話題的議論文 25
愛情是名詞，它是完美的前奏。愛是動詞給我生命吧。讓他們在人群中彷徨如果你說愛情只是代名詞，那我也是不對的。你無意中找到的，怎么知道它的美麗？
事實上，愛情有時讓人困惑，喝醉的酒鬼有時讓人困惑。媽媽早睡，照顧你的生活飲食，沒有任何感動。那只是母親的.本能。陌生人得到了簡單的幫助，但能打動你，讓你覺得愛無處不在。太多的愛會讓人麻木。愛情的泛濫卻讓它無聲無息。這使愛情成為代名詞，代替了母親的關心和愛。
如果你愿意，你可以分解愛情。因為對世界感興趣，空氣中充滿了強烈的愛。愛情是形象嗎？你錯了抽象或抽象的“援助”就是它。有時嚴厲的語氣反而是愛情的完整表現，但溫柔的表情不必是愛情。當孩子走過川流不息的道路時，母親大聲斥責�！澳阍诟墒裁�？你不明白這有多危險嗎？單擊孩子可能會暗自責怪，但他不得不承認那是愛。
小時候，媽媽經常用手打我。長大后學習“力量”的時候，我意識到愛情本來就是關于力量的學說。力的作用是相互作用。你費了多大勁，它會反擊你的。媽媽不使用東西的原因是怕傷害孩子，通過直接接觸來控制力量。而且，如果傷害孩子，她也會受到同樣的痛苦。
有些人想要更多的愛，有些人對愛離得很遠。他們認為愛情是同情，但自己不需要別人的同情。每當遇到這些人，內心都要為他們的無知而悲傷。
打開一本詞典，想找到可以形容的單詞“淳樸”，真是萬幸！愛情不需要華麗的包裝，只需要認真的心。
以關懷為話題的議論文 26
快樂的寒假開始了。我也可以放松，但是因為成績不好，我一直不能放松。媽媽知道我累了，就讓我玩幾天再學習吧！
在這些日子里，我感到快樂，有時也不快樂。談論幸福讓我想起了和同學一起玩的時光。例如，我和楊海峰、尚建明和許多許多同學一起玩：打雪仗、槍戰和許多許多小游戲。如果我們中有人滑倒了。我們只是笑笑。有趣的活動可以讓我們同學的友誼更牢固，所以我覺得很開心。希望這份快樂帶給大家。我在快樂中成長了很多，不快樂的事情都深深的記在心里，比如我考試不及格，讓所有關心我的人失望。更讓媽媽失望。家里人給了我很多，我媽去盛世陪我。給我洗衣做飯！因為我是家里唯一的孩子，因為家里人都想見成龍。我知道，我媽也知道，我媽能力有限，但我不怪她。我從他們那里知道了很多，這給他們帶來了很大的壓力。我想好好學習，讓媽媽能找到我的老阿姨。我相信她能趕上我的'學習，我要服從老師的指揮。努力工作，努力學習，不怕各種困難。我堅信我的學習成績在不久的將來一定會有所提高。
今天早上，我仔細思考，仔細琢磨。為什么我又復習了？在腦子里反復思考，終于想出來了。因為學習不好，處處不如別人，所以以后需要老師的幫助。我要好好學習，好好思考，超越他們。有一天，我想拿到一份滿意的試卷，拿給家人看。父母開心！那樣的話，我就驕傲了！
在不久的將來，我會知道如何報答母親對我的愛和照顧，以及我出生和長大的地方。而且還懂得報恩祖國！
以關懷為話題的議論文 27
父親的愛猶如莊嚴的大山，母親的.愛好似汪洋的大海。常常呵護著我、關愛著我，讓我懂得了人生的價值。
記得我上二年級的時候，數學考卷“失蹤”了，我記得滿頭大汗。把書包掏出來找了一遍又一遍，也沒瞧見考卷的“蹤影”，我嚇得心驚肉跳、束手無策，只能去同學家借一份復印。母親立刻去林悅家借了一份考卷，可是這么晚了，外面所以的復印店都打烊了，母親只好把考卷帶回來，讓我抄一張做。“什么？抄一張？這么多，怎么可能嘛？”我大聲地說道，哭出了聲�！斑@么晚了才提起考卷，如果剛剛早點說，就能復印一張。都是你，不整理好書包，走得時候應該看一看抽屜有沒有什么書、考卷之類的東西，還要檢查一下書包，有沒有缺東西。做完這些……”母親一說就說個不停，“記住了嗎？”“記住了！”我一知半解地回答道。之后便開始抄起了考卷。
母親在邊上焦急地等著，她怕我餓了，又去熱牛奶給我喝。我頓時一股暖流涌遍全身。
一個小時，兩個小時，三個小時……我一直在寫，爸媽一直在等，父親要幫我輔導難題；母親等我睡覺，可我還在桌上努力地抄，努力地寫。爸媽的眼睛通紅通紅得，眼睛邊上掛著一圈黑眼袋，一副疲憊不堪的樣子。我感到十分心酸。直到凌晨兩點，我才寫完整張考卷。
回想起這些，讓我明白了父親的良苦用心，母親的苦口婆心。雖然爸媽在學習上對我“冷酷無情”、“百般刁難”，但是恰恰體現出父母對的責任心。這些回憶一直停留在那片腦海里，激勵著我前進！
以關懷為話題的議論文 28
“唰唰唰……”雨水沖刷著大地，沖刷著梧桐。我在教室里看著窗外的大雨，心想：完了，這下子回不去了，我旁邊的同學也再著急，因為他和我一樣沒帶傘，不知該怎么回去。我和他住在同一棟樓，只要他能回去，我也能回家。我越這樣想，雨就下得越大，好像刻意不想我回去似的。整個學校被籠罩在一片白色的霧雨之中。
正當我和他著急地想著辦法從這傾盆大雨中回去時，“嗒！嗒！”一陣高跟鞋的聲音傳來�！疤昧�！是李老師！”我歡呼起來，李老師手上拿著兩把傘，給了一把傘我，對我說：“你和徐展翔住在同一棟樓，就一起打傘回去吧！”這時，我的心里流著一股暖流。
還有一次，我的左手、腳摔折了，打上了一層厚厚的.石膏。一到冬天，手腳就凍得發麻。這時李老師就伸出她那暖和的手來為我取暖。
又下雨了，雨雖然下得不大，但地上還是有許多水洼，這對我來說是個大問題，徐展翔想要不要背我回去，我說：“我加上我的書包還有你的書包，你一個人背不動的！”正當我焦急萬分時，李老師又過來了，蹲下身子說：“辛海天，我背你，你的腳不能碰水�！痹谶@時，我有種說不出的感受。
“唰唰唰，唰唰唰……”雨水沖刷著梧桐，卻沖刷不掉我這段美好的回憶；雨水沖刷著大地，卻沖刷不掉老師對我的關懷與愛。
以關懷為話題的議論文 29
記得我家以前養過一只小狗，但是它病死了。
一天，我和媽媽在街上散步，突然，我眼前出現一只無人收養的小狗，我喃喃自語：“唉，這只小狗真可憐，把它帶回家吧！”媽媽想了想，答應了。
我們把它帶回了家，并幫它做了個窩。我從廚房里拿出一只小盆子，在里面倒了點牛奶給小狗喝，它一會兒就喝了個精光。我想：“這只小狗喝得這么快，長大了一定非常健壯�！焙退嗵幍倪@段日子里，它給我們帶來了無窮的歡樂。
每當我們早上起床，打開大門的'時候，它總是朝著我們“汪汪汪”地叫。好象在說：“早上好！”;每當我放學回家，它就朝著我“汪汪汪”直叫，好象歡迎我回家;每當我們吃晚飯時，它就圍著我們團團轉，只有媽媽的大嗓門才可以讓它去吃自己的飯。
漸漸地，“他”長大了，我教“他”用兩只腳站著、走路、跨欄、走貓步……其中，“他”最不熟悉的就是用兩只腳走路，“他”可以用兩只腳站著原地不動，但是，要走路就難了。
有一天，我早晨起床，一開大門，發現“他”躺在我爸爸的汽車前，一點兒精神也沒有。我猜“他”一定是生病了，連忙叫媽媽打電話給獸醫。獸醫不一會兒就來了，又是打針又是掛水，忙前忙后。但最后，他還是被病魔奪去了生命。我當時就大哭了一場。第二天，姑媽和姑父把“他”安葬了，我們一家都沒敢去。
現在我想起它，眼淚還會“沙沙”地落下呢！
以關懷為話題的議論文 30
談起愛的故事，我說也說不盡，寫也寫不完，可是我最讓我難忘的還是那一天下午三點再次發生的事。
這一天，我與史夢恬、王晨慧等同學一起來到四大連部。前幾日，讓我們競選大隊委員，今日要公布結果了。支導師宣布了結果:“史夢恬為宣傳委員，王晨慧為督察委員……”我一直豎著耳朵，期盼聽到自己的名字，可等到最后一個，仍然沒有聽到我的名字。我落榜了，哎……三個好朋友一同參加競選兩個選上了，唯獨我卻落榜了，我的內心很難過，眼淚禁不住地“嘩啦嘩啦”落在襯衣上。
放學了，我一個人走在回家的路上，雨越下越大，我卻無心打傘，任憑雨淋在身上。我捫心自問:難道我對工作不負責任，做得不好?“葉夢露!”這時從后面傳來喊我名字的聲音。我放眼望去，原來是我的好朋友史夢恬，她沖過來把傘撐在我頭上，對我說:“不必難過了，你的工作大家有目共睹，只是你在競選演講時，聲音過輕了，后面的同學聽不清你的話，因此沒法了解你所說所做的一切。這并不是你工作能力的問題，況且，大隊干部沒選上，你在班級里同樣可以為大家服務呀!”史夢恬的'這番話好似一股暖流注入我消沉的心靈，讓我恍然大悟。是啊，都是為同學服務，無所謂是在大隊還是在中隊。
這件事情雖然已成為過去，可是朋友間深厚的友情卻永遠留在我心中。我永遠不會忘記，在我最傷心最痛苦的時刻，朋友給予我的關懷與鼓勵好似太陽般溫暖。
以關懷為話題的議論文 31
歲月如流水唱著歌兒流走，不知不覺中我已經上了六年級，在我成長中，總會得到家庭、學校的關懷有一件事，盡管過去了幾年，但我仍記億猶新。
記得那是一個盛夏的一個中午，我和同學們約去一個地方洗澡，狠毒的太陽燒得我們渾身熱乎乎的，額頭上豆大的汗珠滴在地上馬上就無影無蹤，我身體不強壯導致中暑，我暈倒在地上全身乏力，楊長錦著急的呼喚著我的名字，我卻無力回應，同學們都過來著急地喊我，我們迅速地把我抬來河邊的陰涼處，敦燁去河邊舀水潑我全身，其他同學在一邊給我扇涼，消除我體內的熱氣，他們發現在我后面有一條陰涼的.溝，便把我扶在溝里，同學們很著急，他們下河洗澡去了，在水里嬉戲，但心里面還擔心我的安危問題。
大約過了十分鐘，我逐漸蘇醒，心里很悶，也下河去了，他們被我下了一大跳，便急忙聚集起來問我：“姚偉，你沒事了？”“沒事，這不是好好的嗎？”我親切而又面帶微笑地回答。聽見他們的一番問候，心里頓時覺得很開朗。
關懷就是一種人生態度，關懷他人，他人關懷你，互相彼此，態度是人的基本要義，只要有關懷的心，就有態度，讓我們擁有關懷的人生態度吧！
關懷是一種品質，人人都有著各不同的品質，品質好，別人看的起，想讓別人看得起你就要有關懷的心。
關懷也是一種智慧，當別人需要關懷時，當你需要關懷時，又能怎樣做？去關懷他人。這就是智慧。
關懷之心不可無。
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