踐行中國夢
一個國家，最大的夢想就是變得繁榮，昌盛，有自己的地位，不受其他國家歧視。我們中國在世界上也有很大的地位，聯合國安全理事會常任理事國之一，有著核武器。但一個國家真正的強大不是有著強大的武器，而是國民的教育十分強大。
教育的.強大很大一部分是有國家的師資力量決定的，每一個人的教育不能沒有一個好老師來教導他。在這些年里，“最美教師”層出不窮，例如XX年5月8日，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范； 5月1號下午3點半左右，泰州市實驗學校教師楊向明開車經過泰州市區玉帶河邊，跳下河搶救不慎落水的13歲男孩小越，因體力不支，兩人沉入水中，后被現場群眾搶救上岸送往醫院，最終還是永遠地離開了人世。雖然社會上還是有許多好老師，但是也不乏有一些“壞”老師，并不是他本身壞，而是教育學生的方法不到位，甚至有一些偏激，經常為了讓學生做好題目，體罰、責罵學生，讓一些學生對學習產生了偏見，往往達不到老師的要求，從而不認真學習。
在大城市里，特別是一些名校，師資力量往往十分強盛，讓大家爭先恐后的去上。但在一些農村，特別是偏僻的小山村，往往小孩子年紀輕輕就幫父母做農活，上不起學，成了文盲，甚至都沒有學校和老師，成了被世界遺棄的角落，在千百個這樣偏僻的小山村中，往往只有一兩個敢于為它們奉獻出自己時間，金錢和生命。希望隨著中國知識文化的普及，不僅能讓城市文明水平大幅度提高，而且還能讓農村能提高文化素養。