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一切皆有可能作文（通用61篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一切皆有可能作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一切皆有可能作文 1
李寧的廣告詞說得好：“一切皆有可能。”古人云：“千里之堤，潰于蟻穴。”這古訓一點都不夸張。美國的航天飛機升空后爆炸，罪魁禍首居然是一枚螺絲釘，請問一顆釘子對一艘航天飛機來說算不算個蟻穴？ 阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以把地球撐起來。”這似乎是不可思議的事情，狂妄的阿基米德并不是真的狂妄，更不是在胡言亂語，按照杠桿原理地完全可以做到這一點。
2004年，中國健兒在雅典奧運會上取得令人振奮的成績，平了世界110米跨欄記錄的英雄劉翔一下子被世界所關注，各種名號接踵而至，媒體用“奇跡”形容劉翔的成功，請問何為奇跡？這是實力，奪冠應該早已在劉翔的意料之中。他是用實力說話，并不是偶然碰運氣創造了奇跡。
劉翔的成功是靠實力，但有些事情的發生卻會有許許多多的偶然因素。無窮之宇宙充滿了奇跡，充滿了偶然性。地質學家說地球至少發生過6次生物大規模的滅絕，生物滅絕的原因有種種假說：超新星爆炸，行星撞擊，太陽耀斑爆發，海平面變化，溫度變化等無一不充滿偶然性。生命的形成同樣充滿玄機。有人曾形象地比喻生命的最初誕生，說最初形成生命就像一陣龍卷風把一堆零件組成一架戰斗機一般，按常理這根本就是不可能的'，可它發生了。
大至茫茫宇宙太空，小至身邊的生活瑣事，許許多多都充滿了偶然性。丘吉爾說：“一個人活得愈長，他就認識到一切取決于機會，任何人哪怕只回顧一下多年前的經歷，他就會看到，某些毫不重要的小細節實際上都左右了他的全部命運和前程。”機會決定生命，試問機會又是不是偶然的呢？
我們不要驚訝所見到的一切，因為一切都在情理之中，一切皆有可能。因此，你可以去為你所執著的事業而不懈奮斗。
把那句經典的廣告詞送給人生吧：“人生一切皆有可能！”
一切皆有可能作文 2
“知其不可而為之”是一種悲壯；每經歷一次挫折與磨難，便是又朝著成功的方向邁進一步，只有經歷越多才會變的越強。在這個世上活著，只要努力爭取，一切皆有可能！
蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”千百年來，在人們眼里，命運是神秘莫測，不可把握，無法控制的一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠是命運的仆人和奴隸，半個世紀以前，一位比利時智者告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰勝命運的首要條件就是自信。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我可以，現在不可以，以后一定可以的！”所以我們每個人務必要把自信送給自己！這種心里暗示的力量是不可估量的，它足可以改變一個人的一生！
愛因斯坦的“相對論”發表以后，有人曾創造了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的`理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。
在我們的現實中也一樣，由于對生活、學習、工作、事業抱消極態度，最后碌碌無為者，不計其數。而抱積極態度，不懈奮斗，最終成功者，比比皆是。這是人生態度決定的。一個人成功與否，就看他的態度，所以說，態度也決定著一個人的前途和命運。
在別人灰心沮喪，有氣無力，精神不振的時候。他們意氣風發，斗志昂揚；在別人因困難而放棄時，他們卻堅持不懈，持之以恒；在別人止步不前，搖擺不定時，他們積極進取，勇于拼搏；在別人松懈懶惰，無精打采的時候，他們全力以赴，不找借口，專心致志。前者一事無成，后者一片輝煌。
沒有辦不到的事，一切皆有可能，就看你想不想！
一切皆有可能作文 3
2008年8月18日《北京日報》報道了這樣一則消息：
同有神童之稱的兩個美國人在北京奧運賽場上，書寫了或歡欣或悲情的傳奇。
菲爾普斯繼續著他的奪金神話，如愿實現了8金夢想，不但超越了美國泳壇前輩施皮茨保持36年之久的奧運會單屆個人金牌紀錄，也使自己的奧運會金牌總數增加到了14枚，無可爭議地成為了百年奧運會歷史上的第一人。
馬修埃蒙斯則延續著他的雅典厄運。
帶著3.4環的巨大優勢，他離男子50米步槍三姿冠軍領獎臺只有咫尺之遙。最后一槍只需打出7.6環就將穩獲冠軍，但他鬼使神差地失手了，跟四年前一樣。四年前的雅典，在同一項目的決賽中，馬修也是在領先3環的'優勢下，最后一槍打錯了靶。
奧運賽場上一切皆有可能，回顧我們所走過的人生之路，留心我們千姿百態的生活，放眼變幻莫測的大千世界，又何嘗不是一切皆有可能？有可能成功，也有可能失敗。
一切皆有可能作文 4
在我剛上小學的時候，我翻開書，第一次認識了“一切皆有可能”這句話。從這句話進入我的腦海中時，我就喜歡上了它。
首先，它讓我學會了世間的萬物的生老病死都有著不可思議的轉機，有著令你瞠目結舌的結果。在我二年級時，媽媽的同事送給我一盆寶石花。它的的葉子肥大而水潤，開出的花朵如同嬰兒肉乎乎的小手，又似晶瑩的珍珠。整個花株都猶如一位珠光寶氣的小姐，風一吹就要倒似的。所以，我對它寵愛有加，寶石花一直蓬蓬勃勃地生長著。好景不長，有一次，我與媽媽外出旅游，興奮使我忘卻了陽臺上幾天沒喝水的花花草草。等到踏上火車，我才恍然記憶，不禁為家中的那盆寶石花惋惜起來，這么美的一盆花，該要為我的粗心大意而命喪黃泉了，當我忐忑不安地推開家門時，我想像著寶石花垂著腦袋，昔日的華貴喪失殆盡樣子，誰知，寶石花淋浴著嬌陽，傲然地站在花盆上，肥大的葉子閃著鉆石般通透的光澤，全身沒有一片干枯的葉子。我驚得全身一顫，手中的行李險些掉在地上。我望著完好如初的寶石花，輕聲道：“真是一切皆有可能”。
長大了些，我理解了“一切皆有可能”的另一層含義。那是2009年的5月1日，我背著書包站在黨校的大門口，去參加江海少年通訊社的.小記者綜合選拔，選拔為期三天，據說是從面試、筆試的六百多名應試者中脫穎而出的一百二十名同學中選出二十名總部小記者，四十名駐校小記者。我不禁倒吸了一口涼氣，再望周圍“三道杠”比比皆是，而我只是區區一個語文課代表。更何況，我平時總是上課不愛舉手，畏畏縮縮的那一個，怎么能比得過他們。
這時，李寧的那句“一切皆有可能”縈繞在我耳畔。我想，就算無法如其它競選者自身條件那樣優秀，但對于我而言，選上了也沒有什么“不可能”。在這彌足珍貴的可能中，我要加倍地努力。不知何時，“一切皆有可能”成了我的一種堅定的信念。在選拔各個支隊的隊長時，我銘記著“一切皆有可能”，開始了一分鐘的演說，博得了所有人的掌聲，我成為了這個支隊的隊長。當聯歡晚會上，教官們問：誰愿意來演一個節目？無數雙手舉起來。我告訴自己“一切皆有可能”，舉起了手，教官點了我的名，我大方地上臺演了故事劇，贏得了大家的一致好評。5月3日，公布小記者錄取名單時，我默念著，結果，我成功了，我成為了120名競選者中20名之一的佼佼者！
再后來，我當上了四部的部長，負責一個名叫“一切皆有可能”的條目。我明白“一切皆有可能”并不是僅僅指數學中枯燥無味的概率學，而是一種“相信自己，我能行”的信念和“只要有一絲可能。我就要盡百倍努力”的希望。
謝謝你，一切皆有可能，我會在未來的日子里，挾著你，懷揣著永不磨滅的希望與信念，向更高、更遠的目標進發！
一切皆有可能作文 5
他吊兒郎當地站著，臉上帶著無所謂的笑。因上課搗亂被老師逮到也不是第一次了，他沒什么好怕的。上一個班主任是個老學究，曾經斷言他考不上高中，他索性更加放縱自己，成了人人頭疼的“搗蛋鬼”。
前天是在黑板上亂寫亂畫，昨天是在同桌的椅子上涂膠水，今天直接用彈弓把我的眼鏡打碎了，你的花招還挺不少。“新來的班主任一邊搗鼓著眼鏡一邊說。他得意地笑了，卻聽到班主任說：“不過我倒是覺得有件事你未必能做到。”“什么事？”他來勁了，插起頭看著女老師略顯稚嫩的臉龐。“你不是本事挺大嗎？考個零分給我瞧瞧。"他有些不相信自己的耳朵。“考零分？”“對，只要你在我的'實習期內能考一次零分，以后不僅我不管你，我還會告訴下一任班主任也不再管你，你想干什么就干什么。怎么樣，劃算嗎？”“一言為定！”就這樣，他開始為考零分而堅持不懈地“努力”。
第一次模擬考，他拿起筆閉著眼睛胡亂寫了一通，點績出來了，52分。班主任點頭說：“不錯，繼續努力！”第二次模擬考，他拿起筆開始認真讀題，很多題不會做，都是略選的。很少一部分題目他會做，但是他故意選擇錯誤的答案。成績出來了，33分。班主任說：“挺好，再接再厲！“第三次模擬考，他發現很多題目都會做，只有少數他拿不準。他小心謹慎地選擇"不順眼”的答案，最后得了16分。班主任笑著說：“恭喜你啊！距離考零分越來近了。”他只顧得意地笑，卻忽略了班主任笑容里流露出的一絲狡點。
終于，在班主任實習期結束之前的一次模擬考中，他考了零分。他得意揚揚地把試卷遞到班主任面前，“嗯，不錯。再做一次這張試卷。”他接過試卷，奮筆疾書。突然，他意識到試卷上的題目他幾乎都會做，最后得了96分，班主任收起了臉上的笑容，嚴肅地對他說；“我知道曾經有人斷言你考不上高中，但是我想告訴你，沒有人能定義你的人生。只要你肯努力，一切皆有可能。”
窗外陽光正好，照射著他眼角隱隱的淚光。
一切皆有可能作文 6
環保，一切皆有可能！可能幾年后，人們開始重視空氣、水質、樹木，開始盡力挽回以往的過錯；可能幾百萬年后，人類逐漸滅亡，到處都是死亡的陰影，死亡的夢魘；可能……我不禁浮想聯翩，幻想世界的未來，人類的未來……
一切皆有可能，或許人類不立刻警覺大自然山洪、雪崩、沙塵暴的提示，也許未來將會一片狼藉：人類清早起床就要背氧氣瓶，因為只有這樣才可以呼吸到清純新鮮的'空氣；人類也只好戴上防塵面具，穿上防塵衣，因為他們要抵擋沙塵暴的摧殘；還得隨身攜帶一艘充氣小艇，來預防洪水的爆發；耳朵也不例外，要戴上耳套防止噪音的侵害……總之，從起床到睡覺之間，人類總要提著一大堆東西跑來跑去，而且要背負那么多的負荷，身子也日益漸差。
一切皆有可能，可能未來世界里盡是數不清的紅花綠草，盡是數不清的奇樹異果，五彩繽紛，光彩奪目，像畫家的全套顏料筒。河水清澈，小溪嘩啦啦地流動，如同小溪在歡歌。天空湛藍深遠。人類開始節約每一滴水，精華每一方空氣……政府撥出專款治理垃圾湖、污水池、臭水溝，嚴禁化工廠排除污水污氣，汽車全部改成無尾氣的環保型……人類與大自然重歸于好，獲得美麗“雙贏”。
未來，一切皆有可能！環境，一節皆會變化！我不可能讓大家一起行動起來，單臥可以從一些環保小事做起，從我自己做起！
一切皆有可能作文 7
一切皆有可能。
——題記
鏡頭一
在今天晚上的作文課上，張老師拿著一個普通的土豆，還說要給我變魔術。大家個個滿臉疑惑，我心想：張老師又在想什么花招？張老師從口袋里拿出一根吸管，大家都在猜測：張老師難道想要用吸管來炒土豆嗎？來扎土豆，用吸管吸土豆？
鏡頭二
只聽見張老師滿懷自信地說：“大家注意看！”大家的`目光從四面八方回到了張老師身上。“同學們，給老師兩次機會！”張老師謙虛的說。
“嘿嘿！張老師心虛了吧！”只見張老師自信地舉起吸管，手緊按著吸管頭，眼睛死盯著土豆，用力戳向土豆。可第一次扎透了，沒扎穿，這時大家哈哈大笑。
第二次，好不容易把土豆扎穿了，土豆已經傷痕累累了。此時此刻，大家抱著疑問的心理：難道土豆是饅頭做的？大家半信半疑。可事實卻擺在眼前，我們不僅佩服老師，還有點崇拜張老師，看來一切皆有可能。
一個小小的實驗，竟然能顯示出這么深刻的大道理！
一切皆有可能作文 8
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
甘愿被虛無的宿命束縛的人叫奴仆，甘愿沉迷于假象的人將永遠不會有出息，人生下來就是為了榮譽與夢想，當接二連三的困難向你發起進攻時，你是否能在絕處逢生？你是否能殺出一條匪夷所思的新路？
一切障礙都是內心的魔杖在作亂，或許你天資平庸，或許你周圍的一切都很平庸，平庸的學校，平庸的老師，平庸的家庭……天賦并非人人都可享有，而高尚人人都可得到。
潺潺流水滋潤了荒蕪干涸的心，但痛苦仍舊肆無忌憚的流淌著，每個人都想創造出屬于自己的絕世神話，最終，多少人都束手無策的敗下陣來？冰凍三尺，非一日之寒，痛與冷將你步步緊逼，你誓死抵抗著，苦澀砰然而起，你咬緊了牙，汗水給了你莫大的信仰，不去與抗爭，熱血與激昂，你沒有痛徹心扉的哀傷，你從未忘記內心的熱血勵志，這一切痛苦終將過去，終將過去，時間會告訴你，你所做的堅持都是正確的。古銅色與血性強烈的'為你吶喊，每時每刻都在吶喊，吶喊聲此起彼伏形成一股颶風般的信念，血肉之軀竟能承受一切災難，鮮血從你嘴角溢出，你在急促的呼吸，你在大口的喘氣。對與錯在不斷的叫囂，是與非在不斷的糾纏掙扎，你非常痛苦，這是一種無法言說的痛苦。黑暗依舊，它想使你心灰意冷，但你決不會讓失敗放縱肆意而來，你依舊堅持著，孤獨固執的前往，漸漸的，有一絲亮光透過你所在的地方，你看到了希望，你狠著心堅持，因為你堅信自己會成功，終于，成功的曙光光臨了你。
一切皆有可能，這個世界上沒有任何人能改變你，只有你能改變自己，也沒有任何人能打敗你，也只有你能打敗自己。永遠也不要消極地認為做什么事是不可能的，只要你認為你能，嘗試，嘗試，再嘗試，最終你都發現你能。
一切皆有可能作文 9
光陰似箭，轉眼我就快上六年級了。以前的事情，差不多都快忘記了，但有一件事情好像是剛發生似的，只要一閉眼，就會出現在我的眼前。
那是三年級的一場足球總決賽。三年級時，老師為了讓我們抓緊學習，便只讓足球運動員去參賽，所以我們沒有一個加油的啦啦隊員。而對方全班出動，旗鼓大震，殺聲振天。我們的實力也確實比對方差，只有招架之功，而無還手之力，再加上士氣低落，更是潰不成軍，被他們打得節節敗退。漸漸地，我們的比分落后了一分。
突然，對方隊員一個變向，繞過了王啟，又一個穿襠球，過掉了陳子諒，然后就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著我的球門逼近。“完了！只剩下我一個守門員能阻擋他們進攻了！”我的心里不安起來。“如果我守不好，陳子諒就一定會罵我：‘你怎么又沒有守好門？這已經是第三個了！回去就把你踢出足球隊！’被踢出足球隊可是一個天大的恥辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班里人罵他所噴出來的唾沫都快可以把他給淹沒了！為了自己，為了能追平比分，我拼了！”我盯著足球，眼皮都不眨一下。
只見對方球員把腳往后一抬，又猛地向足球踢去。可他腳滑了一下，只用腳尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滾來。我怎么可能浪費這么好的機會？敵方三人都在我附近，而陳子諒和王啟都在前場，只要傳球給他們，就一定能追平比分！我使出吃奶的`力氣，向足球踢去，足球像一顆炮彈似的朝對方的球門射去。足球在天空中劃出一道彩虹，發出“呼呼”的風聲，不偏不倚地射進了球門里，并且像一支長矛似的把球門里的網鉆出了一個大洞！什么？我進球了？我沒有看錯吧！
當我們的隊員撿回足球準備發球時，對方的球員還呆呆地看著我，像看一個外星人似的。
這是我最有成就感的時刻，我一個小小的守門員，離對方球門最遠的人，居然進球了！從此，我只要一看到足球，就會想起那件事。
一切，皆有可能！因為有信念，五十四歲雙腿殘疾的人，靠著假肢，登上過世界最高峰的珠穆朗瑪峰；因為有信念，小米加步槍能戰勝飛機和大炮；因為有信念，我也能在當守門員時進球！只要心中有信念，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 10
在我很小的時候，我時常很武斷。每到這時，爸爸就對我說，你認為不可能出現的事情或結果，有可能會真實存在或發生。
對于這些話，我覺得并不可信。我認為，有些人之所以成功，是因為上天賜給他們好運對他們太仁慈而已。
“媽媽，我今天真的要練平衡車嗎？我從來沒玩過，我真擔心會從上面摔下來。我斷定，像我這么笨的人是學不會平衡車的。”我還沒說完，就被媽媽一把攙扶到車上。“不試試怎么知道自己到底行不行，膽子要大一點！”
剛開始的時候，我只敢一點點試探著走。漸漸地，我的動作可以連貫一些了。那時，因為玩平衡車是一種很流行的娛樂運動方式，所以到處都是租借平衡車的人。
這時，來了一個踏車高手。只見他硬生生朝我而來，嚇得我從車上掉下來，把腿擦破了皮。這個男孩從我和車子很近的地方擦邊拐走，那動作顯得熟練而輕巧。看來是我的技術不行，剛才真的太驚險了，可嚇死我了。
我很羨慕那些邊玩平衡車邊看手機的人，顯得很酷。不過，那樣太危險了，并不值得提倡。我必須努力練習了，我不能讓別人把我看扁。幾天后，我終于能巧妙地避開所有人了，我真的學會了玩平衡車。
這時，我才知道，真正厲害的人并不是他平白無故得到了上天的.眷顧，而是通過自己后天的努力實現了目標。只要功夫深，鐵杵磨成針。可見，功夫是從不負有心人的。正如宋慶齡所說，知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
把不可能變成可能，你就贏了。不到最后，不要輕易下結論，因為一切皆有可能！
一切皆有可能作文 11
一個高考考了三次，并且第一次高考數學只考了1分，最后一次才便從杭州大學破格錄入的人，他會成為中國首富嗎？這怎么可能，可如今阿里巴巴集團的董事局主席的馬云就是當年的那個人。
的確，一切皆有可能。因為一個小小的蘋果在無意問砸中了牛頓的腦袋，牛頓便通過這發現了萬有引力。一個高中都沒上完的韓寒，竟變成了如今知名度的小說家，賽車手與導演；在試驗了1000多次電燈泡內材料的愛迪生，居然在試驗到鎢絲的時候成功了。一滴滴不起眼的小水珠，想不到在經歷低溫凝華凝結在樹上成了美麗的`霧淞；一顆顆飽滿約葡萄在經歷了什么偶然變成香甜可口的葡萄酒？就在那一睜眼閉眼的一瞬間，萬物就好像附了神力，一切變地皆有可能起來。這些偶然是鬼斧神功，勾勒出世間的奇跡，神秘而又令人激動。
既然一切皆有可能，那我們為什么不坐享其成，干脆衣來伸手，飯來張口就行了，為什么還要去刻苦努力呢？因為機會只給有準備的人，不勤奮，不努力，想要“可能”不存在！到頭來還是浪費了光陰，落得一個“老大徒傷悲”的慘劇。
處于風華正茂的我們何不努力學習，讓一切皆有可能，少年強則國強，國家需要我們，新中國的發展需要我們，我輩當努力！
一切皆有可能作文 12
一切皆有可能，在很早之前，我就聽過這個詞了，但我始終不堅信，因為我覺得它說得太絕對了。直到我經歷了那么多事情之后，我才覺得，真的是一切皆有可能。
從小時候到現在，我留的都是長發，有好幾次奶奶和媽媽都建議我去把頭發剪成短發，但是我信誓旦旦地說：我一定不會去剪短發的。當然，時間過去很久，我也沒有去剪短發。不知道為什么，突然間，身邊的好多朋友都把自己的長發剪成了短發，我覺得很奇怪，就好像她們是約定好了似的。而我也看了很多短發的發型，一時之間覺得挺喜歡的，于是我就和另一個朋友商量好，一起去剪了短發。剛開始時，我還不是特別適應，但是慢慢地，我覺得短發很干練，清爽，而且好多時候都很方便。這也和我之前想象的不太一樣：沒有嘗試過，就不要輕易下結論。
還有同樣感受的是另一件事。高一上學期就要進行分班選擇，調查有好幾次——第一次摸底調查時，我就堅定地選擇了物理，化學，生物，因為我覺得選全理的以后選的專業會更多一些，但是我沒有考慮到選全理壓力會很大這一問題，所以我就跟同學說：我不會選文科的，特別是政治和地理，政治我是不想背，地理圖冊我又看不懂，所以我不會選它們的。我記得那時候我講的很堅定，好像什么都動搖不了。第二次填調查也是一樣，我還是選擇了同樣的三科。這時候也有幾個同學跟我說了選文科有什么好處，開始令我有些動搖了。快要正式確認分班科目時，我們老師也有跟我們講一些有哪些注意事項，這更讓我搖擺不定了。通過查閱資料，翻看書本，再結合自己的興趣，我最后選擇了物理，化學，地理。這更讓我覺得，不要妄下定論。
更讓我堅信一切皆有可能的是我選擇穿短褲這一件事。因為腿有些粗的原因，我到現在幾乎沒怎么穿過短褲，這可能是因為愛美的原因。但是自從我看到別人穿短褲很酷的.時候，我就想著買一條短褲來試試看。于是我就去買回來了一條。穿上短褲時，腿并沒有我覺得的很粗，看起來也挺不錯的。自那以后，我就覺得，任何事情都是有可能發生的。
一切皆有可能，無論是你覺得有多么不可能發生的事情，它也有一定的概率會發生。如果你有未做過的事，可以大膽地試著體驗一下，說不定，它會帶給你不一樣的感受。
一切皆有可能作文 13
我這個人看上去文文靜靜，其實內心非常喜歡冒險，勇于嘗試新事物，而且從來不會輕易言敗。因為我相信一切皆有可能！
四年級的暑假，我參加了一個滑水夏令營。這個夏令營除了我和我的好朋友以外，其余清一色的都是男孩子。第一天教練給我們講解了安全須知，并在岸上練習了一些動作要領，我已經迫不及待地想要進行水上練習了。
第二天一早，先學索道跪板，教練問：“誰先來？”大家都你看看我，我看看你，我猶豫片刻便勇敢地舉起了手，我看到教練眼中閃過了一絲驚訝。俗話說得好：看人挑擔不吃力。我剛一跪到滑板上，就差點失去平衡翻到水里，幸好教練攙扶著我的胳膊，岸上的小伙伴們都哈哈大笑，教練笑嘻嘻地看著他們：“待會兒就輪到你們！”那些男孩子立馬噤聲，開始為我鼓勁加油，我不怕丟臉，仍然緊緊握住手柄，因為我堅信一切皆有可能，又經過幾次嘗試以后，我終于順利滑出索道，我身后的水波劃出了一道完美的弧線。
今后幾天的訓練中，除了跪板，我們又學習了尾波滑水，我一次又一次地栽倒，一次又一次被咸咸的海水嗆到，但在我不懈的努力下，最終成功地站在了滑板上，雖然只有短暫的'十幾秒，卻也贏得了教練和其他學員們一致的歡呼喝彩！
為期五天的滑水夏令營，幾乎把各項水上項目統統玩了個遍，水上沙發、香蕉船……我玩得樂不思蜀，皮膚曬得黝黑發亮，回到家媽媽幾乎都快認不出我了， 但這個夏令營的經歷成為了我寶貴的回憶。
只要勇于挑戰自己，傾盡全力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 14
手捧這本來之不易的班刊，淡淡書香氣撲鼻而來，我這才發現，一切皆有可能。
我是班刊的主編。六年級第一學期開始大家對班刊興致都很高，做了萬全的準備。但是我隨之發現，實在是很難完成。無人審稿，更無人策劃排版，我無法兼任所有事情。到最后，進展微乎其微，這件事情仿佛慢慢地擱置了。我仿佛一只圓鼓鼓的氣球泄了氣，感到完成班刊再無可能。
我無力地去求助老師，原以為會收到老師的批評，沒想到迎面而來的是大大的微笑。老師告訴我，班刊是需要凝聚同學們的心，集聚溫暖的。我有些不確定，“班級里的同學平時都很忙，會有人愿意幫忙嗎？”“不妨試試呢。”
于是我精心準備了動員詞。在班會上，我站在了講臺上。我緊張地咽了咽口水，感覺同學們絕無可能“節外生枝“，做學習以外的事情。可當我一席話完畢，聽到的卻是同學們踴躍報名的聲音。”我來排版！‘“我來投稿！”這些聲音讓我由衷感到，班刊真的有可能成功出爐。我把一些班級的溫暖、搞笑故事都一字一句地敲打下來，這便是我們的獨特回憶，也是班刊的意義所在。
文字組的同學們積極審核文章，適當修改，美術組的同學們效率極高地根據本次的主題以及內容，效率極高地設計出了精美的封面以及排版。一群同學去瀏覽了其他雜志的封面，融合它們的排版方法，再合成了一個更有我們班獨特樣式的“絕版”班刊封面。宣傳組的同學們把一些關于班刊的周邊設計起來，讓一些不參與班刊設計的同學了解班刊、關心班刊。同時還在朋友圈大力宣傳，讓全校同學都了解到了我們的`創意。盡管學業繁忙，他們還是積極地做完了每一份工作。最終我把所有的資料收集到一個文件，看著一頁頁紙從打印機里破殼而出，心里是無比的滿足。這是班級同學溫暖的結晶。手捧著厚厚的班刊，我不禁感嘆，：我做到了，原來，一切都有可能。
的確，只要有溫暖與愛，只要有堅持與初心，有什么是不可能的呢？
一切皆有可能作文 15
一個只存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標。
成功是個閃爍著亮麗色彩的名詞。雄鷹不甘宇下，駿馬難守馬廄。著名作家周國平說：“一個人應該把優秀作為自己的第一目標，成功最多是第二目標”這既是一句睿智的話語，又是一個美好的期許。為此我有著自己獨特的理解和感悟。
成功固然可喜，目標不能實現也不必氣餒。要有“得之淡然，失之泰然，至于結果順其自然，努力爭取也是必然。”這種平常心態處之，最為達觀。因為成功是有限的，優秀是無止境的。
如陳魯民說過的：成功者必然優秀，而優秀者卻未必一定能成功。因為，要想獲得成功，除了自身優秀外，還需要舞臺、需要機會，甚至還包括一定的運氣。悲劇英雄項羽，是秦末反秦義軍名將和楚軍統帥，是力能扛鼎，才氣過人的“西楚霸王”，由于迷信武力、不用賢士，逐步被劉邦擊敗而成為失敗者。不肯過江東，固然反映了他的高傲、不屈的精神，但他不算是一個善于戰斗的能手。如果他懂得低頭是一種智慧，面臨暫時的失敗，懂得保存實力、放眼未來，以項羽的才能、勇敢，卷土重來，歷史或許會被改寫。
事實上，優秀的人比比皆是，他們不一定都是成功者。還要看到，成功者是有限的，優秀是無止境的。在無人知曉的角落里綻放的梵·高。是印象主義之后在畫壇上產生重要影響的革新者。梵·高的一生可以說是失敗的。他16歲開始經商，后因失戀而熱衷于宗教。他放棄經商，開始在礦區傳教，然而由于口才不好和工作過于認真，被教會解雇。然后他開始學習畫畫，并來到法國。
他的繪畫生涯只有10年，這10年的生活卻是充滿坎坷的。他的作品難以為世人所接受。10年之中他作了2000幅畫卻只賣出了一幅作品，在巴黎的一處無人知曉的角落，梵·高像自己筆下的向日葵一樣綻放著最后的美麗。逝世后，梵高的作品才躋身于珍貴藝術作品的行列。今日的梵·高已是世界畫壇的名星，他的作品的標價超越了任何一個名家，他成了畫壇所推崇的王者。梵高的一生無疑是艱苦的，但是梵·高不是一個優秀的人嗎？只要你是一個真正優秀的人，只要堅持不懈，總有瓜熟蒂落、水到渠成的那一天，是金子到哪里都會發光的。如果你足夠優秀，一切皆有可能。
家喻戶曉的曹雪芹，以堅韌不拔的毅力，歷經多年艱辛，終于創作出極具思想性，藝術性的偉大作品——《紅樓夢》。可這部著作在當時的封建社會是被禁止傳播的，因此曹雪芹生前沒有很好的`名聲。后來，《紅樓夢》才被大家熟知，可是曹雪芹本人也已辭世，難道曹雪芹不優秀嗎？在他們的一生中，優秀是成功的條件，而成功只是優秀的副產品。梵高、曹雪芹、還有許多相當優秀的人，他們在貧困和默默無聞中度過了創造的一生，和那些一時走紅的名利之徒相比，他們的成功是真實的。即便他們已經離我們而去，但他們的名字會永遠刻在我們的心里。
優秀往往比成功更重要。讓自己足夠強大起來，這是一種智慧的選擇，也是一種積極的處世態度。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。努力不一定成功，不努力一定失敗。也許不是每個人都能實現自己的夢想，但一定要為目標而奮斗！至少，當你回眸這一切的時候，努力過，就沒有遺憾！
優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。我們將帶著從容的微笑，靜心砥礪，腳踏實地；拒絕蹉跎，志在高天，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 16
讀四年級的時候，我轉入了立才學校。可每當老師們批改到我的作業時，臉上都會瞬時晴轉陰，而且多次語重心長地對我說：“陸弘煒，真的要下決心把字練好了，別讓它成為你學習的絆腳石……”
沒錯，我的字就是我的頭號難題。雖然每次聽完老師的建議后，我都會暗下決心練字，并且也會堅持一段時間，但久而久之，又把練字的事情忘得一干二凈。因為這樣，父母也沒少操心。
終于，今年的暑假，爸媽開始痛下決心——這個假期必須要我把字練好。臨近放假，媽媽給我買了一本字帖，我堅持了幾天，很快便開始打回原形。
看到這樣的情況，媽媽問我：“弘偉，你真的想把字練好嗎？”
“想，我可以在家里堅持好好練習。”我有點心虛地回答。
“可是你一個人在家練的字毫無起色，剩下的假期時間，你要暫住到你姑姑家去專心練習書法。”
望著媽媽堅定的臉龐，我試著做最后的“掙扎”：“ohno！這豈不是意味著，一個漫長的暑假都見不到你和爸爸、妹妹？我不想這樣……”我哭喪著臉，繼而想到第一次離開爸爸、媽媽和妹妹，而且還有那么長的時間，我的眼淚竟然不爭氣地在眼眶里打轉。
離開父母之后，我每天遵照姑姑的指點，反復練字。有時手寫得發酸，我便在心中為自己暗暗鼓勁，一定要把字練好！一切皆有可能！那些腿斷了的.青年可以用手來創作，那些斷了手的人可以用腳來寫字和吃飯……我一定要學習他們持之以恒、堅強不屈的精神。
有時遇上總寫不好的字時，我練寫上百遍才肯罷休，從不懈怠。功夫不負有心人。經過每天不間斷的苦練，我的字發生了翻天覆地的變化，用老師的話來說，就像一只毫不起眼的毛毛蟲轉眼變成了一只美麗的蝴蝶。
回想這練字的一個多月時間，曾遇到過許多困難，但我還是堅持了下來。
如今，老師們一看到我的作業便嘖嘖贊嘆。每當此時，我的心里就像吃了蜜一樣甜。更重要的是“一切皆有可能”一直在我心中，它將激勵我克服一個又一個的困難！
一切皆有可能作文 17
在欣賞給我們帶來歡笑的“小豬跳水”表演的同時，也讓我明白了一切皆有可能這個道理。
當看到公園的標牌上寫著“小豬跳水”一欄時，我有些不敢相信，小豬那肥嘟嘟的身體、笨重而短小的四肢，怎么能在水中暢游呢，更別說跳水表演了！帶著這個疑問，我們來到了表演場。
五只大小不同的小豬悠閑地躺在“家”中，吃著飼料。在跳水前有一場熱身賽——游泳，五只小豬的家門被工作人員打開后，比賽正式開始。起初，小豬們都沒有輕舉妄動，而是把前腿伸進水中，似乎在適應水溫。突然，一只小豬縱身一躍，進入水里飛快地游起來，它的四肢靈活協調地在水中來回擺動，頭也不時伸出來換個氣，活像一個游泳健將。其它小豬緊隨其后，五只豬暢游水中，那場面你能想象出嗎？我大為驚訝，然而更不可思議的是接下來的跳水表演。
這次的表演根據種類分成了3組，它們分別是小香豬、野豬和家豬。首先登場的是野豬，它們伴隨著進行曲，個個精神抖擻，雄赳赳氣昂昂，像奧運會的.跳水運動員一樣，秩序井然地向我們走來。走上跳水臺后，它們毫不退縮，個個奮力跳入水中，水花濺起一片片，然后迅速游上岸。家豬和香豬也不甘示弱，雖然不如野豬般干脆利落，但它們的動作絲毫不遜色，只見它們通過助跑，前腿一蹬，來了個空翻，優美地落入水中，博得了觀眾的陣陣掌聲。最后，它們還不忘與觀眾互動，然后大搖大擺地走出人們的視線。
在歡笑聲中，這場表演更給我的內心帶來了震撼：為什么這些肥胖的小豬能夠游泳，甚至跳水表演，究竟是什么讓它們完成這些看似不可能完成的任務？在這場表演的背后，我仿佛看到了工作人員一次又一次反復地訓練，看到了小豬一遍又一遍刻苦地練習，看到了它們一次又一次的失敗，一次又一次的爬起….俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”，小豬的精彩表演要付出多少努力呀！我想到了曾經流行的一句廣告詞：一切皆有可能。現在想來，的確如此，當年童第周天生資質平平，17歲才上了初中，各門功課經常不及格，人們都覺得他將來成不了大器，可他硬是通過努力，在外國留學，成為了著名的生物學家，震撼世界。
今天的“小豬跳水”同樣告訴我們這個道理：只要心中有目標，向著它努力，一切皆有可能實現！
一切皆有可能作文 18
你若有心去觀察，便會發現許多被你遺漏的美好，你若有心去感受，便能從中體會到許多感悟。這就是你們教給我的。
——題記
憶，小時候總愛看書，但總是囫圇吞棗的看過。可是每當我再看一遍，兩遍，數遍后。總會發現自己竟遺漏了這么多美好的片段。
去年夏天，姐姐從學校帶回來了一盆盆栽，它的花卉特別的好看，我的目光竟時常被它勾過去。我細看，一株株不知名的小草，在花卉中挺直豎立，微風吹來，才迎風舞動。那纖細的身軀，那小荷葉似的'葉子，一株一株的，我竟莫名覺得那煞是一番獨特的美景。禁不住在內心感嘆“真好看吶！”起初，這盆盆栽只是被隨意的安放在我家的大門口，在那個角落，竟顯得微不足道。也就只有媽媽閑暇之余去給它澆澆水。不久后，媽媽才將它安置在了我家曬衣服的陽臺上，每天早晨洗漱時，我便能一抬頭就看見他們了。正是因為這樣，我常常早上起來給它澆水，晚上又給它澆水。導致了一個大大的悲劇，它要承受我和媽媽兩人的澆水以及每天濕衣服滴下來的水。花卉里早已將土壤淹沒，漲到了快要溢滿的趨勢。這可把我嚇壞了。姐姐回來后，我匆忙的問她：“姐姐，這草成這樣了，它會不會淹死啊？”可姐姐給我的答案卻也是茫無所知。但我還從姐姐口中得知了這種草叫做銅錢草。正如它的葉子一般，像一個個的小銅錢。一開始，我們便給它妄下定論，篤定過不了多久它便會淹死去，便不再去管它了，任他自生自滅。可是一周兩周過去了，它卻沒有淹死的趨勢，還是如同先前那般，那般的精神抖擻，充滿生機與活力。讓我不禁感慨，他不會原來就是個水生植物吧！
在一切都還未知的情況之下，不要妄自下定論，你所認為的，不一定都是對的，因為一切皆有可能！正如那蝸牛一樣，不要說它不可能爬上去，只要它想，它肯努力，結局定然如它所愿，如它那樣的美好！
一切皆有可能作文 19
一些是無論你怎樣的去想，都不會成功，只有你自己快點兒行動起來，才有可能成功。空想的人整天無所事事，癡人說夢，把一切寄托在思想上，卻不曾行動過，也就是說，這種人已經輸在了起跑線上，要想順利到達終點就必須快點行動起來，才有可能成功。
《愚公移山》的故事相信大家都聽說過吧！愚公，后代對他褒貶不一，有人認為他太傻，竟然癡心妄想把山搬走；也有人認為他堅持不懈，持之以恒。我是贊同后一種觀點的，至少愚公比起那些只空想而不行動的人要好得多，他付出了汗水，相信那座大山必將是屬于他的一片美麗的天空。
古代大文學家孔子的話也很好的闡述了這一觀點：“思而不學，則殆”。有很多的人知道這句話，還把它當做自己的座右銘，可是又有幾人真正的了解這句話的深刻含義？只空想而不學，持這種態度的人是沒有可能成功的，只有行動起來，才能使自己的夢想實現。
現實生活中，又有多少人能做到這一點呢？我就有過切身的`體會。新年伊始，常會給自己定下一個目標，可一年到頭，算算，只有幾天為這個目標努力過呢？而我總以事務繁多作為借口，一個個目標還等待我我實現呢！所以從現在開始，我要行動起來。
一張地圖無論多么的精確，也不可能帶著主人在地面上移動半步；一個國家的法律，不論多么的公正，也永遠不可能防止罪惡的發生；任何寶典，即使你手中擁有羊皮卷，也永遠不可能創造財富。只有行動起來，才能使你的地圖、寶典、夢想、目標才能具有現實意義。這是一段多么簡短卻耐人尋味的話語呀！卻道出了一個深刻的道理：只有行動起來，才能實現自己的目標。所以，同學們，行動起來吧！一切皆有可能！
一切皆有可能作文 20
今天，我在無意間聽到星期三我們要去登山，心情頓時變得十分愉快，這可是個好消息，于是，這一天，我都懷著快樂的心情。
到了下午，我們吃完飯，我們班的同學便耍起了籃球，雖說技術還很業余，但是比起我們這些不會的，那可相差太遠了！瞧！他們玩的多高興，一會兒凌空躍起，一會兒猛虎下山，我們這些個也看的津津有味，有句話是這么說的，“內行看門道，外行看熱鬧！”他們就像一個個健壯活潑可愛的小老虎似的，上躥下跳，他們的投球方式也是令人眼花繚亂，使人看了，都會不由自主想起一個字“酷”！
接下來，老師也加入了這個隊伍，人頓時變得越來越多，玩的也越來越高興，每個人的臉上都洋溢著高興的笑臉。其中一些不會的'，看著也眼饞，下決心要學好籃球，我就是那些不會籃球的，但是我要學會籃球，我的心中要堅持一個意念，持之以恒，這是做人的原則，要知道只要下決心，一切皆有可能這個道理。
一切皆有可能作文 21
讀四年級的情況下，我轉到了立才院校。可每每老師們批閱到我的作業時，臉部都是會瞬時速度晴轉陰，并且數次意味深長地對我說：“陸弘煒，確實要下定決心把字練好啦，別讓它變成你學習培訓的攔路虎……”
沒有錯，我的字是我的一號難點。盡管每一次聽完教師的提議后，我都是會暗下定決心練字，而且也會堅持不懈一段時間，但長此以往，又把練字的事兒忘得一干二凈。由于那樣，父母也沒少操勞。
總算，2020年的暑期，父母剛開始下狠心——這個假期務必叫我把字練好。鄰近放假了，媽媽給我買了一本練字字帖，我堅持不懈了幾日，迅速便剛開始原形畢露。
見到那樣的狀況，媽媽跟我說：“弘偉，你確實想把字練好么？”
“想，我能在家里堅持不懈好好地訓練。”是我點心虛地回應。
“但是你一個人在家練的字沒什么有起色，剩余的假期時間，你需要暫居到你姑姑家去專心致志練書法。”
望著媽媽堅定不移的臉孔，我嘗試做最終的“掙脫”：“OhNo！這簡直代表著，一個悠長的暑期都見不上你和爸爸、親妹妹？我不想這樣……”我皺著眉頭，進而想起第一次離去父親、媽媽和姐姐，并且也有那麼長的時間，我的`淚居然不成器地在眼晴里轉圈。
離去父母以后，我每日遵循姑媽的指導，不斷練字。有時候筆寫得酸酸的，我便在心里給自己暗自鼓勵，一定要把字練好！一切皆有可能！這些腿斷了的青年人能夠拿手來寫作，這些斷掉手的人能夠用腳來來寫毛筆字和用餐……我一定要學習培訓她們堅持不懈、不屈不撓的精神實質。
有時候遇到總寫不太好的字時，我練寫上千遍百遍才肯罷手，從來不松懈。功夫不負有心人。歷經每日連續的勤學苦練，我的字發生了天翻地覆的轉變，用老師的名言而言，如同一只絕不起眼睛的毛蟲一轉眼變成了一只美麗的蝴蝶。
回憶這練字的一個多月時間，曾遇到過很多艱難，但我還是堅持不懈了出來。
現如今，老師們一見到我的作業便嘖嘖嘖贊美。每每這時，我的心里如同吃完蜜一樣甜。更關鍵的是“一切皆有可能”一直在我的心里，它將鼓勵我擺脫一個又一個的艱難！
一切皆有可能作文 22
一個高考考了三次，并且第一次高考數學只考了1分，最后一次才便從杭州大學破格錄入的人，他會成為中國首富嗎?這怎么可能，可如今阿里巴巴集團的董事局的馬云就是當年的那個人。
的確，一切皆有可能。因為一個小小的蘋果在無意問砸中了牛頓的腦袋，牛頓便通過這發現了。一個高中都沒上完的韓寒，竟變成了如今知名度的小說家，賽車手與導演;在試驗了1000多次電燈泡內材料的生，居然在試驗到鎢絲的時候成功了。一滴滴不起眼的小水珠，想不到在經歷低溫凝華凝結在樹上成了美麗的霧淞;一顆顆飽滿約葡萄在經歷了什么偶然變成香甜可口的葡萄酒?就在那一睜眼閉眼的.一瞬間，就好像附了神力，一切變地皆有可能起來。這些偶然是鬼斧神功，勾勒出的奇跡，神秘而又令人激動。
既然一切皆有可能，那我們為什么不坐享其成，干脆衣來伸手，飯來張口就行了，為什么還要去刻苦努力呢?因為機會只給有準備的人，不勤奮，不努力，想要“可能”不存在!到頭來還是浪費了光陰，落得一個“老大徒傷悲”的。
處于風華正茂的我們何不努力學習，讓一切皆有可能，少年強則國強，國家需要我們，新中國的發展需要我們，我輩當努力!"
一切皆有可能作文 23
對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。看到這句話，往事又浮現眼前。
那是我英語演講的時候，以前的我性格內向，面對這種活動都只是像個鵪鶉縮在下面當觀眾。想想走到臺上的情況，我的內心會變得非常緊張、忐忑。老師和同學的目光會使我害怕。所以英語演講對我來說真的是一個極大的困難，極大的挑戰。我行嗎？連英語單詞都不能連續讀下來的我行嗎？我的答案是“不可以”。
不得不面對演講的我為這一次的演講做了許多準備，寫稿、修改、讀稿、背稿。無數次的練習，只為了流利的完成演講，能夠在同學們的認可中走下講臺。
要輪到我了，我的心跳也越來越快了，我只好一遍又一遍的在心里念著稿子，手卻緊張的不知放在哪里，身體也在微微發抖。等待是漫長的，也是飛快的，轉眼間就輪到我了。
我心懷忐忑地走上講臺。“放松，不要緊張。”我暗暗的想。然后我走上講臺，深吸了一口氣，開始了我的演講。開口之后就沒有那么緊張了，慢慢的就不緊張了，講的.也越來越好了，結束后看到同學們的笑臉，收獲了他們的掌聲，我終于綻開了笑臉。
面對人生中的風雨，你逃避了，你的答案只能是“不可以”。可是只要你勇敢的面對他，你收獲的答案可能就是“我可以的”。我面對了，我成功了，我在風雨中得到了洗禮，我在洗禮下茁壯的成長。
一切皆有可能作文 24
與茶藝的結緣是在一次小記者活動中。那天春雨綿綿，爸爸媽媽帶我去參加茶葉博物館的茶藝學習。茶藝師羅老師為大家展示西湖龍井茶的沖泡技藝。我被她優雅的泡茶動作深深吸引，于是報名了一周后的茶藝比賽。
可是接下來的一周，媽媽出差，茶具還沒買全，放棄比賽嗎?我猶豫了。既然報名了，我就要去試一試。當我下了決心后，每天睡覺前，對照視頻復習泡龍井茶的順序，然后一遍一遍回憶，口中還念念有詞。爸爸看到我癡迷的樣子，還以為我走火入魔了呢。星期五，媽媽終于回來了，因為第二天就要比賽，我趕緊練習泡茶。可是手忙腳亂，不斷出錯，心里一著急，竟哭了起來。媽媽平靜地說：“不要急，我們一起來練習!”于是，我擦干眼淚，和媽媽一起練了一遍又一遍，終于能熟練泡茶了。
第二天，比賽如火如荼地進行著。輪到我們上場時，我和媽媽相視一笑。“盡力就好!”我默默地想，深吸一口氣，開始展示龍井茶沖泡。我先把熱水倒滿杯子的1/4，拿起杯子輕輕轉動，再把水倒掉，杯子就變得又干凈又溫暖。再用茶勺取一些茶葉放入杯中，鋪滿杯底，慢慢倒入1/4的熱水，用雙手捧著杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時就可以聞到一股淡淡的'茶香。我一手用茶巾托著水壺，一手拎著壺把，慢慢提上放下三次，一股細細的水流沖進茶杯里。這就叫鳳凰三點頭。等水差不多倒七分滿時，茶就泡好了。這時候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。
我把泡好的茶恭恭敬敬地端給評委。評委一邊喝，一邊笑著點頭。我熟練地完成這一整套動作，終于松了口氣。緊張的時刻到了，最后經過評委投票，我居然獲得了比賽的十佳之一。當我們站在臺上領獎時，還不敢相信這是真的!這一段學泡茶的經歷讓我明白：只要你肯努力奮斗，一切皆有可能!
一切皆有可能作文 25
我確信很多不可能是可以變為可能的。奇跡每天都在發生！
作為學生，我喜歡國慶長假。今年更是難得，國慶和中秋在一天，我更是開心。
一大早，各個小家齊聚老家，好不熱鬧。只比我小月份的表弟，特別愛下象棋。一見我，便咧著嘴沖我擠眉弄眼。俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王”。這句話用來形容表弟一點兒也沒錯，之前我和表弟下棋技術差不多。可是最近一段時間，我沒有贏過一次，每次都是被殺得片甲不留，也不知他從哪里學來了邪門戰術。
本來也不算什么，因為下象棋就是在打仗，勝敗乃兵家常事。可他一贏就得意洋洋，自以為了不起，跑到我面前雙手叉腰，兩腳倒八字昂頭挺胸的說：“你還是拜我為師吧，紙老虎，哈哈！”他這種傲慢的神情，我一看就生氣，可我也沒辦法，誰讓我敗給了他呢。我暗自咬咬牙，抓緊時間練習，哼，我就不信這個邪了！
“要知道在過去的一個月里，我可是苦苦探索戰術，看了上百個視頻，學了不少奇招妙計呢。”面對他的挑釁，我撂了一句話過去。表弟一臉不屑：“你學也是無用功，手下敗將！”我沒有理他，因為我確信一切皆有可能，我定會讓他付出代價！
知道今天要聚，我再次復習戰術，信心滿滿。我向他發起了挑戰，只見他頭一昂，臉一偏，眼一瞪，幾乎是用鼻孔看著我，真是不知天高地厚！我的肺都要氣炸了，扔下一句：“可敢一戰？”“打就打，還怕你不成！”于是戰斗開始了。
我先起兵騷擾，打亂他的陣腳，再誘敵深入。嘿，奏效了，表弟不能明辨是非，不懂我的戰術，認為我的'方法不當，于是他的“馬炮”壓陣，紛紛進入了我的埋伏圈，準備干掉我的各位將士們！決戰！他的車被我用馬“踹”出了戰場，他的馬被我的車“拍”碎，他的炮也被我的象一揚鼻卷“飛”了出來。表弟急了，傾巢而動，正中我下懷，再吃車馬后，我直搗黃龍，將他的帥逼得無處可逃。最終，表弟認輸了！
屋外秋陽明媚，桂花飄香。屋內，眾親圍坐，笑語歡天。一角的表弟神情默然，再無得意。一個聲音在我心中響起：凡事努力，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 26
瞧那座山多么高啊！多么險峻啊！我該怎樣才能爬上去？算了，我是絕對不可能爬上去的。同學們，你是否這樣想過呢？但你還想過嗎？泰山之大，泰山之高，令人望而卻步。那么，到底有多少爬上去過呢？我想已不是少數了。在看看那巍峨的金字塔，多么宏偉。而它到底是怎樣建成的呢？當時沒有起重機，沒有吊車，但古代的人民們還是將無數兩三百萬重的石頭完美和諧地構造在了一起。可能大多數人都難以置信，可它就是一個事實，真真切切地出現在了這個世界上。那么還有什么不可能，還有什么不能實現的呢？
一次戰亂中，一位身體虛弱的母親帶著自己的孩子隨著逃難的人潮徒步邊境。她認為自己支持不下去了，便將自己的孩子托給神父撫養。神父略懂醫術，看這位母親還能堅持，便對她說：“你一定要堅持下去，如果你死了，你的孩子該怎么辦？這位母親聽了神父的'話終于平安步行到了國際紅十字會。”
如果這位母親沒有相信神父的話，沒有堅信自己能夠走出去，那她最后的結局就只有死。因為他還沒到結局就擬訂了自己的結局。她沒有想過一切皆有可能。
1943年第二次世界大戰中期，牛津大學的校園里到處彌漫著戰爭的氣息，但并沒有動搖一位女孩上大學的決心。她剛17歲時就想要考牛津大學的薩默維爾學院，卻受到了校長的阻撓。回家后她耐心地說服了父親支持她的想法，開始了艱苦的復習、學習各考工作，高考后，經過耐心的等待，她終于等到了牛津大學的入學通知書。
40多么后，英國乃至整個歐洲政壇上出現了一顆耀眼的明星，她就是連續4次當選英國保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄于政壇長達11年之久，被世界媒體譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
“不可能”怎么可能。你瞧瞧撒切爾夫人，她用自身的德行動證明了沒有什么不可能，她要上牛津大學，受到了校長的反對，這還是多么大的阻力。可是她克服了，她當上首相又經歷了多少困難，可這一切都已成為過往云煙。
一切皆有可能。古人不能相信電話的存在。不相信有一天能坐上飛機上翱翔于天空，不相信能夠潛入海底，享受海底世界。可這一切在他們看來那樣不可思議，完全是天方夜譚的東西都已成為現實。
你總是認為自己不可能進步，不可能堅持，不可能會數學題，可這些“不可能”真的不可能嗎？
一切皆有可能作文 27
啊!不會吧!班上傳來了陣陣驚訝聲，進入班級后，全班同學的臉上滿是懷疑。仔細一瞧，原來是黑板上大大的寫著;“1+1=1”，這是怎么回事呢?
伴隨著清脆的上課鈴聲，老師神秘兮兮的走上講臺，說：“這節課我們來證明計算題。”頓時，我的心里樂開了花，因為計算題對于我來說，是張飛吃豆芽——小菜一碟，“證明”不是“做”，但也應該差不了多少。我像一個整軍待發的將軍，等著老師出題。
可是我萬萬沒想到，老師的第一道題竟然是“1+1=1”頓時，我們被雷的外焦里嫩、頭冒青煙。只見王明呆若木雞，小雨一頭霧水，貝貝直瞪瞪的盯著黑板，啊!錯了吧!懷疑的聲音此起彼伏，這時，老師示意我們安靜，提示我們說：“跳出數學運算的一般規律，在等式的數字后，加上個適當的量詞，也許答案就出來了。”有的同學用手托著下巴，冥思苦想;有的同學抓耳撓腮，滿臉著急;還有的同學敲著頭，好像要把答案敲出來似的。“加量詞、量詞。”我恍然大悟：“一里加一里，不就是一公里嗎?”我興奮地高高舉起了手，老師肯定了我的答案，接著，“一斤加一斤=一公斤”“一滴水加一滴水=一滴水”“一只手加一只手=一雙手”……五花八門的答案層出不窮。然后老師又推出了一組奇怪的算式題：“12+12=1“”3+4=1”“7+5=1”這時，同學們有了前車之鑒，思維也變得活躍起來，“12時+12時=一天”“7個月+5個月=一年”……教室里熱火朝天，最后老師總結說：“之所以出現這樣奇怪的.等式，我們只是在數字后面加上了量詞，數與數之間的關系就變成了數量之間的關系，一個新的等量關系出現了，這就是說，當我們打破原有的思維方式，建立一個嶄新的思維方式后，我們就會進入一個很廣闊，充滿無窮趣味的境界，很多原來被認為不可能的，也變成可能的了。”
哦!原來老師是想通過這節課，讓我們能不斷的開闊自己的 思維方式，使自己的思維更靈活，思考的更遠!
一切皆有可能作文 28
窗外的葉又在搖擺，我知道它又想飛了。明明只是一片不能再渺小的葉，卻渴望飛翔，渴望天空。葉繼續擺動著。
葉還在搖擺著 ，樹依舊緊緊抓住它。它不可能飛翔，樹太那么愛它又怎么會放它離開，就如同我的母親不會給我空閑時間。 風兒進屋撫摸著我的發絲，窗外的樹上有幾只小鳥討論著春天藍藍的天空中，幾片白云從暖陽邊悠悠飄過……風兒、小鳥、大樹、藍天、白云、暖陽……一幅美麗的畫卷擺在我眼前，可望而不可及的畫卷。輕嘆一口氣，看了看桌上堆積如山的書籍，便溺入苦海中。
曾幾何時，我如同葉般掙扎，不論我如何與母親商量，回答我的只有一句話“夢，你要明白你現在最主要的事情是學習。”這般委婉的拒絕，我又怎能狠下心來反駁？我在一次又一次的拒絕下妥協了，葉還在堅持著。“葉終究是葉，也只是葉，它永遠也不能如同小鳥自由自在的飛翔，永遠也不屬于天空，這是一個殘酷的事實，一個永遠也改變不了的'事實！”我笑道。窗外的葉擺動的速度更快了，似乎在反駁我的話。
一日又一日，一月又一月，葉從春天擺到了夏天又擺到了秋天，葉從嫩綠擺到了碧綠又擺到了褐色，它還在擺動著。冬天來了，無意間撇了窗外一眼，我驚呆了，葉在我驚愕的目光中飛了出去，它在雪中舞蹈。
我明白我錯了，原來，葉也屬于天空，原來一切皆有可能。
一切皆有可能作文 29
“一切皆有可能？李寧飛的籃球鞋……”聽著這個熟悉的口號，我的心情不自禁地飛到了籃球場上。
那天早上，我在豐田中心(我們命名的籃球場不是“火箭”的家)認識了一些籃球朋友(簡稱“籃球朋友”，全稱是“一起打籃球的朋友”)！)，來了一場籃球pk賽，“驚天動地，神鬼哭號，前無古人，后無來者”。
我的“皇家火箭”首發如下：大前鋒嚴晨陽，小前鋒趙大一，中鋒陳學民，控衛吳偉(也就是他自己)，控衛暫時不在(這里解釋一下，我們球隊因為資金有限正在購買新球員。雖然這支隊伍有50人，23人退役，23人受傷，所以……)對方首發……不好意思，因為“間諜衛星”的程序錯誤，沒有收到信號。
這時比賽開始了，裁判把球扔了出去。由于身體缺陷，中鋒陳學民只有3.5厘米高。1415926次)，沒搶到球。落到了被稱為“艾弗森的后代”的ycy手里。這樣不好。我知道他要走蝴蝶步了。太晚了，太快了。我看到他的腿快速變換位置，身體中心來回移動，讓人感覺“舒服”。我心想：如果他想在技術上跟我比，我不會，我就看著，看他能做什么！ycy見我沒動，就把手一扔。我預測了他跳的高度，他幾乎是同時跳的。不知道力量從何而來。當我跳這么高的時候，我幾乎達到了iso9002國際體系的質量。他的球出來了，我伸出手，砰的一聲，球立刻被我蓋住了。“哈哈！”我心里暗暗歡喜。通常，你是籃下的“老大”。今天，我也有一個“生死輪回”。將來，我想你不是神話！球被封蓋后，被“失誤之王”趙大一“網開一面”。不，他絕對想成為英雄。沒有！球似乎被扔了過去，但在他投籃的那一刻，他的手腕改變了方向，把球傳給了陳學民。哇！趙大一的傳球技術那么好(幾乎達到“殺人不眨眼”的境界)，有沒有向“助攻王”納什學習兩天？球在陳學民手里來去自如，兩三步就到了“三秒區”。他雙手抓住球，按下手腕，向后仰。“唰？"球一進，他就做出了一個驚人的.聲明：“喬丹會先后仰，我會第二！”說著，他身邊的幾個人立刻倒在了地上。(是暈倒了！好像現在得球就一個字？用力！(感嘆不算！之后我們的進攻變得松散，一度被對方擴大到8分。這是，我拿著球，兩三步運球出三分線，李澤昊上來防守我。他左右搖擺，差點把球給了我。幾秒鐘后，問題出現了，其他朋友都被盯著看。如果我傳播出去，我一定會從對方那里得到。耗費時間之后，結果是？我們輸了。如果我們不傳遞呢？我不得不投自己的票，但是我從來沒有一次投三分，所以我輸了！眼看時間就要到了，“6秒。5秒鐘……”我能怎么做呢？“四秒鐘，三秒鐘……”這一刻，我想起了董存瑞炸碉堡的勇氣，歐陽海冒著生命危險攔住金馬，黃繼光用胸膛堵住敵人的槍眼。用雙手，做動作，跳躍和射擊！突然，風？停下，空氣？凝聚力，呼吸？它停了。球在空中劃出一道美麗的弧線，越過了籃筐。“砰”，球進去了！在最后一秒鐘，球掉進了籃子里。“耶！贏了！
在那些游戲里，我找到了“感覺”，成功了我人生歷史上的前三分！我？成功！真的，什么都有可能！
一切皆有可能作文 30
人們對未知的事物總是充滿好奇心，相信一切都可能發生，但是都是想一些好的事，當揭開那層神秘地面紗，但往往在答案揭曉之后，索然無趣的離開。因為人們看到發生的事不是自己所要的結果。有些事看似不可能發生，但是卻發生了而且又在情理之中。
海德格爾曾悲嘆，這是一個不再思考的年代，有多少人懂得突破思維上的枷鎖，走一條嶄新的路呢？只知道事情的結果只有一種卻不知道事物的答案不止一個。臨淵羨魚，不如退而結網，蜘蛛尚且懂得不墨守成規，那么人呢？不能用常識遮擋了思考的視線，大膽推開常識，嘗試著可能發生的事。
淚已盡，牙已碎，本以為他會引刀自決；身已殘，心已鈍，本以為他會飲毒自裁；朋友棄，親人離，本以為他會悲赴黃泉。然而他打破人們的常規，認為他會就此結束自己的一生，可是他卻隱忍茍存，備受人格撕裂的痛苦存活下來，這看似不可能發生的事卻變成可能。在眾人不解的情況下，他打破眾人皆以為自己會赴死的常識，已淋漓的鮮血、慘淡的人生鑄成了《史記》。在想與做之間，在可能與不可能之間，她阿長卻把它變成可能。
想與做的鴻溝一般是難以跨越的。“我”對《山海經》的`“念念不忘”很多人都知道，可是能幫“我"買到的，卻只有長媽媽。”我“認為這是不可能的事，也從來沒有這樣想過，可是這樣事的確發生在一個文盲的身上，她把不可能的事變為可能。原來知道想與做到，中間竟然隔一條鴻溝，不是每一個人都能做到的、都能逾越的。人的一生的認真的做好每一件事，就連這位小孩也在做著。
一名10歲小孩愛愛在生日宴會上決定：”爸媽一直教育我要學會與人分享，我也希望我能夠給別人帶去快樂和幸福。人們說‘舍得’，如果要從這兩個字中選一個字，我會選擇‘舍’，因為有‘舍’才會有‘得’”。愛愛將宴會上20多萬德禮金全部都捐獻出來，還動員父母捐出棉被棉衣送到四川地震災區。這一舉動也許我們連做夢也想不到，可是它卻真的發生了，發生在一個10歲的小孩身上，這是值得我們思考的，看似不可能的發生的事，卻被人們一個又一個的實現了。我們的力量有限，但是我們也要竭盡全力做好每一件事。
一天獵人帶著獵犬看見一只兔子，獵人放下獵犬去追，結果不用多說大家都知道。兔子肯定是九死一生，可是兔子逃過了這一劫，回到母親身邊它說：獵犬只是盡力而為，抓不到我不過它只不過回去挨主人一頓罵；而“我”去是竭盡全力跑，這可是我的命啊這又是一個把不可能做到的事而做成功了。看，一切都可能發生。我們學習也是如此，不能只盡力，也要竭盡全力。
我們所剩的時間不多，高考正在逼近，成績不好的我，也毫不懈怠，我也要竭盡全力搏一搏，我也要把不可能變成可能。至少在人生道路上無愧于心不會后悔。朋友，加油，不要讓常識阻礙你的視線，看一切都可能發生的。只要心中有信念。沒有什么不可能發生的。
一切皆有可能作文 31
懵懂無知的我，懷著“一出手，便能打遍天下無敵手”的幻想走進了陌生的環境。懷著滿腔熱情，洋洋灑灑地寫下了八百字。當我滿懷希望地等待喜訊的同時，一盆冷水澆滅了我的狂妄。本以為可以像諸葛孔明那樣，初出茅廬便打個漂亮的第一仗，可望望狀態那一欄：“普通作文”這四個字刺傷了我的自尊，我幾乎不敢相信自己的眼睛。我，開始埋怨命運的不公，大發牢騷。但瞧瞧別人的作文，精妙絕倫，妙語連珠，自己確實遜色了許多。于是，我感到自己的渺小，感到自己的微不足道。直到有一天，爸爸看了別人的作文，對我說：“女兒，別人的作文可比你好多嘍！”話語里分明帶著嘲諷的口吻。我哭了，哭得很傷心。在淚光中，我堅定了一個信念：加油，讓那些瞧不起我的人通通跪倒在我的腳下！努力吧，一切皆有可能！
是的，當我還是個乳臭未干的黃毛小丫頭時，害羞的個性差點讓我和班長這個職位失之交臂，但固執的我認準了的事九頭牛都拉不回，我克服了種種困難，最后全票當選。那一刻，我笑了，自豪地笑了。看著同學們一張張溫暖如春風般的笑臉，我心里升騰出一種微妙的感覺，也許那便是成功的'感覺。
是的，當我才剛剛步入小學的時候，我來不及融入班級——這個“大家族”中，就被排斥了。孤獨的我，在燈光下的背影總是拉得很長很長……
不甘的我企圖通過各種途徑融入這個大集體。然而，一次次努力換來的卻是一次又一次的冷漠。我幾乎快灰心了，但仍然堅持了下去。最后，我的努力終于感染了她們。現在的我，身邊是一大群“紅顏知己”，“患難之交”。
是的，當我跨進班級的門檻時，我呆住了。班上藏龍臥虎，一個個懷有十八般武藝，想要在這里立足，時刻處于不敗之地，幾乎難上于青天。可我沒有放棄，我花費了比別人多一倍，兩倍，甚至三倍的時間。“天道酬勤”，皇天不負苦心人，我登上了“顛峰”，成績穩居于全校前三名。
面對困難，別輕言放棄！只要努力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 32
雨點一點一滴地飄落，要下雨了？我才剛出發不久，離學校還有好長的路啊！加速！加速！一定要在雨落大之前到達學校！“撲通！”我飛了出去，重重的摔在了地上…
前行的路不是一帆風順，孤獨和痛苦無時無刻地伴隨前進的步伐，腳步越來越沉重，目標近在眼前，卻又遙不可及，支撐自己的只剩意念了嗎？身上的血漸漸凝固，傷扯動著嘴角，傷還要多久才不痛？
看向遠方的路，思緒隨著目光的前行，越飛越遠…
來到操場后，看見不少人已經開始了訓練，簡單而又繁重的校園生活，無奈地嘆了口氣，假如那如同嗎一般的人群中…
不知什么時候起，速度漸漸加快了些，平穩的呼吸被慢慢打亂，心也不安地跳動，”撲通，撲通！“沉重有力而又迅速地跳動著，仿佛不愿受限于我那熱騰騰的胸膛。而迎面吹來的風令我暴露在外的皮膚感到生痛，好冷啊！不知是感官上的冷還是疲倦使我感到深入骨髓的”冷“。
一圈了，還有一圈了，可是，為什么我感覺那么遙不可及？停下來休息一下吧！只要短短幾分鐘我就可以恢復大半體力，那時再跑會更輕松許多的。不行！跑了這么久，只要堅持一會就可以完成訓練了！如果停下來，不僅沒有起到鍛煉的效果，再起跑時還很難達到現在的速度！堅持，堅持就能成功！為了滿分，沖！
“咚咚，咚咚！“仿佛身體注入了一股活力，步伐不再沉重，紊亂的呼吸雖然讓我很不舒服，但沒有了先前的窒息感，急促的.心跳聲依然響徹耳畔，但沒有了之前要從胸膛跳出來的欲望。沖吧！只剩最后一段路了，燃燒吧！
速度在不斷的提升，最后又歸于平靜，我做到了！拖著疲憊的身軀緩緩挪動，心里卻有一股說不出來的放松，過程雖然有些艱辛，但結果還是不錯的。
在我們前行的道路上會受到許多挫折，這些看是不起眼的錯誤卻能使我們遍體鱗傷，有時，我們傷得很重，血流不止，但甩甩傷口我們依然要大步向前走；也有時，我們只是擦破點皮，如果我們微笑著面對，就會發現沒那么痛。
雖然不是所有事靠堅持就能成功，但，遇到困難就輕易放棄是絕不可能成功的。
堅持，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 33
青春是一個人一生之中最美好的時光。這個時候的我們，不會認輸，想征服整個世界。正是這股永不認輸的傲氣，我們才敢于挑戰一切。哪怕全世界與我們為敵，我們也不會在乎。因為，時間是我們最大的本錢。犯了再大的錯，我們也有足夠的時間去改正。
我們往往會有這樣的感覺：我們成天渾渾噩噩地過，青春卻已經悄然遠去。
如何才能讓我們一切皆有可能的青春綻放光彩？如何才能讓青春無悔？
首先，我們應該好好學習。學習，是每個學生的首要職責。學習之路，注定艱難，我們或許堅持不下來。這個時候，找一個堅實的'依靠最為重要。他可以是我們的閨密，好哥們，爸爸媽媽，老師……他們，不一定非要在學習上給予我們多大的幫助，在我們累了的時候，給予我們堅持下去的勇氣；在我們失敗的時候，給予我們戰勝困難的信心；在我們驕傲的時候，給予我們鮮活的前車之鑒……
再者，我們要有一個很廣泛的交際圈。俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友。一個廣泛的交際圈，很多時候能給我們帶來意想不到的驚喜。舉個簡單的例子：如果有一天，我們遭到了搶劫，一瞬間變得身無分文。這個時候，我們就可以向信得過的朋友借錢來度過這段艱難時期。但是，有一個前提——無論是多么好的朋友，我們也要想辦法在最短的時間內還上這筆錢。信譽是一個人的立身之本，一個失去了信譽的人，最終也將失去他的一切。
最后，我們要有奮斗的激情。青春是創業的最佳時期，如果我們這個時候都沒有飽滿的奮斗激情，那當我們失去青春的時候，一定會無比后悔的。馬云最開始的時候是一個電腦盲，甚至他對員工說過這樣一句話：“如果你們開發的軟件，我都會用的話，那么，所有人都會用了”。可他硬是憑著一股奮斗的激情，成為了中國電子商務的巨頭，開創了中國黃頁。
青春，一切皆有可能。大膽向前走，我們不怕失敗。因為，我們有足夠的時間去嘗試。這些嘗試，同樣是我們一生的財富。
一切皆有可能作文 34
春天，一切皆有可能
春天，風和日麗，山清水秀，草長鶯飛，百花爭艷；日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。春天，一切皆有可能……
小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，舒展自己的新綠衣。河邊的楊柳隨風飄逸，她那長長的頭發來回蕩漾著，迎著太陽的光輝，像呀~太像了，像：1949年新中國成立的那一刻，人們吶喊著，迎著太陽的光輝……好像？扯太遠了~桃樹、杏樹、梨樹……你不讓我，我不讓你，開放自己的.笑臉，笑得多么美麗，笑得多么燦爛，笑得……紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜美的香味，閉了眼，樹上以滿是桃兒、杏兒、梨兒……我說過，春天，一切皆有可能~
春風是溫暖的，它不像夏天那么炎熱，不像秋天那么平淡，也不像秋天那么寒冷。風越大，人們越喜歡，因為象征著溫暖。天上白云飄飄，不僅僅只有它一云飄蕩在空中，還有與它作伴的風箏們，春天到花兒笑，白云不再孤單了。春天，正當冬寒夏炎之間，是一個承前啟后生命交替的旺季。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，筑滿希望之情。春天的魅力真是大呀！會迎來鮮花的笑臉，卻遭到冬天的白眼，冬認為，是春搶了他的風頭。而“瑞雪兆豐年”是冬天最特別的。
看！大地穿上新衣了，鮮艷的花兒點綴其間，陣陣春風吹過，清香四溢
春天來到了田間，來到了河岸。冰雪融化了，河水又潺潺流動起來，它跳躍著，歡快的唱著歌兒流向遠方。喝水那動聽的歌聲，像五線譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏著春天NO.1（第一）樂章。屋檐下，一群小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，那換了悅耳的叫聲，仿佛在說：“春天來了，春天的腳步近了，春天向我們點頭微笑呢！”
我喜歡春天，她繁花嫩葉，五彩繽紛，生機勃勃。我說過，春天，一切就有可能。
一切皆有可能作文 35
你光芒萬丈，我努力向上。
——題記
面前是迷霧，身后是過往回憶。一切皆未知，一切皆是混沌；抬頭是暖陽春草，低頭是空蕩蕩的世界。
身處迷途，身臨迷霧。期末考試已過，現如今大多數人都對那隨時可能發布出來的分數虎視眈眈。手機一刻也不離手，而我也不例外。時間似那一刻時的煙花，剎然而逝，成績出來了。我看了看那不盡人意的分數，心里有種說不出的滋味。
第二天，我踏著沉重的步子走在上學的路上，周圍的一切都是如此暗淡無光，時間一點一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長……我想，我要迎接一場“暴風雨”。
早讀時你布置完背誦任務，示意我去了辦公室，這一切是那么的意料之外。同時也是我的意料之中。走進辦公室，你我共同探討著考卷中所出現的所有問題。共同分析著這次考試失利的原因。可終于，最讓我難以啟齒的問題，它還是來了。
你問我考試總成績如何？想起那刻骨銘心的三個數字，我的心又驟冷成冰，我支支吾吾的'說出了分數，低下頭，像只待宰的羔羊，不再言語，等待著風雨的襲擊。
出乎意料，心中的雨點兒并沒有來。你撫摸著我的雙手并對我說：“沒什么大不了的，老師相信你，定不會讓老師失望”。這句話看似平淡，實則波濤洶涌地撞開了我淚點的閘門，目前的視線頓時一片模糊……你安撫我雜亂的心情，讓我平靜了下來。最后，并親自送我出了辦公室的門。
雖只是短短十幾分鐘的談話，可對我而言，卻并不平常。我在少年不識愁的年紀遇見了你，幸得良師益友，承蒙教誨，茲當白水鑒心。桃李不言，下自成蹊，諄諄父母心，殷殷師恩情。我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。
你護我一路成長，我定不負你所望。
一切皆有可能作文 36
成功、失敗這兩個都只是代名詞，每一個都會經歷，然而每一個人都對它們有著不同的見解。在我腦海里就有著對這兩個詞的難忘記憶。
那一年，我上小學五年級。對于適應了四年級寬松條件的我來說一到五年級成績便如跳水一般直線下滑，使我也對我自己失去了信心。臨近期中了，老師對我們要求更加嚴格，每天晚上放學，我和幾個同學都要被留下來，進行補課。說實話我有時常在心里想：這真是煩死了，又補課。就是抱著這種心態，我進了期中考試的考場發卷子了隨著老師的一聲令下，我的.心提到了嗓子眼。當老師報到邢希鳴85.5分37名時，我的心涼了半截。回到了家，淚水不聽使喚地流了下來，媽媽過來安慰我說：一次期中考試沒有考好沒關系？下次爭取考好！聽了媽媽的安慰我的心態平靜了許多。但有一句話一直在我耳邊回蕩，知恥而后勇！知恥而后勇！這一句話已經深深刻在了我的心里，從此我便開始了努力，雖然有時在心里說到算了吧！放棄吧！但是我的決心告訴我！堅持住！你能行！我一直向我的目標努力著，奮斗著，拼博著。關于勤奮的名人名言：
終于，證明我自己的機會來了，學完了所有的課文，復習完所有的知識終于迎來了我期待已久的——期末考試。面對著密密麻麻的考試卷，我沒有緊張，而是細心地，仔細地答題，對不清楚的題目反復推敲。其中有一題讓我記憶猶新，它讓你填一個成語，形容一段句子。我不會寫，可是我再怎么想也想不出來，我倒吸一口冷氣，不禁心想：難道我的命運注定不讓我考好嗎？這時我又告訴我自己，你一定能寫出來相信自己，一定行！最后我拼命地思考，在考試結束前5分鐘，終于想到了正確答案。
在等待考卷出來的日子，我心也是忐忑不安。最終到了分數出來的日子。老師對我們報分數了××第一××第二邢希鳴！一個響亮聲音回蕩在我耳外，我的心臟仿佛要跳了出來！93.5，第十名，我高興地仰天大叫。
現在我懂了！只要勤奮努力，一切皆有可能！
評語：本文多次運用心理描寫，體現了作者的高興與悲傷，寫出作者不斷拼博奮斗、努力的過程。是啊，只要勤奮努力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 37
“哇噻！”班上傳上來了驚訝聲。進入班里一看，全班人臉上一臉的不信，仔細一瞧：原來厚實堅硬的土豆被扎成了千瘡百孔，這個罪魁禍首就一個既細又軟的透明吸管。
鏡頭一
只見張老師一手握著奇貌不揚，但塊頭挺大的土豆，另一手捏著細細的、透明空心狀的吸管，神秘兮兮地說要表演一個技法—“吸管穿土豆！”張老師口出狂言，讓我們難以置信，個個面面相覷。
接下來的表演讓我們驚訝萬分，老師揮舞著手中的吸管和土豆。大家屏住呼吸，等待奇跡出現。張老師學著劉謙，裝模作樣地說了一句：“接下來，就是見證奇跡的`時刻！”洋洋得意的土豆對陣明知山有虎偏向虎山行的吸管。如想知道，請不要眨眼，仔細觀看！老師穩穩地端著土豆，一手將吸管舉得高高的，突然，風馳電掣般地戳入土豆，土豆奮力抵抗，總算將攻擊抵住，沒讓“矛”穿破“盾”，但氣勢已經消了一半，張老師深吸一口氣，一手緊握土豆，一手緊攥著吸管，大拇指按住吸管另一頭，再一次學著劉謙的樣子做了一遍，深呼吸，氣沉丹田，用力一扎，土豆被穿了一個洞，而且也掉了“淚”，全班一片嘩然，有的交頭接耳地議論著，有的坐在椅上嚇呆了。
鏡頭二
當老師眉飛色舞地說：“讓金老師來試下，如果成功，“豆組”加五分；如果失敗，“包組”加五分。”張老師一說，下面的成員就各懷心思，我們用期待的眼神望著，但我們是想他失敗。這時，金老師頂著壓力，用力一扎，吸管與土豆擦肩而過，全班一片大笑，我們又拍掌又歡呼；他們好像從天堂入地谷，失望至極。但在第二次的時候，雖然扎進去，但并未完全扎穿，他們的希望再次磨滅。
時間飛快，一節很快地過去了，可是這小實驗讓同學們腦海里蹦出許多思想的火花，一切皆有可能，做任何事要有信心，信念是一種力量……看來，只要我們用心去感受生活，我們也能成為有智慧的人！
一切皆有可能作文 38
我站在天使劇場的后臺，手心直冒汗，心里一直在反復想著臺詞和動作要領。我的五臟六腑就好比鉆進了好些彈力球似的“怦怦怦”地跳個不停。
一個月前同學邀請我參演現代版童話劇《白雪公主》時，我就有點猶豫，但當時同學誠懇的語氣打動了我。畢竟這是我第一次作為主角上臺表演，同學們都有表演經驗，看著他們有條不紊從容不迫的`樣子，我心里一點都沒底了，排練過幾次后我就打了退堂鼓，所以選擇了退出。那天回家，媽媽知道后鼓勵我說：“同學邀請你，就是信任你，一個團隊如果有人臨陣脫逃，那么整個團隊的節奏就亂了，何況你是主角——王子啊，你一走肯定會影響進度和大家的士氣。我相信你一定可以的！”后來同學又跟我說：“我們這個節目需要你！”媽媽的鼓勵和同學們的信任給了我力量，我決定再也不做逃兵了，不就是表演么，連第一次都不敢的話又怎么會有第二次第三次呢？
我歸隊后沒多久，張老師就來看我們排練了，她給了我們很多建議，比如臺詞精煉和動作修飾等，看見老師這么關心支持我們，我的底氣又足了許多。最后的彩排階段，學校領導觀看后給了我們大大的肯定。我感覺好多了，原來我也可以做主角。
今天是我們正式表演的日子，從化妝開始我就整個人感覺不好了，直冒虛汗，換好服裝等待表演的時候我感覺手腳都不聽使喚了。這時候張老師跟我們說：“大家不要緊張，努力發揮平時排練的水平就好，祝你們演出成功！”看著老師溫和而堅定的眼神我感覺好多了。現在我們在后臺備演，那個叫“怯懦” 的敵人又冒出來威脅我了，這樣不行，我深深地吸了口氣，整理一下衣服和回想一遍要領，鼓足勇氣走上了舞臺……
我們的表演不僅獲得了滿堂彩，還拿了一等獎呢！我終于明白：其實許多人失敗的原因不是“不會”，而是“不敢”；只要想做，有勇氣去做，努力去做，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 39
小鳥能飛上藍天，小溪能流進大海，你若想做一切皆有可能，一個人能成功是他善于給自己“我能成功”的暗示，然后就努力地找辦法去。這是我騎上坡路得到的啟示。
這是我放學回家的路，有一段上坡，我有一個習慣，每次都推著上去，因為我騎不上去。
那天星期五，我拿著一張刺手的數學卷子往家騎。這時遇到了上坡路，我想：我能騎上去嗎？看看這輛除了車鈴不響其余都想的破車子，想想風一吹，我就得退后好幾步的'體力，再加上我以前騎不到幾米就得下來的嘗試，和換來的路人嘲笑，頓時我感覺到坡頂的距離跟我到月球的距離一樣遠。試卷上不時趣的火鉗，此刻也跳入我的眼簾，想起老師的責怪，同學的嘲笑，父母的失望，我嫉妒自責。我為了這次考試能考好，也頗費了不少功夫。“三更燈火五更雞，正是我在讀書時”、“學海無涯我泛舟”。可是我還是失敗了，難道我真的很笨嗎?我煩悶不已，使勁蹬車。這時福特的一句話回響在我的耳邊：如果你的天賦是大杯子，請不要當它小杯子用，聰明的人懂得百分百利用自己擁有的一切。
蹬蹬噔，我使勁地噔，猛然停住發現我自己已經騎到了坡頂。其實爬坡并不難，需要的是我們相信自己使出渾身的力量噔。
你若不想做，會找到一個借口，你若想做會找到一個方法，如果你敢想，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 40
為什么不能這樣，只要敢想一切都皆有可能，并不是所有白日夢都不能實現，而是很多成功出于白日夢。
超越夢想，超越生命的極限，我們都是剛開始在做夢，然后一點點的實現。小時候的我夢想著考上大學，而如今就坐在這跨越人生的轉折點上，我要用我的努力和汗水，向別人證明，我的夢不是虛構的，大學在很多年以前是我的白日夢，那時大學生是如此的少 對于我們村莊對于我能坐在考大學的考場里大家想都不敢想，當別人說我那是白日做夢時，我就想為什么我不能上大學，我一定會上大學的，在這么多的學習生涯中，我一點點沖破那個限制我的夢的階梯，現在大學就在我面前，我想說收獲的季節，我會收獲我的大學 收獲我的夢的。
俞敏洪一個貧困地區的孩子，三年高考終于考上了北大，這個所有學子夢寐以求的地方，他用他的堅持他的通知書鏗鏘有力的說出了為什么不能這樣，原本大學畢業的他只想著找份穩定的工作，然而平凡的工作無法接受他這個有能力的人，他被辭職，一個人在城市里他幾乎絕望回家種田，但一寫人啟發了他 讓他做了一個很美的夢，并對自己講為什么不能這樣，然后開始了他的英語輔導的路程，風雨途中他堅持，用男人的肩膀扛住天一樣大的負擔，在朋友的`支持幫助下，他夢想成功了，再次向世界證明了只要敢想為什么不能這樣。
從前有個男生他喜歡了一個女生，但那個女生已經有對象了而且非常愛她的對象，剛開始那個男生是準備放棄的，但是不巧的是他們兩個坐在了一起成為了同桌，本來已有點想放棄的心又從新拾起了，就這樣那個男生用自己一年的時間追上了那個女生，用自己的愛和努力，讓這個在剛開始的不可能的不可能變為了現實，因為他堅信一切皆有可能，所以他成功了追上了這個女生。
在這個江山代有才人出的世界，在這個不斷創造奇跡的時代，只要你敢想不可能就會可能，在1840-1949的期間有誰會想到中國的現在，那時的我們任人宰割，負債累累，有誰會想到我們現在經濟在世界排第二，有誰能想到我們會是第三個飛天的人，誰能想到，多少個在以前看來不可能的事變成了可能，也許其它國家會問“為什么會這樣呢？”而我則會說“為什么不會這樣？”只要敢想，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 41
人活著，無非為了生存，我常問自己，一個人活在這世界上究竟是為了什么？為了金錢、名利、地位、愛情、事業……？其實無論答案是什么，最基本的還是生存。一個人若連最起碼的生存保障都沒有，他還有可能擁有什么？
而最基本的保障是什么呢？就是錢！
錢是最可惡的，因為它使有錢人為非作歹，逍遙法外，而窮人卻因無錢而無處伸冤；但錢又是最可貴的，因為它可使有錢人高高在上，有志之人前途無限……。
相信每個人都不愿自己是個窮人，那么怎么才能變的更有錢呢？
錢從哪里來？錢來源于頭腦，錢往有頭腦的人的口袋里鉆。人什么都可以缺，就是不能缺錢。誰都不愿意淪為金錢奴，但更沒有人愿意淪為街頭乞丐。我也不愿意，那么，朋友，你呢？
天上沒有掉下的餡餅，要想成功就必須有所付出。生活在這個復雜的人群中，我們時時都有被騙的可能，但你要記住，我們不可能永遠被騙。和你一樣，我也曾被別人騙過好多回，一次次的.失敗也曾使我懊喪過，但是我依然執著的去尋找一條真正能使人致富之路。
朋友，或許你也曾與我一樣充滿過希望，卻因被騙，或一次次的挫折而使自己的信心大打折扣，也許我們如今都是窮人，但是，我們愿意一輩子都是窮人嗎？既然不愿意，為何不試著換一種方式來生存呢？
我誠懇的勸你們和我一樣拋下一切的偏見、成見、固執和架子，換一種方式來好好把握住這一份難得的機遇，為自己創造更多的財富，更重要的是讓我們在這蕓蕓眾生中都學會生存和奮斗！
干每一項事情都要因人而異，同一件事情你可能干不了，但他人卻可以，有些事情別人不行，讓你做卻不用吹灰之力，這說明什么？既然搞技術不行，為什么不嘗試一下換另一種方式賺錢呢？人說“窮則思變”，人不能因失敗了一次就喪失信心。失敗乃成功之母吧！
富與貧往往就在那一瞬間，遇著機會還要懂得把握利用才行。光靠想而不行動的，財富永遠不會與你有緣，關住門靜靜的冥思三日吧，你定會找到如何去創造財富的答案的！
一切皆有可能作文 42
“堅持就是勝利！”多么耳熟能詳的一句話。遇到困難，身陷絕境時，我們常有這句話勉勵他人。是呀。有時僅差一步，我們就和成功擦肩而過。人往往如此，努力了許久，卻在將要走上人生巔峰時松懈。就像我們生活中的許多人明明渴望擁有優質的生活，卻一直處于自己不滿意的狀態中？有些人才華品德都很出眾，卻終生沒有取得突出的成就，有些人曾多次遇到好的時機，卻總是與成功失之交臂。是因為他們在努力的過程中，常常閃過一個念頭，這個念頭叫做“不可能”。當一個人對自己說出這三個字的時候，無論他有多么強烈的渴望或對現狀有多大的不滿，他都會放棄所有的努力；不論成功離他的距離有多么近，他也會視而不見，任其消失。
不可能三個字就像一個魔咒，會牢牢束縛住我們的頭腦和身體，讓人意志消沉，安于平庸，不思進取。當你對自己說出不可能時，就是在將你內心最渴望的事物拒之門外，就是在告訴你自己，你沒有力量獲得那些你夢想的東西。
從現在起，告誡自己：挑戰、奮進、不斷地向著更高處進發。這不是來自于任何外界事物或他人的要求，而是生命的絕對需要，這種需要從我們靈魂的最深處萌發出來，如同我們需要光明、水和食物一樣。所以，別再懷疑自己，只要你相信，只要你去做，你就可以成功。成功的信念只是一句簡單的話，那就是一切皆有可能；而獲取成功的能力就是將這個信念化為行動，勇敢堅定地向不可能挑戰！
所以，只有摒棄前進路上的`眾多“不可能”才能向可能進軍。幸運不會從天而降，我們不會從生活中獲得無緣無故的饋贈，財富、幸福、健康、快樂一切我們所想望的東西都要靠自己去爭取。如果想要取得成功，必然先具有成功的信念，而最基本的也是最重要的信念就是：相信一切皆有可能。曾經看過一首詩，叫《一個人要像一支隊伍》。我想象文革的顧準、獄中的楊小凱、在文學圈之外寫作的王小波，就是這樣的人。懷才不遇，逆水行舟，一個人就像一支隊伍，對著自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛自由。讀到這里的時候，內心受到強烈的震撼。原來，讓我們原地踏步的，就是堅持二字和心里經常閃過的“不可能”。
從現在起，告誡自己：挑戰、奮進、不斷地向著更高處進發。這不是來自于任何外界事物或他人的要求，而是生命的絕對需要，這種需要從我們靈魂的最深處萌發出來，如同我們需要光明、水和食物一樣。所以，別再懷疑自己，只要你相信，只要你去做，你就可以成功。成功的信念只是一句簡單的話，那就是一切皆有可能；而獲取成功的能力就是將這個信念化為行動，勇敢堅定地向不可能挑戰！
無論何時，如果你發現自己有所動搖，就對自己重復約翰·庫緹斯說的那句話，這位激勵大師曾在演講中告訴過無數人的一句簡單的，卻是以自己非凡的生命印證的生活哲理：別對自己說不可能！一切皆有可能。
一切皆有可能作文 43
你是我生命中最重要的人。我說，你是我的天使。 你并不完美，但因為有你的存在，讓一切都變得有可能。
你不能給我豪宅別墅，卻能讓我的心有了避風港，你不曾給我金銀財寶，你卻給了我自信堅強；甚至你從未帶我去過吃過哈根達斯，但你卻給了我一雙勤勞的手。我說，你是萬能的。 有時，我卻不能理解你，那天你給我帶一株仙人掌，它是那樣的瘦弱，甚至根部還有些枯黃，我心疼地接過它，我心想：我一定要悉心地照料它。我將它放在陽光照不到的地方，生怕它經不過這盛夏里毒辣的陽光，我給它澆水施肥，希望它快點長大。
我期盼著它變得強壯，它太可憐了。第二天，它好像變得綠些了。我欣喜若狂，我更加熱衷于給它澆水，給它施肥。日子一天一天地過去了，仙人掌的情況越來越糟糕，它死了吧？我這樣認為。我沮喪地端著仙人掌走到你的面前時，你卻笑著接過了它。慢慢地，我開始忘記了這株仙人掌的.存在，我的生活也從未因為它的出現而改變。不知過了多久，你突然將一棵強壯碧綠的仙人掌放在了我的書桌前，我詫異于這棵樹的來歷，你卻笑著告訴我說，這便是我給你的那棵垂死的植物。
不可能，我認為你在開玩笑。你卻只淡淡地笑著說：“生命只有在逆境中才能體現出它的價值。” 第二天，老師告訴我們要參加英語競賽，全國競賽那對我來說簡直是一個遙不可及的夢。但我還是告訴了你，你鼓勵我說試試看。我報名參加了，我開始努力地學習英語，仿佛每一個英語單詞都成了我通向成功的鋪路石。很快過了初賽，我興沖沖地等待著進入復賽的名單的公布，我渴望我有這樣的機會。但是事與愿違，我以微弱的差異與競賽失之交臂。我失落極了，我沒想到我的努力竟沒有回報。我一蹶不振，學習英語的積極性一下子全沒有了。這時你又淡淡地對我說：“生命只有在逆境中才能體現出它的價值。”我在想：或許是因為事關己，你才會如此淡定。你卻對我說：“你知道仙人掌才能存活嗎？只有將它放在烈日下炙烤它才會使自己身上的刺變得如此堅硬，它才有可能繼續活下去。”那一晚，我對著仙人掌沉思了一夜。
從那時起，我從仙人掌身上學到了很多，我又開始繼續認真學習，最終老師因為我平時突出的表現又將我選入了競賽。我高興地告訴你，你卻還是淡淡地對我說：“生命只有在逆境中才能體現出它的價值。” 看著你淡定的神色我突然明白了這句話深刻的內涵。我們的成長過程難負有痛苦。面對幸福，我們總是可以坦然地接受；但是面對痛苦，我們卻沒有勇氣去戰勝，生命的脆弱正在于此。為什么一次次的不可能你都能將它變為可能，我明白了。 我要感謝你，深深地感謝你，我的父親，是你教會了我去改變生活中的不可能。面對生活雖然沒有一帆風順，沒有萬事如意，但我仍充滿勇氣因為我明白—— 有你，一切都有可能。
一切皆有可能作文 44
有人說我五音不全，不適合唱歌。我并不以為然，畢竟我又不是打算以后以歌唱為業，我如此的執著只是因為唱歌能帶給我快樂，就算文學創作一樣。
我唱完歌后也會像文學創作一樣，一遍又一遍觀看和回味，并對一些音節和聲音變化吹毛求疵，就像我對文章的改了又改一樣。因為在我心里很清楚，我并沒有什么天賦，唯一的天賦就是我還算不笨，如果想要做到優秀，只有努力，不斷的練習。
我唱歌已經有一年多了，期間并沒有任何人教過我唱歌，我在一遍又一遍的練習中得到了許許多多的體會和領悟。沒有怎么唱過歌的人唱歌，除了音感弱，而且鼻音很重，唱起來就像是在哭一樣。在這一年的練習中，我成功的消去了唱歌的鼻音，這算是一份重大的收獲。
別人對我唱歌的看法就像我剛開始寫文章一樣，并不看好我。我是開始的時候寫文章不拘于格式，因為那會我還并不知道格式為何物，也常常有跑題的情況。而現在我卻能很好的'布局一篇文章，充分的表達我的思想。為了能使我文章寫的更好，我買了很多書，不光豐富我的見識，在創作上也是頗有益處。
在音樂方面我也是跟文學一般，開始的時候不在乎音調和節奏，因為那會我還不明白音調和節奏是什么，而且耳朵相當遲鈍，聽不出跑調和節奏快和慢。而現在我不光能聽出伴奏里面的節奏，甚至能聽清別人所聽不清的聲音。為了能使我更好的進行音樂練習，我高價買了一條專業音樂耳機和專業音樂的手機，不光強化我的音感，在聲音的世界里的感受更加豐富。
我并不否認過去，以前唱過的歌，以前寫過的文章，我都不會去刪掉他們，因為我想讓自己永遠銘記，優秀永遠都是從平凡而來，沒有什么絕對的技巧，只有苦練。
一切皆有可能作文 45
好像從我記事起，耳邊就不斷聽到“做任何事都要小心翼翼”“細心去做好每一件事，不能馬馬虎虎”之類的話，所以總是想著細心處理好每一件事情。
每次期待著考試的來臨，卻多半以失敗告終，在此之后又忙著總結失敗的原因。除了有難度實在不會做的題之外，許多錯題都是自己馬虎所為。每每想著天天都做好一點點，如此積累下來，也蠻可觀的。可是，一旦習慣成了自然，自己竟就成了“墮落”的幫兇。
有人說，創造需要機遇，需要執著的追求。而在我看來，需要我們用心去創造。需處事細心且觀察力要強。的確，創造并不像我們想象的那么困難，那么遙遠，只是特別需要一種持之以恒的追求精神。
人生在世，難得事事順心。挫折注定要成為所有人的朋友，對待挫折的不同態度決定了挫折對每個人不同分量的禮物回報。于是，古老的中國人不無哲理地說：“禮尚往來”。
為什么每天都有那么多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說？為什么每天都有人在看世界地圖，而只有雯塞司一人發現了日光療法？天才之與普通人其鶴立雞群的'原因，就在于他們肯多思多想肯爭取發現的機會。科學研究尤其如此。
就法國化學博士別理迪克而言，如果不是他看國燒瓶后想起燒瓶，他能為科學界做出那么杰出的貢獻而獲得20實際法國科學界的獎章嗎？答案顯而易見。
機會之于成功的重要性正如烈火之于干柴，伯樂之于千里馬，時代之于英雄。只是，成功沒有絕對這一說，而機遇只青睞有準備的頭腦。
朋友們，勇敢些，給自己一個贏的機會！
一切皆有可能作文 46
只要努力，滴水也能穿石，只要努力，鐵桿也能磨成針，只要努力，小草也能破墻而出，只要努力，臘梅也能迎寒而放，只要努力，一切皆有可能！
誰的人生之路，都不會是一帆風順，都會遇到挫折，挫折并不可怕，而且挫折是人生地必修課，所以，我們應該正視挫折，不僅不應該害怕挫折，也應該感謝挫折，是挫折使我們明白生命的內涵，是它告訴我們生活的真諦：樂觀，努力，不屈，沉著，奮進。挫折是福，順境中人們看到地是鮮花，和笑臉，然而習慣與喜悅滋潤的心，是往往承受不住打擊的坎坷，只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，才能對生活有更深的徹悟，沒有挫折，怎么會懂得努力拼搏，不去努力拼搏，怎么會體味到成功的收獲與喜悅。怎么會懂得，只要努力，一切皆有可能。
馬上就要迎來人生的第一次挑戰與考驗，這也會決定未來的何去何從，現在唯一可以做的就是努力，努力，在努力，為了明天，今天灑下的汗水也值得，為了接受更好的教育，即使再累，再辛苦也要堅持，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。只要付出了，就不會后悔，畢竟努力了，拼搏了，奮斗了。
無論設么時候都要相信自己，都要盡心竭力地完成每一件事，貝多芬，雙耳失聰，卻彈奏出了生激昂的交響曲，每一個音符都是那么鏗鏘有力，刺激了每個人的內心與耳膜，達芬奇，從小酷愛畫畫，老師讓他花了雞蛋，每一次都不符合標準，他周而復始的`練習著，不怕辛苦，不會厭倦，最終悟出了其中的真諦，成為了著名的藝術大師，這些事例都告訴我們，努力，一切皆有可能。
努力吧！拼搏吧！為了自己心中的那一份堅定的信念，那一個為此奮斗的目標。要想成功，努力不可缺少，只要肯努力，逆境中也能迸發出強大的力量，不可能的事變成可能。因為努力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 47
人生路茫茫，幾度春來幾度秋。高三又有幾度。
光陰似箭，高三又來臨，我們是在暴風雨中搏擊的海燕。暴風雨就在我們面前，我們正身處于這場風暴之中。
高三并不是像高一、高二一樣，高三是一個嶄新的天地。高三是邁向社會的門檻，高三是逐漸成熟的自我，高三是不斷完善自我的必經之路。高三在我手中，高三在我夢中，高三在我眼中，高三更在我的行動中。
高三是一個嶄新的階段，僅管現在有些是在高一、高二落下的，但高三還有兩個學期，那正如1000米的最后100米那是決勝之際，一切的一切都決勝于此。高三嶄新的階段，成熟的階段。
高三人生重要的轉折點，那是象征著正式踏入社會的一個重要階段。人生到底有幾回搏？現在正是一個拼搏的機會放在面前，現在正值人生精力旺盛時期，難到要等到毫無精力可言時再去努力，那么還有什么努力可言呢？
高三的風雨是艱巨的'。未來是怎樣掌握在自己手中，對別人的影響那都是毫無怨言的。一切都歸功于自己，成功在自己，失敗在自己。妄圖眼前小小的成功，而不未來儲存養分，就像早結果實而不甜的果樹。
天不為堯生，不為桀亡。困難亦是如此，不為誰而存在，不為誰而消失。困境時時刻刻存在，又時時刻刻不存在。困境是為了塑造成功者而存在。因為有困難，因此才需要我們這些挑戰者去挑戰。
高三，在進入之前首先要做好心理準備，那并不是一個輕松的時段。心態平常，那么即使困境也抵擋不住挑戰者的腳步。困難是因為以此自主意識難而存在，如果正遇到挺不過去的困難時，那么我們需要咬緊牙關，硬著頭皮，迎著困難直奔而去。一心一意，全神貫注，心無旁騖，就可以在不知不覺中克服困難。邁下一個個堅實的腳步，到后來才是驀然回首。一切盡在不言中。
人如果將全部的注意都高度集中地去做一件事，并不會感到對做這件事的厭煩，而且會覺得干勁十足，一發而不可收拾。全心全力，全力以赴，一切都不是不可能的，一切皆有可能，只要去做了就有可能。
我是高三的學生了，我首先要做到的是對自己做的一切都不后悔。一切都能夠自我承受。困境并不可怕，可怕的是一個跤摔倒了爬不起來了。
到了最后，應抒發點口號了，一切皆有可能，只要你去做了；一切都不后悔，因為你全心付出了。
一切皆有可能作文 48
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想光芒，洋溢著熾熱革命激情的經典之作，在蘇聯乃至世界文學史上占據著十分重要的地位。這部作品述說了一個感人肺腑的故事，主人公似乎具備著無窮的人格魅力，不斷感動著我，也在不停地感染著我，驅使我一天就讀完了整本書，感觸頗多，受益匪淺。
作者塑造了保爾柯察金執著于信念而堅忍不拔的崇高人格，其形象超越時空，超越國界。文中的保爾是一位革命英雄人物，他在革命這條道路上困難重重，但同時，他的許多可貴之處也在革命的路途中凸顯出來。尤其可貴的是，保爾在面對各種困難，特別是在遭受了雙目失明，癱瘓在床的沉重打擊之后，還在日思夜盼著如何盡快重新歸隊。在艱辛中，他還完成了一部小說，這部小說深受列寧的賞識。
保爾在我們面前的始終是一個斗士的形象，他敢于向命運挑戰，為了理想和事業勇于犧牲，勇于奉獻，有一種自強不息、奮發向上的精神。在他的身上集中體現了屬于人類永恒道德范疇的優秀品質。因此，保爾的精神獲得了一種超越時空，超越階級的普遍意義，他的藝術魅力不會隨著時間的推移而消失，他的精神具有一種永恒的價值。
一個人能取得這么大的成就，能有這樣的想法，是何等的令人驚訝！如果屈服于不幸的命運，那么他將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而，他沒有向命運低頭，他以驚人的毅力，頑強的精神，重新回到了隊伍，成為一名英勇的戰士。
保爾的一生是不平凡的，他給予人們極大的鼓舞，使那些對生命沒有信心，不執著于信念的人萬分悔恨。我讀了這本書之后，不斷在內心問自己：我為什么沒有保爾那樣的毅力，沒有他那種自強不息、奮發向上的精神，是我們無法跟保爾比較嗎？不，不是的。我想，只要我們把握人生，好好利用現在的美好的光陰，我們不能遲疑，好好珍惜著幸福的.生活。一個人能不能取得很大的成就，不在于自身條件的好壞，而在于有沒有堅強的意志和努力奮斗的精神。與保爾相比，這些困難是多么的微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標。就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所打敗，就能夠發揮自己的主觀能動性，想方設法創造條件，去實現自己的人生目標。保爾不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常在思索一個問題：我們應該如何對待人生，人生的價值何在？保爾不平凡的一生為我們做出了圓滿的答復，他的不斷追求就是我們人生的指向標。
一切皆有可能作文 49
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破墻而出；只要努力，臘梅也能迎寒而綻；只要努力，一切皆有可能！
沒錯，就像文中所說雖然是鴨子，但只要不放棄飛的夢想，只要堅持不懈，一樣會成功，同樣是鴨子，黑鴨子堅持不懈地練習飛翔，哪怕遍體鱗傷也從沒想過放棄。而百鴨子一味的認為，我就是只鴨子，生來不會飛練了也白搭，可最終黑鴨子成了黑天鵝擁有了整片藍天和水塘，而白鴨子卻依舊是只鴨子，有的只是一片水塘，俗話說“機會只給那些有準備的人”這不禁讓我想到韓愈的一句話“業精于勤荒于嬉‘行成于思毀于隨。”每個人都有成為天鵝的機會，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
就是她，那個拼搏于賽場上的小個子“巨人”，馳騁在乒乓球場上的`“黑馬”她曾經因為個子不高被下了打不了乒乓球的“判決書”，可現如今，我敢說在整個乒乓球界里，她——鄧亞萍，無人能敵！一個剛過了球桌的身高，如何做到如此完美？如果不是平時多別人十倍、百倍、甚至上千倍的努力就算她長得跟姚明一樣高，我也不信她會贏！曾經有人調侃說“把球臺加高，我不信她還會贏。”她卻說“只要功夫到家了，閉著眼睛我一樣贏。”她就是天才嗎？德懷特說“所謂天才，就是努力的力量。”所以說沒有什么因素可以阻擋你成功的腳步，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
有篇古文叫《傷仲永》這個仲永他就是個反面例子文中所說這個少年很小就會舞文弄墨，他的文章被秀才們所驚嘆，可結果呢？卻落得個平似他人的下場，為什么?因為沒有任何一個天才是不用勤奮和努力就成為天才的，高爾基說過“天才在于勤奮”你再聰明，不努力也是白搭。同樣是天才幼年時的莫扎特被稱為“音樂神童”在這個良好的先天條件以及后天努力下他終于成為了聞名世界的音樂大師。正如他所說“誰和我一樣努力，誰就會和我一樣成功。”因此我要說：“只要努力，一切皆有可能！”
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破墻而出，只要努力，臘梅也能迎寒而綻！只要努力，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 50
這個世界是奇妙的，變化無常的，在你危險的一瞬間，有可能轉危為安；在你失望的時候，有可能突然看到希望。
沒看過這段視頻，我還真不可能相信這句話。視頻中，足球比賽到了尾聲，兩支球隊正在進行緊張的點球大戰。一個球員看準球，猛跑幾步，腿一抬，下腳就把球踢得飛了起來。眼見球馬上就要進球門了，但不知怎的，球還是碰到了門框上，飛上了天空。同一支隊伍的球員們失望地彎下了腰，剛才射門的球員痛苦地跪倒在地上。對方的守門員歡呼著向前蹦跳奔跑，和自己的隊員一個個擁抱著。可就在這時，彈在空中的足球落到了草地上，在地上輕輕地蹦了幾下，慢慢地滾進了球門里。裁判哨聲響了，宣布進球有效。場上的球員和觀看這場球賽的觀眾們都驚呆了。這怎么可能？有這么巧合嗎？是球有魔力，還是物理知識出現新的變化？這簡直太不可思議了！
這段視頻讓我明白，任何一件事不到最后一刻，永遠不會有結論，永遠都會有轉機。前不久，我剛參加過的一場跑步比賽也是如此。
體育老師一吹哨，賽道上的'四個人都像箭一樣沖了出去。我們班的第一位選手跑在最前面，為我們班贏得了一分。到我了，我深呼一口氣，做好準備工作，等老師的哨聲一響，我就鉚足勁沖了出去。剛開始，我和對手們還沒有什么差距，再后來，二班的一名同學跑到我的前面，我成了第二名。我拼命地擺動手臂，身子前傾，想讓自己跑得快一點，可我的腿怎么也快不起來，我只能眼睜睜地看著他把我越甩越遠。
我尋思，自己不可能超過他了，能夠保住這個第二名就不錯了。可是，在他就要沖破終點的時候，他竟然摔跤了！我還沒反應過來，身體就沖過了紅線，我勝利了！我成了第一名！其他選手也隨后跑過終點，本來的第一名成了最后一名，這樣的轉變真是讓人不由心生感慨！
人生中的比賽還有很多很多，當我們落后的時候，不要灰心，不要放棄，只要比賽沒有結束，一切都有可能發生。能堅持到最后一刻的人，才是真正的勝利者！
一切皆有可能作文 51
“張路遙進入合唱隊了！”剛從音樂教室跑回的同學大聲叫著。
“怎么會呢，是鬧著玩的吧。”我們大吃一驚，我差點懷疑自己的耳朵是不是有問題，一定是開玩笑，就張路遙這樣的男孩子，哪里進得了合唱隊？
“我進入合唱隊了，我進入合唱隊了！”張路遙歡呼雀躍著蹦進教室這下，大家不得不信了，同學們有的`瞪大了眼睛，有的張大了嘴巴。我哈哈大笑說：“哇，你們開的玩笑也太大了吧，連許恩澤都選不上，我們班的‘調皮王’怎么會選上了……”
因為張路遙算不上是個好學生啊。他調皮搗蛋，學習成績也不見得好，唱歌好象也會跑調嘛。
記得那堂音樂課，鮑老師對我們說：“我們合唱隊的男同學太少了，所以，想參加合唱隊的男同學可以到我這兒來報名考試。”下課了，張路遙就和幾個男同學一起去考了，看著他的背影，我心想，啍，張路遙如果能被選上，那么兔子都長長尾巴啰！
“張路遙被選上去了。”教室里都是這樣的議論，有驚訝的，有嫉妒的，有后悔的。“我選上啰，我選上啰。”張路遙心里樂開了花，他得意洋洋地向我大叫，我仍舊半信半疑：“不可能吧，真的……真的被選上了”。
后來，我又問了許多同學，他們也和我一樣驚訝。說實話，我還挺后悔的，當初為什么不也去試一試呢，說不定也能被選上呢。經過了這件事，我懂得了我們對自己一定要有信心，一定要敢于嘗試，不要在乎結果。
對，只要敢于嘗試，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 52
從前，有一位數學天才，一直以來稱霸著數學界，根本沒有人能超過他。
這次，數學天才又要去參加數學競賽。于是，他便努力地去攻克他認為很難的題目。而在全國比賽時，出得卻是他曾經最拿手的題目。但由于長時間沒有系統復習，好幾題都出現了失誤，最終排名第四，憾失世界總決賽。
還有一位數學愛好者，盡管她知道自己可能比不過數學天才，但她覺得重要的是參與的過程，努力去拼就行了。于是，她向各類題型發起沖擊。令她沒有想到的'是：她竟然在全國比賽時獲得了第一，闖進了世界總決賽。
其他國家的選手本來就覺得只要有數學天才在，自己就沒什么希望，這下又突然冒出了一個比數學天才還要厲害的人。他們精神壓力陡增，于是，紛紛退賽。于是，原本只是努力去拼的這位數學愛好者便取得了世界第一。
所以，以后不管面對多強勁的對手都不要輕言放棄，因為，你要相信：一切皆有可能！
一切皆有可能作文 53
今天，也許大家都滿腔熱情的等待著我國飛人劉翔再次成功地跨越110米跨欄，再次領略他矯健雄姿的跨越，這枚金牌也許即成為囊中之物，可是讓全國人民始料不及的事，劉翔因傷退出比賽……
一切皆有可能，什么事情在沒有實現之前都有可能發生。看準的生意會賠本，說好的事情會反悔，走的好好會摔跟頭，學習成績非常優秀的考生會考砸……世上的一切都有可能。但是我們將如何對待這種種可能和不可能呢？
強者面對不可能創造可能，弱者灰心喪氣而從此一蹶不振，正確對待不可能會讓你走向成功走向輝煌。大家都知道我國的乒壇名將鄧亞萍，她打起乒乓球來簡直像只出山的小老虎，出手快捷，攻勢凌厲，左推右擋，勇不可擋，往往幾板就把對方制服了。這個世界乒壇上叱詫風云的人物，有誰知道她可是就自身條件來說是不可能進入國家乒乓球隊的，理由是個子矮，手臂短，沒有發展前途。就是這樣一個不可能進入國家隊的姑娘，偏偏依靠自己的刻苦訓練，拼勁十足，創造了一個又一個可能。讓世人為之震撼。機遇總是為那些有準備的人而出現，1986年，年僅13歲的她以替補隊員上場參加了全國乒乓球錦標賽，力挫群雄，一舉登上了冠軍寶座，爆出了此屆乒乓球賽的最大冷門，成為一匹引人矚目的“黑馬”。創造了不可能成為可能的神話。
面對命運的`挑戰，只有選擇做生活的強者，才能緊緊扼住命運的咽喉，在立志成才的道路上披荊斬棘，一往無前，才能實現自己的人生價值，創造出更多的不可能。
一切皆有可能作文 54
放學了，我像往常一樣背著沉重的書包向家里走去。到了家，我像往常一樣打開書包，開始寫作業。誰曾料想，看似平常的一天卻是不同尋常的。
作業寫到一半，鋼筆沒墨水了，我信步來到陽臺，去柜子里拿墨水。恍惚間，我一不小心撞翻了柜子。我手忙腳亂地想要扶起柜子，一扇通往地下的門慢慢顯露出來，門上還掛著一把閃亮的、嶄新無比的鑰匙。我迫不及待地拿起鑰匙，打開門。一排金光閃爍的臺階出現在我的眼前，我毫不猶豫地踏上去，誰料到那臺階竟是幻象而已。順著幻象臺階我飛速掉進一個空洞里，也不知過了多久，大概要落到地球核心了吧！
忽然一扇門從我眼前閃過，我飛快地抓住門把手，想休息一會兒，但，一股怪風把我刮進了門里。門里面的世界和我想象的完全不同，那是一個充滿生氣的“不可能不王國”：那里的`玉米長上天、把天的一半給遮住；那里的草兒長成紅色，紅的比那正方形的太陽還要紅；那里的天是綠色的，是淡淡的悠悠的綠，那里……
我的心被融化在這生機盎然的“不可能不王國”里，伴隨著小鳥的“喵喵”聲、小狗的“嘎嘎”聲，我躺在彩云端，思緒隨著美景一直在飄。突然一陣涼風拂過，我才意識到我已經下來很久了，我竟然如此享受這不可思議的一切。在“不可能不王國”，一切皆有可能，我的心里也沒有焦慮與緊張。在“不可能不王國”暢游了半天，我忽然想念我的朋友和家人了，竟然又想回到我那個并不完美的世界。這樣想著，我就開始悠哉游哉往上浮，轉眼間就飛回到陽臺的柜子前。
我低頭看看手表，時間竟然和離開的時候一模一樣，原來在“不可能不王國”里度過的時間對我的真實不完美世界的時間竟然毫不影響。在“不可能不王國”玩，不會浪費時間；可以敞開心扉，做一些隨心所欲的事情。在“不可能不王國”，我學會了雙手著地倒著走路，學會了用腳寫字、彈跳式奔跑及飛檐走壁，還有很多很多你想都想不到的事情。
你也想去“不可能不王國”一探究竟嗎？請隨我到我家的陽臺上。
一切皆有可能作文 55
春暖花開的季節，我偶然間看了一部動畫片——《少年師爺》。一開始，我看得漫不經心，沒想到，情節越來越精彩，故事中的小師爺機智勇敢，善于思考，勤動腦筋，我被他正能量的一面深深地感染了。
小師爺每次遇到困難，都會積極思考。有一次，小霸王錢貫正在欺負小越，小師爺見狀，立刻沖上去保護她。錢貫惱羞成怒，威脅道，如果小師爺不能讓上了鎖的獨輪車動起來，就不放小越走。小師爺立刻開動了腦筋，稍稍一想，便有了主意。他就地取材，把身旁的算盤墊在了獨輪車下，輕輕一推，車就飛快地向前駕駛去。錢貫看得目瞪口呆，只好灰溜溜的`走了。小師爺遇事總是想辦法克服，從不退縮，給人帶來了正能量。這也證明：多動腦筋，多想想總會有辦法。
由此，我想到了以前的一件小事。一個晴朗的午后，當我正在十分認真地做參賽小報時，一不小心寫錯了字，涂掉吧怕影響美觀，用透明膠粘吧又太顯眼。正當我萬分焦急的時候，突然靈機一動，想出了一個好辦法。我拿來一張卡紙。剪下一朵小花，貼在錯別字上。這樣一來，畫面反而更加優美，更加生動了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是，我的作品居然獲得了一等獎！看來，只要善于思考，就可以把壞事變好事，化腐朽為力量，真可謂是“思考思考，一切皆有可能”啊！
通過觀看《少年師爺》，我明白了一個道理。在生活中，總會遇到各種各樣的難事，如果以積極的心態去思考，積極面對，積極尋求出路，以正能量的心態去面對困難，那么困難最終也會迎刃而解。相反，如果遇到一點點挫折，萎靡不振，停滯不前，也不積極開動腦筋，只會讓困難越積越多，最終成為一道無非逾越的鴻溝。親愛的朋友們，讓我們以積極的心態迎接生活的挑戰，克服困難，為美好的生活努力奮斗！
一切皆有可能作文 56
只要努力，滴水也能穿石，只要努力，鐵桿也能磨成針，只要努力，小草也能破墻而出，只要努力，臘梅也能迎寒而放，只要努力，一切皆有可能！
誰的人生之路，都不會是一帆風順，都會遇到挫折，挫折并不可怕，而且挫折是人生地必修課，所以，我們應該正視挫折，不僅不應該害怕挫折，也應該感謝挫折，是挫折使我們明白生命的內涵，是它告訴我們生活的真諦：樂觀，努力，不屈，沉著，奮進。挫折是福，順境中人們看到地是鮮花，和笑臉，然而習慣與喜悅滋潤的心，是往往承受不住打擊的`坎坷，只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，才能對生活有更深的徹悟，沒有挫折，怎么會懂得努力拼搏，不去努力拼搏，怎么會體味到成功的收獲與喜悅。怎么會懂得，只要努力，一切皆有可能。
馬上就要迎來人生的第一次挑戰與考驗，這也會決定未來的何去何從，現在唯一可以做的就是努力，努力，在努力，為了明天，今天灑下的汗水也值得，為了接受更好的教育，即使再累，再辛苦也要堅持，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。只要付出了，就不會后悔，畢竟努力了，拼搏了，奮斗了。
無論設么時候都要相信自己，都要盡心竭力地完成每一件事，貝多芬，雙耳失聰，卻彈奏出了生激昂的交響曲，每一個音符都是那么鏗鏘有力，刺激了每個人的.內心與耳膜，達芬奇，從小酷愛畫畫，老師讓他花了雞蛋，每一次都不符合標準，他周而復始的練習著，不怕辛苦，不會厭倦，最終悟出了其中的真諦，成為了著名的藝術大師，這些事例都告訴我們，努力，一切皆有可能。
努力吧！拼搏吧！為了自己心中的那一份堅定的信念，那一個為此奮斗的目標。要想成功，努力不可缺少，只要肯努力，逆境中也能迸發出強大的力量，不可能的事變成可能。因為努力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 57
今天，我在無意間聽到星期三我們要去登山，心情頓時變得十分愉快，這可是個好消息，于是，這一天，我都懷著快樂的心情。
到了下午，我們吃完飯，我們班的同學便耍起了籃球，雖說技術還很業余，但是比起我們這些不會的，那可相差太遠了！瞧！他們玩的多高興，一會兒凌空躍起，一會兒猛虎下山，我們這些個也看的津津有味，有句話是這么說的，“內行看門道，外行看熱鬧！”他們就像一個個健壯活潑可愛的小老虎似的，上躥下跳，他們的'投球方式也是令人眼花繚亂，使人看了，都會不由自主想起一個字“酷”！
接下來，老師也加入了這個隊伍，人頓時變得越來越多，玩的也越來越高興，每個人的臉上都洋溢著高興的笑臉。其中一些不會的，看著也眼饞，下決心要學好籃球，我就是那些不會籃球的，但是我要學會籃球，我的心中要堅持一個意念，持之以恒，這是做人的原則，要知道只要下決心，一切皆有可能這個道理。
一切皆有可能作文 58
我之前在網上看到過一個有趣的視頻，說的是恐龍滅絕的原因是小行星撞擊而導致的，但是當時恐龍已經出現了文明霸王龍作為整個世界的總統，他正要按下導彈發射按鈕，阻止小行星撞擊地球的時候，卻因為自己的手太短而而根本碰不到發射的按鈕，所以導致了恐龍的滅絕。
看完這個視頻，我突然有感而發，都說萬物皆有可能，有沒有另外一種可能？就是在另一個宇宙中里的另一個地球，因為行星撞擊滅亡的是我們，而不是恐龍。
想象一下，在那個星球上開車的是恐龍，用手機的也是恐龍，反之，在博物館里，展覽的卻是我們人類的遺骨，生物書上出現的也是我們人類的照片，還有在考古的時候也是挖掘我們人類的遺骨，研究人類滅絕的.原因，自然也都是恐龍的事了。
當我們發現擁有恐龍領導的這個世界的時候，我們也不妨想象一下，它們出現文明時的場景是多么的有趣，就比如鍵盤這個東西，對于恐龍來說是怎么使用？還有翼龍是不是不需要坐飛機？原本生活在海中的動物會不會去坐船呢？等等，這一些問題都會因為我們發現了有恐龍所統治的世界而被提出。
說到這里，也不能否定在人類滅絕后又會出現恐龍，重新統治世界，而且還會發展出文明，這一切對于我們來說都是未知的，需要不斷去探索，最后發現最終的結果。
一切皆有可能作文 59
運動會賽場的后方，一道道崇拜的眼神如閃光燈射去。匯聚的焦點，是一位正春風得意的男生。
籃球在他的指尖隨意地轉動著，眼中不屑一顧：“我說，就那些菜鳥，不足為慮。”幾個人眾星捧月似地圍著他，聽他夸夸其談，隨聲附和著。
是啊，他，朱建瑋，我們班的體育健將。平時800米測試，哪一次他不是沖在第一?這次運動會800米，我們班拿第一肯定是囊中探物了。
快跑了，廣播里一聲聲呼喚著朱建瑋，過了許久，才見他“千呼萬喚始出來”，氣喘吁吁的。當發令槍響起，他自信十足地一笑，沖了出去。第一圈，他是那么快，眾人落在后面，望塵莫及。第二圈，他漸漸慢了，處于中游，有人開始驚呼，我很不屑地一笑，不必擔心，這肯定是朱建瑋的戰略，保存體力，厚積而薄發。第三圈了，朱建瑋還沒有提速，怎么了?這可是最后一圈了，再不提速就沒機會了呀?我定了定神，看著朱建瑋，他的'眉頭緊皺著，牙齒緊咬著，眼神中透露出一絲慌亂。
大事不妙!已經有人第一個沖過了終點，加油啊，朱建瑋，爭取拿第二。可是，第二人沖過了終點，卻不是他。第三、第四……他總能為我們班拿個名次吧?隨著時間的推移，他終于沖過了終點，第九名，與那只有一秒之差的名次失之交臂。
太可惜了，打擊太大了，全班鴉雀無聲，似乎都沒有從中醒來。怎么會?朱建瑋賽前可是自信滿滿，體能又那么好，怎么可能沒有拿名次?這時，朱建瑋緩緩走來，眼圈泛紅，落寞之態顯露無遺。同學們看到他，一陣嘆息，對他指指點點，竊竊私語。他看到我們，臉紅到了脖子，恨不得找個地縫鉆進去。我看著他，只是搖了搖頭。
哎，他錯過了在我們初中生涯的最后一次運動會中一展雄風的機會。或許是天意弄人，岳琪因傷無法參賽，需找人代跑。
王彥?不行，他才跑完長跑，體力肯定跟不上;吳浩榮?不行，平時跑跑還可以，爆發力太弱了;戴澤誠?……似乎此時班上只有棄權這一種選擇。“我來試試吧。”一道低沉的聲音從角落傳出，全班的目光都掃向了他。是他，朱建瑋?我有些驚訝，一個在他的強項中都掉鏈子的人，怎么可能會在400米這種弱勢項目中拿下名次?似乎大家都是這么想，很不屑地笑了。他可能也沒什么底氣，眼神中找不到一絲自信，只有慌張。
發令槍聲劃過天際，轉眼間，站在第二跑道的朱建瑋已經被甩下了好遠，同學們搖了搖頭，大家開始做起了各自的事，不再關心比賽。令人意想不到的是，第一個彎道，他開始反超了，猶如一支離弦之箭……兩個彎道過后，他已躋身前三名，觀眾席沸騰了，大家大聲呼喊他的名字。當他沖過終點，秒表按停，大家歡呼起來，朱建瑋拿了第二!
“一切皆有可能”這句話，在我心中，一直只是句臺詞。這種種意外，讓我相信，一切，真的皆有可能!
一切皆有可能作文 60
相信奇跡吧，一切皆有可能。
——題記
鏡頭一
上課了，只見老師拿出來了木塊頭的“盾”——土豆，又見拿出一根細長的“矛”——吸管。然后模仿起魔術師劉謙的樣子，興高采烈地說道：“今天，我將拿出我的'真功夫，讓大家大吃一驚！”真功夫？大吃一驚？不會是“蒸”功夫、大吃一“斤”吧！我不禁想，就老師那點功夫，也只能拿個大蒸鍋來蒸土豆，然后用吸管吹風加大火力，最后請我們吃蒸土豆吧？
我開始懷疑起來。只見老師又信心十足地說道：“現在我要用這又細又軟的吸管一口氣扎透這又硬又大的土豆里面！”于是，老師立馬抬起右手拿著吸管，高高舉起，對準土豆用力將吸管往下扎，只聽見“咔”的一聲，吸管不僅沒扎穿，還折了。老師慌慌張張地對我們說：“對不起，對不起！失誤，失誤！”這個舉動給我們的感覺是一個字——倒！
別說，這還真讓人掃興。第二次，老師又舉起了吸管，用力往下扎，這次居然扎透了！不過，我發現了一個十分細微的動作：老師偷偷地將吸管頂口堵住了。原來是空氣幫的忙：空氣口堵上了，口氣不就往下推了嗎？所以有時候魔術也要靠科學的。
鏡頭二
事后，同學們便異口同聲的叫道：“我也要試試！我也要試試！”結果大家都沒有成功，就連金老師也來嘗試，都馬失前蹄，看來，要穿透土豆，光靠科學也是不夠的，還要靠技術。
不管怎樣，都離不開那句話—一切皆有可能。
一切皆有可能作文 61
如果有一口灌滿垃圾，臭烘烘的池塘，你會選擇去那兒釣魚嗎？可沒有人認為會在那兒釣上魚——連我也不例外。但卻有一個男孩，喜歡上那兒去釣魚。他就是美國作家蘇斯博士筆下的繪本《麥格池塘幻想曲》中的男孩馬可。
愛幻想的馬可在那灌滿垃圾的池塘里耐心地釣魚，有位農夫嘲笑他有點兒冒傻氣！因為農夫覺得馬可就算在這坐上五十年，也是一條魚也釣不上！但馬可從來不這么認為，他想：也許麥格池塘連接著一條地下河；或許麥格池塘在深不可測的地方向前流；它完全也有可能通向一條大海！也許真的就是這樣。誰知道呢！也許他會逮住一條打鳴的公雞魚；或許也是一條半牛半魚的東西；就算出現一條帶著項圈的狗魚他也不會感到稀奇！
“因為你永遠也說不準下面到底發生些什么！這個池塘可能比你和我想象的要大得多！”馬可說。文末提到：“一個人如果有耐心，就能實現自己的心愿！”馬可堅持自己，不管農夫如何嘲諷自己，也絕不放棄要釣上魚的心愿！在他的內心深處，早就釣到了一條大大的稀奇古怪的魚！指不定下一秒，就有一條古靈精怪的魚上鉤了，因為奇跡，是努力的另一個名字。一切都是有可能發生的！
俗話說，“一切皆有可能”。這本書也毫無保留的體現了這一點。
“爸爸，你覺得故事中的馬可能釣到那些稀奇古怪的魚嗎？”“絕對不會！”“世界上有打鳴的公雞魚、帶項圈的狗魚嗎？”“怎么可能會有！你這孩子看書看得胡思亂想。”“那……”“這些事永遠也不會發生！”無論是誰，大家對我的回答大同小異就是絕無可能。其實不是，只是因為我們沒發現，不知道，并斬釘截鐵的回答：“不可能！”
鯨魚在沒有被人發現時，會有誰相信世界上存在著嘴里可以含下幾個人的魚？不會有人相信。在古代，會有人相信過個幾十年后的人可以飛，可以像神話故事里的神仙那般騰云駕霧嗎？沒有人相信。誰會覺得世界上會有發光的人？誰也不覺的。可一切都是存在的.，都是可能的！
那時看完《麥格池塘幻想曲》這本書后不久，老師開展了做小壽龜的活動比賽。我做著做著，這殼怎么歪了？這頭怎么也奇形怪狀的。換做以前的我，早就棄下這烏龜，不做了。可是現在，我明白，做一件事要有耐心，我完全有可能把這只烏龜做得栩栩如生！果不其然，經過不懈的努力，大家都連連夸我做得烏龜真是無人能比。
我們總是不敢面對現實，因為大家都覺得這不可能發生，所以果斷選擇了逃避。想想那個坐在麥格池塘邊釣魚的馬可吧！他也許已經釣到了一條令你和我都大吃一驚的魚！
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