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大家都夸我作文
又到了評(píng)選每周光榮升旗手的時(shí)候。同學(xué)們紛紛議論開了:“該選誰(shuí)呢?最近,誰(shuí)表現(xiàn)得不錯(cuò)?”七嘴巴舌地說(shuō)開了。
小陳突然站起來(lái)說(shuō)道:“我選史靖煒。有一次,我無(wú)意間翻到他的本子,發(fā)現(xiàn)他的字不再像以前那樣一個(gè)個(gè)圓圓的,有氣無(wú)力。而是寫得方方正正了,字跡也很漂亮。每次,老師都批他‘優(yōu)’!
“不錯(cuò)!毙№n說(shuō),“這次老師叫我們出一期關(guān)于雷鋒活動(dòng)的小報(bào),可我沒有關(guān)于雷鋒的資料,為此我還發(fā)愁了幾天當(dāng)我問(wèn)史靖煒有沒有關(guān)于雷鋒的資料,他一聽毫不猶豫地把雷鋒的資料統(tǒng)統(tǒng)借給了我。他這樂(lè)于助人的品質(zhì)真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
“還有。”小何緊接著說(shuō),“以前史靖煒做作業(yè)總是拖拖拉拉的,一直讓老師催個(gè)不停,不盯著他,他就不抓緊,每天,他一直是最后幾個(gè)回家的。他現(xiàn)在不同了,老師一布置作業(yè),他就馬不停蹄地做,而且在前幾個(gè)交,作業(yè)質(zhì)量也大大提高了,本來(lái)的他一次作業(yè)要反… …”
沒等小何說(shuō)完,小趙插上了:“史靖煒的進(jìn)步的確很大。在語(yǔ)文課上,他舉手次數(shù)比以前的多了,上課也認(rèn)真多了!
… …
大家你一言我一語(yǔ)地夸史靖煒。光榮升旗手到底花落誰(shuí)家,想必你也猜到了吧!
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