我要投稿 投訴建議

有趣的擊鼓傳花游戲作文

時(shí)間:2023-07-31 11:10:51 興亮 三年級(jí) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

有趣的擊鼓傳花游戲作文(通用56篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的有趣的擊鼓傳花游戲作文,希望能夠幫助到大家。

有趣的擊鼓傳花游戲作文(通用56篇)

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 1

  在一個(gè)風(fēng)和日麗,晴空萬(wàn)里的下午,游老師組織的拔河比賽舉行完畢了。雖然我們使出了吃奶的勁,可還是在四班那甘拜下風(fēng),最后都垂頭喪氣的回到了教室里。老師為了讓我們高興,高興,就又舉行了擊鼓傳花這個(gè)游戲,一起來(lái)看看吧!

  游老師當(dāng)鼓手,規(guī)則是鼓手敲鼓,當(dāng)鼓手停下時(shí),花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就要上臺(tái)表演節(jié)目,對(duì)了,花是按橫S形傳的。

  “預(yù)備,開(kāi)始!”游老師剛剛說(shuō)完,同學(xué)們就開(kāi)始傳花了,那枝花在同學(xué)們眼里就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”,誰(shuí)也不知道這顆“炸彈”什么時(shí)候“炸”呢!我想想就刺激。過(guò)了幾秒,等到花傳到鄧鑫那里的時(shí)候,鼓聲停了,老師把鄧鑫叫到臺(tái)上,讓他表演一個(gè)節(jié)目。鄧鑫扭扭捏捏地走上臺(tái)來(lái),他想了一會(huì)兒,像被海浪拍打著的.海草晃來(lái)晃去,那姿勢(shì)簡(jiǎn)直跟海浪的擺動(dòng)一模一樣,鄧鑫的這個(gè)表演,令我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>

  緊接著,游戲繼續(xù),這次老師敲了許久。當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候,花傳到了李俊豪那,他立馬走上臺(tái),對(duì)著同學(xué)們做了一個(gè)幽默風(fēng)趣的鬼臉。

  擊鼓傳花繼續(xù),傳了一會(huì)兒,那只花傳到了我這里,我接到后反應(yīng)迅速,像丟定時(shí)炸彈一樣把花傳到了劉魏琪那兒,劉魏琪繼續(xù)往下傳,又傳了許久,到劉昭源那時(shí),鼓停了。劉昭源上去了,他豪情滿懷的背誦了一首《滿江紅,怒發(fā)沖冠》,不一會(huì)兒,傳到了王鵬涵那里,王鵬涵上臺(tái)后演唱了一首不算太老的歌——《少年》。“我還是從前那個(gè)少年,沒(méi)有一絲……”王鵬涵唱的時(shí)候,他的臉紅得像熟透的蘋(píng)果一樣,游老師也笑了。

  時(shí)間飛逝,擊鼓傳花這個(gè)游戲結(jié)束了,然而我們還沉浸在歡樂(lè)之中,意猶未盡……

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 2

  大家一定對(duì)“擊鼓傳花”這個(gè)游戲很熟悉吧!今天在我們的作文興趣班就玩了一場(chǎng)特別的“擊鼓傳袋”。

  游戲規(guī)則是一個(gè)人在敲鼓,其他的人按照次序傳筆袋,鼓聲一停,筆袋落在誰(shuí)那里,誰(shuí)就上臺(tái)。

  我們個(gè)個(gè)都很緊張,生怕自己拿到筆袋。隨著敲鼓聲,第一輪游戲開(kāi)始了。我們大家手忙腳亂的把筆袋傳給后面或前面的同學(xué),有的沒(méi)有傳到的同學(xué),真希望快點(diǎn)傳到自己,自己再馬上傳給別人,有的已經(jīng)穿過(guò)了的'同學(xué),長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出了一口氣,不過(guò)馬上又恢復(fù)原來(lái)的神情。只聽(tīng)鼓聲一停,筆袋落在了王智泓的手里,第一位“幸運(yùn)兒”誕生了!后面的王延挺得意地笑了起來(lái),好像在說(shuō):“哈哈!幸好我沒(méi)有拿到筆袋。。!”有的同學(xué)在幸災(zāi)樂(lè)禍,有的同學(xué)得意洋洋的,還有的同學(xué)在同情王智泓······而王智泓呢,愁眉苦臉的走上臺(tái)去。小朱老師讓王智泓把筆袋的最大那層拉開(kāi),只見(jiàn)里面有一張紙條,上面寫(xiě)著“請(qǐng)你大聲說(shuō)出自己的名字,將會(huì)得到一份甜蜜的大獎(jiǎng)!”“哇!”下面一片叫聲。王智泓大聲地喊出了自己的名字。小朱老師給她的獎(jiǎng)勵(lì)是-------一包巧克力豆。大家有的羨慕,有的嫉妒,甚至還有的饞的流出口水呢!

  第二輪游戲開(kāi)始了。大家都是多么的想拿到筆袋啊!只見(jiàn)大家傳來(lái)出納去,最后傳到了施家俊的手里。第二位“幸運(yùn)兒”又誕生了!只見(jiàn)他大搖大擺的走上前,準(zhǔn)備接受大獎(jiǎng)。誰(shuí)知這次這次的大獎(jiǎng)是“懲罰”,還連累了前后兩位同學(xué)一起擺一個(gè)pose呢!

  這次游戲可真是“逗你沒(méi)商量”!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 3

  老師今天說(shuō):“我們這堂課來(lái)玩?zhèn)游戲吧,它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫(擊鼓傳花)。”我們大家都以為一定不怎么好玩的,就在我們心里猶豫的時(shí)候,老師說(shuō)出了它的游戲規(guī)則:“第一個(gè)同學(xué)拿一樣?xùn)|西傳給后面的同學(xué),然后一個(gè)一個(gè)往下傳,當(dāng)老師喊停的時(shí)候東西在哪個(gè)同學(xué)手里,那么那個(gè)同學(xué)就要站壁角,接受懲罰!贝蠹倚睦锒即蚱鹆斯模邮軕土P?會(huì)是什么呢?

  游戲開(kāi)始了,我看著同學(xué)們把橡皮一個(gè)一個(gè)傳了下來(lái),我緊張的手里都冒汗了,心里想我可不想被懲罰啊,千萬(wàn)別是我啊,眼看馬上傳到我了,我的心快跳出來(lái)了,就在前面的同學(xué)把橡皮放到我手里的時(shí)候,我緊張的都快拿不住了,趕快把橡皮給下一個(gè)同學(xué),“呼---”就在橡皮握在下個(gè)同學(xué)手里的'時(shí)候我的心就像一塊大石頭終于放下了,我自己安全啦,呵呵,我高興的忍不住笑了起來(lái),我們玩了好幾輪,但我始終沒(méi)有被懲罰太幸運(yùn)了,有的同學(xué)被懲罰了唱歌,有的同學(xué)被懲罰了出謎語(yǔ),還有的同學(xué)被懲罰了學(xué)小狗叫......課堂里都是我們的笑聲,老師有時(shí)都被我們逗笑了。

  這是一堂有趣的課!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 4

  星期五的活動(dòng)課時(shí)間,老師帶我們玩了新?lián)艄膫骰ǖ挠螒。游戲?guī)則跟傳統(tǒng)擊鼓傳花一樣,只是花落哪家,不是需要表演,而是要完成一項(xiàng)指定的任務(wù)。

  游戲開(kāi)始了,大家都無(wú)比緊張,生怕花落自己。當(dāng)花落到許淞然手上時(shí),音樂(lè)聲驟然停止。許淞然拿著花,茫然無(wú)措地站了起來(lái),緩緩地走到老師面前接任務(wù)。大家看許淞然緊張,都有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍,等著看一場(chǎng)好戲!皝(lái),送一只小風(fēng)扇給你,你辛苦了!”老師笑容滿面地對(duì)他說(shuō)。誰(shuí)都沒(méi)有想到,老師竟然給了他一個(gè)小風(fēng)扇,大家都非常嫉妒。

  第二輪開(kāi)始了,因?yàn)閯倓偪吹皆S淞然享受的“待遇”,好些人都想去接任務(wù)。大家把花捧在手中,磨磨蹭蹭地,可音樂(lè)依然不緊不慢地響著,遲遲不肯停,大家只好又依依不舍地把花傳給下一個(gè)人。大家有條不紊地傳著,到丁璽彭時(shí),音樂(lè)停了,老師給了他一頂帽子、一個(gè)風(fēng)車(chē),讓他學(xué)走“模特步”。丁璽彭興奮地走到圈兒中間,裝模作樣地走了起來(lái)。一開(kāi)始他的兩條腿不能靈活控制,走著走著,變得像模像樣了,到路盡頭時(shí),還手一抬,獨(dú)腳站,像靈巧的猴子一樣,擺了個(gè)滑稽的POSE,逗得大家“哈哈”大笑。

  第三輪的音樂(lè)又開(kāi)始奏響,我想:這次會(huì)花落誰(shuí)家呢?會(huì)不會(huì)是我呢?我剛想到這兒,音樂(lè)就停了,花也落到了我手上。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,還真是我!我的任務(wù)是吃一根火腿腸,其他同學(xué)聽(tīng)了,饞得直流口水。我本以為很簡(jiǎn)單,實(shí)際上并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我先撕開(kāi)火腿腸,撕不動(dòng);再用牙咬,也咬不動(dòng)。大家亂起哄:“讓我來(lái)!讓我來(lái)!”“快點(diǎn)吧,我們都饞死了!”“給我們也吃點(diǎn)吧!”……我不聽(tīng)他們的'瞎起哄,依然保持沉著冷靜。最后,我用力一扯,只聽(tīng)“嘶啦”一聲,火腿腸終于被撕開(kāi)了,我大口大口地吃起來(lái),吃一口再搖頭晃腦一下,一副很滿足的模樣,大家被我夸張的動(dòng)作逗得哄堂大笑。

  第四輪花落邱浩陽(yáng),老師讓他表演動(dòng)作然后大家猜成語(yǔ)。他用手捂著眼睛,一邊“呼啦呼啦”地擤著鼻涕,佯裝痛哭的模樣,然后又突然一笑。他的動(dòng)作剛做完,我們就猜出了這個(gè)成語(yǔ)——破涕為笑。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是讓人感覺(jué)短暫,似乎只是一眨眼的工夫,下課鈴就響起來(lái)了,我們還沉浸在游戲的快樂(lè)之中。新?lián)艄膫骰ǹ烧婧猛嫜剑?/p>

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 5

  今天的語(yǔ)文老師竟手拿一束花走進(jìn)班級(jí),同學(xué)們的目光“唰”的全部聚焦在那束陽(yáng)光的照耀下變得五光十色、炫麗多彩的塑料花上。老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥?同學(xué)們不禁交頭接耳,議論起來(lái)。語(yǔ)文老師說(shuō)話了:“今天我們來(lái)玩?zhèn)小游戲——擊鼓傳花!比囝D時(shí)歡呼雀躍,老師接著宣布了游戲規(guī)則。

  騰煒桀是全班的'幸運(yùn)兒,有幸被老師選成鼓手。鼓聲響起來(lái)了,花兒從鄭家嘉豪開(kāi)始傳,鄭嘉豪一拿到花,就直接往后扔,就像拿著一個(gè)隨時(shí)爆炸的手榴彈,同學(xué)們迅速的往后傳著,鼓聲越來(lái)越急,花兒傳的越來(lái)越快,在誰(shuí)的手里就會(huì)被立即往后丟。突然,鼓聲停了,花落在陳錦煊手上,同學(xué)們都很慶幸,花沒(méi)在自己手上。只見(jiàn)陳錦煊不情愿地走上臺(tái),臉上掛著一副悲傷的表情,說(shuō):“我給大家說(shuō)一段繞口令,窗臺(tái)上放塊磚底下放個(gè)鉆,不知是磚砸鉆,還是鉆砸磚!彼v的很快,同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)清楚就結(jié)束了,看著他垂頭喪氣地走回座位,班級(jí)里想起一陣掌聲。

  鼓聲又響起了,咚咚咚……班級(jí)里的氣氛變得更加緊張,此時(shí)的花兒就像一個(gè)燙手山芋,一沾手就被扔掉。鼓聲再次停下,這次的“幸運(yùn)兒”是胡鑫穎,胡鑫穎十分緊張,緩緩向講臺(tái)走去,走一步像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。她隨口背起了《示兒》,雖然這個(gè)表演不精彩,但是老師還是讓同學(xué)們給她一陣掌聲。

  鼓聲再次想起,眼看花離我越來(lái)越近,我的心一下子提到了嗓子眼,聲聲鼓聲似乎敲打在我的心口上,我覺(jué)得胸悶眼花,從未有過(guò)的緊張猛地襲來(lái)。就在鼓聲停止的前幾秒,我抓起花用力一扔花丟給了我的前前前桌,我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。一看有人“中獎(jiǎng)”了,班級(jí)里再次沸騰……

  最后,這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 6

  今天上午,楊老師邀請(qǐng)我們四八班一起玩擊鼓傳花這個(gè)游戲,規(guī)則:“當(dāng)音樂(lè)響起,所有人依次往后傳花,當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候,花在誰(shuí)那里,那人就完成相應(yīng)的任務(wù)(或是好或是壞)。"

  好,第一輪游戲開(kāi)始了。楊老師放了段詭異的音樂(lè),然后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往后傳,生怕自己被傳到,最后被傳到的是李丹寧。她真是幸運(yùn)值爆表呀,一上來(lái)就拿了精美筆記本。然后李丹寧帶著笑臉回到了座位上。

  接著,第二輪游戲開(kāi)始了,這一次我在一片嘲雜聲中欣賞音樂(lè),花在我面前的時(shí)候音樂(lè)也停了。所以呢?我尷尬地走上臺(tái),這一次的任務(wù)是表演大猩猩,我笨拙的表演把觀眾弄的哄堂大笑。表演結(jié)束,我就回到了位置上去了。

  第三輪開(kāi)始了,這一輪開(kāi)始有人希望被選中,但是最后被傳到了袁啟瑄,她這個(gè)任務(wù)有些意思,是上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)(已學(xué)過(guò)),下面的同學(xué)來(lái)猜。若猜中,就獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖,若猜錯(cuò),上臺(tái)者就要唱一首音樂(lè)了。袁啟瑄同學(xué)最終逃過(guò)了“劫難”。

  第四輪,也是最后一輪開(kāi)始了。這一輪幸運(yùn)兒是李昊霖。他的任務(wù)和上一輪是一樣的,老師給他寫(xiě)了張紙條給他看了看。他就表現(xiàn)出驚恐的表情,雙手捂住臉。然后,他指著一個(gè)東西,驚恐的扭了扭身體,就差沒(méi)有翻白眼了。我當(dāng)時(shí)在想,這會(huì)不會(huì)是魂飛魄散呀。然后這時(shí),李俊馳舉手了,他說(shuō):“是無(wú)可奈”。老師說(shuō):“對(duì)了!”哦,原來(lái)要逆向思維呀,你看,李昊霖指著一個(gè)東西,演出驚恐的表情,他應(yīng)該是對(duì)這個(gè)東西無(wú)望了,所以是無(wú)可奈何。

  我感覺(jué)這次游戲充滿了歡聲笑語(yǔ),對(duì)于我們這一群剛認(rèn)識(shí)不久的.同學(xué)來(lái)說(shuō),既增近了感情,又增加了友誼,通過(guò)游戲?qū)W(xué)過(guò)的成語(yǔ)又加深了解。我驚奇的發(fā)現(xiàn),原來(lái)班里的同學(xué)還都挺有表演天賦的呢。所以,對(duì)于這次游戲,我既收獲友情,又收貨了快樂(lè)。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 7

  “童年!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶含淚的微笑!

  丁零零,上課了。老師走上講臺(tái),說(shuō):“今天我們來(lái)玩擊鼓傳花。”擊鼓傳花:音樂(lè)一響,所有人向旁邊的人按順序傳花,當(dāng)音樂(lè)停止,花在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要完成指定任務(wù),F(xiàn)在,擊鼓傳花,開(kāi)始了!音樂(lè)響起,花在同學(xué)們手中上下飛舞,所有人都似乎不想拿到那束鮮花。這時(shí),那束紅色鮮花掉在了一張桌子下面,旁邊的小周卻不急不慢,慢慢悠悠的把那朵花撿起來(lái),我想:“他一定是想看看任務(wù)是什么吧!笨墒且魳(lè)沒(méi)有停,那朵花又被同學(xué)傳呀傳……音樂(lè)驟然停止,同學(xué)們的眼神聚焦在了小葉身上,那束鮮花正在她的手心。

  大家拍掌鼓勵(lì),有些哈哈大笑,有些眼里還露出幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。小葉臉紅耳熱,從她的表情可以看出她的緊張和忐忑,她慢慢的走上講臺(tái)。當(dāng)大家都覺(jué)得任務(wù)是一個(gè)懲罰時(shí),任務(wù)揭秘了,竟然是贈(zèng)送一本精美筆記本!當(dāng)時(shí)全班鴉雀無(wú)聲,張著大嘴兩眼瞪圓,不敢相信這個(gè)任務(wù)。但這只是短暫的寧?kù)o,不過(guò)三秒,發(fā)出雷霆般的惋惜聲。最失望的是小葉旁邊的小高,只剩零點(diǎn)幾秒時(shí)他傳給了小葉,要是沒(méi)傳給她自己就有那精美筆記本了。小葉興高采烈的回到座位上,嘴上掛著笑,和上來(lái)時(shí)截然不同。

  音樂(lè)第二次響起,同學(xué)們開(kāi)始使勁保護(hù)那束花,還開(kāi)始有人來(lái)?yè)屵@朵花。小鐘拿著那朵花在空中揮舞,身體跟著搖擺,像牛仔跳舞,樣子滑稽極了。音樂(lè)再一次停止,花落在了小張手里。小張心里激動(dòng)極了,她抿住嘴唇,深吸一口氣,臉上掛著得意的微笑,一步步走向講臺(tái),準(zhǔn)備接受這次任務(wù)。當(dāng)同學(xué)們覺(jué)得又有禮物送的時(shí)候,任務(wù)卻是扮演大猩猩走路!小張是個(gè)柔弱女生,扮演大猩猩這個(gè)粗魯而笨重的.角色顯然有些不配。只見(jiàn)她用手輕輕握拳,兩手松軟,雙肩垂下,用手輕輕的捶著胸口眼神里還流露出無(wú)奈的表情。她腳步迫不及待的跑回座位上,她也許已經(jīng)緊張很久了。

  這場(chǎng)游戲結(jié)束了,但歡笑聲還在耳畔回蕩。童年的快樂(lè)永遠(yuǎn)在心里緩緩流淌……

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 8

  我們作文班最想玩擊鼓傳花的游戲,這個(gè)周末,老師便要圓我們的夢(mèng),并且讓我們每個(gè)人寫(xiě)一張紙條備用,于是,大家更是迫不及待想趕緊開(kāi)始游戲。

  有趣的游戲擊鼓傳花開(kāi)始了。許老師擊鼓:“咚咚咚咚咚......”花隨鼓聲像蜻蜓點(diǎn)水一般在大家手間穿梭,而我們呢?卻是亂成了一鍋粥:“快快快快快,不好,掉地上了......”“咚咚咚!”不是吧,啊sir!沒(méi)想到那個(gè)幸運(yùn)兒竟......竟是我!我突然靈光一閃,想到了一個(gè)妙計(jì):“一直賴在座位上,我一直賴,一直賴”......最后,我被吳夢(mèng)媛硬生生拽了上去!我忐忑不安地選著紙條:“這個(gè),還是這個(gè),不行,不行,再選,再選,好!就你了!”我心里嘀咕著,手再扒拉著把一張最小的`紙條“捉”了上來(lái),小心翼翼地打開(kāi)。“哈!”原來(lái)上面寫(xiě)著:“杰瑞的S皮是什么?”我玩了那么久的貓鼠,這么簡(jiǎn)單的題目,是不是瞧不起我劉某人?嗯,不行,我要騙騙他們!我先做出了個(gè)“苦瓜臉”,然后還時(shí)不時(shí)“唉……”嘆了一口氣。我的表現(xiàn)果然奏效了,他們一把把紙條給搶過(guò)去,看了一眼輕蔑地說(shuō):“你這個(gè)都不知道?快去表演吧!”我見(jiàn)他們都上鉤了,馬上把苦瓜臉變成了壞笑臉,大聲公布答案:“是龍騰天下!”并且做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的龍騰的動(dòng)作,然后得意洋洋地走下講臺(tái)……大家面面相覷隨即掌聲四起……

  第二輪時(shí),那朵花就像是長(zhǎng)了眼睛似的盯著我,我怎么這么笨呀!又沒(méi)把這塊燙手"山芋‘’拋出去,鼓聲竟然也出手相助它停了,我又中了一次‘’紙條獎(jiǎng)",只好硬著頭皮再上講臺(tái),這次抽到的紙條竟是“每人一包零食!”我驚了,我真的驚了,是誰(shuí)出的這個(gè)餿主意?最后,我還是掏了腰包,給他們每人買(mǎi)了一包零食,嗚嗚嗚嗚......我的錢(qián)啊......這個(gè)游戲我可賠大了!

  大家吃著零食,還直夸我守信,都是你們逼的’!‘’哈哈哈……"

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 9

  今天,老師讓我們玩了一個(gè)讓人興奮的游戲,那就是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:讓一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛敲起鼓,再讓我們一個(gè)接一個(gè)地傳“花”,等鼓聲一停,那個(gè)“花”傳到哪個(gè)人的手上,那個(gè)人就要背誦古詩(shī)或唱一首兒歌。如果誰(shuí)把“花”傳掉在了地上,那么那個(gè)人也要表演節(jié)目。

  令人興奮激動(dòng)的游戲開(kāi)始了,只聽(tīng)老師一聲令下,敲鼓的.同學(xué)開(kāi)始激動(dòng)地敲了起來(lái),兩只手不停地敲著,像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞,“咚咚咚”的鼓聲正在拍打著,同學(xué)們立刻緊張著,一個(gè)個(gè)馬上動(dòng)起來(lái),“花”一個(gè)傳著一個(gè),有的驚慌失措,有的同學(xué)手忙腳亂,有的同學(xué)則不慌不忙。“馬上就傳到我了,千萬(wàn)別到我這里停呀!”這時(shí),我緊張得都失控了,突然,“花”一下子傳到我手中,于是我急急忙忙地傳給后面的同學(xué),這時(shí),我心中的一塊石頭終于落下了地,于是,我深深地呼了一口氣,鎖住的眉毛也松了許多。只聽(tīng)鼓聲剛落,就看見(jiàn)“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來(lái),似乎早有準(zhǔn)備,只見(jiàn)蔣天翼拿起本子,讀起了上面的兒歌,讀完之后,大家都響起了熱烈的掌聲,這時(shí),我心里想:“你讀的兒歌好好,我真羨慕你。”敲鼓的學(xué)生也笑了笑……不一會(huì)兒,只聽(tīng)老師一聲令下:“游戲結(jié)束!”

  這個(gè)游戲不僅帶給我們快樂(lè),而且還鍛練了我們的反應(yīng)能力,我喜歡它,所以下次我還要玩!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 10

  “叮鈴鈴”,童老師像往常一樣,伴隨著上課的鈴聲,準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教室,說(shuō)道:“同學(xué)們,這節(jié)課我們玩擊鼓傳花游戲”。

  頓時(shí),整個(gè)教室沸騰了,同學(xué)們有的扯開(kāi)嗓子歡呼著,有的揮舞著手臂,有的拍打著桌面……我也樂(lè)得合不攏嘴。

  “安靜一下,我來(lái)講一下游戲規(guī)則!睔g樂(lè)的氣氛把老師也逗樂(lè)了,她接著說(shuō),“鮮花會(huì)在每位同學(xué)之間按順序傳遞,同時(shí)我會(huì)在講臺(tái)上閉著眼睛擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),拿到鮮花的同學(xué),就要抽一張紙條,完成紙條上的`表演內(nèi)容。”

  “咚咚咚……”鮮花開(kāi)始在同學(xué)們之間快速傳遞,大家個(gè)個(gè)神情緊張,注意力高度集中,鮮花剛拿到手里又快速被遞走。此時(shí),這束鮮花早已不是韓愈筆下“百般紅紫斗芳菲”中人見(jiàn)人愛(ài)、爭(zhēng)奇斗艷的花卉,也不是杜甫的“江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃”中生機(jī)盎然的春日之花。此時(shí)此刻的鮮花,更像是一枚定時(shí)炸彈,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料鼓聲何時(shí)停止,從而引爆鮮花。而只有像扔燙手的山芋一樣,快速扔給下一個(gè)接盤(pán)俠,緊繃的神經(jīng)才會(huì)稍稍得以放松。

  鼓聲戛然而止,這枚“定時(shí)炸彈”落在了康加盛手中。霎時(shí),全班的目光齊刷刷投向了康加盛,然后爆發(fā)出響徹云霄的笑聲?导邮⒃谛β曋凶呱现v臺(tái),抽中“學(xué)鴨子走路”。然而康加盛這只“胖鴨子”的表演過(guò)于笨拙,他一手在前模仿嘴,一手在后模仿尾巴,半蹲著,嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的聲音。

  令我印象最深的是李可欣的表演。當(dāng)鼓聲停止時(shí),她曾一度想把鮮花扔到我的座位上。不過(guò)幸好,她并沒(méi)有得逞。李可欣只得一臉無(wú)奈的走上講臺(tái),抽了一張小紙條。在打開(kāi)紙條的那一刻,她面露難色,顯然是遇到難題了。見(jiàn)她一直不說(shuō)表演內(nèi)容,同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái),說(shuō)什么的都有,有說(shuō)豁虎跳的,有說(shuō)轉(zhuǎn)50圈的……過(guò)了好一會(huì),才公布表演內(nèi)容,原來(lái)是我寫(xiě)的“做5個(gè)不同的表情”。后來(lái),李可欣在童老師的建議下叫了四個(gè)助手,一人做一個(gè)表情,最有趣的是龐睿騰的,他想做失落的表情,但現(xiàn)場(chǎng)氣氛過(guò)于歡樂(lè),令人忍俊不禁,做出來(lái)的表情竟有些哭笑不得。這5個(gè)人剛表演完,臺(tái)下的同學(xué)們便連連拍手叫好。

  這節(jié)課,我們收獲了許多歡樂(lè),直到下課鈴響起,大家仍然意猶未盡。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 11

  中午,我們終于迎來(lái)了“擊鼓傳花”的游戲,我雖然因?yàn)閹兔叩兀e(cuò)過(guò)了一些“背詩(shī)表演”,但卻一來(lái)了一場(chǎng)更精彩的“演唱會(huì)”。

  一團(tuán)紅領(lǐng)巾包成的紅球在“砰砰砰——”的擊鼓聲下傳來(lái)傳去,霎時(shí)間敲擊聲停下了,我回頭一望“呀,是王歡!”王歡站了起來(lái),似乎早有準(zhǔn)備,動(dòng)聽(tīng)的歌聲緩緩傳入我的耳中,心想:原來(lái),王歡不僅有一副可以“懟死”別人的伶牙俐齒,還有一副令人陶醉的歌聲。過(guò)了許久,當(dāng)想起震耳欲聾的掌聲時(shí),我才從那歌聲中醒來(lái)。

  “咚咚……”鼓聲響起,這次傳到了我們班的“小霸王”手中,我們都十分期待。他開(kāi)口了!“世上只有媽媽好”剛開(kāi)始,我們覺(jué)得沒(méi)什么,到后面才明白“有媽的孩子像塊寶,沒(méi)媽的孩子像根草……”接著傳呀,傳到了張毅東的手中,張毅東故意不傳,想“秀秀”自己的才藝,誰(shuí)知他把上一次擊鼓傳花的表演又拿出來(lái)秀了秀,“他是故意的!他是故意的!”我們都十分不服氣,但還是靜靜地聽(tīng)他唱完了歌。

  “哎呀!”紅球傳到了我的手中,李鑫杰那慣有的.準(zhǔn)備“看戲”的聲音傳入我的耳中,聽(tīng)見(jiàn)鼓聲未停,我靈光一閃,毫不猶豫地把紅球拋向了正站著的他,他接住了!我坐下等待他的表演,郭美艷本想起頭叫他唱《生僻字》的,但被他out掉了,陳浩叫道:“李鑫杰唱《小星星》”,也被他Out掉了,最后他邀請(qǐng)陳浩一首兒歌“大頭兒子小頭爸爸……”聽(tīng)見(jiàn)這《大頭兒子小頭爸爸》的主題曲我好像看見(jiàn)了這部動(dòng)畫(huà)片里的精彩情節(jié),看到了圍裙媽媽,看到了小頭爸爸與大頭兒子被一只狗追趕的場(chǎng)景……

  接下來(lái)進(jìn)傳到了何妍那兒,一大堆女生都站起來(lái)幫場(chǎng),作為她的閨蜜,我當(dāng)然也是其中的一份子,他不知唱什么,我吵著她小聲的說(shuō)《綠色》,但她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)郭美艷拿出一個(gè)小本子:你可以唱這個(gè)《靜悄悄》,他看了看,用極小的聲調(diào)唱了出來(lái),看見(jiàn)他沒(méi)唱,我給你接著“最想要看到是你的微笑,在我的眼中你是最好……”

  “世界突然變得好安靜,不敢用力呼吸,因?yàn)槲液ε逻@是夢(mèng)境,不小心會(huì)驚醒”唱完后,這場(chǎng)“演唱會(huì)”就這樣落下了帷幕。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 12

  今天是一個(gè)難忘的周五,因?yàn)榻裉斓牡谒墓?jié)課,楊老師和我們玩兒了一個(gè)游戲,擊鼓傳花。

  周五的第四節(jié)課,楊老師和小葛老師踩著上課鈴準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教室。這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn),楊老師手中不僅僅有一本語(yǔ)文書(shū),她的手里還有一包棒棒糖,兩個(gè)棕色作文本和一支擊鼓傳花用的紅色小花。果然,老師說(shuō)完她要講的話后,就給我們看了擊鼓傳花的規(guī)則。我記得規(guī)則好像是這樣的:音樂(lè)響起,花按座位的`先后順序依次傳出,音樂(lè)停止拿到花的幸運(yùn)兒上臺(tái)完成PPT上指定的任務(wù)。

  游戲開(kāi)始了。我們開(kāi)始了激烈的傳花。只見(jiàn)傳花的人手速一個(gè)比一個(gè)快,一剎那,音樂(lè)停了,正要把花傳給李明姝的李丹寧也愣住了。我們班第一個(gè)幸運(yùn)兒誕生了。

  楊老師把我們的幸運(yùn)兒——李丹寧請(qǐng)上了講臺(tái)。我看著滿臉都是尷尬和害羞的李丹寧。PPT上寫(xiě)著獲得獎(jiǎng)勵(lì),得到花的幸運(yùn)兒得到精美筆記本一本。只見(jiàn)楊老師把棕色的作文本給了李丹寧。當(dāng)李丹寧明白,這就是PPT上說(shuō)的精美筆記本后,臉上馬上有了尷尬的笑容。

  這就是我在擊鼓傳花里印象最深的片段!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 13

  今天下午,我興高采烈地來(lái)到了覃老師的課堂,準(zhǔn)備上作文課。作文的名字是“擊鼓傳花”,我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。

  覃老師宣布了游戲規(guī)則:用紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的.眼睛,然后開(kāi)始擊鼓傳遞文具袋,文具袋停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就上臺(tái)抽出一張紙條,做出各種各樣的動(dòng)作。

  第一輪由高興辰來(lái)?yè)艄。“咚咚咚”,高興辰開(kāi)始擊鼓,文具袋在同學(xué)們手里一個(gè)接一個(gè)地傳了起來(lái)。我激動(dòng)極了,最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”,只見(jiàn)小趙害羞地走出座位,站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著,學(xué)小雞展翅飛翔,腳在地上跳來(lái)跳去,學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。

  這時(shí),小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來(lái),沖到教室中間。只見(jiàn)他一邊跳著,一邊嘴里唱著:“咯咯噠,咯咯噠”,哈哈哈,真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時(shí),小周又開(kāi)始在地上使勁跳起來(lái),一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周,你真是演技派的呀,長(zhǎng)大了不當(dāng)明星真是可惜了呀!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 14

  你玩過(guò)擊鼓傳花嗎?今天我在學(xué)校玩了擊鼓傳花游戲,可好玩了!

  賽前,老師叫我們坐在地板上。我們一頭霧水,不知道老師是何用意,等我們都安靜后,老師告訴我們:“今天,我們要玩一個(gè)游戲,名字叫做:擊鼓傳花!贝蠹覛g呼雀躍,我聽(tīng)了心想:擊鼓傳花是不是老師喊開(kāi)始,就開(kāi)始傳遞一個(gè)東西,游戲結(jié)束,就看花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就表演?我聽(tīng)老師一說(shuō)游戲規(guī)則,就明白了,規(guī)則和我想的一模一樣。

  比賽開(kāi)始了,老師一聲令下,我們就開(kāi)始傳了,大家都以最快的速度傳給下一位同學(xué),此時(shí)的花就像燙手的.山芋一樣。老師喊停的時(shí)候,這個(gè)“幸運(yùn)兒”接住了花。他唉聲嘆氣,用力地在地板上捶了幾下,仿佛能把地板震破。

  看著他滑稽的動(dòng)作,我們哄堂大笑,他卻捂著嘴偷偷地笑,但也無(wú)奈。

  第二輪的“幸運(yùn)兒”是我旁邊的人。第三輪的“幸運(yùn)兒”是我對(duì)面的人,他們都唉聲嘆氣,自嘆“幸運(yùn)”。

  這場(chǎng)游戲過(guò)后,應(yīng)該表演了,可是老師大發(fā)慈悲,讓他們明天表演,這場(chǎng)游戲,讓我體會(huì)到了要遵守游戲規(guī)則,這場(chǎng)游戲太有趣了!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 15

  今天,我一走進(jìn)教室便愣住了,只見(jiàn)教室里的桌子圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形,講臺(tái)上放著一個(gè)紅彤彤的大鼓。問(wèn)了覃老師,才知道原來(lái)今天我們要玩“擊鼓傳花”的游戲。同學(xué)們非常開(kāi)心,有人甚至高興得跳了起來(lái),而我則盼望著游戲能快點(diǎn)開(kāi)始。

  覃老師交待了游戲規(guī)則:首先,要選一位同學(xué)當(dāng)鼓手,其他同學(xué)來(lái)傳花;然后開(kāi)始擊鼓,鼓聲停,花落在誰(shuí)的手上就由誰(shuí)表演節(jié)目。一聽(tīng)說(shuō)表演節(jié)目,我的心情非常的緊張,生怕那朵花落在我手上。

  游戲終于開(kāi)始。小許同學(xué)自告奮勇當(dāng)鼓手。覃老師拿著紅領(lǐng)巾,蒙住眼睛!邦A(yù)備,開(kāi)始”!“咚咚咚”小鼓敲起來(lái)了,同學(xué)們開(kāi)始傳花。有的同學(xué)傳得非?,生怕叫到自己上去表演節(jié)目。有的'同學(xué)故意傳得非常慢,因?yàn)樗虢o大家表演節(jié)目。最搞笑的要數(shù)唐峻澤。小花剛到他手里,他立即扔了出去,好像拿著一枚滾燙的大炮。

  鼓聲停!小花落在了小趙手里。小趙大大方方走到大家的面前。只見(jiàn)他頭朝地,“咕!币宦暦藗(gè)跟頭。同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑。

  “咚咚咚”“咚咚咚”,游戲又開(kāi)始了,教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 16

  今天第三節(jié)課,徐老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可高興啦。

  擊鼓傳花前,老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個(gè)清楚的交代。傳花順序先從第1組開(kāi)始,然后按順序傳到第9組,老師從桌上拿出牙膏盒給第一個(gè)同學(xué)當(dāng)花,后又請(qǐng)1位同學(xué)上來(lái)敲鼓,老師說(shuō):“我說(shuō)開(kāi)始就傳花,等鼓聲停,誰(shuí)手里有花,誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目。”說(shuō)完同學(xué)們的心情無(wú)比激動(dòng),一個(gè)個(gè)精神抖擻,拭目以待。

  游戲開(kāi)始了,鼓聲響起,我們就傳花。“咚咚”的鼓聲由慢到快,又由快到慢,同學(xué)們迅速地把花飛快地往下傳,花首先落到了李宜歡手里,只見(jiàn)她手里拿著花傻了眼,同學(xué)們也大笑起來(lái)。她之好獨(dú)自朗誦了《清明》。

  她朗誦完詩(shī),擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著,我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過(guò)了一會(huì)兒,閃亮燈場(chǎng)的是甘林深。平時(shí)大膽的他,可今天這場(chǎng)面,卻有些害羞。他在老師那抽了1個(gè)簽,結(jié)果是跳舞!這時(shí),1位同學(xué)教了他1支舞,在那位同學(xué)示范舞時(shí),笑翻全場(chǎng)。最后他還是跳了,在跳舞時(shí)全班人都在笑。

  游戲在同學(xué)們歡樂(lè)的氣氛中繼續(xù)著!岸66!,下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)緊張而開(kāi)心的.游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣:“下課鈴響得真早。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 17

  班會(huì)課上,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天老師給你們玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲老祖宗就玩過(guò),現(xiàn)在傳給你們。這個(gè)游戲叫做擊鼓傳花!闭f(shuō)完,同學(xué)們就一蹦三尺高。

  老師接著說(shuō):“這個(gè)‘花’傳到誰(shuí)的手中里面的紙條叫你做什么,你就要乖乖地做什么?這張紙條讓你做的是非常難!庇械耐瑢W(xué)看上去心里非常緊張,像十只兔子在跳,心“怦怦怦”的,越跳越快;有的同學(xué)看上去心里很好奇,想這張紙到底寫(xiě)的是什么呢?有的同學(xué)看上去很開(kāi)心,不在乎里面寫(xiě)的是什么。

  游戲開(kāi)始了,老師把“花”放在桌子上,打鼓開(kāi)始了我馬上傳給周高宇,打鼓越來(lái)越快,我的心就跳得更快。過(guò)了差不多一分鐘,“花”又傳回過(guò)來(lái)了,鼓停了,結(jié)果傳到徐濤的手里,徐濤的臉一下子紅了,紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果似的,對(duì)于徐濤來(lái)說(shuō)它非常的倒霉,而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),心里的一塊石頭終于落地了踏實(shí)許多了。當(dāng)徐濤緊張地打開(kāi)紙條讀到: “大聲說(shuō)你的`名字,你將得到一份禮物。”一聽(tīng)到這,同學(xué)們“哇”的一聲叫出來(lái),覺(jué)得很簡(jiǎn)單,大家又嫉妒他,他真是太幸運(yùn)了。徐濤就大聲說(shuō)出自己的名字,老師就拿出一個(gè)禮盒,給了徐濤一個(gè)駱鈴,上面寫(xiě)著“祝你平安”還拿出兩塊牛肉干,一塊塞到他嘴里,一塊放到他的手上。此時(shí),我想,如果是我的話,那該多好啊!我真是太羨慕!

  第二輪,又開(kāi)始了。一會(huì)兒就傳到沈藝,此時(shí)鼓停了,沈藝馬上把“花”扔到徐銘鴻那兒,他原來(lái)以為逃過(guò)了一劫,沒(méi)想到紙條上寫(xiě)著:“你將連累到你的前面 后面兩位同學(xué)!鄙蛩囘是逃不了這關(guān),最后他們?nèi)齻(gè)就擺了一個(gè)POS, 弄得我們哄堂大笑,我的肚子都笑疼了。

  擊鼓傳花真好玩!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 18

  教室里熱鬧非凡,原來(lái)大家是在玩“擊鼓傳花”呀!

  伴隨著陣陣歡笑,老師有節(jié)奏地敲擊著黑板。課桌旁的學(xué)生們既緊張又興奮,快速地將扔向自己的筆袋接住,再扔向別處。

  游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,一個(gè)人敲擊“鼓”,其余人員按照一定順序聽(tīng)鼓聲傳“花”,“花”要傳到另一個(gè)人的桌面或手中有效。“鼓”停時(shí),“花”落誰(shuí)家,誰(shuí)就得上講臺(tái)演一個(gè)節(jié)目。

  敲擊聲又不急不慢地響起來(lái),窗邊那個(gè)男生卻遲遲不把手里的“花”傳出去!拔,快點(diǎn)兒,游戲都開(kāi)始了!”一個(gè)粗粗的嗓音大聲響起。而他仍不將“花”傳出,只是頑皮地笑著。過(guò)了一會(huì)兒,“鼓”聲突然加快了許多,他才把這“花”丟向別處。愈來(lái)愈緊促的“鼓”聲仿佛是戰(zhàn)場(chǎng)上的槍響,大家的動(dòng)作也慌亂了起來(lái),只不想讓這個(gè)燙手山芋落入自己手中。那個(gè)嗓音粗粗的男生敏捷地接過(guò)“花”,再以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速送出。

  “鼓”聲快到極點(diǎn),窗邊的他又想故伎重施,狡猾的將“花”握在手中,想趁“鼓”聲停時(shí),傳給身后的女生,正在得意之際,忽然覺(jué)得什么聲音停止了——“鼓”聲停了!大家哄堂大笑,一起叫他來(lái)個(gè)表演。他像個(gè)大姑娘似的.扭捏著上臺(tái),想了想,怪不好意思地在黑板上畫(huà)了幅畫(huà)。

  游戲又繼續(xù)開(kāi)始,某人悠然自得地晃著,即使被花砸中也仍然慢悠悠地傳給別人,說(shuō)真的,她只是想表演而已,但總輪不上她!盎ā蹦?總是停留在另一個(gè)人那里,不想與他“分離”。

  游戲仍在繼續(xù),不知下一個(gè)中招的回是誰(shuí)呢?

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 19

  一次次同學(xué)之間的快樂(lè),一個(gè)個(gè)好玩的游戲,一張張開(kāi)心的笑臉,湊成了我們完美無(wú)瑕的童年。

  “童年是夢(mèng)中的真!”聽(tīng)到這句話,不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)玩過(guò)的一個(gè)游戲——擊鼓傳花。一開(kāi)始,每個(gè)人要跟另外一個(gè)人剪刀、石頭、布,大家用自己“幸運(yùn)”的小手去跟別人對(duì)戰(zhàn),輸?shù)娜酥荒苋ゴ蚬,贏的人就可以傳花了,但是你們知道嗎?其實(shí)傳花的人心中也是七上八下的。

  鼓聲剛剛響起,第一位同學(xué)拿起紅色的花,抓住鮮艷的花瓣,往左邊同學(xué)身后一放,其他同學(xué)才松下那一口緊張的氣。第二位同學(xué)拿到花時(shí)驚慌失措,她掐住了葉子,失手拋向了空中,花落到了地上,摔了一個(gè)稀巴爛;ê孟裨谡f(shuō):“你們都把我美麗的容貌破壞了!”但是,鼓聲此時(shí)停止了,第二位同學(xué)要完成她的任務(wù)。她的任務(wù)是在半分鐘內(nèi)吃完一個(gè)漢堡。計(jì)時(shí)器開(kāi)始啟動(dòng)了,只見(jiàn)她拿起了漢堡,放到了嘴邊,聞了一聞,好香呀!她先往嘴里咬了一小口,再往嘴里塞。二十九秒過(guò)去了,她吃完了那個(gè)巨大的`美味漢堡!

  “童年也是回憶時(shí)的淚笑”,也在我充滿快樂(lè)和淚水的童年中,還有好玩的捉迷藏,玻璃球等,但我覺(jué)得,童年不僅是充滿回憶的,也是讓人夢(mèng)牽魂繞的。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 20

  開(kāi)始游戲了!林老師手拿一條紅領(lǐng)巾,向我們喊道:“準(zhǔn)備……好了……嗎?”“老師,開(kāi)始吧!”下面的我們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備,兩只眼睛直勾勾地盯著紅領(lǐng)巾,希望老師能扔向自己。

  “開(kāi)始嘍!”老師一臉壞笑的把紅領(lǐng)巾向人群中扔去。是誰(shuí)拿到了?我迫不及待地看去。呵,是陸同學(xué),他手拿紅領(lǐng)巾,舉得高高的,兩只眼睛瞇成一條縫,臉上樂(lè)開(kāi)了花。他用怪聲怪氣的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō):“嘿嘿,你們誰(shuí)想拿到呀?”一面迅速向前拋去。同學(xué)之間的氣氛立即緊張了起來(lái)。方同學(xué)生怕會(huì)輪到自己,雙手抱著頭,彎著腰,弓著身子,躲在課桌下面,時(shí)不時(shí)露出頭,向上面東張西望,兩只眼睛悄悄地環(huán)顧四方。

  這時(shí),一條紅的東西出現(xiàn)在我眼前。不好,到我了!我的心臟立即開(kāi)始加快,呼吸變得急促起來(lái),仿佛一切都停止下來(lái)了,只能聽(tīng)到“砰砰砰”的心跳聲了。千萬(wàn)不要在到我的時(shí)候停下來(lái)呀!我壯著膽子撿起掉在地上的`紅領(lǐng)巾,又迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),扔給了下一位同學(xué)。鼓聲還在繼續(xù)中,我看到紅領(lǐng)巾已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了,我不禁舒了一口氣。真是虛驚一場(chǎng),嚇?biāo)牢伊恕!斑诉诉恕蓖蝗婚g擊鼓聲停了下來(lái),此時(shí)的紅領(lǐng)巾正在“菜包子”手中。同學(xué)們的目光頓時(shí)“刷”的一下看向他。瞧,他慢悠悠地走上臺(tái)來(lái),一臉奇怪的表情看著林老師。他那眉毛都豎了起來(lái),眼睛向上翻,嘴巴張的老大,足以塞下一個(gè)大雞蛋。“快給大家表演‘海草舞’呀!”臺(tái)下的同學(xué)們一臉壞笑地看向他!芭丁彼袣鉄o(wú)力地回答,身子像一條蠕蟲(chóng)一樣,大幅度地扭動(dòng)著,那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場(chǎng)舞,看得我們開(kāi)懷大笑。

  這真是一場(chǎng)有趣的作文課!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 21

  同學(xué)們,你們玩過(guò)擊鼓傳花的游戲嗎?今天作文課劉老師也帶領(lǐng)我們玩了一次,我們真是好開(kāi)心呀!

  游戲開(kāi)始前,劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。我在聽(tīng)規(guī)則時(shí),心里好緊張!只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了,紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個(gè)同學(xué)的手中。有的同學(xué)很膽小,比如陳子涵同學(xué),拿到紅蓋子就像觸電了似的,一下甩了出去!有的同學(xué)卻很有勇氣,比如我!我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的.,一點(diǎn)也不怕!就這樣紅蓋子傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里。

  老師的鼓聲一停,第一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔琼n沐鋒同學(xué)。只見(jiàn)他陰陽(yáng)怪氣地走上講臺(tái),表演了節(jié)目“哈哈大笑”。第二位“中獎(jiǎng)?wù)摺本谷皇俏,我開(kāi)心地走上講臺(tái)表演“媽媽教訓(xùn)孩子”,我覺(jué)得很搞笑,同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來(lái)!

  這堂作文課真是太有趣了!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 22

  我們的世界因?yàn)榭鞓?lè)而變得五彩繽紛。今天的作文課上,我們就玩了一個(gè)快樂(lè)的游戲。

  游戲的'規(guī)則是:老師敲鼓,鼓聲響起,花按順序傳遞,鼓聲停,花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲開(kāi)始前,我的心里特別激動(dòng),很想快點(diǎn)玩游戲?梢苫髤s如空氣一樣包圍著我:鼓從哪里來(lái)?花又在哪里?這時(shí),劉老師像變戲法一般,變出了一個(gè)玩具盒,她一邊敲打著鼓,一邊興致勃勃地唱著:“打起手鼓唱起歌,我騎著馬兒跨江河……”大家覺(jué)得太不可思議了,好了,鼓有了,花呢?劉老師又從荷包里掏出一個(gè)中國(guó)結(jié)來(lái)當(dāng)花。

  游戲開(kāi)始了,大家快速地傳遞著。這時(shí)候的花,在同學(xué)們的手里簡(jiǎn)直就是一塊烙紅的鐵,又似一把鋒利的刀,大家只要一接到就立刻甩給下一位同學(xué);▊鞯轿疫@里了,我的心跳加快,呼吸急促,生怕鼓聲停止,我急匆匆地傳給同桌,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣:“幸好不是我!”

  鼓聲停止了,停在了李嘉弈的手上。他上臺(tái)來(lái)表演節(jié)目了,可他還沒(méi)有想好表演什么呢!他急紅了臉,要是放上一個(gè)生雞蛋,恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個(gè)主意:“背一首詩(shī)吧!”“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。

  游戲繼續(xù)著,這次花落在劉怡萌的手里,她緊張得皺緊了眉頭。我真擔(dān)心她,會(huì)不會(huì)也和李嘉弈一樣,沒(méi)有節(jié)目還可表演呢?我自告奮勇地舉手:“我要幫她一起表演!”這時(shí)她跟老師說(shuō):“我表演劈叉!”天啊,她可真厲害!只見(jiàn)她直直地伸開(kāi)兩條腿,一道筆直的“一”就劈好了,我佩服不已。

  游戲結(jié)束了,大家心里的石頭終于落地了。雖然這是一個(gè)讓心跳加快的游戲,但我依然很喜歡它。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 23

  今天,又要上作文課了,我早早地來(lái)到了教室,看見(jiàn)了一個(gè)大鼓。原來(lái),今天我們要玩擊鼓傳花的游戲,同學(xué)們高興的炸開(kāi)了鍋。

  老師宣布了游戲規(guī)則:用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛,擊鼓人開(kāi)始敲鼓,其他人傳花。鼓聲停了,花落在誰(shuí)的手上,誰(shuí)便上講臺(tái)表演節(jié)目。

  游戲終于開(kāi)始啦!第一輪,小明當(dāng)鼓手。他大步地走上講臺(tái),坐在覃老師的座位上,覃老師用圍巾蒙住了他的眼睛。明明手握著鼓槌!斑诉诉恕惫穆曧懫,同學(xué)們開(kāi)始傳花。小紅傳給了小月,小月立馬扔給了小剛,小剛像被開(kāi)水燙了一下,嚇得立馬把花扔給了紅紅……正在這時(shí),鼓聲停了,花落在了紅紅手里,該紅紅上臺(tái)表演節(jié)目了。

  紅紅緊張的`走上了講臺(tái),她環(huán)顧四周,落落大方地背誦《江南》:“江南可采蓮,蓮葉荷田田……”同學(xué)們不由自主地跟著背起來(lái)。

  “咚咚咚……”鼓聲又響起了,花兒又傳了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)心極了。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 24

  在下午我們應(yīng)拔河比賽輸了,個(gè)個(gè)都垂頭喪氣情緒低落,所以同學(xué)們都一致向著老師提議玩擊鼓傳花的游戲,讓原本悶悶不樂(lè)的我們愉快起來(lái),今天我們所用來(lái)傳的是用來(lái)裝飾教室的假花,而老師就充當(dāng)了我們今天擊鼓成花游戲的鼓手了。

  在游戲前,同學(xué)們有的十分緊張,害怕花到自己這兒鼓聲就停了,而有的同學(xué)躍躍欲試向游戲快點(diǎn)開(kāi)始,而我在那祈禱花不要停在我這兒,我可不知道表演什么節(jié)目呀!

  游戲即將開(kāi)始,首先是橫"S"走位游戲開(kāi)始了,“咚咚咚咚咚”鼓聲持續(xù)了一會(huì)兒停了,全班都指向了小鄧,小鄧開(kāi)始表演了,他表演了一個(gè)甩手舞,那舞姿久久回蕩在我的腦海里,又過(guò)了一會(huì)兒鼓聲停了,郗柯遭了殃,而他背誦了三首古詩(shī),我真是感覺(jué)到同學(xué)們真是多才多藝呀,讓我看的津津有味。

  橫“S”走完了就該豎“S”了,“咚咚咚”鼓聲再一次響起,第一次居然是“買(mǎi)一送二”的組合,兩個(gè)同學(xué)唱歌一個(gè)同學(xué)背古詩(shī),過(guò)了一會(huì)兒游戲要結(jié)束了,潘昱行真的`是在最后給了我驚喜,事情是這樣的,小孟傳給潘昱行,為了讓小朱表演而把假花拿在頭上甩,可誰(shuí)知他還沒(méi)有傳出去時(shí),老師已經(jīng)停下來(lái)了,而他表演的更搞笑,他走上了講臺(tái),走了一會(huì)兒就說(shuō):“謝謝大家,我的表演完畢。”當(dāng)時(shí)大家哄堂大笑,我不知道怎么了,游戲繼續(xù)他故事重演,還是把假花能在頭頂上甩,誰(shuí)知他又忘了傳出去,又到他了,老師把他說(shuō)了一下,就這樣隨著時(shí)間的推移,游戲結(jié)束了,同學(xué)們的情緒也多了許多,神采奕奕。

  而這次擊鼓傳花,讓我大飽眼福,也讓我受益匪淺:當(dāng)我們表演時(shí)要膽子大,不能害怕。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 25

  今天,老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。

  游戲規(guī)則是:選一位同學(xué)在前面背對(duì)大家敲鼓,然后從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始,以“s"形將紙條“花”傳到下一位同學(xué)手中,當(dāng)鼓聲停時(shí),花落誰(shuí)手,誰(shuí)就按照紙條上的內(nèi)容表演一個(gè)節(jié)目。 游戲開(kāi)始了。小紅同學(xué)在講臺(tái)前用力拍鼓,發(fā)出陣陣“彭彭”聲,鼓聲時(shí)快時(shí)慢,時(shí)輕時(shí)重,好不令人緊張,再看看同學(xué)們,個(gè)個(gè)瞪大眼睛,雙手用力錘u著桌子,大聲喊著:“快傳,快傳!”這張紙如同包著一團(tuán)熊熊的烈火,隨時(shí)可以被燒穿,誰(shuí)也不愿讓紙條在自己手中多停留一秒鐘。一傳到自己手上,就立刻以閃電般的速度拋給下一位同學(xué)。只見(jiàn)小明恨不得站了起來(lái),瞪著大大的眼睛,仔細(xì)的尋找,花傳到哪了?窗外的大樹(shù)時(shí)不時(shí)的擺動(dòng)著葉子,嘩嘩地為我們鼓掌。就在這時(shí),花被傳到了小剛同學(xué)的桌上,他用力抄起花,猛地一轉(zhuǎn)身,正要丟給下一位同學(xué)時(shí)。鼓聲竟然停了,小剛就保持著這個(gè)姿勢(shì),僵住了,他只好極不情愿地走上了講臺(tái),緩緩地打開(kāi)了紙條,上面寫(xiě)著,背一首古詩(shī),他思考了好一會(huì)兒,才吞吞吐吐的背出了《靜夜思》。

  第二輪開(kāi)始了。在陣陣鼓聲當(dāng)中,花被同學(xué)們傳前傳后好不熱鬧,我心里七上八下,生怕花會(huì)落到我手中,我的'同桌張開(kāi)手掌,已經(jīng)做好了抓起花的姿勢(shì)。一旁的小軍更夸張,只見(jiàn)他把手臂伸老長(zhǎng),以便于從前一位同學(xué)手里接過(guò)來(lái),可偏偏不湊巧,就在上一位同學(xué)把花放在小軍手里的一剎那,鼓聲又停了,小軍只好一步一厘米地蹭上了講臺(tái),如同買(mǎi)彩票一般,一點(diǎn)一點(diǎn)的打開(kāi)了紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著,跳一支舞。小軍尷尬地看了看自己身上的肥肉,一狠心,竟做起了廣播體操,逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

  雖然游戲結(jié)束了,但我們清脆的笑聲還在校園里回蕩著。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 26

  在星期六上午,天氣陽(yáng)光明媚,老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫做——“擊鼓傳花”,十分好玩。

  首先,老師問(wèn)哪位同學(xué)知道游戲規(guī)則?一位女同學(xué)大聲說(shuō)道:“游戲規(guī)則是一個(gè)人敲鼓,一名同學(xué)拿著一朵花,當(dāng)鼓聲響起時(shí),那位同學(xué)把花傳給你另一個(gè)人,就這樣依次傳下去,當(dāng)鼓聲停止時(shí),那名拿著花的同學(xué)就去表演節(jié)目”。

  同學(xué)們一聽(tīng),要玩這個(gè)游戲,有的同學(xué)十分開(kāi)心,張開(kāi)了大嘴笑,幾乎能吃下一個(gè)大雞蛋,有的同學(xué)聽(tīng)了覺(jué)得這游戲太簡(jiǎn)單了,他肯定能贏,還有的同學(xué)不知道要怎樣玩,心里十分緊張,嘴巴都嘟了起來(lái)。這時(shí),老師拿出了一朵小花,那朵花幾乎是紅色的,花邊上鑲嵌著一條金黃色花邊,中間的花蕊幾乎看不見(jiàn),就像一個(gè)害羞的小姑娘!坝螒颥F(xiàn)在開(kāi)始”老師說(shuō)道。第一個(gè)是從我開(kāi)始,我手捧鮮花,看著周?chē)耐瑢W(xué),他們有的人面目僵硬,嘴巴抿了起來(lái),有的人直跺腳,還有的人直拍手。他們每個(gè)人都非常緊張。這時(shí),我的心快速地跳動(dòng)。突然,鼓聲響了起來(lái),咚咚咚的鼓聲就像千軍萬(wàn)馬飛奔而來(lái),我更緊張了,手心里都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個(gè)人,就這樣,花朵在同學(xué)的手中穿來(lái)穿去,幾乎都要飛起來(lái)了,這朵花就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣,每個(gè)同學(xué)都不想拿到它,生怕花落到了自己的手里。這時(shí)鼓聲停了,花落到了一位女同學(xué)手上。老師說(shuō)花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就要抽紙條,而且要按照上面的指令做。于是那位同學(xué)慢慢地把手伸了進(jìn)去,而且手都有些發(fā)抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個(gè)玻璃珠一樣,嘴巴張得大大的,這時(shí)她抽出了紙條,上面竟寫(xiě)著“獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)印章”,她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來(lái)了,眼睛瞇成了一條縫,嘴巴張得十分的大。其他的同學(xué)都羨慕極了,他們瞪大了眼睛,像晶瑩透亮的.玻璃球,一直盯著她手里的紙條。

  第二輪開(kāi)始了,從剛才那位女同學(xué)開(kāi)始傳,當(dāng)鼓聲停止,拿花的同學(xué)就要抽紙條。

  游戲又一次開(kāi)始了,小花又開(kāi)始在同學(xué)的手中飛來(lái)飛去。突然,鼓聲又停止了,花落到了一位男同學(xué)手中。那位男同學(xué)開(kāi)心地笑了,他以為他也像上一位同學(xué)一樣。得到了5個(gè)印章?墒菦](méi)想到的是,他竟然抽到了懲罰,是“做5個(gè)深蹲”,他的表情立刻拉了下來(lái),雙眼緊閉像兩條縫,撅起了嘴巴,滿臉的失望,但他只能按要求做。

  美好的時(shí)光總是短暫的,我們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲,我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 27

  “哈哈哈!”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲,想知道我們?cè)诟墒裁磫?悄悄告訴你吧!我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒蚰兀?/p>

  老師宣布規(guī)則:一個(gè)人背對(duì)著同學(xué)擊鼓,其他人在下面?zhèn)骰,那個(gè)人停止了打鼓,花傳在哪一個(gè)人的手里,那個(gè)人就要上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。

  隨后,老師問(wèn):“誰(shuí)來(lái)打鼓?”我們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地舉手,老師就只好用抽簽的方法決定是誰(shuí)來(lái)打鼓。抽到了建彤,他來(lái)打鼓。開(kāi)始打鼓了,第一次,大家都很快地把花傳出去,都生怕花落在自己這里。突然,花“幸運(yùn)”地落到了連巧玲的手上。她上來(lái)朗誦一首《鹿柴》,她表演的時(shí)候,臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有,只是很流利地把《鹿柴》背了下來(lái)后平靜地回到座位上坐下去。我很佩服她有這樣冷靜的心態(tài)。

  第二次,老師也使用了同樣的方法,第二次抽到了牧圻來(lái)敲鼓,鼓聲“咚咚咚”地敲起來(lái)了,這一次大家也很快的`傳起來(lái),傳到了鎮(zhèn)凱手里,他故意不傳過(guò)去。這鼓聲就停了,他也因此“中獎(jiǎng)”了,他扎起了馬步,雙手左一掌右一掌地打起了太極拳,活像一個(gè)小老頭。表演完后他又笑著走回了座位。我們都被逗得哈哈大笑,我真是佩服他的才華啊。

  這個(gè)游戲可真好玩啊,我還想再玩一次。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 28

  星期五下午,一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣,老師還是一如往常的走進(jìn)來(lái),同學(xué)們剛準(zhǔn)備拿出課本,卻聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做擊鼓傳花的游戲好不好呀”? 同學(xué)們滿心歡喜的說(shuō):“好”。游戲規(guī)則是這樣的:找一個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)艄,我們沒(méi)有鼓就以尺代鼓,其他同學(xué)就傳花,我們沒(méi)有花就以布代花,擊鼓的同學(xué)如果停了下來(lái),那位同學(xué)手中有花就要上去表演節(jié)目。

  游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都坐立不安。從第一組的同學(xué)開(kāi)始傳,擊鼓的同學(xué)上去擊鼓了。同學(xué)們都一個(gè)勁兒的傳,生怕自己中了這份大獎(jiǎng),花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心。傳到陳悅手里時(shí)擊鼓聲停了下來(lái),陳悅慢吞吞的走上講臺(tái)說(shuō):“我表演的是《望洞庭》,“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺”。熱烈的掌聲猶如風(fēng)一樣,飄進(jìn)了我們的耳朵。

  又開(kāi)始傳了起來(lái),傳到周志杰的時(shí)候,擊鼓聲又停了,周志杰大步地走上講臺(tái),他說(shuō):“我的表演是古詩(shī),《飲湖上初晴后雨》,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。等他背完這首古詩(shī)的時(shí)候,我們拍起熱烈的`掌聲。花又繼續(xù)傳到下一位同學(xué)的手中,同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度,紛紛傳入下一位同學(xué)手中。當(dāng)花傳入我手里時(shí),我手里像有一團(tuán)火似的,傳給我同桌。

  就這樣一位同學(xué)傳給下一位同學(xué)。傳到吳昊然的手里時(shí),擊鼓聲又停了。吳昊然好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),呆呆地望著我們。同學(xué)們都提醒著他,過(guò)了好一會(huì)兒他才反應(yīng)過(guò)來(lái),然后不緊不慢地走上講臺(tái),那樣子像要上刑場(chǎng)一樣。等他走上臺(tái),對(duì)我們細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):“我表演的是《望洞庭》,唉!又是這首詩(shī),真是百讀不厭!湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺。”等他背完這首詩(shī)的時(shí)候,我們還是拍起了這響亮的掌聲!

  “叮鈴鈴”下課了同學(xué)們依依不舍的停了下來(lái),一場(chǎng)熱火朝天的擊鼓傳花結(jié)束了!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 29

  星期二的第1節(jié)課,我們做了個(gè)游戲,那氣氛,那場(chǎng)面,那聲音,無(wú)比的興奮,無(wú)比的精彩……

  要上課了,鄧?yán)蠋煾R粯,拿著教科?shū)走進(jìn)走進(jìn)的教室,鄧?yán)蠋煂?duì)我們說(shuō):“同學(xué)們今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲!薄笆裁从螒蚰?”“為什么要玩游戲?”同學(xué)們疑惑地說(shuō)開(kāi)了。鄧?yán)蠋煂⒅v臺(tái)變成了鼓,把紅領(lǐng)巾扭成一起做花。

  第一次,我們先試驗(yàn),不算數(shù)。游戲首先從第4組的張睿軒開(kāi)始。第一組的人趕緊站起來(lái),生怕看不見(jiàn)一些重要的細(xì)節(jié)。咚咚咚……鼓聲響起來(lái)了,張睿軒趕緊拿花傳給下一個(gè),陸陸續(xù)續(xù)傳到甘輝琴,甘輝琴毫不關(guān)心隨手一扔,扔到了地上,鼓聲突然停了。全班同學(xué)激動(dòng)得拍掌,還有人在那大笑,笑得那嘴巴都可以放下一個(gè)雞蛋了。

  現(xiàn)在輪到陳懷章傳了,他的手,一上,一下,一下左,一下右,后面的人直接給搶過(guò)去了。到了黃秉杰那,不知道要往哪兒,在位置上,左看看,右看看,才決定傳給夏雅琴。夏雅琴眼睛一亮,趕快抓住花放到了付思雨的手里……鼓聲仍在咚咚的作響,萬(wàn)子熙不緊不慢地拿起了桌上的花,放在涂志豪桌上。涂志豪剛要傳給下一個(gè)人,鼓聲就停了,全班歡呼起來(lái),還在那唱歌——好運(yùn)來(lái)好運(yùn)來(lái),祝你好運(yùn)來(lái)……有的'人在那拍掌,拍的手都痛了,也毫不知情。

  鼓聲再次咚咚作響,傳到我這時(shí),心臟都快跳到嗓子眼了,快速的從鄧潔的手里搶過(guò)來(lái),用力砸在了王儀盛的桌子上,緊接著傳到了毛熙靈的手里,她剛抓住時(shí),鼓聲已停。同學(xué)們興奮地大喊:“毛熙靈,毛熙靈!”,毛熙靈無(wú)可奈何地說(shuō):“好吧,那我就跳一段拉丁吧!”

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了。這節(jié)課真是太快了,感覺(jué)只玩了10分鐘,這節(jié)課,可真讓人興奮。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 30

  “哈哈……”隨著一陣陣歡笑聲、吶喊聲,我們的擊鼓傳花游戲也漸漸拉開(kāi)了帷幕……

  范老師首先講了游戲規(guī)則,一位同學(xué)在講臺(tái)上擊鼓,座位上的'同學(xué)圍成一個(gè)圓圈,把“花”(貓咪玩偶)互相傳遞,當(dāng)鼓聲停止時(shí),“花”在誰(shuí)手中,誰(shuí)就上臺(tái)抽一個(gè)紙條,表演節(jié)目。

  游戲開(kāi)始了!范老師首先擊鼓,隨著鼓聲的此起彼伏,我的心也上跳下跳。只見(jiàn)范源手疾眼快,“唰”地一下把“花”扔給了王雨涵。輪到包凱寧了,這個(gè)“小機(jī)靈鬼”居然拿起“花”,在手中仔細(xì)端詳了一番,真是膽大妄為!我正替她著急呢!可包凱寧卻還是一副泰然自若之態(tài)。終于她把“花”傳給了我。我剛要傳給宋馨樂(lè),可就在這時(shí),鼓聲戛然而止!巴!我太幸運(yùn)了!”包凱寧一副得意洋洋的樣子。我假裝哭喪著臉,其實(shí)內(nèi)心很歡喜。我先運(yùn)了氣,然后搓搓左手,搓搓右手,終于摸出了一張。什么?居然是“打太極”!我不由得暗自自認(rèn)倒霉。我走到教室中央,先氣運(yùn)丹田,又左右互搏,然后又踢“包凱寧”。只見(jiàn)宋馨樂(lè)略皺眉頭:“練武術(shù)!”老師說(shuō):“不對(duì)!”我心想:快猜呀!快點(diǎn)猜對(duì)呀!別讓我站在這兒尷尬了!于是,我又邁了一個(gè)馬步,范源恍然大悟:“練太極!”“對(duì)了!”他的回答得到了陣陣掌聲。我也就理所當(dāng)然地開(kāi)了個(gè)“滿堂紅”。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行著,最后一局到了,同學(xué)們都緊張地傳著,都傳了三個(gè)輪回了。終于到我了,我剛要把“花”傳給宋馨樂(lè),鼓聲又停了。本來(lái)應(yīng)該是我去表演,可是宋馨樂(lè)偏要試一試,我只好不情愿地讓她去了。只見(jiàn)她抽完了一張紙條后,便開(kāi)始埋怨起來(lái):“這個(gè)……不行!不行!換一張……”說(shuō)著,她又重新抽了一張,略露欣喜之色。表演時(shí),她一下子打了包凱寧一下,同學(xué)們異口同聲:“打人!”“答對(duì)了!”

  時(shí)間過(guò)得真快,只聽(tīng)范老師一聲令下:“游戲結(jié)束,開(kāi)始寫(xiě)作文!”同學(xué)們只好不情愿地拿出了本子……

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 31

  快樂(lè)是童年多彩世界的主旋律。

  今天,我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的:鼓手擊鼓,鼓聲響起,花按順序傳遞,鼓聲停,花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。游戲要開(kāi)始了,同學(xué)們紛紛討論著:“鼓在哪里呢?”就在這時(shí),劉老師從背后拿出一個(gè)玩具盒子,唱起歌來(lái):“打起手鼓兒唱起歌,我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。

  游戲開(kāi)始了,劉老師又從口袋里變出了一個(gè)中國(guó)結(jié)(游戲時(shí)要傳遞的.花),遞給了第一排的同學(xué),大家緊張地傳遞起來(lái),這時(shí)感覺(jué)大家傳遞的就不是花了,而是一個(gè)長(zhǎng)了刺的球。一放在手里,就趕快扔給了別人,同學(xué)們準(zhǔn)是在想:千萬(wàn)不要傳到我呀!忽然間,鼓聲停止了,第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈,我們此時(shí)都注視著他,想知道他要表演什么節(jié)目。

  我也不知道他怎么了,游戲開(kāi)始前他還在那笑呢,現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措,簡(jiǎn)直比木雞還呆。終于,他慢吞吞在走上講臺(tái),那雙眼睛瞪得大大的,像石化了一樣。他想了好久好久,才說(shuō):“我背一首詩(shī)吧,山行,唐,杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌,她好像一點(diǎn)也不緊張,在臺(tái)上表演劈叉。再后來(lái)是趙澤曦,他在臺(tái)上跳了一段健美操,十分精彩。

  我在臺(tái)下暗暗高興:還好沒(méi)有傳到我。

  “游戲結(jié)束了”,老師宣布,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣:“終于結(jié)束了,我們終于活著下課了!”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。

  今天我可真開(kāi)心呀!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 32

  這天,從三年四班的教室里傳出一陣陣爆笑聲,原來(lái)是語(yǔ)文帶我們玩了個(gè)別開(kāi)生面的游戲-----擊鼓傳花.

  老師先用幾條紅領(lǐng)巾扎成兩朵花,分別分給第一組和第四組.然后大聲說(shuō):"這次游戲的規(guī)則是:鼓聲停止時(shí),花在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就要上臺(tái)抽簽表演節(jié)目;如果誰(shuí)把花掉到地上,也要上臺(tái)抽簽;如果誰(shuí)沒(méi)有按順序傳花,花跳過(guò)了人,下場(chǎng)也一樣."

  游戲開(kāi)始了,花迅速地在每個(gè)人手上傳遞,到若禹時(shí),鼓聲嘎然而止,若禹紅著臉,低著頭,以比還慢的速度挪到講臺(tái)上,不經(jīng)思考就隨手拿起一個(gè)簽團(tuán),展開(kāi)一看,竟然是“豬八戒背媳婦".大家一聽(tīng),都按捺不住自己激動(dòng)的'心情,不由自主地歡呼雀躍起來(lái).這時(shí)陽(yáng)驛自告奮勇,當(dāng)上了"媳婦".但是,若禹背不動(dòng)陽(yáng)驛,于是就一轉(zhuǎn)身,來(lái)抱陽(yáng)驛.不知哪個(gè)說(shuō)了聲:"咋變成了豬八戒抱媳婦了?"全班都笑得前俯后仰,東倒西歪.

  鼓聲再度響起.鼓聲時(shí)而輕,時(shí)而重,時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,我的心也隨著鼓聲起伏.突然,黃鑫凱不小心把花掉到了地上,我們由老師帶頭,齊聲喊起了"一,二,三,快,快,快,一,二,三,四五,我們等得好辛苦!"黃鑫凱三步并作二步,沖上講臺(tái),結(jié)果抽出的簽是"學(xué)一邊走,一邊叫!彼麩o(wú)奈之下,只好把手放在背后跳了跳,叫了幾聲不像叫的鴨子叫,逗得我們把肚子都笑疼了。

  快傳到我的時(shí)候,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越擔(dān)心的事情就越容易發(fā)生,果然,我傳給前面一桌的時(shí)候,竟然跳過(guò)了一個(gè)人,我被同學(xué)們推上了講臺(tái)。老師告訴我,我這次要抽“生死簽”——難的就超難,簡(jiǎn)單的就超簡(jiǎn)單。我抽到了“吟一首詩(shī)”,我得意洋洋地吟了一首剛學(xué)過(guò)的“游子吟”,歡歡喜喜地加到座位上。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行,有景煌表演的扭秧歌,思遠(yuǎn)表演的天鵝舞……特別是思遠(yuǎn),他很自信地跳了一段天鵝舞,他像一只胖呼呼的肥天鵝,他那笨拙的舞步,讓我們大笑不止;還有婉婷和君靜的女聲合唱,歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),讓我們情不自禁地也跟著放聲唱了起來(lái)。

  這次游戲,帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè),我想下次再玩這樣的游戲。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 33

  叮鈴鈴………上課鈴響了,我們的語(yǔ)文老師,美麗的婷婷姐姐面帶笑容,邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。

  “同學(xué)們!今天我們不上課,來(lái)玩一個(gè)游戲吧!”婷婷姐姐說(shuō)。我和同學(xué)們都驚呆了,什么情況?發(fā)生了啥?老師居然讓我們玩游戲?帶著這些問(wèn)號(hào),大家三三兩兩開(kāi)始交頭接耳,竊竊私語(yǔ),都想搞清楚婷婷姐姐葫蘆里賣(mài)的什么藥。

  “好了,同學(xué)們!你們玩過(guò)擊鼓傳花的游戲嗎?”婷婷姐姐問(wèn)。一位同學(xué)舉手說(shuō)他玩過(guò),接著,又有好幾位同學(xué)紛紛表示自己也玩過(guò)。婷婷姐姐又問(wèn)道:“那你們知道擊鼓傳花的游戲規(guī)則嗎?不知道的話,我來(lái)給大家講講。首先,我們需要一束花和一段音樂(lè),當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),拿著花的同學(xué)將手中的花依次往下傳遞,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就是本局的幸運(yùn)兒!

  聽(tīng)完規(guī)則,我又興奮,又激動(dòng),期望自己是那個(gè)“幸運(yùn)兒”。第一局老師叫了幾個(gè)同學(xué)試玩了一下,我們對(duì)規(guī)則就更清楚了。

  讓我印象深刻的是第二局,音樂(lè)響起,第一個(gè)拿到花的是李明姝,她把花遞給了她的同桌,只見(jiàn)她的同桌飛快的把花遞給了下一位同學(xué),教室里響起了此起彼伏的聲音“:快,傳給我……到我啦………”在傳遞過(guò)程中,花有好幾次都掉在了地上,還沒(méi)有拿到花的同學(xué)眼睛都緊緊的盯著那束花,我也一樣,心里有個(gè)小人一直在不停的喊“:快傳到我這里,傳到我這里音樂(lè)就停下!這樣我就是那個(gè)幸運(yùn)兒啦!”

  花越傳越近,終于傳到我手里了,可是音樂(lè)并沒(méi)有停下,我只能把花傳給下一位同學(xué),我失望極了,心里的小人兒也好像沒(méi)有了力氣。眼睜睜的`看著我的“死對(duì)頭”戴景旭拿到了花,而就在這時(shí),音樂(lè)停止了,戴景旭成為了第二局的“幸運(yùn)兒”!

  我們的“幸運(yùn)兒”戴景旭被婷婷姐姐請(qǐng)到了臺(tái)上,這是PPT上出現(xiàn)了“超級(jí)模仿秀—大猩猩”!同學(xué)們都哄堂大笑,這時(shí)我心里的郁悶一掃而空,迫不及待的想要看戴景旭表演大猩猩。只見(jiàn)他雙手握拳,用力的捶打自己的胸膛,眼睛和嘴巴都瞇成了一條縫,他邁著大步往前走,時(shí)不時(shí)還會(huì)跳起來(lái)。他學(xué)的太搞笑了,我和同學(xué)們都大笑不止,在輕松愉快的氣氛里,第二局結(jié)束了。

  接著,我們又玩了一局,大家都玩的很開(kāi)心,笑聲飛出窗戶,穿傳的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

  這真是別開(kāi)生面,又難忘的一堂課。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 34

  今天老師給我們玩了一個(gè)游戲,開(kāi)始老師不告訴我們,她說(shuō):“玩這個(gè)游戲時(shí)要看門(mén)道,可不能看熱鬧。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好,老師才說(shuō):“它是擊鼓傳花!

  游戲規(guī)則是什么呢?讓我來(lái)告訴你吧。首先鼓聲響起,“花”按座位先后順序依次傳開(kāi)。不過(guò)鑼鼓我們是沒(méi)有的,所以我們用音樂(lè)來(lái)當(dāng)做鑼鼓,音樂(lè)停止拿到“花”的“幸運(yùn)兒”上臺(tái)完成PPT上的神秘任務(wù),我們問(wèn)神秘任務(wù)是什么,老師笑著問(wèn)道:“如果你們?nèi)贾廊蝿?wù),還叫神秘任務(wù)嗎?”

  游戲開(kāi)始了,我的心情忐忑不安,突然一陣搞笑的'音樂(lè)響起,同學(xué)馬上把“花”傳給下一位同學(xué),老師背對(duì)著同學(xué),傳到小靜的時(shí)候,音樂(lè)停止了,我們的目光匯聚在小靜的身上,這時(shí)她露出了害羞的笑容。老師宣布了任務(wù),小靜可以獲得一本精美筆記本,同學(xué)們用羨慕的眼神看著小靜,不約而同地發(fā)出了“哇”的感嘆聲。但是當(dāng)老師拿出筆記本時(shí),全班哄堂大笑,因?yàn)檫@是一本作文本,接著第二輪開(kāi)始了……

  我看到了桌子上的糖果,心想下一輪是不是送糖果呢?想到這里,我用我那期待的小眼神看著“花”,想讓“花”到我這里,但是卻沒(méi)有。不過(guò)這一次的任務(wù)是模仿大猩猩走路,我心里樂(lè)開(kāi)了花。

  這次游戲真是又緊張又好玩又刺激,拿到了“花”,就好像得到了潘多拉的盒子,打開(kāi)它就會(huì)有意想不到的驚喜。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 35

  今天下午,我們的班主任廖老師要帶我們玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們立刻歡呼雀躍,教室里一下就沸騰起來(lái)。

  等大家安靜下來(lái),老師宣布了游戲規(guī)則:一人蒙眼擊鼓,鼓響時(shí)眾人開(kāi)始依次傳花,鼓停時(shí)花落在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要接受懲罰,一般是表演節(jié)目。

  因?yàn)槭侨嗤瑢W(xué)參與,就由老師來(lái)充當(dāng)擊鼓人。當(dāng)老師宣布游戲開(kāi)始時(shí),花就以“S”形在同學(xué)間飛快地傳了起來(lái)。只見(jiàn)接到花的同學(xué)就像拿著燙手山芋一樣,快速地往后傳,生怕輪到自己表演節(jié)目。終于,當(dāng)花傳到快超過(guò)一半同學(xué)的時(shí)候,老師鼓聲停了;湓诹它S子宣的手里,他有些害羞,但是又不得不表演,只好上臺(tái)表演了一段農(nóng)諺,同學(xué)們都拍手叫好。

  第二輪游戲開(kāi)始了,我的心怦怦直跳,既期待花落我手,又擔(dān)心輪到自己表演時(shí)會(huì)出丑;ㄒ呀(jīng)越來(lái)越近了,我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,而老師的鼓聲并沒(méi)有停。終于,當(dāng)花在文禹涵手里了,只見(jiàn)他自信地走到了講臺(tái)上,自己哼著熟悉的旋律,表演了一段拉丁舞。那嫻熟的動(dòng)作,就像一個(gè)跳躍的小精靈。

  最后一輪了,同學(xué)們都很期待誰(shuí)是最終那個(gè)幸運(yùn)兒。鼓聲響起,花到了我手里,我有意逗留了一會(huì)兒,因?yàn)槲蚁氡硌莨?jié)目。但立刻被后面的高子h拿走了,接著傳給了周一沫,因?yàn)樗亲詈笠幻瑢W(xué),就不知道下一個(gè)傳給誰(shuí),果不其然,就在她猶豫的那一秒鐘,鼓聲停了。周一沫只好上臺(tái)表演節(jié)目。美麗自信的她表演的是一段中國(guó)舞,看:她就像一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,又宛若仙女邁著輕盈的`腳步向我們走過(guò)來(lái)。頭上那個(gè)紅色的發(fā)卡格外醒目,同學(xué)們都看呆了,情不自禁地送上了熱烈的掌聲。

  快樂(lè)的時(shí)光總是飛逝而過(guò),擊鼓傳花的游戲也在這里畫(huà)上了句號(hào),我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 36

  在下午的最后一節(jié)課上,當(dāng)老師告訴我們要玩“擊鼓傳花”這個(gè)游戲的時(shí)候,我們都激動(dòng)不已,手舞足蹈!皳艄膫骰ǎ湔l(shuí)家。”讓我們翹首以待。

  隨著華老師一聲令下,游戲開(kāi)始了!斑诉诉恕惫穆暫龈吆龅停隹旌雎,我的心也跟著緊張地跳動(dòng)著,生怕花落在我這兒。我在心里不停地祈禱:“不要落在我這兒……”花是從吳辰瀚手里傳出去的,大家一個(gè)接一個(gè)地傳,速度飛快,誰(shuí)都不想多拿一秒。它就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”,只要你慢了半拍,就可能會(huì)在你這兒“爆炸”;它還像一個(gè)“燙手的'山芋”,誰(shuí)都不想多碰它一下。教室里彌漫著緊張的氣氛。大家越傳越快,最后,花竟然飛了起來(lái),像一只頑皮的小精靈在同學(xué)們手里跳躍著。教室里頓時(shí)亂成一團(tuán),叫聲、笑聲混成一片。突然,鼓音戛然而止!岸〞r(shí)炸彈”在薛澤睿那兒“爆炸”了。我們熱烈鼓掌請(qǐng)他上臺(tái)表演。他一副苦瓜臉的樣子,慢吞吞地走到講臺(tái)上。華老師擺出幾張神秘的紙條,薛澤睿隨手拿了一張,只見(jiàn)紙上寫(xiě)著“表演一個(gè)笑臉”。他面朝大家,咧開(kāi)了嘴巴,露出一排潔白的牙齒,那笑容比哭還難看,如此搞笑的舉動(dòng)把我們逗得前仰后合。

  第二輪,從薛澤睿那邊開(kāi)始。這一輪我終于可以體驗(yàn)一下傳花的感受。當(dāng)花離我越來(lái)越近的時(shí)候,我瞪大了眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著它,心里撲通撲通亂跳。終于輪到我手里時(shí),我更加緊張了,擔(dān)心花砸在我手里,我的手腳好像不聽(tīng)使喚,慌亂地傳給其他人,順利傳出去后,我這才松了一口氣。傳著傳著,事情突變,傳到朱溢杰那兒時(shí),他居然抱住花,不愿?jìng)鹘o別人,這令我們大吃一驚。不過(guò),或許他想登臺(tái)表演,君子應(yīng)成人之美,大家都默不作聲。鼓聲停后,老師采訪了朱溢杰,我們才知道,原來(lái)他在憋著一個(gè)壞點(diǎn)子呢,本想先拿著,到最后一刻再傳給別人,可沒(méi)想到自己卻害了自己,真是搬起石頭砸自己的腳。∷呱现v臺(tái),從紙條中抽了一張,打開(kāi)一看,獎(jiǎng)一個(gè)“鑰匙扣”!笆裁?”我們大家驚呼起來(lái),不是只有罰嗎?原來(lái)我們都上當(dāng)了,只好眼巴巴地看著好看又貴重的獎(jiǎng)品被他拿走,看著他沾沾自喜的樣子,我們羨慕不已,追悔莫及啊。

  游戲結(jié)束了,但同學(xué)們的笑聲仍在教室里回蕩?磥(lái)凡事都要去嘗試,說(shuō)不定好運(yùn)就會(huì)降臨在自己頭上。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 37

  今天早上,仇老師帶著微笑,走入課堂,這笑里還藏著一絲詭異。我們的預(yù)感果然沒(méi)錯(cuò),仇老師帶來(lái)了令人緊張而激動(dòng)的游戲。

  這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單擊鼓傳花,顧名思義,依次傳花,鼓聲止,傳花停,花落誰(shuí)家,誰(shuí)就表演節(jié)目,并接力敲鼓。因?yàn)槌鹄蠋煕](méi)有帶來(lái)器具,我們只好因地制宜,就地取材,把黑板當(dāng)成鼓,把同學(xué)的紅領(lǐng)巾當(dāng)成花。

  “三,二,一,開(kāi)始!”仇老師首先敲鼓。

  “咚,咚”“鼓”聲在教室里回蕩著,每當(dāng)“花”經(jīng)過(guò)我手中時(shí),我的手心就會(huì)捏一把汗,整個(gè)教室就如成了戰(zhàn)場(chǎng),“花”便是顆手榴彈,人人都不想讓“花”在自己手里“炸”掉!斑耍,咚!”鼓聲戛然而止,而那朵“花”卻在陳梓言和張恩博手里徘徊著。到底是誰(shuí)呀?教室里紛紛議論起來(lái)。而陳梓言和張恩博卻忽然謙讓起來(lái),你推我,我推你。最后同學(xué)們投票決定,讓陳梓言上臺(tái)。

  “起立!”陳梓言大吼一聲,大家都嚇了一跳。原來(lái),他表演的是傳說(shuō)中的“河?xùn)|獅吼”!斑诉诉恕惫穆暩咚僮囗懀蠹野察o了下來(lái),“花”在空中躍過(guò)一道道美麗的孤線,直到鼓聲落下。這次是誰(shuí)呢?大家把目光聚集在了陳梓言的同桌張恩博身上。他目光呆滯,還不知怎么就上了臺(tái)。不一會(huì)兒,他唱起了《生辟字》的高潮哪知老師正拍視頻呢!

  “咚咚咚”鼓聲不知什么時(shí)候響了起來(lái)。不一會(huì)兒,“花”落到了我手中。我嚇了一大跳!安粚(duì)!”我心想,剛才鼓聲停止的時(shí)候,他才把“花”傳給我的`!大家也一起指向他。陳昌杰啊,陳昌杰,誰(shuí)叫你剛剛笑成那樣的。

  他先來(lái)了一個(gè)憋氣,接著是一個(gè)大聲的嗝!芭丁蓖瑢W(xué)們不由驚呼:“蛤蟆功!”

  大家的笑聲回蕩在教室中,這時(shí)老師說(shuō):“寫(xiě)作文吧!”教室里一片沉寂。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 38

  今天的語(yǔ)文課上,楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲。

  游戲規(guī)則,楊老師放音樂(lè)我們就開(kāi)始傳花,老師把音樂(lè)暫停時(shí),傳到誰(shuí),就要接受一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

  老師宣布第一輪開(kāi)始,她就放音樂(lè),我們也開(kāi)始了傳花,花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵,本來(lái)應(yīng)該是高緯濤拿到花的,但是他在音樂(lè)暫停的前一秒把手中的.那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學(xué)都在想,這支花幸好沒(méi)停在我手中,要不然可能就要做一個(gè)懲罰了。楊老師公布了任務(wù),只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了幾行字,我們仔細(xì)一看原來(lái)是有一個(gè)漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時(shí)的高瑋濤心中一定是崩潰的,他很后悔在音樂(lè)停前把花傳給了他的同桌。

  后來(lái),我們進(jìn)行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次,她的任務(wù)是猜詞,老師給了趙一銘一個(gè)詞語(yǔ),讓趙一銘表示,我們來(lái)猜。她表演的那個(gè)詞語(yǔ),我們用了三次機(jī)會(huì)猜,可惜都沒(méi)有猜對(duì)?蓱z的趙一銘,要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時(shí)候身體有些顫抖,讓我覺(jué)得她非常的無(wú)奈,剛唱完了一遍,楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時(shí)應(yīng)該挺尷尬的,她把手插在褲子里,又唱了一遍。

  這次的游戲好有趣,希望下次玩時(shí)花能傳到我。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 39

  一個(gè)烈日炎炎的下午,我頂著烈日來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌子上有一束花桌子對(duì)成了正方形,我有點(diǎn)疑惑不解,原來(lái)老師讓我們玩一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲,我恍然大悟。同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈,有的歡呼雀躍、一蹦三尺高。

  老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則:老師擊鼓我們一個(gè)接一個(gè)把花傳到旁邊的那位同學(xué),老師一停花落在誰(shuí)手上就得表演一個(gè)節(jié)目。同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試,我們的.心就像十五只吊桶打水七上八下。誰(shuí)也不知道花會(huì)落在誰(shuí)手里。游戲開(kāi)始了,老師在面前開(kāi)始擊鼓了花像箭在同學(xué)們的手中一個(gè)一個(gè)傳過(guò),我正得意的時(shí)候花剛好落在我的手里,我想:真倒霉,剛到我就停了我只能心甘情愿地表演節(jié)目了。我紅著臉來(lái)到了講臺(tái)上做一個(gè)手語(yǔ),逗得同學(xué)們哈哈大笑。又一輪比賽開(kāi)始了老師的鼓聲時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而快,時(shí)而慢的鼓聲中,我們激動(dòng)地玩著擊鼓傳花游戲。

  這游戲是我久久難忘。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 40

  今天,迎來(lái)了一周一次的班會(huì)課。每堂班會(huì)課我們總會(huì)玩得很開(kāi)心,這次也不例外,我們班玩起了擊鼓傳花游戲。

  平時(shí)誰(shuí)都想多爭(zhēng)幾朵的小紅花,這時(shí)好像變成了滾燙的火炭,誰(shuí)都不希望讓它落在自己的手里。突然,鼓聲停止;仡^一看,小紅花落在了班上最靦腆的李強(qiáng)身上。只見(jiàn)他慢吞吞走上臺(tái),在事先預(yù)備好的節(jié)目單中抽出一張:朗誦詩(shī)歌《春天》。他駝著背站著,頭微微向上仰,臉漲得通紅,厚厚的嘴唇顫動(dòng)著,竟吐不出半個(gè)字,真可謂是“有話難言”啊。好不容易從嘴里迸出幾個(gè)字,卻又忽然中斷,隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的,走了調(diào)的聲音!稗Z”的一聲,教室里笑的聲浪壓倒了一切。

  游戲仍然在繼續(xù)。鼓在敲,花在傳。真不知道究竟會(huì)停落在誰(shuí)的手上。“咚咚咚咚……咚!”伴著鼓聲再次停止。這回,小紅花正躺在班長(zhǎng)的懷里呢!只見(jiàn)他站了起來(lái),清了清嗓子,然后開(kāi)啟了“卡拉ok”般的唱歌模式,一首《春天在哪里》在大家的注視下娓娓唱來(lái)……悠揚(yáng)的`歌聲,好像一股甜滋滋清涼涼的風(fēng),吹進(jìn)了我們的心里,十分涼爽。

  快樂(lè)有時(shí)真的很簡(jiǎn)單,快樂(lè)只屬于懂得快樂(lè)的人。我們?cè)谛@里快樂(lè)地玩耍著,嬉鬧著,校園里的每處角落里都充滿了歡歌笑語(yǔ)。從這堂班會(huì)課中,我們收獲了喜悅,分享了快樂(lè)。我相信,快樂(lè)是屬于我們的,笑聲是屬于我們的,擁有笑容的我們永不孤單。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 41

  今天的這堂課比以前的課還有趣一萬(wàn)倍!因?yàn)槲椅覀兺媪艘粋(gè)史無(wú)前例的游戲——新款擊鼓傳花。

  在老師的那句:“在游戲的過(guò)程中,盒子落到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就要按盒里的要求完成任務(wù)。如果沒(méi)辦法完成任務(wù)的,那么將會(huì)有一個(gè)終極處罰等著他。”緊張的氣氛一下席卷而來(lái)。游戲開(kāi)始,老師快速地敲打著鼓,一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的'游戲開(kāi)始了!大家各個(gè)眼疾手快,到吳榮健那里就開(kāi)始用扔的了,因?yàn)榇蠹也恢篮凶永锸鞘裁纯膳碌娜蝿?wù)。丟著丟著,里面的紙條都被“摔”了出來(lái)。真是越玩越激動(dòng)!已經(jīng)被傳過(guò)的人,不是大叫就是拍桌子。老師的鼓節(jié)奏慢了下來(lái),越來(lái)越慢,最后盒子傳到了陳曉玲的手上。大家都等著開(kāi)好戲!她不禁嘆了口氣,隨后趴在桌上,一副愁眉苦臉的樣子!罢(qǐng)陳曉玲上臺(tái)發(fā)表感想!”老師幽默地說(shuō)。陳曉玲邁著沉重的步伐上了臺(tái)!澳悻F(xiàn)在什么感受?”老師跟個(gè)記者一樣地問(wèn)!氨罎⒘。”曉玲低下頭說(shuō)到。老師接著又問(wèn)道:“看看紙條的任務(wù)是什么吧?”曉玲手微微顫抖地打開(kāi)了這張紙:“請(qǐng)念出自己的名字,就有機(jī)會(huì)得到精美小禮品一份。”大家聽(tīng)了,各個(gè)抱怨:“這么簡(jiǎn)單,早知道就不傳給下一個(gè)了。”念完名字后,拿著一根棒棒糖和一個(gè)很精美的筆筒。我呀,除了嫉妒還是嫉妒。

  這節(jié)課我雖然沒(méi)拿到獎(jiǎng)品,不過(guò)卻玩得很高興,覺(jué)得很有趣!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 42

  今天上作文課,馮老師拿著一條紅領(lǐng)巾,神神秘秘地從講臺(tái)上走下來(lái),我心里格外疑惑:“好好的作文課,老師干嘛拿著個(gè)紅領(lǐng)巾?莫非,馮老師今天要教我們做一個(gè)游戲?”果然,馮老師告訴了我們答案,我們要玩擊鼓傳花的游戲。

  在玩前,馮老師先告訴了我們游戲規(guī)則:馮老師在上面打鼓,我們?cè)谙旅鎮(zhèn)骷t領(lǐng)巾,等鼓聲停了,紅領(lǐng)巾落在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。

  “咚咚咚”游戲開(kāi)始了,紅領(lǐng)巾瞬間成了燙手山芋,從我手中蹦了出去,我心里暗暗求饒:“老天!請(qǐng)你不要把‘花’傳到我的手里。雖然我已經(jīng)想好要表演什么,但我怕演得不好,同學(xué)們會(huì)嘲笑我的`!”鼓聲越來(lái)越激烈,我的心也跳得越來(lái)越快,好像要跳出來(lái)似的。誰(shuí)知,這一求饒還真有用啊。鼓聲漸漸小下來(lái)時(shí),我眼疾手快地把紅領(lǐng)巾傳給了我后排的余悠米。在最后一刻,余悠米又把紅領(lǐng)巾傳給了她旁邊的劉鴻宇。鼓聲停了,紅領(lǐng)巾傳到了劉鴻宇的手里。大家大聲嚷嚷著,讓劉鴻宇上去表演。只見(jiàn)劉鴻宇胸有成竹,不慌不忙地走了上去,為我們講了一個(gè)類似于笑話的腦筋急轉(zhuǎn)彎。還沒(méi)等他說(shuō)完,同學(xué)們老早就笑趴在了地上······。

  “咚咚咚......”擊鼓傳花又開(kāi)始了,我還是像上次那樣心里暗暗求饒。不料,這次求饒沒(méi)有用,紅領(lǐng)巾不偏不倚地落在了我的手上。我慢吞吞地走上講臺(tái),“刷”的一下,幾十雙眼睛都停留在我的身上,我的心兒怦怦直跳,好像就要跳出來(lái),緊張讓我渾身發(fā)抖,直冒汗。我呆呆地站在上面發(fā)愣。忽然,馮老師開(kāi)口了,說(shuō):“加油,表演什么節(jié)目都可以!”于是我給大家背了一首《關(guān)雎》,沒(méi)想到大家都給我鼓掌呢!

  我們玩游戲的快樂(lè)向四周蔓延,我們的笑聲一直飄向了遠(yuǎn)方。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 43

  今天下午,老師帶我們?cè)诮淌依锿媪恕皳艄膫骰ā边@個(gè)有趣的游戲。游戲開(kāi)始前,要先準(zhǔn)備一朵花,一個(gè)鼓和一個(gè)鼓槌。老師又給我們講了游戲規(guī)則:從鼓聲開(kāi)始,大家輪流傳花,傳時(shí)一定要用手拿著,直到鼓聲結(jié)束,最后花落在誰(shuí)手,誰(shuí)就表演節(jié)目。

  聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái),有的說(shuō):“太棒了!”有的說(shuō):“我還沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲呢!”教室里七嘴八舌,好不熱鬧。

  隨著咚咚的鼓聲,游戲開(kāi)始了,我小聲默念:“可千萬(wàn)不要傳到我這兒!”同學(xué)們都手忙腳亂,左顧右盼,生怕花落到自己手上。近了近了……花剛落到我桌上,我就使出吃奶的勁兒拿起花扔到了下一個(gè)同學(xué)的桌上,我心里的大石頭落了下來(lái),心情也輕松多了。

  這時(shí),鼓聲戛然而止,花落到了閆馨月的手上,她激動(dòng)地走上了講臺(tái),老師讓她抽簽表演節(jié)目,結(jié)果她抽到了表演“喜怒哀樂(lè)”的簽,只見(jiàn)她微微想了想,然后裂開(kāi)嘴笑著,還揮動(dòng)雙手,一蹦三尺高,表演了“喜”,然后又眉頭一皺,眉頭上出現(xiàn)了一個(gè)“川”字,眼睛好像要冒出來(lái)似的,我想這一定是“怒”的表情,接著她的手不停地抹著眼睛,嘴里也不停地抽搐著,眼淚似乎都要流下來(lái)似的……她表演得十分有趣,把我們逗得不亦樂(lè)乎。

  過(guò)了一會(huì)兒,鼓聲又響起了,大家接到花后都像拿著一個(gè)燙手的山芋,趕緊扔給了下一個(gè)同學(xué)。你看教室里,有的同學(xué)手舞足蹈,有的`同學(xué)不知所措,還有的同學(xué)異常興奮。歡樂(lè)的氣氛一直持續(xù)到下課。

  這個(gè)游戲很好玩,這朵小花就像小鳥(niǎo)在空中飛舞,惹得我們又叫又跳,真是太開(kāi)心了。我還想跟同學(xué)和老師一起玩游戲,下次在臺(tái)上表演的還會(huì)是誰(shuí)呢?

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 44

  下午第三節(jié)課是最讓人興奮的體育課,“自由活動(dòng)吧!”老師的話音剛落,同學(xué)們就像脫韁野馬奔向各地,我招來(lái)一些同學(xué)玩“擊鼓傳花”游戲。

  可是既沒(méi)鼓也沒(méi)花,怎么辦?商量之后,決定用“數(shù)數(shù)”代替“擊鼓”,“花”由“沙包”代替。

  游戲規(guī)則是這樣:十個(gè)人坐在地上圍成一圈,挨個(gè)傳“花”,另選一人,站在圈外,閉上眼睛,在心里默默數(shù)數(shù),只要他說(shuō)“!,拿到“花”的人就要趕緊跑,如果被數(shù)數(shù)人追到,就要替換成數(shù)數(shù)人,如果跑贏數(shù)數(shù)人就坐到原來(lái)位子繼續(xù)傳“花”。

  第一局開(kāi)始了,小張做數(shù)數(shù)人。我們開(kāi)始傳“花”了,我的心“咚咚”直跳,擔(dān)心“花”會(huì)落在自己手上。唉,老天爺真不給力,“花”剛到手,數(shù)數(shù)人像和我有仇似的說(shuō)了聲“!薄N胰鲩_(kāi)有力的長(zhǎng)腿就奔跑起來(lái),果然,小張不是我的對(duì)手,剛跑了一圈他就停了下來(lái),彎著腰、低著頭,雙手撐著膝蓋喘著粗氣。我趕緊跑到自己的'位子跟前“咚”的一聲直接摔在了地上,小張只好繼續(xù)做數(shù)數(shù)人。

  就在我還沒(méi)做穩(wěn)時(shí),第二局開(kāi)始了,“花”剛到小劉手里,“!!我們知道小劉肯定贏了,因?yàn)樗切sw育隊(duì)的成員,小張和她比差遠(yuǎn)了。有的同學(xué)說(shuō):“小張,你自動(dòng)放棄,休息休息吧,你連小孔都捉不著,何況小劉呢!”

  “誰(shuí)說(shuō)的,今天我就不信追不到她!”小張充滿自信地說(shuō)。

  小劉一聽(tīng)來(lái)氣了,說(shuō):“那就看你有沒(méi)有這個(gè)本事嘍!”說(shuō)完,小劉“嗖”的一聲跑起來(lái)了,小張也不甘示弱的追了起來(lái)。

  就在兩人之間相距五米左右處,突然,意外的一幕發(fā)生了,小劉腳下一滑,摔倒了。這時(shí)坐在我旁邊,經(jīng)常被小劉欺負(fù)的小李大聲對(duì)小張說(shuō):“機(jī)不可失,快捉住她!”

  小張一聽(tīng)來(lái)勁了,飛快地跑到小劉身后一把按住還沒(méi)來(lái)得及起來(lái)的小劉。

  小劉被捉了,小張手舞足蹈地說(shuō):“呵呵,這就被我捉住了,真是小事一樁!”小張終于不用做數(shù)數(shù)人了,他高興地坐到小劉的位上。小劉迅速走到圈外,沖我們冷笑一聲,她是在提示我們要小心嗎?我的心“咚!咚!”的跳,渾身發(fā)抖,新的一局開(kāi)始了……

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 45

  “定時(shí)炸彈”?大家知道我說(shuō)的“定時(shí)炸彈”是什么嗎?它其實(shí)不是鋼皮鐵芯的炸彈而是一束花。那為什么要將花稱之為炸彈呢?快隨我一起揭曉答案吧!

  其實(shí)這是一個(gè)游戲它的名字叫“擊鼓傳花”。這么經(jīng)典的游戲規(guī)則想必大家都知道:所有人圍坐一圈其中一人拿花另有一人擊鼓鼓響時(shí)眾人開(kāi)始依次傳花直到鼓聲停止此時(shí)花在誰(shuí)手中誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

  游戲正式開(kāi)始了。“開(kāi)始!”老師一聲令下鼓手“咚咚咚”地敲起了鼓老師把花傳了出去。我看了看不好!花快要傳到我這邊了!近了、近了我的心跳不由地加速“砰砰砰”極速狂跳著像坐上了過(guò)山車(chē)。完了!如果花傳到我這里的時(shí)候鼓聲停了那可怎么辦?我可不會(huì)表演節(jié)目呀!我的心里像是有一只小鼓在“咚咚咚”地敲打此時(shí)在我的眼中這話已經(jīng)不是花了而是一枚定時(shí)炸彈;那鼓聲也不是鼓聲而是定時(shí)炸彈在倒計(jì)時(shí)發(fā)出的滴滴聲。不知不覺(jué)花傳到了我手里我像是真接到了一個(gè)只剩5秒就爆炸的定時(shí)炸彈似的馬上把它丟給我的同桌?墒俏业氖滞耆宦(tīng)使喚錯(cuò)將它拋到了地上。這可把我同桌急壞了她眼疾手快地將花從地上抓起轉(zhuǎn)頭就丟給了下一位同學(xué)。這顆“定時(shí)炸彈”還在被一雙雙緊張的小手護(hù)送著鼓聲還在時(shí)而緊時(shí)而松……

  最后一個(gè)綠衣男生接到了“定時(shí)炸彈”。他先是大吃了一驚再是無(wú)可奈何地走上講臺(tái)。你們知道他表演的節(jié)目是什么嗎?哈哈哈你一定想不到他表演——學(xué)狗叫!“汪汪汪!”看著他滑稽的'表情同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑得前仰后合合不攏嘴。

  現(xiàn)在你知道我為啥把一束小花稱作一枚“定時(shí)炸彈”了吧!但這樣的一顆“定時(shí)炸彈”卻是成了我們的快樂(lè)源泉真是意料之外呀!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 46

  擊鼓傳花就是把花從前到后傳遞,并放一首音樂(lè)。等音樂(lè)停止,花落到誰(shuí)手里,誰(shuí)就要完成一個(gè)任務(wù)。

  今天,我們班要玩一次擊鼓傳花的游戲,大家都開(kāi)心得不得了!所以小朋友們都嘰嘰喳喳的。

  擊鼓傳花開(kāi)始了,我的目光一直注視著那支花,一心不想拿到它。就在這時(shí),花傳了過(guò)來(lái)。我就像拿到了一根滾燙的胡蘿卜一樣,飛快地把“胡蘿卜”傳給了后面的同學(xué)。周奕辰跟我則不一樣,他傳花時(shí)先是慢慢地,后面又快了,好像是一開(kāi)始想被抽到,后面又不想了。

  這次的擊鼓傳花有四回,其中,我印象最深的是第二回。

  第二回的任務(wù)是扮演大猩猩走路。拿到花的'小朋友上來(lái)扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上來(lái),開(kāi)始了他的表演。我很喜歡他的表演,因?yàn)樗岩恢蛔呗返拇笮尚苫铎`活現(xiàn)的表演的出來(lái)。她眼睛睜得大大的,鼻子鄒巴巴的,嘴微微往下,手我成拳頭捶胸口,腿呢?腿則微微往下彎。讓他扮演猩猩就是全班第一了吧。

  除了第二回,其它都讓我心驚膽戰(zhàn)。第一回,李丹寧收獲了一個(gè)作文本,剛開(kāi)始我想她要被罰了。第三第四回那兩個(gè)小朋友表演四字詞語(yǔ)讓其他兩個(gè)小朋友來(lái)猜,如果沒(méi)猜對(duì),表演的人就要唱一首歌,但他們都猜對(duì)了。

  這是我人生中第一次擊鼓傳花,今天讓我知道了擊鼓傳花的樂(lè)趣所在。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 47

  “哈哈哈!”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲,想知道我們?cè)诟墒裁磫?悄悄告訴你吧!我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒蚰兀?/p>

  今天老師神秘地帶了一個(gè)鼓,悄悄對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要來(lái)玩擊鼓傳花!崩蠋熼_(kāi)始宣布游戲規(guī)則:一個(gè)人上去講臺(tái)上背對(duì)著同學(xué)們擊鼓,下面的同學(xué)拿著花在傳,鼓聲停了,花在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就得起來(lái)表演節(jié)目。

  老師開(kāi)始用手機(jī)隨機(jī)抽同學(xué)上去擊鼓,第一個(gè)上去擊鼓的同學(xué)是建彤,建彤把鼓敲得咚咚響。每當(dāng)花從別人的手中傳到我的手里時(shí),我心里便害怕了起來(lái):會(huì)不會(huì)是我上去表演?我可不會(huì)………可是花又被我傳到了別的同學(xué)的`手中,他們…。突然,鼓聲停了下來(lái),花在巧玲的手中,巧玲便上去吟唱了一首古詩(shī):“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響,返景入深林,復(fù)照青苔上!彼灰鞒,鼓聲便又響了起來(lái)。

  老師又開(kāi)始用手機(jī)隨機(jī)抽同學(xué)上去擊鼓,第二個(gè)上去擊鼓的同學(xué)是牧圻,花傳啊傳啊,一直傳到了鎮(zhèn)凱手中,鎮(zhèn)凱大大方方地一點(diǎn)也不怕表演。頓時(shí),全班都沸騰了,我真佩服他!鎮(zhèn)凱上去表演了太極拳,只見(jiàn)他下蹲,左一拳右一圈地打了起來(lái),他的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)…。突然,“砰”的一聲,擺在前面的桌子倒了,原來(lái)是…!肮蔽覀兇舐曅ζ饋(lái),并說(shuō):“鎮(zhèn)凱好厲害,居然赤手空拳地把桌子給打倒了!”

  第三次想擊鼓的人越來(lái)越多,老師叫逸煒上去擊鼓,突然,“咚咚咚”的鼓聲沒(méi)有了,這一次花落在了欣袁的手中,欣袁上去和巧玲一樣吟唱了一首古詩(shī):“九月九日憶山東兄弟,唐,王維,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,遍插茱萸少一人……”她一吟唱完,下面便響起熱烈的掌聲。

  啊,擊鼓傳花真好玩,好想再玩一次啊!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 48

  昨天,我們班玩了“擊鼓傳花”這個(gè)游戲,我們都很開(kāi)心。

  游戲規(guī)則是這樣的:鼓聲響起,“花”按照座位的順序開(kāi)始傳。(因?yàn)闆](méi)有鼓,所以我們用音樂(lè)替代。)鼓聲停止后,拿到“花”的人就要上臺(tái)完成指定任務(wù)。

  “花”是從第一排開(kāi)始傳的。我坐在第二排。我很緊張,花一傳到我這里,我就馬上把它丟到了同桌那里。最后“花”傳到了葉緩溪的手里,她有些緊張地走上臺(tái),楊老師把PPT往后翻了一頁(yè),上面寫(xiě)著:得到“花”的同學(xué)將獲得精美筆記本一本。哇,這也太好了吧,我想。

  第二次擊鼓傳花開(kāi)始了,音樂(lè)響個(gè)不停,“花”也被傳來(lái)傳去。突然,音樂(lè)戛然而止,“花”在一個(gè)女同學(xué)手上,她走上臺(tái),任務(wù)居然是模仿大猩猩走路,她從教室的一邊走到了另一邊,邊走邊輕捶著自己的胸脯。走完了就立刻跑回了座位。

  最后一次擊鼓傳花開(kāi)始,音樂(lè)照常響起,我們又把“花”傳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,音樂(lè)再一次停了下來(lái),“花”在趙一銘的`手里。她走上臺(tái),任務(wù)是:根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行表演,表演者可以用兩次機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)猜詞語(yǔ),猜中者與表演者均有獎(jiǎng),若無(wú)人猜中,表演者將要唱一首歌。但是最后沒(méi)人猜中,所以她就唱了一小段歌。唱的時(shí)候兩手插在褲兜里,聲音有一些顫抖。唱完了歌,她也馬上跑回了座位。

  這就是一次開(kāi)心的游戲。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 49

  “咚,咚,咚……”四級(jí)五班怎么有敲鼓的聲音?原來(lái)是同學(xué)們正在玩擊鼓傳花游戲呢!

  當(dāng)老師說(shuō)玩擊鼓傳花這個(gè)游戲時(shí),四級(jí)五班像炸開(kāi)了鍋似的,有的同學(xué)手舞足蹈,有的同學(xué)說(shuō):“我不想玩!倍曳浅>o張。老師說(shuō):“游戲規(guī)則是,老師背對(duì)著同學(xué)們敲鼓,同學(xué)們?cè)谧簧蟼骰,?dāng)聲音停止時(shí),花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要表演節(jié)目。”

  游戲開(kāi)始了!“咚、咚、咚,”隨著老師越來(lái)越快地敲起了鼓,我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來(lái)。那束花在同學(xué)手中快速地傳遞著,仿佛成了大家手中的.“定時(shí)炸彈!焙鋈,鼓聲戛然而止。舒任杰正要把花傳給后面的同學(xué),鼓聲一停,他的手就像定住了一樣,同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地叫起來(lái),非要讓他上臺(tái)表演節(jié)目。舒任杰面無(wú)表情地走到了講臺(tái)上,謝老師給舒任杰拿了一張紙,就開(kāi)始表演了,舒任杰擺了一個(gè)跳躍的姿勢(shì),在講臺(tái)上跳了跳,同學(xué)們一下子就猜了出來(lái)是“跳躍!

  不知不覺(jué),下課了,我們只好結(jié)束了這個(gè)游戲,擊鼓傳花真是太有趣了。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 50

  今天,我們玩了一個(gè)很好玩的游戲——擊鼓傳花。

  游戲開(kāi)始了,老師拿出一只紅艷艷的玫瑰花和一面小軍旗,并說(shuō)出了游戲規(guī)則:從第一位同學(xué)開(kāi)始,S型開(kāi)火車(chē),將花傳到下一位同學(xué)的手中,同時(shí)老師要背對(duì)同學(xué)不停地敲鼓,當(dāng)鼓聲停時(shí),花在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就要給大家表演一個(gè)節(jié)目,可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動(dòng)物……說(shuō)完就把玫瑰花遞給了董海龍。

  終于開(kāi)始玩游戲了,老師敲著鼓,第一排同學(xué)傳著花。鼓聲停了,花落在了曹佳鑫的`手里,曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學(xué),自己走上講臺(tái),游戲接著進(jìn)行……輪到我了,我心里又興奮又緊張;ǖ轿沂掷镏,我飛快地把花遞給了陳姝嘉,結(jié)果鼓聲停了,陳姝嘉沮喪地走上了講臺(tái),我暗自慶幸:幸好我反應(yīng)快,否則就要表演了。

  游戲結(jié)束了,老師一共抓了九個(gè),那九個(gè)同學(xué)獲得了“頭等彩票”。該表演了,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái):小兔子蹦蹦跳跳地圍著桌子跳、獅子吼著走來(lái)走去、小鳥(niǎo)圍著大家飛來(lái)飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來(lái)、大猩猩用拳頭拍打著胸前的肌肉……熱鬧極了!

  游戲結(jié)束了,我還沉浸在歡樂(lè)中,大家都玩的特別開(kāi)心。在緊張的學(xué)習(xí)之余中,做做這樣的游戲,真是太好了!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 51

  今天,我們的作文課非常有趣,老師帶著我們玩起了“擊鼓傳花”的游戲。我知道這個(gè)游戲有多么得驚心動(dòng)魄,多么的好玩兒,因?yàn)檫@個(gè)游戲我曾經(jīng)也玩過(guò),況且是在全班面前玩兒,心中不免會(huì)有些緊張。

  游戲規(guī)則:老師用教桿敲講桌,停下的時(shí)候,“花”在誰(shuí)的手里誰(shuí)就起來(lái)表演。

  老師帶來(lái)了一朵芬芳吐艷的絲網(wǎng)花,把話交給了第一個(gè)同學(xué)——開(kāi)始!“嗒嗒……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的傳,生怕傳到自己手里!巴!”一聲鏗鏘有力的聲音令下,花被傳到了成天澤的手里。他呆呆地站起來(lái),一聲不吭,好像沒(méi)回過(guò)神來(lái)一樣,不知道要干什么,在老師和同學(xué)們的一再提醒下,他讀了教室墻壁上的一句名言。讀完后,我們以熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)他。

  有一次開(kāi)始,“嗒嗒”聲再次響起,傳到吳勝的`時(shí)候,他竟然耍起了小聰明,他突然不傳了,因?yàn)樗胪涎訒r(shí)間,到停的時(shí)候傳給下一個(gè)人?伤](méi)有成功,在同學(xué)們的叫聲中,他只好放棄了這個(gè)念頭。我發(fā)現(xiàn)傳到每個(gè)人的手里時(shí),都會(huì)哆嗦兩下,趕緊傳給下一個(gè)人。第二個(gè)表演這是成倩,他只是站起來(lái)說(shuō)了一句名言,但我們還是給她鼓掌了。

  教室里又響起“嗒嗒”聲,傳到王璐手里,王璐慢悠悠的拿起花不傳了,舉起手來(lái),讓后面的人夠不著,當(dāng)停下的時(shí)候,他猛一轉(zhuǎn)身,把花按到了菅翔宇的桌子上,理所當(dāng)然,他只好硬笑著站起來(lái)。他的外號(hào)是“歌王”,所以,他就唱了一兩句。第一首是:棉花糖(還湊合著聽(tīng))。第二首是:天龍八部(不咋地)。

  “嗒嗒”聲又想起來(lái)了,傳著傳著,就到了楊元夢(mèng)的手中,全班都想看她表演,高呼著“楊元夢(mèng)、楊元夢(mèng)!”最后在老師的制止下才安靜下來(lái)。楊元夢(mèng)站起來(lái)卻是一陣臉紅,一臉茫然,結(jié)果還是成坤芝的書(shū)替他解了圍。

  又開(kāi)始了!到宋爍那里不傳了,直到停下,一扔,扔到地上了,老師讓宋爍表演一下,這真是自討苦吃啊!

  傳到我手中的時(shí)候,我嚇得連忙傳給別人,傳完了一圈再到回來(lái),最后一位“幸運(yùn)者”是韓佳俊,韓佳俊一時(shí)也想不起來(lái)要表演什么,猶豫了半天,老師讓她坐下了。

  這真是我有史以來(lái)上過(guò)的最有趣的作文課!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 52

  今天作文課,馮老師一說(shuō)要玩“擊鼓傳花”的游戲,班級(jí)里頓時(shí)沸騰了起來(lái),同學(xué)們有的歡呼雀躍,有的拍手叫好,還有的興奮里還帶點(diǎn)小緊張呢!

  游戲規(guī)則是:馮老師敲黑板,下面的同學(xué)按順序傳花,聲音停住時(shí),花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

  開(kāi)始傳花了!我臉上雖然沒(méi)什么,但心里卻砰砰直跳,生怕花傳到我這時(shí)鼓聲就停止了。漸漸的,花里我越來(lái)越近,不一會(huì)兒花就傳到了我的'后桌,后桌又把花傳給了我。我手忙腳亂地正想把花傳給同桌,可就在這時(shí),聲音“咚”的一下停住了,這花竟然真的落在了我手中!”怎么辦,怎么辦?”我的腦子一片空白,腳也不停地顫抖。在大家的喝彩聲中我不得不慢吞吞地,踉踉蹌蹌地走向講臺(tái),真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們看著我滑稽的步伐,個(gè)個(gè)捧腹大笑,笑得我臉上一陣熱一陣?yán)洌梦腋o張了。我站在臺(tái)上不知所措,好一會(huì)兒才結(jié)結(jié)巴巴地背了一首詩(shī)。

  背好以后,馮走師讓我來(lái)敲擊黑板。我“咚咚”地敲擊黑板,過(guò)了一會(huì)兒,我停住了。花正好在謝之恒的手里。他離講臺(tái)不遠(yuǎn),卻走出了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的感覺(jué)。上臺(tái)以后,他嘴里蹦出了“詠鵝”這兩個(gè)字,把全班同學(xué)逗樂(lè)了。估計(jì)是因?yàn)檫@首詩(shī),三歲小屁孩也會(huì)背,可他堂堂四年級(jí)的學(xué)生竟然背這種幼稚的詩(shī),大家不笑才怪呢?

  不知不覺(jué)的,時(shí)間很快就過(guò)去了。下課鈴響了,我們卻還沉浸在那歡樂(lè)的游戲之中呢!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 53

  這天,從三年四班的教室里傳出一陣陣爆笑聲,原來(lái)是語(yǔ)文老師帶我們玩了個(gè)別開(kāi)生面的游戲——擊鼓傳花。

  老師先用幾條紅領(lǐng)巾扎成兩朵花,分別分給第一組和第四組。然后大聲說(shuō):"這次游戲的規(guī)則是:鼓聲停止時(shí),花在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就要上臺(tái)抽簽表演節(jié)目;如果誰(shuí)把花掉到地上,也要上臺(tái)抽簽;如果誰(shuí)沒(méi)有按順序傳花,花跳過(guò)了人,下場(chǎng)也一樣。"

  游戲開(kāi)始了,花迅速地在每個(gè)人手上傳遞,到若禹時(shí),鼓聲嘎然而止,若禹紅著臉,低著頭,以比烏龜還慢的速度挪到講臺(tái)上,不經(jīng)思考就隨手拿起一個(gè)簽團(tuán),展開(kāi)一看,竟然是“豬八戒背媳婦"。大家一聽(tīng),都按捺不住自己激動(dòng)的`心情,不由自主地歡呼雀躍起來(lái)。這時(shí)陽(yáng)驛自告奮勇,當(dāng)上了"媳婦"。但是,若禹背不動(dòng)陽(yáng)驛,于是就一轉(zhuǎn)身,來(lái)抱陽(yáng)驛。不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了聲:"咋變成了豬八戒抱媳婦了?"全班同學(xué)都笑得前俯后仰,東倒西歪。

  鼓聲再度響起。鼓聲時(shí)而輕,時(shí)而重,時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,我的心也隨著鼓聲起伏。突然,黃鑫凱不小心把花掉到了地上,我們由老師帶頭,齊聲喊起了"一,二,三,快,快,快,一,二,三,四五,我們等得好辛苦!"黃鑫凱三步并作二步,沖上講臺(tái),結(jié)果抽出的簽是"學(xué)鴨子一邊走,一邊叫!彼麩o(wú)奈之下,只好把手放在背后跳了跳,叫了幾聲不像鴨子叫的鴨子叫,逗得我們把肚子都笑疼了。

  快傳到我的時(shí)候,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越擔(dān)心的事情就越容易發(fā)生,果然,我傳給前面一桌的時(shí)候,竟然跳過(guò)了一個(gè)人,我被同學(xué)們推上了講臺(tái)。老師告訴我,我這次要抽“生死簽”——難的就超難,簡(jiǎn)單的就超簡(jiǎn)單。我抽到了“吟一首詩(shī)”,我得意洋洋地吟了一首剛學(xué)過(guò)的“游子吟”,歡歡喜喜地加到座位上。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行,有景煌表演的扭秧歌,思遠(yuǎn)表演的天鵝舞。特別是思遠(yuǎn),他很自信地跳了一段天鵝舞,他像一只胖呼呼的肥天鵝,他那笨拙的舞步,讓我們大笑不止;還有婉婷和君靜的女聲合唱,歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),讓我們情不自禁地也跟著放聲唱了起來(lái)。

  這次游戲,帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè),我想下次再玩這樣的游戲。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 54

  “快傳給我,快點(diǎn)!”哪間教室這么吵?原來(lái)是我們?cè)谕鎿艄膫骰兀?/p>

  下課的時(shí)候,張老師說(shuō):“我們來(lái)玩擊鼓傳花吧!”“好。 蔽覀兌己荛_(kāi)心的應(yīng)答著。“規(guī)則是:我背對(duì)著你們,你們按順序傳紙團(tuán),不可以扔。我用筆敲白板,當(dāng)我不敲時(shí),紙團(tuán)在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答一個(gè)問(wèn)題,回答不出來(lái)或答錯(cuò)了,就表演一個(gè)節(jié)目,可以講笑話,可以唱歌!睆埨蠋熣f(shuō)道。

  “現(xiàn)在開(kāi)始!”張老師宣布。紙團(tuán)在大家手中迅速地傳來(lái)傳去,過(guò)一了會(huì)兒,竟在陳力楊手中停了下來(lái)!翱旖o我呀!”呂辰一臉急不可待的樣子,可陳力楊仍然握著紙團(tuán)不放。“快點(diǎn)!”大家都不耐煩了。陳力楊終于把紙團(tuán)傳了出去。紙團(tuán)又在大家手中不停滾動(dòng)著。老師也敲得越來(lái)越快,我們心里明白,敲聲快要停了。幾秒鐘后,敲聲果然停了,可就在那一刻,唐小川以迅雷不及掩耳之速將紙團(tuán)傳給她的`同桌馬啟航。而馬啟航手足無(wú)措,只能慢悠悠的站了起來(lái)。老師假裝咳嗽了幾聲,又一本正經(jīng)地說(shuō)道:“請(qǐng)聽(tīng)題:請(qǐng)?jiān)谌雰?nèi)回答出字母‘丁’在字母表中是第幾個(gè)?”大家都開(kāi)始掰開(kāi)手指頭數(shù):“一、二、三、四、五……”馬啟航報(bào)出了答案:“第10個(gè)!”張老師意味深長(zhǎng)地笑了:“恭喜你,答對(duì)了,但是––”,我們有點(diǎn)懵:不是答對(duì)了嗎?老師繼續(xù)說(shuō)道:“你沒(méi)有在三秒內(nèi)回答出,所以你得接受處罰!瘪R啟航一臉無(wú)奈:“好吧,我給大家講個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。一個(gè)東西是假的,可是有人買(mǎi)它買(mǎi)得心甘情愿。它是什么?”馬上有同學(xué)搶答道:“假發(fā)!薄皩(duì)了!

  我們又玩了一輪,紙團(tuán)停留在了陳力楊手中。老師說(shuō)道:“請(qǐng)聽(tīng)題:有一個(gè)直角三角形,勾為21,弦為35,股為?”我馬上有了思路:這是勾股定理,公式是,勾的平方加上股的平方等于弦的平方,可是這怎么算?有了,勾和弦都是7的倍數(shù),那不妨先除以7,得到勾為3,弦為5,所以股為4,再用4乘7,所以股為28。陳力楊也報(bào)出答案“28!”老師又開(kāi)心地笑了:“恭喜,挑戰(zhàn)成功!”

  這種玩中學(xué)習(xí),大家都很喜歡,還想繼續(xù)玩,可惜時(shí)間有限,期待下次!

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 55

  “快!快!”教室里傳來(lái)了沸騰的喊聲。這是在干什么呢?請(qǐng)隨我來(lái)看一看吧!

  原來(lái)是在玩錢(qián)幣的謎團(tuán)游戲呢!老師讓我們閉上眼睛,我心里疑惑不解:“這游戲該怎么玩呢?當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛時(shí),同學(xué)們大喊道:“哇……”,全班突然都沸騰了起來(lái),聲音都快掀掉學(xué)校的屋頂了!這場(chǎng)游戲以擊鼓傳花的方式進(jìn)行,傳到誰(shuí)的手上誰(shuí)就可以選擇錢(qián)幣!斑恕惫穆曧懫,“花”從同學(xué)們的手里傳了起來(lái)。我想:誰(shuí)會(huì)是第一個(gè)呢?我開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)!斑、咚、咚……停!”老師大喊了一聲,全班都驚訝地張大了嘴巴!盎ā痹谄莺阍春团h骼蓚(gè)人的手上停住,我們都在困惑,這時(shí)老師居然讓他們一起選擇。他們正在仔細(xì)認(rèn)真地思考著,我的頭上也冒出黃豆粒般大的汗珠,心也怦怦直跳,我心想:他們會(huì)不會(huì)選到我想要的錢(qián)幣呢?謎底就要解開(kāi)了!笆 逼莺阍创舐暯械。這時(shí)我心里松了一口氣,幸好沒(méi)有選到我要的。老師把十元的錢(qián)幣翻了過(guò)來(lái),驚嘆道:“哇……獲得一百積分,并且圍繞走廊跑一圈!”同學(xué)們哈哈大笑,我也“撲哧”一聲跟著笑了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒第二輪又開(kāi)始了,我們還是按照原來(lái)的樣子,開(kāi)始擊鼓傳花,當(dāng)“花”到了我的`手里之后,我趕緊給胡丞彥,而就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,鼓聲居然停了,幸運(yùn)又一起落在了我們倆的手上。我們選了五十元的錢(qián)幣,要解開(kāi)謎題了,我高興極了!“免做作業(yè)一次!”老師說(shuō)到。哎呀,我有點(diǎn)兒傷心了,為什么不是積分呢?不過(guò)沒(méi)關(guān)系,重在參與嘛!說(shuō)著我們又繼續(xù)玩了起來(lái)。

  雖然這次我選擇的并不是最好的,但是這次的游戲讓我明白,參與的過(guò)程才是最重要。

  有趣的擊鼓傳花游戲作文 56

  今天的語(yǔ)文課真是與眾不啊,我們班同學(xué)一起玩了“擊鼓傳花”游戲。規(guī)則是:老師擊鼓,班里十五個(gè)學(xué)生開(kāi)始傳花,老師的鼓一停,花落到誰(shuí)手里,誰(shuí)就表演節(jié)目。唱歌,背古詩(shī)……

  各就各位,游戲開(kāi)始了,那氣氛真緊張,全班同學(xué)無(wú)比激動(dòng)。老師開(kāi)始擊鼓了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)把小手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。舉得高高的,花開(kāi)始傳了,好似順流而下。突然鼓停了,花落到了景子銀的手里,她急得好似熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),慢吞吞地站了起來(lái)雙腿還有些顫抖,我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)著她背古詩(shī),她背古詩(shī)時(shí)聲音特別動(dòng)聽(tīng),大家都沉迷其中,背完她也松了一口氣,雙手還在褲子上捏著……

  第二次開(kāi)始了,那花好似如流水一樣傳到了我手里。我一接到那花猶如接到了炸彈一樣,還好我反應(yīng)快,眼疾手快馬上把花拋到了景智聰?shù)?手里。哈!沒(méi)到我手里,我自言自語(yǔ)。第二次傳到了景渲手里,他站起來(lái)唱了一首歌,唱到“我背上書(shū)包去學(xué)校”。這一句話讓我們班同學(xué)笑得上氣不接下氣,有的直接趴在桌子上捂著嘴大笑,有的笑得都流口水了。景渲看到大家笑了,也跟著笑了,笑得那么自然,那么燦爛。

  第三次開(kāi)始了,從景渲那里傳,讓我意想不到的是、竟然花又傳到了我手里,我滿臉萌呆,當(dāng)時(shí)不知道在干什么?我馬上在語(yǔ)文書(shū)中到一個(gè)謎語(yǔ)讓他們猜,猜完,我才出了一口長(zhǎng)氣。接著又開(kāi)始了,越玩越精彩,每到一位同學(xué)的手里教室里會(huì)響起一片震天動(dòng)地的掌聲傳到九霄云外。

  瞧,這次“擊鼓花”游戲多么精彩,一節(jié)課就這樣快樂(lè)地結(jié)束了,我們大家沉迷其中,誰(shuí)都不想下課,誰(shuí)都不想放下那花,全班人都沉迷其中,留戀忘返!

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
日本大片免a费观看视频 | 欧美日韩中文字幕久久久不卡 | 亚洲综合偷拍欧美一区 | 日本亚洲精品色婷婷在线影院 | 午夜福利精品在线 | 色综五月亚洲欧美婷婷 |