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師恩難忘

時(shí)間:2012-10-02 五年級 我要投稿

師恩難忘

升學(xué)報(bào)到前的一天,我正在學(xué)校寫作業(yè),這時(shí),我們班的新任班主任 高老師走了過來說:“邵立博!你今天來幫我做事吧!”“好!”我 爽快的答應(yīng)了,于是我便走進(jìn)了五(4)班的教室…… 老師叫我把副班主任徐老師喊來,把墻報(bào)的題目寫好,然后,高 老師畫了一幅插圖,又把黑板分成了不平等的四份,然后便拿來找書 抄寫的內(nèi)容。

過了一會(huì)兒,高老師找到了材料,可是,黑板報(bào)的字要同學(xué)寫。

因?yàn)楦呃蠋熓切氯伟嘀魅危B一個(gè)同學(xué)的電話都沒有,于是,高老師 對我說:“你看!別班的黑板報(bào)都出好了,我們班現(xiàn)在還沒出完,你 來抄吧!”“不好。我不行!。”我滿口拒絕,高老師聽了說:“你 不寫,怎么不知道不行呢?人要有自信,沒自信,是做不成大事 的!”“好吧!”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。

高老師問我:“你是第一次寫墻報(bào)吧!”“是的。”我回答。

“那你先練一練,把‘游府西街小學(xué)’這幾個(gè)字在黑板上寫幾遍。”

我一筆一畫在黑板上練了起來。第一遍很丑,而且有的字都出格了, 高老師看見了說:“要注意,字只能占格子的三分之二,寫時(shí)要帖著 格子下面一條線,不要偏上。”我聽了,便把上次的字擦了重寫,可 是,這便寫得又太小,我有把它擦掉了,又寫了一遍,結(jié)果還是不滿 意,直寫了快十遍才滿意。

我開始抄內(nèi)容,可是,第一遍抄完卻并不理想,我不敢再抄了, 高老師看出了我的心思,便說:“你不要泄氣,我覺得抄得不錯(cuò)!要 相信自己!”我聽了便開始寫第二遍……

老師的教誨之恩我終生難忘。

這件事給我留下了深刻的印象。我不僅學(xué)會(huì)了出黑板報(bào),而且懂 得,人要有自信心,做什么事都要堅(jiān)信“我能行”。升學(xué)報(bào)到前的一 天,我正在學(xué)校寫作業(yè),這時(shí),我們班的新任班主任高老師走了過來 說:“邵立博!你今天來幫我做事吧!”“好!”我爽快的答應(yīng)了, 于是我便走進(jìn)了五(4)班的教室……

老師叫我把副班主任徐老師喊來,把墻報(bào)的'題目寫好,然后,高 老師畫了一幅插圖,又把黑板分成了不平等的四份,然后便拿來找書 抄寫的內(nèi)容。

過了一會(huì)兒,高老師找到了材料,可是,黑板報(bào)的字要同學(xué)寫。

因?yàn)楦呃蠋熓切氯伟嘀魅危B一個(gè)同學(xué)的電話都沒有,于是,高老師 對我說:“你看!別班的黑板報(bào)都出好了,我們班現(xiàn)在還沒出完,你 來抄吧!”“不好。我不行!。”我滿口拒絕,高老師聽了說:“你 不寫,怎么不知道不行呢?人要有自信,沒自信,是做不成大事 的!”“好吧!”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。

高老師問我:“你是第一次寫墻報(bào)吧!”“是的。”我回答。

“那你先練一練,把‘游府西街小學(xué)’這幾個(gè)字在黑板上寫幾遍。”

我一筆一畫在黑板上練了起來。第一遍很丑,而且有的字都出格了, 高老師看見了說:“要注意,字只能占格子的三分之二,寫時(shí)要帖著 格子下面一條線,不要偏上。”我聽了,便把上次的字擦了重寫,可 是,這便寫得又太小,我有把它擦掉了,又寫了一遍,結(jié)果還是不滿 意,直寫了快十遍才滿意。

我開始抄內(nèi)容,可是,第一遍抄完卻并不理想,我不敢再抄了, 高老師看出了我的心思,便說:“你不要泄氣,我覺得抄得不錯(cuò)!要 相信自己!”我聽了便開始寫第二遍……

老師的教誨之恩我終生難忘。

這件事給我留下了深刻的印象。我不僅學(xué)會(huì)了出黑板報(bào),而且懂 得,人要有自信心,做什么事都要堅(jiān)信“我能行”。

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