當我被批評時作文

當我被批評時作文（精選19篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的當我被批評時作文，希望能夠幫助到大家。

　　當我被批評時作文 1

　　人生得意與失意總是對半平分的，好比一臺天平的兩個托盤，當一個得意洋洋時，天平便不再平衡，而是高低不平地搖晃著，總有一天失意的“重量”會超過得意。在這個時候，我們往往需要一個關鍵的“砝碼”，那就是批評。批評有助于緩沖天平的失衡，從而鞭策人們，使人們有所警惕，不至于釀成大錯。

　　愛迪生是眾所周知的發明大王，他一生的.發明貢獻能與第一次工業革命相媲美。可是晚年的愛迪生被成功沖昏了頭腦，聽不進批評。當晚輩向他提出質疑時，他總是不以為然，從而無法超越年輕時的自己，為其輝煌的一生留下了一個淡淡的遺憾。

　　魏征被世人稱做唐太宗的一面“鏡子”，就是因為他敢于批評皇帝的過失。當唐太宗犯下錯誤或錯誤即將要成形時，魏征總是能及時拔掉這將發芽的錯誤之根。唐王朝開創貞觀之治，走向開元盛世，忠言直諫、敢于批評的魏征功不可沒。

　　秦始皇俯視六合，橫掃八荒，一統天下，成為中國歷史上第一個皇帝，是何等的英雄了得！可也正是這不世的功業助長了他的得意與驕縱，使他以為自己是無所不能的，是永遠正確的。剛愎自用，不聽批評。于是他橫征暴斂、大興土木、窮兵黷武、奴役天下，導致大秦王朝頃刻間土崩瓦解，灰飛煙滅。如果秦始皇能像齊威王一樣廣納批評，聽聽百姓的聲音；如果他的身邊能有一位忠言直諫的魏征為他護航，或許大秦真可以遞三世以至萬世而為君！正是批評的缺席，使秦始皇生命的天平傾向于驕縱的極端，并最終陷入無法挽救的失敗的旋渦中。批評缺席，注定與成功絕緣。

　　如今我們生活在文化多元、節奏快速的現代社會，更應該握住批評這把鑰匙，去開啟成功的大門。如果前行遭遇黑暗，批評會像明燈指引你方向；如果生命陷入險境，批評會像天使守候在你身旁；如果心靈快要干涸，批評會像雨露給你滋潤。

　　成就千里馬的，不僅是伯樂，更是那條不時抽打它的馬鞭。成功的路上，不僅需要鮮花與贊美，更需要批評的鞭策。

　　批評是成功者的翅膀，插上它，就可以翱翔于碧空！

　　當我被批評時作文 2

　　今天我被老師批評了，原因是——，看下面就知道了。

　　星期五那天我們班集體去歡樂谷玩一天，下午，我玩那個UFO下來時，頭暈暈的，可一會兒就要回學校了，我怕頭暈，就一直休息，希望能好，可偏偏不如意，一直都沒好，該回學校了，我坐上了車，頭就開始暈，剛好旁邊的小媛也頭暈，真是同病相憐啊！

　　一路上我都快要吐出來時，我一直都在鼓勵自己“加油加油！……”一直喊一直喊，沒有停過，旁邊的小媛也在喊，我們互相鼓勁，果然好多了。可一到學校我就興奮，馬上有頭暈了，我趕緊和李老師講。

　　終于放學了，我想到一會還要坐車回家，我就害怕，怕一會坐車有暈車，所以我做出了一個未經過爸爸媽媽同意的決定——去曹藝凡家

　　一到她家，我就去她的房間睡覺了。

　　大概五點半左右，我就回家了，回家后，我媽媽問我去哪了，我一五一十的`和她講，我媽媽說她因為著急，就去問老師我走了沒，……

　　后來到了學校，我被老師說了。

　　我后悔莫及，要是我事先打個電話和媽媽講，就不會有這些問題了！

　　小朋友你們可不要學我哦！要做個聽話的好孩子哦！哎……后悔呀！

　　當我被批評時作文 3

　　古代有一個“嚴本絕玩”的故事。

　　明代江陰縣嚴本，八歲喪母，后來嚴本去外地求學，回到家與父親種地，把自己住的居室命名“君子齋”。小時候他愛玩琵琶，父親批評了他，他一生不玩了。他還愛喝酒，每次都喝得大醉，朋友勸他不要喝了，從此他就不喝了，他重于修養，喜聽批評，后來到永樂年間被授予“大理寺”左寺正的官職。

　　在生活中，我們也要喜聽逆耳之言，俗話說：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。批評才能讓人去掉毛病，使人進步。還是在讀二年級的.時候，我愛在課堂上說話，影響別的同學學習，自己還不以為然。老師批評，只當耳旁風。后來，這事到了媽媽的耳朵里。媽媽和我談了好幾次，終于使我認識到了錯誤，就下決心改掉了。這樣做，不但老師喜歡，同學們高興，自己也心安理得了，學習也進步了。我們小學生就像一棵小樹，必須勤剪枝，才能成材。我有錯誤的話，別人給指出來，就要及時改正，也不要改完又犯，犯完再改，我們要學習嚴本勇于改正缺點。當一個品嘗兼優的好學生。

　　當我被批評時作文 4

　　今天，我被批評了。

　　原因只是因為我的同桌。

　　第一節課上課鈴打響了，我迅速從書包里抽出語文書，等待教師的到來。過了一會兒，語文教師終于來了，她帶領著我們復習日積月累。我讀著讀著，余光掃到了同桌身上：她桌子上擺著一本反面朝上的'語文書和一只文具盒，自己卻沒有在讀書，而是在書包里翻著什么。我沒怎么在意，繼續讀書。

　　忽然，教師逛教室逛到了我們這里就停下來了，我正在想發生了什么，就聽見教師大聲罵起了我同桌：“你讀離書嗎！？上學連書都不帶？！”我嚇了一跳，還沒反應過來，教師就用力推了我的腦袋一把，用力罵道：“你也是，人家沒帶書你也不幫人家！”我慌張地看向同桌，才發現他桌子上擺的其實是一本數學書！我抬起頭，戰戰兢兢地看著教師，害怕的說：“不是……她沒有……沒有告訴我她沒帶……”“你自己不會看啊！”教師說出這句話時，我在抬頭看她，忽然覺得她的臉是如此丑陋：我確實不知道啊！此刻，我感覺臉上火辣辣的，這是我五年來第一次被教師批評啊！我埋下頭，心里生起點點怒火。

　　我覺得，教師強詞奪理，對嗎？

　　當我被批評時作文 5

　　在人生中鼓勵和批評是必不可少的東西。少了那一個，人們就會陷入驕傲或自卑當中。

　　在我的家里，有一個慈祥的姥姥。我的姥姥會在我傷心時哄我；當我做錯事時，不會批評我，而是為我講道理，把我說的心服口服，并鼓勵我，說我是個知錯能改的好孩子。

　　我還有個嚴厲的媽媽，媽媽對我的學習和生活非常關心。有一次，我們數學測試，我考了96分，我一看，都是因為馬虎而丟的'分。我把試卷拿給媽媽看，媽媽說：“你為什么錯？”我小聲地說：“因為馬虎。”我抬頭一看媽媽，媽媽的臉立刻由晴轉陰，生氣地說：“我和你說過多少次了，不要馬虎，要虛心。”媽媽說落完以后，我便含著淚改起了試卷。并下定決心：為了不讓媽媽生氣，我一定要把馬虎的毛病改掉。

　　在生活方面，我也不讓媽媽省心。比如：我起床后，有不疊被的習慣;放學回家后，我也把衣服往床上一扔，便去寫作業了。媽媽看到后，便大發雷霆，說：“你如果再亂扔衣服，我就不理你了。”我看媽媽是真急了，趕緊把衣服疊好。這時，媽媽的火氣才消了一些。

　　正因為在生活中有了鼓勵和批評，我才不會自卑或驕傲。

　　當我被批評時作文 6

　　批評，雖然這是一種反面的詞語，但我是非常喜愛批評，因為批評可以讓我自己認識錯誤，從而改正。

　　有一次，我考試只考了80幾分，我害怕自己會被批評，于是我在回家的睡上走得很慢，在這長長的回家路上我卻好像只走了幾分鐘，回到家里，我好好反省了一下，我把這件事告訴了媽媽，我被媽媽狠狠地批評了一頓。經過這次考試，我發奮圖強，成績終于名列前茅。我不禁感嘆道：是因為有了批評這東西，我的成績才會像火箭一般飛速上升呀！

　　有一段時候，我的`上課表現不怎么好，而我的同桌，成績卻在不斷的地上升，我的同桌比我更上一屋樓了。老師也無數次地表揚我的同桌，不斷地批評我。直到許多天后，我才認識到了自己的錯誤。因為有了那次，我的課堂表現也越來越好，正因為有了老師的批評，我才會認識到自己的錯誤。

　　批評就像那讓人暖洋洋的一絲暖流，也像冬天里的太陽光，讓人的前途無比光明。批評就像“臭豆腐”，表面上有個“臭”字，可卻無比香，批評就像火鍋里的“辣”，讓人回味無窮。我愛批評！

　　當我被批評時作文 7

　　今天，我放學時，被陳老師請到辦公室去重寫作文了。

　　我正寫著，突然一抬頭，發現姑姑正在門口看著我。

　　我心想：“哎，等一下，我作文寫好后，姑姑一下子說這個，又一下子講我那個，很煩人的`，再加上被罵的滋味可一點都不好受，我怎么杠得住呀！”

　　哎呀！果然不出我所料，不一會兒，我的作文就寫好了，姑姑連忙問我說：“怎么了？肖燁昇，為什么要留在這里呀？”

　　我小聲地說：“我要作文重寫。”

　　姑姑又問陳老師：“陳老師，他怎么了呀？”

　　陳老師說：“肖燁昇呀，他這段時間里，比較不認真，唉，考試作文扣了十五分呀！作文總分也只有二十分呀！”姑姑聽了后，嚴肅地說：“肖燁昇怎么回事，怎么會這樣，姐姐以前作文基本一分都不扣的。”我聽了后，頓時一個字都說不出來。

　　哎，我覺得被批評的感覺真不好受，以后，下定決心，考試時，要認真讀題，仔細答題，反復檢查，靠一個好成績，還有，上課時，要認真聽老師講課，作業不但要質量好，字寫得好，還要速度快。做一個好學生。

　　當我被批評時作文 8

　　一天我放學回家，爸爸拿來一本故事書，封面上印著我喜愛的卡通圖案，里面有彩色的插圖，我迫不及待的`看了起來。。。

　　第二天，我就拿著書對爸爸說：“爸爸，我厲害吧，我全看完了，你再幫我買一本好嗎？”爸爸笑著說：“真的全看完了？”我說是。爸爸又說：“那我考你了啊？”于是，他就指著書上的一個“冉”字叫我認，我不好意思地說：“這個字，嘿嘿，不認識。”爸爸又問了我好幾個字，我都沒能認得出來。爸爸生氣地說：“看書不光是要看故事情節，更重要的是要學習里面的人物精神，認識生字是最起碼的知識，一個字不認識，一句話就可能不理解。一句話不理解，一篇文章就可能讀不懂。家里的字典就是用來查字的，任何時候遇到不懂的字都要搞懂。學習知識是要用心的，懂嗎？”說完，他就離開了。留下我一個人慚愧地站在那里。

　　后來，我不管看什么書，都喜歡放一本字典在旁邊，逐漸養成了不懂就問的好習慣。每當別人夸我認真的時候，我就想到了爸爸，沒有他的那次批評，我怎么可能進步呢！

　　當我被批評時作文 9

　　每個人每天都是開心的，難過的，害怕的，或者難忘的，我最難忘的一件事，至今記憶猶新。

　　早一節自習課，我們班數學期末有個模擬考試。考前馬老師反復強調，我答完試卷要認真檢查。拿到試卷，快速看了一下題，發現不難。于是我以最快的速度完成了試卷，完全忘記了老師的話，也不知道興趣從何而來。我拿了支筆，在老師發的衛生紙上畫畫。越畫越開心。老師把我的畫拿走，放在講臺上。我心想：這下完了。周老師不止一次批評我，還嚴肅地警告我。。卷起來之后，老師又嚴厲批評了我，找到了我爸我媽。這是我們班第一個案例。我感到羞愧，我想在地上的裂縫里翻身。

　　晚上回到家，我媽又批評我，給我講了一大堆理由。我痛哭過后，深刻反思，才意識到自己的'嚴重錯誤。快期末了。我不僅沒有緊張，我只想用心去玩。我通常一般都會做這道題。馬老師多次教導我，如果從小不改掉壞習慣，以后肯定要吃大虧。我辜負了我的老師馬，辜負了我爸爸媽媽平日里的關心和教導。從現在開始，我會努力學習，改掉邋遢的壞習慣。在這里我想從心底里對老師、對爸爸、對媽媽說：“對不起，我真的錯了，請相信我，我會在新的學期里用新的面貌給你最好的回報”。

　　當我被批評時作文 10

　　這個星期，我連續兩件事都被批評了，分別是沒有洗腳和美術課下課沒整隊被批評了

　　第一件事：星期一阿姨讓我們洗臉刷牙，因為張云漢媽媽去告了狀，我不想洗，就沒洗，我心想：反正我也不是第一次不洗腳了，今天反正還不洗。突然陳科長來了，他到我們宿舍里來馬上就被一股撲面而來的臭氣給臭的到門外去了，她說：“啊，臭死了！是誰啊！”

　　這是因為我們的`鞋子都沒放出去，我的拖鞋還沒拿出來，她見我的拖鞋還沒拿出來，就知道我沒有洗腳，陳科長叫我去洗，我找不到盆子，就只好用冷水洗一下。第二天丁老師知道了，扣了我十分。

　　第二件事：美術課下課了，我們沒有整隊就走了，我本來想等一會，有人說：“走吧！”我就走了，結果后面被拉了好大一截，我是第一個在前面的，我都不知道后面怎么了，就和張擎天和張云漢邊走邊聊，回了教室，看到鄭俊晨在教室里，后邊也有幾個人回來了，我們就出去玩了。后來丁老師又知道了，又扣了我們十分，寫一篇檢討，重走了一遍。

　　我真不想被批評。

　　當我被批評時作文 11

　　六年以來，我受到了不少的鼓勵，也受到了不少的批評，有一次批評卻讓我記憶猶新。

　　記得那次是期末考試的前一個月，張老師帶著微笑來到教室，然后叫了幾個同學去辦公室拿試卷，試卷拿來之后，老師又叫數學課代表發試卷，張老師說：“今天考試，大家要努力哦！”我拿過試卷，看了看里面的題目，心想：這么簡單的試卷啊。于是我拿起筆寫試卷，用了一節課就寫完了，寫完后，滿臉信心的把試卷交給了老師。

　　幾天后，老師叫我去辦公室找她。我到辦公室后，老師把我的試卷拿出來，還拿了一張九十幾分的試卷，張老師語重心長說：“你寫的快是快，但是太粗心了，有些題目還看錯了，那是胡亮帥的試卷，你自己對比一下你和胡亮帥的.區別。”說完張老師就去教室里發別的同學的試卷了，留著我在那里對答案。

　　又過了幾天，張老師有叫同學去拿試卷了，拿過試卷后，我想起上次的教訓，認認真真的、仔仔細細的寫了起來，還反復檢查了幾遍，直到自己確認沒有錯的之后，才交給張老師的。

　　又過了幾天，成績出來了，我又得到了和以前一樣的第一名。

　　經過這件事，我懂得了不管做什么事，都要認真的去對待，不要因為有了好成績就驕傲自滿。

　　當我被批評時作文 12

　　今天語文課上，余老師讓我們做語文同步練習。我和往常一樣迅速地做完作業，看也沒看就胸有成竹地交了上去。

　　沒過多久，余老師改完作業，就把作業本發還給我們了。

　　我把同步練習本打開一看，頓時傻了眼，簡直不敢相信這是我的作業。只見作業本上這里少了個字，那里又忘了做，本子上有好幾個鮮紅的`“x”。我揉了揉眼，再仔細地看了看本子，沒錯呀，這明明就是我的字體。

　　我偷偷地望了余老師一眼，只見她的臉色已經“由晴轉陰”，皺著眉頭，那雙眼睛正瞪著我，嚴肅地說：“今天，鄒雨晴做作業很不認真，錯了好幾道題，怎么回事？……”我聽了這話，臉頓時紅到了脖子根，連忙低下了頭，雙手不聽停地搓著衣角。同學們都在那兒偷偷地笑，好像在說：“還是班長呢，做作業這么馬虎！……”我的臉越來越燙，像是發燒40度似的。當時，我真恨不得找條地縫鉆進去。后面余老師講了什么，我也沒聽清楚。真擔心：晚上，媽媽見了我這本子，還不知道會怎么收拾我呢。

　　唉，真是活該，誰讓我這么粗心呢？

　　當我被批評時作文 13

　　每天晚上我都要受到批評，我晚上還有很多事情會被批評，比如說：寫閱讀理解、寫數學問題、練習小提琴等。

　　又到了討厭的晚上了，我覺得今晚又要被批評了，我才剛剛一回到家，媽媽又讓我寫閱讀理解了，我寫完了閱讀理解，還要去寫數學了，我數學問題還沒寫完一題，媽媽就嚴肅的叫我過去，非常生氣地說：“你的閱讀理解怎么寫成這樣？”我說：“我不知道。”“那你先去寫數學吧。”

　　我又開始了寫數學。我寫呀寫，終于寫完了數學，我又把書拿給媽媽看，媽媽只瞄了兩眼我的數學，就雷霆大發，說：“你怎么能數學和語文的'練習都寫成這樣，你這樣還了得。”我又說：“哦。”媽媽又說：“你哦什么哦啊，你看看你的這些語文，再看看這些數學，寫成什么樣，你看見了沒有，真是沒有什么辦法了，我只能坐在你旁邊給你講題目。”我在旁邊聽著。

　　聽完了，現在又要去練習小提琴，小提琴又發出了咿呀呀的那種聲音像一曲二胡催眠曲一樣，媽媽又說：“不要拉了，拉的這么難聽，去洗澡。”我去廁所里一直在溫暖的洗澡，媽媽又在外面大叫：“你給我出來，去睡覺。”

　　我只好走到床上睡覺，我很傷心，為什么每天晚上我都要受到批評呢。

　　當我被批評時作文 14

　　《那一次的批評》 每一個人都有被批評過，一定也會有一定的影響，你呢？批評中得到了什么東西，寫下來一起分享吧！ ----題記 每一次批評都是不同的，如；錯誤的批評、粗心大意的批評、調皮的批評也是不一樣的懲罰！ 數學考試，因為計算粗心大意，而被數學老師一次次批評，自己的心里像被一把小刀割了一樣，是那么疼痛。不是覺的羞愧不已，白白凈凈的小臉，不知從哪兒飛來了幾朵紅云朵，深深的映在小臉蛋兩旁，遲遲洗不掉，讓人煩心。頓時，幾朵紅云，越來越多，小臉蛋火辣辣，像中暑了一樣，不對像一個紅通通的大蘋果，不對像發燒一樣熱乎乎的又挨老師嚴格批評，又必吃幾碗紅辣辣的“竹筍炒肉絲”。淚水在一次從眼眶里流了出來，遲遲沒有擦去淚水，眼淚流了出來嘴邊，怎么了，淚水是苦的，為什么？ 從自己的心里，找出了一個答案，粗心大意的淚水就是和激動的眼水是不同的，是那么的`苦，這是什么味道，反正不是酸、甜、苦、辣、是粗心的意的報應，這個報應 值得，讓我們不要做這樣的人。從這次批評中，我得到了一個啟發：凡是做每一件事，不要粗心大意，要認認真真 、一絲不茍的來面對每一件事情。 那一次的批評！

　　當我被批評時作文 15

　　每一個人在成長的道路上都會聽到許多的聲音，批評聲也好，鼓勵聲也好，關愛聲也好， 對于他都是成長道路必不可少的經歷，對我而言，也是如此。

　　傍晚，烏云像開緊急會議似的密密層層地聚在一起，不一會兒，電閃雷鳴、風雨交加。媽媽正在廚房忙碌著，突然，她大聲地喊我：“炳江，你幫媽媽把地板拖一下。”我應了一聲，拿起拖把潦草地拖了一下。媽媽做好飯，端著盤子剛走出來，就眉頭大皺，指著未被拖干凈的地板大聲對我說：“郭炳江，這就是你拖的地板嗎，這里，這里，還有那里，都還有灰塵。你做事總是這樣應付的態度，將來怎么辦？……”媽媽口若懸河、滔滔不絕地數落起我來，每一個字都像一個個小魔鬼無情地嘲笑著我，又像是一群人在指指點點地圍觀著一個手足無措的`小丑，使我感到既羞愧又難堪。媽媽批評完我之后，立刻讓我重新拿起拖把，仔仔細細地把每一個角落都拖干凈。

　　這次地板事件雖然讓我被媽媽結結實實地罵了一頓，但是在批評聲中讓我明白了：做事情要認真仔細，不然就會事倍功半，得不償失。

　　批評聲雖然讓人難以接受，但也是我們成長路上必不可缺的一部分。適當的批評，會讓人進步，會催人奮進，也會使人明白一些道理。

　　當我被批評時作文 16

　　做完作業后，我閑著無聊，便翻開了一本漫畫雜志。翻著翻著，一幅漫畫映入眼簾，它就是著名漫畫家華君武先生的《假文盲》，這幅漫畫使我陷入了深深的思考。

　　那是一個寒風呼嘯的早晨，在一個公共汽車站，車站為了照顧抱小孩的婦女，專門設了“母子上車處”。但是一個個衣冠楚楚的男子漢們卻擠進了“母子上車處”等待上車。車站的那塊“母子上車處”的牌子醒目極了，但他們卻視而不見，好像目不識丁。一個抱小孩的`婦女想從“母子上車處”上車，卻無法擠進去，只好站在一邊，焦急而無奈。而那些男子漢們卻心安理得得站立不動。

　　看了這幅漫畫，我非常痛恨那些假文盲們，他們人高馬大，只顧自己上車方便，卻無視需要照顧的母子。難道他們真的不認識“母子上車處這幾個字嗎？不，他們認識，他們為了自己的利益做了一次“假文盲”。同時，我也佩服華君武先生能細觀察生活，通過漫畫這種藝術形式無情的諷刺了這種無視社會公德﹑自私自利的人。

　　中華民族是禮儀之邦，遵守社會公德、尊老愛幼、助人為樂都是我們的傳統美德，我呼吁大家都要繼承這種優良傳統，讓我們這個社會變得更加溫暖，更加美好。

　　當我被批評時作文 17

　　我們的生活中，總有一些事情感動我們。老師的一句批評，讓我至今難忘。

　　“同學們，把你們的作文重寫了，”我們的語文老師說，“題目從小角度入手，文章內容緊扣主題。”今天晚上我大略地改了改作文，便給老師發了過去。哪想到老師回了句：“題目依然太大，不好。”我愣住了。思索一番后仍是一頭霧水。

　　“老師說我作文不好定是有原因的`吧，”我自言自語地說，“一位老師不會無緣故就批評學生的，我應該找找原因。”我仔細地分析著作文，苦思冥想：不是題目寫什么正文圍繞題目寫就行了嗎？不是這樣的嗎？我此時的內心十分糾結，想不出其他辦法了，只好換題目寫了。

　　“首先題目是吸引讀者的地方，題目不好，大分就扣掉了。”我們語文老師常叮囑道。題目？小角度。正文只好抓細節了。我對老師的這句批評思考良久。老師批評我的只是作文不好，引申于社會中去，舉一反三，又向告訴我：人生道路不可能是一帆風順的，會遇到很多挫折。然而面對挫折，不能夠心灰意冷，應該從中獲得啟迪。

　　老師的一句批評感動了，我受益匪淺。

　　當我被批評時作文 18

　　我的童年是豐富多彩的，就想沙灘上的貝殼五顏六色的，就像一顆顆糖果，有酸有甜有苦也有辣，它們雖然已經過去很久了，但我卻還是記憶猶新。

　　那是我剛上小學五年級的時候，黃老師布置一篇考卷作文，怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發呆，想了很久也沒有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來，邊抄邊默念著，但愿同學們都沒有看過這篇作文，但愿不被老師看穿。

　　過了幾天，作文成績出來了。黃老師說：“這次有很多同學寫的.不錯，有幾篇寫得特別好，下面讓我來念念，讓大家都欣賞欣賞。”馬上就要讀我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起來。黃老師接著說：“大家好好聽聽，看人家怎么寫的。”黃老師剛念了幾句，就有個同學站起來說;“老師，這篇作文我讀過。”“我也看過”。同學們嚷開了。頓時我臉上火辣辣的非常難受，把頭埋得低低的，不敢望著老師和同學。最后我還是抬起頭，用乞求的目光望著老師，老師用慈祥的目光看著我，我頓時覺得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭，這次垂得更低。“同學們，我相信那個人一定會改的!”

　　這件事過后，我好后悔，我要永遠把它記在心上!

　　當我被批評時作文 19

　　回意以前的往事，有一件事讓我感到非常慚愧，幾乎有點兒不相信自己會這樣做。

　　那是七歲的時候，我們全年級都存在著“畫片熱”的現象，其中我們班的鐘茂林收集了幾百張畫片，年級里數他的畫片最多，全年級的同學都非常羨慕他，而我只有嫉妒，嫉妒他能讓同學羨慕自己，嫉妒……雖然我總會對自己說：“鐘茂林有什么了不起。”但我總是克制不住對畫片的`喜歡，終于我開始拿著存錢盒里的錢了，去買畫片。

　　每回，我會假裝做個在數錢的樣子，然后弄幾元錢去買卡片，當時我也很明事理，知道自己不對，卻怎么也不能控制自己，就這樣過了一陣子，我好像是吸食毒一樣，“畫片癮”越來越重，每天都會去買畫片，集了合金卡、磨砂卡、紙卡、圓卡等等，這些卡都是收集了很久的。有了這些卡，我也可以在同學面前炫耀了，同學們也不把目光偏向鐘茂林了，后來，我又繼續拿錢去買，總算，我的錢用完了，我有點心虛了，我只得向媽媽承認錯誤了，我吞吞吐吐的：“我把存錢盒里的錢都……都去買卡片了。”媽媽只笑著說：“能承認錯誤就是好孩子，以后可不能這樣了。”我沒想到媽媽不但沒有打我，而且沒罵我。

　　頓時，我目光灰暗了，把幾百張卡片放在家門口的操坪上，一把火燒了……

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