作文學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)

作文學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)

我來(lái)日本已經(jīng)6年多了。現(xiàn)在上小學(xué)6年級(jí)。

那是5年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期的事。我們班剛從中國(guó)來(lái)了一位同學(xué)，當(dāng)時(shí)他還不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，老師讓我給他當(dāng)翻譯。他剛來(lái)到學(xué)校那天，老師讓他坐在教室前邊，我坐在他旁邊。大家爭(zhēng)先恐后地向他提問(wèn)：“你叫什么呀？”“喜歡什么？”“從哪兒來(lái)的？”等等。我一一給他翻譯了。有的同學(xué)好奇地問(wèn)：“你們剛才說(shuō)的是中文吧？真有意思！”老師說(shuō)：“今天的第一節(jié)課就讓這兩位中國(guó)同學(xué)教大家簡(jiǎn)單的中文吧�！蔽覀儌z一聽(tīng)很高興。馬上準(zhǔn)備了紙和筆，就開(kāi)始了我們的“中文講座”。我們先教了大家“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)單的話。大家都拼命地模仿我們的發(fā)音。有的同學(xué)怎么也發(fā)不出“r”和“z”等音來(lái)，把“日本”說(shuō)成“路棒”，把足球說(shuō)成“豬臭”。樂(lè)得我們倆捧腹大笑。忽然，有一位同學(xué)說(shuō)：“王君中文說(shuō)得真好啊，真了不起！”但老師卻說(shuō)：“王君是中國(guó)人，中文說(shuō)得好是應(yīng)該的。他日語(yǔ)說(shuō)得和你們一樣好，才了不起呢�！边@幾句老師和同學(xué)的對(duì)話，使我的心微微一震。我想：我上幼兒園時(shí)就來(lái)日本了。如果這6年我沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)中文的話，這時(shí)候肯定不會(huì)說(shuō)了，那該多難為情呀。不過(guò)在這6年堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文的過(guò)程中，吃了多少苦啊。

平時(shí)每個(gè)星期，我都要抽幾天的課余時(shí)間學(xué)習(xí)中文。每次學(xué)習(xí)新課時(shí)，先要自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)到能把課文讀熟，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字、詞為止。預(yù)習(xí)完后媽媽給我講課文。然后讓我給課文分段，總結(jié)段落大意、主要內(nèi)容、中心思想。作業(yè)一般是寫(xiě)生字、生詞，造句等。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最討厭的還是寫(xiě)作文。

記得是1997年春假時(shí)的事了。日本的學(xué)校春假一般沒(méi)有作業(yè)，所以同學(xué)們每天都能在外面盡情地玩耍�？墒俏业搅思倨冢�語(yǔ)文作業(yè)會(huì)更多的。媽媽總讓我利用假期補(bǔ)習(xí)作文作業(yè)。有一天，我正在家里寫(xiě)作文，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，開(kāi)頭怎么也寫(xiě)不好。這時(shí)我的好朋友來(lái)找我玩，我只好對(duì)他說(shuō)；“對(duì)不起，我今天有事不能玩�！边^(guò)了一會(huì)兒，我隔著窗戶(hù)聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)朋友們的歡笑聲。我真想把筆一扔，跑出去玩算了�？墒俏疫�是忍住了，因?yàn)閶寢尳?jīng)常說(shuō)：“外國(guó)人還都拼命學(xué)習(xí)漢語(yǔ)呢。你不好好學(xué)習(xí)母語(yǔ)，將來(lái)會(huì)后悔的�！蔽矣檬治嬷�耳朵，不去聽(tīng)外面的笑聲。過(guò)了一會(huì)兒心也就踏實(shí)下來(lái)了。

正是那次的作文，媽媽說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)，鼓勵(lì)我給報(bào)刊投稿。我給河北省保定日?qǐng)?bào)的《中小學(xué)生作文競(jìng)賽》投了稿。沒(méi)想到居然刊登在報(bào)紙上，還得了三等獎(jiǎng)。接到報(bào)社寄來(lái)的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，我的那個(gè)高興勁兒就別提了。

說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)中文很苦，但是有苦也有樂(lè)。再說(shuō)我是一個(gè)中國(guó)人，所以我一定要學(xué)好中文。

在快樂(lè)中，我們要感謝生命，痛苦中也要感謝生命�？鞓�(lè)固然興奮，但痛苦又何嘗 不美麗。 ————題記 （一） 世界上有不經(jīng)歷崎嶇坎坷而成功的偉人么？我在一本書(shū)上看到，現(xiàn)在的一位百萬(wàn)富 翁原來(lái)上學(xué)靠與父母拾垃圾為生，經(jīng)過(guò)他的奮斗終于考上了大學(xué)，并成為現(xiàn)在的百萬(wàn)富翁， 他的桌子用金子造的一個(gè)小型回收站的樣子，并不是要炫耀什么，而是告訴人們，金子遍 地都是。他不是通過(guò)艱辛才換來(lái)現(xiàn)在的一切么？ （二） 人生把握在自己的手中。洪戰(zhàn)輝相信他的名字大家都知道吧，自小家境困難，父親 患有精神疾病，自由承擔(dān)起照顧父親和撿來(lái)妹妹的重任，他帶著妹妹一起上高中、上大學(xué) 成為當(dāng)代青年的楷模。洪戰(zhàn)輝通過(guò)自己的努力，成為了青年的榜樣，他付出了的是我們永 遠(yuǎn)想不到，他不是同樣通過(guò)自己，才有今天的成就么？共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12

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