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讀《假如給我三天光明》給予我的啟示（精選16篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的讀《假如給我三天光明》給予我的啟示，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 1
《假如給我三天光明》這本書暢銷了一年又一年，成為現(xiàn)在一位又一位身處逆境，卻無(wú)法走出逆境的學(xué)子們最好的教科書。它激勵(lì)著人們進(jìn)步，奮發(fā)，努力！ 這本書講述了海倫一歲半時(shí)，突患急性腦充血連日的高燒是她昏迷不醒 。年幼的海倫并不知道醒來(lái)時(shí)他噩夢(mèng)的開(kāi)始。她那雙炯炯有神眼睛，那張靈巧的嘴巴再也發(fā)不出聲音了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗的世界，陷入了痛苦的深淵。她希望能夠像其他孩子一樣學(xué)習(xí)，生活，玩耍，她獨(dú)自躲在黑暗的世界里傷心痛苦，但直到她的出現(xiàn)，一切變了……
莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無(wú)限的希望。對(duì)于從小的這段經(jīng)歷這樣寫道：“那時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到被一只無(wú)形的手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛！” 海倫在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個(gè)單詞時(shí)的場(chǎng)景使我映像深刻，也突出了海倫對(duì)學(xué)習(xí)的'渴望 ，對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)“水”這個(gè)字就是正在我手上流動(dòng)的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“啊！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)新的思想。她轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度，用心的眼光去審視每件事物的內(nèi)在。”
莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈，她引領(lǐng)海倫在光明的道路，即使學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿辛酸，但是現(xiàn)在的成就足以平復(fù)她那顆干涸的心。 海倫一生經(jīng)歷磨難。從不放棄。可是我們與她相比真是太幸福了，我們對(duì)待生活的態(tài)度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什么都看不見(jiàn)。具備了這一生活的態(tài)度，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的新世界在你面前敞開(kāi)，這樣的道理，我們也許不是第一次聽(tīng)見(jiàn)，但現(xiàn)在一個(gè)五官三殘，用手來(lái)感知世界的人的到來(lái)不能不給他們以強(qiáng)烈的震撼和更深的啟迪：三天，等同于海倫全部生命的三天，對(duì)于我們每個(gè)人不是平平常常的事嗎？
海倫用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就賴在地上不愿爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。 我身邊的人，因?yàn)榍皫啄甑慕鹑谖C(jī)，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時(shí)間代替痛苦。可是你在看看海倫，五官三殘，對(duì)我們這些正常的人來(lái)說(shuō)真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個(gè)又一個(gè)不可能，成為一代又一代人的學(xué)習(xí)榜樣和典范。與她相比我們真是沒(méi)有理由一蹶不振，永遠(yuǎn)放棄機(jī)會(huì)站起來(lái)。
讓我去學(xué)習(xí)海倫身上令人敬佩的氣質(zhì) 在困難面前不要放棄，要勇敢的面對(duì)，只有這樣才能鍛煉我們自己的意志。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 2
啪我雙手合上一本書，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。我花了兩天時(shí)間終于讀完了這本書。那是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒，拿破侖曾經(jīng)想用武力征服世界。他失敗了，海倫·凱勒想用筆爭(zhēng)取世界，她成功了。你們都應(yīng)該記得安妮·莎莉文老師？如果說(shuō)海倫·凱勒是蠟燭，所以莎莉文老師點(diǎn)燃了她的火，海倫·安妮是凱勒。莎莉文是海倫唯一的第一個(gè)學(xué)生。·凱勒把她一生的大部分精力都傾注在身上。許多人欽佩海倫·凱勒頑強(qiáng)的生命力，但我欽佩安妮·莎莉文的耐心，因?yàn)闆](méi)有她的關(guān)心，海倫·對(duì)莎莉文來(lái)說(shuō)，海倫不可能取得巨大的.成功·凱勒是她的驕傲，也是世界文學(xué)史上的奇跡，莎莉文是創(chuàng)造奇跡的人。
在郁郁蔥蔥的樹(shù)蔭下，在寧?kù)o的庭院里，在五里，在五彩繽紛的花海中，在熙熙攘攘的街道上，她將永遠(yuǎn)活在我們的心里。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 3
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本著作，是一部樹(shù)立人生路標(biāo)和增添精神補(bǔ)品的經(jīng)典之作。
這本書的主人公海倫，因?yàn)樽兂闪嗣っ@人，而對(duì)生活失望，剛開(kāi)始她總是用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常暴躁，感覺(jué)生活中沒(méi)有愛(ài)，可她的父母并沒(méi)有放棄她，她們?yōu)楹愓伊艘晃焕蠋煛蛭睦蠋煟沁@位老師，扭轉(zhuǎn)了海倫的一生。
這位老師在對(duì)海倫的教學(xué)中充滿無(wú)比的耐心，通過(guò)一步步的引導(dǎo)，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。經(jīng)過(guò)沙利文老師的教導(dǎo)后，海倫踏上了她的求學(xué)之路。在這個(gè)過(guò)程中，海倫遇到了很多困難，但她將這些困難一個(gè)個(gè)解決，并且通過(guò)自己不屈不撓的精神，學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫作，還交到了很多朋友。經(jīng)過(guò)在不斷奮斗，海倫的努力得到了回報(bào)，她成功進(jìn)入了哈佛大學(xué)。但由于生理上的缺陷，海倫在大學(xué)繁重的功課中顯得十分吃力，但她通過(guò)老師的幫助和她自己的不斷努力，成功以優(yōu)異的`成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了五種語(yǔ)言。
這一本書引人入勝，之所以會(huì)這樣，全都是因?yàn)樽髡叩恼媲榱髀叮缘谝蝗朔Q來(lái)敘述，使人能感受到濃厚的親切感和真摯而強(qiáng)烈的感情，使讀者能從虛擬的文章中感受到真實(shí)的情感。
海倫使我感到尊敬，她因?yàn)橐粓?chǎng)病而變成盲聾人，可這樣的她并沒(méi)有因此絕望，反而在家人和老師的鼓勵(lì)下，對(duì)生活充滿了更高的熱情，以殘。背的身軀完成了許多連健康的人類都無(wú)法做到的事情，并把一生奉獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。這樣的人值得更多人學(xué)習(xí)，值得被更多人銘記。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 4
在《假如給我三天光明》里有2個(gè)主人公，一個(gè)是作者本人，海倫·凱勒她是一個(gè)又盲又聾又啞的好學(xué)聰明的女孩，另一個(gè)是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師。
她用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，在沒(méi)有任何教育經(jīng)驗(yàn)可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的.興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個(gè)心智未開(kāi)，任性無(wú)知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書達(dá)理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻(xiàn)自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 5
“讀一本好書，就是與品德高尚的人談話。”說(shuō)到讀書的好處，總會(huì)聽(tīng)到有人這樣說(shuō)。讀完《假如給我三天光明》這本書，我才算真正體會(huì)到了這一點(diǎn)。
這是一本讓人一見(jiàn)傾心的書，一看到這本書，我就喜歡上它了。你看，封面上是一位美麗的白衣女子，只見(jiàn)她坐在花園的藤椅上，一手翻開(kāi)一本書擱在腿上專心地讀著，一手拿著一朵玫瑰花放在鼻子底下細(xì)細(xì)地聞著。那優(yōu)雅的姿態(tài)仿佛在告訴人們，世間再?zèng)]有比讀書更美好的事了，美文的滋味與鮮花的香味一樣，都是令人沉醉的。
我迫不及待地讓媽媽幫我買下了這本書，貪婪地看了起來(lái)。“假如給我三天光明”這個(gè)書名令我著了迷。看到它，我的心里充滿了疑問(wèn)：為什么是“三天光明”呢?“三天光明”能干什么呢?又為什么是“假如”?……這一連串的問(wèn)題，讓我急于得到滿意的回答，所以只好一頭扎進(jìn)了書里。我想，每一個(gè)看到這本書的人都會(huì)有與我一樣的想法吧。
這本書所講的故事是令人震撼的，在此之前，我從沒(méi)想過(guò)一個(gè)人能夠這樣堅(jiān)強(qiáng)。這本書講述的是美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒的故事，她出生不久突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)成了一個(gè)聾啞人，僅剩嘴巴能說(shuō)話了。此時(shí)，小海倫·凱勒來(lái)到人間還僅有短短的19個(gè)月。她不能像正常的小孩兒一樣蹦蹦跳跳，不能像正常小孩一樣歌唱、舞蹈，甚至連把自己心中的苦清楚地說(shuō)出來(lái)也不可能。這是一個(gè)正常人能受得了的嗎?答案可想而知。
讀到這里，我更加關(guān)心海倫的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，在父母的幫助下，海倫找到了一位充滿愛(ài)心與的引導(dǎo)者——莎莉文老師。在沙莉文老師的.指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了寫作，也懂得了愛(ài)，憑著不怕磨難的頑強(qiáng)精神最終戰(zhàn)勝了殘酷的命運(yùn)，成為了真正的強(qiáng)者。
最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)檫@也是我最需要的。聰明的海倫給自己提出了明確的目標(biāo)，主要是四個(gè)方面：每天用三個(gè)小時(shí)自主學(xué)習(xí);用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí);再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默寫下來(lái);剩下的時(shí)間她運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)練習(xí)寫作。她始終堅(jiān)信：自己一定能夠把所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，從不間斷。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，海倫突破了識(shí)字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫作關(guān)，先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，出版了14部著作。這是多么了不起的成就，又是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊。
海倫·凱勒是一位令世界驚嘆的奇人;《假如給我三天光明》是一本催人奮進(jìn)的好書。聽(tīng)了我的介紹，你是否有點(diǎn)心動(dòng)了呢?
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 6
《假如給我三天光明》是19世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家海倫·凱勒寫的。馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人物，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒到底是一個(gè)什么樣的人呢?我們就從這本書開(kāi)始尋找答案吧!
1880年6月27日，海倫·凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)小鎮(zhèn)上。19個(gè)月時(shí)，因患急性腦充血癥而導(dǎo)致她變成了一個(gè)殘疾人，具有盲、聾、啞三種生理缺陷。但是她依然沒(méi)有向命運(yùn)低頭沒(méi)有放棄，反而更加的努力。在她19個(gè)月大的時(shí)候與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。永遠(yuǎn)沉浸在黑暗當(dāng)中。隨著莎莉文老師走進(jìn)了她的生活之后，海倫開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)習(xí)了，接觸到知識(shí)后，她發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通向光明的道路。她不但克服了困難，還學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。經(jīng)過(guò)一次又一次不懈的努力，最后海倫考入了哈佛大學(xué)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。此后，海倫通過(guò)自己的努力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)震驚世界的奇跡。1968年6月，海倫在睡夢(mèng)中與世長(zhǎng)辭，終于走完了其傳奇的一生。
在書中，海倫說(shuō)過(guò)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識(shí)就是力量，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，她用了知識(shí)創(chuàng)造了多大的奇跡!我從海倫·凱勒的身上讓我明白了，我作為一個(gè)健康的人，本身就是一件偉大的幸福。所以我們不能浪費(fèi)時(shí)間因?yàn)槿说纳挥幸淮危覀兏鼞?yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，不斷的`去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)生命的美好。不管是殘疾人還是正常人，我們都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒這種自強(qiáng)自立、樂(lè)觀向上的精神，能從中感受到鼓舞，我的美好的希望和強(qiáng)大的自信!
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 7
一個(gè)聾啞盲人，向往著光明，雖然三天的時(shí)間很短，但對(duì)于一個(gè)對(duì)光明極度向往的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很滿足了。
海倫·凱勒——這個(gè)偉大的女性，一次高燒后，她失去了光明，她聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，連說(shuō)話也很困難。正如一只失去翅膀的蜜蜂，已經(jīng)沒(méi)有了活下去的理由，但堅(jiān)強(qiáng)的海倫在死亡的懸崖邊回過(guò)了頭，最終，她在沙利文的幫助下，一舉成名。
她站在了世界最明亮的地方。
作為一名身體健康的人，我實(shí)在佩服海倫·凱勒。一位正常人能夠做的事，海倫·凱勒做到了，而一位正常人不能做到的事，海倫·凱勒也能做到，我不禁被她的那種頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)。一名從小就既聾又啞又盲的人，能夠憑著她的觸覺(jué)，憑著她的堅(jiān)持不懈，寫出了多本令人震撼的書，而她的個(gè)人傳記——《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個(gè)她的真實(shí)故事。海倫是多么熱愛(ài)這豐富多彩的世界！她從不為自己的缺陷而感到多么的'自卑，而是更加頑強(qiáng)努力，在艱難中獲得力量與堅(jiān)強(qiáng)的性格，而且得到了人類的證明與敬佩和巨大的成就！這些都讓人折服。
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，我從海倫·凱勒身上得到一種力量！是怎樣一種力量啊！頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、艱難中進(jìn)取，我不知怎樣用語(yǔ)言去描述，但我知道這是一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)一個(gè)在別人眼中不可能達(dá)成的目標(biāo)的力量。就像馬克·吐溫說(shuō)的那樣：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒已從一個(gè)嬌縱的小姑娘成長(zhǎng)一個(gè)偉大的人，而這本書正講述了19世紀(jì)這個(gè)偉大的故事。
她是多么地向往光明，然而命運(yùn)卻帶給她一片黑暗的世界；她卻又是那么地讓人向往，因?yàn)樗木褚殉搅艘磺校x著海倫的自傳，聯(lián)想到了自己，我的身體健康，各種器官良好，作為一名正常人，我卻有時(shí)因?yàn)樽陨淼亩栊裕速M(fèi)了大量的時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到自愧。
《假如給我三天光明》實(shí)在是一本好書，它能振奮人心，它讓我越發(fā)覺(jué)得要珍惜生活中美好瞬間，要懂得滿足，學(xué)會(huì)生活。雖然這本書讓我流了無(wú)數(shù)次的眼淚，但我還是喜歡看，它給人以感動(dòng)，能夠鼓舞人心。
希望大家都能走進(jìn)海倫的世界，體味或許我們一生都不會(huì)感受到的生活。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 8
“讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對(duì)話。”
我正是懷著這樣的心情去讀海倫·凱勒的傳記的，徜徉于那悲慘而又滿溢熱情的文字中，我的整個(gè)心靈都被震懾了。我震驚于一個(gè)女子何以有如此驚人的毅力和頑強(qiáng)的斗志，這是世所罕有的，而且也是決絕于前人的。正如馬克吐溫所說(shuō)的：“20世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫·凱勒。”是的，作為一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，海倫·凱勒以其勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒不僅是美國(guó)人心目中的英雄，更是世界人民心目中的英雄，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性！
在她生命的88個(gè)春秋里，熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月，然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)雷得吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走，建立起一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，而令人感動(dòng)的`并不只是這些，還有她戰(zhàn)勝自己，追求知識(shí)與獨(dú)立思想、完整人格的生命故事！
作為一個(gè)健全人，我們也許很難想象，她是怎么做到這一切的，然而當(dāng)我們打開(kāi)這本傳記時(shí)，我想我們一定會(huì)心服口服的，因?yàn)樗磺械闹R(shí)都來(lái)源于她那雙女性的偉大的手----一個(gè)人的觸覺(jué)。她不僅利用觸覺(jué)讀書（盲文書籍）寫作。而且用它聽(tīng)（感受人的嘴唇的振動(dòng)）。她的命運(yùn)是苦難而又孤獨(dú)的，然而在她的眼里卻充滿了美好與歡樂(lè)，正如她所說(shuō)的：“雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。”面對(duì)這些飽含生命力的話語(yǔ)，我不禁自慚行穢，海倫·凱勒以一個(gè)女子坦蕩的胸懷容納了生命的不幸，同時(shí)卻也容納了更多生命的恩賜。她雖然看不到，但她心靈的眼睛卻是永遠(yuǎn)張開(kāi)的，她感觸生命的美好，抒發(fā)心靈的感悟，用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命挑戰(zhàn)的勇氣而且還將自己的經(jīng)歷的痛苦與幸福寫下來(lái)，給后世以勉勵(lì)，那么能讀到這些珍貴的文字，真是我們?nèi)松拇笮遥?/p>
海倫·凱勒一生寫了14部著作，而每部著作都無(wú)不印滿了她艱苦跋涉的生命足跡。即使一個(gè)健全的人，也不一定有如此輝煌的人生業(yè)績(jī)，然而作為一個(gè)不能聽(tīng)、不能視、不能說(shuō)的弱女子，她卻做到了，而且做的是如此的完美，足以令世人嘆為觀止！
她說(shuō)：“忘我就是歡樂(lè)，因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)！”那么我們呢？我們是否能做到這些呢？哪怕十分之一也好，因?yàn)槿祟愑袝r(shí)總是對(duì)于自己已有的東西看不起，卻向往自己得不到的那些東西！請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)海倫·凱勒對(duì)我們的忠告吧：“朋友，在光明的世界里，視力的天賦不能只看做為了方便，而應(yīng)該看做是充實(shí)生活的手段！”
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 9
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。她以自己的痛苦經(jīng)歷和對(duì)美好的渴望，勸誡人們要懂得珍惜。海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰、失語(yǔ)，直到7歲時(shí)遇到了安妮·莎莉文老師，才感受到語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出知識(shí)的神奇。海倫·凱勒憑借著自己驚人的毅力，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她的精神也鼓舞了很多人，這樣一位身患數(shù)種殘疾的人都可以學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，而我們現(xiàn)在擁有令人賞心悅目的視覺(jué)，靈敏聰慧的'聽(tīng)覺(jué)，口齒伶俐的語(yǔ)言表達(dá)，健康充滿活力的身體……所以更應(yīng)該好好珍惜我們所擁有的一切，并且好好利用起來(lái)。
珍惜生命。今年安全生產(chǎn)月的主題是“生命至上，安全發(fā)展”。安全的本質(zhì)就是企業(yè)的生命、員工的生命。我認(rèn)為安全工作怎么抓都不過(guò)分，誰(shuí)抓都不越位。許多事情和事物可以有第二次，可人的生命卻不能。生命是無(wú)價(jià)之寶，我們要萬(wàn)分珍惜。有了生命可以創(chuàng)造一切，失去生命就喪失一切。
珍惜時(shí)間。每個(gè)人一出生到世上，生命的倒數(shù)計(jì)時(shí)器就已經(jīng)啟動(dòng)，不管你是什么樣的人，都無(wú)法讓它停止，因?yàn)闀r(shí)光一去不復(fù)返。我作為一名安全生產(chǎn)管理人員，深知肩上的責(zé)任有多大。在這有限的時(shí)間里，不斷充實(shí)自己，做好日常安全生產(chǎn)管理工作。
珍惜生活。安全生產(chǎn)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的生命線，安全生產(chǎn)管理人員則是這條生命線的關(guān)鍵點(diǎn)。安全生產(chǎn)管理工作對(duì)企業(yè)可以為正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供保障,對(duì)員工可以預(yù)防和減少安全事故和職業(yè)危害。因此，我更加熱愛(ài)這份工作。因?yàn)闊釔?ài)，所以珍惜。在安全教育培訓(xùn)中，我經(jīng)常用觸目驚心的事故案例來(lái)講述那血淋淋的教訓(xùn)，也會(huì)告誡學(xué)員要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活。
珍惜健康。無(wú)論對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的事業(yè)，健康的作用和重要性毋庸置疑。我們技安環(huán)保部所做的職業(yè)健康和環(huán)境保護(hù)工作對(duì)職工的健康至關(guān)重要。所以，我們也要高度重視，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作。珍惜健康，就是不要因?yàn)榍楦惺涠床挥灰驗(yàn)槿松б舛从^，也不要因?yàn)槭聵I(yè)的失敗而肝腸寸斷……
我們要珍惜生命，珍惜健康的身體，珍惜每一天，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。海倫·凱勒也用自己的人生告誡我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命換發(fā)出燦爛的光彩!
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 10
冬日里的暖陽(yáng)似乎有些許的發(fā)懶，偶爾只投下些片片點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在村子里的石板路上 ，有時(shí)索性用烏云遮起來(lái)，換一場(chǎng)雪來(lái)裝飾大地，又輕又柔，給人以種涼瑩瑩的撫慰，真是應(yīng)了那句詩(shī)：凍合玉樓寒起粟，光耀銀海眩生花。閑來(lái)無(wú)事的我不經(jīng)意間翻出了這本書，不想?yún)s讓我有了很大的收獲。
這本書被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”，書中海倫·凱勒回憶了自己豐富、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)且偉大的一生，她在十九個(gè)月大的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己渴望表達(dá)和交流的意愿越來(lái)越強(qiáng)烈，渴望光明，渴望知識(shí)，更渴望愛(ài)和溫暖。安妮·曼斯菲爾德·沙利文老師的到來(lái)改變了海倫·凱勒的一生。從學(xué)會(huì)一個(gè)一個(gè)的新詞，到日常中簡(jiǎn)單的交談，閱讀書籍，以及學(xué)習(xí)算術(shù)，動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，到之后的用嘴巴說(shuō)話，這對(duì)常人來(lái)說(shuō)可能輕而易舉，但對(duì)于一個(gè)又聾又啞的人來(lái)說(shuō)卻需要克服重重的困難。從書里我能感受到海倫·凱勒學(xué)習(xí)的吃力，但是她從來(lái)沒(méi)有放棄，更不因自己的缺陷而自卑，反而更加的努力，再加上沙利文老師的耐心和鼓勵(lì)，最終成就了自己“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一”的寶座。
也許每個(gè)人一生中都會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)重要的人，否則人生坎坷，命途多舛，靠我們自己實(shí)難成就大事，就像沙利文老師為處在黑暗無(wú)聲世界里的海倫·凱勒帶去了光明和方向；劉備因有了關(guān)，張，諸葛等人的幫助方能成就大業(yè)，即使最后沒(méi)有收復(fù)失地，仍是一段可歌可泣的佳話；謝娜成為亞洲首個(gè)微博破億用戶，除了自己平日里的努力和陽(yáng)光開(kāi)朗的性格外，更要?dú)w功于當(dāng)初肯給予自己學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的一位校長(zhǎng)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，這重要的人便是我們的`親人，朋友和老師了，她們?cè)谖覀兝ьD的時(shí)刻用知識(shí)給我們力量，在我們迷茫的時(shí)候用鼓勵(lì)指引我們前進(jìn)的方向，在我們孤單的時(shí)候用陪伴來(lái)?yè)嵛课覀兊男撵`，這何嘗不是一種財(cái)富，一種幸福？我們難道不該像海倫·凱勒老師那樣用自己不懈的努力和上進(jìn)來(lái)回報(bào)他人嗎？要知道我們?nèi)〉玫某删湍膫�(gè)沒(méi)有他們的幫助呢？
當(dāng)然，也許我們的一生中會(huì)擁有幾個(gè)對(duì)我們同樣重要的事物，可能是一封信，一個(gè)禮物，一個(gè)擁抱。就從我們自身來(lái)說(shuō)，它應(yīng)該是我們的手、鼻子、耳朵……對(duì)于海倫·凱勒老師而言，在所有的感官中，她相信視覺(jué)必然最讓人驚喜。我想這可能是因?yàn)橐曈X(jué)可以最直截了當(dāng)?shù)刈屛覀儼l(fā)現(xiàn)和了解事物吧，反映它們的形狀、顏色，或者作用，我們可以觀察自己房間的構(gòu)造，觀察天上云朵的形狀變幻，觀察草地間多少小昆蟲爬來(lái)爬去，觀察蝴蝶何時(shí)停落在自己肩頭，觀察嫩芽如何萌出，小鳥(niǎo)怎樣飛翔……這些都是海倫·凱勒老師一生都?jí)裘乱郧蟮氖挛锇。?/p>
可是對(duì)于視覺(jué)正常的人來(lái)說(shuō)這是習(xí)以為常的事，甚至普通到已經(jīng)忽略的地步，這就不免讓我們的生活失去了諸多的樂(lè)趣。一位朋友在森林里漫步了一個(gè)多小時(shí)，回來(lái)后問(wèn)他有什么新奇的發(fā)現(xiàn)，對(duì)方卻回答沒(méi)有啊，一切都很普通。哦，這大概就是最悲哀的事情了。難道只有聾人才會(huì)珍惜聽(tīng)力，只有盲人才能體會(huì)視覺(jué)帶來(lái)的美好嗎？羅丹說(shuō)過(guò)：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，我們整日忙于自己的工作和學(xué)業(yè)，卻忘了抽點(diǎn)時(shí)間好好利用我們的眼睛，去大自然里尋找美，如今就連小學(xué)一二年級(jí)的小朋友近視的比率都比往年的高出許多，這怎能不引起我們的反思呢？
所以，我希望，我們不要等到失去了才懂得珍惜，抓緊當(dāng)下，勇敢的去做我們還未來(lái)得及做的事情吧，這萬(wàn)千世界還有多少精彩等著我們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索。我們不妨就這樣假設(shè)一下，假如我們只剩下三天的光明，我們是否還會(huì)像現(xiàn)在這般的虛蕪度日呢？
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 11
最近，讀到馬克.吐溫的一句話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒究竟取得了怎樣的成就，能和赫赫有名的法國(guó)皇帝拿破侖相提并論呢？帶著這種疑問(wèn)，我讀了《假如給我三天光明》，讀后，我深受啟發(fā)。
這本書是海倫·凱勒的散文代表作，系統(tǒng)而完整地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。她出生在一個(gè)幸福的家庭，但19個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，從此她和有聲有色有光的世界隔絕了，她也脾氣暴躁過(guò)，但她沒(méi)有放棄自己。在親人和老師的幫助下，尤其在自己的努力下取得了讓人難以想象的成就。在這本書中，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的`人們應(yīng)熱愛(ài)生活、珍惜生命、珍惜造物主賜予的一切。
《假如給我三天光明》是這本書中最精彩，也是影響力最為深遠(yuǎn)的一篇文章。作者希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見(jiàn)自己的老師、朋友，去參觀自然史和藝術(shù)博物館，能看見(jiàn)紐約城的日常世界，最后還要去看一場(chǎng)戲劇，三天的活動(dòng)表達(dá)了作者對(duì)光明和美的向往與追求，表達(dá)了作者對(duì)人類創(chuàng)造的高度贊美。
海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，一個(gè)神話，而創(chuàng)造者就是她自己！我們要像她那樣樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，創(chuàng)造我們的奇跡和神話！
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 12
每個(gè)人都有自己的童年，童年僅有一次。每個(gè)人的童年都應(yīng)是多姿多彩、豐富美麗的。自從我看了這一本書，令我頗為啟發(fā)！
作者出生在一個(gè)小鎮(zhèn)里。她的出現(xiàn)，帶給全家人極大的歡喜。可就在她正要享受自己的百度負(fù)面快樂(lè)童年時(shí)。悲慘的事情發(fā)生了。她得了一種病，不久后，她又兩眼失明，雙耳失聰，她嚎啕百度負(fù)面大哭了許久，與此同時(shí)，她也清楚地意識(shí)到自己一定要接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她不斷努力學(xué)習(xí)，最后考上了哈佛大學(xué)，走上成功之路。這個(gè)小女孩兒的名字就叫海倫。
我想海倫的生活如此之艱苦，但她會(huì)用一顆執(zhí)著的心去面對(duì)。她失明失聰，卻能百度負(fù)面流利用語(yǔ)言交流，也許它所下的苦功要比在書中多很多，她在書中說(shuō)：“在我有生之年要學(xué)會(huì)自立，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人，盡可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想起我自己，自己身體健全，尚不能做到不給別百度負(fù)面人惹麻煩，而當(dāng)身體殘病還有充足的精力繼百度負(fù)面續(xù)向前嗎？我恐怕連這個(gè)目標(biāo)也定不下來(lái)。
讀完這本書，我被她的勇敢精神所震撼，她沒(méi)有選擇放棄，而是在黑暗中寂靜中重獲希望，她也忘記了壞脾氣，沉寂在愛(ài)的世界中，我震撼她的勤奮，或許是求知的欲望，使她在寂寞中有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我想我們身體健全的人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生命，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助有關(guān)貢獻(xiàn)的人吧。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 13
海倫·凱勒的生活充滿了傳奇。她在這個(gè)世界上生活了88年，在黑暗的世界里幽閉了87年，但她以一種獨(dú)特的方式寫下了生活的神話。
她生活的黑暗和沉默的世界讓我們非常害怕，但她的美麗、善良和智慧讓我們非常羨慕。她在文章中表達(dá)了內(nèi)心的欲望。她在19個(gè)月內(nèi)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，所以她只能通過(guò)觸摸來(lái)了解一切。她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)多彩的世界，所以她提出了這樣一個(gè)假設(shè)命題:如果給我三天光明。隨后，作者用奇巧的'構(gòu)思和大膽的想象開(kāi)始了她三天的光明之旅。第一天，她想看看那些善良、謙虛、重情重義的人，尤其是給她新生活的蘇立文老師。她想把老師的臉藏在記憶里。她還想邀請(qǐng)朋友回家，看看嬰兒的臉，漫步森林，欣賞日落等美麗的自然景觀。第二天，他將去大都會(huì)藝術(shù)博物館觀看戲劇表演，見(jiàn)證人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她把自己置身于人類生活最集中的地方，她將參觀紐約，看看人們的日常生活。
星期五，陳先生還讓我們蒙上眼睛畫畫，這讓我們覺(jué)得做盲人很痛苦。做任何事都不方便，太陽(yáng)也不會(huì)從你的眼睛里升起。我們看不到美麗的自然。因此，我們應(yīng)該保護(hù)我們的眼睛，珍惜我們面前的一切。我們應(yīng)該認(rèn)真做眼保健操，而不是在那里說(shuō)話。眼睛很珍貴，失去了就不能回來(lái)了，我們要好好保護(hù)眼睛，用眼睛找到更多美麗的東西！
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 14
這幾天，我一直都在看一本書，那就是關(guān)于身殘志堅(jiān)的海倫的故事——《假如給我三天光明》，寫的就是海倫的生平自傳。
這本書首先講的是主人公海倫來(lái)到人世不久，就因重病導(dǎo)致她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)失效，變得又盲又聾，當(dāng)時(shí)海倫只有一歲零七個(gè)月。就在海倫失去活下去的勇氣時(shí)，安妮·莎莉文·梅西老師來(lái)了。莎莉文老師的到來(lái)，讓對(duì)生活充滿失望的海倫對(duì)重新燃起了希望。莎莉文老師日夜不分的教海倫一些未來(lái)生活所必備的知識(shí)。首先，莎莉文老師把海倫的手放在她的心上，感覺(jué)一下什么叫愛(ài)。然后莎莉文老師還帶著海倫去親近大自然，因?yàn)楹惉F(xiàn)在又盲又聾，已經(jīng)不能正常的體驗(yàn)大自然了，所以要更多的讓海倫親近大自然，讓她對(duì)這個(gè)世界多多少少有個(gè)感知。海倫長(zhǎng)到很大的時(shí)候，需要上學(xué)了，于是她要立志考哈佛，她十分努力的`考，可試題很難，海倫每寫一筆都很緊張，但海倫終究是考上了。海倫讀完大學(xué)后，主要靠演說(shuō)和表演為生，等到了40多歲時(shí)的海倫，就開(kāi)始四處休閑，感受著廣闊的天地。雖然海倫至今又盲又聾，但海倫始終是有夢(mèng)想的，她的夢(mèng)想就是：給予她三天的光明。她計(jì)劃第一天要去瞧清楚他的老師、朋友、親人，以及她所認(rèn)識(shí)的所有人，第二天她準(zhǔn)備去看看她童年時(shí)代的廣闊天地，第三天她準(zhǔn)備正常的把一天生活過(guò)一遍。
海倫考大學(xué)時(shí)，認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就不管遇到多大的困難都會(huì)去克服，然后取得了成功，這種精神實(shí)在是讓人傾佩。這讓我想到有時(shí)候我很想做好一件事情的時(shí)候，我也會(huì)特別的認(rèn)真，但是遇到困難時(shí)，我就會(huì)沮喪，然后發(fā)火或者直接想放棄，每到這時(shí)候媽媽會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，我消除一下情緒后就會(huì)繼續(xù)去做，往往這時(shí)候我就能做得特別好。上次我上編程課時(shí)的時(shí)候，做題目遇到一串非常難的代碼，怎么想都想不到，當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄時(shí)，我突然想起海倫也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，我就想：我不應(yīng)該放棄，我的冷靜再好好想想！后面我做出來(lái)了，心里感到特別感到自豪。
這本書告訴了我們，不管遇到多大的困難，都要積極面對(duì)，努力生活，就能改變自己的未來(lái)，讓未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望！
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 15
老師推薦我們看《假如給我三天光明》這本書，我讀后給我留下了很深的印象。
書中的主要內(nèi)容是講一個(gè)眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請(qǐng)了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫單詞，閱讀盲文書，給海倫·凱勒生命的.希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天，我要看人，因?yàn)樗麄兩屏肌睾窈陀颜x使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天海倫·凱勒要去看城市。或許會(huì)有的人認(rèn)為三天光明太少了，干嗎不多一點(diǎn)。可是這三天光明對(duì)盲人來(lái)說(shuō)是特別珍貴的，來(lái)之不易的。這一點(diǎn)，讓我想到自己，做眼保健操時(shí)的不認(rèn)真，愛(ài)做做一下，不愛(ài)做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫一幅畫，結(jié)果我畫的小鳥(niǎo)沒(méi)了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。
啊!一雙明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發(fā)揮最好的作用。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 16
在這個(gè)故事中，主人公海倫·凱勒又聾又啞，但她卻是一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的女子，她的故事深深地震撼了我。
在海倫剛出生不久，她生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病無(wú)情地奪走了她的聽(tīng)力和視力。在漫長(zhǎng)的黑暗世界里，她內(nèi)心孤獨(dú)、不安。然而在她七歲那年，有一個(gè)人改變了她的痛苦命運(yùn)，宛如愛(ài)的光明照耀著她的人生。她就是安妮·莎莉文老師。
在別人認(rèn)為不可能的`事，在她這卻出現(xiàn)了奇跡：不光掌握書面語(yǔ)言，甚至學(xué)會(huì)了說(shuō)話，更令人驚奇的是，她考上了全球頂級(jí)大學(xué)——哈佛大學(xué)，還掌握了五門外語(yǔ)，令人驚嘆不已。但這背后，她付出了多少心血，勝過(guò)普通人的千倍萬(wàn)倍，別人幾分鐘就能讀完的章節(jié)，在她那兒卻要幾個(gè)小時(shí)……
在生活中，我不能像海倫·凱勒一樣，擁有堅(jiān)持不懈的決心。周末，我總會(huì)有一節(jié)國(guó)畫課，一開(kāi)始總能堅(jiān)持個(gè)幾次，但時(shí)間一久，就沒(méi)有開(kāi)始那樣積極。拿起這本書時(shí)，我被這傳奇般的故事深深震撼了。每當(dāng)要放棄之時(shí)，海倫·凱勒的故事就會(huì)激勵(lì)著我，給我鼓舞和力量。
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