怪老師
“老師可真怪!”這就是我對顧老師的評價。顧老師有三怪:題少、題怪、講課怪。剛升到五年時,我們已準備寫大量的作業?墒,一開始,顧老師只留了五道計算題。許多同學不以為然,剛開學嘛,作業少,后面的作業就多了,等著吃苦頭吧?墒,過了一個月,還是五題,只不過有計算題、運用題、題空題……一天,我發現一道運用題有兩種方法,我就順便寫了上去,沒想到第二天,顧老師舉著我的本子,說:“今天張屹同學把一道題主動多寫了一種方法,我們要向張屹同學學習!”從此,顧老師每次都布置有兩到三種方法解答的題目。有許多同學多寫,主動思考,把一道題目變成十幾道,班上有許多人被老師夸贊。上課有獨特風格。
顧老師的三怪使我們班成績直線上升,恰到好處的運用真是怪得可敬呀!
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