讀后感范文3篇
作文中對于讀后感的描寫是一項重要的寫作任務，也是鍛煉小學生總結和歸納能力的一種重要方式。下面請看小編給大家分享的讀后感范文，供大家閱讀參考。
讀后感范文1
讀了巴金的《家》,我認識了一個新青年——覺慧.書中的覺慧是一個與他人不一樣的人,他不像別人一樣坐轎子,不像別人一樣相信妖魔鬼怪。他勇敢、自信、敢于同封建社會作斗爭；他執著、倔強，骨子里流露出一種剛強之美。這就是他，一個為了正義敢于反抗的青年。他有著摧人淚下的愛情。他愛上了鳴鳳——一個婢女，但他并不在意她的身份，他只知道，他們之間的愛情是那么純潔，不容侵犯，沒有任何東西能打破它。
但是，年僅十六歲的鳴鳳為了保持清白，不愿意給一個脾氣古怪的老頭子做姨太太，而縱身跳入湖中……覺慧知道后傷心不已，整天茶不思，飯不想，他自責、內疚……覺慧對愛情的大膽追求，體現了他對世俗的反抗,對個性解放的追求。他有著與眾不同的思想。
當別人認為女孩不該上學時，他卻鼓勵琴表姐去上學；當老太爺生病，陳姨太要為老太爺請巫師捉鬼時，覺慧堵住房門，堅決不讓巫師進自己屋，最終將巫師趕了出去；當老太爺要為二哥覺民找對象時,覺慧幫助覺民逃出了高公館,幫助覺民去尋找幸福。以上種種行為說明,覺慧的頭腦中朦朧中有了對封建禮教壓榨人性的一種認識，因而行動中體現著對世俗的反抗。
他有對未來美好的向往。他是清醒的，他知道自己在高公館不會幸福，不會有所成就，于是他不顧所有人的反對，離開了這個令人傷心，讓人壓抑的地方。
他走了，他要去開創自己的事業，尋找幸福，當小船慢慢飄遠時，讓我們為他默默祈禱，覺慧，一路走好！
讀后感范文2
本學期，我們學了一篇課文，叫《白楊》，當我讀到“白楊樹從來就這么直，哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的質感。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這一段話時，我想：我們應該向白楊一樣，堅強勇敢，不軟弱，要學會面對困難，努力拼搏，不經歷風雨，怎能見彩虹？
想到這里，我又繼續默默地讀，當我讀到“爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白自己的心。”這一句時，我仔仔細細地想了一會兒，爸爸在向孩子們表白什么呢？
想著，又繼續往下讀，當讀到讀到媽媽在新疆工作，爸爸也在新疆工作時，我知道，他們是一位邊疆建設者，我想：爸爸希望他想白楊一樣，永遠扎根邊疆，努力去建設邊疆，為邊疆建設做出一份貢獻，勉勵自己做一個無私奉獻的人。
再讀最后一段”爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。“讀完后，我懂了：爸爸希望自己的孩子也能像他一樣，做一個無私奉獻，為祖國發展而不惜一切的.人。
讀完了整篇課文，我懂得了：我們要做一個舍己為人，無私奉獻，為祖國貢獻的人，也要鼓勵身邊的人向我們一樣，為祖國爭光。
讀后感范文3
《三國演義》是我國古典四大名著之一。《三國演義》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長歷史時期所發生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國乃至世界上少有的歷史為題材的小說佳作。
《三國演義》對人物描述是十分成功的。如對劉備的描述體此刻“仁義”二字上。劉備兵敗后，帶著百姓一齊逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說：“你等欲陷我于不仁不義乎？”而對另一主人公曹操，作者則用奸雄二字來描述。曹操雖有遠大的志向和聰明的頭腦，但為了實行自己的霸業，不惜殺害忠良無數，還狂妄地高呼：“寧可我負天下人，不可天下人負我！”人物描述觀點鮮明。
讀了這本書給我感觸最深的是：無論是黃巾之亂，諸侯相爭，還是三國鼎立每次受苦受難最多的總是無辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子，但在逃難時曹兵追上無辜的百姓，盡情的屠殺，血流成河。苦果還是百姓嘗。董卓遷都時火燒洛陽城三天三夜，還把居民遷往長安，一路上累死，病死的群眾無數，洛陽城上火光沖天號哭不止。
讀到那里，我悲憤至極，為什么必須要用戰爭解決問題？到底何時才能換來真正的和平？我也只能默默的為死去的亡靈悲哀。安息吧！愿你們的遭遇能喚醒那些腐朽的腦袋，愿世界早日恢復和平。
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