人人為我作文（通用29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的人人為我作文，歡迎大家分享。
人人為我作文 1
今天，老師給我們講了一堂《人人為我》的課。“人人為我 我為人人”這句話是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著想。雖然“人人為我”放在前面，但實際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個人盡到責任和義務，才能實現“人人為我”的美好愿望。
德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們去學習他們的“我為人人”的精神啊！但反過來想想我們自己，我們是在向人索取，而不知匯報，認為這是理所當然，但是，你錯了，如果你這樣想就大錯特錯，我們其實一直在向父母索取，卻從未想過要去怎么報答他們；卻從未想到過我們上學的學習物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學過生日時，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！你們在這時想過今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的'一天嗎？想到過你應該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來，跪在父母的面前，說：“媽媽，您辛苦了！”這也是一個鮮明的對比啊！
當媽媽懷上了我之后，她是動也不敢動，不敢亂吃東西，連睡覺都得小心翼翼地，生怕會壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時我可能就會成畸形嬰兒。那個時候，也少不了父愛，父親得時時刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來了呢！怕一走開，就會出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個“罪名”呀！那時，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個時候簡直讓媽媽生不如死啊！
那些被網絡迷住了的同學，你們給我聽著：你們在網吧里的時候，想到過沒有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應該懂得什么叫做“人人為我 我為人人”吧！那你們真正做到了嗎？我們先不說為父母吧！這父母已經為你們做出了這么多了，難道你們就沒有想到過是時候為他們效勞的時候了嗎？這不是“人人為我 我為人人”。也許現在你們的父母正在家里等著你們去報答呢！快快行動起來吧！
當然，“人人為我 我為人人”也不一定是要報答父母，也可以是同學輪流值日打掃教室衛生，還可以是每人帶課外閱讀書到班上建立圖書角。這些都是“人人為我 我為人人”的實例哦！所謂“幫助別人，別人快樂，我也會快樂起來。那就從現在開始，我們開始實施“人人為我 我為人人”的行動吧！讓世界都快樂起來！
人人為我作文 2
“人人為我，我為人人。”是一句我們在生活中時常聽到的。“人人為我”是說讓別人為我著想，為我服務。“我為人人”是說每個人心中有社會責任感，用實際行動為他人著想，為社會盡自己的義務。
我認為雖然“人人為我”放在前面，實踐上“我為人人”是前提，只有我為人人盡到責任和義務，才能實現“人人為我”的美好愿望，必然換來“人人為我”的結果。
我們生活中就有很多這樣的事例，比如：我們班辦了一個圖書角，同學們都把自己心愛的書捐獻到圖書角里，同大家一起分享，你閱覽別人書的同時，別人也分享著你的書。這就是一種“人人為我，我為人人”的精神。在班里，值日同學把教室打掃的干干凈凈，你也要從自身做起，養成講衛生的好習慣，共同保持衛生干凈。別人為你服務，你也為別人著想。這也是“人人為我，我為人人”的`一種體現。
如果我們心里只想別人為自己服務，都想著“人人為我”，而自己卻不去服務別人，你會變的自私、自利、貪婪；那么這個社會將變的黑暗；整個國家、民族將會衰敗，這是多么可怕的事情！
我希望每個人都時刻為別人著想，用實際行動盡到自己的責任和義務。用“我為人人”換取“人人為我”，讓“人人為我，我為人人。”這種可貴的精神永駐人間！使我們的社會更加和諧，人類更加文明進步。
人人為我作文 3
“人人為我，我為人人”，這是中國自古的傳統美德，人人都要擁有一顆替他人著想的心。
在我家樓上居住著一對新婚夫婦，這便成了我家的大麻煩。一到半夜，他們便“敲鑼打鼓”，仿佛小區成了自由市場。
這天半夜，他們又喝得醉醺醺地回家了，不到半分鐘的時間，那“瘋狂”的音樂又想起來了，不時發出“砰砰”的聲音，使全家都不能入眠。
“還讓不讓人睡覺了“？！我氣憤地說。
“上去跟他們說說，別再唱了，太影響人休息了！“媽媽也嚷嚷著。
于是，為了全家能睡上一個好覺，爸爸被派上去了。
本以為能制止，沒想到聲音越來越大。過了一會兒，爸爸板著臉下來了，說：“他們說你們睡你們的`，我們玩我們的，你管這么干什么？”
“真是欺人太甚，應該去告他們。”媽媽沉著臉說。
“算了，不和他們斤斤計較，我們忍忍睡吧。”
從這以后，我們兩家見了面也不說話。可是自從那次，我們兩家的關系又和好如初了。
“小妹妹，你爸爸在家嗎？”那個大姐姐滿臉堆笑地問我。
“在家。”
“什么事？”爸爸問。
“我家暖氣不熱，您幫忙看看吧。”
“行。”爸爸痛快地答應了。
過了一會兒，爸爸下來了，還說有事就找我們吧。
人和人之間凡事都要換位替他人著想，將心比心換位思考，任何不愉快都會煙消云散。
人人為我作文 4
朋友們，一花獨放春未至，夏花齊放才是春，只有我為人人，才有人人為我，我們應該學會關愛。
相信大家都知道文花支吧，在一次帶團旅游的途中，他和游客乘坐的旅游車不幸與一輛大貨車相撞，車內慘不忍睹，還不時傳出微弱的救命聲，呻吟聲，在整個救援過程中文花枝一直在為游客打氣，讓大家挺住，當救援人員準備救她時。她搖搖頭說，我是導游先救游客，因為耽誤了搶救的最佳時期。這個美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截肢，但她沒有哭，她依然保持著微笑，雖然在文花枝看來，自己只是做了一件很平凡的事。但在別人眼中，你就是做了一件很偉大的事。
有一次，那是一個晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購物，一位老奶奶也正要進去，媽媽推開沉重的大門，等到老奶奶進去后才放上，并且幫老奶奶提東西扶她過了馬路，老奶奶向她道謝時，媽媽說不用，我的媽媽也和您的年紀差不多大，我只是希望世界能能多一份關愛。
還有一次，我坐公交車上學的時候，我看見一位孕婦站在公交車上沒有位置，而旁邊的.小妹妹則站起來說:“阿姨，你坐吧。”此時，公交車里的人都為這個小妹妹鼓掌。有時你的一個小小的舉動都能讓別人為你鼓掌。
親愛的朋友們，不要吝嗇你的愛，只要樂于助人顯出我們一份愛心，每一份關愛世界將會變成美好的人間，我為人人，人人為我，送人玫瑰，手留余香。但愿我們每一個人都能為他人點亮一盞明燈的同時，為自己鑄造一個更加燦爛的世界。
人人為我作文 5
暑假到了，愛知孩在門前玩智能機器人，還跟他說話：你好，拜拜等。正好，伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊路過，他們異口同聲說：“哇！好漂亮，借我玩。”
愛知孩說：“你們會把機器人玩壞的。”他們傷心的走了。但伴伴兔邀請伴伴狗和伴伴熊去她家花園玩。他們計劃下一個月等愛知孩厭倦了那個智能機器人，我們也準備許多好吃的乘這個機會告訴他，我為人人，人人為我的道理。
一個月過去了，智能機器人被愛知孩厭倦了，智能機器人只可以說話，做家務活，對愛知孩沒有太大作用了。這時伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊分別帶了巧克力、棒棒糖、蜂蜜等。他們故意對愛知孩說：“搬不動了，在你家花園休息一會。”哇！好好吃的樣子，給我吃。”愛知孩說。他被眼前的美食誘惑了，根本忘記了一個月前發生的事。他們齊聲說：“上一個月，你的.智能機器人都不借我們玩，我們為什么給你吃？”愛知孩說：“那我現在給你玩。”“你是上一個月有機器人的，我們下一個月個你吃，好不好？”伴伴兔說。“明知故問，對不起，下一次不會這樣了。”愛知孩認真地說。“知道就好，還要明白我為人人，人人為我的道理。”伴伴狗說。“嗯。”愛知孩開心地回答。“那我們吃吧，搬的真累。”伴伴熊說。
整個花園回蕩著歡快的笑聲。
人人為我作文 6
一天早晨，我背著書包走出家門坐上了電梯，我的一個小小舉動無意間幫助了一位叔叔。
電梯還沒有到達一樓就停了下來，電梯門打開后只見一位叔叔正在自家門口穿鞋，然后拿起包匆匆忙忙地走出來并關上了家門。我雖然手按著開門鍵，心里卻想著：怎么這么慢，我上學都被耽擱了。
看著他關上了門，我就松開了手，沒想到電梯自動關門了，他急匆匆地沖過來，差點夾到身體，但是電梯門再次為他打開，叔叔進來后知道了真相，原來是我靈巧的手指幫助了他，叔叔連聲道謝，還問了我讀的是哪所學校，叫什么名字，看起來溫柔極了。
下午我走在放學路上，看到學校門口有賣肉餅的，但是肉餅需要10元，我口袋里只有5元，只能眼睜睜看著肉餅，不禁掉了口水，就在我絕望時，一個大人靠過來說：“小朋友，你是不是沒帶夠錢啊？”“我想買肉餅，可是只有5元。”我低著頭沮喪地說。突然覺得剛剛溫聲細語的聲音怎么有點熟悉啊。我猛地回頭才發現，原來是沖電梯的'那個叔叔，我傻傻地看著他把自己的5塊錢也給了老板，把肉餅塞進了我的手里，我驚訝地看著他有點激動也不敢接。叔叔樂呵呵地說道：“拿著呀。”于是我不好意思地握著餅，看著他離去的背影。他拉著不遠處小女孩的手上了車，依稀聽到女孩叫他爸爸，原來叔叔的女兒也在我們學校就讀啊。
走在回家的路上，開心地吃著大餅，心想：以后我可以為妹妹做些什么呢？不僅為妹妹，還要為更多的人做一些力所能及的事！
人人為我作文 7
每個人心中都要有他人，要有為他人著想的意識，為社會盡自己的一份力和義務，便會換來人人為我的結果。
我們幫助成績落后的同學補習功課，在幫助別人的同時，也鞏固了自己的知識。口語交際課上，班上每個同學都發表一條自己的見解，一堂課下來，我們就可以獲得很多見解。撿到失主的物品，及時歸還，別人撿到我們的'東西時也會物歸原主。課堂上我們為老師著想，尊重老師，必然也會換來老師的著想。
我們值日也是一樣，每一天的值日生能夠認真地打掃教室，那我們的教室就會一塵不染，正是因為有了“我為人人”的認真值日，才換回了人人坐在教室舒適的結果。
一次，我的作業遺落在學校，朋友方嘉萱就一字不落地把題目報給了我，我很感激，是她讓我順利完成了作業之后，在她學習上遇到困難時，我也像她當初對我一樣耐心給她講解，同學的互幫互助也輇釋了“人人為我，我為人人”。
相信大家都讀過一個故事：一個盲人，每晚上下樓，他雖然只能順著墻摸索，但每次都要開燈，一個鄰居問："你的眼睛看不見，開不開燈有區別嗎？”盲人回答：“當然有，開燈能給上下樓的人帶來方便，也會給我帶來方便，開燈后，上下樓的人都看得清路了，便不會把我撞倒了，不是給我帶來了方便嗎？”鄰居恍然大悟。
“一切景美皆人美”，人人為我、我為人人，首先要為別人著想，反過來，別人也會為你著想，我相信只要我們做到“我為人人”就會換來“人人為我”。
人人為我作文 8
“人人為我，我為人人”，多么動聽的一句話啊！生活中，當然不乏“人人為我”，缺的，是我為人人。望著湛藍的天空，我的思緒又飄到了那一天……
“我們是共產主義接班人……”我哼著小曲，拎著背包，心情大好地去上補習班。路過小區的地下車庫入口時，我不經意地瞥了一眼，卻突然發現有一排單車整齊地倒在綠色的'地板上，而我的黑色單車也在其中。
“誰呀！把別人的單車弄倒了也不知道扶起來！”我不滿地皺了皺眉，“真沒素質！唉……”我幽幽地嘆了口氣。
我小跑到我的車跟前，一手抓住車把，一手抓住車座，深吸一口氣，一使勁兒，把車提了起來。我拍拍手，心想：要不要……把其它的單車也扶起來？
猶豫了一會兒，還是算了，“自掃自家門前雪”吧！我還要上補習班呢！就這么想著，突然聽見身后傳來了一陣急促的腳步聲，我扭頭一看，唔，原來是個七八歲的小男孩兒。他喘著粗氣來到一輛單車跟前，用力把這輛單車扶了起來。
一開始我并不在意，或許那輛單車就是他自己的呢！可他接下來的舉動卻讓我大吃一驚：他居然把剩下的單車也一輛一輛地扶了起來！
我出于不解，走上前去問：“這些車跟你沒關系吧！你為什么要把它們扶起來呢？”
他抬起頭，望了望我：“誰讓我樂于助人呢？嘻嘻！人人為我，我為人人嘛！”
我定定的站在那里，想起自己剛才的想法，臉立刻紅了。
思緒又飄了回來，望著湛藍的天空，上面似乎出現了這樣幾個字：人人為我，我為人人。
人人為我作文 9
小時候，我總是覺得書上常常說的真、善、美，似乎離我很遠，每當我問到媽媽時，她總是笑而不答，只是讓我去生活中慢慢體會。
“真善美”的真，是指誠實待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽過三顧茅廬的故事：劉備到臥龍崗去請諸葛亮出山，去幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮不在，劉備之后失望的回去了。不久，劉備再一次請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情形不敢驚動，一直到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備真誠待人、心中有志，便答應輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對待別人，他們就會用心對待你，這樣一來，世間就減少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
善，是指尊老愛幼，樂于助人，也是同學們之間的團結，好朋友之間的信任。在上個學期時，愛闖禍的我在體育課上扭傷了腳，疼得走不了路，我正為能不能回到教室而發愁，恰好羅澤干、劉東東路過了，急忙跑過來扶我。他倆把我扶上了教室，坐的座位上，我看見他們頭上大豆般的汗。，多好的.同學啊！我不禁為自己有這樣的同學而幸福。
一張潔白的紙，畫家卻能畫出美麗的少女，音樂家也會把它演繹成把朽的篇章。美，是可以創造的，在于你那雙能不能發現美的眼睛。
有一次，我去街上逛街，在百貨大廈，一位老奶奶突然靠著扶手不動，一直說：“好疼啊！有沒有人幫我。”只見一位16歲大的黑衣青年，毫不猶豫的把老人送回家。我想，這就是“美”吧！可在現實生活中，越來越多的人對扶別人心存忌憚，這只是簡單不過的舉手之勞，卻有可能惹來無盡的麻煩。
真、善、美，是中華民族的傳統，是我們學習的榜樣，“只要我為人人，就會人人為我。”
人人為我作文 10
在這個社會上，人與人之間都會有接觸，當你遇到困難時，一定有人幫助你。在幫助后，千萬不要忘記這份情。
記得有一次，去上奧數班，我們正在上課，外面忽然起風了，把樹上的葉子都吹落了，天也暗了下來，“不好，要下雨！”我迅速反應上來，小聲和張欣宇說。課間，我跑到樓外，一陣北風把地上的落葉吹得滿天飛。根據氣象學來說，一場雨即將來臨。第二節課時，小雨絲們密集在一起，快速地沖向人間。我心想：“壞了，沒帶傘！”我把頭扭向張欣宇，懷著一絲希望地問：“你帶傘了嗎？”“帶了。”“呼！太好了。”我松了一口氣。下課了，我們站在擁擠的`樓口。她把傘打開，“哎呀！傘壞了！”我一看，原來傘的一根骨架折了，“啊？那怎么辦？”“只能湊合著吧！”我們兩個人擠在一把小傘下，腳下全是雨水，所以也沒辦法躲避，索性徑直趟過去——鞋濕透了，但避免不了的，還是某個人會淋濕半個身子。她一再向外，十一讓我向里站站，別淋著雨，可我也不想讓她淋濕，也向外，讓出地方。最后為了讓對方少淋著，也為意見達成一致，我們挽在一起，向前走去。一番“跋山涉水”后，終于到了車站。盡管這樣，我們還是被淋濕了一點。可能是因為雨天原因吧，等了好久，也只有幾輛458，我們的腳濕了。瘋孩子啊刮，把我們的腳吹得沒了知覺，手也不由得揣進兜里，但我們只能默默地打顫……一會兒，459來了，我上了車，她獨自站在傘下，目送我上車后，她才向馬路對面的356車站走去。我為人人，人人為我，這份情是多么美好！我們應該積極傳遞這份情，讓世界充滿團結、友愛！
人人為我作文 11
在闊大的森林中，一只小老鼠杵著拐杖，身子瘦的可以看見骨頭，它不斷地向前走著，心中不斷默念著：“水！水，水！”
忽然，一個清澈的，蔚藍的帶子呈現在它眼前，小老鼠趕緊放下拐杖，跑過去，仔細一看，“是水！皇天不負有心人吶。”驚喜之余，小老鼠趕緊用手指沾了點水，敏在口中，“好甜！”小老鼠馬上埋頭大口吞咽起來，越靠越近，腳一滑，結果掉入水中！它趕緊吶喊：“救命啊，來人救救我......救救我啊！”它的手不斷地動來動去，激起一陣陣水花，水浪聲正巧驚醒了小鳥，它看向水面，“呀！一只可憐的小老鼠掉水了。”小鳥趕緊飛起，伸出自己的爪子，扯著老鼠的`大耳朵使勁往上拉，小老鼠終于得救了，它連聲道謝小鳥，小鳥可比吃了蜜還要興奮開心，它十分喜歡這種感覺。
此后，小鳥助人為樂，愛幫助許許多多有困難的動物，大家都十分喜歡它。
1年過后，小鳥要去拜訪自己身處縣城的朋友了。它既欣喜若狂，又心痛哀傷，進行了一個告白會，叫來各個朋友進行告別，告白會即將開展，而螳螂卻遲遲沒來。它眉頭緊皺，張開自己的翅膀，四處飛行，心中暗暗擔心螳螂是否有事。它穿過一個個小路，小溪，泥坑，花了數小時，和著朋友們找來找去。“我找到了！”刺猬忽然高聲叫喊，小鳥趕緊過去，定晴一看，螳螂不斷地在泥坑中掙扎，身上布滿了泥土，小鳥慌忙伸出爪子，挑著螳螂最硬的部位小心翼翼地抓去，慢慢地，慢慢地，小鳥撲打著翅膀，安全地將螳螂送回了地面，可時候已經不早，負責送去縣城的便宜面包車已經開了，只能買豪華面車去，可小鳥存款不夠啊，怎么辦？“小鳥，收下我的錢吧！”大家異口同聲！小鳥見大家這樣，心中感動極了，它手拿著許許多多的錢，買好了票，流著淚啟程了。
在闊大的森林中，動物們人人為我，我為人人，值得學習。
人人為我作文 12
曾經在一本書里看到過那么一個小細節：住在街邊的人家總喜歡把自家養的花草放在路人能夠看到的地方。
有人就問那家主人：“你為什么要把這些花草拿出來呢？”主人就說：“拿出來給人欣賞，讓人感到心情愉快啊！”那人接著問：“你就不怕他們把這些美好都給破壞了？”主人輕松地回道：“我相信他們明白我的用意，而且會幫我照顧這些花草的。”
你可曾注意過生活中類似于這樣“漫不經心”卻“別有心意”的細節呢？你可曾體會過生活中這樣微小卻偉大的行為帶來的溫暖呢？你可曾嘗試過為別人送去真摯卻不求回報的感動呢？
你可曾明白“我為人人，人人為我”的不朽生活哲理呢？
“我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的關系，就像老鼠見了貓就跑，理所應當。只有我對別人傾盡了所有，別人才肯為自己犧牲一切；你若不愿意為別人奉獻全部，又有何資格要求別人對你百依百順？只有我先為人人，人人才有可能為我。
現在的生活就像是一個“大垃圾場”，里面成天堆積著如山的“垃圾”，但是誰也不想去清掃它們，任它們腐爛發臭，直到危害到了自己的利益，才開始后悔不已。
但凡有一個人出現，愿意主動去為別人的生活添加幸福，那么這些垃圾何至于留存至今？
只可惜，現在的社會并不純潔天真，它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痹。人們為了自己的`一己私利變得強勢殘酷，看到別人擁有自己夢寐以求的東西時，也會變得嫉妒仇恨。就是這個東西將人與人的心相隔甚遠，如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人，人人為我”的魅力所在。
不過，雖然社會殘忍冷酷，但是只要學會“我為人人”，必然會改變它冷漠的外表，使它變得熱情，“人人”也必定會為我，為我完成所想，得到所求。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”要想依靠朋友，則必須讓你值得別人依靠。
朋友，行動吧！牢記“我為人人，人人為我”！那個時候，一定天清氣朗！
人人為我作文 13
“俗話說：三百六十行，行行出狀元。各行各業都有自己的特色、用處。他們都在為我們這個大家庭做著貢獻，是缺一不可的。對吧？”我慷慨激昂的問。“嗯呢，可是好多人都不知道這個。”（多么是職業精靈專門讓人們了解各種各樣職業的重要。只不過都在夢里）房間里頓時陷入沉默······“算了，老在家里也想不出來，我們去外面轉轉吧？”“ok”
街上，我悠閑地走著，多么變成小狗搖頭晃腦地跟在我后面。突然，前面出現了一個小女孩。之間她走的好好的`，突然過了馬路，然后在馬路對面走了幾米又回來了這邊，然后隨手把剛剛吃的香蕉皮扔地上。我很奇怪，她干嘛繞路？反正都要回來，為什么不直走？在我想這些問題時，我們擦身而過。那一瞬間，我聽到她嘀咕：“臟死了。”我一看，前面停著一輛垃圾車，車旁有一個環衛工。頓時恍然大悟。“就她了。”多么說，“我們晚上去找她。”
晚上，我們跟著定位找到了她。在她的夢境里，多么拿出職業板，讓女孩在板子上寫一個她認為可以消失的職業。女孩想都不想，就寫了環衛工。多么收起紙板，說“我們去看一下沒有環衛工的世界吧。”眼前的景象突然變化：塵埃四起、落葉滿天、垃圾遍地······“嘖嘖，臟死了。”女孩一臉嫌棄。“那你還要環衛工消失么？”我問。“不要了不要了，環衛工比這個干凈多了！”女孩連忙搖手。我以為女孩認識到自己的錯誤而且悔悟我們就可以回家了，可多么卻對女孩說：“我再帶你看一個世界。”轉眼，我們又來到一個世界。與之前不同的，是這個世界鳥語花香、芳草遍地、無一絲垃圾、塵埃······“你喜歡這樣的世界嗎？”多么問。“嗯，喜歡”“那你就不要亂扔垃圾、少開車······要注意環保。”“嗯，我知道了，我會努力讓世界變成這樣的。”
我們都是這個大家庭的一份子，我們有一個共同的母親——地球；我們有一個共同的愿望——保護地球。各行各業都在為這個愿望去努力，記住：人人為我，我為人人。
人人為我作文 14
尊敬老師，親愛的同學們：
早上好！今天我發言的題目是“我為人人，人人為我。”
無論是過去還是現在，人與人之間總存在著各種各樣的關系，但其中最真誠，最純潔的莫過于人與人之間的互助。
當其他同學們向你請教問題時，你會抱什么樣的態度呢？也許會怕給別人講了之后別人超過了自己，但你不妨想想，當你給別人講解題目時，等于自己也鞏固了一遍所學的知識。表面看來，似乎是別人受益，但其實最終受益是自己，這就是由互助所得到的雙贏。
“一片籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，人們不可能不需要別人的幫助。試想當你處于困境，有人向你伸出援助之手，幫你度過難關，你能不感激他？當你得知他有困難時，能袖手旁觀、幸災樂禍嗎？因此幫助別人的同時，也為自己贏得幫助。
幫助別人是你自身能力的一種體現，也是你自身能力提高的途徑。你在幫助別人時，會看到對方的不足，就可以使你引以為戒，少走彎路，另外，幫助是互助的，如果人人都把自己封閉隔離起來，那么你的成長必會受到阻礙，因為當今社會僅靠自己的力量去做事是很困難的。這就是在我為人人的`基礎上，嘗到了人人為我的味道。
老子也曾說：“將欲取之，必先與之”，此話不假。農民沒有春天的播種，就不可能有秋天的收獲。同樣，你不幫助別人，也難以從別人那里得到幫助。幫助別人其實就是在幫助自己。一份付出，一份收獲。當你在幫與不幫的邊際徘徊時，只要想想幫助別人其實就是幫助自己，你就欣然的幫助了別人。
生活就像搭公車，有人上車，也有人下車，有人疲勞，也有人輕松。在這人生的旅途中，車廂里難免出現擁擠，就如我們面對人生的矛盾沖突，我們不能只為自己著想，更多的，我們應當設身處地的為別人想一想，想一想別人的難處，別人的苦衷。
多為別人著想，心胸開闊，學會寬容；
多為別人著想，人際關系會融洽；
多為別人著想，快樂生活，生活也快樂。
謝謝！
人人為我作文 15
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一粒糧食，你是否哺育了的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著自己的崗位？
每當我們讀起這段話，總會想起那永遠“為人民服務”的雷鋒叔叔。有多少人回首往事，是為自己的樂此不疲，而感到幸福的？幾乎沒有，他們只會是為自己的碌碌無為，而感到悔恨罷了！有多少人會像雷鋒叔叔那樣，擁有一顆熱情、善良的`心？日子在一天一天過去，原來熾熱無比的心，也慢慢地變得冷漠；而原本那些無私奉獻的人，也被人認為是傻子······
時代在進步，許多的事物都有了很大的改變，這其中也包括了那些不可改變的東西：曾經被人認為是最純潔的友情，而現在卻變成了利己利人的交易；曾經被人認為是最可靠的親情，現在變成了爭奪財產的工具······
讓我們來看看雷鋒叔叔的事跡吧！
有一次，下著很大的雨，雷鋒看見一位大嫂，帶著一個小孩，沒有雨傘，不知道該怎樣走回家。正在大嫂焦慮萬分時，雷鋒二話不說，走過去一把抱起孩子，背在背上，讓大嫂帶路，送他們回家。到家后大嫂感激地招呼雷鋒喝茶，雷鋒卻一口拒絕了，消失在茫茫雨中······
雷鋒在死前，還熱心地指揮助手倒車，讓他安全地走過過道，可自己卻不幸被車身碰倒的方木桿子砸到太陽穴，昏死過去，最后在1962年8月15日12時5分永遠地離開了我們。那時，他年僅22歲。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”雷鋒是中國這片歷史悠久的土地上孕育出的一位英雄，他的精神是永遠都值得我們學習的!我們這個民族，不但要有血有肉有志氣，還要懂得“人人為我，我為人人。”這樣才能戰勝自我，超越對方！
人人為我作文 16
“我為人人，人人為我”這句在季老的一篇文章中的精神讓我尋味很久。而現實中這種境界的體現讓我有了進一步的認識。
現在老師、家長們都希望我們多讀書，從書中了解更多的知識，但有的同學卻不能持之以恒。為讓我們從書中體會到更多的快樂，我們的語文老師想出了一個絕好的主意。這是在我們在學習了《自己的花是讓別人看的》這篇文章之后，當我們懂得“我為人人，人人為我”這個道理時，老師提出在我們班建立圖書角計劃，這個計劃是要求全班每個同學帶兩本好書（不能是漫畫），在班級建立圖書角，每個同學都可以在圖書角里借書看。全班有68位同學，這樣圖書角里就有了136本書，每個同學只貢獻了兩本書，但可以收獲到134本書的快樂。
說干就干，我們老師在星期一就正式開辦了圖書角的活動，在老師的建議下，我們制定了借書規則，一周允許借一次書，一次只能借一本，同學們要愛護借到的書，不能弄丟或損壞。
同學們拿著帶來的書放在圖書角里，臉上閃著異樣的光彩，眼睛快速的流覽著所有的圖書，都希望找到自己喜歡的書，那種非常想看書的心情一覽無余。
在老師的安排下，同學們有序的借到了自己想要看的書，如愿以償的回到自己的`座位上。我也借到了一本我一眼就看上的書，書名是《震動》，這本書的內容在意林上介紹過，是一個非常感人的故事，我如饑似渴的讀起來，看了一頁還想看第二頁、第三頁。
我認為老師這回的做法太棒了，充分調動了同學們看書的熱情，規定的一周內還書又提高了同學們看書的效率。同時，在捐書、借書的過程中，讓我們充分體會到“我為人人，人人為我”這種境界。
以我看書的速度，我會很快看完這本借來的書，我非常期待下次的借書時光。
對了，在看得時候，千萬要保護好借來的書哦！
我們大家一起奉獻，世界會變得更加美好。
人人為我作文 17
現在，你要是走進某社區，有時就會看見掛在墻上的“我為人人，人人為我”的紅布條。可是，這句話最深的含義是什么呢？
當小區的一條必經之路上沒有垃圾桶，紙屑雜物等就隨便扔在路邊，妨礙到我，我就去找來了一個垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，衛生好了許多，這就是“我為人人，人人為我”；當在路上撿到了錢包時，我會把東西交給警察，而別人撿了我的東西，也把它交給警察，這就是“我為人人，人人為我”；當輪到我打掃教室時，我賣力地打掃得干干凈凈，輪到別人打掃教室時，也把教室打掃得一塵不染，這就是“我為人人，人人為我”……這些都是“我為人人，人人為我”的`實際例子，還有很多很多，這是一種優秀的品質。
只有自己為別人盡到責任，為別人著想，才能換來別人對自己的回報，對自己的感謝，兩種關系密不可分。人與人之間要互利互惠，和睦相處，社會才會變得更加美好。我們應該有這樣的想法：關愛別人就是關愛自己。這是我對“我為人人，人人為我”的理解。“我為人人，人人為我”應該是從心靈出發，求私求利的人不會有“人人為我”的結果！
課文中的德國人民種花是給別人看的，而又各自看別人的花，“自己的花是讓別人看的”這句話正如“我為人人，人人為我”，讓人理解得更透徹了。即使是一些微不足道的小事情，也能給別人帶來方便，正如劉備說的一樣“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。不要吝嗇任何一些舉手之勞，幫助別人就是幫助自己。
如果沒有了“我為人人，人人為我”，那么勾心斗角和自私自利就會在世界會蔓延，世界就會烏煙瘴氣，沒有任何和平美麗可稱了。所以，讓我們把“我為人人，人人為我”這種美好的心靈傳遞下去，讓世界充滿我們的愛。
愿世界多一些“我為人人，人人為我”，少一些仇恨與嫉妒，讓我們期待更美好的明天！
人人為我作文 18
我爸爸酒量很好，駕車技術也毫不遜色。所以即使媽媽開名貴的奧迪車，我很多時候也選擇坐爸爸開的年歲已久的“老爺車”。
中秋節，我們一家回老家吃晚飯。爸爸和爺爺相互舉杯慶祝，盡情閑聊。不知不覺就到了晚上8點。回家時，爸爸讓媽媽來開車，我的怨氣一下子就上來了：“爸爸你開嘛，媽媽開得很慢的，一動三回頭！”爸爸嚴肅地說：“剛才我和爺爺喝過酒了，不能開車！”“你又沒有喝醉，明天我還要上學呢，爸爸你開得快，你開。”我撒嬌道。平時爸爸從來抵不過我的撒嬌，總會俯首稱臣。但這一次，爸爸非常堅定地說，“不行，喝酒后不能開車！”看著嘟起嘴巴的我，爸爸耐心地解釋：“飲酒后駕車，由于酒精的麻醉作用，人的反應比平時要慢，動作幅度要大，往往無法正常控制車輛，不僅自己危險，還會殃及別人。”“呀！喝酒開車這么危險，難怪路牌上經常講：“喝酒不開車、開車不喝酒。”“是的`，喝酒不開車，既保障了自己的安全，又不殃及他人的生命，真是一舉兩得。我們社會還有許多這樣的規則：比如，橫穿馬路要走斑馬線。”“還有紅燈停，綠燈行。”我搶答道。“是的，這些規則保障了每個人的安全，如果人人遵守，就不會發生這么多的交通事故了。”爸爸思忖著說，“很多時候在你保護自己的同時，也保護了別人；你為別人著想的時候，也成就了自己！”“嗯，平安最重要，媽媽，趕緊開車，明天還要上學呢！”
為了他人和自己的幸福，讓我們一起做到“喝酒不開車，開車不喝酒。”
人人為我作文 19
女作家在試住期間，打破了房東一只昂貴的玻璃杯，房東在看完女作家對玻璃杯和垃圾的處理后，決定不將房子租租給她，而房東老人不租房的原因，并不是因為自己心愛的玻璃杯被打碎了，而是因為女作家將玻璃碎片和其他垃圾裝在了一起，沒有考慮到他人會碰到玻璃，從而受傷的危險。而后老人，要把玻璃碎片和垃圾分開，裝入指定的袋子里，老人的行為告訴我們：多為別人考慮一點就能避免很多不必要的麻煩，甚至是傷害。
一個成功的人，他的品德一定是好的。在生活中我們都愿意結交有愛心的人，多為他人考慮的朋友，而一個人能否為他人考慮，也直接體現了他的品行素質。其實在生活中有許多像老人這樣的人值得我們去學習。
被稱贊為“最美板凳大爺”的熊國平師傅，每天都搬十幾把凳子，給在等車的人坐，撐起兩把大太陽傘，供人遮陽。他的行為感動了所有的乘客。杭州司機吳斌，在遇到事故時，忍著劇痛，用正確的操作方式將公交車停下，讓車上的乘客免于災禍，為他人考慮他人的安全，仍然為乘客的生命負責，讓他獲得了“最美司機”的稱號。
有時候在為他人著想的同時，又何嘗不是在提升自己呢?或許無法做到什么驚天動地，但從身邊的點點滴滴做起，就都是在提升自己。可在我們的生活中，也恰恰存在著那些不斷貶低自己的人：像隨地亂扔垃圾，不顧清潔工人的辛苦;公共場合，大聲喧嘩，不顧他人感受;飯后不收拾餐桌，不考慮后來人吃飯的環境等行為都是不道德的`。那些只為了自己一時痛快，而不為他人著想的人，難道不應該檢討檢討自己嗎?
無論在各行各業，想要贏得他人的尊重，就必須做到，凡事在他人的角度去替別人考慮。有時候或許只是一個輕微的舉動就能對他人產生很大的影響。北京一家醫院的一名患者，因為生命垂危，必須馬上動手術，耗費大量時間和精力，只有兩名醫生可以做這個手術。醫生輪流做手術，直到過了兩天兩夜才休息，能夠為他人的生命，義不容辭的付出，他們是當之無愧的白衣天使。
我們所生活的社會應該是一個有愛的社會，只要人人都獻出一點愛心，這個社會將變得煥然一新，更加美好。從小事做起，學會為他人著想，創造一個“我為人人，人人為我”的理想型社會。
為他人著想，贏得他人尊重，這才是立足社會之道!
人人為我作文 20
我為人人，人人為我
有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》，片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個成日把“我為人人，人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時空跑到父親年輕的時代，才以平輩的視角，慢慢體會到這個從年輕時一路被人背叛、欺騙，卻仍能不改對人信任的父親，是多么珍貴、可愛和偉大。
我的父親過世已4年，事實上在他過世前3年，即因小腦中風而癱倒臥床不起，我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風之前的幾年，他即因阿爾茨海默癥（我們在他轟然倒下后，才從醫院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來的三分之一大小）變得邋遢、嘮叨，像小孩般沒安全感，與現實脫節。
所以，可以這么說，在我父親生命最后10年的時光，他在我心中的形象，和我童年、少年乃至青年時期種種回憶中那個高大的、散發著耀眼光芒的父親形象，差距甚大。
那時我經濟拮據，卻心懷寫出偉大小說之遠志，結婚、生子，生活壓力排山倒海而來，對于突然衰老且向我依偎過來的父親，非常不適應。印象里他每天會打電話和我講一兩個小時我從小聽過至少上百遍的，類似“我為人人，人人為我”這樣的陳年往事。有一次，我被現實世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已，索性殘忍地任錄音機轉著，不拿起電話。他竟然就那樣自言自語，對著沙沙沙轉動著的機器，說了一個小時的話。
有一次他告訴我，那天他到永和中興街的郵局領包裹，不知怎么就滑了一跤。人潮往來的郵局竟沒有人來拉他一把，而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天，始終爬不起來。這件事對他的.打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學生的書畫展，學生們起哄說駱老師是大書法家，就著現場長桌上有筆墨宣紙，請他寫一副對聯。父親是個愛熱鬧的人，雖也推托了幾句“確實久未拿筆”，終究還是開心地卷袖懸腕揮毫起來。結果竟然有一個字忘了怎么寫（我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個光景），他拿著筆尷尬地愣站在那兒，似乎還用毛筆將寫錯的那個字涂改了幾筆。而那幾個從前他極疼愛的學生，也無人出來打圓場，任他將那出丑的沮喪延伸著帶回家，且之后這群學生便不太和他聯絡了。
那是他獨自一人面對的，充滿屈辱、衰弱和孤寂的兩幅超現實畫面。
從小到大，父親最愛對我們說的橋段，便是他父親即我祖父如何在南京長江上的江心洲上賣豬肉。過年時窮人家買不起肉，來央求他：“駱大爺，新年到了，孩子嘴饞，想賒點豬肉包元寶。”我祖父二話不說：“多少？三斤哪夠？五斤。”肉案上手起刀落。我父親說，那些未因賒肉而受到屈辱的窮鄉親，真正是哭得眼淚汪汪。父親14歲那年，我的祖父過世，一窮二白什么也沒留給孤兒寡母。我父親跟著他大哥披麻戴孝拿著一大本陳年賬簿，在整個江心洲一家家收賬，人們說：“駱大爺一生仁義，我們不能對不起他。”如此收到的銀兩，竟買了好大一片田地。
我父親曾因路見一個流氓當街毆打一個老人，出言勸阻，而屁股上被捅了一扁鉆；亦曾因執教的學校校長貪 污了清寒獎學金，他在校務會議上抨擊校長而被解聘，失業一年。記憶中，我們小時候每年除夕夜，家里總會出現一些口音陌生的大哥哥大姐姐，后來才知道他們是父親學校的泰緬馬印僑生。父親過世后，母親有一次笑著回憶，她嫁給我父親的前幾年，好幾次去標會和銀行貸款，只為了幫他那些當初一道來臺的光棍哥們兒，結婚、救急、買屋，乃至不知原因與用途的借貸……
這樣的“我為人人，人人為我”，這樣不屈服于生命本身的平庸瑣碎，而將自我朝人性較高貴的方向上努力，一生不讓自己變得自私、陰暗的敞亮形象，在父親去世多年后，我年歲愈長、愈體會為人處世之難時，讓我感到溫暖，且百感交集。
人人為我作文 21
一花獨放春未至，百花齊放才是春。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛。
那是一個晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購物。一位老奶奶也正要進去，媽媽推開沉重的大門等到老奶奶進去后才放手。并且幫了這位老奶奶提東西，扶她過了馬路。老奶奶向她道謝時，媽媽說：“不用，我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望世界能多一份關愛。”
這只是生活中的小部分，下面這件事相信大家都知道。
相信大家都知道文花枝吧，在一次帶團旅游的途中，她和游客們乘坐的旅游車不幸與一輛大貨車相撞。車內慘不忍睹，還不時傳出微弱的救命聲、呻吟聲。在整個救援過程中，文花枝一直在為游客打氣，讓大家挺住。當救援人員準備救她時，她搖搖頭說：“我是導游，先救游客。”因為耽誤了搶救的最佳時機，這個美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截掉。但是她沒有哭，她依然保持著微笑。雖然在文花枝看來，自己只是做了一件很平凡的事。
一位盲人伯伯，每晚都要到樓下去散步。雖然他只能順著墻摸索著前行，但每次都一定會按亮樓道中的燈。一天，鄰居忍不住，好奇地問道：“你的'眼睛看不見，為何還要開燈呢?”。盲人伯伯回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什么方便呢?”。盲人伯伯答道：“開燈后，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。看到了嗎?這不就是“贈人玫瑰，手有余香”嗎?方便了別人的同時又方便了自己。
其實這種高尚的行為在我們身邊也比比皆是：當我們背著書包興高采烈地踏入校門時，校門口的兩旁，等候迎接我們歸校的老師們，她們微笑嫣然，文明有禮，讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花。
“5·12”汶川大地震牽動著無數人的心，電視上一幕幕感動人心的救援情景;醫護人員在不分晝夜地精心照料著傷員;校園里捐款箱前排起的長龍;海地大地震，中國國際救援隊堅守在救災第一線，盡最大努力幫助更多的海地災民……
是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們都喜歡關心別人的感覺，更喜歡被關心的感覺。同學身體不舒服，給他遞杯茶水，關切地問候幾聲;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊……關心、幫助他人就是自己心中裝著別人;關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心;關心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個春天!
“贈人玫瑰，手有余香。人人為我，我為人人。”但愿我們每一個人都能為他人點亮一盞明燈的同時，為自己鑄造一個更加燦爛的世界。
人人為我作文 22
這是個消極的觀念，人人為我，我為人人。好像是說，因為別人幫助拉我，所以我才去幫助別人。這種觀念是部隊的，當今的中國，是一個正在快速發展的國家，我們的思想觀念也要隨著發展而更進一步前進，樂于助人是我國的傳統美德，我們不能因為我們有錢啦，就忘記老祖宗創建的思想體系，雖然他也有優劣之分，但總的來說，精華大于糟駁，我們的傳統美德不能忘。人人為我，我為人人，應該改成我為人人，人人為我。這樣才能體現我國的美德。
人人為我，我為人人。是建立在物質基礎之上的“美德”，是不牢靠的.，既然要幫助別人，就不能圖回報，或者要求別人為你做這做那等等，這樣就是我們的優良美德蒙上一層陰影。
比如說在汶川的人民吧，他們受到全國人民的幫助就是一種人人為我的表現。而解放軍們去解救被困的群眾就是一種我為人人的表現。
人人為我作文 23
特別喜歡的一句話“人人為我我為人人”，無論在哪，我們都需要把他刻在心里，并且隨時隨刻用用到生活實踐當中。
如果你是你一名小學生，當你懂得好吃的要與大家一起吃，好玩的與大家一起吃，那么你也會享受到其他小朋友帶來的好吃的好玩的，
如果你是一名中學生，那你就應該懂得為人服務，當你把教室打掃的干干凈凈，一塵不染，那你也會享受到其他同學打掃后的教室，你將會在一個感到舒服的`地方學習。
如果你是一個現代學生，那你肯定知道課改，他就是在教我們學會與他人分享我們的知識，同時也鍛煉了我們與他們交流的能力，兩者兼得，何樂而不為呢？
現在的社會時時刻刻都在提倡人人為我我為人人，所以讓我們從小做起為他人服務，也是為自己服務。
人人為我作文 24
天氣炎熱的夏天，大象媽媽在生象寶寶。由于天氣太熱，大象媽媽熱得沒力氣了，當它準備放棄的.時候，一只鱷魚慢慢地爬了過來。
鱷魚張開大嘴，露出利牙，卻溫柔說道：“不要放棄，如果放棄了，就等于放棄了一條小生命，你忍心失去你的孩子嗎？”鱷魚的話鼓勵著象媽媽，過了幾個小時，奇跡出現了，象寶寶終于出生了。
過了幾年，小象長大了。它和媽媽出去玩時，發現受傷的鱷魚掉到了深坑中。小象和象媽媽想辦法把鱷魚救了上來。鱷魚說：“謝謝你們救了我。”
大象媽媽笑著說：“應該的，人人為我，我為人人嘛！”
人人為我作文 25
“人人為我，我為人人”的意思是別人幫助我，我也幫助別人，所謂一方有難，八方支援。
5月12日14時28分，在四川汶川，一場突如其來的大地震粉碎了多少人的心啊！有的失去了父母，有的`失去了兄弟姐妹，有的一瞬間成了孤兒……美好的家園沒有了，所見之處都是一片廢墟，到處是尸體，慘不忍睹……
地震無情，人間有愛，骨肉同胞的援手伸出來了，世界各地的愛心奉獻出來了，而我們學校也開展了獻愛心捐款活動。那天我上午放學回家就把我平時儲存的50元零花錢放到書包里，媽媽眼里涌動著淚水，從家里拿了500元也放在我書包里，下午我就小心地放到捐款箱里，我雙手合十，為受難同胞祈禱著……
十幾天后，我們班來了一個新同學，她的名字叫黎婷婷，是四川災區的小朋友。我們很快就成了好朋友，我們送她學習用具，一起玩，一起為她家鄉的人祈福。有一次，因為路很滑，我一不小心摔了一跤，婷婷急忙跑過來扶我起來，還幫我揉揉摔痛的腿。我看著她，笑了，她也笑了，我感到有一股暖流在我們的心間流淌著……
如果我們每個人都會為別人著想，竭盡全力地去幫助有困難的人，那這個世界將變得更加美好！
人人為我作文 26
這個學期，我們學校開展了“漂流書架”活動，每個同學都要捐出自己的書來填充“漂流書架”。
為了讓捐的書既很有趣的，又是自己不經常看的，我翻遍了整張書柜，但還是沒找到符合要求的書。這時候，我想了想，覺得學校開展這個活動，就是為了讓我們明白“人人為我，我為人人”這個道理。于是，我一咬牙，拿出了我最喜歡的書《十萬個為什么》。
第二天，我還是很舍不得我的《十萬個為什么》，就把它看了遍又一遍，但最終還是交上去了。
次日，我看到有許多有趣的書，突然想到，這些書那么有趣，它的`主人不可能因為不喜歡它而把它捐出來，肯定是希望讓其他的同學也享受到其中的樂趣。這時，我才真正體會到“人人為我，我為人人”的意思。
“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個人盡到責任和義務，才能實現“人人為我”的美好愿望。只要你先做到了，幫助別人，別人才會幫助你，如果要別人對你好就要先對別人好。
想到這，我不禁感到心暖暖的。原來，“人人為我，我為人人”這句話，并不難理解，也并不難做到。
人人為我作文 27
馬上就要回到我們七彩美麗的新校園了，我們每個同學都想為學校做些什么。最近幾天，我們班的同學們都在積極地認領崗位，圖書管理員、儲物柜檢查員、課程準備提醒員、兩分鐘預備檢查員……你知道我們為什么要這樣做呢？告訴你吧，我們每一個同學都是高一小學四6班的小主人，都要為學校、班級盡一份責任。所以每個同學都在班中尋找小崗位，為大家服務。作為班干部的我，就更要以身作則。于是我選擇了：
一粉筆管理員，下課的`時候幫下節課的老師準備好粉筆；
二班級信息記錄員，就是經常查看學校的網站，看看我們班又有哪個同學發表了習作，做好信息登記；
三溫馨提示員，放學前提醒同學們第二天要帶的學習用品、注意事項以及交費等等。
另外，我還選擇了班級儲物袋整理清潔員和小小知識積累員這兩個崗位。我有信心把這些事情都做好。
六班是我家，大家都愛它。人人參與，快樂服務，我們的四（6）班一定會更好！
人人為我作文 28
每個人都有自己喜歡的一句話，我也不例外。我喜歡的一句話是“人人為我，我為人人”。意思是：我們在生活的環境下要互相幫助，不要以自我利益為中心。別人的勞動思想果實能和我分享，我也能和其他人分享，大家是分不開的集體，我們班就是這樣。
班上的圖書角就成為了人人為我，我為人人的體現。班上的同學每人捐2本書全班就捐了108本書，每人就可以看106本書。這不就是人人為我，我為人人嗎？
還有我們班的“綠化帶”也是這樣。今天你帶一盆高貴的富貴竹，明天他帶一盆艷麗的.紅掌花，后天我又帶一盆綠油油的吊蘭……一天又一天，班上的植物越來越多。這樣不僅可以美化教室，還可以讓我們呼吸到跟新鮮的空氣。
我捐兩本書，就能分享到更多書；我捐一盆花就能得到更多綠色。所以要先做到“人人為我，”才能得到“我為人人。”在集體中，我們就應該互助互愛。付出得愈多，回報就越多。
人人為我作文 29
“爽，快點走，到七都吃大餐去！”同學們你一言我一語，好像有說不完的話。為什么今天會如此激動，如此開心呢？因為我們今天要去七都學生實踐學校體驗綜合實踐活動。
坐在大巴車上，吹著空調，我感到非常愜意。耳邊環繞著同學們嘰嘰喳喳的說話聲，一路上看著車窗外的莊稼披上了金黃色的迷彩服，兩邊的行道樹刷刷地從眼前掠過，好一副迷人的秋色啊！
終于達到目的'地——七都學生實踐學校了。我們下車后，一位教官指揮我們整好隊伍便開始了今天的拓展項目——爬“畢業墻”。我第一個邁出大腿形成弓步，自告奮勇地為同學們撘成“樓梯”，讓他們準備爬上高約2.5米高的畢業墻。
第一個上來的是小王隊長。他踩著我的腿，借助我腰部發力的一瞬間，用力向上一躍，就利索地爬上了墻。看著小王的成功，同學們都發出了熱烈的歡呼聲，我也感到很高興。于是接下來的同學便一個接一個地學著樣，翻上了墻頭。作為基石，我是左腳累了換右腳，右腳酸了又換左腳，顧不上身上有多臟，也顧不上有多熱，只是在那一個勁地重復著一搭二頂三協助的動作，讓同學們紛紛爬上了畢業墻，累得我是四肢無力了。
最后只剩下我一個人了，沒有人可以為我做基石了。怎么才能上去呢？我感到有些沮喪和氣餒，也為自己剛剛逞英雄的舉動感到有一點點后悔。這時，那些踩我腿已經上墻的同學們紛紛熱情地放下手要拉我上來。可這時我實在是已經沒力氣了，我能上的去嗎？
“小孫加油！繼續，別放棄！”同學們和老師大聲地為我鼓勁加油。真奇怪，聽到他們的加油聲后，我突然像電動玩具換上了新電池一樣，渾身充滿了力量。于是，我使勁縱身一躍，牢牢抓住了同學們的手，借助他們向上拉的勁道快速翻過了高墻。這時，站在一邊的教官說了一句讓我印象極其深刻的話“人人為我，我為人人。”
時間過得很快，一眨眼功夫就到了中午飯時間了。我們紛紛拿出精心準備好的食材，準備生火做飯了。由于是第一次在戶外燒菜，同學們都沒經驗，尖叫聲、瓶子的碰撞聲亂作一團。不過好在有家長的幫忙，我們成功地生好了火，炒出了一盤盤美味的佳肴。我們組還被評為了美食冠軍。
隨著下午手工課的完成，我們今天一天的綜合實踐活動也結束了。我們都感到有點戀戀不舍的感覺，覺得時間是那么的短暫。上車回家之前，我不禁又望了望那堵高高的“畢業墻”，耳邊又響起教官的那句話“人人為我，我為人人”
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