拔河比賽作文（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的拔河比賽作文，歡迎大家分享。
拔河比賽作文 1
揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的大傘，坦然面對失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。是它讓我們初次領略拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫后重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……
重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。 “一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨著驚天動地的口號聲，五百名同學邁著輕盈的腳步，臉上洋溢著激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
教務主任孫老師宣布了比賽規則后，又宣布第一場比賽的參賽 他們個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為五（2）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備同對手進行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時間仿佛都凝固住了，時間一秒一秒地逼近，同學們的心弦都繃得緊緊的。我的心里緊張得默數著：“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的`哨聲中蘊含著期待與信任。
比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢！五（1）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。 戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也是群情激昂，忙得不亦樂乎“五（2）加油！……”“五（1）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園里現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，可以用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”
這時，耳邊傳來了聲音：五一班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍著必勝的光芒！ 交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。但是，就在我人勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”實力強大的六一班與我們冤家路窄。我們由于邊戰三局，終于體力不支，成為亞軍。
踏一路秋風，撒一路激昂。
拔河比賽作文 2
在這幅圖中，我們可以看到一個學生在寫作文。他專注地坐在桌子前，筆在手里來回舞動。這幅圖給人一種很溫馨的感覺，讓人不禁想象起自己小時候寫作文的情景。
首先，這幅圖展現出了學生的積極性和專注度。學生坐得筆直，沒有絲毫分心。他的眉頭微微皺起，這顯示了他在思考和努力表達自己的想法。這種積極的態度值得我們贊揚和鼓勵，因為只有經過努力和專注，才能寫出一篇優秀的作文。
其次，這幅圖也反映了學生的創造力和想象力。學生并不拘泥于書本上的知識，他似乎在給自己的作文注入了自己獨特的思想和感受。他的眼神里閃爍著靈感的火花，手中的筆在紙上繪制出一個個勾勒出的輪廓。這種創造力和想象力是寫作文不可或缺的品質，也是培養學生綜合素質的重要方面。
最后，這幅圖給我啟發，作為一名編輯人員，我們應該認真對待每一篇作文的評語。我們需要尊重學生的努力和想法，鼓勵他們繼續努力，也要給予針對性的`指導和建議，幫助他們提高寫作能力。我們的評語不僅要客觀準確，還要秉持著激勵和鼓舞的態度，讓學生在自信中成長。
總的來說，這幅圖給我們展示了學生寫作文的情景，喚起了我們對寫作的回憶與感受。同時，它也提醒了我們作為編輯人員的責任和使命。讓我們用善意的評語和鼓勵的態度，幫助學生在寫作中成長。
拔河比賽作文 3
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的拔河比賽。第一節課老師就興奮地告訴我們：“今天第二，第三節課就要舉行拔河比賽了！”開始選隊員了，同學們個個把手舉得高高的，生怕老師看不到自己。只可惜我個子小，只是個拉拉隊員。
“嘟——”比賽開始了，我方隊員好像并沒有使出吃奶的力氣，只是看著紅領巾被拉過去，不一會兒，對方的力氣感覺小了些，我方隊員看準時機，用力一拉，一下子就贏了。
第二局，對方隊員好像想學我們的招，可是，我們是不會給他們機會的。一開始，我方隊員就使出了吃奶的力氣，一點兒也不放松，終于，對方隊員著急了，不知怎的，有位同學摔了一跤，引來同學們捧腹大笑，就在這時，我方隊員齊心協力，用力一拉，勝利了！同學們顧不上疼痛的'雙手，顧不上張紅的“紅蘋果”，顧不上已經喊啞的嗓子，一起歡呼，跳躍起來。拉拉隊員們連忙遞上紙巾擦汗，遞上水杯喝水，大家都高興地喊著：“勝利了！我們勝利了！”尤其是吳雨涵同學，應為太高興，沒看腳下，摔了一跤，引得同學們哈哈大笑起來，對方隊員見了，也笑得直不起腰來。輸了的煩惱一下子都煙消云散了。
最終，拔河比賽我們獲得了第一名，但我們沒有驕傲，因為，只有團結一致，才能做生么事都能成功，才能取得最后的勝利。
拔河比賽作文 4
朋友，你聽說過口袋拔河嗎？你一定沒看過。我們的作文培訓班正在舉行一場前所未有的第一次口袋拔河比賽。我給你直播一下。
王老師首先宣布了比賽規則：比賽中要用尺子當繩子，選手必須用手指握住尺子的兩端，只要把尺子拔出5厘米，就能獲勝，但不能用雙手拉。王先生從他的班級中挑選了兩個“大力士”:張行和陳銀陽，他們大步走上舞臺。王先生抽出一張桌子作為比賽場地，比賽準備工作結束。
好了，現在比賽正式開始了，選手們把尺子夾緊，使勁往自己這邊拉。觀眾也大喊：“加油！加油！”第一局的結果很快就出來了，陳寅陽以微弱優勢勝出。陳寅陽能否贏得最后的勝利，張行能否扭轉局面，取決于第二場比賽。
第二局開始，張行和陳寅陽準備發動進攻。他們用母乳喂養的力氣，用盡全身力氣往外拉。陳寅陽不自信，也不太驕傲。這場比賽被張行擊敗，打成平局。
現在是開始激動人心的總決賽的時候了，有觀眾大喊：“加油！”有的大喊：“減油！”有些人渴望摧毀自己的.權力和威望。球員們調整了心態，好像下定決心要贏一樣。張行似乎已經把他所有的力量都凝聚到這只手里了，陳銀陽也沒有示弱。他鼓足勇氣退出了，但最終他成了張行的失敗者。
感謝大家收看這個精彩的全世界口袋拔河。以后請繼續關注我們的節目。再次感謝。再見！
拔河比賽作文 5
一根繩子，在兩隊人之間擺動，每個人都咬緊牙關，有的因用力過度，脖子上的青筋各外突出，一旁的拉拉隊隊員似乎早已喝足了胖大海，一個個不顧嗓子是否同意，拼命地喊著加油。
一聲驚呼如同炸雷一般：“他們多加了人!”
“裁判，他們犯規!”
裁判似乎沒聽到，只是裝模作樣跑前跑后，不時把手放在額頭上，用大拇指擦著眉毛。
繩子在一片噪音中過線了┄┄
發了狂的同學們個個氣得用腳跺得地面咚咚響。
教室中，有人悶悶不樂;有人把桌子拍得“砰砰”響;有人干脆立在地上抽泣起來，并不十分傷心，但淚卻不少。
“不能便宜了他們，我們要討回公道!”有人斗志昂揚┄┄
“可人家也不好惹，傷到人怎么辦?”有人憂心忡忡┄┄
“這┄┄”有人深思，不語┄┄
幾人在班門口，已開始口舍之爭，漸漸的'，事情已像一鍋將開了的水，已到了八九十度，馬上就要頂開蓋子了。
“誰說我加人了?”那人趾高氣揚。
操場上的一張寫有“杜絕犯規”的條幅被亂風卷掉了一個角。
“你┄┄你蠻不講理!”有人氣得說不出話來。
“你才不講理，你無憑無據，憑什么血口噴人!”
這時，老師快步走進教室，“我說過，這事我會處理，你們都回座位去!”老師面帶慍色。
同學們也不好再糾纏，只得走開，可空氣中那股火藥味卻一直不散┄┄
窗外，一面有“友誼第一”的條幅被刮入了草叢┄┄┄
拔河比賽作文 6
童年是美好的回憶，讓我記憶猶新的就是那一場最難忘的拔河比賽了。
記得那次是（1）班和我們班比。各班選20名選手，其中有我一份子。比賽就要開始了，各班的.選手緊握著繩，兩腳蹬著地，側著身，我的腳頂著她的腳，她的腳頂著我的腳，兩眼目不轉睛地盯著對方。對方個個看起來高大健壯，我的心涼了一半：他們個個都是大塊頭，我們贏得了他們班嗎？試試吧！加油！我不斷地給自己鼓勵，希望能贏。只聽哨聲一響，比賽開始了。我們使勁地往后拉，中間的小紅旗一下子向（1）班，一下子向我們班，就好像兩只小雞搶一條蟲子吃。
這時，我們班的啦啦隊大聲喊：“二班加油！二班加油！”一班的啦啦隊也不示弱，高聲喊：“一班必勝！一班必勝！”這時，我的手感到火辣辣的，實在沒有力氣了，我心想：真想停下來休息呀！可我又想：不行！如果停下來，我們班就一定會輸的。于是，我用盡了九牛二虎之力，終于贏了！我們高興地一跳三尺高，嘴里歡呼著：“哦耶！我們贏了！我們贏了！”我們班的啦啦隊也過來慶祝。（1）班的一位同學走過來，對我說：“你們真厲害，不過不要驕傲哦，如果下次有機會，我們一定會贏的哦！”我笑瞇瞇地說：“好啊好啊，下次我們也不會輸給你哦！”我們看了看對方都笑了，我們互相擁抱著、祝賀著。
這場拔河比賽讓我最難忘，一直都在我的腦海中記著。"
拔河比賽作文 7
又到了一年一度的拔河比賽，這天，陽光明媚，萬里無云。溫暖的陽光灑在大地上，像是給大地穿上了一件金色的外衣。微風吹來，小草在操場上跳起舞來。比賽場上熱鬧極了，同學們有的在熱身，準備比賽，有的在互相加油為自己打氣，有的在激動的交流著，好像胸有成竹。
“嘟”的一聲哨響，選手們的手緊緊地抓住繩子，身體重心向下往后傾斜，臉憋的紅紅的，用盡了吃奶的力氣。快看我班的譚文翔，雙手緊握繩子，手背上都爆出了青筋。身體向后傾斜，兩腳像生根發芽一樣，死死的抵住地面，牙齒緊咬嘴唇，繃著臉，額頭上滲出了密密的汗珠，在陽光照射下閃閃發光。
紅綢繩子一會兒向這邊移，一會兒向那邊移，我們雙方僵持著，眼看接下來的.比賽比不成了，同學們急得直跺腳。拉拉隊在旁邊為我們吶喊助威：“加油!加油!”那聲音充滿力量，同學們更有信心了，只見選手們一個個小臉上露出了自信的笑容，腳更有力氣了，生根發芽似的站著一動不動。好像對于冠軍勢在必得。
最后我們取得了勝利!大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。興奮和激動猶如決堤的洪水一般，嘩啦啦的從他們的心理傾瀉了出來。大家再也無法隱藏自己的心情了，開始手舞足蹈，歡呼雀躍了起來。
拔河比賽作文 8
今天上午，學校舉行了一場拔河比賽。運動員們已經就位，一場驚心動魄的比賽即將開始。
觀眾們以熱烈的掌聲歡迎運動員上場，運動員們擺好姿勢，裁判一聲令下：預備，開始繩子中央的紅領巾一會兒向左一會兒向右，不知道會偏向哪邊。我們班的'運動員個個臉蛋通紅，使出了全身的力氣。再看看五一中隊的運動員，一臉坦然的樣子。看到這里，我的心都快跳到嗓子眼兒了。同學們，使足了勁兒喊加油，聲音蓋過了在場其他的聲音。不知怎么了，我們班的運動員也許是太累了，竟然松手了！五一中隊抓住機會，一把將繩子拉過來。我們班的同學像腳底抹了油似的向前移動。一眨眼紅領巾被他們拉出了界——我們班輸了。運動員們一臉不愉快，氣得臉上通紅，但又無話可說，只有老師在鼓勵大家。
第二局要開始了，我們班的運動員擺好姿勢：身體向后仰，雙手抓緊繩子，神情嚴肅。哨聲一響，運動員們就不顧一切向后拉，額頭出了密密麻麻的珠子，手臂在顫抖，中央的紅領巾也絲毫不動。啦啦隊使用最大的嗓門喊加油，老師的手也不停地向后擺，示意同學們往后拽。突然一個學生摔倒了，使紅領巾又被五一中隊拉出了界——我們又輸了。不過我們并不氣餒，因為這讓我們受到了啟發。
這場比賽雖然沒贏，但也讓我們感受到了團隊精神的強大！
拔河比賽作文 9
體育，是一項增強體魄，鍛煉身體的方式，而拔河就是其中一項。
這不，學校就開展了拔河比賽，讓我們鍛煉鍛煉身體，增強一下體魄。
賽前，我們的老師挑選出了幾位體重最強、力氣最大的同學做為后面的主力隊員，是一隊的最大希望。
老師又讓我們的班長記錄下想上前參賽的同學，可是由于想參加的人數太多了，只能采取一種最公平、最合理的方法。
我們左思右想，最后一致決定用掰手腕的方法來挑選出力氣最大的同學。
最后經過一系列的比賽，挑選出了七位力氣最大的`同學。
人數弄完了，接下來老師又給我們講了如何拔河：“首先，你們要交叉站開，最后面的同學可以背繩子向反方向走，或者是用繩子捆住身體，向后倒退；然后你們的右前腿或左前腿，后面那條腿半蹲，咯吱窩夾住繩子，不讓繩子亂跑；最后拉拉隊可以喊關于自己班加油的口號，但不可以說別的班不好的話。”
比賽開始了，同學們穿的全是校服，黑色運動鞋，同學們按照老師的指令占好了位置。雙手握緊繩子，最后面的同學捆好自己，不讓繩子給跑了。
裁判一聲哨響，我們班的拔河比賽選手喊起了口號：一……二……拉，就這樣，我們第一局毫不費力地就贏了。
第二局我們的后面換了一位同學，我們拔河隊員使勁拔，只見每個隊員面目猙獰，還有的隊員一直發泄情緒，一直大喊，但我們最后還是輸了。
雖然我們輸了，但是我們并不氣餒，就像奧林匹克精神一樣：相互理解，友誼長久，團結一致，公平競爭！
拔河比賽作文 10
每當我看到拔河比賽的隊員時，我就會想起去年的拔河比賽。
一年一度的六一兒童節到了，我們班和二班舉行了一場熱鬧非凡的拔河比賽，“加油，加油……”一陣陣加油聲在場上接二連三地響起。我們班和二班的同學摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽一開始，只聽哨聲一響，雙方都全力以赴的拉著繩子，中間的小鈴鐺似乎被定格了似的，一動也不動。只見我們班后邊的同學使出了吃奶的力氣，臉漲得通紅，前面的同學也竭盡全力地，小鈴鐺才緩緩向我們這邊走來。二班的老師看到此情景，心急如焚地喊著“二班加油，二班加油……”。
不料這時我聽到二班的'中心隊員急中生智小聲地叫他們班的同學前仰后合，旁邊的同學聽了他的話馬上照做，沒過多久，小鈴鐺灰溜溜地跑回了中間，時間一分一秒地過去，我們兩班還是不分上下，力氣也用得差不多了，得需要一個時機。就在此時，我們班發現二班的同學松懈了，接著我們利用這個機會使出了吃奶的力氣，一下子把鈴鐺像我們這邊拉過來，二班的同學就像站在冰面上似的向我們滑過來。
只聽到“滴”的一聲，裁判示意比賽結束，雙方便在第一時間停了下來，“我們贏了，我們贏了”我們班同學大聲呼喊，高興得抱成了一團。
不管是何種比賽，我堅信，只要我們團結一心，就會有一個不一樣的結果。
拔河比賽作文 11
“加油，加油……”一陣陣加油聲打破了校園的寧靜。原來是我們班正和一班的同學們進行拔河比賽。
比賽開始前，我們分散在繩子兩側，腳頂著腳，身體向后仰，兩手如鉗子般緊緊地抓住繩子，一副躍躍欲試的'樣子。對方也擺好架勢，等待比賽的開始。于是瞅見曉綺同學一本正經地拉住繩子，馬上就要開始了，我看著她的臉，她繃著那臉，看的出非常緊張呢。
隨著一聲哨響，比賽開始了。我們便各自個開始使勁拉呀啦，不一會，紅布就向對方拉近。我方見情況不妙，加大力氣往回拉。雙方勢均力敵，不分上下，如同兩只老母雞在搶奪一條大蚯蚓。啦啦隊在一旁齊聲吶喊，“加油，加油……”那聲音震耳欲聾。同學們都在為自己班加油助威。聽到一聲聲的加油，我們又鼓足了勇氣拼命拉。有的身體向后仰，差點就摔跤；有的直接坐在地上往后；還有的身體向后面往前拉，一顆顆如鉆石般的汗水直往下掉。在這里我看見籽鑫同學手上通紅，就像熱鍋上的小螞蟻，手指通紅！這時老師也在用手勢指揮同學們“1---2---3，加油加油！”我們頓時信心加倍，齊心協力，擰成一股勁同時發力。終于，對方被我們拉過來了。我們獲勝了，大家高聲歡呼。
這次拔河比賽，讓我深刻的記住了，堅持就是勝利，團結力量！不到最后一刻都得堅持住。
拔河比賽作文 12
我記得是三年級的時候。一個星期三的下午，大概兩點半左右，教學樓前的水泥地面突然熱鬧起來。乍一看，原來是初三的小學生在準備拔河。
雙方的選手帶著巨大的力量向競技場走去，就像穿著盔甲的將軍一樣，準備戰斗。
隨著哨聲響起，“杜——”拉開了我們3(3)班和3(1)班的比賽序幕。我看到班里的隊員雙手緊緊握住纜繩，閉上眼睛，一直向下傾斜。大家一起把繩子拉回來。繩子中間的紅布條迅速移到我們班的隊側，又響起了一聲“嘟——”，我們班贏了第一局。隊員們控制不住自己，卻沒有自豪感。他們用勇氣迎接了第二場比賽。隊員們平靜地走回場地。
裁判吹哨子，第二場比賽又開始了。這場比賽沒有上一場容易。我班的隊員拼命把繩子往后拉，斜靠在地上，但是繩子中間的紅布還是不動，看不出哪個班能贏。這時，我班的拉拉隊和老師們為隊員們大聲歡呼：“加油，三班！”！三(3)節課加油！”這些喊聲震動了隊員們，就像打氣筒一樣，給了他們足夠的空氣。隊員們使勁拉，才看到繩子中間的紅布條慢慢向我們班移動。哨子在場上發出了令人振奮的歡呼聲，三(3)班的所有學生齊聲喊道：“我們贏了！“參加——比賽的.選手們欣喜若狂，緊緊擁抱在一起，汗水和淚水滾滾而下。當時的我是多么的激動和開心啊！
現在，已經好幾年了，但是那時候的熱鬧氣氛，激動和喜悅，依然深深的刻在我的腦海里。
拔河比賽作文 13
元旦期間，我們學校舉辦了一場拔河比賽。
我們被選上的都蜂擁而上，很快，大家都站好在自己的位置上，雙手緊緊地抓住長繩，兩腿叉開，身子微微向后傾斜，裁判員喊預備之時，大家都皺起眉頭，眼睛死死地盯住那根紅線。只聽一聲哨向，比賽拉開了序幕，繩子在一瞬間繃得筆直。一點兒一點兒艱難地向后移動著，可對方沒有一點兒松懈的意思，就這樣雙方進入了僵持的狀態。“八班加油，八班加油！”一聲聲吶喊如刀刃，狠狠地劃開方才的緊張與僵硬，選手的臉上漸漸出現了一道紅暈，又迅速渲染開來，我們屏住了氣，臉上頗有點惡狠狠地神情，手瘋狂地向前抓握，奮力地想把繩子攥進懷抱，脖子上的'青筋凸起，時隱時現，雙腳死命地抵住地。場下，班級同學的嗓子因長時間的吶喊而嘶啞了，但他們并不沉默，用盡最后一絲音量吼出那堅定的聲音“八班加油！”那聲音，一直回蕩在操場上空。
猛然間，對方一用力，紅線踩在了他們的白線上，裁判招了招手，宣布對方獲勝時，我們心中不禁掠過一絲涼意，氣喘吁吁地退下場，帶著歉意地語氣說：“抱歉，對手太強了，我們還是失敗了！”同學們嘆口氣：“沒事，下次有機會再戰。”
在這一次比賽上，我明白了：贏不光靠力氣，不光靠能耐，靠得是團結，只要團結就能有理由勝過一切！
拔河比賽作文 14
上周，我們學校舉行了一年一度的春季運動會。
首先舉行的是跳繩，兩人三足等趣味比賽，最后的壓軸大戲就是讓人激動萬分的拔河比賽。
未上場之前，同學們就已摩拳擦掌，準備來一場艱苦的惡戰。我們先組織好作戰方案：誰前誰后，誰先拉，什么時候拉。我們上場了，對手班一副不屑的樣子，這大大的激發了我們的斗志，等一會兒，一定要給他們點顏色看看！雙方站在白線之外，萬事俱備，只欠東風。裁判老師把一把鎖掛在紅繩上，抓住繩子，把口哨拿起來，同學們也抓起了手掌粗的大麻繩，這時，我們的心在“撲通”“撲通”地跳，掌心都沁出了汗。
嘟——”隨著哨聲響起，我們快速地搶占了優勢，把鎖拉過來一小截，對手班明顯的是力不從心，一個個臉蛋都通紅了，可還是敵不過我們，被一下子給拉倒了，第一局勝。看過六年級的'拔河后，我們又迎來了第二個對手，最終還是被我們拉趴下了。最刺激的要數最后一戰，我們遇到了五（4）班這個強大的對手，他們一個個人高馬大，熊背虎腰的，很有把握勝利。第一局，雙方隨著哨聲把繩子都往后拉，我們班同學一個個汗流浹背，用盡了全身的力氣，可還是眼睜睜的看著繩子中間的鎖往對方那邊一點一點移動，最后我們還是輸了。
交換場地再戰，隊員們一個個垂頭喪氣，最終失敗的結果也不難預料。可是，終有一天我們一定會打敗五（4）班這個硬骨頭！
這次拔河，磨練了我們的意志，顯示了團結的力量，失敗也值了！
拔河比賽作文 15
上周我們初二年級舉行了一次別開生面的拔河比賽。那日明明聽說的是下個禮拜，可不知什么原因，拔河比賽提前了，聽到這個消息，全班沸騰了，個個都躍躍欲試，想跟對方一爭高下。
吶喊與失敗
一走上賽場，膽小的我開始擔心了：這些人人高馬大，再瞧瞧我們，真如老師調侃的“只長個，不長壯”。要想取勝的機會不大喲。
很快就輪到我們上場了，我們與一班比賽，各班準備就緒后，聽老師吹完口哨，雙方就開始“戰斗”了，我用歐文最大的嗓門為我們班加油，希望我們班可以贏得比賽，可事與愿違，無論我喊得再大聲，也無濟于事，裁判給了我們一個無情的結果，我們輸了。接下來的第二場，老師鼓勵著我們，我們也用盡了全身的.力氣，終于皇天不負有心人，終于讓我們扳回了一局。第三場，任憑我們怎么使力也拔不動，氣得我們直跺腳，最后我們堅持不住，輸了。我們都敗興而歸，最重要的是看他們班贏了以后的得意樣，一股無名火在我心中涌起。
失望與泄氣
輪到我們班了，和（5）班比賽，原以為我們會贏，可誰想到，第一場就輸了。漸漸地我們越來越無力，自然我們會輸，輸了2場后，我們就被淘汰了。此時我們一個一個都想泄了氣的皮球，站在那兒無動于衷。這次比賽，雖然不怎么重要，他雖然帶給了我們快樂，卻帶給我們更多的失望沮喪。
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