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難忘,我的老師

時(shí)間:2012-10-06 六年級(jí) 我要投稿

難忘,我的老師

巨人學(xué)校 指導(dǎo)老師:李喜源

難忘,我的老師

我們身邊有許多人,也許因?yàn)槟且患拢蜕钌畹目淘谀阈睦铩?/p>

開(kāi)學(xué)

快一年級(jí)入學(xué)了,聽(tīng)其他小朋友說(shuō):一年級(jí)一班的老師特別“恐怖”。我怕上學(xué)了。為了這件事,我在家里又哭又鬧。

老師姓張。她第一堂課時(shí),我怕她,只好用無(wú)助的眼神打量她。我膽小,不敢舉手。略微還有些不自信。

老師挺直的站在講臺(tái)前,那關(guān)注的`目光似乎還有一絲溫柔。她讓我站起來(lái):“程思雪,你來(lái)用‘飛’組個(gè)詞。”

“飛,飛翔。”我怯怯的說(shuō)。

“很好!”緊接著,同學(xué)們紛紛舉起了手。那時(shí)候的老師是多么溫柔美麗!

僅僅一個(gè)用“飛”組詞,就讓我的思想,我的志向,我的自信心起飛了!

字典的故事

老師讓我們買(mǎi)《新華字典》。我們家的字典不是《新華字典》,也沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)。過(guò)了三天,只有我手里沒(méi)有,正在我著急時(shí),老師一把把自己的字典塞到我手里。當(dāng)我拿著字典的那一刻,我感動(dòng)了。這本字典雖有些陳舊,但我就像喜歡老師一樣愛(ài)護(hù)它。一次,我正翻字典,我發(fā)現(xiàn)扉頁(yè)有一行老師的筆跡:祝你更上一層樓!當(dāng)時(shí)稚嫩的我并不懂得它真正的含義。但我明白:老師愛(ài)我,我愛(ài)老師!后來(lái)又出了新樣式的字典,但我至今仍把它珍藏在書(shū)柜里。

成長(zhǎng)

二年級(jí)時(shí),換老師了。當(dāng)我知道時(shí),我愣住了,但離別是難免的。后來(lái)的教師節(jié),我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她。她的身影常在我的眼前浮現(xiàn)。

別離

轉(zhuǎn)眼間,三年級(jí)過(guò)去了,四年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了。每當(dāng)我再翻起那本字典時(shí),那段回憶就浮現(xiàn)在眼前。

一生中,有過(guò)的老師,真的許多許多。讓我說(shuō)出來(lái),可能有些真的忘了。但她,閉上雙眼,她的背影,她的面龐。多么質(zhì)樸,多么親切,多么摯誠(chéng)的心靈!想著想著,就會(huì)讓我的淚水涌出眼眶。那本字典也是老師對(duì)我一生的鼓勵(lì)!

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