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勤勞

時間:2024-11-08 14:38:37 五年級 我要投稿

勤勞

一年之計在于春,一生之計在于勤

——讀《夏令營中的較量》有感

勞動是光榮的,愛勞動的人永遠煥發(fā)出美麗動人的光彩。我們不僅要尊重勞動人民,愛護勞動果實,還要從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。“一年之計在于準,一生之計在于勤”,我們切末辜負了這人生的春天,要把一生的希望花在勤勞上。讓我們勤奮學習,努力進取,把我們中華民族辛勤勞動的傳統(tǒng)美德一代一代傳承下去。

“我是來鍛煉的,當了逃兵是恥辱。我能挺住,我一定要走到底”,這話只有勤奮的孩子才說的出。這就是孩子的任務,心靈的呼喚。這話觸動了我心靈,勤奮類的目標:一定要做個勤勞的好孩子,從我做起,從小做起!!!

以前,學校組織春游或秋游活動等,我們都是走的去的。一走到目的地,就隨處找個地方,一屁股坐下來管自己吃東西。只要平時勤勞一點路,以后就會習慣了。一想起當年老紅軍長征時的艱苦歲月,眼前的一些困難就不算什么了。勤勞是幸福生活的主要因素,自己是辛勤勞動的重要配件。

五上年級,我向別人借書,都是一個星期后才還別人。因為學校里有空我不看,家里做完作業(yè)通常瘋狂地玩耍,哪有那閑工夫去看課外書?現(xiàn)在,有點厚的書,我最多一個星期歸還;稍微薄一點的書,一兩天歸還。所以,我一次就借兩本,看完后一次性歸還。這就是我整整一個寒假細細地琢磨出來的勤奮的缺點。

勞動創(chuàng)造人,勞動創(chuàng)造歷史,勞動創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動,無論是農(nóng)民的勞動創(chuàng)造人,勞動創(chuàng)造歷史,勞動創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動,無論是農(nóng)民的鋤禾日當午,還是工人在機器旁的穿梭忙碌;無論是醫(yī)生在手術(shù)臺前的聚精會神,還是老師在講臺上的娓娓而談,都是創(chuàng)造,都是奉獻,都值得我們致以深深的敬意。

指導老師:殷菊娥

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