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我最喜愛的學科作文（精選15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我最喜愛的學科作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜愛的學科作文 篇1
語文是我最喜愛的學科，學習語文的時光是快樂的、美好的。語文在生活中無處不在。當你與別人交談的時候，需要用到“語文”來表達自己的意見；當你閱讀書籍的時候，需要用到“語文”知識來理解每本書中的含義；當你寫作的時候，更需要有扎實的“語文”功底……“語文”可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的課余生活，連生活中的游戲也離不開語文。記得有一次，我和同學們進行“成語接龍”的比賽，首先是由我開頭，我想了想，說：“覆海移山”、“山清水秀”、“秀而不實”、“實事求是”、“是非不分……”大家玩的熱火朝天，直到接到“原形畢露”一詞時，大家才都沒有了之前的七嘴八舌，陷入了苦思冥想之中，突然我靈機一動接出了“露宿風餐”這個詞，大家都向我投來了贊許的目光，我心里充滿了自豪：這就是語文的奧妙呀！也是平時語文知識的積累啊！
“語文”可以鍛煉自己的閱讀理解能力。在我們閱讀課外書籍的時候，想要正確的理解文章的含義，就必須運用語文知識。在一次，讀文天祥的《過零丁洋》的時候，讀到“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”時，我停住了：“奇怪，山河與柳絮有什么關聯？身世與浮萍又有什么聯系呢？”我百思不得其解，后來我查閱了文天祥的歷史背景，利用所學的語文知識，體會到當時文天祥因國家破滅，自己被元軍囚禁的悲壯心情，知道了這句話是說“國家危在旦夕比做狂風中的柳絮，個人的遭遇比喻成驟雨里的浮萍。”看來語文知識在生活中也是必不可少的。“語文”可以拓展我們的知識面，在語文知識的海洋里蘊含著許多文學寶藏，例如：成語、對聯、歇后語、唐詩、宋詞、元曲等等，這些語文知識可以開拓我們的視野，讓我們看到了從古至今的各種文學，讓我們對語文有更深的了解。在一次，參加“知識競答”比賽，大家都爭先恐后地搶答著，我也不甘示弱，憑著自己平時積累的語文知識回答著各式各樣的'競賽題，時間一分一秒地過去了，我以優異的成績取得了第一名。這都是語文的功勞呀！
那么，怎樣才能更好地學好語文呢？書可是不可缺少的一樣工具，自古道：“書中自有黃金屋”，書就像是一位老師，孜孜不倦地教導著我們，讓我們知道了什么是對與錯，什么是善與惡，什么是該做的，什么是不該做的。每一本書都有一個深刻的道理，任何有成就的人都離不開書，許多文學家也都是愛書如命，受到了書的幫助，才有了如此輝煌的成就！著名的文學家、教育家魯迅就特別酷愛讀書，據《魯迅日記》中的書賬統計，從19XX年5月至1936年10月的20多年時間里，他陸續選購了14000多冊圖書，其中
我最喜愛的學科作文 篇2
我最喜歡的學科是科學，因為從那里了解了許多科學道理，增長了科學知識，我十分喜歡這門課。開學了老師們發下來一本書，名字叫科學，我回到家打開書便對書上內容深深的吸引住了。
第一課是我們周圍的空氣。通過在課堂上老師的詳細講解我明白了地球上幾乎所有的生物都需空氣，清潔的空氣有立于我們的健康，污染的空氣中含有大量的有害物質空氣污染嚴重時會危害人類健康和植物的.生長。例如汽車尾氣就是一種嚴重的污染。它能麻痹人的神精，造成體內卻氧，損傷大腦，導致記憶力衰退甚至導致鉛中毒。所以世界衛生組織規定在每年的9月22日這一天定為無車日，號召人們采用綠色的出行方式來保護我們周圍的環境。還人們一個綠色的天空。在周末人們都喜歡到郊外去游玩，他們是到那里去吸新鮮的空氣，享受綠色的世界。在我們生活中空氣是十分重要的東西，他能幫助人們呼吸，讓植物和動物能夠生存，空氣是由多種氣體混和而成。氧氣大約占空氣的21%。其它主要是氮氣，大約占空氣的78%，還有少量的二氧化碳和水蒸氣等。
我們在朱老師的指導下在課堂上做了一個有趣的實驗，來證明空氣是這樣組成的。在空氣中分為熱空氣，和冷空氣兩種。在很久以前人們就掌握了熱空氣上升，冷空氣下降的原理從而發明了熱氣球。三國時，我們中國人利用熱空氣上升的原理，發明了“孔明燈”并把它利用到了戰場上，1783年法國人利用能夠熱空氣上升的原理，成功制造出載人的熱氣球，使人們享受到旅途的快樂。
我最喜愛的學科作文 篇3
你知道我為什么喜歡數學嗎？因為數學有吸引力，所以我一直被它深深吸引。
今天學習了一個新知識，就是——加減的簡單算法。學了簡單的加減運算后，我的計算速度快多了，學計算也更容易了。舉個例子吧！例如：367498=？我就想這樣想：我把498加為500，然后用367500，發現我多加了2，于是和減去2，得到865。還有796295？我覺得可以：796可以算800加，295可以算300。一個多加4，一個多加5，所以公式變成800300-4-5=1091。看，多方便啊！
學完加法的簡單算法，再學減法的'簡單算法就容易多了。比如：483-299，呵呵，稍微動一下頭，就有辦法了。我就拿299當300來減，因為減了1，所以只要結果加1，就是483-300^1=184，就容易計算多了。但是，我可以警告你：在計算和減法中最好不要動被減數的念頭，否則會有麻煩！
現在越來越喜歡數學了，因為它讓我學會了快速計算結果，數學真的讓我回味無窮！
我最喜愛的學科作文 篇4
我最感興趣的人是我們的數學老師，李老師——。他以他獨特的魅力深深吸引了我們。我們全班都喜歡他的課。為什么？因為他太幽默了！
有一次，我在做一道數學題的`時候，被一道超級題難倒了。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒能成功。所以我不得不從學校回家，向父親尋求建議。沒想到，我聰明的父親也沒能挺過來。第二天，我不得不請李小姐幫忙。看了兩遍題，李老師稍微思考了一下，幾分鐘就解決了這道我認為超級難的數學題。我真的很佩服李先生。為什么他的數學思維比劉翔的110米欄還快？
李老師有很多“想法”，鼓勵我們用不同的方式學習。比如每個周五都會發一條好消息，紅色的花和幾句鼓勵的話會讓我們向往，夢想！比如每個單元考試后，數學成績能達到97分以上的學生都可以順利進入“97軍”，甚至96.5分的學生也可以按四舍五入錄取！“九七軍”總司令是李先生，所有的學生都把能進“九七軍”作為自己最大的夢想。李老師還通過握手和拍照鼓勵我們學習，使我們的學習取得了很大的進步。
有一次上課，李老師發現張君倫講課不認真，任俊杰學習很投入，就做了一副對聯給我們。上面一環是：“張君倫滑號”，下面一環是“任俊杰小心”，橫簽是“差距很大”。聽完，同學們笑得前仰后合，溜號的同學們羞愧地低下了頭。……怎樣？王老師夠幽默！
誰能不喜歡這樣的老師呢？
我最喜愛的學科作文 篇5
有一次，我數學考試沒有考好。發試卷時，老師批評了我。我回家后，低著頭，很沮喪。
媽媽看到我垂頭喪氣的樣子后，用溫柔的聲音對我說：“不要泄氣，你可以想想，一只小小的蜘蛛都可以織出一張很大很大的蜘蛛網。愛迪生在發明電燈的時候，有一次實驗失敗，燒毀了他所有的東西，但他依然在努力研究，最后終于發明了電燈。所以，通往成功的路上可能有很多次的失敗，加油!孩子!”聽完媽媽說的話，我似乎沒有剛才那樣沮喪了。
后來，我專心聽課，認真完成老師布置的'作業。學著學著，我發現數學也沒有我想的那么難了。
現在，我已經喜歡上數學了!并且，我明白了一個道理：失敗是成功之母，做事情不要害怕失敗。
我最喜愛的學科作文 篇6
當！當！上課了，大家都紛紛跑進了教室，這節是什么課呢？啊！原來是數學課啊！
我在所有科目中，最喜歡上的課就是數學課了，我喜歡數學課的原因是因為，我原本就對數學這個科目比較有興趣，當然！這科的成績也比較好，另外還有一個很重要的原因，就是因為我的數學老師，我喜歡她的的原因可不是因為她很漂亮，或者是她功課出很少喔！是因她的教學方式，她喜歡以有趣又不隨便的方式來上課，常常會跟我們玩一些有趣的小游戲，但在玩樂的過程中，也不忘隨時告訴我們一些數學的.小技巧，當她發現有些人開始因為覺得枯燥乏味而想打瞌睡時，她會開始將數學引用到一些生活的小趣事上，等到同學都恢復了精神，才開始繼續上課。
因為老師的教學態度。方式，讓我逐漸與數字成了好朋友，也因為老師的努力，在我有不了解的題目時，愿意仔細的講解給我聽，直到我了解了為止，老師~辛苦你了。
雖然每個人都有自己的喜好，很少有人能每個科目都喜歡，但是也不能因為不喜歡就放棄了那一個科目喔！因為如果你從小學就開始討厭某個科目，長大之后，會變得愈來愈難，你也會更加厭惡這個科目，最后，我要告訴大家，不管是什么樣的科目都要努力，才會成為一個好學生。
我最喜愛的學科作文 篇7
數學作為一門科學，在我們的生活中是不能缺少的。
在剛剛學習數學時，我認為數學只不過是數字簡單地計算。經過兩年的學習，楊老師教了我們很多數學知識，比如加減法、乘除法、應用題、余數等知識。雖然這些都是基礎知識，但我還是從中體會到了數學的奧妙。在學習過程中，解出一道又一道的難題，我會很開心，很有成就感。
數學，就像一個精靈，無論在哪里都會有它的影子。數學，是我們生活中的一部分，在生活中有很大的用途。比如，最近爸爸要在陽臺上裝推拉門，那需要多少材料和一共需要花多少錢呢？為了得出結果，爸爸可費了不少心思，忙著測量長、寬、高，計算面積、價格等等。再比如小鴨過河要用到奇數偶數的.方法；鋸鋼管要用到加一減一的數學知識，這些都要運用數學知識來解決，數學真是無處不在啊！
數學，是一門非常重要的學科。曾經有人說：語文是“學科之母”，那么我想數學就是“學科之父”了。聽爸爸說，數學可以細分為代數、幾何、微積分等學科，物理和化學也與數學息息相關，甚至連文科課程中地理的經緯度、歷史的公元紀年等等都要運用到數字。
數學，應該成為我們生活中的朋友。只有在理解、運用的基礎上學習數學，才能牢牢地掌握數學知識。讓我們一起遨游在數字的海洋中，一起探索數學的寶庫吧！
我最喜愛的學科作文 篇8
我最喜歡的學科莫過于科學了，科普試驗更是吸引著我。
今天全國科普日的現場人頭攢動，各種各樣的活動聚集到一塊。最熱鬧的還是要數蕭報小記者們跟著水晶老師一起做干冰試驗的現場。我們先在自帶的塑料瓶里灌半瓶清水，然后照著老師的示范，把一塊干冰投入了水中，瞬間，瓶口冒出一股股白色的煙霧，像極了神仙下凡時帶來的.屢屢仙氣，現場的小朋友們“哇”地一聲大叫了起來，太神奇了！尤其是紫甘藍水加入干冰水和肥皂水后，先是變成藍色，后變成綠色，最后變成紫色，從老師那里，我們知道了這都是酸遇到堿后的變化，不光顏色變了，還冒出一串串白色的泡泡，活像一串潔白的珍珠，又像一串奇異的葡萄，有趣極了！
不愧是科學的魅力啊！簡簡單單的幾種材料，竟然能做出那么多神奇的花樣來。這次活動中，我還知道了干冰的溫度是零下78。5度，它是直接從固體變成氣體的產物，看到了酸堿綜合后的現象，科普的世界真是無奇不有！
我最喜愛的學科作文 篇9
我聰明能干，是個愛學習的小朋友。我喜歡自然科學，喜歡計算機信息，喜歡數學、英語，但我最喜愛的還是語文這門學科。你要問我是什么原因？就讓我來告訴你吧。
我喜愛語文，因為我的語文老師徐老師是一位認真細心又開朗幽默的好老師。從一年級開始她就帶我們班。那時我還是個什么都不懂的“小不點”。徐老師就用她獨特而耐心的教學方法吸引了我對語文的興趣。記得剛開始寫作文的.時候，我總是不夠細心，沒有話可說。徐老師就引導我們：要留心觀察身邊、生活中的小事，要讓我們心中想象的翅膀自由自在地飛翔。聽了徐老師的話，我學會了留心觀察，寫作文的水平也有了很大的提高。我的觀察日記《雨》和看圖說話《牙齒再也不疼了》被刊登上了《金陵晚報》呢，我們全家都很高興。我對語文學習有了更多的興趣，也越來越喜歡語文這門課啦。我喜愛語文，因為語文無處不在。
我喜歡讀書看報，關心天文、地理方面的知識，這就要我掌握更多的字詞；我喜歡科學小發明、小制做，這就要我有較好的閱讀理解能力……其實語文并不只局限于語文學科這個小范圍，在我們的生活中到處都有語文的存在。同一個問題、同一件事情，它的表達方法可豐富啦！現在我越來越喜愛語文啦。在我心中有一個小秘密。就是長大了我要用手中的筆把生活中美好的事情描繪出來給大家看。
對！就是當個作家。
我最喜愛的學科作文 篇10
我最喜歡的學科是語文，因為語文可以課外讀閱讀，而且老師給我們布置的活動都非常的有趣。
上個星期五的時候，趙老師給我們布置了一項特別的作業，那就是星期一的時候每人都帶一個自己親手做的小吃。
我們聽了開心極了，回到家之后，我連寫作業都沒有興趣了，只是在想：做什么菜才能讓同學們覺得難忘、合適。我苦思冥想自己該最什么菜。過了一會，我覺得做水果沙拉最合適不過了。
到了周末的星期天了，晚上，我和媽媽去淄博商廈采購了一些水果，有：火龍果、蘋果、香蕉、葡萄和西紅柿。回到家之后，媽媽和我把水果洗了洗，就放在那里了。
早上起來之后，媽媽就和我一起做水果沙拉了。先把所有的水果切開，然后就把沙拉醬放進大碗里拌一拌就可以了。
上學之后，第三節課的.時候，我們班的同學就一起分享自己做的小吃了。
語文課非常有趣，一會兒寫生字，一會兒寫作文，一會兒學課文。雖然語文課的寫生字、寫作文和學課文都枯燥無味，但是我覺得語文非常的有趣。
就是因為這樣，所以我最喜歡的學科是語文！
我最喜愛的學科作文 篇11
每個人都有自己喜歡的學科，每個人也有著自己最擅長的學科。比如有的人喜歡數學，因為數學能給人帶來一個邏輯清晰和智慧的大腦。有的人喜歡語文，因為語文可以博古通今提高自己的文學素養。有的人喜歡英語，因為他們期盼著有朝一日可以出國深造。而我卻獨愛于歷史，每次上歷史課的時候，我總是能夠有著不同的收獲和見解。
我們可以走進歷史這條上下五千多年的長河之中，我們可以通過歷史去了解各個朝代的興衰榮辱，能夠知道每個知名人物的`傳奇人生，這些東西我們都只能通過歷史，才可以真正的了解到，才可以真正的讓人們知道所謂的名垂千古和遺臭萬年。歷史確確實實是充滿著這樣的魔力。
不僅如此，我們還可以通過歷史來學習更多的經驗，通過歷史來得到更多的啟示。我們能夠以史為鏡去照亮我們自己，看看自己的身上有沒有什么不同的地方，看看自己是不是也發生了同樣的錯誤。我們還能夠以史為鑒，通過歷史，我們可以用它來借鑒一下，看看有什么能夠可以用在自己身上的東西。這些都是歷史它那無窮無盡的秘密。
我最喜愛的學科作文 篇12
學習里，誰沒有一個偏愛的學科呢？再調皮的孩子，在自己喜愛的課上也可以認真地聽一節課，喜愛的原因可能是各式各樣的，有趣，老師講課幽默……可就在我升入初中時，卻沒有我喜愛的一個科目。
人無完人，金無足赤，老師他們也不是完美的，老師的講課風格有優點也有缺點。可我就抓住了老師講課風格的缺點不放，上課就怎么也活躍不起來，好像學習不再是一種享受。
就在這時，我們的數學老師為了激發我們的學習興趣，帶來了一個新東西——積分卡，聽到這兒，我的興趣也激發起來了。平時舉手老師叫不叫我，我也無所謂。這次舉手必須讓老師叫我。一節課下來，總要被叫幾次，得個一分兩分的。回家寫作業，數學作業本上的數不再歪歪扭扭，而是認認真真、工工整整，和之前的`簡直不是一個人寫的。
隨著積分卡越來越多，舉手回答問題不再為了積分卡，而是為我自己；作業認認認真真工工整整不再是為了積分卡，而是為我自己。即使老師現在廢除了積分制，我也會如以前一樣學習，因為我發現了另一種樂趣，鉆研的樂趣，在寫作業時發現不會的題，努力的去解決，解決后就會出現一種難以言表的快感，這就是鉆研的樂趣。
漸漸的，我愛上了數學，數學他就是一個困難又充滿樂趣的科目。
我最喜愛的學科作文 篇13
星期四，外教老師給我們上了一堂有趣的英語課。
老師走進教室，他頭上戴著的那頂灰灰的絨帽子就吸引了大家的目光，大家覺得老師可愛極了。
外教老師打開U盤，卡通動物立馬就出現在屏幕上：兇猛的獅子、笨重的大象、調皮的猴子……像變戲法似的出來了。我們目不轉睛地盯著屏幕，教室里頓時鴉雀無聲。
上課開始了，老師叫我們閉上眼睛。我輕輕合上雙眼，心里暗想：外教老師要給我們什么驚喜呢？一會只聽老師神秘兮兮地說：“請大家睜開眼睛，瞪大看屏幕，上面少了哪一個動物呢？”
我一雙眼一眨不眨地盯著屏幕，想了一下就馬上舉起了手。老師跟我心有靈犀似的，立刻請我回答。“少了一頭獅子！”我站起來，胸有成竹地回答。“你觀察得很仔細！”老師肯定了我的回答，我開心地坐下了。
緊接著老師帶領我們用英語說這些動物的'名稱，說說它們在干什么。大家爭先恐后地舉手，踴躍發言……整堂課同學們都處在興奮之中，大家都愛上了英語課。
英語課結束了，可大家還沉浸在動物中間，久久回味著動物們的可愛模樣。
我最喜愛的學科作文 篇14
我喜歡的學科是科學，因為科學影響著世界，我長大的夢想就是當“科學家”
所以我現任“科學課代表”科學作業很少、也很有趣所以我也很喜歡科學作業。一次，也是最難忘的一次，老師給我們布置了一個作業。內容是：“做一個裝置讓雞蛋從高處落下時，不會摔破。”
我非常喜歡這個作業，回去就做了一個和“牛思凱”做的相似的東西。這個東西由四個“降落傘”、一些可以包住雞蛋的“棉花”、一個正好可以裝下棉花和雞蛋的.“盒子”還有一個“減震系統”組成。
我想不用說大家也會怎么做了，但是，還是要說一下。
先將四個“降落傘”連在一起，在把連著降落傘的繩子和盒子連在一起。……
這是我最最喜歡的作業了！
我最喜愛的學科作文 篇15
人各有所好，動物也不列外。由此可知世間萬物都有不同之處，在學習方面以前我對它很乏味，很厭煩，以前的我并不是一個合格的學生，
自我來到這隆師校后，我懂得了學習中的樂趣，我喜歡上了數學這一科，因為我發覺只有數學這一本書上的題能有多種解決的方式，它不像那些文科那樣直那樣乏味，那樣的死板。有時我發覺數學猶如一棵樹，它能發出很多可人兒的芽枝但最終它們都生于同一個母親，那就是它們的根。
這里的數學我們大約學了集合，基本初等函數，不等式，數列等知識，在數學課上我們集中的時間最長。我們的數學老師很矯小，她很年輕，我最喜歡她身上散發出的活力與芳香。因為她有我們原校班主任的那種很充足的精神，她也具有和我媽媽一樣的芳香，也許也因為這些客觀原因讓我更加喜歡數學這一科。
我媽媽曾告訴過我，一條路走不通我們可以換一條，另一條走不通我們可以自己踩出這一條，同樣的理解方法但做法不同，它們最終達到的目的是一樣的。有許多同學她們不喜歡數學我想來應該是她們嫌麻煩，嫌算術花費的`時間太長，也懶得去一步步地理解。其實學習數學就像是在探索，在探索也就是做題的過程中有一種冒險，刺激，思索的感覺。在發現寶藏或古物時也就是還剩下最后一步時你心里就會有小小的波動心也有一點癢，當你拿到寶時也就是得出結果時，你心里有踏實，有點自信，有放松的感覺。
在這些步驟中你擔心結果是否正確過，當你再次得出結論與上次相同時你的心安靜下來，一次次的起伏也就代表著你一次次的進步。
其實人的這一生就像一道數學題，它要經過你的計劃，經過你一點點的研究探索，只要你有努力總會得到分哪能怕是一兩步也可以分步給你分的/。讓我們一起去解開這道題吧，不要擔心步驟只乎我們是否則努力過。
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