理想的階梯

理想的階梯

理 想 的 階 梯 每個人心目中都有美好的理想，然而你可知道架在現(xiàn)實與理想之間的天梯是什么？那就是自自主學(xué)習(xí)（即總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法）+勤奮+堅持=成功。學(xué)習(xí)分為課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),課堂學(xué)習(xí)則是從老師那里學(xué)到基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法,則相當(dāng)于老師交給我們開鎖的鑰匙。而自主學(xué)習(xí)則是運用老師交給我們的鑰匙去解決更多、更復(fù)雜的問題。通常我們小學(xué)生在課堂上都能好好聽講、認(rèn)真做作業(yè)，而自主學(xué)習(xí)則大多數(shù)學(xué)生做不到，因為它需要自覺性，這正是同學(xué)們成績有差別的原因。記得上小學(xué)一年級時，我一遇到不會的問題就問爸爸媽媽,而每次聽過解題思路和答案后，自己又不再做一次,過一段時間就忘記了。這種陰天拖糧草――越拖越重的學(xué)習(xí)方法和不動腦筋習(xí)慣，怎么能成才和實現(xiàn)理想呢？而我們班有位同學(xué)和我恰恰相反。她每做一道題，先自己想，再動筆。遇到難題則會把思路寫在紙上，比較幾種方法,記住最好的方法。遇到特別難的題，她會虛心請教別人。別人只講答案，不講思路，她一邊聽，一邊記，聽后會分析一下解題思路。而我遇到這樣的事情時，則直接抄答案。我曾經(jīng)問過她為什么，她答道：“其實，光抄答案是沒用的，試卷上沒有一模一樣的題目，只有聽懂和記住了方法下次遇到相同類型的題目自然就會了！”我按照她的方法學(xué)習(xí)，不久后，我的學(xué)習(xí)成績也提高了。這種主動學(xué)習(xí)、自己總結(jié)的自主學(xué)習(xí)方法，不僅能提高學(xué)習(xí)成績，也可以提高自己的分析判斷能力。

自主學(xué)習(xí)是前提，我們學(xué)習(xí)中還需要勤奮。從古代自小就聰明過人的司馬光，到現(xiàn)代17歲才進(jìn)中學(xué)的童第周，他們成功的鮮花不都是用勤奮這把灑水壺澆灌出來的嗎？現(xiàn)代社會知識廣博而精深，更需要用勤奮這把鑰匙打開知識之門。人的理想一定非常遠(yuǎn)大，而每個人都不可能一下子就實現(xiàn)這個理想。那么，我們就要把它分成一個一個的臺階一步一步的往上走，例如：每天在六時三十分之前寫完作業(yè)，把字寫漂亮等等。但是，每個人給自己的階段目標(biāo)要適當(dāng)，不能過于簡單，也不能定一些不可能達(dá)到的目標(biāo)。我們要一步一個腳印地向終點走去。在實現(xiàn)理想的過程中，會遇到各種各樣的困難，我們需要克服種種困難，堅持不懈，每個目標(biāo)實現(xiàn)了我們的理想也就實現(xiàn)了！

同學(xué)們，讓我們一起努力吧！運用自主學(xué)習(xí)（即總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法）加勤奮加堅持的手段，讓我們一步一個腳印的向成功的終點邁去吧！

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