《小英雄雨來》觀后感

時間：2024-04-24 12:37:34 海潔六年級我要投稿

《小英雄雨來》觀后感（通用17篇）

　　在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編收集整理的《小英雄雨來》觀后感，希望能夠幫助到大家。

《小英雄雨來》觀后感（通用17篇）

　　《小英雄雨來》觀后感 1

　　風和日麗，陽光明媚，我們學校舉行一次電影，我們井然有序的進了電影院，燈，突然滅了，大熒幕上，五個大字躍然紙上《小英雄雨來》，電影院里安靜的好像沒有人，充滿了神秘。終于開演了，小英雄雨來在和伙伴們游泳呢，他像一條小魚迅速敏捷，回到家，媽媽要打他，他有一頭扎進水里，看到媽媽擔心，有探出腦袋：“媽媽，我在這吶。”晚上，雨來的爸爸說要雨來上夜校，要不將來就成了"瞪眼瞎"，爸爸又轉過臉對媽媽說：“明天你到東莊他姥姥家去一趟，告訴他舅舅，就說區上說的，叫他趕快把村里民兵帶到區上去集合。”媽媽問：“區上在哪兒？”爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著，說：“叫他們在河北一帶村里打聽。”第二天，吃過早飯，媽媽就到東莊去，臨走說晚上才能回來。過了晌午，雨來吃了點剩飯，因為看家，不能到外面去，就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。

　　忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像要搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。雨來一骨碌下了炕，把書塞在懷里就往外跑，剛要邁門檻，進來一個人，雨來正撞在這個人的懷里。他抬頭一看，是李大叔。李大叔是區上的交通員，常在雨來家落腳。隨后聽見日本鬼子唔哩哇啦地叫。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開。雨來兩眼楞住了，“咦！這是什么時候挖的洞呢？”李大叔跳進洞里，說：“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對誰也不許說。”雨來使盡氣力，才把缸挪回到原地。

　　雨來剛到堂屋，見十幾把刺刀從前門進來。他撒腿就往后院跑，他腳下像踩著風，一直朝后院跑去，可是后院沒有門，把雨來急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹，雨來抱著就往上爬。鬼子已經追到樹底下，伸手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰，捆綁起來，推推搡搡回到屋里。炕沿上坐著個鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國話問雨來說：“小孩，問你話，不許撒謊！”他突然望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的雨來低頭一看，原來剛才一陣子掙扎，識字課本從懷里露出來了。鬼子一把抓在手里，問他：“誰給你的？”雨來說：“撿來的！”說：“這本書誰給你的，沒有關系，我不問了。別的話要統統告訴我！剛才有個人跑進來，看見沒有？”雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見。”扁鼻子軍官把書扔在地上，伸手往皮包里掏。只見他掏出來的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃！你吃！你得說出來，他在什么地方？”他又伸出那個戴金戒指的手指，說：“這個，金的，也給你！”雨來沒有接他的糖，也沒有回答他。旁邊一個鬼子嗖地抽出刀來，瞪著眼睛要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個人唧唧咕咕說了一陣。那鬼子向雨來橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。扁鼻子軍官壓住肚里的火氣，用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？說呀！”雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立時變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”蘆花村的孩子們，雨來的.好朋友，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。交通員李大叔在地洞里不見雨來來搬缸。幸好院里還有一個出口，他試探著推開洞口的石板，扒開葦葉，院子里空空的，一個人影也沒有，四處也不見動靜。忽然聽見街上有人吆喝：“豆腐啦！”這是蘆花村的暗號，李大叔知道敵人已經走遠了。可是雨來怎么還不見呢？他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了。李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁兒地跟著人們向河沿跑。到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見。大家呆呆地在河沿上立著。還鄉河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰說：“也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了！”大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“啊！雨來！雨來！”在蘆葦叢里，水面上露出個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”“啊！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。看完電影，我的心情久久不能平靜。雨來他受盡折磨，在敵人的威逼利誘下也毫不屈服，她機智聰明的逃出敵人的魔爪，保護了重要的交通員李大叔，他不是小英雄，而是抗日大英雄，和他學習的條件相比，我們要比他好的多，我們難道不應該好好珍惜現在的美好生活嗎？河南新鄉封丘縣留光鄉中心小學六年級:張爽

　　《小英雄雨來》觀后感 2

　　最近，學校組織我們進行《百年百部中國兒童文學經典書系》閱讀活動，我看了《小英雄雨來的故事》系列，其中的一篇《把鬼子領進地雷陣》的故事，我看后感觸很深，被故事中小英雄雨來的機智和勇敢深深感動。

　　雨來是我國抗日戰爭時期的一位著名的小英雄，他雖然年紀小，但非常熱愛中國共產黨，熱愛八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰，做了不少有益的工作，為打敗鬼子做出很大的貢獻。

　　小雨來當時只有12歲，他不但非常勇敢，而且機智聰明。有一次，他和村里的.民兵們一起去埋地雷，地雷埋好后卻不見鬼子出現，小雨來自告奮勇去偵察，不幸被敵人發現，但他第一個反應不是害怕逃跑，而是大聲叫同伴們“里面有敵人，快跑!”，終于被敵人抓住。鬼子們逼雨來帶路，雨來心想，跑是跑不掉了，不是帶路嗎，我把他們帶到地雷陣里去。而且又想，我要是順順當當地帶路，鬼子會生疑心，于是故意站在那兒一動不動。鬼子被惹怒推著他走時，他先把鬼子領到假雷區，鬼子害怕地問他：“這兒真的有地雷嗎?”雨來說：“不信拉倒，你踩踩試試看!”鬼子沒一人敢踩。等終于到了地雷區時，雨來卻大聲嚷著：“前面，地雷的沒有!”他一邊走，一邊鎮定地琢磨：不能跟鬼子同歸于盡，得想個辦法逃走。離第一個地雷兩丈遠了，一丈遠了，再往前走就踩著地雷了。這時候，雨來故意一腳邁空栽到河里去了。他在水里撲藤著，故意從水里伸出腦袋喊道：“救命啊!”不一會兒，雨來好像被水沖走了，不見人影了。鬼子們以為真的到了無雷區，邁著大步往前走，沒走幾步，地雷響了。轟!轟!轟!200多個鬼子被炸得死的死，傷的傷，還有不少做了我們的俘虜，只逃走了30多個。戰斗勝利了，雨來從水里冒出來，混身是水，抱著濕衣裳跑來了。

　　看完小雨來這個故事，我真是又佩服又感動。他小小年紀，和我們差不多，怎么就能那么勇敢，那么無私，遇到危險時刻，首先想到的不是自己先逃跑，而是叫同伴們快跑。而且又那么的聰明，那么的機智，不到萬不得已，決不輕言犧牲，要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻。

　　雨來，我一定要向你學習，學習你勇敢、無私的精神，熱愛祖國、熱愛人民，為將來建設我們美好的家園而努力學習，作出自己最大的貢獻。

　　《小英雄雨來》觀后感 3

　　最近，我們學校組織觀看了愛國電影《小英雄雨來》。這部電影主要講了小英雄雨來智斗日本侵略者的故事。看過之后，雨來那機智勇敢的形象常常浮現在我的眼前。

　　雨來是一位既聰明又調皮的學生。有一次，老師帶著同學們來到了涼亭，問他們喜歡什么顏色，同學們都爭先恐后地說出了自己喜歡的顏色。老師讓雨來回答，雨來說他喜歡藍色，因為天是藍的，海也是藍的。老師替他補充：藍色不僅有寬廣的意思，還是機智勇敢的象征！從此雨來經常用這句話鞭策、激勵自己。雨來平時學習成績不大好，有時甚至逃課。在一次逃學過程中，他正向著教室伸頭縮腦，結果被老師發現了，也因此受了罰。他心有不平，開始對老師搞出了各種各樣的惡作劇。有一次，他借著給老師送魚的理由，竟然放了五只癩蛤蟆在老師的鍋里，嚇得老師叫了起來。經過老師的'一番教育后，他認識到了自己的錯誤。

　　雨來雖然不愛學習，但是他愛教室，愛同學，更愛老師。有一回正在上課的時候，來了一群日本鬼子，他們很刁蠻，竟然要求我們中國兒童學習日本語言，老師也被日本鬼子抓去了，同學們只好提前放了假。雨來留戀地看了看教室和老師，流著眼淚離開了學校。他心里很難過，決心要為自己的老師報仇。雨來水性很好，他就利用這個優勢，和日本鬼子在水上展開了有勇有謀的斗爭。他和小伙伴們先用木頭組成一個鯊魚的形狀，日本鬼子看見了，信以為真，趕緊采取措施。老師趁這個機會，用玻璃割斷了繩子，一頭扎進水里，日本鬼子也連忙跳下水，結果被水淹死了。最終，雨來和小伙伴們成功地救出了老師。

　　看了這部影片，我深深地明白了：“雨來”雖然是一個普普通通的名字，但他具有偉大的愛國精神。作為一名生活在和平年代的學生，我們更應該好好學習，奮發圖強，繼承發揚雨來的愛國精神。我們要向雨來學習，在生活和學習中，遇到困難時，要知難而進，要用智慧去攻克難關。

　　《小英雄雨來》觀后感 4

　　我在這個暑假觀看了：小英雄雨來，這部電影。我很喜歡，印象也很深刻。這部電影是由小英雄雨來的故事改編而成，里面有許多搞笑劇情。

　　這部電影講了：雨來很調皮，水性也很好，正因為這樣他常常逃學去抓魚，每次都會惹得啟秀老師生氣，還常常捉弄老師。有一天，老師被日本鬼子抓了起來，同學都提前放假了，而雨來卻因為老師走了沒了對手而不開心，決定去看看老師。他回到學校，見到鬼子們打老師，于是雨來決定去救回老師。雨來帶著小朋友們一起對付鬼子們去。他先是給鬼子們的食物里加瀉藥，接著又用了許多辦法，像：用糞坑、用土坑、蹺蹺板飛人……都不行。最后他趁鬼子們押老師過河時潛在水里面，等待時機到來，趁機掀翻船，幾個日本鬼子在水中張牙舞爪，最后命歸西天。他們終于救出了老師。

　　我很喜歡影片中的“雨來”，因為雨來很機靈。雨來在我眼中是一個勇敢、機智、聰明而有調皮的一個孩子。他雖然因為調皮而逃學抓魚被老師發，雖然他常常捉弄老師，但是在拯救老師的過程中，能看出雨來是很喜歡啟秀老師的。老師說：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”正因為雨來記住了這句話，所以他也在對付日本鬼子。在影片開頭，我看見雨來他們的教室很簡陋，黑板也很舊，老師寫的什么都看不清。可是在這種環境下，我們現在教室里有風扇，有電視，有多媒體系統，還有很好的桌椅，我們比雨來幸福多了，要珍惜現在的生活。我們的爺爺奶奶的那個時候也像雨來那是一樣，甚至沒有學上，雨來有學上，但是卻逃學，這時的`他卻顯得有些太調皮了。不過我們要學習雨來的機智勇敢，不要學習他的調皮。正因為他又調皮可又很勇敢，給我留下了很深的印象。

　　我們要學習雨來的勇敢，也要記住老師說的話愛自己的祖國，成為一個愛國的人！

　　《小英雄雨來》觀后感 5

　　亂世出英雄，這似乎成了一個不變的道理，尤其是遇到國與國之間這樣大的沖突時，涉及到國家的尊嚴，個人的尊嚴，一切的矛盾沖突便一下子全部浮現出來。

　　抗日戰爭時期，日本侵略軍占領了我國絕大部分領土，在這樣一個特殊的時期，愛國之心的激勵，成就了很多英雄，而雨來便是其中一員，在電影《小英雄雨來》中有很多細節給了我很多感觸，雖然知識一家之言，但我想也至少表達了我的一種想法吧

　　在電影中，給我印象深刻的有兩個人，一是雨來，而另一個便是老師。雨來從小便是非常的叛逆，但亦是非常的精靈。但有時候一我的目光看卻顯得非常頑皮：逃課、戲弄老師。從另一個眼光來看，亦是雨來的內心充滿一種英雄氣概，知識還過于小，所以有些事情才顯得那般的不成熟。而在這一點上，老師的教導卻是循循善誘。她原諒雨來的頑皮，而當日軍侵入雨來所屬的小山村時，雨來心中的英雄主義才真正的爆發出來，在應對日本人的問題是，又顯得非常的機智。在電影中有一個細節，即老師問每個學生自己最喜歡的顏色是什么，雨來的回答是藍色，他說藍色是天的顏色，是海的顏色。而老師在此時便對雨來的英雄主義的不完整提出了一個引導，她說：“英雄需要智慧，理性，而藍色代表一種安詳，潔凈，希望和未來。"劇中的重點是雨來與日本人的斗智斗勇，日本人在此時顯得非常的無助，而雨來在此時卻顯得非常的機靈。

　　我想每個人心中都有一種英雄品質，雨來是出于一種愛國之心而成為英雄。只是每個人都在不斷成長，不斷的`由不成熟走向成熟。從雨來身上我們可以學到許多優秀的品質，雨來的勇敢，機智都是我們新時代的年輕人要學習的。

　　一個時代，誕生一代杰出的英雄人物，在處在如今的和平社會，我們亦需要汲取精華，學會不斷的開拓創新，只有這樣我們才可以不斷的超越。

　　《小英雄雨來》觀后感 6

　　背著書包去多媒體教室看一部電影，我和同學們十分開心。

　　這部電影的名字叫《小英雄雨來》，我剛聽到這個名字，我就推斷出電影中的主人公叫雨來，還從前面的小英雄三個字得知了雨來一定干了什么了不起的事才被譽為小英雄，一想就很吸引我們的注意了，忍不住去看這部電影。

　　影片的開頭，只見一個小男孩在水里游泳。雨來是一個調皮而又懂得水性的孩子，本片是一部具有喜劇色彩的抗日電影，讓我們看得目不暇接。

　　當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。有兩個片段我覺得很精彩，第一個片段時吃螃蟹的時候，日本太軍讓雨來先吃，雨來和日本人說了客套話之后，挑了一只大螃蟹吃，日本人才肯吃。突然，雨來裝作肚子疼，小日本也跟著疼，太君以為里面放了瀉藥，雨來又不裝了，太君打了那個日本鬼子一下，雨來哈哈大笑，日本鬼子不敢輕舉妄動，只好被雨來白白耍了一下。

　　第二個就是救出老師的片段。太君被雨來扔來的雞蛋砸到了臉上，他十分生氣，立馬去追雨來，誰知掉進雨來設計的陷阱里了，出不來。第二天，雨來和朋友們在水里裝成鱷魚，船上的小日本很害怕。老師急中生智解開繩子把他們推了下去，他們都不會游泳沉了下去，雨來不懼危險，潛到皇軍所在地又按了一下，他們上不來了，雨來就這樣救出了老師。

　　看了這部電影，我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的.智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

　　《小英雄雨來》觀后感 7

　　在整理舊書的時候，偶然發現了一本《小英雄雨來》。本想拿來好好閱讀一遍可由于對影視的熱愛，又放下書去網上看了電影。

　　你知道那種感覺嗎就像一顆石頭落在大海里，動靜好小好小，泛起的波瀾卻不是那么容易平靜。

　　故事講述的是在抗日戰爭時期，河北白洋淀地區的少年雨來是一個頑皮的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王。就在雨來準備好要跟老師較量時，突然來了一隊鬼子將老師抓了起來，孩子們不得已才放了假，這時的雨來因為無法繼續和老師“斗爭”所以感到無聊，于是準備回學校看看老師，可發現老師被鬼子看住并毆打，于是雨來和同學們經過一番努力救出了老師。

　　雨來那熱愛祖國、機智勇敢、堅持不懈的品質是多值得我們學習！他在救老師的過程中，經歷的許多次的'失敗。但是，不經歷失敗，怎能見彩虹？做任何事情都只有堅持不懈，用一顆積極、樂觀的心去面對，才會有可能獲得事情的成功。

　　雨來還是一個現代青年該學習的好榜樣，他僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣動亂生活條件而又的時代，隨時都可能會面臨生命的危險，但小雨來和他的同學們樂觀開朗，熱愛生活，在面對兇狠蠻橫的敵人時，勇敢地與他們做斗爭，與他們斗智斗勇。再看看我們，我們的生活多么幸福，有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風雨來襲擊。同雨來相比，我們顯得是多么渺小和不堪一提！

　　祖國是我們的大家庭，我們只有好好學習，長大之后為自己的祖國做出貢獻，才能活出自己生命的價值。雨來雖然還只是個孩子，也可以用弱不禁風來形容他，甚至在敵人面前雨來就是一只微小的螞蟻。可是就是這只小螞蟻在敵人面前鎮定自若并且可以與敵人機智的周旋，而我卻是碰到陌生人就會變得少言寡語，同雨來一比和小英雄雨來比起來，我可真是自愧不如呀。

　　直到現在小雨來熱愛祖國，勇敢機智的好品質依舊激勵著我。也讓我懂得珍惜眼前的生活，努力學習，報效祖國！

　　《小英雄雨來》觀后感 8

　　今天是個特殊的一天，也是具有非凡意義的一天，因為就在今天這個美麗的日子里，我們在老師的帶領下看了一部很有意思的電影，它的名字就是《小英雄雨來》。

　　乍一聽這個名字，我的腦海里浮現出哪吒的身影，他三頭六臂，頭戴金盔，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風凜凜。現實和想象總是有差距的`，電影一開始，躍入我眼簾的是一個十幾歲的男孩，調皮搗蛋，而水性又相當好，和我有得一拼。隨著情節的深入，我對雨來的印象來了一個一百八十度大轉彎。

　　雨來的學習成績不好，經常逃課，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來到黑板上寫字，他就寫對了兩個，其余的都是錯別字，惹得老師非常生氣。還有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得不得了，而雨來和他的同學們則躲在廚房后面偷笑。最終他意識到了知識的重要性，向老師承認了錯誤。

　　讓我印象深刻的是老師被日本鬼子抓住后，雨來和他的同學們發揮聰明才智，積極營救，最后終于贏得了勝利，在整個過程中，驚險不斷，笑點也不斷，我最喜歡的是那段雨來和他的小伙伴手持彈弓，大戰日本鬼子，幾個鬼子前仆后繼地紛紛落水，同學們一個個看得津津有味，笑聲如潮水般不斷涌來，我也笑得閉不攏口了。

　　很快影片進入了尾聲，但小英雄雨來的形象在我腦海里卻越來越清晰，他調皮而不失勇敢、機智，這一點我要好好向他學習，面對生活、學習上的困難，要積極探索，不退縮，開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。今天的生活來之不易，正因為無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，今日的我們坐在窗明幾凈的教室里，更應該珍惜目前的所有，好好學習，用知識來武裝我們的頭腦，為了祖國的將來奮發圖強，把我們的國家建設得更加美麗富饒。

　　《小英雄雨來》觀后感 9

　　當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。

　　雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育后，他知道知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。

　　有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的'碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。

　　我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

　　《小英雄雨來》觀后感 10

　　我觀看了《小英雄雨來》這部電影，看完之后，很佩服雨來，他機智勇敢，有智慧，是我們學習的榜樣。

　　雨來是一個頑皮可愛的小孩子，他熟悉水性，常常做出一些出乎人意料的事。雨來上學的時候成績不好，非常調皮，而且還經常作弄老師。有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后，竟然往老師的鍋里放了一只癩蛤蟆，當老師去做飯的時候，打開鍋蓋，癩蛤蟆又叫又跳把老師嚇得大叫，可雨來和他的小伙伴躲在廚房后面偷偷地笑了起來。老師對雨來一番教育之后，雨來決定向老師承認錯誤。

　　自從鬼子進入他們的領域之后，雨來就變了，他不再是一個只會貪玩的小孩了，他有正義感，有智慧。他們的老師被日本人抓走以后，雨來和他的小伙伴便想辦法營救老師。他們先在日本人的酒里下了瀉藥，把那些日本人整得很慘，都是來不及脫褲子就跑著去上廁所了。他們就這樣一個人出廁所一個人進廁所，整整折騰了一個晚上，一個個都無精打采、狼狽不堪了。之后，日本人為了報復雨來他們，曾讓人去抓過他們，但是都被雨來和小伙伴們設得機關正的屁滾尿流的。

　　最后，日本人為了防止他們再受到攻擊，就押著老師渡河，但雨來和他的小伙伴們潛在水底，用一根長木頭做偽裝，趁機把日本人的船掀翻了，雨來和同學們還把日本軍官拉進了水里。后來，雨來和小伙伴們終于把老師給救出來了。

　　看了這部電影，我不禁為雨來的機智勇敢拍手叫好，也不禁有一些羞愧。他們那時生活的如此簡陋，連一件像樣的'衣服也沒有，教室里只有一塊破黑板和幾張破桌椅。可是他們在那樣艱苦的環境中仍熱愛祖國，熱愛生活，樂觀向上。在侵略者面前毫不畏懼，毫不退縮，勇往直前。雨來的聰明行為值得我們學習，當看到雨來他們把日本鬼子打得落花流水時，不禁讓我們哈哈大笑，雨來是我們學習的好榜樣。

　　我們以后要好好學習，不怕苦不怕累，奮發圖強，做一個樂觀積極、熱愛祖國的新時代好少年!

　　《小英雄雨來》觀后感 11

　　最近，我們看了電影《小英雄雨來》，講述的是機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很沉著冷靜，情況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛的老師給救了出來。小英雄雨來是可敬的，同時，有兩句話我們也不該忘記，這兩句話應當是每一個流淌著中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自己的祖國！其實，在二戰時期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。現在這個年代的人，別說是小孩，就算是一個三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。

　　可是恰恰相反，雨來一個小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。其實，除了雨來以外，還有很多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發生在衛國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上，講述過一個即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。

　　他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。在世界的歷史上，曾產生過無數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓......他們的英雄事跡時常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過，到底什么是英雄，我也曾思考過：那些所謂的戰斗英雄，其實都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的'愛國主義者，他們的心中燃燒著一股愛國的火焰，在他們的身體里，流淌著愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長輩的人，他們不是英雄。

　　說實在話，英雄只是一個虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽，而是真心為國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？

　　《小英雄雨來》觀后感 12

　　暑假里，我觀看了《小英雄雨來》這部電影。這部電影主要講述了在抗日戰爭時期，雨來從一個淘氣調皮的少年，經過戰爭的洗禮，和日本鬼子斗智斗勇，最后成為一名真正的八路軍小戰士的故事。

　　影片中，雨來那么淘氣，他把癩蛤蟆放在老師的飯鍋里，氣得老師哭笑不得；雨來又那么聰明，他在樹林里設置機關，把三個日本鬼子耍得團團轉，嚇得屁滾尿流；雨來還那么勇敢和堅強，即使被鬼子打得鮮血直流，卻仍咬緊牙關，決不說出交通員的下落，最后還憑著自己的機智勇敢，逃離了虎口。雨來是真正的小英雄，我真是又喜歡他又佩服他。

　　和雨來比起來，我們的生活和他的生活多么不同。雨來生活在抗戰時期，每天都要站崗放哨，做交通員為游擊隊送信，路上時時刻刻都面臨著日本鬼子的'威脅，甚至流血與犧牲。但是，千千萬萬個雨來與無數革命先烈在鬼子的刺刀面前沒有退縮。為了把侵略者趕出中國，他們用生命筑成萬里長城，維護了民族尊嚴，用鮮血澆灌了和平這朵鮮花，換來了今天國富民強的中國。沒有他們，就沒有今天的我們。我們怎能忘記這段歷史？怎能不珍惜今天這幸福生活？

　　只有一點，我們和雨來又那么的相同，那就是我們都是中國人，我們都愛自己的祖國！

　　今年是抗日戰爭勝利70周年。70年過去了，今天的中國早已從過去那個弱小，常常被侵略者欺辱的國家，變成了國力強大，經濟騰飛的泱泱大國。它像一個巨人，屹立在世界的東方。它的發展讓全世界的人都刮目相看。任何侵略者如果還想踏進中國領土的半步，我們中國人民一定會團結起來，給予他最嚴厲的懲罰！

　　一個民族，只有國力強盛，才能不被侵略者欺辱。我們青少年是國家未來的主人，讓自己的祖國變得更強大是我們的責任。為了這個責任，我要好好讀書，時刻努力，將來做一個對國家有貢獻的人。

　　《小英雄雨來》觀后感 13

　　我喜歡藍色，正如小雨來愛慕他的竇爾敦一樣癡狂。念起這怪態百出的小英雄啊，我還真不知是嫌他一身毛糙的防彈衣，還是樂他詼諧的英雄之程。

　　小雨來愛做旱鴨子，愛上樹，愛曠課，離離坪壩是他的鋪，遙遙天際是他的帳，而作惡弄人便是他的粗茶淡飯。日寇臨下時，他用自己的小鬼機靈和敵人的褲衩，腦殼杠上：雨來搭糞坑，下泄藥，舞把子弄花招，創下了不可磨滅的“英雄事跡”。

　　而所謂的英雄，只是一個詭計多端的雨來嗎？他野得令人發指，居然拿青蛙唬老師。可我確乎是聽到了，他喜歡藍色，喜歡竇爾敦！在那槍彈雨林的動亂時代，雨來多次冒著危險，戲弄于鬼子，我確信了他的信念——像竇爾敦一般理智，堅強，不屈！

　　狹路相逢勇者勝，而理智是勇敢的枷鎖。日寇曾妄想用武力統治我們，而一并勇敢侵略卻成了不可救藥的瘋狂。我們雖然需要雨來的勇敢，但要控制好自己的理智。在我們身邊，沒有硝煙，戰塵，刀槍，侵略，生活卻如戰場，學習亦是如此。生活中，艱難的任務，驚險的嘗試，或是遠眺而不可及的山峰，岌岌而不可擋的懸崖，我們到底要像雨來一樣不可慌，抱有信念去冒險，去攀登；在學習中，漫漫的書海，五車的知識，或是欲登而又不邊際的夢想狂熱而艱辛的階梯，我們是否應像一個英雄那樣不畏懼，誓不罷休去汲取甜美的營養？

　　勇敢和理智很簡單，即使沒有敵可打戰可殺，即使沒有生死的距離去證明你的勇氣和智慧，我們也應懷著不畏和不屈去面對人生。我們應多想：在走過的`道路上，是否懦弱的死過一回，是否退縮著忘了藍色的信念？心開闊點，如果不想虛度一生，就應該永無止境的進步，而不是卻步。

　　也許肩上的擔子越重，也許眼前的困難越是堆積，信念越是巍峨，也許，是由于英雄先驅不可抗拒的力量，我們沒有退縮的理由。

　　我堅信雨來是個英雄，我自己，也該當個英雄了。

　　《小英雄雨來》觀后感 14

　　雨來，本來是一個平平常常的名字。但是，當我看完他的故事后，“雨來”這個名字卻深深地刻在了我的腦海中，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷地贊嘆他那勇于面對危險，沉著冷靜的心態，更贊嘆他那強烈的愛國主義精神。從看完到現在，其中的情節我依然歷歷在目。

　　這是一部以抗日為題材的喜劇電影。主要講了少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境與日本侵略者之間展開智謀斗爭，最終戰勝日本侵略者的故事。

　　雨來水性很好，經常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”呢！可是好景不長，日本對華侵略戰爭開始了。當然這場戰爭也波及到了雨來的家鄉，很不幸，雨來的老師被捕了，雨來和同學們被迫輟學。

　　由于十分想念老師，于是雨來便決定帶領同學們把老師救出來。因此雨來與日本鬼子之間的斗爭展開了，有“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的.戰法，讓日本鬼子措手不及，十分狼狽。雖然在救老師的時候，雨來屢受挫折，但他并沒有放棄。最后終于救出了老師。

　　觀看完了這部電影，引發了我的深思。雨來只是一個和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢地面對困難，接受挫折呢？我又仔細地回想了一下電影中的雨來，發現他雖然淘氣，但是十分聰明。記得有一次，雨來和鬼子展開了戰斗，日本鬼子拿著大刀沖向他，但雨來面無懼色，依然拿著小刀沖了上去。原來，雨來早就在大橋的中間設了一個空洞，日本鬼子一踩，當然就掉下去啦！也許就是這種智慧，使他勇敢地接受挫折，并成功地戰勝了困難。而我與雨來相比起來，簡直是天壤之別。所以我今后決定一定要像雨來那樣，勇敢地面對困難，化挫折為動力，最后戰勝困難。

　　看完《小英雄雨來》,我感覺雨來是個不平凡的孩子，有著不屈不撓、寧死不屈的可貴品質，又具有強烈的愛國心，就像他老師說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”我們要向雨來學習，學習雨來身上的閃光點。

　　《小英雄雨來》觀后感 15

　　今天，我懷著無比激動的心情坐在了階梯教室里，因為學校組織我為看電影《小英雄雨來》。

　　雨來上學的時候十分頑皮。他有時逃課，也有時認真聽講，老師也是有時批評他，有時表揚他。雨來和小伙伴們放學后就去池塘嬉戲······但自從日本鬼子來了以后，真美好的一切都被打破了。鬼子進學校的那天，是個很不幸的一天。老師正在給雨來他們上課，突然，隨著“砰”的一聲，學校大門被一名漢奸踢開，進了學校，緊接著，幾名鬼子跟著進來，一個官樣的人大搖大擺的走了進來了，但被另一個人一把推開，隨后，進來了一位趾高氣昂的人，原來，他就是這些鬼子的頭領，開田君。隨后，開田君與老師談話，之后，老師便讓雨來他們走了，但雨來知道，老師被鬼子逮住了，成了俘虜，之后，為了就出老師，雨來就變著花樣整日軍，最后，日寇受不了了，可又斗不過雨來的陷阱，就逃跑，但被雨來中途埋伏，沉到水里面淹死了，老師最終也得救了。

　　《小英雄雨來》看完后，我體會到了幾點：

　　一、老師沒收你的東西，都是為你好的，或者有他們自己的原因，不要有半點怨言，更不能像電影里的雨來那樣只因老師沒收了他的游泳裝備，就用幾只青蛙來嚇唬老師，這樣的做法是不對的。

　　二、不管面對怎樣的困難，或者怎樣的.危險，都不要害怕，要用智力去取勝，就如電影中雨來于開田君決戰，要不是事先在橋上設了陷阱，恐怕早就被鬼子給捉去了，這告訴我們，單純地武力是解決不了任何問題的，不但會失敗而歸，還會釀成大禍的。

　　三、在一場大戰中，無論做什么事，都要把后面的結果想一想，就像電影中，雨來去就老師，但差點被發現，要不是白天給日軍的食物里有瀉藥，恐怕早就被抓了。

　　《小英雄雨來》，既讓我們開心，又讓我們益智，真是一部好電影。

　　《小英雄雨來》觀后感 16

　　人活在這個世界上是為了做什么？為了貪圖享樂，大吃大喝？為了拼命賺錢，能過上好日子嗎?都不是。為的就是在祖國危難關頭貢獻出自己的一份力。這就是我在觀看《小英雄雨來》這部電影后所受到的啟發。

　　電影中的主人公雨來整日里就知道抓魚，從不好好學習，因而經常受到老師的批評。一天，孩子們在教室里聽老師講課。突然，教室門被撞開了，一群日本鬼子走進了教室，一雙雙虎視眈眈的眼睛盯著這群孩子和一位老師。他們抓走了老師······敵人的暴行喚起了孩子們愛國之心。后來，在雨來的機智勇敢下，最終把這群日本人推進湖里淹死了，并救出了老師。

　　小英雄雨來的這種愛國精神，使我想起了課本上的一位偉大的人物——錢學森。當錢學森在美國留學了幾年并又學習到了相當多的知識后，要求回國，為自己的祖國貢獻出自己的一份力。可就在錢學森要回國的這個消息沒多久，美國的移民局便抄了他的家，將他拘留14天，后又沒收了他回國的行李，想方設法地不讓錢學森回國。面對美國的政治迫害，錢學森并沒有放棄回國。他收拾好三只輕便的小箱子放在家里，打算一有機會就立刻回國。時間過得真快啊，錢學森又在美國呆了好幾年，他已經迫不及待想回到祖國了。終于，在周恩來總理的關懷下，錢學森于1955年9月17日踏上了歸國的航程。錢學森回國后，為我國的運載火箭，導彈的研制做出了卓越的`貢獻，被稱為“中國導彈之父”。正是由于許許多多的像錢學森這樣的人的一心為國，才會有今天飛黃騰達的中國。“老師都被日本鬼子抓起來了，你們還有時間精力在這里玩？”出了階梯教室，電影里一個小男孩的聲音還在我耳邊徘徊。是啊,若不是中國不夠強大，那些日本鬼子怎么敢來占領我們中國的地區？

　　觀看了《小英雄雨來》這部電影后，我的內心深有感觸：國家強大，人民也就會強大。所以從現在起我們就要發奮學習，做一個真正對社會有用之人！少年強，則國強！

　　《小英雄雨來》觀后感 17

　　前些日子，學校組織同學們看了一部搞笑的抗日題材電影，影片的名字叫《小英雄雨來》。

　　故事就發生在抗日時期的河北地區，俗話說的很好，“自古英雄出少年”，故事的主人公就是一個與我們年齡相仿的頑皮小男孩——雨來。

　　雨來是一個調皮搗蛋的孩子，經常曠課，還捉弄老師和同學。老師知道雨來是個好孩子，可還是因為被捉弄而生氣得無可奈何。天有不測風云。一天，老師正要教訓遲到的雨來，突然闖進了幾個日本軍官，他們抓走了老師，雨來那炯炯有神的眼睛里射出了令人望而生畏的.光芒。學校被迫全體放假，雨來最后一個走，是的，他雖然調皮，可他喜歡自己的教室、喜歡自己的同學、喜歡自己的老師呀！于是他和同學們便著手開始準備營救老師，因為這是他們的老師，這是他們的地盤！聰明的雨來利用給日本軍官送魚的機會，在飯菜中下瀉藥，把日本軍官們疼得死去活來的。其中一位還保持著軍人的“尊嚴”，真令人“敬佩”。后來，雨來和日本軍官在橋上正面交鋒的時候，用一些古怪的鬼點子把日本軍官整得落花流水，最后竟然逼得他們押著老師乘船逃跑了，這一切正合雨來的心意，因為他的水性很好。他和另一個小伙伴用樹根冒充鯊魚，把日本軍官們撞下了河，終于救出了老師。雨來真真正正成了一個英雄。

　　看了這部電影，我既為雨來的古靈精怪而啞然失笑，又為他能夠救出老師而贊嘆不已。首先，小孩決戰大人，敗者竟是大人，令人很驚訝。可我卻不這么認為，想想，小孩子的思想很單純，經常會冒出一些古怪的點子；而大人呢？思維雖然成熟，可常常會把簡單的事情弄得復雜化。古怪對古板，你說哪個贏呢？還有，雨來勇救老師的表現不正是我們偉大的中華民族的縮影嗎？對敵人，橫眉豎眼；對同胞，滿腔熱血！雨來從調皮、愛逃學的孩子變成了一個聰明懂事，勇往直前的小英雄！

　　雨來這種不畏艱險、勇往直前的精神值得我們學習！

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