學習的楷模作文

學習的楷模作文（精選25篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學習的楷模作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學習的楷模作文 1

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”雷鋒的一生，以短暫的一生做了許多好事。雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一個平凡的人，你是否為自己的理想付出一切？”在這樣無私奉獻的思考下，雷鋒去幫助人，關心人。

　　現在的社會，人們的行為卻是不堪入目的，為什么當今卻不能有樂于助人的人，我們應該去學習雷鋒叔叔的精神。

　　要學習雷鋒的精神，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、老實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。

　　要學習雷鋒的精神，就要像雷鋒那樣，堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的老實勞動創造將來美好的生活。

　　雷鋒的成功并非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的`奮斗目標，并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什么，想成就什么，生命中什么是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇于追求、義無反顧、鍥而不舍！這樣才能有用不完的激情，無論遇到什么艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能盡可能多的影響周圍的人。

　　在日常生活中，我們看見年老的爺爺奶奶們走在馬路上，我們去幫他們一把。看見在家干活辛苦的爸爸媽媽，我們需立刻要來工具，幫他們做家務，或是幫他們遞一杯水，擦擦汗等等都是我們能做的。

　　雷鋒的這種“釘子”精神，像一把錘子重重地敲在我的心坎上，它將鞭策我珍惜時間，努力學習，將來做一個像雷鋒一樣對祖國，對人民，對社會有用的人。

　　學習的楷模作文 2

　　看了俞敏洪的大學演講報告和經典語錄，我被他那幽默、風趣而富有哲理的話語震撼了。他人生中經歷的一個個驚心動魄的故事深深地打動著我的心，催人奮進、讓人堅強。

　　當我看到：“你是否有過周游世界的夢想？”俞敏洪曾經帶著遠游的夢想和100元錢獨自出發，走到廬山，他為一個旅館打掃院子求得一夜安居；走到華山，他憑自己插秧的技能掙得10元錢，然后繼續上路。“只要你努力追求，總有辦法做到，人的真正能力就是可以隨時隨地地那自己的能力交換財富。”他希望同學們相信，世界是為你而存在的，要努力把它放在心中。

　　我認為俞敏洪說得非常對，正所謂“千金在手不如一技在身。”先進的技術可以為你掙來錢，卻不會像物質交換一樣消失。不由又使我想起《恰同學少年》中的毛澤東與蔡和森曾在假期不帶分文，用自己的智慧和才能寫出絕好的對聯換取不帶分文周游長沙的夢想。我想：大凡偉人們都有偉大的夢想，并都有不達目的決不罷休的.精神，同時還都有不怕苦不怕累，敢闖敢干的精神。這些都是值得我去好好學習的。是呀！要想一計在身，不去刻苦的學習，再簡單的科學知識也掌握不了，別說周游世界，那將是寸步難行。

　　“如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機？”同學們答案不一，俞敏洪用“鷹和蝸牛”的故事講述了“經歷的過程不同，收獲也不同，但在塔頂看到的世界是相同的。”鷹和蝸牛站在金字塔頂，它們達到了同樣的高度，鷹是一下子飛上去的，它覺得很平常很容易。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難但它很快樂，很珍惜頂部的風景和感覺。

　　看到這兒，他鼓我士氣，催我奮進，我知道自己不是雄鷹，但我一定要用蝸牛的精神向前、向上，拿出自己的真心用足夠的耐力和耐心讓時間來驗證。我的目標是金字塔的頂端，去飽覽世界的美好風光。

　　俞敏洪說“猶太人顛沛流離，卻依然是世界上富裕的民族，原因之一是他們的孩子在出生時就被告知：什么都不屬于你，除了你的頭腦中的智慧和創造的技能。”他們懂得用自己的智慧去創造財富。我想到在我們周圍還有一些人，不知道學習，常常是比吃比穿，自己只會伸手向父母索要，不懂得自食其力，這很值得我們深思。深思之后，覺得我們已經是中學生了時不我待，我們應該從現在起奮起直追，堅持不懈的努力學習，學好每門功課，為將來掌握高端的科學技術打下良好的基礎。

　　俞敏洪的經典語錄多如牛毛，激揚文字，指點迷津，他之所以能成為時代的強者，就是因為他博學、善思、勤奮、堅強……他永遠是我們學習的楷模。

　　學習的楷模作文 3

　　中國是文明之邦，從古至今都講究文明和禮儀。可是到了現代，經過了幾千年的洗禮，不文明的現象反而增多了，正確處理不文明的現象已經迫在眉睫。

　　王小海之所以發出這樣的感慨，是由于上學過程中所見而引發。

　　早上，王小海和往常一樣，背著書包，來到公交車站。過不了五分鐘，一輛公交車駛了過來，王小凱習慣性的揮揮手，排著隊擠上了公交車。

　　剛開始，公交車上并沒有多少人，可是兩站過后，人越來越多。后來，公交車上來了一位80多歲的.老奶奶。老奶奶老態龍鐘，走一步停半步，晃晃悠悠的好像隨時可能摔倒。王小海馬上從座位上下來，給老奶奶讓座，老奶奶連聲道謝。

　　然而，王小海的內心卻非常難過，因為他發現車上的人都在低頭關注自己的手機，耳朵一戴，眼睛盯著屏幕，人和人緊緊挨著，卻又仿佛與世隔絕。見到年級大的人，也沒有人想要讓座。王小海讓座的舉動，大家更是視若不見，并沒有人贊許。

　　想到這里，王小海突然一拍座椅，吐出幾個字：這個世界沒救了，我要改變它。

　　整整一天，王小海都無精打采，甚至上課都在想著，要怎么樣改變現狀，為這個社會做點什么？

　　后來，王小海看到社會上戴紅領巾的愛心人，他們成群結隊在做好事，指揮交通、撿垃圾、攙扶老人，王小海見到了，立即加入了他們的行列。

　　不久，王小海的事跡在各個媒體報道出來，成為大家各個學校學習的榜樣。

　　學習的楷模作文 4

　　他，個子不高，衣著雖算不上“酷”，卻總十分得體，一張清秀略微顯得有些文弱，皮膚白凈的臉，給人感覺十分自信。他的名字叫張洪銘，是我們班的同學。

　　張洪銘獲得的榮譽很多，令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會時不服輸的精神。

　　春季田徑運動會時，我們班男子800米長跑報名出現了空缺。我們班的同學本來就跑得慢，個子又普遍矮小，競爭明顯不占優勢，而且繞著長長的大操場跑4圈，對誰來說都是個挑戰。當老師問誰報男子800米長跑時，我們男生個個只吐舌頭不舉手。這時張洪銘同學站了起來。

　　“老師，我報名！”“張洪銘同學，你行嗎？”老師看著他，用懷疑的語氣問。“我想試試看。我也不知行不行，但我想重在參與，努力就好，我會堅持到底的。”

　　比賽那天，隨著一聲發令槍響，運動員們爭先恐后地沖了出去。一圈，二圈，張洪銘好樣的.，一直處在隊伍的前列。到了第三圈時他臉發紅，呼吸加快，然而我看他的腳步還是那么堅定，從他的眼神里看到了一股不服輸的精神。在同學們的加油下，他一直堅持到底。

　　終于沖到了終點！雖然是第三名，但也為我們班奪得了2分。長跑項目是運動會的最后一個比賽，因為這個寶貴的2分我們班贏得了團體獎。同學們都把目光投向張洪銘。而我，卻怎么也忘不了他長跑中那種不服輸的精神。

　　洪銘，是我心目中的榜樣，雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象，卻實實在在地在我身邊，時時影響著我，也影響著我們周圍的每一個人。

　　學習的楷模作文 5

　　我們班有一位“女中豪杰”、“巾幗英雄”，她高高的個子，瘦瘦的臉龐，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，她就是我們班的班長——小孫。

　　小孫無論對待學習還是對待工作都十分用心，班里大大小小的事幾乎都是她操心，是個非常稱職的班長，也是我學習的榜樣。瞧！今年寒假我們班去馬渚敬老院的慰問演出就是她精心組織的。

　　因為是在寒假里，同學們都沒有集中在一起討論節目形式和預演的機會，如果讓我策劃出一個慰問演出來，那肯定是一個頭兩個大了。小孫同學在媽媽的幫助下，準備好了主持稿，用一句句優美樸實的.句子把一個個節目都串聯了起來。那節目又是怎么來的呢？我想，她應該是把一整個學期同學們在課堂上表演的節目都回想了一遍，直到回憶到腦袋打結才肯罷休吧。她選擇了合適的節目羅列下來，再一一通知需要參加表演的同學，叮囑他們做好準備。我也被列到了節目名單當中，和裘真、陳樂鑫一起表演相聲《秀才教子》，能為慰問演出出一份力，真開心呀。

　　在馬渚敬老院里，老人們圍坐在一起，和我們一起渡過了一個美好的下午。我們的節目豐富多彩，有葫蘆絲獨奏，有街舞，有口風琴合奏，有相聲，還有小組唱……同學們使出渾身解數為老人們獻上了新年的祝福，每一個人的臉上都洋溢著甜甜的笑容。

　　小孫同學責任心強，能力強，相信我們班在這個班長的帶領下一定會越來越好，越來越強。小孫，你真是我學習的榜樣！

　　學習的楷模作文 6

　　我們班有個小博士，他圓圓的大腦袋，一看就知道裝了許多知識。一頭烏黑濃密的頭發，一雙充滿智慧的大眼睛炯炯有神，上課我們回答不出的問題，他總能輕而易舉地回答出來，“小博士”的名號也由此誕生了。

　　上《八角樓上》一課時，王老師問：“這里的星星之火還表示什么意思呢？”我們都瞪著眼睛，看著王老師回答不上來。這時，王老師看向了小博士，我們也齊刷刷地看向他的方向，只見他信心十足地舉著小手。王老師眉開眼笑地請他回答。他自信地說著：“這里的星星之火還指革命的力量還比較薄弱。可是星星之火可以燎原，也就是說革命的力量會越來越強大。”王老師露出了會心的微笑，豎起了大拇指，“同學們，來，掌聲響起來！”我們一邊鼓掌一邊也向他投去了敬佩的.目光。

　　還有一次單元檢測，他在寫作文時寫到了縫葉鳥，王老師在分析試卷時問他：“你這個縫葉鳥是從哪里看來的呀？”“我是從動物小說里看來的。”“那你能為我們介紹一下縫葉鳥嗎？”“縫葉鳥是筑巢能手，它就像它的名字一樣，是一個縫紉巧手，會穿針引線給自己縫巢，特別勤勞能干……”“你真是個知識淵博的孩子，謝謝你的介紹，讓老師和同學都獲得了新知，了解了縫葉鳥！”聽了他的介紹，我們對他更佩服了！

　　想認識我們班的小博士嗎？告訴你，這個小博士就是我們的斌斌同學哦！

　　學習的楷模作文 7

　　在日常生活中，有許多人成為了我們的榜樣。有人的榜樣是勇敢的警察，有人的榜樣是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，有人的榜樣是歌聲嘹亮的歌唱家，有人的榜樣是救人無數的醫生……而我的榜樣，不是警察，也不是歌唱家，而是我們班里的班長。

　　她有著一雙睿智的忽閃忽閃的大眼睛，總是機智靈敏地轉著。一個小巧玲瓏的蒜頭鼻，一只不薄不厚剛剛好的`嘴唇，既能說又會道。

　　大家肯定都很好奇，為什么要把她當成榜樣呢？

　　班長的成績很好。就在上次，許多同學都在做計算題，好多人都被難住了，不禁抱怨道：“唉，這題目也太難了吧，你們怎么做的？”

　　聽到這無奈的抱怨后，許多人都不以為然，繼續埋頭做題，我正覺得要不要去幫幫他們，可又轉念一想：“我也還沒做完呢……”糾結中，只見班長一把拿起本子和自動筆，直直地走到那些做不出題的同學面前，耐心地教起他們來，實在聽不懂的，她也沒有煩躁生氣，細細地講述那些過程，直到他們聽懂為止。

　　還有一次，她好像考試考砸了，發到她的試卷的時候，她便默默低頭不語，像是在反思。隔天，她告訴我，她把那些她做錯的題目讀了五十遍，絕對不會再出錯了。聽了這話，我頓時瞠目結舌，心想：她可真是個努力的人吶，太拼了！

　　直到現在，她在我們班的成績都還是保持著前五名，這樣一個努力善良的女孩子，讓我心生無數敬佩，是我學習的榜樣。

　　學習的楷模作文 8

　　在六年級六班這個團結的大家庭里，有這么一個人，她叫白冰倩，是我學習的榜樣。

　　她看起來胖胖的，有著較短的頭發，大大的眼睛，小的像一顆櫻桃的嘴巴，還有胖乎乎的，好可愛的小手。

　　她還有一個可愛的外號，叫“小白”。

　　小白的學習成績特別好，她還是語文課代表呢。每當我遇到不會做的'題時，小白都會耐心地，仔細地一點一點教我把那道題寫出來。小白對待事情一點都不馬虎，她會認真的，耐心地把每一件事做好。決不會半途而費。

　　小白對人也很友好。有一天下課時，我和朋友們正在玩耍，小白也在其中。過了一會兒，不知什么原因，我和朋友吵了起來，眼看我們越吵越兇，這時，上課的鈴聲打斷了我們的爭吵，各自回到坐位上，誰也不理誰。

　　下課了，小白見我們誰也不理誰，于是就講笑話給我們聽，想讓我們倆和好，可我們就是不配合，怎樣都不和好。這時，小白說：“一個巴掌拍不響，你們各自都有錯，可是各自的錯都不大，你們不要因為這一點點的小事破壞了你們之間的友誼啊！做朋友容易，做敵人也容易，千萬不要因為這一點小事而成為敵人啊！那就不值得了……”

　　小白講的頭頭是道。讓我們都向對方道了歉，又玩在一起了。我在心底里暗自感激小白，在我和朋友快要因一點小事而成為“敵人”時，及時勸阻了我們。

　　小白做事的認真，對朋友的真誠勸阻，寬容都值得我去學習。

　　小白，她是我學習的榜樣。

　　學習的楷模作文 9

　　星期一，一個讓我期盼已久的日子。因為，老師說星期一要換位。啊！終于離開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個不停。因為說不定有一個張瀚青呢？ 終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的優點。

　　他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動的光芒。就拿那次的月考來說吧！ 那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復習。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅的數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級第一：“96”分。

　　我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起的，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認真的態度；佩服他謙虛好學的'精神！ 他就是我學習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的。

　　學習的楷模作文 10

　　記得三年級的時候，我們班有一位小雷鋒，她也是我最好的朋友——陳國丹。

　　一次坐公交車回家時，我們倆來的早，還有座位。過了兩站，車上的.空坐上陸續坐滿了人。這時上來一位老人，售票員阿姨說：“有誰給這位老人讓個座呀！”大家好像沒聽見，沒有人給這位老人讓座，我也扭過了頭。“爺爺，坐我這吧！”“您慢點！”這時，我的朋友一邊說一邊站起來把座位讓給了老人。

　　我聽到她那樸素的語言，看到她那平凡的舉動。我，有點慚愧。這時，我想，我的年齡比她還大，就沒有這種雷鋒精神，心里總覺得不是滋味。后來問她：“你為什么要給這位老人讓座呢！”她對我說：“我看見老人站著而我坐著，總覺得屁股癢癢不舒服。我媽媽說，要幫助老人。”

　　還有一次，我們倆準備去她家玩的路上，她看見一個小孩摔倒在地上，雙膝磕破了，她快步把這個小孩扶起來，帶她來到了就近的診所，包扎的醫藥費還是她掏的。到了她家，我問她：“你給他掏什么錢呢，他媽媽又不知道？”“媽媽說過，要幫助需要幫助的人。”她笑著說。

　　我的朋友一直在我的腦海中浮現，她也是我學習的榜樣。

　　從現在開始，我也要從小事做起，只要是盡我所能的幫助別人，就會得到想不到的快樂。人們常說，幫助別人快樂自己。我想，是這樣的。

　　學習的楷模作文 11

　　向雷鋒同志學習！——題記

　　啊，雷鋒！你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣，你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。

　　這是種怎樣的精神啊？

　　啊，雷鋒，你默默地為戰友提供幫助，你默默地為陌生人送去溫暖，你默默地為人民無私奉獻

　　啊，雷鋒，你雖然平凡，只是千千萬萬好人中的一員，可你卻又是如此的偉大。你是《國際歌》里的一個音符，是紅旗上的一根纖維，是長城上的一塊磚，是浪花里的一滴水。你無私的精神澆灌著無數人民的心靈。

　　啊，雷鋒，你是一顆水珠，卻能折射出太陽的光輝；你是一縷微風，卻能吹開花蕊；你是一顆繁星，卻能指引黑暗中的迷途。

　　啊，雷鋒，你的生命猶如海棠花，很壯麗，可惜太短暫；你的生命猶如流星，很燦爛，可惜太短暫；你的生命猶如彩虹，很多彩，可惜太短暫我們懷念你，我們不敢忘記你的英雄事跡，我們每一年都有你的節日，你永遠活在我們世世代代人的心中。

　　青春、永生、壯麗是你的`代名詞！你一步一個音符，一步一個旋律，編制成一支支榜樣的歌，敲打著人們的心弦，環繞在祖國的上空。

　　我知道，有一種精神，叫雷鋒的精神！有一種力量，叫雷鋒的力量！有一種奉獻，叫雷鋒的奉獻！

　　一個、十個、一百個、一千個，萬萬個雷鋒，相信在無數個雷鋒的努力下，我們的祖國將是一個富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國！

　　學習的楷模作文 12

　　我覺得我和她是非常好的朋友，但我卻不知道在她的心里我和她是不是好朋友。我們倆認識了很多年，從小學就開始認識了。

　　她既沒有濃眉大眼，也沒有精致的容貌，甚至可以說她的外表是放在人群中都找不到的那種，如果你和她不認識，甚至在人群中你都不會多看她一眼。

　　但是呢，她是一個難得一見的忠厚老實人。她的身材可以說很瘦，連血管都可以清楚看見，她的個子不高，我還因為這件事和她開過玩笑，她還生了很久的氣呢。她是圓臉，而且最開始讓我注意到她的原因是因為眼睛，她的眼睛就像里面有星星一樣，讓人看了覺得很有神采。

　　她的性格安靜，脾氣很好，真誠待人。她的學習成績很好，在學校里老師也很信任她。老師安排給她的任務，她都會認真負責，一絲不茍地完成，并且在學習上也非常認真，甚至可以說執著，尤其是數學。做數學題的'時候，如果她遇到了特別難的題，就會一直鉆研這道題，鉆研一天也不會嫌累，有時候實在做不出來的時候，她就會和別的同學一起想這道題，直到把這道題的正確結果算出來，然后呢，再去給數學老師檢查，老師檢查完之后，她才會繼續做下面的題。她對數學的堅持和執著讓我很敬佩。當然像這樣的事情還有很多，我說都說不完。

　　這就是我的好朋友，她執著的學習態度一直是我學習的榜樣。

　　學習的楷模作文 13

　　要說我們班的飛毛腿，非我們的班長莫屬。她那瘦瘦的身上有一雙細長的腿，跑起步來箭步如飛。

　　在平常的`體育課上，老師讓我們跑步，不管距離是多長，她總是我們班跑得最快的。

　　有一次，我們學校要舉行體質達標檢測，第一個項目是50米。輪到她的時候，“砰”一聲響，班長便像一支離弦的箭射了出去。只見她抿著嘴，擺臂均勻，腳不停地在跑道上點著，就像蜻蜓點水一般。這只腳還沒落地，另一只腳又抬了起來，《水滸傳》里的草上飛莫不就是這樣？班長又似一匹駿馬在草原上疾馳，一個，兩個對手都被拋在身后，額頭的縷縷頭發緊緊貼在腦門上。圍觀的同學都睜大了眼睛，在班長踩到終點線的那一瞬間，寧靜和無聲被打破了，我們也才回過神來：“耶！班長勝利了！”最后，老師公布了成績，我們的班長只用了8秒多一點，她的成績是我們班的第一名。頓時，笑聲、歡呼聲響成一片。我問她：“你為什么跑得這么快？”班長回答：“因為跑步一定要腳步輕盈，這樣才能跑得快。”

　　還有一次，學校舉行50*6往返跑，當接力棒傳到班長手中時，她立刻沖了出去。她箭步如飛，猶如腿下裝了風火輪一般，跑完只用了三分多一點，讓我們班遙遙領先，得了三年級的第一名，這個第一名還超過了四年級的第一名呢！

　　這就是我們班的班長，她是我們班的運動健將。她有著一種頑強、堅持不懈的精神，我也要學習她這種敢于挑戰的精神。

　　學習的楷模作文 14

　　老當益壯這詞用在他身上一點都不為過，他走路健步如飛，說話鏗鏘有力，臉色紅潤有光澤，你別以為他是年輕的小伙子，他就是我的爺爺！這都得益于他堅持不懈的走路。

　　我的爺爺今年七十一歲，由于他學醫出生，對于健康特別講究，他手上經常戴著健身的秘密武器計步器，為的是實現他每天走一萬步的目標。爺爺經常會向周邊的親人和朋友講述走路的好處，并且身體力行為大家做出榜樣。無論是刮風下雨、早上或晚上、三伏天或三九天，你都能在福田中心公園看到他走路的背影。他還特意計算過圍繞中心公園外圈走一圈大約需兩千步。每天爺爺都會繞中心公園走上五圈，每當看到爺爺滿臉通紅、大汗淋漓、精神抖擻地回到家，我們都會風趣的對他說：五圈爺爺回來啦！

　　記得有一天早上，氣象局已經懸掛黃色暴雨信號，我以為爺爺肯定不會冒雨去走路。但門鈴的響聲打破了我的想法，爺爺居然比平常提早了一小時起床完成他五圈的目標。

　　我爺爺除了用實際行動踐行他的.目標外，還言傳身教。每當我走路姿勢不正確時，爺爺就會提醒我走路時上身要筆直，兩肩盡量向外拉伸，胸和腰要稍微向前方，這樣有利于邁大步，才能起到鍛煉身體的目的。每當我按照他的要求走路時，他就夸那時的我是最帥的！

　　五圈爺爺是我心目中的走路達人，也是我學習的老榜樣！

　　學習的楷模作文 15

　　相信大家都有一個值得學習的好榜樣，這樣就可以讓自己各個方面更上一層樓。我的好榜樣就是一個品學兼優的女孩——吳紹輝。

　　在吳紹輝充滿稚氣的臉上，有兩條像月亮一樣的眉毛和兩只水汪汪的'大眼睛，一張能說會道的小嘴巴，嘴的上面還有一個小巧的鼻子，長的非常可愛。她不僅長得可愛，而且心靈手巧。

　　記得在一次美術課上，馬老師要講第16課：畫家凡。高。這一課可真難呀！讓我們模仿凡。高畫畫，比登天還難呢！老師讓我們畫《星月夜》或者《向日葵》。馬老師把4、1班同學的畫的畫讓我們看了一下。在看吳紹輝的畫時，我們鴉雀無聲。多美的畫呀！一束向日葵在陽光的照耀下徐徐開放，這時的向日葵是多么生機勃勃呀！看見這幅畫，讓人感到無數的陽光照在自己的心頭上。

　　這時雷鳴般的掌聲忽然響起，我也使勁地拍手，把手都拍紅了！吳紹輝還有一個優點：鍥而不舍。有一天，我看到她皺著眉頭，便走過去看看，原來是有一道題不會。只見她那兩條像月亮一樣的眉毛緊緊地皺著，嘴撅著。

　　我正想提醒一下她，她說：“你不要提醒我，讓我自己想一下。”看到她這么認真，我很佩服她這種鉆牛尖的精神。她突然間叫到：“我會做了，我好高興，周一帆！我從沒有這么高興過。”通過我的描述，你覺得她是不是一個好榜樣呢？我覺得她是。

　　學習的楷模作文 16

　　今天，我向大家隆重地介紹一位值得我們學習的榜樣：徐麗英。

　　她是一名高中生，在柯橋中學讀書。學習成了她生活中不可分割的愛好，學習填滿了她的心。

　　當我走進她的房間，覺得周圍的`氣息不同，有一股濃濃的書香味。她正坐在桌子前，不顧外面的喧鬧，只顧自已學習。她見有人來，便起身讓坐。我搖搖頭，說：“站著就行了。”于是，她又立刻鉆進學習的大海中。我朝她桌子上望了望，只見桌子放著好幾本教科書《歷史》、《政治》、《物理》等等。旁邊是許多試卷疊起來的小山。我忍不住問：“這么多作業啊？要做到什么時候啊？”她朝我笑了笑，說“大概要做到十二點吧。”真不可思議，心里有些抱怨老師給我們的壓力和負擔。我詫異地說：“不會吧？”她又對我說：“俗話說書中自有黃金屋，只要你把學習當成一種用不完的樂趣，你會快樂許多許多……”我似懂非懂地點了點頭。我朝對面的墻壁望了望，看見了金黃色的獎狀，我在心里默默地數了數，哇！一共二十五張！我對她說了一聲：“你真棒！”她謙虛地回答：“沒你說得那么好！”漸漸地，我就把這位學習的榜樣深深地映在我的心中。

　　她就是我的榜樣，學習的榜樣！她的“教導”我銘記在心。我知道她是一位謙虛、刻苦、熱愛學習的人！這樣的人，值得我們學習！

　　學習的楷模作文 17

　　3月5日是學雷鋒的日子，周五的班隊課上，我了解到許多有關雷鋒的好人好事。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句佳話正是雷鋒精神的寫照。

　　雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他只要見到生活困難或需要幫助的人，就總是竭盡所能去幫助他（她）。雷鋒常說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”只可惜，他在一次指揮車時不幸被一根方木桿子打在太陽穴上犧牲了。雷鋒雖然犧牲了，但他助人為樂的精神卻深深地刻在了人們的心中。

　　星期天的.英語課上，坐在我旁邊的一個男孩子十分調皮，經常趁老師不在時做一些令人啼笑皆非的事情。你瞧，今天他又對鋼筆產生了興趣，一直擺弄個不停。突然，他猛地一甩，墨水就在他的作業本上繡起了藍色花斑。他沒法做作業了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。看著這一切，我偷偷暗樂，心想：嘻嘻，活該，誰叫你那么淘氣呢？猛然間，我看到幾顆豆大的淚珠從他的眼眶里掉了下來。我心軟了：他的作業要是不能按時交會被老師罵的，那樣心里多不是滋味呀！如果換了我，也會變得狼狽不堪的。于是，我毫不猶豫地從書包里拿了一個嶄新的練習本遞給他說：“趕快寫吧，以后不要再淘氣了！”他開心地點了點頭。

　　看著他破涕為笑的樣子，我的心里比吃了蜜還甜。我要向雷鋒學習，幫助別人，快樂自己！

　　學習的楷模作文 18

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”每當我想起雷鋒叔叔說的這句話，他那樂于助人，甘于平凡，從小事做起，工作兢兢業業，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”的雷鋒精神就牢牢地銘記在我的心間。

　　無論在什么地方，從事什么工作，我們都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻。那些平凡的環衛工人們用自己辛勤的汗水洗刷著城市，為我們創造出優美干凈的環境。所以，我今天起了個大早，決定向雷鋒叔叔學習，向平凡的環衛工人學習，用自己的.勞動來為人民服務。

　　冬日的清晨，冷風吹得人們都躲在暖和的被窩里，我來到環衛工人們工作的地方時，他們卻都已經在熱火朝天地忙著。他們不怕臟，不怕累，在自己平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情。環衛工人們的工作雖然不是什么技術活，但是卻是一個臟活、累活、體力活。要想把街道以最快的速度打掃并保持得整潔干凈，不僅動作要麻利，而且眼睛還要快，有些剛剛掃過的地方一個不注意，又被扔上了垃圾，就又得重新再掃過。想到自己有時候不注意把垃圾丟到垃圾箱的旁邊就跑開，我不禁紅了臉。今天，有了自己的親身體驗，才真真切切地感受到環衛工人們工作的辛苦。

　　聽著身旁匆匆而過的人們的贊揚聲，我的臉雖然被凍得紅紅的，但我的心里卻是暖暖的。雷鋒叔叔的精神是我們寶貴的財富，它將一直激勵著我們成長。

　　學習的楷模作文 19

　　承載了“小人物、大情懷”、牽動著全國億萬觀眾的《中國達人秀》，終于華麗落幕。各類達人成了同學們課后熱議的話題，那些優秀的達人們感動著我們，他們也是我們學習的榜樣。

　　00后的小周立波張馮喜在舞臺上的淡定、從容、機智無疑是我們最喜歡的，她的冷幽默和敢于自嘲也是我們欣賞的；“孔雀哥哥”和“時尚七太” 告訴我們，快樂可以很簡單，從愛出發，善待生活，不必和別人去攀比，調整好自己的心態，修正好追求的目標，就會在奮斗中享受到生活的快樂；“重量級”選手蔡岫勍在舞臺上自信地甩掉高跟鞋，高調宣布“我要把世界踩在腳底下！”，她用優美的歌聲告訴我們：生活應該是精彩的，它需要自信來演繹！

　　在現在這個缺乏幸福感的時代里，勵志哥劉煒俘獲了我們少男少女的心，他的橫空出世給了大家心靈的沖擊，他以自己的努力在舞臺上實踐了自己的諾言。獲獎后的'劉煒含著激動的淚花說出了一句足以震撼人心的話：“至少我還有一雙完美的腿。” 毅力成就夢想， 無臂的他都能對鋼琴說YES，對英語說YES，對邊彈邊唱說YES，那么我們還有什么理由不努力去珍惜現在，去用雙手去實現夢想呢？只要努力，總會有奇跡發生。

　　…………

　　所有的達人都是人生的勇士、生活的強者，他們用故事感動我們，用才藝征服我們。我們從達人的身上、眼中、歌里、舞間，看到了生命的真諦。他們是我們成長路上的好榜樣！

　　學習的楷模作文 20

　　在每個人的身邊，都有一些先進的人物（值得學習的榜樣），他們身上有許多值得學習的地方。而被我看做身邊的、心中的榜樣的則是我的同桌——張建東。

　　張建東從二年級開始就和我同班，他是我最好的朋友之一。課余時間，我們經常一起嬉戲。無論是在玩耍中，還是在課堂上，我覺得他最值得我學習的一點便是他那滿腹學識。他那淵博的知識在我們班是出了名的，簡直是我們班的“智多星”。就拿一節科學課來說吧，當時老師在講全球氣候變暖的原因，全班同學都在認真地聽著，突然，坐在我身邊的張建東舉起了左手，果斷地對老師說：“老師，您說錯了！”接著便頭頭是道地以另一種說法把全球氣候變暖的原因詳細說了一遍。我懷疑張建東記錯了，我們科學老師難道會說錯嗎？回到家，我迫不及待地翻閱《少兒百科全書》，想從那里找到答案。我驚奇地發現張建東的說法完全正確，而老師說的只是一種已被否定了的假設！從那節課開始，我對張建東另眼相看，他的`知識如此淵博，他是我學習的好榜樣！

　　張建東不僅知識淵博，他在讀書方面也是我的榜樣。他的閱讀范圍極其廣泛，文學名著、百科全書都是他的最愛，他看過的書有幾百本，他在閱讀方面也是我的榜樣。

　　張建東值得我學習的地方還有很多：上課積極發言、作業書寫認真、值周認真負責、待人有禮貌……身邊有一位這樣的好榜樣，我成長的過程中就有了努力的方向！

　　學習的楷模作文 21

　　她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。她教會了我如何做人，給予了我無窮的力量。她就是我的語文老師，就是我們班的班主任——喬老師。

　　她有一頭棕黑的頭發，挺時髦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，那張能說會道的嘴巴時常提醒我該如何做人。喬老師只要一笑起來，兩個小酒窩便凝固在了臉上，可真可愛！

　　喬老師那雙“火眼金睛”，仿佛能看透世界的一切事情。凡是在課堂上做小動作的人，都逃不過老師的“火眼金睛”。記得那一次，周呈昊做了個小動作，老師看到后，認為不會影響課程，所以睜一只眼，閉一只眼，沒想到他又講話又做小動作，老師用眼睛一直盯著他，直到他意識到是自己錯了，才繼續講課。

　　喬老師每天都批改作業，只要有人進步或者學習下降，她則在作業最后面寫上批語。她每天都誨人不倦，為了學生，付出了太多的心血。喬老師每天都備課，為了讓我們如何更好地解開問題，則一步一步地引導我們。

　　我最喜歡的就是作文課，每當喬老師念作文的時候，便用一口流利的`普通話，引領我們好像是作文中的人物，更好地讀懂課文，更好地體會作文的中心思想和作者想表達的思想感情。

　　啊！喬老師！您是我奮發向上的動力，是我積極進取的好榜樣！我一定不拿別人當鏡子，而把自己當鏡子，從而不斷地創新自己，以品學兼優來回報

　　學習的楷模作文 22

　　我和鄭秀珍素不相識，只是在電視上和報紙上看到過她，只知道她把一名因精神失常而流落荒野的外地老人當作親人留在家里，對待老人象對待自己的母親一樣。她的事跡平凡而崇高，令人尊敬，催人奮進。應該說中華傳統美德在她的身上得到發揚，現代女性的風采在她的身上充分展現。她的行為弘揚了社會公德，是我們應該學習的`、倡導的、鼓勵的。

　　我要學習鄭秀珍她那感人至深的愛心義舉；學習她道德高尚、愛心無限的可貴品質；學習她尊老愛老、吃苦耐勞、熱心助人、團結互助的傳統美德；學習她寬厚、博大的仁愛精神、真情至愛的負責精神、愈挫愈奮的拼搏精神和自立自強的奮斗精神。

　　鄭秀珍，因為你博大無私的愛，縮短了心與心之間的距離；因為你博大無私的愛，遠方相識與不相識的目光變得溫柔而熾熱；因為你博大無私的愛，才使千百人競相傳唱你的故事、、、、、、

　　如果說圣經的故事，意在把人引向虛幻的境界 ，那么你的故事則把人領往祥和的現實；如果說蒙娜麗莎的魅力在于莫測高深，那么你的微笑則永恒于執著真誠。

　　鄭秀珍這個普普通通的農家婦女，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，為構建和諧社會充分發揮出了“半邊天”的作用。而我作為新時代的的小學生，就更應該從自己做起，弘揚中華民族的傳統美德。

　　學習的楷模作文 23

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我聽到這首歌，雷鋒叔叔的形象便會浮現在我的腦海中。雷鋒叔叔雖已離我們遠去，但他的精神卻永遠銘刻在我們心中。為了讓我們能更好地學習雷鋒精神，在三月五日這一天，我們學校開展了一次學雷鋒活動。

　　三月五日上午大課間，我們身穿著校服，頭戴著志愿者的紅帽子，胸前佩戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍走出校門。我們很快地來到要打掃的分擔區。我們班分工明確：有的小組是拾撿草坪和花壇里的垃圾；有的小組是清理路兩旁的垃圾；有的小組是擦垃圾桶；有的小組是清理墻面的小廣告。我們小組的任務是拾撿草坪和花壇里的垃圾。這拾撿垃圾的活看似簡單，卻并不容易干。不僅周圍的環境不好，還總是要彎著腰。我干了不一會，就腰酸背痛了。我扶著酸痛的腰站了起來，一邊擦汗一邊向四周看去，發現周圍的同學都干得熱火朝天，有的`同學累得滿頭是汗都顧不得擦。看到這情景，我又重新彎下腰投入到勞動中去。十分鐘過去，二十分鐘過去了，路兩旁變得干凈了，花壇和草坪里變得干凈了，墻上的小廣告也沒有了，垃圾桶也恢復了它往日的模樣。看著這煥然一新的街道，我的心里美滋滋的。

　　通過這次活動，我體會到了勞動得快樂，也對雷鋒精神有了更深刻地認識，我們要把雷鋒精神傳承并發揚下去。

　　學習的楷模作文 24

　　他，矮矮的個子，大腦袋，一雙機靈的大眼睛，透著頑皮勁。他就是我新鄰居家的“調皮蛋子”。

　　聽別人說他叫陳林，是三年級的學生。每天下午放學后，他總帶回幾個同學在院里玩。蹦呀！跳呀！時間長了，弟弟也成了他們當中的一員。他們有時踢球，有時捉迷藏……玩得開心極了。我卻不怎么喜歡這個新來的小鄰居。

　　而不久前發生的一些事卻使我對陳林的印象有了改變。那是周日的晚上，我去陳林家找弟弟做作業，陳林見到我來了，又是倒茶，又是遞水果，非常禮貌，十分熱情，還邀請我參觀他的房間。隨著陳林，我進了一間布置精美的房間，首先映入眼簾的是那些成堆的書，真多呀！看不出他還是個小書迷！我又朝床頭望去，只見墻上貼著一張作息表。上面寫著：早上5：30—6：00英語晨讀，下午4：30—5：30活動，6：30—7：30做練習題兼看新聞報道……啊，“貪玩的調皮鬼”學習安排竟如此有規律！我心里不禁佩服起他來！

　　還有一次，那是個陰雨綿綿的下午，放學后許多家長都來把自己的孩子接走了，只剩下一個離家較遠又沒帶雨具的陳夢誼獨自站在教室門口的走廊上，盼望著雨快點停。這時陳林剛好掃完地準備回家，卻一眼看到了在等待的'陳夢誼，她二話不說就拉起陳夢誼的手共傘回家。由于陳夢誼離學校比較遠，而陳林的家又是相反方向，陳林送陳夢誼回到家后又要返回學校才回家。

　　通過這些事，我徹底改變了對他的看法，陳林，你雖然比我小，但，你真是我學習的好榜樣。

　　學習的楷模作文 25

　　“我要把我有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”正是這句話，讓我們認識了雷鋒叔叔，一個把一生都獻給人民的人。同時，知道了什么是雷鋒精神。

　　今年的3月5日——學雷鋒日，正好是周日，我和小伙伴約好到小區撿垃圾，為創造美好的.小區環境盡一份力，也用實際行動向雷鋒叔叔學習。

　　我們一手提著塑料袋，一手拿著一把鉗子，興沖沖地開始了行動。剛來到樓下，我就看見一團紙“躺”在地面，我連忙用鉗子把它夾進了塑料袋。看到我的“戰利品”，小伙伴不甘示落，瞪大眼睛四處張望。“啊，你看哪！”她大叫道。順著她的手指望去，我看見草地上有不少花花綠綠的塑料袋，各種果皮，還有不少破碎的瓷磚和木塊，我們把這些垃圾統統裝進塑料袋。塑料袋沒多久就裝滿了，變得特別沉。我們不得不一起抬著垃圾袋走向垃圾桶，再吃力地把它們倒進垃圾桶里。不到一個下午，我們累得汗流浹背，還滿身臭味，這讓我不禁想到清潔工人。他們日復一日，年復一年，默默地工作，把我們的城市變得干凈、美麗，不怕臟也不怕累。這不正是雷鋒精神的傳承嗎？

　　雖然我們現在還小，做不了驚天動地的大事，但我們可以做好身邊的每一件小事：我們可以扶起摔倒在地的同學，可以在雨天為同學撐傘，可以起身為需要的人讓座……用我們的愛心、真誠去幫助別人，關心別人，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐人間。

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