圣誕之歌作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的圣誕之歌作文，希望能夠幫助到大家。
圣誕之歌作文 篇1
圣誕是一首傳奇的歌，為我?guī)磉@動(dòng)聽的歌曲……圣誕的故事往往都是那一套：和平夜里，圣誕爺爺會(huì)從煙囪里出來，為你送上一份帶有祝福的禮物�？墒�，我卻覺得事情不是老人說的那么簡(jiǎn)單。我是這么認(rèn)為的……
在一個(gè)安詳?shù)暮推揭怪校フQ爺爺和他的一個(gè)神秘的朋友騎著圣誕麋鹿車遨游在安靜而和平的夜空中�！昂�，老朋友，你收到了多少份祝福��？我們的快點(diǎn)去給那些送祝福給我們的孩子送禮物��！”圣誕老爺爺悠閑地說到，“雖然我一年只上一天班，但是要不是你的話，我可就忙不過來了啊。謝謝啦！”神秘的朋友笑了笑說：“每年你都要說這件事，還要反過來謝謝我，這有什么嘛，對(duì)了，時(shí)間馬上就要到了，我們還有364天聊呢，可是孩子們等不了了，快要到十二點(diǎn)了，走，駕！”說罷，他么來到了第一家，燈已經(jīng)熄了，可是暖暖的焰火還是沒有熄滅，圣誕爺爺剛想下去，誰知最近心寬體胖，莫大的煙囪也容不下他了，圣誕爺爺只好說了聲：“老朋友啊，這又得麻煩你了！”“好吧，不過你在這一年內(nèi)必須減肥�！鄙衩嘏笥褤u搖頭說，隨即他就下去了，他把禮物放在了平安襪里面，朋友看著這個(gè)小孩熟睡時(shí)都是笑著的，可能是夢(mèng)到自己的禮物了吧。朋友摸摸他的頭輕聲說：“孩子，祝你在新的一年里收獲平安，在此，我為你送上一份祝福�！闭f罷他們又上了車，往下一站前進(jìn)著……
所以說，圣誕節(jié)的傳說之所以沒有那位神秘的朋友，不是因?yàn)槭フQ爺爺太自傲了，而是因?yàn)槟俏簧衩嘏笥烟t虛了。
圣誕是一首盛滿期待和安詳?shù)母瑁瑴嘏覀兠恳粋�(gè)人。
說了這么多，我們也來說說我想要的圣誕禮物吧�；蛟S大家一談到自己想要的圣誕禮物就會(huì)說些：我想要成績(jī)蒸蒸日上：我想要吃穿不愁：我想要明年發(fā)大財(cái)：我想要……但是我覺得那些不是圣誕禮物，而是新的期待，我希望我能在以后完成自己的理想，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。不過我知道，在這條路上是很艱辛的，不過，每年的圣誕都會(huì)陪伴著我，給我莫大的鼓勵(lì)，我一定會(huì)收到這份不同一般的“圣誕禮物”的。
圣誕是一首安詳?shù)拇呙咔�，帶領(lǐng)我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)……
在這首催眠曲中我仿佛聽到了小時(shí)候我慈祥的姥姥哄我睡覺時(shí)的催眠曲：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，姥姥的雙手輕輕搖著你……”在這安詳?shù)囊怪�，聽著這安詳?shù)拇呙咔�，我漸漸的忘記了一切的煩惱和憂愁，腦子里一片空白，只聽著耳邊安詳?shù)膿u籃曲……
圣誕是一首裝在和平、傳奇、安詳?shù)母瑁屛覀冚p輕的吟唱這首歌吧！
圣誕之歌作文 篇2
晚空中飄灑著雪花，天氣真冷��！
老雅各頭戴紅帽，披著大紅袍，臉上粘著棉花做的白眉毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，背了一個(gè)沉重的大口袋，踏著厚厚的積雪，從街口慢慢走過來，心里想：“為什么這樣冷？或許正是在一年中最冷的時(shí)候，上帝才安排了這個(gè)節(jié)日，讓人們好好快活一下，忘記寒冷和別的不愉快的事情吧！”
他說對(duì)了。這個(gè)神圣的夜晚，是屬于世界上所有的富人和窮人的。讓歡樂的人更加歡樂，讓憂愁的人也暫時(shí)忘記一下心靈的痛苦。
今天夜晚，他也非�？旎�。當(dāng)他從地區(qū)教堂神父的手中接過這套鮮艷的紅衣服、一個(gè)大布袋和幾個(gè)硬幣走出來的時(shí)候，心頭不由浮泛起幾分驕傲和滿足。要知道，這是他一生中扮演的最光輝的角色啊。他對(duì)自己說，他正是為了得到這份早已失落的尊嚴(yán)，而不僅僅是捏在手心里的硬幣，才志愿擔(dān)當(dāng)這個(gè)光榮，然而卻非常辛苦的職務(wù)的。
尊嚴(yán)，這是多么珍貴的東西，他已經(jīng)很久沒有體驗(yàn)過這種心情了。只是為了這個(gè)，就值得！
除了這個(gè)，還有一股壓抑不住的好奇心。他也像孩子似的，想猜出肩上沉重的口袋里裝著什么東西。
不過，這不用著急，一會(huì)兒都會(huì)知道的。
他邁著沉重的步伐，敲開了街邊第一家的大門，立刻博得一陣歡呼。人啊仿佛已經(jīng)等待了他很久，都微笑著站起身，恭恭敬敬地把他讓到屋子中央的樅樹旁。
這棵小樅樹真漂亮呀！綴滿了彩紙剪的星星和別的好看的小玩意兒。三個(gè)面孔紅潤(rùn)的孩于歡天喜地地站成一排，好像士兵準(zhǔn)備從元帥手里接受勛章似的，翹著小臉望著他，等待他從身后的口袋里摸出上帝的禮品。
這是一個(gè)溫暖的家庭。從前，他也有一個(gè)同樣的家。那是非常遙遠(yuǎn)的時(shí)候了，遙遠(yuǎn)得幾乎不是真實(shí)的。
“多么可愛的孩子呀！”他心里想，連忙伸手從背后的口袋里掏出禮物送給他們。
第一件禮品，是一只精致的小帆船，送給排在最前面的男孩。
這太好了！從前他小的時(shí)候，也曾夢(mèng)想得到這樣一只小船，可以帶到池塘里去玩�？上菚r(shí)圣誕老人沒有帶來這個(gè)向往中的禮物，讓他盼望了一年又一年。
現(xiàn)在，他的手里終于握著一只實(shí)實(shí)在在的小帆船了。他在心里暗自感謝仁慈的上帝，過了整整五十年，讓他在圣誕節(jié)的夜晚實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的愿望。他已經(jīng)沒有心情在池塘里放小船了。但是這樣更好！他用手指輕輕觸摸了這只小船，又遞給面前的孩子。得到一聲由衷的感謝。現(xiàn)在他正需要同情和理解的時(shí)候，得到一點(diǎn)安慰，比兒時(shí)的'喜悅重要得多��！
第二件禮品是一個(gè)漂亮的布娃娃，送給稍矮的一個(gè)小姑娘。小姑娘甜甜地笑了，使他想起了另一張笑瞼。那是他的生病的女兒。當(dāng)她得到一個(gè)用骯臟的手絹折疊的小人時(shí)，也曾這樣開心笑過。女孩子，都是愛布娃娃的。
排在最后面的，是一個(gè)剛會(huì)走路的小孩，長(zhǎng)著滿頭的卷發(fā)，用好奇的目光望著他，像是一個(gè)小天使。他忍不住伸出手指，輕輕撫摸一下孩子的臉蛋，又連忙從布袋里掏出一件禮物送給他。
這是一個(gè)叮當(dāng)響的銅鈴。太妙了，正是給這個(gè)孩子準(zhǔn)備的。萬能的上帝明察一切，給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了恰如其分的禮物。
他記起了，從前他也曾想給自己的孫子買一個(gè)發(fā)光的黃銅做的小鈴鐺，站在街角的貨攤邊躊躇了老半天。后來過了幾天，當(dāng)他終于鼓起勇氣想買的時(shí)候，已經(jīng)不需要了。他那苦命的小孫子，已經(jīng)在那天早晨夭折了。
他的手不由有些微微顫抖，把小銅鈴遞給了排在最后面的小孩。
“謝謝您，親愛的圣誕老爺爺。”
孩子們齊聲歡呼，把他從回憶中驚醒過來。他記起了今晚的職責(zé)，連忙含笑說了一聲：“圣誕快樂！”戀戀不舍地離開了這一家，走到街對(duì)面去敲另一家的大門。
這真是一個(gè)奇妙的夜晚。所有的大門都帶著笑聲和蘋果布丁的香味，在他的面前敞開了。而不是像從前那樣，人們都用懷疑和蔑視的目光，把門關(guān)得緊緊的。
圣誕之歌作文 篇3
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”臨近圣誕節(jié)，聽到這首歌，我不禁想起了我們這個(gè)周的優(yōu)。在這個(gè)圣誕，我們譜寫了優(yōu)，譜寫了優(yōu)之歌。
李宜人譜寫領(lǐng)袖之歌。李宜人既是班上的班長(zhǎng)，也是小組的組長(zhǎng)。他時(shí)時(shí)刻刻把自己當(dāng)作一位領(lǐng)袖，無時(shí)不刻在給我們做榜樣。無論是在班級(jí)上面，還是在小組上方方面面，總是能夠未雨綢繆，想在別人的前面，為我們樹立榜樣。在班級(jí)管理上，他可是越來越成熟了，收到了萬老師的中肯；在小組管理上，理性處理問題，背書積極，是我們小組更加和諧，更加團(tuán)結(jié)。如果說我們是一盤散沙，他就是把我們聚攏的那個(gè)人。不僅在管理上，學(xué)習(xí)上也為我們做榜樣。在他的集優(yōu)本上，每一道題都抓典型，有質(zhì)量，有詳細(xì)的解題過程，排版整齊，被當(dāng)做模板讓我們學(xué)習(xí)。另外，在這次與12班對(duì)戰(zhàn)的物理考試中，取得了第一的好成績(jī)，這更激勵(lì)我們向前進(jìn)。希望他能更繼續(xù)保持下去。
周興鑫譜寫責(zé)任之歌。每天清晨，你總會(huì)看見一個(gè)忙碌的身影，在教室里穿梭，那是檢查作業(yè)情況的督察員——周興鑫。要說有責(zé)任心，除了管理小黑板清理黑板擦的柏思懿和清理粉筆灰的吳炟?cái)?shù)第一第二，就沒有第三個(gè)人能超過周興鑫了。無論是碰倒什么樣的情況，她都會(huì)督查到位，絕不放過一個(gè)漏網(wǎng)之魚。在她的督查下，我們班的作業(yè)能“快速，整齊，完整”的交到老師那里去。當(dāng)然，這是一份不太輕松的工作，需要時(shí)間，但她笑著說：“這是我的責(zé)任。”于是乎，她會(huì)提前英語默寫，在我們默寫的時(shí)候督查。即使不輕松，她也沒有抱怨什么。她這種負(fù)責(zé)任，積極為班集體做貢獻(xiàn)的精神值得贊揚(yáng)和我們學(xué)習(xí)。
楊博超譜寫進(jìn)步之歌。要說進(jìn)步最大的就要屬楊博超了。以前他的作業(yè)實(shí)在是讓老師沒有話說。隔三差五的不做，不交，或者成片成片的空著，即使做了也沒有質(zhì)量，書寫也是應(yīng)付。但近段時(shí)間以來，我收作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)每次都交了，空的空白也少了，即使他有不會(huì)做的題，也會(huì)第一時(shí)間請(qǐng)教組長(zhǎng)，把它弄懂做完之后交上去，這一轉(zhuǎn)變讓老師欣慰。他的態(tài)度變好肯定也會(huì)帶來好的結(jié)果。正所謂只有付出，才有收獲。就在這次物理考試中他超常發(fā)揮，取得了理想的成績(jī)，不僅他自己高興，而且老師也表揚(yáng)，何樂而不為？
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。”在這個(gè)圣誕節(jié)，我們譜寫了優(yōu)的歌曲，奏響了優(yōu)的篇章！
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