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喚醒時(shí)代的弟子規(guī)

時(shí)間:2014-04-12 高三 我要投稿

喚醒時(shí)代的弟子規(guī)

有這樣一本書(shū),也許我們都不為知曉;有這樣幾句話(huà),或許我們都不曾聽(tīng)過(guò)。我們從時(shí)代的視線(xiàn)中模糊的看到了《弟子規(guī)》這三個(gè)醒目的大字,我們?cè)诙呌蛛[隱約約聽(tīng)到“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”這樣朗朗上口的古文。

喚醒時(shí)代的弟子規(guī)

作為21世紀(jì)的我們,問(wèn)問(wèn)自己:弟子規(guī)是什么?作為90后的我們,問(wèn)問(wèn)自己:弟子規(guī)要告訴我們什么?作為時(shí)代主流的我們,問(wèn)問(wèn)自己:弟子規(guī)的精神內(nèi)涵是什么?

伸出自己的手輕輕的放在胸口的位置,靜靜地想起了記憶中的那些事。

“謝謝你做的一切,雙手稱(chēng)起我們的家,總是竭盡所有把最好的給我”如果沒(méi)有你的賦予,也許這個(gè)世界就沒(méi)有我的身影;如果沒(méi)有你17年的辛勤撫養(yǎng),也許就沒(méi)有今天懂得人生的我在這里;如果沒(méi)有你日日夜夜在外奔波勞累,也許就沒(méi)有今天我們幸福的家。曾幾何時(shí),你的教導(dǎo)被我叛逆的心打垮;你的關(guān)心我只會(huì)認(rèn)為是多余的;你的付出我認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。不?jīng)意間的時(shí)候,我看到了你腦后長(zhǎng)出了大把大把的白發(fā),看到了你額上一折又一折的皺紋,看到了你失去了年輕人的活力。我的父親,是你用辛勞換取我茁壯的長(zhǎng)大。是《弟子規(guī)》孝的精髓喚醒了我,我應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去溫暖你曾經(jīng)給我幸福的生活;我應(yīng)該用自己的努力學(xué)習(xí)來(lái)給你的'付出一份快樂(lè);我應(yīng)該用“孝”的心聲去過(guò)精彩的每一天。

“你點(diǎn)燃自己,照亮了別人”還曾記得,你在高高的三尺講臺(tái)上傳給我們知識(shí);還曾記得,你在深夜的燈光下為我們批閱作業(yè);還曾記得,你是我們最好最好的摯友跟我們分享著生活的酸甜苦辣。多少次,我視您的真誠(chéng)教誨為啰嗦;我視您的嚴(yán)厲管教為束縛;我視您的細(xì)心呵護(hù)為草芥。是《弟子規(guī)》的聲音喚醒了我,我會(huì)刻苦學(xué)習(xí),為您增光添彩;我會(huì)好好聽(tīng)您的諄諄教誨,好好做一名優(yōu)秀的學(xué)生;我會(huì)在深夜時(shí)送上我真摯的問(wèn)候,我可愛(ài)的老師。

“朋友不曾孤單過(guò),一生朋友你會(huì)懂”內(nèi)心中仍會(huì)記得,在我遇到困難的時(shí)候,你伸出手不惜一切代價(jià)幫助我;在我哭泣的時(shí)候,你為我擦干淚水,尋找快樂(lè)。可曾今,因?yàn)橐患∈挛覍?duì)你大吼大叫;因?yàn)閷?duì)你的不理解,也怨過(guò)你,甚至恨過(guò)你;你卻一如既往,默不作聲的關(guān)心我,照顧我。《弟子規(guī)》再次喚醒了我,在你需要我的時(shí)候,我應(yīng)該用我的真心回報(bào)你;在你傷心的時(shí)候,我也應(yīng)該拿出我的快樂(lè)驅(qū)散你的傷心難過(guò)。謝謝你,在我的人生舞臺(tái)華麗登場(chǎng),我的朋友。

就讓我們感悟《弟子規(guī)》的一言一語(yǔ),那么我們的生活將充滿(mǎn)快樂(lè);就讓《弟子規(guī)》的精髓深入我們的內(nèi)心,那么我們就會(huì)乘著時(shí)代的歲月,幸福的向著未來(lái)出發(fā)。

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