照片
暮然回首，總有些淡淡的憂(yōu)傷。
看看那早已被我擱置已久的軍訓(xùn)照片，想想那教室里靜靜躺在教室角落里的早已閑置的座椅，昔日那好友的卻已經(jīng)不在。只留在腦海里的音容笑貌還沒(méi)散去。昔日的同學(xué)歡鬧還在眼前，現(xiàn)在去已經(jīng)被那冰冷的在角落里的座椅所替代，轉(zhuǎn)走的，不念的`，多種原因。從原先的50多人銳減到40人，有轉(zhuǎn)來(lái)的，但是當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)照片上的人已經(jīng)少之又少了。
學(xué)習(xí)本來(lái)就是艱辛而又漫長(zhǎng)的道路，剩下的同學(xué)都在頑強(qiáng)的探索知識(shí)的海洋，還能有多少人在高三之前念的下去。后座的角落又會(huì)多出多少冰冷的桌椅，現(xiàn)在的每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗，老師也說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持下來(lái)的全是精英。
但我總有感覺(jué)，學(xué)習(xí)就像是一場(chǎng)賭博，贏(yíng)了，大富大貴，輸則一敗涂地。其實(shí)現(xiàn)在不學(xué)的就不在念得，將來(lái)也許會(huì)更好，而沒(méi)有高考的學(xué)生那就是輸，輸?shù)靡粩⊥康�，東山再起又費(fèi)時(shí)費(fèi)力。所以每當(dāng)想起這些，我只有不斷的努力，因?yàn)榧彝サ脑�，社�?huì)的原因。只能允許我不斷的努力前行，再看看后排那冰冷的座椅，我只能奮力前行。
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