校車作文

校車作文（精選17篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的校車作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校車作文 1

　　早上，校車來了，我們一擁而上，你不讓我，我不讓你，結果都被堵在了車門口。幸虧有個大人來維持秩序，我們才挨個兒地上了車。

　　上車后，有的同學眼疾手快，一屁股坐在空位上；有的同學沒有位置坐，愁眉苦臉的，沉重的書包壓得他連腦袋都耷拉下來了；還有的同學更慘，被擠在車門邊，臉貼著車門。

　　車子顛簸著，很快到了下一站。我們看見前面等車的同學黑壓壓的一片。沒等車門打開，他們就迫不及待地涌了過來。坐在窗邊的'同學探出腦袋，大喊著：“擠不下了，擠不下了！”車下的同學上學心切：“擠不下了也要擠！”他們邊說邊狠命往上擠，終于全上了車，可我卻被擠得像塊肉餅似的動彈不得。

　　過了好一會兒，終于到了學校。車門一開，我們就爭先恐后地從車里魚貫而出。下了車，我這才松了一口氣：“終于不用被擠得人不像人，鬼不像鬼了！”

　　校車作文 2

　　我每天坐校車早晨去學校晚上回家，很舒服很涼快。

　　在校車上有四項規矩。一是要系好保險帶，二是不能站起來到前面后面去跟小朋友打打鬧鬧，三是不能大吵大鬧，四是不能亂動，一會擠擠這里，一會碰碰那里。班車媽媽對我們超級好，對每個小朋友都很溫柔，除非不乖的小朋友。

　　其實校車上的裝備還是很松懈的.，沒有監視器，班車徐爸不能時刻看著我們。不過這個還是不要讓校車媽媽知道，否則她會不高興，沒準真的裝個監視器了，嘿嘿。

　　我在校車上還認識了很多新朋友。我和旁邊的朋友一起做游戲， 剪刀石頭布，黑白配，很好玩。我們還一起聊天，聊上學的事情，比如在哪個班級，有什么活動，住哪里，這種類似的，聊得很熱鬧。

　　校車就像一個家，一個會動的家，很溫暖。

　　校車作文 3

　　小學時，校車在不斷變化。我，當然也跟著變化。

　　頭一次來到志成小學上學時，那時我們學校有三輛公交車模樣的校車。每當放學。走讀生全部擠在校車旁，因為那時最大的年級就是三年紀，所以，都是一群天真的孩子。沒有什么心計，老師帶領著我們，一個個陸續的走上小車。上車的同學都伸出頭，好像在說：“你看，我先上車的。比你們好。”

　　后來，我們學校買了一輛很大的校車。我們也大了。不會在那么爭了，偶爾有幾個低年級的小朋友從你的腰邊鉆過，先上了車。但我絕對不會小以前那樣像打了敗仗一樣的`了。我和我的同學在一旁默默的排著對，不在亂擠。因為我們知道，這樣的日子已經不多了。

　　如今，我在一次放學時，偶爾看見了我們學校的校車——又變了。車身全都是紅色，也變的洋氣了。我做在出租車上，跟在校車的后面。看著如今的校車笑了，我想，我那些同學看到現在的校車也會笑吧。

　　校車作文 4

　　每天，我和媽媽在上學的路上總是能碰到一輛黃色的校車，這輛校車很好看，也很安全。媽媽告訴我“校車要有鮮艷的顏色，在大霧天氣中，也能很清晰地看見。”

　　我回家看了看有關校車的資料，校車前邊要有長長的“鼻子”，這樣如果發生了意外事故的話，會有一個緩沖作用，車頂要有信號燈，車的左右兩側都有有門，樓梯不高于35厘米，這樣學生好上車一些。每一個座位上都配備著安全帶，車外側還有“STOP”標志，在學生上下車時將牌子伸出，提醒周圍的車注意。

　　校車的最大特點是非常堅固。我在查資料的時候看見了一張圖片，上面畫的是一輛黑色的越野車撞到了校車的尾部，越野車都被撞得粉身碎骨，但是校車完好無損，看來校車真的`很堅固啊！

　　看了校車的資料，我覺得校車得功能可真大呀！它可以很好的保護同學們的生命安全。

　　校車作文 5

　　星期五，我自己乘公交車回家。

　　18路公交車來了，同學們爭先恐后地上了公交車。車上人山人海。等我上去時，車上已經沒座位了，有許多人都站著。我找了一空地站著。車開到老年宮寓的時候，上來了一批老人，有些已經年過花甲了，可是卻沒有一個學生讓座，還是一位年輕的婦女 讓了坐，老人連聲說謝謝。接著，每站都有很多人上來，只有幾個人下去。公交車被擠得密不透風。特別是沈鈞儒故居那站，上來了一大群中學生，公交車變得更擠了。終于到我那站了，我趕緊下了車，啊！又呼吸到新鮮空氣啦！在車上憋死了。

　　經過了這件事，我要提一個倡議書：每個學校都應該有校車，這樣，公交車上就不會那么擠了，老人也有座位坐了。我們學校原本有校車，可是不知道為什么現在已經沒有公交車了，每天放學，學校對面的車站擠滿了人，都是準備乘公交車的'。所以，我趁這次機會倡議實驗小學繼續開放校車，讓更多的學生乘校車回家。

　　校車作文 6

　　在實驗室，我們跟著宣傳片里面的小水滴了解了再生水的生產過程。收集、過濾、沉淀、加入絮凝劑進行二次沉淀，我們看到了再生水流進了河流湖泊，還有一部分經過再處理變成了中水，澆灌綠植，清洗道路，沖洗衛生間。

　　同學們親自動手來觀察一杯污水在加入絮凝劑后發生了什么變化，同學們暢所欲言，將自己的觀察結果與大家分享，氣氛活躍。同學們還了解了世界和中國水資源的分布，研發再生水利用的重要性，從我做起、節約用水。

　　結束了一滴水的'旅行，神奇的校車又把同學們帶到了北汽集團。也許是聽到同學們的肚子咕咕叫了吧，它把同學們送到了自助餐廳，這里有叔叔阿姨們為大家準備的豐富的午餐。有序排隊，按需取餐，安靜就餐，體現出十三班同學平時良好的習慣。

　　工作人員邊走邊講解，親眼看到一塊塊模板，一個個配件組裝，智能焊接，嘰嘰喳喳的小麻雀們都被眼前的生產線和生產規模深深的吸引住了，原來一輛汽車需要這么多的生產工序啊!

　　校車作文 7

　　校車有一個“長鼻子”，它可以吸收撞力，使車里的同學和駕駛員不受重傷。校車有6扇大窗戶和12扇小窗戶，在大窗戶下面，有4扇特大號的.窗戶，車里有一個安全錘，一旦發生災難時，我們就可以用安全斧把窗戶玻璃敲碎，然后跳到車外逃生。你一上車就會發現，校車很高，這樣可以使同學們很安全。校車核載人數是32人。在車的一旁，有一個“停”字，如果行駛在一個十分窄小的路上，對面來了一輛車，駕駛員就按一個按鈕，“停”字就會橫起來，意思是讓我先走，你后走。在車身上還有一個像斑馬線的東西，原來它叫反光貼，在夜晚，車子停在一邊，車子的燈光照上去，它就會反光，告訴人家這里有輛車。總之，校車的設計非常好，處處為乘客的安全考慮。

　　這個“長鼻子”是區政府用一大筆錢買來的，這就說明區政府十分關心我們，關心上學路途遠的同學們。

　　校車作文 8

　　丁老師暑假給我們介紹看的書真不錯！今天就說說這套買回來后讓我一口氣看完的《神奇校車》系列科普書。

　　《神奇校車》里有“水的故事”、“海底探險”、“追尋恐龍”等故事。整套書是以我最喜歡的漫畫形式表現出來的，既幽默又科學，讓我在不知不覺中學會了很多科學知識。

　　讀完這套書后我最大的想法就是想去有“神奇校車”的班級上學讀書，想聽“古怪”的科學狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學課的方式。更想坐上“神奇校車”在弗瑞絲小姐的帶領下去海底探險。“神奇校車”先駛過沙灘的“沙岸潮間帶”，在進入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛入“深海生態系”，最后造訪“珊瑚礁生態系”。所有的.一切都是我夢寐以求向往探險的地方。

　　這就是我喜歡的《神奇校車》系列圖書。回頭遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車”去探索未知的世界。

　　校車作文 9

　　一天，我正看著《神奇校車》這本書，突然一道白光，亮得我眼睛睜不開了。

　　當我眼開眼時，我驚奇地發現，我竟坐在神奇校車上了。我驚訝地下巴都快掉了，而費瑞斯老師和她的同學們也都驚訝地看著我。

　　卷毛老師（這是同學給她起的外號）對同學們說：同學們，好好觀察積雨云吧，我一會兒就去。隨后，她的同學們就變小變輕，和水蒸氣一起飛向天空去了。只有我和卷毛老師在校車上。

　　我問卷毛老師：為什么你要做這么刺激的實地考察，而不像其他班那樣通過書本來學習知識呢？

　　卷毛老師說：因為我覺得實地考察可學的東西比書中的東西多，所以我要實地考察。

　　那為什么有的同學喜歡實地考察，而有的同學不喜歡呢？我問道。

　　因為每個人的習性不一要，每個人有每個人的.想法。

　　說完，她的校車就變成了太空氣球，接學生去了，而我也回到了現實中。

　　回到家，我就想，這神奇校車是么來的呢？如果還有機會，我一定要問問卷毛老師。

　　校車作文 10

　　當我剛上一年級時，第一次坐上那一輛校車；當我上二年級時，那輛校車看起來很年輕。一個學期又一個學期，那輛校車跟我們人一樣了，一樣會變老。它也‘走’了，帶走小時候的那種興奮，那種開心的心情。只留下現在已經上初中了的我，沒有了那種第一次上車的.感覺了，再也沒有了……

　　小時候的校車帶著許多的童年，都隨著時光；都隨著校車帶走了……只留下了現在渴望童年的我；希望小時候的校車能夠帶回小時候的記憶，讓我好好地回味一下……回味一下以前是帶著什么心情坐上了那輛校車；回味一下小時候在那車上的歡聲笑語；回味一下小時候因為睡過頭而追著車子；回味一下……

　　好懷戀小時候的校車啊！雖然我依然坐在12號車，但是那種感覺不同……

　　校車作文 11

　　由于老校區要拆遷，我們不得不換到其他學校過度一年，但是新學校太遠，我們只能到固定的地點乘坐公交車輾轉一個小時才能到達。

　　在公交車上的時間我們可不安分，在老師宣布了不許大聲說話后，大家假裝看著外面這些景色。一會兒過后，只要有一個人不安分，一群的“竊竊私語”便在人群中蔓延開來……更可惡的是本來已經偷偷摸摸了，還有人竟然講笑話，這下完了，有些人的`臉被憋得漲紅，有些人一邊笑一邊打量著班主任的表情，還有人直接把頭埋進胳膊里，整個人像走在獨木橋上，顫顫巍巍……我們的班主任已經發現了，不知道是怕我們收不住，還是不忍打破這樣的氛圍，斜視一眼，就不開罵，實在仁慈！“嗯嗯……嗯……”她果然還是忍不住了，車里頓時鴉雀無聲。

　　突然，公交車里的車載電視放到了“包租婆”這一片段，這一下可就炸開鍋了，大家在憋笑一陣后，一致看向我們的“老班”……

　　校車作文 12

　　校車承載的是稚嫩的生命，是中國未來社會的'希望。耳聞目睹過許多幼小的生命離開我們，我們的心情無比沉痛。為了避免悲劇再次上演，我們衷心希望大家一起來為孩子們的安全保駕護航。

　　今天，“大鼻子”校車上崗了。“大鼻子”校車最大的優點是安全，即便發動機起火，同學們也可以安全逃生；與其它車輛碰撞時，“大鼻子”可以起到緩沖的作用。“大鼻子”校車舒適安全，車上有標志燈、停車信號牌、軟化處理的座椅和隔板、后衛安全門、車內急救箱，可以最大限度地保證我們乘車安全。我們要感謝區領導，是你們讓我們不用再受風吹雨打，是你們讓我們坐上了安全舒適的校車，是你們給家長們節約了接送我們的時間……

　　我一定好好學習，用最好的成績報答你們。

　　校車作文 13

　　《神奇校車——海底探險》講的是穿著怪異的弗瑞絲小姐駕駛神奇校車帶領同學們到海底探險，我也跟著他們一起了解并欣賞了神奇的海底世界。

　　小朋友，你知道珊瑚為什么是五顏六色的嗎？讓我來告訴你吧。那是因為珊瑚蟲里生長著五顏六色的的海藻，就是這些海藻使珊瑚變得非常美麗，如果沒有海藻，珊瑚就是白色的。珊瑚有許多形狀，有的像粉色可愛的小扇子，有的`像梅花鹿頭上的角，有的像孔雀美麗的羽毛，有的像可愛的小星星，而有的看上去卻像人的大腦！真神奇呀！

　　我還認識了許多形形色色的海洋生物：飄逸的水母，可愛的扇貝，碩大的鯨魚，全身是刺的海膽……其中還有我最喜歡的小丑魚，它長得好可愛呀！

　　我多希望劉老師也開著神奇校車帶著我們去海底探險啊！

　　校車作文 14

　　我坐著神奇校車來到了荷花王國。荷花王國到處都是粉色的荷花，十分美麗。

　　我沿著小路往前走，看到一位先生指著荷花教小孩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我興奮地問他：“您是詩人楊萬里嗎？”他回答：“是。”我激動地說：“我很喜歡您的.詩！”之后，楊萬里先生給我講了很多關于古詩的知識。能交到一位古人朋友真幸運啊！

　　我繼續沿著小路往前走，又看見了一位先生在欣賞荷花。我好奇地問：“請問您是周敦頤嗎？”他說：“是。”“您為什么喜歡荷花呢？”他沉思片刻，說：“因為它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”我興奮地說：“我背過這篇古文，但聽您一說，我好像明白了古文中的含義。”

　　天色已晚，“晚霞舒錦繡”，我乘著神奇校車回家了。

　　校車作文 15

　　媽媽給我買了一套《神奇校車》，一部著名科幻小說，里面的幽默搞笑和科學知識一下把我迷住了，我反反復復看了好多遍。

　　我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀，衣服上有章讀完了《神奇校車》，我覺得這套書真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們去了海底探險、讓我們知道了颶風是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內的器官、還知道了電是怎么發出來的。

　　我最喜歡的是《追尋恐龍》這本書，因為這本書講述了遠古時代各個時期生活著什么樣的'恐龍，還有它們的各種特性和本領。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時代，還見到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。

　　神奇校車能變出各種各樣的東西，帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗。我喜歡神奇校車，真想我們學校也有這樣一個車。

　　校車作文 16

　　我們生活的地球是如此的美麗。它不僅有巍峨的高山，浩淼的海洋，美麗的湖泊，奔流不息的大河，還生長這各種各樣的動物和植物。可是，我們站立的地下會有什么呢？你知道嗎？

　　弗瑞絲老師又要帶我們去旅行了：為了讓同學們更加直觀的了解我們的地球，弗瑞絲老師和孩子們來到了郊外，幫助孩子們區分土壤和巖石，他們在校車的幫助下深入地球，直到地球的核心，他們從地下取出各種巖石標本，不斷的.觀察地球、了解地球。他們在沉積巖中觀察化石，在溶洞中撫摸石筍，在火山上傾聽地球的聲音。

　　媽媽給我講這個故事的時候，我感覺好像和弗瑞絲老師一起進入了地下探險，那可真是不一樣的體驗啊！沒有想到我們的地下有那么奇妙的世界，那么多的未知知識需要我去掌握、探尋，我愛科學。

　　校車作文 17

　　在這個寒假里，我讓爸爸給我買了一套名叫《神奇校車》的書。讀完這套書就覺得我要是能坐上這輛神奇的校車就好了。一路上可以學習和遇到很多有趣的事情和知識。里面的汪達，弗瑞絲，還有珍妮，阿諾德，多羅西，；拉爾夫都是我的好朋友了。他們告訴我為什么白天黑夜，是因為我們生活的'地球，其本身不發光。

　　地球上的光和熱，主要是因為太陽在照射著，陽光照到的半球是白天，陽光照射不到的地方就是黑夜。地球是個球體它一刻不停地繞著地軸自西向東轉動著，人們稱之為地球的自轉。這樣，使地球上接受太陽光熱的部分經常在變化。得到太陽光熱的部分經常在變化所以就有了白天黑夜。

　　還有很多很多的只是可以在上面學到，比如為什么太空船要用火箭發射，大樹為什么會長出蘑菇等很多有趣的知識。

　　這就是我喜歡這本《神奇校車》的原因。爸爸說這本真是不錯的科普讀物。

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