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別把老師當(dāng)朋友

時(shí)間:2024-07-21 06:22:32 高二 我要投稿
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別把老師當(dāng)朋友

“什么!和老師做朋友,我可不敢。”我對(duì)我的朋友們說(shuō)。大家都很奇怪地望著我,有的說(shuō)我落伍了,現(xiàn)在是師生平等的年代,有的說(shuō)我膽子小,總把老師看得那么可怕,還有的說(shuō)我患有“自避癥”,很難和老師溝通。

別把老師當(dāng)朋友

其實(shí)我不是“落伍”,也不是“膽兒小”,更不是什么“自避癥”。只是我不喜歡那樣,老師是傳授我們知識(shí),教我們?nèi)绾巫鋈说模麄兂撕臀覀儧]有血緣關(guān)系以外,和我們的父母沒有什么分別。所以我們常說(shuō)“一日為師,終生為父(母)。”如果讓我和“父母”像朋友一樣的交往,就總覺得不大自在。

這只是其中的一點(diǎn),我還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和學(xué)生之間有著一種矛盾:當(dāng)學(xué)生像我一樣不把老師當(dāng)朋友的,往往老師總當(dāng)我們是朋友一樣,常常和我們談心,與我們溝通,也許是為了盡快讓我們成為老師的朋友吧。而那些把老師當(dāng)作朋友的同學(xué),往往老師總當(dāng)他們不是朋友,常常在他們用和朋友說(shuō)話的語(yǔ)氣和老師說(shuō)話時(shí),受到了老師的冷落,場(chǎng)面很尷尬,也許老師認(rèn)為這樣的同學(xué)有些不太穩(wěn)重也就是太鬧了,所以不喜歡他們。

這樣看來(lái)我不把老師當(dāng)朋友,其實(shí)也是間接的多與老師接觸。不過(guò)以上這些全不是最重要的。

最重要的是老師與同學(xué)們的心理導(dǎo)致“把老師當(dāng)朋友”是個(gè)錯(cuò)誤,老師是“父母”,這是我之前提到過(guò)的,而“父母”總喜歡高高在上,那么就算真的和老師成了朋友,老師也會(huì)因?yàn)檫@“高高在上”的性格毀掉這份友誼,我班的班長(zhǎng),是老師的愛將,為了更好的提拔這位可愛的班長(zhǎng),老師幾乎讓他和自己在班級(jí)的地位平等,我們很是羨慕,但當(dāng)老師和他的某些意見不同,又想說(shuō)服他時(shí),他由于習(xí)慣了平時(shí)與老師的平等交往,而感到不自在,這樣堅(jiān)持久了,這份“師生友誼”漸漸的就由變淡到變無(wú)。如果這樣的友誼給你的話你會(huì)接受嗎?

老師的性格是“高高在上”,那同學(xué)的性格呢?還是那個(gè)例子,如果從班長(zhǎng)的性格角度看,一旦和老師成為朋友,學(xué)生會(huì)因?yàn)槔蠋煹目v容變得任性,隨便,這也是“師生友誼”毀滅的原因。

我在156中學(xué)時(shí),我的班主任就和班里的學(xué)生像朋友一樣,班里的大部分學(xué)生也和老師建立了“師生友誼”,可是越是這樣,學(xué)生越散漫,越隨便,越不把老師放在眼里,后來(lái)老師就徹底敗給了這些“學(xué)生朋友們”。

別把老師當(dāng)朋友,“師生友誼”只是大家的一種向往,真正實(shí)現(xiàn)沒那么容易,它需要師生的性格真正的平等,師生的友誼才能真正的長(zhǎng)存。

不過(guò)我覺得這種師生的友誼還是有的,我們也應(yīng)向著這種師生關(guān)系努力,這樣教育的效果會(huì)更好。

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