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差班生,真的差嗎?

時間:2009-09-24 高考 我要投稿

差班生,真的差嗎?

新的學期開始了,我已成為了一個真正的高二學生了。帶著那份希望和父母的期望,我懷著滿腔熱情,迫不及待的來到學校報名。我報到的班級是高二(5)班——同學眼中的渣滓班,c層班。

差班生,真的差嗎?

記得,暑假補課的時我和幾個學友很榮幸的被分到了3班——同學們所向往的b層班。我們還是毅然回到了我們原來的班級體。當時在5班就有同學反對我們這么做。她說:“我們這是渣滓班,班風不如3班,會影響你們學習的。”我就弄不明白,他們為什么這么看扁自己和同學,難道差班生真的差嗎?

其實,c層班的綜合素質并不差,差的只是那顆充滿自信而堅強的心和別人那平等的眼神。

到了5班后,我才知道,差班生其實并不差,有時侯,他們對于一個問題的反應速度甚至超過了b層班的學生。因為,我在3班也上過幾天課,所以,對于這些我完全也能感受得到。對于上課老師提出的問題,他們回答的正確率決不亞于b層班的學生。這足以證明,他們的綜合素質并不差,那為什么他們的學習成績老那么差呢?

其原因只有一個,有些同學,因中考失利,沒能考上重點高中,就連普通高中的b層班也將他們拒之門外。于是,他們對自己的能力產生了懷疑,甚至開始自暴自棄。在他們認為,只有上了重點高中,才有機會上大學,才有資格學習,所以他們不愿意花工夫去學習。

但自卑不是差班生學習熱情不高的唯一原因,還有一點就是:壓力。來自各方面的壓力。父母的'望子成龍,望女成鳳心切;老師恨鐵不成鋼;同學的鄙視,不斷向他們壓來。甚至用一些尖刻的話語來刺激他們,使他們脆弱的心靈,感到一陣陣的恐懼。直到,無法承受的時候,他們就會產生叛逆心理,不學習。

其實,差班生并不差,只要能保持一顆充滿自信而又堅強的心,我們照樣是好學生。

我有一個表哥,同樣在普通高中上的學,同樣被分到了一個并不怎么好的班。但他有一顆充滿自信的心,頑強拼搏,永不言棄。經過一年的努力,他進了實驗班。最終在今年高考中,順利考上了大學。雖然只是二本,但他畢竟如愿了他立下的誓言——“我要讓別人知道,在普通高中讀書,照樣可以考上大學。”

所以,我想告訴所有差班生,包括我,其實差班生并不差,只要你對自己有信心。

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