任務(wù)作文（精選40篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的任務(wù)作文，歡迎大家分享。
任務(wù)作文 篇1
放假了，終于放假了！那一天我不禁發(fā)出感慨，得到了全身心的放松。面對老師的作業(yè)，我信心滿滿，我知道——我一定會努力完成的。
這就是一個任務(wù)。回到家的第一天我就制定了為自己制訂了一個計劃——《寒假作業(yè)表》，上面列著我所有的作業(yè)，面對這占據(jù)了一張的作業(yè)表，我有些怯意了，也許十天、也許二十天，但是，我知道——我一定會在過年之前完成作業(yè)的（臘月十三放的假，距過年還有十七天呢）。滿懷信心的我開始了這個自認為非常充實的假期。
但是，我失敗了。時光飛逝，可我僅僅寫了一點點的作業(yè)（僅一科而已），我對自己的承諾失信了。“沒事兒，不就沒寫完作業(yè)嗎！”我對自己諒解到。
轉(zhuǎn)眼間，正月十五來臨了，離開學的二十就剩幾天了，我該怎么辦？我開始發(fā)愁了，甚至愁得我失眠了。“作業(yè)，那么多的作業(yè)，我什么時候能寫完啊，他們寫多少了，如果寫不完作業(yè)我該怎么對老師和家長交代，我該怎么對自己一個交代呢……”躺在床上的開始了胡思亂想。
今天，十七了。我加班加點的完著我的作業(yè)，比較滿意的是我就剩語文了，可是，兩天就能寫完語文嗎？我開始后悔，我后悔為什么沒有完成我的任務(wù)，為什么沒有好好在家學習，我后悔……
這是對自己的一個承諾，但這又是一個輕易地忘記自己對自己的承諾的事實，日復一日，我已經(jīng)對自己催眠過幾次了？
從小到大，老師一直在說：“不要再一直玩兒了，你將來怎么辦，你就不為你自己著想一下嗎？”
我總以為是昨天放的假，那放假的一幕幕總時候在我身邊，但是，坐著的我眼看著時間流走了，只知道呆呆地回憶昨天的美好時光。我就是這么一個不懂時間與未來的學生嗎？
寒假消逝，只剩下了遺憾，只剩下了之前只言片語的回憶。整整一個寒假，只剩下了無言的恍惚。
不知所措的現(xiàn)在的我請你記住：為自己制定過的任務(wù)僅僅代表著開始，完成它，才能有所成功，才能實現(xiàn)自己的諾言！
這個寒假，僅僅為了自己。
任務(wù)作文 篇2
今天，我們正像往常一樣，安靜地睡著午覺。忽然，一聲驚天地泣鬼神的巨響把我從睡夢中震了出來，我使勁一睜眼，一個漂亮的大蛋糕正擺在講臺上，有幾個同學仿佛正商討著什么。“哦！對了，陳老師的生日！”我使勁一捶腦袋，加入了他們。
“來了！來了！”負責放風的倪天成如同猴子般跳進了教室，大聲喊道：“陳老師來了！”我們趕忙鉆進桌底等待著。“吱——”門被推了開來。丁嘉拍了兩下手，隨即沖上前去，把生日帽直接扣在了陳老師頭上。她還沒反應(yīng)過來呢，我們又同時跳了出來。有的同學們沖到了陳老師面前，揮舞著雙臂，大喊大叫著；有的同學嫌自己太矮，干脆站在了椅子上，使勁跳上跳下；有的同學跑到講臺前，高高舉起送給老師的生日蛋糕；還有的同學拉著別人，唱起了生日歌……
陳老師張大嘴巴，眼睛也瞪得圓溜溜的，連眼鏡也滑到了鼻尖。從耳朵根那兒往前，顏色漸漸變深，一開始只是耳朵旁有點紅，慢慢的整個臉都變得潮紅了。她仿佛喝醉酒似的，一直搖搖晃晃，好像每走一步都要摔倒一樣。她放下書，緩緩走到講臺，舉起手壓了壓，全班這才安靜下來。陳老師摘下眼鏡，用手擦了擦眼鏡，說：“謝謝，謝謝同學們，我……我很感動……真的……”說完，她的眼眶便紅了。一滴、兩滴，眼淚從臉頰旁滑過。
一道燦爛的陽光照了進來，溫暖了每個人的心。
任務(wù)作文 篇3
今天下午，我和同學們在教室里完了“盒子任務(wù)”這個游戲。
胡老師當裁判，當她說出規(guī)則的時候，同學們立刻亂了起來，有的激動地站了起來，有的害怕地跪在了椅子上，甚至還有人嚇得一把摟住別人的脖子，害得人家差點憋過氣去。因為這個游戲是有挑戰(zhàn)性的，規(guī)則是由我們猜拳來分勝負，然后，輸?shù)哪莻�同學要從胡老師手里的大盒子中挑出一個小盒子來，里面有一張紙條，上面寫著一個任務(wù)，要是完不成那個任務(wù)的話，就會受到嚴重的懲罰。
游戲開始了，第一輪曹子彤輸了，開始她很擔心，但是等她看到了紙條上的任務(wù)時，她的臉上露出了得意的笑容，這個任務(wù)是：立刻吃掉一塊糖。原來任務(wù)這么“甜蜜”啊！這時，大家對第二輪有些期待了。第二輪輸家是我，抽盒子時，我有點緊張，當看到我的任務(wù)是原地轉(zhuǎn)一圈時，我想：這也太簡單了吧！我?guī)酌腌姳愀愣恕Ｏ肫饎偛懦楹凶訒r我還非常害怕，我都很想笑話自己了。第三輪是吳梓裕輸了，他抽到的任務(wù)是跟旁邊的同學握手，這個任務(wù)也很簡單，而且我還配合了他呢！
最后一輪，我猜拳又輸了，當看到紙條上要求擺一個“酷”的動作時，我覺得這個有點難，腦子很亂，想不出來什么是酷的，還想讓吳梓裕來幫我完成，可是不行。這時，我想起了在電視上看到的一個小女孩耍酷的造型，我就擺出了那個動作。胡老師邊鼓掌邊說：“真棒！任務(wù)完成。”
從這次的游戲中，我知道了做什么事都要用于面對困難，不要退縮，要不然就不可能會成功。
任務(wù)作文 篇4
噓，小聲告訴你，別出聲，今天我有絕密任務(wù)呢！
哈，猜對了，我就是傳說中的“偷蛋使者”！一大早，參加護蛋行動的我就因為手癢而失手摔碎了自己的“蛋寶寶”，嗚，我只是想試驗一下保護措施好不好啊！正當我沮喪萬分的時候，顧老師把我叫到她身旁，對我說了句悄悄話“今天你是偷蛋使者，要保密啊！”
哦！我的心情又激動起來，立馬尋找目標！喲，前面的趙錦晨出去玩了，可他的“蛋寶寶”還孤零零的躺在課桌里呢！我一定要把他的蛋搞到手！我慢慢地靠近，假裝若無其事地向前走著，而手卻已經(jīng)伸到趙錦晨的課桌內(nèi)。我緊張地向四處張望著，不好，被人發(fā)現(xiàn)了！我趕緊握著雞蛋狂奔向教室外，溜之大吉了。
下一節(jié)課一下課，我便被一大堆人包圍了。大家都在問我：到底是不是偷蛋使者？我裝著平靜，心里卻大驚！乖乖，真被發(fā)現(xiàn)了！于是乎，我長吸一口氣，大吼一聲：“不是！”看大家漸漸散去，我懸著的心才大石頭落地。
不行，偷一個蛋太少了，我必須再偷幾個，才能保住我“神偷’的地位嘛！我像惡狼尋找似得四處尋找著，突然，眼中放光，小宗宗！我大步流星地走過去以“迅雷不及掩耳之勢”掃去宗逸楊課桌里的蛋，輕松搞定！
這個消息在班上響起個炸雷，大家處處提防著我，生怕自己的“寶貝蛋”失蹤，呵護得萬分謹慎。唉，“偷”這行越來越難干了呀！
慢著，那兒有顆蛋！我沖向前去，你馬上就是我的啦……
任務(wù)作文 篇5
上完一周的課，寒假如約而至。俗話說：寒假是彎道超車的最好時期。寒假也并不只是吃喝玩樂，而是要給自己制定一個目標，將上個學期的問題鞏固一下，預習新課。
今天的知識競賽結(jié)束后，謝老師為我們制定了寒假任務(wù)。
寒假背會八年級古詩詞，為開學后的古詩默寫大賽做準備。雖然不在領(lǐng)頭雁群，但是也要做些語文中考卷提升自己的閱讀和做題速度。
閱讀是必不可少的，《駱駝祥子》和《海底兩萬里》，以及《紅星照耀中國》是必讀書目，其中《駱駝祥子》和《海底兩萬里》是必考的名著，更需要我們?nèi)フJ識閱讀，還有一些選讀的，如《蘇菲的世界》，《萬歷十五》《年數(shù)理化通俗演義》《創(chuàng)業(yè)史》等，這些書也值得我們?nèi)ゼ毤毱穱L一下蘇菲的世界，讀完也可以寫一些讀后感如“我的哲學初體驗”，“我是蘇菲”。
隨筆也增加了新要求，在每次寫隨筆前寫一句“提筆即是練字時”和“寫下即永恒”時刻告誡自己認真寫好每一個字，發(fā)布隨筆時，在后面附上一、數(shù)字二、原文三、時間四、今日如書（包含頁數(shù)時間）
信息生物地理在下學期要中考，所以寒假這段時間更要好好把握，多做些中考卷，信息多上機練習。
假期中勞逸結(jié)合，每天整理廚房是必做的，同時也要堅持鍛煉，參加一次志愿活動。
一個充實的假期，并不是每天在渾渾噩噩中度過，而是有明確的目標和方向。
任務(wù)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，一個學期又過去了。雖說是放假，不過在假期里的日子才是最緊張的日子，因為，假期不是放松的，而是用來超越別人的。在假期時，我們得要學會彎道超車，學會合理安排時間。
知道即將面臨放假的我們，期盼老師們手下留情，作業(yè)少點！不過這些作業(yè)被學校專門整理了一個任務(wù)表，看起來沒有那么多了。
下午上語文課時，謝老師讓我們默寫古詩，在那期間看見了謝老師出去了一趟，就知道，她是為我們布置寒假作業(yè)去了。不過這些看似不多，其實包含的內(nèi)容也不少。首先，是把六上下、七上下、八上下這六本書的古詩詞給背下來，不過我只剩下八上下沒完成。其次，是要我們閱讀《海底兩萬里》《駱駝祥子》《紅星照耀中國》三本書，還有選讀的另外七本書。在我們班，因為幾乎沒有人去寫過[好書推薦]，于是在寒假期間，寫以上幾本書的推薦也成為了作業(yè)。
還有隨筆，也是老師著重給我們要求的，每天堅持傳文是不可少的，還得寫今日所讀書籍的名稱及頁碼。此外，還需要附加上經(jīng)典的句子的賞析。
美好的假期在等著我，也許它并不美好。在假期時，是最不可以放松的時候而是超越他人與成就自己時。一句俗話說得好“不怕同桌是學霸，就怕學霸過寒假啊！"所以，同學們，擔心一下自己吧！堅決不讓自己放松，這大概就是對別人最好的超越。
下次見面之時，也許你會在寒假中成功逆襲。
任務(wù)作文 篇7
去年假期里，網(wǎng)球隊的教練給我們布置了一個任務(wù)，要求我們在寒假結(jié)束后能夠做60個俯臥撐。當時我就“嚇壞了”，回家后趕緊試了試，結(jié)果只做了5個就堅持不住了，這可怎么辦！
正當我愁眉苦臉的時候，爸爸下班回來了。他聽我講了這個“不可能”完成的任務(wù)，不僅不著急，反而很興奮。他一邊卷袖子，一邊說：“正好我也想練練俯臥撐，我們可以一起來挑戰(zhàn)。我們就用化整為零的辦法，把60個俯臥撐分成4組來做，今天你每組先做10個。”話剛說完，爸爸就趴在地上做了15個俯臥撐。接下來輪到我了，我用不標準的動作，使出吃奶的勁，好不容易撐到第10個，然后就趴在地上動不了了。我們休息了一會兒，開始做第二組，接著又是第三組、第四組。到第四組做完的時候，我們倆都趴在地上大口喘氣，動彈不了了。因為總共做到了40個，我開始有了信心。
第二天傍晚，爸爸說我們開始第二次挑戰(zhàn)吧，我很開心地答應(yīng)了。這次，爸爸糾正了我的動作，要求我每組做15個。有了前一天的經(jīng)驗，我順利地完成了總共60個俯臥撐的挑戰(zhàn)，心里別提多開心了。到了第三天，我主動要求每組做20個。到了第四天，我每組做了25個，爸爸都有點跟不上我了。就這樣，我們堅持了一個春節(jié)假期。
“世上無難事，只怕有心人。”原本我認為不可能完成的任務(wù)，經(jīng)過我持之以恒的努力，終于被攻克了。我相信，今后不管碰到多大的困難，只要樂觀、努力，就一定能取得最終的勝利。
任務(wù)作文 篇8
考完試后，語文老師大魔王“丁平”叫我們編書，要在電腦上做，我對電腦真是“了如指掌”，用丁老師的話說：會開機，會關(guān)機，我咋會弄呢？這次真的完蛋了！
我一回家，我把編好的計劃都寫在本子上，我先開始打字，忙了幾個小時打十幾個小時，而且有好多字不會打，算了吧，先打一會游戲，我說打了一會，但打了三個小時。就這樣整個七月份一篇作文也沒打成，就是這樣半途而廢。我有個好注意，要不玩到8月份再寫吧！過了一個月后還是想不出來，算了給自己找?guī)讉�理由吧！
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，六一班教室了，老師問我“：錢存，你編的書呢？呀，要編書哦？”我忘記編了。老師說；那今天就放過你一次吧。過了幾天后，我真的來到了教室，我看到好多人都拿著自己的書在炫耀，我太羨慕他們了！
我我很害怕，也很后悔，害怕被大魔王罵，后悔自己沒編書，丁老師走過來問“錢存你編書了嗎？”我回：“我沒有編。”“下個星期寫掉。”怎么不跟我想的一樣啊！我真是懶透了，竟然編書沒編完，還在家里和弟弟打游戲。我們班的“大魔王”你知道有多厲害嗎？
下次老師再讓寫編書，也不會害怕了，因為我也可以編書了！
丁老師點評：讓你覺得困難無比的事在你的努力之下，終于也完成了。你還會為編書制訂計劃，這本身不就讓你學到了很多嗎？
任務(wù)作文 篇9
暑假里，我們班許多人都編了一本書；也有些人沒編；還有的沒有編好，就稍微弄了幾下。我就是這第三種。
暑假開始前一天，我們?nèi)ヮI(lǐng)報告單，在結(jié)束的時候我們的語文作業(yè)出現(xiàn)了一項：做一本書，我看了，心想：不就是一本書嗎！我發(fā)了好多作文給丁老師的，誰怕呀！
一開始，我現(xiàn)在電腦里拉了幾張圖片，可不會在圖片上插字，我很快就把這個想法放棄了。
我用另一種方法做書，也沒用多長時間，也就幾分鐘。我現(xiàn)在家里找了幾張“A4”的紙。再找了幾只畫筆，一支鋼筆，開始編書。我在書上寫了幾個字，就好了。
到了開學那一天，我?guī)е荫R馬虎虎做好的書到了教室。
我把作業(yè)都交上去了。這是，丁老師翻開我的書，我心里非常緊張。龔紫怡也來了。我的心更緊張了。龔紫怡看了看我的書，說：“這是誰的？”丁老師氣呼呼地說：“你哥的。”我的臉紅了。龔紫怡哈哈大笑。我的臉越來越燒了，大家都在笑，我想我的臉肯定紅得要燒起來了，心都緊張得要爆炸了。丁老師說我了，我的心爆炸了。
編書編不好，的確不是好事，下次再編書，我一定要好好編。
丁老師點評：說實話，丁老師看到你的那本書時，是很失望的。因為在老師心中，你做事向來都是比較認真的，沒想到你居然拿出了這樣一本書，唉，怎么說呢？下次有機會一定不要浪費喲。
任務(wù)作文 篇10
舅舅的新房子裝修好了。星期天一大早，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺和我，開著車到新房子打掃衛(wèi)生。
快到中午，我自告奮勇地要去給大家買吃的。爸爸很高興，給我五十元錢，媽媽一再叮囑我要小心，我一邊答應(yīng)，一邊一溜煙下了樓。
一路上，我緊緊地攥著錢，心里盤算著怎樣把這次任務(wù)完成好。
市場里真熱鬧，四處飄蕩著各種誘人的飯菜香味。我選了一個生意最紅火的店鋪買了四個菜肴，我認真的清點好找回來的三十元錢，又向賣菜的阿姨要了五雙筷子，看，我想得多周到！我不覺有點得意起來，快步來到賣大餅的店鋪前，“阿姨，我買餅，四個大人一個小孩吃，我爸爸飯量大一點。”“好啊，”阿姨被我逗樂了，“那就三斤吧，請稍等！”阿姨飛快地把餅稱好，收我十元，找回四元。哈哈！大功告成，我提上買來的東西，一路蹦蹦跳跳地往回趕，心里別提多高興了。
收拾一下，飯菜擺好，大家圍坐在一起，一邊吃飯，一邊聽我繪聲繪色地講買飯的過程，大家都一個勁的夸我，我的心里就別提多高興了。“找回來的錢呢？”爸爸問我，我忙從口袋里掏出找回來的錢，一數(shù)，傻了眼，明明找回來二十四元，怎么拿回家還剩十四元了啊，唉！一定是我太得意忘形了，回來的路上蹦掉了。
“十塊錢買個教訓，要記住哦。”爸爸笑著對我說，我的臉紅了，不好意思地低下了頭。都怪我做事虎頭蛇尾，高興得太早，這個毛病可真得改一改啊！
任務(wù)作文 篇11
“哈哈！太成功了，真高興啊！”我一邊往自己的教室走，一邊高興地自言自語。你們知道是什么事讓我這么高興嗎？下面，就讓我來告訴你們吧！
原來啊，是以前教過我的孔老師，覺得我在二年級寫的幾句關(guān)于珍惜時間的話很好，叫我去他們班做一次講座，我還從來沒有接過這樣的特殊任務(wù)呢！可得好好準備一下。接下來的幾天，我用業(yè)余時間來準備這次講座。
盼啊，盼啊，終于盼到了星期五。一早，我把自己打扮得帥帥的，希望能給一（1）班的同學留下個好印象。剛進教室，孔老師滿面笑容地迎了上來，把我請到了講臺旁，說道：“這位哥哥，是我們的客人，他叫張學辰，是我以前的學生，我今天特地請他來做一次講座，大家以熱烈的掌聲歡迎他！”
說著，孔老師把話筒遞給了我，用鼓勵的語氣說：“開講吧！”
我將那幾句珍惜時間的話娓娓道來：“楊柳枯了會再青，花兒謝了會再開，燕子飛了會再歸，時間走了不再回。”我又解釋了含義，他們坐得端端正正，生怕遺漏了什么。我看著他們認真的樣子，問道：“下面，讓我來帶領(lǐng)大家朗讀一遍，好不好？”他們大聲說：“好！”于是，我們的朗讀聲響徹整個教室。
結(jié)束時，他們再次用掌聲歡送我，孔老師說：“下次歡迎你來回訪，看我們班同學有沒有珍惜時間！”我愉快地答應(yīng)了。
這次特殊任務(wù)告訴我：只有付出努力，才會有收獲。
任務(wù)作文 篇12
明天就是母親節(jié)了，老師給我們留了一項特殊的作業(yè)，讓我們給媽媽梳梳頭、洗洗腳或者剪剪指甲。哎呀，這可真是一項令人難為情的任務(wù)！
晚上，我對媽媽說明了情況，媽媽認真地想了—下說：“那你還是給我梳梳頭吧，剪指甲我可不敢用你！”哼，也太小看我了。
媽媽把長長的頭發(fā)松散開來，頭發(fā)很多，看起來有點兒亂。我拿著梳子，左看看，右看看，覺得無從下手。媽媽告訴我先從頭頂開始，慢慢往下梳，一直梳到底，然后看看梳子上有沒有掉下來的頭發(fā)，如果有，就摘下來放到旁邊。我照著媽媽說的話梳起頭來，但是，我覺得梳的時候不太舒服，于是我一會兒讓媽媽朝這邊，一會兒讓媽媽朝那邊，一會兒又讓媽媽轉(zhuǎn)個身。媽媽忍不住了，無奈地說：“同志，你給我梳個頭，我還得一直轉(zhuǎn)，我這都快轉(zhuǎn)暈了！應(yīng)該是你圍著我轉(zhuǎn)呀！”對呀，媽媽坐好了，我圍著她梳不就行了，真是不好意思了……就這樣，梳著梳著，一條又亮又直的黑色“綢帶”出現(xiàn)在我的眼前，真有成就感啊！但是在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，每梳一次，媽媽就會掉好幾根頭發(fā)，而且，我還在媽媽的頭上發(fā)現(xiàn)了幾根白頭發(fā)。我問媽媽這是怎么回事，媽媽說她老了。可媽媽在我眼里還很年輕啊，是不是平時工作勞累，再加上照顧我和爸爸，太辛苦了？想到這里，我的心里酸酸的。
我想，老師留的這個特殊的作業(yè)，就是為了讓我們體會媽媽的辛苦吧！我希望媽媽永遠年輕，永遠健康，永遠快樂。
任務(wù)作文 篇13
2026年12月8日地球人和F星人的大戰(zhàn)準備結(jié)束，可有一個難題難住了總司令。總司令說：“F星人的陣地上有一個能源工廠，它可以加給F星人飛機上的激光炮，但也可以引爆，威力巨大，對我們有很大的威脅，所以我要派出一位精英去完成這次光榮而又危險的任務(wù)”。后來經(jīng)過重重篩選，我是入選的精英，“三、二、一”我坐上飛虎號出發(fā)了。
到了敵人的陣地，我吸了一口冷氣，飛到了低空區(qū)，我在飛行的途中，不幸被敵人的雷達發(fā)現(xiàn)了。我飛快的向上飛，后面的敵機窮追猛打，我被追得一身冷汗，一束激光飛了過來，我迅猛的躲過了敵人的激光，“好大的膽子，敢射擊我，我一定要把你擊下來”。我一回頭來了個萬箭齊發(fā)，擊中了好幾十架敵機，又來了一架飛機，我一看見它有大型武器就知它這個“瘟神”是不好惹的，突然來了讓人睜不開眼的激光。我差點被擊中了，我定下神來，憤怒的向哪“瘟神”發(fā)射了幾十枚飛枚彈，經(jīng)過幾十個回合，“瘟神”終于無路可逃，被我擊敗了。“哈哈哈……”我大聲的笑著，我終于到了能源工廠，我看準了這個“大家伙”向它進攻。發(fā)現(xiàn)有重兵把守，我立刻用萬箭齊發(fā)，那“大家伙”被全力一擊，擊中了它的要害，終于能源引爆了，產(chǎn)生了巨大的威力，把敵人的基地炸個粉碎，我又“哈哈哈”的笑著。
回到了司令部，同事們排好隊手拿著鮮花，歡迎我凱旋而歸，我成了總部的大英雄。“呤呤……”鬧鐘響了，原來是我做了一個美夢啊，我在想要是真的該多好啊。
……
任務(wù)作文 篇14
飛虎隊，用著自己的機槍向后面的僵尸掃去。飛虎隊見僵尸們不見了。就去找了一些食物吃，突然他聽見走路聲。飛虎隊以為僵尸找來了，我趕忙跑了，結(jié)果出來的是一位女性。飛虎隊問她叫什么名字，這位女性說：“我叫獵狐者，是一位冷血殺手，我曾經(jīng)是潛伏者的隊長，但后面的僵尸危機逼得我走向保衛(wèi)者基地請求幫助，他們一時間就答應(yīng)了我，沒過多久，保衛(wèi)者叫我去13號地區(qū)執(zhí)行任務(wù)，沒想到他們把我的隊友都送入了僵尸的誕生地。”
飛虎隊聽完后說：“我也是被保衛(wèi)者他們送到這里的，叫我去找飛鷹小隊，結(jié)果我就一直被僵尸追殺。”飛虎隊看見了一個核電站，便馬上就把獵狐者帶去了。飛虎隊來到核電站，看見終結(jié)者出現(xiàn)了，馬上就啟動了自爆。“5、4、3、2、1”一聲巨大的爆炸聲把終結(jié)者的手下炸飛了，飛虎隊和獵狐者穿上了防爆衣，被找到了一個酒店。終結(jié)者被炸得全身沒了皮，過了一會終結(jié)者的皮膚慢慢的發(fā)生了變異。飛虎隊醒了之后叫醒了獵狐者。飛虎隊在爆炸時把尼泊爾拿著的，這時，飛虎隊的尼泊爾竟然融入了自己的身體。獵狐者醒來后看見終結(jié)者在復活便啟動了自己的復仇意識，使自己變成了復仇女神，拿著雙刀尼泊爾的的飛虎隊，和復仇女神共同對抗終結(jié)者。
最后終結(jié)者倒下了。
任務(wù)作文 篇15
今天，在媽媽的陪同下，我來到了錫惠公園拍攝宣傳片。巧奪天工的九龍壁，名揚中外的天下第二泉，古色古香的惠山古街……能在這個風景如畫的地方拍攝，真是太幸運了！
終于輪到我上場了，我拍攝的地點就是“天下第二泉”，現(xiàn)代小“帥哥”搭古泉，不錯吧！了解了劇本后，一個大S麻煩隨之而來：劇本中有一個反面教材，亂扔垃圾的大人，誰當？編導物色了很久，最后鎖定我美麗的媽媽啦！
真的要開拍了，我開始坐立不安，不由地擔心起來：會不會因為太激動而笑場呢？會不會因為沒有進入狀態(tài)引起大家的哄笑？……很多問號在我腦子里浮現(xiàn)，連微笑都開始變得僵硬了！
“開始！”編導一聲令下，我努力讓自己平靜下來，可是眼睛卻不聽使喚，總被攝像機吸引了過去，冷不丁的，一個個“笑場”就調(diào)皮地出來了！再說一下群眾演員——媽媽吧！別看媽媽平時在課堂上落落大方的，沒想到，一個簡單的擦汗，丟餐巾紙的動作卻難倒了聰明伶俐的媽媽。媽媽竟然因為動作不自然，ng了7次啊！我們拍的是文明宣傳片，當然不會真的亂扔紙啦！關(guān)鍵時刻，我及時出手進行“攔截”。
功夫不負有心人，我們母子配合，終于順利完成了拍攝任務(wù)。
巧的是，今天正好是6月5日，世界環(huán)境日，同呼吸，共奮斗，美麗世界，你我共創(chuàng)造。雖然我在整部宣傳片中出現(xiàn)的時間只有短短的數(shù)十秒，但作為傳播文明的好少年，我感受到了這股正能量正在悄然蔓延！
任務(wù)作文 篇16
不知不覺又落下了兩天的任務(wù)。
看似是不起眼，可是積攢起來一起執(zhí)行的時候，本來的輕松與不費吹灰之力，就變得有那么點兒小小的壓力了。
好在，這是一直自己很喜歡且真的想一直堅持的任務(wù)。
所以，一直想要有所突破，如果還是卡在了瓶頸上，與其說是瓶頸，不如說是自己的惰性與懈怠吧。
再容易的事情，一旦你給了自己拖沓的機會，再起來追趕就會變得費力了。
就像之前認為的落一天的任務(wù)沒關(guān)系，但落第二天的時候，我就有些著急了。
就因為是自己喜歡的，所以才會緊接著去堅持。想起來之前有遇到同樣的狀況，結(jié)果一天天地拖下去，最后看著積壓的一堆的任務(wù)，就沒了繼續(xù)的勇氣。于是事隔幾年，那個任務(wù)還是在一次次地半途而廢中擱置了。
真的不能太過于高估一個人的積極性，很多時候一些好習慣能夠被培養(yǎng)起來，就是一天天小小的行動滾動起來的。
實在是有特殊情況，你可以給自己一天的假期，但是只要有精力一定就補上，否則就是第二天也要想方設(shè)法繼續(xù)。看過一位寫作達人做的自律筆記，她就是在定每一在的計劃時，如果沒有完成的就是直接做了記號，遷移到第二天。
如果第二天忘了就遷到第三天，總之你總會盯著那未完成的任務(wù)，那不斷地遷移只地讓你為自己的拖延癥羞愧，最終終于戰(zhàn)勝了它。
當遇到想拖延的時候，告訴自己就先堅持個五分鐘，先做一小步聚，一小階段。就是在這樣的小小的激勵中，我們就能感受到自己內(nèi)心的驅(qū)動，就會有意想不到的進步啦。
任務(wù)作文 篇17
要說起我們今年的秋游,可有意思啦!我們的秋游可是有任務(wù)的。我們學校有一個特別的課程叫<<漁韻>>課程,這是我們賣魚橋小學所有學生都很喜愛的課程。因為這個課程要持續(xù)一個星期,而且都是實踐課,大家在因為我們實踐周的主題是：奇妙的書。因此，今天我們的任務(wù)就是量樹圍和撿各種顏色的樹葉。我和蔣姍姍一組，我們一起去找大樹。可是附近的幾棵都被攔住了。我們繼續(xù)找，終于找到幾棵。我們先估算一棵中等大小的樹的樹圍。我想了想說：”50cm。”沒想到，蔣姍姍也緊跟著我說50cm。我們倆相視一笑。
接下來我們用皮尺去驗證。沒想到看起來這么簡單的測量，卻遇上了小螞蟻。當我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的時候，它們已經(jīng)爬到我的鞋子上，襪子上，還鉆進我的褲子里。我身上癢癢的，拼命抖動起身體來。小螞蟻好像在和我作對似的，好一會，我才把它們送回大自然。
后來我們皮尺一量，樹圍是53厘米，和之前估計的差不多。我們記錄好數(shù)據(jù)，就去撿樹葉。因為明天要做葉脈書簽。我和蔣姍姍一路走，一路看，盡量找不同形狀、不同顏色的樹葉，這樣書簽做出來才漂亮。我們倆撿樹葉，聊聊天，一切都是那么輕松!
快樂的時光總是短暫的，午飯后，我們就得回校了。帶著依依不舍的心情，我們離開了植物園。聽了我的介紹,是不是覺得我們的秋游特別有意思呢?
任務(wù)作文 篇18
周末，我一直在馬不停蹄地寫作業(yè)。到了周日上午，我的作業(yè)基本上快寫完了，只剩了一篇要背的英語課文。
我本來準備隨便應(yīng)付一下，蒙混過關(guān)就可以了，僅僅把它當作一項任務(wù)來完成。
爸爸來做這次背書的主考官。我還沒有把整篇課文背完，他就立刻喊停，“你背得太結(jié)巴了，根本不行，你不能僅僅把它當作一項任務(wù)來完成。來，我給你講講該怎么背這篇課文。要想想老師為什么讓你們背課文，以及課文里面所包含的一些知識點都是什么。”
我只是想應(yīng)付一下，哪有心思聽爸爸啰嗦。我立刻上了火，把他獨自一人留在屋里，自己去外面玩兒了。
我剛好看見媽媽從廚房出來，就拉著她讓她給這件事情評個是非，評個對錯，分清楚青紅皂白。
誰知媽媽聽完事情的來龍去脈，竟然站在爸爸那一方，“學習上，你就應(yīng)該聽他的，他說什么就是什么！”
這可把我給氣壞了，我很傷心，很生氣，但是也沒辦法，畢竟在學習上不得有一點馬虎。況且我躲得過初一，躲不過十五，剛放松一會兒，爸爸就把我從玩具中拽出來，堅持要給我分析課文中的每一個句型、單詞及短語。在爸爸的幫助下，我很快就完成了任務(wù)，通順流利地背誦了課文。
作業(yè)不能僅僅當作任務(wù)來完成，要想一想老師布置這項作業(yè)的道理，并從中學習到課堂上無法學到的方法，和更加廣泛的知識。
任務(wù)作文 篇19
星期一下午，金老師布置了一個奇怪的作業(yè)：帶五元。我看到金老師的眼里藏著一絲神秘的感覺，可第二天，我還是乖乖的把五元帶來了。
星期二上午，金老師把這個秘密告訴了我們：全班一起去買菜！聽到這個消息，我激動萬分，全班頓時歡騰起來。第一節(jié)下課，我們排著浩浩蕩蕩的隊伍向“豐澤菜市場”“進軍”了。
到了菜市場，我們一窩蜂沖進去，開始買菜嘍！我一進大門，就看到有一個叔叔在招呼客人，我一看：喲！還挺多人的，看來還不錯，去看看吧！哇，西紅柿看上去很新鮮，還水汪汪的，買兩個吧！我高興的問叔叔：“叔叔，兩個西紅柿多少錢？”叔叔回答：“兩個兩元。”我接著說：“叔叔，看在我是小孩的份上，就算我一元吧！”叔叔是個爽快人，很快就答應(yīng)了我。買完西紅柿后，我同組的陳柳璇說：“那兒有個阿姨在賣小白菜，我們一起去看看吧！”說完，她便帶我到一個擠滿人的小攤前。終于擠進去了！我問阿姨：“一斤小白菜加一梱青菜多少錢？”阿姨回答：“一共兩元。”我心想：不會吧，這么便宜？好，我買了！這時，我口袋里還剩一元，該買什么呢？我突然想到一句俗語：“冬吃蘿卜夏吃姜，一年四季保健康。”買根蘿卜是不是會合理一點呢？我又想了想，還是買吧！買完后，我和陳柳璇一起到菜市場門口等老師，然后全班一起滿載而歸地回學校了。
這不是一次普通的的買菜過程，而是充滿樂趣的。
任務(wù)作文 篇20
朋友們，當老師在安排你們?nèi)蝿?wù)的時候，你是什么態(tài)度呢？我今天就面對了老師安排的重任，而且以非常堅決的態(tài)度接受了。
今天上午，老師把我們"四大金剛"叫到辦公室，鄭重地說："現(xiàn)在有一個非常艱巨的任務(wù)要交給你們?nèi)プ觯銈冊敢饨邮苓@挑戰(zhàn)嗎？"我一聽，頓時蒙了，不知老師葫蘆里賣的什么藥，再看他們?nèi)彩菨M臉霧水。怎么辦呢？是答應(yīng)還是逃避。。。。。。。哎，就沖著老師對我們的這份信任，是刀山也要上，火海也要跳。于是我沖著他們?nèi)齻�擠擠眼，他們也立刻明白了我的意思，"保證完成任務(wù)"，干脆而有力的聲音響徹辦公室，老師臉上也露出了滿意的笑容。
"是這樣的，今天下午放學后學校領(lǐng)導要檢查各班的板報情況，我們班的已經(jīng)有好幾周沒換了，為此老師要你們幾個齊心協(xié)力，下午5點之前辦出一期代表我們班特色的高質(zhì)量板報，要讓大家對我們四三班刮目相看，你們說好不好"，聽老師這么一說，我們才明白了是怎么一回事。答應(yīng)是答應(yīng)了，但5點以前，高質(zhì)量，班級特色這幾個詞卻如大山一樣壓在了我的心頭，可沒退路了，只得硬著頭皮上吧。
世上無難事，只怕有心人，我相信，我們一定會成功的。
……
任務(wù)作文 篇21
開學第一周的時候，黃老師就交給我和雷桐一個任務(wù)——讓我們給全班同學上一堂課，題目叫《時間老人對我說》。我們倆聽了后高興得一蹦三尺，心里暗自加油：“太好了！我們一定要完成好這個任務(wù)！”我們一下來就開始商量辦法。最后，我和雷桐決定：我們倆分工合作，互相配合。
我高興地回到家后，在爸爸、媽媽的幫助下，開始認真準備講課的PPT教案了。
首先，我上網(wǎng)查找了很多資料和圖片以及那首耳熟能詳?shù)母枨稌r間都去哪兒了》。經(jīng)過幾次修改，我的PPT教案終于完成了，我就一直盼望著講課那一天快點到來。
那一天終于來到了！在上品生課的時候，我聽見黃老師大聲地說：“現(xiàn)在，請雷桐同學和小陸同學上臺來，給大家講課，同學們歡迎！”
我和雷桐快步走上了講臺，首先是由雷桐講課……他講得真好，我都聽得津津有味。
輪到我講了，我深深地吸了一口氣就開始專心地講課了。
一開始，我還有點緊張。后來，看到黃老師鼓勵的目光和同學們專注的眼神，我感覺自己好像真的變成了一名“老師”。我是多么地想時間能夠停留在這一刻了。
不知不覺地，《時間都去哪兒了》的音樂聲想起來了，我的講課也在同學們的掌聲鼓舞下結(jié)束了，可我還感覺意猶未盡。
通過這次當小老師的經(jīng)歷，我不僅明白了時間的寶貴，同時也體會到了老師的辛勞和對我們的良苦用心。
謝謝您，老師，我們一定會加油的！
任務(wù)作文 篇22
那是我小學三年級發(fā)生的事，有一天放學，我來到校門口，等著爸爸接我回家。正當百無聊賴的時候，我遇到了幾個同學。于是，我們聊了起來。
聊了一會兒，其中一個人說：“看，這里有個鉛筆頭大的螞蟻窩！”隨著他的指向，我們一看，果真如此。這時，我提議道：“要不要我們和螞蟻來一場pk賽？”其中一個人說：“好的，這個好玩！”另一個人說：“那就開始吧！”
說干就干，我們立即成立了“湖師附小三年級剿殺螞蟻特種小組”，我親任隊長。跟“螞蟻皇家軍團”展開了對決。
首先，經(jīng)過商討，我們想出了兩個方案：A：“水淹七軍”（就是把水灌在螞蟻洞周圍，淹死他們）和B：“隕石天降”（就是用腳踩）。名字聽起來倒是不錯，可效果怎么樣呢？于是，我們開始實施A計劃。
第一回合：一開始，由于對手放松緊惕，水一到，他們便沖到了一米以外。我們高興極了！但是，我們沒高興多久。反應(yīng)過來的螞蟻開始有秩序的轉(zhuǎn)移，逐漸躲過了我們的追殺。令高興的我們火冒三丈。卻又無可奈何。
于是，這一回合以螞蟻的勝利而告終。可是，惱羞成怒的我們不肯善罷甘休。于是，我們又開始實施B計劃。
第二回合：雖然我們拼盡了全力，但是，螞蟻絲毫沒有損傷，一副安然無恙的樣子。
看到這樣的場面，我們只好作罷。于是，這場pk賽以螞蟻的勝利而告終。
任務(wù)作文 篇23
在我們生活中有許多在我們看來不可能完成的“任務(wù)”。既然有不可能，那就要挑戰(zhàn)不可能。我也曾經(jīng)挑戰(zhàn)過自己的不可能，就然大家來看看我的“光榮歷史”吧。
我雖然學習吹笛子，也和大家一起集體上臺表演過，但是從來沒有一個人登臺表演過。我象一個人表演讓人多害怕無助啊，我做不到。爸爸媽媽知道后一直記在心里。
正好，那時有一個和我家很親很親的親戚家準備辦一個喜宴，為他們家的老人慶祝六是大壽，要去的孩子們準備幾個才藝表演來增加氣氛，于是爸爸媽媽偷偷地幫我報名了。當時，被爸媽塞了挑戰(zhàn)不可能
根笛子，合伙“趕”到臺上的時候，我第一時間都呆若木雞了，心里在想：“老爸老媽，你們兩個也是夠了，這種事情都不先和我說一聲。這不是大寫的“坑娃”嗎?再說了，這支竹笛是F調(diào)了，怎么吹A(chǔ)調(diào)的《揚鞭催馬運糧忙》啊?而且F調(diào)的我都吹的不怎么好……哎對了，我可以吹《生日快樂》啊，正好襯這個氣氛。想完我就趕緊吹里起來。宴會廳里響起來歡快地笛聲。
一曲結(jié)束，大家還鼓起掌來。我這才發(fā)現(xiàn)，自己在臺上就想著吹好曲子，都忘了緊張、害怕了。
通過這次表演，我發(fā)現(xiàn)世界上只有一種不可能，就是不敢嘗試。其他的不可能，都是只要勇敢面對就能戰(zhàn)勝的!
任務(wù)作文 篇24
陽光明媚的新一天，這可是賴床的大好時機，我和老爸趴在“窩”里，睡的可香哩！老媽正要去上班，突然朝我吼了一聲：“‘大豬小豬’，我去上班啦！今天的主要任務(wù)是把地拖干凈，否則今晚沒飯吃！”說完就大度翩翩揚長而去。
聽了這個語不驚人死不休的“轟雷”我一下子從床上滾了下來，老爸也從床上彈了下來：“哎啊媽勒！這不整死人嗎？多累啊！”
我倆揉了揉惺忪的眼睛，把枕頭扔到了一邊，懶懶散散穿好衣服。接著，我倆對望了一眼，一下子沖出了房間，來到廚房，狼吞虎咽的吃起早飯來。
五分鐘后，早飯就被我們解決了。我倆嘿嘿笑了一陣，一個來到了電視機前看電視，一個抱著籃球“大鬧天宮”。
由于我把家里搞的亂七八糟，老爸在這時一拍腦瓜：“哎啊！拖地拖地啊！”
我也想了起來，老媽不是交待過嗎？便匆匆忙忙把水桶拿來了，可是又找不到拖把了，老爸急的直剁腳：“快找啊！快找啊！”我急的亂蹦亂跳，搞的家里一團糟。
這時，門外傳來了開鎖聲，我和爸爸嚇的抱作一團，莫不是老媽來了？果然，老媽來了，她看了看家，立即展現(xiàn)出她威力無比的“獅子吼”：“快給我打掃干凈，否則不僅中飯沒的吃，晚飯也不用想！”
我倆灰溜溜的打掃去了……
這次過后，我也記住了交待的任務(wù)要完成，成長的任務(wù)可要完成啊！
任務(wù)作文 篇25
“知道了，放心吧，我一定完成任務(wù)！”我興奮地擱下爸爸打來的電話。一旁的媽媽，一邊吃著晚飯，一邊用疑惑的眼神看著我。我決定賣個關(guān)子：“吃好飯，你陪我去買樣東西，不過這次一定要用我的錢。”說完，在媽媽的臉上親了一下，媽媽更是“丈二和尚摸不著頭腦”，匆匆地扒了幾口飯就陪我出去了。
路上，媽媽幾次追問打電話的是誰，上哪兒買什么，我都神秘地說：“保密！”
不一會兒，我們來到了一個花店，一進門，我徑直來到玫瑰花前，玫瑰花好美呀！鮮紅的花，翠綠的葉，滾圓的桿，透著沁人肺腑的芳香。我仔細地挑了一朵最飽滿的。“阿姨，多少錢？”“兩元。”我把錢交給了阿姨，小心翼翼地捧起那朵玫瑰花，轉(zhuǎn)過身，鄭重地對站在一旁滿臉狐疑的媽媽說：“媽媽，您知道今天是什么日子嗎？”
“今天……”媽媽凝神細想，一時竟想不起來。
“今天是你和爸爸的結(jié)婚紀念日，剛才爸爸說還有幾天才能回來，委托我代替他親你，并獻上一朵玫瑰花。現(xiàn)在爸爸托付我的兩項任務(wù)完成了！”
媽媽激動地接過這朵鮮艷的玫瑰花，久久凝視著，眼里涌動著淚珠。賣花的阿姨眼睛仿佛也濕潤了。我挽著媽媽的手，看著她幸福的樣子，內(nèi)心突然升起一種奇怪的感覺：我怎么不知道爸爸媽媽的結(jié)婚紀念日？我只是完成了爸爸交給的一項任務(wù)而已！媽媽為我而激動嗎？我期待著明年，去獨立完成一個，不，是創(chuàng)造一個更加幸福的任務(wù)。
任務(wù)作文 篇26
你一定看過《藍貓?zhí)詺?000問》這部動畫片吧？但是你知道藍貓公司（三辰卡通集團）在哪嗎？它就座落于長沙市河西麓谷科技園西南角。今天，我很榮幸被邀請去配音。
走進藍貓公司，映入眼簾的是一張巨幅藍貓海報。藍貓張開著手臂，仿佛在迎接我們的到來。這時，一個帥氣的叔叔走過來，自我介紹說：“我叫葉林，是**部門的主管。”他帶著我們走進了大廳。
進入大廳，我嚇了一跳：這兒到處都整齊地擺放著藍貓牌的碟片、書籍和用品，墻上也印著藍貓、淘氣等卡通人物的圖案。去二樓的配音室要經(jīng)過工作室，我順便進去看了看。哇，里面這么多人，卻沒有一丁點兒聲音，叔叔阿姨都在聚精會神地對著電腦工作。有的在用電腦畫卡通人物，有的在用電腦上色，還有的在制作動畫……我看了許久，心想：一部動畫片要這么多工序，真不容易！
到了配音室，音響師叔叔馬上出來迎接我們：“來，來，小美女來了，熱烈歡迎！”待我們進了屋，他立馬遞給我?guī)讖埜寮垼靶∶琅堰@個讀熟，再去配音。”我接過稿紙看了看，是給一個四歲的小男孩配音。我試著朗讀了幾遍，就走進了錄音棚。一開始，我很緊張，心里像是揣了一只兔子似的，七上八下。沒過多久，我進入了狀態(tài)，結(jié)果一次通過！出了錄音棚，音響師叔叔和其他人都豎起大拇指：“不愧是廣播站站長啊，一次過關(guān)！”我也特別開心。
任務(wù)完成了，我依依不舍地離開了藍貓公司。
任務(wù)作文 篇27
前不久，我和爸爸到科技博物館去參觀大型科普展覽——不可能的任務(wù)。據(jù)說，那里有100多項不可能的任務(wù)，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去攻克呢！
來到門口，只見前面圍了一大堆人。咦，他們在干什么？我們連忙擠進人群中去。我看見一個巨大的水龍頭懸掛在半空中。它居然沒有水管，但水龍頭里卻源源不斷地噴出水來，下面有個水池接住。人群中，有的人瞪著眼睛，懷疑自己的眼睛有問題；有的人一手托著下巴，一邊在苦思冥想，真是“書到用時方恨少”；有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著水龍頭，想從中知道什么似的；還有的人和同伴議論紛紛，爭得不可開交。我和爸爸一開始也驚得目瞪口呆，張大了嘴說不出話來。但是，“科學高手”的我最終還是想出了：一定是水龍頭噴出的水里裝了根玻璃管，利用“噴泉原理”把下面的水吸上去，再噴下來。因為水在玻璃管外面流動，所以不露破綻。
走進展廳，有更多不可思議的事在發(fā)生：金魚在加熱的水里竟快活地游來游去。這是因為水是熱的不良導體，再說，熱氣上升，冷氣下降，而金魚在水下游，當然安然無恙；還有種紙不怕火燒，但是如果用這種紙包住一根火柴再燒，本來堅硬無比的紙成了軟架子，這是用了“炸藥原理”……
我還看了“雞蛋走鋼絲”、“紙上站人”、“一紙千金”等表演，真使我大開眼界，增長了不少科學知識。
任務(wù)作文 篇28
自古以來，孝就是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。古有孟郊“唯言寸草心，報得三春暉”，今有孟佩杰八歲挑大梁，感動中國。
孟佩杰是一位可憐且堅強的女孩。年幼的她不幸被生母狠心拋棄，善良的養(yǎng)母收養(yǎng)了她，幸福的生活如同白駒過隙，媽媽就纏上了惡疾，使得本不富裕的家更加貧瘠。不久，狠心的父親拋下妻女離家而去。這無疑令母親和孟佩杰雪上加霜。母親受不了打擊，一度想要離開人世，不料年幼的孟佩杰緊緊摟住母親撕心裂肺般喊道：“您就是我的命，沒有您我救沒法活了！”童稚的聲音猛烈地撞擊著母親的心，為了懂事的女兒，母親頑強的活了下去并開始與女兒相依為命的生活。從此，孟佩杰早起貪黑的照顧母親。就這樣孟佩杰陪母親度過了400多個艱辛并快樂的日日夜夜，終于她的事跡傳遍了大江南北，感動整個中國。
孟佩杰孝義拳拳的照料著母女，與她相比，整天和親生父母吵架的我們是多么的無恥；為了看精彩的電視劇而向苦口婆心的父母頂嘴，為了刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲而不惜與父母大打出手。我們又何曾想過，刀子般的嘴下那顆因我們而痛的心；我們又何曾想過，狠狠的巴掌后那又噙滿淚水的雙眼。
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是真摯而最無私的。我們吮著母親的乳汁離開襁褓；就這父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的歌聲中入睡；在無微不至的關(guān)懷下成長。孝敬父母使我們的責任，我們應(yīng)向孟佩杰學習，以行動報答父母，履行責任。
任務(wù)作文 篇29
今天，老師交給我們一項任務(wù)：在家長面前大聲朗讀《安塞腰鼓》這篇文章。我絲毫不放在心上，心想“不就是朗讀嘛，對于我來說就是小菜一碟！”
于是我沒做任何準備就在家人面前自信的朗讀了起來“安塞腰鼓，劉成章……”我漸漸投入到文章中。
我讀到高潮部分了，心里驕傲地想著：“看，我沒做任何準備都能讀的一字不錯！”可是，就在這時，我讀錯字了！“糟了！”我心想“該怎么辦呀！”也就是在我“開小差”的幾秒鐘內(nèi)，接下來的一整句我都讀錯了，而此時，從我嘴里讀出的不是文章，而是一個個雜亂無章的字：“隆隆隆隆的尖…尖犁的…翻起夾…雜著根的土浪……”我心里暗嘆“怎么會這樣！”我的心徹底地亂了，越讀越?jīng)]有底氣，根本不敢抬頭去看家人的眼睛，也許他們現(xiàn)在正在嘲笑我吧，我只能把頭埋在書里，心里想著接下來該怎么才能下得了臺。就這么斷斷續(xù)續(xù)的讀完了文章。
我心里后悔極了，沒有很好地完成老師交給我這項任務(wù)。唉，誰叫我事先不去多讀一讀呢，多做一做準備呢。這都是因為我一開始就沒有把這件事情放在心上，心里太過于自負。
這也讓我明白，面對一項任務(wù)，應(yīng)該認認真真地去完成，盡量做到最好，而不是像這次一樣自以為是，絲毫不放在心上。對任務(wù)，對生活，也應(yīng)該如此。
任務(wù)作文 篇30
你期末階段到了，老爸、老媽開始收手機了
！一件非常痛苦的事情，不過為了期末考個好成績，不讓徐丹表姐小瞧我，因為2月3日是徐丹表姐的婚禮當天，經(jīng)過我左思右想決定給徐丹表姐一份大禮，就是在五年級上冊這個學期語文期末取得90分以上，作為徐丹表姐的婚禮物，所以我決定把手機交給老爸、老媽，讓他們發(fā)毒誓等我所有考試都考完了再給我。
我還去萬達買了頸鏈，打算連同成績一起送給徐丹表姐，所以期末階段的任務(wù)就是誓死不在期末階段玩手機。
前兩天不是那么難熬，可是最近幾天忍不住啦，我便在家里貼滿了：在期末階段不準玩、碰手機可是我經(jīng)常“手癢”想去老爸、老媽房間里偷偷玩一局小游戲，可是我翻箱倒柜，還是沒有找到，我氣餒了。
不過，期末階段的任務(wù)可沒我想的那么簡單。還有“武林天主”語文茅老師“冰冷門主”數(shù)學徐老師“峨眉山怒門主”英語徐老師“丐幫幫主”科學何老師，他們布置作業(yè)太多了！任憑我“十八般武藝，樣樣精通。”還是抵不過“武林天主”“冰冷門主”“峨眉山怒門主”“丐幫幫主”的作業(yè)，寫作業(yè)經(jīng)常熬到十一二點，不過為了徐丹表姐的婚禮，還是認真、刻苦的寫。還有“武林天主”的試卷，一天至少要寫一張試卷。還有八單元的教材全解單元知識歸類還有八單元的詞語手冊積少成多……
這一段的體驗讓我。
任務(wù)作文 篇31
隨著老師一聲令下，我們就開始奮筆疾書，剛開始時，我覺得很簡單，心想：“這算什么，那么簡單，連高三的學生都完成不了，那我就來創(chuàng)造歷史的奇跡吧！”
于是，我的筆就寫啊！寫啊！不停地寫。不一會，我的胳膊又酸又疼，腳也麻木了，我也跟著緊張起來，我的心開始忐忑不安了，快到80時，我的心已經(jīng)慌亂不行了，把80寫成60，我后悔莫及，改又不能改，因為改了會浪費時間，我只能繼續(xù)寫下去，咳，真是心急吃不了熱豆腐啊！后來的我一直小心翼翼，可還是百密一疏，我又寫錯了，140寫了兩個，真是的，都錯三個了，我怎么這么笨呀！我氣得直撓頭，心想算了，管它三七二十一的，我寫我的，我應(yīng)該集中所有的注意力全力以赴來寫！
在我寫到“170”時，我不停地甩手，我已經(jīng)煩了，快堅持不下去了，因為駱老師一直打擾我們。突然間，我想到了貝多芬在遇到困難時的勇于克服困難的堅持不懈精神，我又給自己加油了！快寫到180時，突然從后面?zhèn)鱽硪宦暎骸袄蠋煟覍懲炅恕！蔽翌D時一驚，想到這里我開始快馬加鞭了，我一咬牙，猛地“沖刺”數(shù)字，一下子寫到了200，我勞累地放下筆，長吸了一口氣，雖然寫完了，但還是欲速而不達，我為此感到遺憾，我知道我是亂寫的，肯定寫錯了很多，我應(yīng)該要增強自己的自信心，認真冷靜地寫，這樣才會勝利！
過了一會兒，我開始打分了，我看到了同桌只錯了3個，我只得了92分，真遺憾啊！
這個游戲，看似簡單不簡單啊！
任務(wù)作文 篇32
這天，老師對我們說：“同學們，今天我們來寫數(shù)字吧，從1寫到200，在7分鐘之內(nèi)要寫完，做到不停頓，不重復，不遺漏，寫錯了別管他，繼續(xù)寫。”同學們聽了，馬上就開始議論：“這誰不會啊!”“這么簡單，簡直不是事!”“老師快開始!”我心里也在想：多容易啊!不到一分鐘就寫完了。面對同學們的岐視，老師一點都不生氣，反而和顏悅色地給我們每人發(fā)了一張紙，然后說道：“各位同學，準備一下，馬上開始了!”同學們立刻拿出筆，做好了要開寫的姿勢，等老師喊“開始”。
“開始!”老師喊了一聲，同學們立刻動筆寫了。我在紙上寫下一個個數(shù)字，每寫下一個數(shù)字，我心里就緊張一下，生怕寫錯了。寫著寫著，寫到80的時候，我的手都開始抖了，天哪!我拿著筆，一直寫啊寫。這時，不知道是誰喊了一聲：“啊!”緊接著又傳來一聲：“是誰‘啊’了一聲?害得我寫錯了!我心想，已經(jīng)有兩人寫錯了，我得加油啊!“190191192”……等等，192寫錯了!我的心“咯登”的響了一下，看來第一名不屬于我了，由于前面錯了一個，后面寫起來就有點不穩(wěn)了，后來終于忐忑不安寫完了。
“七分鐘到!”同學們停了下來，我們看了一個又一個，沒有誰是勝利者。看來，這個看似簡單的任務(wù)并沒有想象中那么簡單啊!我們同時也學到了：無論做什么事都要認真，有耐心有恒心才會做好!
任務(wù)作文 篇33
前天上午，我在走廊上發(fā)現(xiàn)地上散落著幾朵緋紅的花，花瓣圍成的圈中還有一根雪白的柱頭。有些花已經(jīng)四分五裂，它們在痛苦地呻吟，紅潤的臉上添了好些蒼白，我不禁為它們的命運所擔擾。陳煒燁和郭晉煜站在一旁惶恐地看著校長，不知所措。我看了一會兒，也沒多大的興致，掃興地走了。
可是在上課的時候，老師嚴厲地批評了陳煒燁和郭晉煜，說他們亂摘花，被校長抓到了；然后又語重心長地教育我們，不要亂摘花，班門前的花坪上花少的原因就是這樣。我禁不住望了望窗外的花坪，花坪上的綠葉因為沒有花的陪襯而變得那么暗淡，冷風中的葉子臉色似乎也變得那么憔悴，那么弱不禁風。我為老師的`教導而感到贊許，卻為他們兩個人做法而感到羞愧。
大自然如同一位玉樹臨風的少女，任何花花草草都是她的容顏。摘下花，就好像在嬌嫩的皮膚上添上一塊斑，使人不快。保持她的靚麗，會使人心曠神怡；反之，會使人產(chǎn)生一種悶悶不樂的陰影，所以我們應(yīng)該保護大自然，同時也保持一顆舒暢的心。
保護大自然，應(yīng)該不破壞自然環(huán)境，多多植樹種花，美化環(huán)境，也美化了生活；還應(yīng)適量澆水，保持泥土的肥沃……種下一植物，也就種下了一顆愉快的心；保護大自然，就等于保護了自己的身體。保護大自然，從我做起，為了我們的生活，貢獻一份力量，排去一片丑惡，讓我們的生活因大自然而走向光明！
任務(wù)作文 篇34
我記得幼時因為自己年級小，沒有能力完成老師布置的掃地任務(wù)，現(xiàn)在我認為自己的情感在一步步消失。我僅僅地握住自己的教室鑰匙，長大了慢慢發(fā)現(xiàn)自己的能力，主人意識出現(xiàn)，我行我素。有關(guān)自己的任務(wù)，自己卻不去完成。成人的任務(wù)是讓自己努力賺錢。
學校布置的任務(wù)影響了家長的工作，家長有權(quán)力采用其它方式，教育孩子家長在家里身體力行就好，不能因為一次學校的任務(wù)而影響了自己的正常工作。在工作當中樹立一個愛工作的家長可以補齊家長請家政的漏洞。
我認為家長做一些家長能做的方式去讓家長和學校互動。可以開家長讀書會，讓家長有機會進步，增長家長的知識，增加家長對于孩子的一些認識。老師也可以了解家長，學生可以做老師的好學生，做家長的好孩子。
家長忙，也是為了孩子的學費，孩子的好的家庭環(huán)境，孩子的好的未來，如果我的家長忙于工作，請臨時工去學校打掃衛(wèi)生，我是能夠理解的，父母是愛我的，作為一個合格的家長也許應(yīng)該去學校去打掃衛(wèi)生，但是這會對好職員產(chǎn)生影響，那么我會勸說家長不要因為學校布置的任務(wù)而影響了工作。社會給家長的角色已經(jīng)很多了，不應(yīng)該再給家長提供提供壓力。學生到學校學習的主要任務(wù)是學習，而不是掃地的一系列讓家長抓狂的任務(wù)。
對于忙的家長無異于是讓家長九天攬月做一些不限實際的做法，我是一個學生，除了學習，我不愿意去做一些其它事情去影響父母的作息，而且父母從小教育我們不要去麻煩她們。我的父母在家如果有時間肯定會自己做家務(wù)，自己在家也會幫助父母做一些家務(wù)，做家務(wù)讓自己學會調(diào)，而不是去學校炫耀自己的能力，老師可以在家中布置一些在家中勞動的任務(wù)，既可以鍛煉自己的能力還可以緩解父母的擔憂，做孝順父母的孩子。
任務(wù)作文 篇35
今天倪老師給我們安排了一個特別的任務(wù)“城市生活挑戰(zhàn)賽”。老師告訴我們，這次挑戰(zhàn)是為了增強我們的自信心和膽量。沒過多久，我們開始商議自己小隊的組名——“木蘭組”。因為我們組都是女生，而木蘭非常勇敢，我們希望能像木蘭一樣勇敢，所以我們起名為“木蘭組”。
終于要出發(fā)了，我既緊張又興奮，我們剛出大門就遇到一位姐姐。勇敢的鄭雯菡邁出了第一步，我為她擔心。沒想到，這位姐姐竟?jié)M面春光地答應(yīng)了，我高興地一蹦三尺高。剛踏出大門就迎來了成功我實在是太高興了！
很快第一個任務(wù)就完成了，我們一路小跑來到了新華書店。滿地的禮物映入我們的眼簾。我們組竟然是第一名，我高興極了。
我們提著禮品踏上了愛心義賣的大道。第一站我們來到了一個藥店，我、孫鈺瑩、鄭雯菡，一起向一位醫(yī)生說：“阿姨您好，我們是高途教育的小朋友，我們正在完成愛心義賣的活動，要把賣東西的錢給清潔工叔叔阿姨買禮物。”醫(yī)生聽了，立即買下了鉛筆袋。我們個個都心花怒放。接著我們遇到了一位大伯，一位姐姐上前說，可是她剛說到一半就被殘忍拒絕了。我們個個心里就像下了一陣小雨似的，非常難過和失望。
我又遇到了一位阿姨，我走上前說：“阿姨您好，我是高途教育的小朋友，我們正在舉行愛心義賣的活動，用賣東西的錢給清潔工叔叔阿姨買禮物。”這位阿姨立馬答應(yīng)買下了我的小鏡子。
后來我又遇到了一位阿姨，她雖然很想幫我們，但我們的東西對她來說沒用，于是她對我們說：“加油，你們能行”！阿姨的鼓勵讓我們更加有信心。
歷經(jīng)了千辛萬苦我們終于賣完了，一共賺了一百四十一元，我們已經(jīng)口干舌燥了。通過這次義賣活動，我終于知道了原來賺錢是那么辛苦，下次我再也不亂花錢了。
任務(wù)作文 篇36
今天上午午的最后一節(jié)課，老師給我們?nèi)嗤瑢W布置了一項神秘的任務(wù)，剛開始同學們還以為是要寫作文呢，誰知道這一個神秘的任務(wù)居然是給老師送賀卡，因為再過幾天就是教師節(jié)了，這下我們可激動壞了，不僅可以見到以前教過我們的老師，還可以對新老師有一些熟悉的認識，這也是培養(yǎng)我們一個膽大的鍛煉能力。
老師先分好看誰去跟哪個老師送賀卡的小組，就像大隊長領(lǐng)著小兵去戰(zhàn)場上打仗一樣，但是有人來來回回卻沒有把賀卡送給老師那里去，就說明這仗白打了，還有幾位小組順利的把賀卡交給了老師，老師還高興極了。
讓我最羨慕的就是孟洋他們一組去給孟校長送賀卡，最后還受到了孟校長的表揚和握手，讓我羨慕的不要不要的，而我卻被分到了給體育老師送賀卡，反正我也是體育委員，就應(yīng)該給體育老師送賀卡，讓體育老師覺得我和其他的體育員都是合格的，但是剛進到體育辦公室的時候，我的雙腿一直在打岔，就好像走不動路一樣，站到那里一動也不動，老師說讓進來我們才陸陸續(xù)續(xù)的一個接一個的排著整齊的隊伍進了辦公室，進到辦公室里，激動的心情都到嗓子眼兒里了，我們卻看到體育辦公室里有非常多的體育老師，在那里工作，但是我們卻沒有看見我們的體育老師在哪。
我們只好出去，找我們的體育老師，可是我們在二樓的辦公室里找了好多下，都沒有找到體育老師，我們只好拿著賀卡先回到班級里了，等到第二天再去送，但是這種激動的場面我卻沒有忘記，當時我在辦公室里連一句話都沒有說，有可能是因為我膽小或者是因為太激動而說不出來話，想說可是卻擠在嗓子眼里說不出來。
這就是王老師為我們布置的一項神秘的項目，這個項目可以幫助我們戰(zhàn)勝膽小，去和更多的老師交流。
任務(wù)作文 篇37
昨天，老師布置了一項“特殊”任務(wù)：對媽媽說聲“我愛你！”
走在回家的路上，我心里非常忐忑：我是直接對媽媽說呢？還是寫紙條呢？如果媽媽聽見我對她說“我愛你，媽媽”或者看見我寫的肉麻紙條的時候，她會是什么表情，什么動作呢？不知道！糾結(jié)啊！
不知不覺中我已經(jīng)走到家了，可是，我還沒想好該怎么說，怎么做呢？我把鑰匙輕輕地插進鑰匙洞里，小心翼翼地打開門，換好鞋子，像小偷似的走進了家門。忽然，一個熟悉的聲音出現(xiàn)在耳邊：“回來啦。”哦，是媽媽。我緊張地回答：“嗯。”迅速閃到自己的臥室：額……我還是對媽媽說吧。直接！我鼓起勇氣，走到媽媽旁邊叫了一聲：“媽媽！”媽媽奇怪地問我：“干嘛，有事嗎？”頓時我背上，手心里冒出了好多冷汗，剛才的勇氣好像和汗水一起被蒸發(fā)掉了。我慢吞吞地回答道：“啊！沒事……沒事。”我趕緊跑回房間，“哎，氣死我了！我怎么沒說出來呢？”我真恨自己不中用。吃過晚飯，媽媽出去了，我快速地拿出一張紙并在紙上用水彩筆寫下：我愛你，媽媽！五個大字。把它放在了媽媽的枕頭底下。
第二天早上，我起床時媽媽正在吃早飯。既沒有什么異常動作，也沒有什么奇怪的語言。難道媽媽沒看見？我著急了，立馬跑到爸媽房間里，爸爸還在呼呼大睡中，我躡手躡腳地把媽媽的枕頭拿開，咦？紙呢？我奇怪地從房間走出來，媽媽一邊開門一邊對我說：“我走嘍！”我洗漱好，坐到飯桌旁，桌子上有一碗煎蛋和一張便利貼，我拿起便利貼一看，上面寫著：“把煎蛋吃了，還有，我也愛你。女兒，我感動了。”我拿著便利貼笑了。
原來，“愛”不是甜言蜜語，生活中平平淡淡的一件事，就能讓你體會到濃濃的愛意。
任務(wù)作文 篇38
一天，我和我同學聊起了狗，我忽然想起了家附近有一只流浪狗，我跟同學一說，他想了想，給我出了個任務(wù)，就是抓住那只狗，我接受了。可以說我接受這個任務(wù)的原因一半是逞強，一般是我很恨那只狗。因為它一見人就撲過來叫，弄不好還撲到你身上，要是把它捉住了，也算得上“為民除害”。
我回到家就去找這只狗兒，找而到它時，我后悔了，因為這只狗似乎已經(jīng)餓了好幾天，它的尾巴直直的，看起來很可怕，我一下子嚇得手都哆嗦起來，那條狗似乎并未發(fā)現(xiàn)我，我抓了塊石頭，并在心里想：一個狗有什么好怕的呢？狗的腦子里不就是一團爛泥巴做的嗎？它的臉那么丑，一看就知道很笨，有什么好怕的！
想想也是，我又重新找回了勇氣，我吐了一口口水，把石頭抓緊了，對準狗腦袋，我的神經(jīng)都繃緊了，我的力氣不大，但完全可以把狗打暈。我使勁一扔，不偏不斜，打中了狗頭，我又扔出一個石頭，打中了狗的腳，我忽然想起把狗打暈要好幾塊石頭呢！
唉，覺悟晚了，狗馬上找到了我，并猛撲上來。這時，我看出了自己的弱小，但別無選擇，只能逃跑，但人怎么可能跑得過狗呢？這時，我看了水渠，水渠足有一米多深，看來只能試一試了。
我離水渠還有50多米，而狗離我不足20米，我跑一米的時間，狗能辦兩米，應(yīng)該不行，但還是試一下吧，說不準我還能把狗困在里面。我跑到水渠錢，誰知水渠上有路，我雖然方便了，但狗也方便了，我絕對完了，我跑過水渠。這時，我轉(zhuǎn)過身，那狗也上了水渠上的路，我一踢，狗下去了，真是化險為夷。
那時，我明白了做事情是不能逞強了。
任務(wù)作文 篇39
今天，老師交給了我們一個特殊的任務(wù)：愛的表達。可以直接對爸爸媽媽說：我愛你。或者是寫在一張紙上，說我愛你。我想，直接說，難度太大了，這種肉麻的話怎么說得出來呢？畢竟每天與父母朝夕相處，肯定會不好意思的。所以我打算寫在紙上，表達的對象是媽媽。
我拿出一張紅色的紙，剪出一個愛心型，在上面寫著：媽媽，我愛你！寫好后，我想：如果當面給她看，她會不會摸摸我的額頭，看我有沒有發(fā)燒？但是如果不當面給她看，又怕她沒看到。哎！真慘！到底該怎么辦呢？老師交給我們的任務(wù)也太難了吧！
父母對我有這么多年的養(yǎng)育之恩，難道我連說句“我愛你”都不敢嗎？于是，我鼓足了勇氣，走到媽媽面前。
媽媽正好在一絲不茍地洗菜。我的心怦怦直跳。我對媽媽說：“媽媽，有你的‘一封信’。”“哦？是嗎？你先放在桌子上吧!”媽媽一臉疑惑。“那我先寫作業(yè)啦！”“哦！”真是天助我也啊！幸好沒有當面看。
媽媽洗完菜，拿起桌上的紙，欣然一笑，然后滿帶笑容地走進我的臥室對我說：“傻丫頭，媽媽知道你很愛我，我也很愛你啊！”然后朝我額頭親了一口。頓時，我的心里有說不出的高興。“你怎么無緣無故地寫這些呀？”“不告訴你！”我神神秘秘地說。
雖然只有短短的幾句對話，但讓我明白了原來媽媽是這么愛我啊！
媽媽走后，我如釋重負，非常開心。我只想對媽媽說：“我愛你！”
這使我想起了一首詩歌：
當然知道，太陽出來時，雪人就會融化。
心里還是忍不住難過，我要趕在雪化之前，熱情地擁抱你，大聲告訴你：我想和你永遠在一起。
任務(wù)作文 篇40
在大部分同學眼中，最高興的是去計算機教室了，今天我們終于等到了一周唯一的一節(jié)信息課。
走進計算機教室里，哇，好干凈，一塵不染！不待細看，眼前已被男生們撩撥的眼花繚亂，他們?nèi)缤I狼似的拼命往里沖，坐上他們的專屬位置。
我也跟著他們不緊不慢地坐到我的位置，我的位置在最里處，也正是這原因，我的電腦總是出故障，唉！好倒霉啊！可也只能認命了。
老師來了，同學們立即安靜了下來，教室鴉雀無聲。老師一來就布置了一個任務(wù)——去網(wǎng)上搜一篇文章，然后把文章粘貼到文檔上，插入藝術(shù)字，最后提交，做好可以玩游戲哦！
就是老師說“做好可以玩游戲”這句話，勾起了很多同學的興致，包括我哦!
由于我們上節(jié)課學過怎樣做，所以老師不再重復。大家都在熱火朝天地做著自己的事情，我也是。
先打開文檔，再到網(wǎng)上搜一篇好文章粘貼上去，好了，就差那么一點點了，加油，嗯!“噔……”提交，我看了看時間，哇！我只用了十分鐘就把任務(wù)完成了。我心里產(chǎn)生了小小的成就感。
我準備開始玩我的游戲了，“教我一下，好嗎？錦瑩！”我耳邊響起一陣求助聲，“我總不能不幫她吧！好，幫幫她！”說做就做，我立即去教她了，可是我教她教完之后，離“俠客”只有十分鐘了。
沒事！今天我不只幫助了一位同學，其實我又等于再復習了一遍，難道不是嗎？
“零——”下課了，走下樓梯，“錦瑩!”我被叫住了，“謝謝你今天幫助我！”她的臉剎那間紅了，“沒事，互相幫忙，應(yīng)該的。”我回答她。
今天我得到了一個很大的啟發(fā)：做人有一個不變的道理，人人為我，我為人人。只要你幫助別人，同樣別人也會幫助你的！
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