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我的愛(ài)好是讀書(shū)作文（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的愛(ài)好是讀書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 1
我的愛(ài)好是讀書(shū)。每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，有的同學(xué)喜歡跳舞，有的同學(xué)喜歡繪畫(huà)，還有的同學(xué)喜歡收集郵票。如果你問(wèn)我有什么興趣愛(ài)好？我第一時(shí)間的回答一定是讀書(shū)。因?yàn)槲艺n余時(shí)間多半都放在讀書(shū)的愛(ài)好上。
媽媽告訴我，在我剛出生的時(shí)候，爸爸為了給我取一個(gè)好聽(tīng)的名字，翻遍了家里的所有書(shū)籍，終于看到一本詩(shī)歌集上有一位詩(shī)人的名字叫帕莉扎，所以決定給我起名字叫帕莉扎。這么一來(lái)，我的姓名來(lái)源于書(shū)。在我小時(shí)候，總是喜歡聽(tīng)爺爺和奶奶一唱一和的給我講一個(gè)有一個(gè)奇妙而又有趣的故事。后來(lái)，姐姐告訴我，爺爺和奶奶所講的故事大多來(lái)自于書(shū)。于是，我幼小的心靈便開(kāi)始了對(duì)讀書(shū)的渴望。
又過(guò)了不久，我終于開(kāi)始上學(xué)了。在學(xué)校里的學(xué)習(xí)使我實(shí)現(xiàn)了愿望。因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)的第一天，老師發(fā)給了我一本又一本嶄新的書(shū)。雖然我得到的只是一些教科書(shū)，但是我的內(nèi)心還是十分滿足。我當(dāng)時(shí)既興奮又開(kāi)心，興奮的是我終于可以讀書(shū)了，開(kāi)心的是我終于擁有了屬于自己的書(shū)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)書(shū)是一個(gè)十分有價(jià)值的東西。它雖然沒(méi)有聲音，但是教給了我無(wú)可計(jì)數(shù)的知識(shí)，教給了我如何計(jì)算，教給了我許許多多做人的道理，。書(shū)就猶如一位充滿智慧的導(dǎo)師，在我困惑的時(shí)候，教育著我。有了書(shū)，我認(rèn)識(shí)了不少的字，可以認(rèn)識(shí)街上大大小小的招牌，可以讀懂家里許多家具和生活用品以及食品或藥物的說(shuō)明書(shū)。
我過(guò)五歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》，我高興極了，因?yàn)槲乙恢眽?mèng)想著擁有一本只屬于我自己的課外書(shū)。我十分感激我的媽媽。這之后的日子，我就廢寢忘食的讀這本來(lái)之不易的書(shū)。我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩，白雪公主，丑小鴨，小紅帽，灰姑娘等等。從這些精彩的童話故事中，我懂得了什么是美麗善良，什么是狡猾丑惡。我到現(xiàn)在還保存著這本書(shū)，這本書(shū)畢竟是我得到的第一本故事書(shū)。
舅舅家給了我們家一個(gè)柜子。爸爸把這個(gè)柜子放在了客廳。這個(gè)柜子十分高大。那時(shí)的我很小，我踮起腳尖好不容易才能夠到柜子的第一層。我給爸爸媽媽提出了一個(gè)這樣的要求﹕我要求把這個(gè)柜子當(dāng)書(shū)柜，放上許多書(shū)，不要放別的東西。我還要求爸爸媽媽把所有的書(shū)放在書(shū)柜里，爭(zhēng)取把書(shū)柜填滿。爸爸媽媽答應(yīng)了我的要求。自從有了書(shū)柜，我一有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)。所以，我一直舍不得花掉僅僅只有幾元的零花錢(qián)。我下定決心一定要把書(shū)柜用書(shū)填滿。于是，我開(kāi)始實(shí)行了“攢錢(qián)計(jì)劃”。自從所謂“攢錢(qián)計(jì)劃”施行后，我在家里變得十分貪財(cái)。三個(gè)月下來(lái)，我才攢了五十元。可是這些錢(qián)只夠我買(mǎi)五、六本書(shū)，放在那個(gè)高大的書(shū)柜里很不起眼。我好不容易攢錢(qián)買(mǎi)到的書(shū)有《西游記》、《少兒百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底植物知識(shí)》等等。我視這些書(shū)為寶，畢竟這寫(xiě)書(shū)我家書(shū)柜上的第一批書(shū)。我還把這些書(shū)讀得滾瓜爛熟。而我的爸爸總是帶來(lái)一些關(guān)于汽車維修類的書(shū)籍，這些書(shū)雖然很多，獨(dú)自占據(jù)了書(shū)柜的最上一層，我把這些書(shū)也讀了一遍，但是這些書(shū)的內(nèi)容我并不理解；而我的媽媽帶來(lái)了許多食譜和一些養(yǎng)生類的書(shū)籍，這些書(shū)的內(nèi)容對(duì)于那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，猶如天書(shū)，我還是不理解。姐姐初中畢業(yè)后，又給我送了許多書(shū)。姐姐送的書(shū)中，有我最愛(ài)看的四大名著，有《上下五千年》《昆蟲(chóng)記》《海洋百科》等書(shū)。爸爸和媽媽的書(shū)，姐姐送的書(shū)，外加我每個(gè)月都買(mǎi)的書(shū)，終于把家里的那個(gè)書(shū)柜填滿了。我上小學(xué)的時(shí)候，就讀完了我們家書(shū)柜上的所有書(shū)，并且把從書(shū)中積累的知識(shí)運(yùn)用到了日常生活和學(xué)習(xí)中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多。從小兒圖書(shū)到童話故事；從童話故事到連環(huán)畫(huà)；從連環(huán)畫(huà)到百科；從百科到散文集……我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好從未中斷過(guò)。我從書(shū)中汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
我看書(shū)常常入迷。記得有一次，我借了同學(xué)的一本《少年文藝》。那時(shí)候是六年級(jí)的最后一學(xué)期，也是我小學(xué)的最后一年。我原本以為可以利用下課的時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)，但沒(méi)想到老師們連下課的'時(shí)間都不放過(guò)，我失望極了。只好在中午吃完飯后，別的同學(xué)都出去到操場(chǎng)活動(dòng)，只有我一個(gè)人留在教室里。我拿出了《少年文藝》，津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到其中一篇精彩的故事時(shí)，我眼中仿佛出現(xiàn)了故事中的場(chǎng)景。但是中午的時(shí)間過(guò)得飛快，又開(kāi)始上課了。終于盼到下午放學(xué)，我回到家認(rèn)真而又十分迅速的寫(xiě)完了家庭作業(yè)，又拿出《少年文藝》高興的讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我嘴里雖然答應(yīng)著：“來(lái)了”，但是手里的書(shū)卻像一個(gè)巨大的磁鐵吸引著我，我的眼睛怎么也離不開(kāi)它，想把這本書(shū)帶到飯桌上一邊吃飯一邊讀，但是老媽早就規(guī)定，不能把任何一本書(shū)帶到飯桌上，如果帶書(shū)過(guò)去肯定會(huì)被沒(méi)收。我還是舍不得把這本書(shū)放下，于是又讀了一會(huì)兒。這下老媽生氣了，她把我手中的書(shū)一把扔在了地上，憤怒的對(duì)我說(shuō)：“你很快就要參加小學(xué)畢業(yè)的考試，六年的學(xué)習(xí)，在這次的考試中取得結(jié)果，這次考好了，以后有的是時(shí)間讀書(shū)”。我撿起地上的書(shū)，只好無(wú)可奈何得去吃飯了。小時(shí)候媽媽支持我讀書(shū)，但是隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，媽媽不再讓我讀課外書(shū)。但這也是可以理解的，畢竟媽媽是為了我好。但是，我還是無(wú)法抵擋書(shū)籍對(duì)我的誘惑。上初一的時(shí)候，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)可以到學(xué)校圖書(shū)室辦借書(shū)證。于是我迫不及待的辦了借書(shū)證，然后每個(gè)星期都借書(shū)看。我借了許多書(shū)，和圖書(shū)室的韓老師成了很好的朋友。韓老師說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們上網(wǎng)很方便，讀書(shū)的人越來(lái)越少了，很少有少年像你這樣熱愛(ài)讀書(shū)”。但是，我始終認(rèn)為：再先進(jìn)的技術(shù)也是無(wú)法代替書(shū)籍的。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是很寶貴的。每當(dāng)我看一本書(shū)，總是把書(shū)包上皮，看完后再把書(shū)皮拆去，放入書(shū)柜中。正是因?yàn)檫@樣，我看了很久的書(shū)仍然是嶄新的。為了加深我對(duì)每本書(shū)的印象，看完一本書(shū)后，我都要把從這本書(shū)中學(xué)到的知識(shí)和自己的感想寫(xiě)成讀書(shū)筆記，并且還把這本書(shū)中精彩的片段抄在日記上。
書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，在我看來(lái)，這個(gè)比喻是十分恰當(dāng)?shù)摹，F(xiàn)在，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。讀書(shū)成為了我生活中的一部分。因?yàn)樽x書(shū)不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，充實(shí)了我的生活，使我不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了我的視野，書(shū)籍陪伴著我成長(zhǎng)，豐富了我課余的生活。同時(shí)，也激起了我對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)知識(shí)的渴望，并使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的革命理想，這時(shí)，我的心靈是充實(shí)的。在學(xué)習(xí)上，在別人有困難的時(shí)候，在和同學(xué)的交往中，我充分的利用我從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，感受到了讀書(shū)對(duì)我的重大意義。更重要的是，它使我懂得了做人的道理—人既然生存在這個(gè)世界，就要像雷鋒叔叔那樣“把自己有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”。書(shū)是我的良師益友，是我人生的一部分。
因此，我的愛(ài)好是讀書(shū)。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)在不斷的給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
在我二三歲的的時(shí)候，我看的是圖畫(huà)豐富可愛(ài)的小畫(huà)書(shū)，圖畫(huà)的底下有一排排的小字，那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，只能夠看圖片，通過(guò)圖片來(lái)理解大概的意思。每天晚上要睡覺(jué)之前，我都會(huì)纏著媽媽給我講書(shū)里面的故事，我一邊聽(tīng)一邊進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，那時(shí)候，我開(kāi)始看一些想象力的神話故事書(shū)了，我看著看著，我便會(huì)浮想聯(lián)翩。因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)識(shí)的`字不多，讀時(shí)難免會(huì)鬧出笑話，有一次，我把伊索寓言讀成了伊系寓言，大家聽(tīng)了都捧腹大笑起來(lái)。
隨著我的年級(jí)不斷升高，我的閱讀也開(kāi)始增加了難度。如今，我已經(jīng)快是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，讀的書(shū)也不是圖畫(huà)書(shū)了。現(xiàn)在的我看都都是一些有意義的書(shū)。如：中華上下五千年，三國(guó)演義，水滸傳，湯姆索亞歷險(xiǎn)記等等。這么多書(shū)把我看的流連忘返。西游記讓我知道了我們要勇敢，做事情不能半途而廢，中華上下五千年給我講古代時(shí)候的寶物，兵器等等。三國(guó)演義給我們描述三國(guó)時(shí)候國(guó)家和國(guó)家的對(duì)戰(zhàn)，和軍事上的戰(zhàn)略。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 3
有人說(shuō)：“有興趣的人比沒(méi)興趣的人雙倍的快樂(lè)，因?yàn)橛信d趣的人同時(shí)生活在兩個(gè)世界里。”我的興趣愛(ài)好很多，比如：游泳、玩電腦、看書(shū)、練字、踢足球……這些活動(dòng)趣味無(wú)窮，使人樂(lè)在其中。在這些愛(ài)好中，我最喜歡的是看書(shū)。
一天，我在語(yǔ)文課本里讀到高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯。”以及冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”于是，我請(qǐng)求媽媽多買(mǎi)些書(shū)給我看。媽媽非常支持我，周末就從書(shū)店幫我買(mǎi)了好幾本書(shū)，有曹文軒散文集《山羊不吃天堂草》、《狼牙雨》、魯迅的《孔乙己》以及現(xiàn)在同學(xué)們最喜歡看的《查理九世》。我每天一寫(xiě)完作業(yè)，便迫不及待地拿起媽媽買(mǎi)回的書(shū)讀了起來(lái)。三個(gè)月我就看完了媽媽給我買(mǎi)的這幾本書(shū)。在這三個(gè)月中，我仿佛在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋里游弋著，獲得了不少知識(shí)，就連我最愛(ài)玩的游戲都拋到九霄云外去了。通過(guò)讀書(shū)，我積累了不少地好詞佳句，寫(xiě)作水平也大大提高了。
看書(shū)還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我認(rèn)識(shí)了性格善良、思想迂腐、鄙視勞動(dòng)，過(guò)著窮困潦倒生活的孔乙己；我與墨多多一起渡過(guò)難關(guān)……我的心情也隨著故事情節(jié)的變化跌宕起伏，時(shí)而喜，時(shí)而悲，感受著他人的感受。也懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，現(xiàn)在我一有時(shí)間就去圖書(shū)館借書(shū)看。我要大聲地告訴你：我——愛(ài)——讀——書(shū)！
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 4
人人渴望接近完美。
那么，讀書(shū)。
常言說(shuō)：“這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是吃進(jìn)胃里的食物，二是藏在心中的夢(mèng)想，三是讀進(jìn)大腦的書(shū)。”前兩者我贊成，可書(shū)怎樣才能讀進(jìn)大腦呢？難不成敲開(kāi)腦袋，把書(shū)整本塞進(jìn)去，像南極仙翁不說(shuō)，命都保不了！
就這個(gè)問(wèn)題，我寫(xiě)了篇作文，拿給家人看，沒(méi)想到眾說(shuō)紛紜。媽媽笑著夸贊我：“你很善于思考啊！”我得意極了；爸爸歪著腦袋說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題沒(méi)什么價(jià)值。”我又十分沮喪；奶奶則揮舞著雙手：“這孩子有靈性，以后就當(dāng)醫(yī)生，專做開(kāi)腦手術(shù)！”全家大笑。
那時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，家人的反映和書(shū)讀進(jìn)大腦是一回事。我根據(jù)自身對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的意識(shí)用文字表達(dá)，成了作文，他人同樣把對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的意識(shí)用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)。當(dāng)我們表達(dá)的意識(shí)相碰撞時(shí)，就是作者和讀者基于書(shū)面的交流，會(huì)在大腦中形成全新的概念，把書(shū)讀進(jìn)腦子里。
從而，讀物質(zhì)的書(shū)，卻是人與人精神的溝通，從中提取概念，進(jìn)行屬于自己的'思想加工。就好像大家從小都是一個(gè)個(gè)裝滿土壤的花盆一樣，通過(guò)讀書(shū)不斷填充知識(shí)的養(yǎng)分，讀書(shū)少則貧瘠，讀書(shū)多則肥沃。種植了概念的種子，就會(huì)生長(zhǎng)出不盡相同的植物，也許是丑陋的枯草，也許是漂亮的鮮花。
讀書(shū)考驗(yàn)的是個(gè)人累計(jì)概念綜合出的鑒賞能力。因此有的書(shū)勵(lì)志，催人奮進(jìn)，助人成功；有的書(shū)頹廢，叫人倒退，使人失敗。由此可見(jiàn)，除了多讀書(shū)，讀好書(shū)也是多么重要啊！
一本好書(shū)，可以為我們植入完美的概念。安靜午后，亦或是夜深人靜的時(shí)候，給自己的靈魂一個(gè)休息的空間，與書(shū)中的概念來(lái)一次全方位的契合。思維情不自禁的碰撞，便在大腦中推演出了全新的定理，讓書(shū)中的概念畫(huà)上了完美的個(gè)性符號(hào)，任誰(shuí)也無(wú)法掠奪了去。而腦海中這些概念一旦有了個(gè)性符號(hào)，也就有了鮮活的生命，開(kāi)始不斷地釋放，釋放到我們的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，以及每一句話。于是慢慢的，我們發(fā)現(xiàn)，生活處世中的自己也逐漸接近完美。
終于開(kāi)始意識(shí)到“站在巨人肩膀上”所能產(chǎn)生的力量了。思想概念的交融與釋放，原來(lái)，要接近完美，那么，讀書(shū)，就這么簡(jiǎn)單！
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 5
我熱愛(ài)讀書(shū)，就像熱愛(ài)我自己一樣，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)會(huì)讓我感到快樂(lè)，幸福。
你以為我天生就喜歡看書(shū)嗎？當(dāng)然不是，小時(shí)候，我可討厭讀書(shū)了，我的父親卻非常喜歡看書(shū)，已經(jīng)到了走火入魔的地步，他甚至喜歡拉著媽媽一起讀。一天，他看見(jiàn)我坐在沙發(fā)上看電視，便叫道：“來(lái)！快跟我過(guò)來(lái)看書(shū)，可有意思了！”我半信半疑的走過(guò)去看了一眼，書(shū)上滿是些密密麻麻的字，一點(diǎn)插圖都沒(méi)有。頓時(shí)看的我頭昏腦脹的。
“不！我才不看！”
父親聽(tīng)了我的話非要把我拉過(guò)去，我連忙跑到外面抱住一根柱子，死活不肯去！父親拿我沒(méi)辦法，只好滿臉失望的走回去了，看他這個(gè)樣子，恐是放棄再讓我看書(shū)的念頭了。
可讀書(shū)這個(gè)“魔鬼”卻一直纏繞著我，一天，學(xué)校讓我們回去必須看一本書(shū)，沒(méi)辦法，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看幾眼，我跑的父親房里千挑萬(wàn)選地挑了一本童話書(shū)，我心里想著：“反正我只看幾頁(yè)，老師又沒(méi)說(shuō)讓我看多少頁(yè)”書(shū)上寫(xiě)著：從前有個(gè)皇帝，兩個(gè)騙子騙皇帝可以做一件衣服，只有聰明的人才可以看見(jiàn)，愚蠢的人看不見(jiàn)，皇帝聽(tīng)了覺(jué)得非常有意思，于是給了他們很大的報(bào)酬，第二天，那兩個(gè)騙子手拿著“衣服”給皇帝，但是皇帝并沒(méi)有看見(jiàn)衣服，但是，他不想承認(rèn)自己愚蠢，而在一旁的.大臣說(shuō)是看見(jiàn)了，這讓皇帝更加相信那兩個(gè)騙子的話，只好穿上“衣服”還說(shuō)要穿著衣服道街上走一走。當(dāng)我看到一半時(shí)，我卻突然想知道后面皇帝在游街是發(fā)生了什么？到底有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)事實(shí)呢？這樣的好奇讓我忍不住想把后面看完，就這么看著看著，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我竟把一整本書(shū)看完了！
自從看完那本書(shū)只后，我就像著了魔似的，就喜歡上看書(shū)了，每天放學(xué)回家我就像一陣風(fēng)似的跑進(jìn)父親房里看書(shū)，這一舉動(dòng)，可把我父親給驚呆了，我不僅吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候看，甚至連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，為此，我父親又給我制訂了幾個(gè)規(guī)則：吃飯的時(shí)候不準(zhǔn)看，睡覺(jué)的時(shí)候不準(zhǔn)看，上廁所的時(shí)候不準(zhǔn)看……而我也就和著幾條規(guī)則展開(kāi)了大戰(zhàn)……
風(fēng)雨陰晴君莫問(wèn)，有書(shū)便是艷陽(yáng)天，與書(shū)相伴的時(shí)光里，無(wú)處不是艷陽(yáng)天。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 6
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。或許有很多小朋友不怎么喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味，總沒(méi)有玩耍嬉鬧來(lái)得暢快，可我卻非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我認(rèn)識(shí)很多字，可以讓我了解很多新奇的知識(shí)，聽(tīng)到很多有趣的故事。這些由文字構(gòu)成的符號(hào)就像是一串美妙的音符，總是能夠吸引著我，讓我沉迷其中。我家中還有一個(gè)書(shū)架，是媽媽特地給我買(mǎi)的，上面放滿了各種各樣的課外書(shū)，有詩(shī)歌，有繪本，有趣味故事，有歷史雜讀
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)坐在沙發(fā)上，或是書(shū)桌上，有時(shí)也在陽(yáng)臺(tái)上，看一會(huì)書(shū)，讀一會(huì)書(shū)。那怕是讀一段故事，看一篇漫畫(huà)，我都會(huì)感到無(wú)比的高興和愉快，這時(shí)也會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。尤其是在晚上這樣安靜的`環(huán)境里，看著書(shū)看著書(shū)甚至就忘記了時(shí)間，媽媽常常要提醒催促我好幾次，我才不情愿地鉆進(jìn)被窩。而在被窩里，書(shū)中的故事和人物也常常情不自禁地進(jìn)到我的夢(mèng)里來(lái)，和我一起玩耍、對(duì)話。讀書(shū)真的是太奇妙了！
我一直有閱讀課外圖書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀這些圖書(shū)，我了解到了更加多樣化的知識(shí)，體味到了圖書(shū)帶來(lái)的五彩快樂(lè)。小朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎？不管你們喜歡不喜歡，反正我是喜歡的，每天總要擠出些時(shí)間來(lái)讀讀。即使是現(xiàn)在放寒假了，尤其是最近天天要排練舞蹈、寫(xiě)作業(yè)，但每天讀書(shū)仍是必不可少的。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 7
我的課余愛(ài)好有許多許多，不過(guò)，我最大的課余愛(ài)好就是讀書(shū)了。一句話說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。通過(guò)這句話讓我理解了很多書(shū)的含義。
那么你們知道我的課余愛(ài)好為什么不是別的而是讀書(shū)嗎？聰明的你答對(duì)了！呵呵！因?yàn)槲掖蛐【拖矚g看帶有很多很多圖片的書(shū)，從不把它撕壞、撕爛。并且還從“全圖”書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)把難度增大；現(xiàn)在，我已經(jīng)把難度增大到無(wú)法再增大了—“全字”書(shū)。
其他的人擁有一個(gè)愛(ài)好得需要通過(guò)許許多多艱難與辛苦的途徑才能得到，而我呢？我卻是一個(gè)例外中的例外。在上文我說(shuō)過(guò)了—我打小就愛(ài)看書(shū)。我懷疑這個(gè)能力是不是上天所賜給我的呀？！
全世界人都知道—萬(wàn)事開(kāi)頭難，我讀書(shū)也不例外。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，因?yàn)槲矣邪俜种攀诺淖秩慷疾徽J(rèn)識(shí)，正可謂大字不識(shí)一筐。我想這樣下去可不是個(gè)辦法呀！于是，我就讓媽媽給我做了“海量”的字卡來(lái)“供”我識(shí)字。
功夫不負(fù)有心人，終于，我將字卡上的字全部“攻擊”了一遍。最后一件事就是：研究書(shū)的知識(shí)。
我知道天下的書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的。但是，我要用我的一生來(lái)研究所有能讀的`書(shū)。
現(xiàn)在，我讀書(shū)已經(jīng)經(jīng)歷了長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)春夏秋冬。有一天，我將鄭淵潔的所有書(shū)都研究了一遍，此時(shí)此刻，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，因?yàn)槲铱偹惆阉臅?shū)讀了一遍。我真高興啊！
這就是我的愛(ài)好—讀書(shū)。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 8
我的愛(ài)好是讀書(shū)，只要有空，我就會(huì)閱讀。
記得有一次，我去朋友家寫(xiě)作業(yè)。一到朋友家，我不顧周圍一切，津津有味地看起了書(shū)。這書(shū)太好看了，我時(shí)不時(shí)會(huì)被里面的內(nèi)容笑出聲，朋友見(jiàn)我看書(shū)看得如此入神，好奇地看著我。過(guò)了許久，我把書(shū)看了一半，才想起作業(yè)一筆都沒(méi)動(dòng)，趕快放下書(shū)，拿起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)，可是作業(yè)寫(xiě)一點(diǎn)，我的手又不由自主地拿起剛才那本書(shū)來(lái)看，直到回家時(shí)間到了，我才依依不舍地停手。結(jié)果回到家，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，又挨了一頓批評(píng)。
看書(shū)，有時(shí)能讓我忘記了一切。記得有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)去小賣部買(mǎi)瓶醬油回來(lái)，回來(lái)后再去把晾在陽(yáng)臺(tái)的`衣服收起來(lái)，聽(tīng)到了嗎?”“聽(tīng)到了。”我回答。過(guò)了幾分鐘，作業(yè)寫(xiě)完了，剛想起身去買(mǎi)醬油，看見(jiàn)桌上有本書(shū)——《西游記》，心想：看完再去買(mǎi)也不遲。于是，我捧起這書(shū)看了起來(lái)。
過(guò)了十幾分鐘，外面下起了大雨，我根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然看著。不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我既沒(méi)買(mǎi)醬油，也沒(méi)收衣服，晾在陽(yáng)臺(tái)的衣服被大雨淋得濕漉漉的，又要重洗，而我還在看著書(shū)，她氣得火冒三丈，大喊我一聲，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，被媽媽罵了一頓。
有的書(shū)好看，有的書(shū)枯澀。好看的書(shū)讓我看得流連忘返，但枯澀的書(shū)我也看得津津有味。人要不斷讀書(shū)，不斷獲取新的知識(shí)，這樣才能不斷進(jìn)步。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 9
在人生中的一生中，總會(huì)有一些令人喜歡的項(xiàng)目。那，就是愛(ài)好。有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，可我偏偏喜歡看書(shū)。
記得有一次，我求媽媽帶我買(mǎi)幾本課外書(shū)，夾求了許久，終于答應(yīng)了我高興地走進(jìn)書(shū)店，左挑挑，友選選，又喜歡這本，又看中那本，挑了半天，手上還是空空如也，直到媽媽催我，我才念念不舍地結(jié)了賬。
回到家，我奔向臥室，把自己鎖在里面，興致勃勃地翻看新買(mǎi)伍美珍的《巧克力的暑假》，津津有味地看了起來(lái)，哪還記得時(shí)間。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)外喊：“郭嘉，出來(lái)吃飯！”“好！馬上就來(lái)。”我心不在焉地答應(yīng)著，仍舊沉浸在書(shū)的海洋。外面飄來(lái)飯菜的'香味，讓我咽了咽口水，肚子也“咕嚕咕嚕”地叫，但為了看書(shū)，我忍住了。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)外傳來(lái)開(kāi)門(mén)的聲音，原來(lái)是媽媽拿鑰匙開(kāi)門(mén)，她沖我破口大罵：“看什么書(shū)！出去吃飯！小心我把你的書(shū)沒(méi)收！說(shuō)著，便把我轟出房。
我狼吞虎咽吃完飯，便又沖回臥室，又浸在書(shū)的海洋，一絲不茍地看起書(shū)來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就把我的課外書(shū)沒(méi)收了，我苦苦央求媽媽，她卻視而不見(jiàn)，說(shuō)：“如果我改掉這個(gè)習(xí)慣，就把書(shū)還給我。”我只好對(duì)我心愛(ài)的書(shū)說(shuō)拜拜，我似乎看見(jiàn)課外書(shū)長(zhǎng)著翅膀飛走了。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到可以廢寢忘食。不過(guò)，你可不要學(xué)我，要適當(dāng)?shù)乜磿?shū)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 10
書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人的心靈。在家庭里成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。
書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代，下一代，所以讀書(shū)成為了我的一大愛(ài)好。我喜歡讀書(shū)，我更愛(ài)在知識(shí)的海洋里遨游。
看那一本本奇妙的書(shū)中，一個(gè)個(gè)普通的漢字，組成了一句句寓意深刻的句子，一句句包含深情的對(duì)白，一句句優(yōu)美的句子。一本好書(shū)就是你的一位益友。當(dāng)你每讀完一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有明白了許多，懂得了許多…書(shū)籍在我們漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪伴著我們，將我們逐漸從幼稚引向成熟。
其實(shí)，讀書(shū)也是有方法的。當(dāng)你認(rèn)真讀一本書(shū)時(shí)，你的心靈就會(huì)不知不覺(jué)地深入到書(shū)中，身臨其境地感受主人公的情感，思想，感受一句句名言警句的深刻哲理，使你受益匪淺。
書(shū)籍使我們的智慧和心靈受到極大的鼓舞，幫制我從生活的沼澤中爬出來(lái)。
書(shū)是知識(shí)的`寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”當(dāng)打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，我便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話…讓我愛(ài)不釋手，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
著就是我的愛(ài)好—讀書(shū)。在與書(shū)相伴的日子里，我走過(guò)十幾載風(fēng)雨，定曾有過(guò)一些不經(jīng)意的感動(dòng)。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 11
以前，我不愛(ài)讀書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)就感覺(jué)渾身不舒服，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可現(xiàn)在就不一樣了，我一看見(jiàn)書(shū)就想看一看，讀一讀。是什么讓我有了如此大的變化呢？
有一次，媽媽最好的朋友從長(zhǎng)春買(mǎi)回來(lái)好多書(shū)，都是送給我的。媽媽拿到我面前時(shí)，我大概看了幾頁(yè)，覺(jué)得特別有意思，拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻看，發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有好多我不知道的故事！我慢慢地讀起來(lái)，從書(shū)中了解了好多知識(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。
從那以后，我一有時(shí)間就開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，讓我記憶深刻的一本書(shū)就是《安徒生童話故事》這本書(shū)。里面有個(gè)賣火柴的小女孩兒慘痛的悲劇，讓我看的特別的心痛，心疼地眼淚直流，我生活在這么幸福的家庭，一定好好珍惜美好的`生活。
今年的寒假里，我又讀了一本《不老親情樹(shù)》這本書(shū)，里面有一個(gè)故事是“地震來(lái)臨之后”。我看到故事名以后，心想：那不是我出生的那一年嗎？2008年5月12日汶川大地震，媽媽說(shuō)我才出生半個(gè)月呢！我仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了好多遍。
在汶川大地震中發(fā)生了很多感人至深的故事，有的母親放棄了自己的生命保護(hù)孩子，有的母親不顧自己的安危，從廢墟中救出孩子……還有一位母親雙手撐地，用匍匐的姿勢(shì)，保護(hù)著自己的孩子，母親已經(jīng)離世，而孩子卻在襁褓中安然地熟睡著，當(dāng)救援隊(duì)員們將孩子抱出來(lái)時(shí)，在襁褓中發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)的屏幕上，顯示著一條沒(méi)有發(fā)送出去的短信：親愛(ài)的寶貝如果你能活下來(lái)，一定要記住，“我愛(ài)你”。我看完眼睛里濕潤(rùn)了，母愛(ài)是多么偉大啊！
書(shū)像一面鏡子，告訴我們什么是好，什么是壞？什么是善，什么是愛(ài)？以后的路應(yīng)該怎樣走……所以，我們不但要讀書(shū)，還要讀好書(shū)。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 12
一個(gè)人，都有自己的愛(ài)好，比如說(shuō)，有的愛(ài)讀書(shū)，有的愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有的愛(ài)寫(xiě)字，當(dāng)然，我也有我自己的愛(ài)好，那就聽(tīng)聽(tīng)我的愛(ài)好是什么吧！
我覺(jué)得，我的愛(ài)好就是讀書(shū)，在書(shū)海中暢游是我的作風(fēng)，書(shū)中有一道道菜等著你品嘗，書(shū)中有一種種飲料等著你去喝，總之在我的眼里，看書(shū)，就等于在品嘗一頓豐盛的大餐，原汁原味，沒(méi)有毒害。
記得有一次，媽媽說(shuō)：“文澤，你去看會(huì)書(shū)，自己控制時(shí)間，我去睡覺(jué)，等兩個(gè)小時(shí)以后你喊我。”我說(shuō):"行啊。”說(shuō)完我就開(kāi)始看了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，四十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)零三十分鐘過(guò)去了，我還沉浸在書(shū)海里，過(guò)去了連個(gè)小時(shí)多了，我才想起喊媽媽，我趕快跑去，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該起床了。”這是媽媽才起來(lái)，看看了表，氣得一蹦三尺高，說(shuō)：“你怎么看的表，這都三個(gè)小時(shí)了，怎么才喊我？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不清，后來(lái)，媽媽知道，我那天是看書(shū)看得太入迷了，所以錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，媽媽再也沒(méi)有批評(píng)我。
星期五晚上，我又到我的小書(shū)房去看書(shū)，看了四個(gè)多小時(shí)，媽媽說(shuō)：“你看的時(shí)間太長(zhǎng)了，不行，得休息一下眼睛。”我休息了二十分鐘我說(shuō)：“媽媽，我想去打篇日志。”媽媽同意了，我打的`題目是看書(shū)，打完日志以后，我又情不自禁的在網(wǎng)上查起書(shū)來(lái)，媽媽看我上電腦的時(shí)間太長(zhǎng)了，就來(lái)看一下，她看見(jiàn)我在看書(shū)，就笑了，說(shuō)：“也該休息一下了。”聽(tīng)見(jiàn)以后我戀戀不舍的離開(kāi)了書(shū)房。
書(shū)香永遠(yuǎn)誘惑著我，文字永遠(yuǎn)跟隨著我，我愛(ài)我的小書(shū)房，更愛(ài)我的每一本書(shū)。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 13
提到我，所有認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)一致認(rèn)為我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。其實(shí)呢，我更是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
記得，還是很的小時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，什么世界童話，什么寓言故事，還有什么民間傳說(shuō)等等。可那時(shí)的我，是那么的小，還不識(shí)字呢，怎么辦呢？我有爸爸和媽媽呀，于是，爸爸媽媽把每次新買(mǎi)來(lái)的書(shū)，都一遍一遍地讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)常常深深地被故事里的情節(jié)所吸引，就是連睡覺(jué)的時(shí)候都不放過(guò)，什么《白雪公主》、《黑貓警長(zhǎng)》……整天地在我腦海里盤(pán)旋。爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，我就自己翻這些花花綠綠的圖書(shū)，漸漸地，我都能把這些故事倒背如流了，有時(shí)，家里有客人來(lái)了，看到我專注讀書(shū)的小樣子，還以為我早就認(rèn)識(shí)字了呢。
再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)一些諺語(yǔ)和幽默類型的書(shū)了，我同樣很愛(ài)讀，也經(jīng)常被風(fēng)趣的小幽默逗笑。
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，但愛(ài)讀書(shū)的我，卻發(fā)覺(jué)自己仍然是那么在愛(ài)讀書(shū)。
記得有一次，我在房間里讀書(shū)，媽媽叫我去幫她拿一件要洗的衣服，我說(shuō)“嗯，就去”。可是，知道嗎，知道下面發(fā)生了什么事了嗎？不知道什么時(shí)候，媽媽居然拿著那件衣服站到我的面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“衣服呢，我叫你幫我拿的衣服呢，小東西，能指望你什么呀”！我一一下不好意思了，我居然只顧看書(shū)，把這事也給忘了。其實(shí)，象這樣的事情，在我的生活中還發(fā)生過(guò)很多，甚至有時(shí)在睡覺(jué)時(shí)居然書(shū)也在被子里了，媽媽知道我有這個(gè)的`愛(ài)好，也就從來(lái)不責(zé)問(wèn)我了。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀很多書(shū)，總想著等到學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，讀完所有的好書(shū)，這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，一個(gè)實(shí)足的小讀書(shū)愛(ài)好者。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 14
人人都有自己的愛(ài)好，有的喜歡大自然賜予的美麗，有的喜歡收集郵票，有的喜歡在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨。
而我卻喜歡安靜的項(xiàng)目-------讀書(shū)。讀書(shū)可以把我所有的煩惱拋到九霄云外，只要進(jìn)入那色彩斑斕的作者的世界里，便不能自拔。比如說(shuō)丑小鴨、白雪公主、海的女兒等等，她們教會(huì)了我們做人的道理，高爾基，愛(ài)迪生，海倫凱勒讓我們體會(huì)到了他們的精神世界。書(shū)籍為我插上了智慧的翅膀，那一把把金鑰匙能打開(kāi)我們通往成功的大門(mén)，一切的事情都被美妙的文字賦予了活力。讀書(shū)可以陶冶情操，啟迪智慧，拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)，可謂是人生的一大享受啊！
有的說(shuō)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，這樣當(dāng)然這樣不好。我認(rèn)為讀書(shū)的'時(shí)候就應(yīng)該安安靜靜的用心體會(huì)作者的情感世界，放下書(shū)就應(yīng)該走進(jìn)生活，從書(shū)中走出來(lái)！而我有些奇怪，讀著讀著讀到精彩的片段，我就會(huì)情不自禁的大聲朗讀，甚至手舞足蹈。凡是讀到文中的高潮，文字就變成了跳躍的、歡快的音符，字里行間真情的旋律打動(dòng)著我的心扉。如果內(nèi)容悲慘，也會(huì)為主人的命運(yùn)擔(dān)心，甚至不由自主的留下悲傷的淚水。
現(xiàn)在我喜歡的書(shū)越來(lái)越多，內(nèi)容越來(lái)越豐富，科普，童話，地理歷史都成了我的最愛(ài)。為了加大我的閱讀量，我為自己定了一個(gè)目標(biāo)，一周一本短片小說(shuō)，為了提高我的閱讀水平，我將書(shū)中的精華部分一一總結(jié)摘抄， 還 分 門(mén)別類，久而久之我的作文水平就大大提高了。
書(shū)是知識(shí)的海洋，它包羅萬(wàn)象，同時(shí)也是人類進(jìn)步的階梯，是我們最好的朋友！所以我希望我的朋友也愛(ài)上讀書(shū)，讀好書(shū)！
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 15
我的生物鐘被徹底攪亂了。
我成了夜貓子，深夜12點(diǎn)的時(shí)候精神十足，早上一起來(lái)卻是哈欠連天。
這一切，都是因?yàn)榍安痪脧耐馄偶規(guī)?lái)的那些舊書(shū)——母親的書(shū)。
翻看母親的書(shū)就像探寶一樣有趣。那些古舊的封面下塵封著一段不為我所知的歷史。走至陽(yáng)臺(tái)，那些線裝的舊書(shū)不知何時(shí)又蒙上了一層灰，就好像戴上了一張灰色的面紗，朦朧，看不真切，吸引著我去揭開(kāi)，去駐足。
坐在小板凳上，我逐一看著書(shū)脊，“中華書(shū)局”“商務(wù)印書(shū)館”等等這些標(biāo)記令人肅然起敬。隨手抽出一本書(shū)，卻是一本《三國(guó)演義》。我感到有些好笑，四大名著對(duì)我來(lái)說(shuō)只能算是給小孩子看的普及讀物。不過(guò)，這古舊的東西還是讓我感到著迷。翻開(kāi)一看，眼前盡是泛黃的書(shū)頁(yè)，豈止是泛黃，已經(jīng)完全變了顏色，是一種如泥土般的淺棕色。湊上去聞，一股干燥的古舊灰塵味撲鼻而來(lái)，仿佛還殘留著那個(gè)年代的氣息，對(duì)我而言，這何嘗不是一種新鮮的味道？
我小心翼翼地翻著。整行整行工整的圓珠筆字映入眼簾，這是媽媽的字體。工整的批注，空白處的長(zhǎng)篇大論。我從未見(jiàn)過(guò)如此認(rèn)真地讀過(guò)的書(shū)。我被一種難以形容的東西感動(dòng)了，一種深沉而又真摯的東西，也許是理想，也許也是信仰。我仿佛透過(guò)這本書(shū)，看到了幾十年前母親的漫漫求學(xué)路：背著布挎包在山間奔跑著，跳躍著。
這些書(shū)是過(guò)去年代的老物件了，殘留著過(guò)去的'痕跡，蘊(yùn)含著多少故事，帶著過(guò)去年代的氣息撲鼻而來(lái)，歷久彌香，久久縈繞在鼻間，經(jīng)久不去。
轉(zhuǎn)頭看鐘，12點(diǎn)了。外面淅淅瀝瀝地下著雨，給灰黑色的玻璃蒙上了一層薄薄的霧氣，映著我的身影。我躺在床上想著，沒(méi)準(zhǔn)，幾十多年前的一個(gè)夜晚，也有一個(gè)人躺在床上全無(wú)睡意，不是像我這樣的閑情雅致，而是不止的嘆息。
我的愛(ài)好是讀書(shū)作文 16
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我也不例外，我的愛(ài)好有聽(tīng)歌、讀書(shū)、寫(xiě)作，其中我最愛(ài)的是讀書(shū)，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我把它做成座右銘掛在房間。我的房間里有一個(gè)屬于我的書(shū)架，里面堆滿了穿著五彩斑斕的外衣的小精靈，有《查理九世》、《中華上下五千年》、《阿薩的心事》等等，我開(kāi)始可不喜歡讀書(shū)，是自從老媽給我買(mǎi)了第一本書(shū)《神話故事》，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)書(shū)是這樣精彩。這些話后來(lái)老爸和我說(shuō)的，聽(tīng)了老爸的'話，我不禁大笑起來(lái)：原來(lái)，我小時(shí)候是這樣的……小時(shí)候，我住在桂林。那時(shí)我們?nèi)叶既チ耍驗(yàn)檫�沒(méi)買(mǎi)房，所以住在姨媽家。一次，老爸趁我還在睡覺(jué)，想偷偷帶哥哥姐姐去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。
不料，被我抓了個(gè)正著。我似乎知道他們要去哪兒，便開(kāi)始向老爸撒嬌：“老爸，你們要去兒？帶我去好不好嘛……”老爸無(wú)奈，只好帶我去。還沒(méi)到圖書(shū)館時(shí)，我就迫不及待的想鉆進(jìn)這個(gè)書(shū)的世界，不一會(huì)兒就到了，我便開(kāi)始游覽這個(gè)“書(shū)世界”了。
我像孫悟空一樣，左瞪瞪，右看看，看有沒(méi)有我看的書(shū)。時(shí)間過(guò)去十多分鐘了，可我還沒(méi)選到自己心愛(ài)的書(shū)。眼看要回家了，我便開(kāi)始“瘋狂”選書(shū)，哥哥姐姐也來(lái)幫忙，我馬上選了這本注音版的《海的女兒》，便依依不舍的從“書(shū)的世界”鉆了出來(lái)。到家后，就算《海的女兒》有注音，可我還是不知道。只好找哥哥姐姐嘍！還有一次，老媽叫我去樓上拿鹽，你們猜，我拿的是什么？答案：一疊書(shū)！老媽看到了，問(wèn)：“我的鹽呢？小書(shū)迷。”老媽一說(shuō)，我才想起來(lái)，便馬上使起了“羅圈腿”，而老媽則在一旁……哈哈！同學(xué)們，我還有很多愛(ài)好呢，以后再講給你們聽(tīng)吧。
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