向死而生作文(精選7篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的向死而生作文,歡迎閱讀與收藏。
向死而生作文 篇1
“只有無(wú)限接近死亡時(shí),你才能深刻體會(huì)生的意義。”為什么?我體會(huì)不到生的意義?
“我是一條魚,一條雙魚座的魚,想游進(jìn)天堂卻被別人要求著宛若在地獄中煎熬,什么時(shí)候才可以做回我自己。”這是我最喜歡的一句話之一。因?yàn)樗鼘懙煤孟窬褪俏摇km然我只是一名16歲的初三學(xué)生,可是我生性敏感,又多愁善感,天馬行空的想象力讓我成為半個(gè)悲觀者。常常是在半夜,耳朵里塞著耳機(jī),放的雖然是輕柔的純音樂(lè),卻似重金屬音樂(lè)一般,一下,一下,一下,敲擊著我脆弱的心臟。腦海中會(huì)跳出許多凄涼的片段,這些片段勾起我的回憶與對(duì)未來(lái)的恐懼。于是,心臟開始絞疼,淚水開始涌出。
來(lái)自外界的壓力讓我吃不消,母親對(duì)我過(guò)高的期望與我低低的分?jǐn)?shù)形成鮮明的對(duì)比。每次考試后,在母親失望的語(yǔ)氣中,老師恨鐵不成鋼的眼神中,我羞愧的無(wú)地自容。還有優(yōu)秀的姐姐,無(wú)時(shí)無(wú)刻在給我施加著無(wú)形的壓力。種種因素,讓我脆弱的心靈變得不堪一擊。
在這種情況下,我開始向往死亡。
那時(shí),在我心中,似乎死亡是通往天堂唯一的道路。常常趁著家中無(wú)人,拿著鋒利的刀片對(duì)著自己纖細(xì)的手腕比劃著,卻又因?yàn)榕绿鄱鴮⒌镀畔隆N铱释释欠N血液噴涌而出的變態(tài)的快感!每當(dāng)我到小區(qū)房子樓頂時(shí),我喜歡探著頭往下看。據(jù)說(shuō),當(dāng)你站在高處往下看時(shí),你會(huì)有種跳下去的沖動(dòng)。是的!我有這種沖動(dòng)!看著下面,人來(lái)人往,車來(lái)車往,我腦子會(huì)莫名地變得很興奮。我開始頻繁進(jìn)出樓頂。這一舉動(dòng)引起我母親的注意。一次,她偷偷跟我到了樓頂。當(dāng)她看到我半個(gè)身子探出護(hù)欄時(shí),她嚇得尖聲大叫,并沖上來(lái)一把抱住我將我?guī)щx護(hù)欄。
后來(lái),她偷偷把我的情況告訴了她的朋友,請(qǐng)她出主意。她朋友說(shuō)我可以種一些植物看看,情況或許會(huì)有所改善。當(dāng)天晚上,她就從花鳥市場(chǎng)帶回一包薄荷種子。
在一個(gè)溫暖的,充滿陽(yáng)光的午后,纖細(xì)的雙手內(nèi)折射出幾粒種子的輪廓。我輕輕推開堆積的黑土,將薄荷種子呵護(hù)般的播下。封后土層的那一刻,我聽到了來(lái)自泥土底層的呼吸。
在雨后的下午,我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上聽音樂(lè)。剛開始的幾天,你小小的身子微微傾斜。嫩綠的幼芽耷拉著,顯示你的無(wú)力。但是,那深綠的莖桿確實(shí)格外的堅(jiān)挺,直立著為你撐起一方天地。
剎那間,我依稀觸到了一種激情澎湃的心跳,生命的種子在此刻也活躍在我的內(nèi)心。我進(jìn)出樓頂、觸摸刀片的次數(shù)變少了。
可是,好景不長(zhǎng),我的家鄉(xiāng)承受了一次臺(tái)風(fēng)的襲擊。你也承受了。
那天早晨,睡眼惺忪的我揉著眼睛,去給你澆水。卻在看到你殘損的身軀那一剎,淚流滿面。原本郁郁蔥蔥,朝氣蓬勃的你,此刻,只剩下光禿禿的莖桿和頂部幾片稀疏的,發(fā)黃的葉片,和一縷若有若無(wú)的香氣,像即將離去人世的老人。內(nèi)心被迷惘和恐懼籠罩的我,只能顫巍巍的給你澆水,并祈禱著你能活過(guò)來(lái)。陽(yáng)光太猛烈,我將你搬入我的書房。花費(fèi)了“巨資”買了化肥過(guò)來(lái),只為給你補(bǔ)充生長(zhǎng)的能量。我似對(duì)待孩子般對(duì)待你。日復(fù)一日,我堅(jiān)持著。
是厚積薄發(fā)?還是心誠(chéng)則靈?
一天早晨,我發(fā)現(xiàn)你新長(zhǎng)了幾片嫩葉,隨著嫩葉而來(lái)的,還有幾個(gè)小小的,花苞。我對(duì)待你更加小心翼翼,生怕好不容易恢復(fù)過(guò)來(lái)的生命,再一次破碎。終于,你開花了。淺紫色的花,雖然小小的,很瘦弱,但這是你經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“腰酸背痛”的結(jié)果。
又是幾周的時(shí)光在眼角跳躍而過(guò)。我籠罩著欣喜立于你身旁。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的風(fēng)吹雨打,你的生命不再脆弱。不再有嬌小的嫩芽,而是蒼翠的稀疏葉片;不再有深綠的莖桿,而是深褐的衣裳。我靜靜地靠在椅子上。視線中,是一種勃勃向上的力量在你體內(nèi)升華,沸騰!你用時(shí)間證明了你的頑強(qiáng),用微薄的力量綻放光芒……我不再將身子探出樓頂?shù)淖o(hù)欄外,也不拿刀片在手腕上比劃了。
我終于,感受到了生的意義。
向死而生,是對(duì)生命的一種拯救;向生而生,是生命的另一種可能。
向死而生作文 篇2
“易水湖”大概是個(gè)聞名的景點(diǎn)罷。我未去過(guò),想來(lái)便只是一個(gè)不大的湖,豎起“易水“的`牌子招攬人氣。去過(guò)的朋友也只道無(wú)趣。
話題哈哈一笑就過(guò)去了,可細(xì)細(xì)思考,就算這小湖真是當(dāng)年荊軻經(jīng)過(guò)的易水,又有誰(shuí)能辨別呢?那年那日的那份悲壯,此時(shí)此刻還有什么能重現(xiàn)?渡過(guò)這易水簡(jiǎn)單,渡過(guò)這易水又太難。
那天的風(fēng)很大,那天的水很涼,那天的小舟像在卷云中流浪。那天的夕陽(yáng)很紅,像一朵開在水里的野薔薇。那天的歌聲很美。
也曾不解荊軻的固執(zhí),不解他為何向死亡鼓帆而行,不解他為向要追尋如此渺茫的希望。你的家人呢?你的好友呢?你的生活呢?你的生命呢?你輕輕一笑,看夕陽(yáng)染紅了水面。
向忠義而生。向死而生。
不,那不是夕陽(yáng),那是一輪正在升起的,散發(fā)著嶄新的光的朝陽(yáng)。你向咸陽(yáng)前進(jìn),迎著朝陽(yáng)。每走一步,天空便變得亮一些。太陽(yáng)升起來(lái)了,太陽(yáng)再也沒(méi)有落下。
“人一共有三次死亡。第一次是沒(méi)有了呼吸,是從生物角度的死亡。第二次是舉行葬禮的時(shí)候,這一刻你的身份將被抹除。第三次是世界上最后一個(gè)記的你的人忘記了你,從此,不會(huì)有人知道你來(lái)過(guò)這個(gè)世界……”
荊柯一共有兩次死亡。直至現(xiàn)在,我們還銘記著他,立下了易水湖的牌子崇敬著他。
他向死而生。他得到了永生。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。無(wú)論歸去亦或重來(lái),只向死而生,便是永恒。
向死而生作文 篇3
人人皆言,你命短暫,當(dāng)靜守殘歲,莫要“蚍蜉撼大樹,可笑不自量。”可是,我不甘。
我曾踏花而來(lái),在初陽(yáng)新升的清晨。
正如所有的水蟲一般,我自水而生,生于水,不出所料,也將忘于水。直到,我看見,一代安守本分的老蜉蝣亡于水面,死前,渾濁的眸子望著我,說(shuō):“孩子,莫要虛度年華,我朝生暮死,從未見過(guò)這大千世界,死,于我們而言,無(wú)法逃避,那你定要活得豐富,定要向死而生啊。”言罷,羽翼黯然失色,翩然歸去。
我怎甘,老蜉蝣的話讓我驚醒。蜉蝣,自出生便已注定死亡,匆匆歲月從來(lái)不曾憐惜我們,在忙忙碌碌中,輕蔑的扔給我們一天的生命。
于是,我想飛,我要飛。“人生的目的是為了死,而最大的人生意義卻在由生到死的過(guò)程。”抖了抖雙翼,這雙似整潔華美的衣裳似的雙翼,是我畢生的驕傲。風(fēng)來(lái),我隨風(fēng)而飛,隨風(fēng)而舞,定要,舞個(gè)浩浩蕩蕩,壯觀華美。族中長(zhǎng)輩見了,搖搖頭,嘆道:“癡兒癡兒,生命本短,卻還不知珍惜,當(dāng)真癡兒。”我無(wú)言,飛而舞,向死而生。
“蜉蝣兄長(zhǎng),你能否,帶我去見見太陽(yáng)?”一只小蜉蝣向我喊道。“好”眼神交匯間,千言萬(wàn)語(yǔ)已明。
我?guī)еw過(guò)萬(wàn)千池塘與大樹,越過(guò)“崇山峻嶺”。風(fēng)起,我們便舞;風(fēng)大,我們便飛。
我們不懼死亡,將向死而生。
“兄長(zhǎng),你想過(guò)死亡嗎?”他突然向我發(fā)問(wèn)。“‘生如夏花之燦爛,死若秋葉之靜美’,你我本命短,又怎能在畏懼死亡中死亡呢,向死而生,向死而生,我要起舞,我要賞景,我要竭盡全力看遍千山萬(wàn)水,在短暫的生命中綻放極致的美,你可懂?你可愿?”
“向死而生,向死而生。”他喃喃道。
我決定帶他去看看碌碌而生的螞蟻。“你看,他們?cè)谧鍪裁矗俊薄安恢溃珠L(zhǎng)。”“他們?cè)诼德狄簧!薄鞍。俊薄拔覀儽久蹋缛敉麄円话悖K其一生,也無(wú)法找到最美的景,如此,我同你說(shuō)的‘向死而生’,便是要你盡力展現(xiàn)自己,不讓短暫的人生有所遺憾。如此,走吧,我們?nèi)ヒ娙章洹!?/p>
山頂樹下,太陽(yáng)已半,我正起舞,耗盡生命中最后一滴力量。族長(zhǎng)的“癡兒”仍回蕩耳邊,我卻笑了,我從未為癡。“向死而生”我方懂了……日落。
我將踏花而去,在暮色將至的黃昏。
向死而生作文 篇4
秋雨詩(shī)云:“我是屈原的淚,我是李白的唱,我是涅磐的鳳凰再飛翔!”浴火的鳳凰為了重生,即使熾熱的火焰融化雙翼,也要堅(jiān)持與光相遇。縱使心被點(diǎn)燃,亦要?jiǎng)澠圃茖樱钩犸w翔。我們也是如此,為了明日的輝煌,怎能不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,烈火的焚燒?走過(guò)一段漫長(zhǎng)而又短暫的拉練征途,稚嫩的臉旁在日光的沐浴下,顯得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。我看到那些隱忍的少年,臉頰上流淌著汗水,卻還嘴角帶著微笑,邁著大步向前進(jìn)發(fā);我看到那些倔強(qiáng)的姑娘,臉頰上流淌著淚水,卻還驕傲地昂著頭,相互支撐,相互攙扶著,一步一個(gè)腳印的緩緩前行;我看到路旁一輛輛空車經(jīng)過(guò),卻沒(méi)有人愿意搭車;我看到好心的大伯關(guān)切地詢問(wèn):“孩子們,辛苦啦,路途太遠(yuǎn),坐車回去吧。”而那些無(wú)畏的勇士們卻總是報(bào)一微笑并堅(jiān)定地?fù)u頭;我看到……我看到,希望就在前方。從來(lái)沒(méi)有想過(guò),我可以走那么多的路,從來(lái)沒(méi)有想過(guò),我可以過(guò)那么多的坎。只因心底知曉:無(wú)論前途多漫長(zhǎng),也沒(méi)有什么到不了的遠(yuǎn)方。
傳說(shuō)中有一種荊棘鳥,它一生只唱一次歌。它飛越高山,飛過(guò)滄海,穿透云層,只為尋找到荊棘樹上一根最尖最硬的刺。然后用盡畢生的力量,扎進(jìn)刺中,唱響一渠震撼人心的春之歌。最動(dòng)人的旋律,最美妙的篇章,從來(lái)都是荊棘鳥用向死而生換來(lái)的。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?不經(jīng)歷磨練怎能隨隨便便成功?痛苦和挫折中成長(zhǎng),我們才能變得更堅(jiān)強(qiáng)。誰(shuí)說(shuō)溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,誰(shuí)說(shuō)父母身邊的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?因?yàn)樾闹杏行拍睿驗(yàn)樾闹杏忻篮玫拿魈欤词骨巴韭L(zhǎng),荊棘叢生,我也會(huì)獨(dú)自走完它!苦難和挫折只會(huì)磨練我的意志,讓我更堅(jiān)強(qiáng)。飛鳥接近云層,在尋找到彩虹之前忍住眼淚,在云層斷裂之時(shí)遇見陽(yáng)光。劃破云層的時(shí)候,縱使心被點(diǎn)燃,也將穿透太陽(yáng)中心。
向死而生作文 篇5
每天六點(diǎn)三十前起床,匆匆洗漱完后吃早餐,然后帶上諸如飯盒抱枕之類的東西,背起一堆看似很正經(jīng)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)書去搭車。在車駛向?qū)W校的這段時(shí)間嘴里念念有詞地背李易安岳飛。到學(xué)校后上四節(jié)課,十一點(diǎn)半下課,拿起飯盒往食堂跑,邊跑邊想今天要吃什么。吃完飯四處閑逛,十二點(diǎn)四十到一點(diǎn)四十被強(qiáng)迫趴桌上午休。兩點(diǎn)上課。四點(diǎn)半下課。跑著去排隊(duì)乘車,運(yùn)氣好的話可以占到位置。回家后不急著上樓,順路去買個(gè)千層餅,再瞟一眼《兒童文學(xué)》到了沒(méi)有。
一天即將謝幕。
沒(méi)有固定的玩伴,沒(méi)有老師的偏愛(ài)。最常做的事情就是下課的時(shí)候在走廊上看看那個(gè)空曠的操場(chǎng),聽頭頂上來(lái)來(lái)往往的飛機(jī)發(fā)出“轟隆隆”的聲音。
最標(biāo)準(zhǔn)的四處流浪,唯一不便的就是在對(duì)面教室里坐著的那個(gè)與我家距離只有三十米,跟了我四年的老湯。有時(shí)站在三面都是墻的教學(xué)樓中間,那片小小的空地上,抬頭去看頭頂那一方藍(lán)天,一邊聽廣播里放的英文歌是什么。
有時(shí)看某個(gè)男生不順眼就會(huì)在他挑釁的時(shí)候吵幾句,但更多時(shí)候是安靜地聽男生們叫某個(gè)很暴力的女生“恐龍”,聽他們天天不變的恐龍故事“誰(shuí)說(shuō)恐龍滅絕了……”。
天天幻想自己會(huì)考上一中高中,渴望有一天也會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受眾人的掌聲。成績(jī)得異常,于是得到所有老師的寵愛(ài),同學(xué)呢,也會(huì)像小學(xué)一樣,在我敘述起某件事情時(shí),撇撇嘴說(shuō)“因?yàn)槟愠煽?jī)好嘛”。
每天鄙視地看膚淺的女生討論“王子好帥啊”“我愛(ài)炎亞綸”“我老公真的很可愛(ài)”。總是很冷地微笑著,在別人不滿地說(shuō)“干嗎老用那種延伸看我”時(shí)才稍稍改變一下。
作業(yè)多起來(lái)了,于是又幻想,有一天,我可以瞬間搞定作業(yè),又快又好。然后仍下有理數(shù)be動(dòng)詞,不知經(jīng)緯度地玩。
沒(méi)有了太陽(yáng),向日葵該朝向哪里。安靜的葵花小鎮(zhèn)里,有舊日的回憶。
一直覺(jué)得過(guò)去是場(chǎng)夢(mèng)。時(shí)針指向彼時(shí),于是過(guò)去已被切斷。
那兩個(gè)我曾無(wú)法理解的老師,在現(xiàn)在看來(lái)有多珍貴。他們的聲響,他們的語(yǔ)言,是轟然作響的記憶。
過(guò)去天天吵架到打架的男生,也會(huì)在聊天時(shí)傾吐一些新生。曾經(jīng)吵得不可開交的女生,見了面也會(huì)叫一聲打個(gè)招呼。甚至些人會(huì)抗議,我打招呼時(shí)你都不理我,總是笑。
打過(guò)了也鬧過(guò)了,分開之后所有人都安靜了下來(lái)。六年的光陰不是太短也不是太長(zhǎng),卻足以讓所有人細(xì)致地去回味。
在寬敞的操場(chǎng)上行走,恍惚就會(huì)覺(jué)得自己回到了一年前。那時(shí)還是六年級(jí),在整個(gè)校園里橫行霸道,逃開體育課來(lái)聊天,用技能課來(lái)寫作業(yè)。教室里還有很多人,天天打,天天鬧。下課了一起去買根冰棒,周末一起去坐海盜船。偶爾老張也會(huì)介入我們的生活,比如說(shuō)她去某某人家開的衣服店買了幾件衣服,穿來(lái)學(xué)校問(wèn)我們好不好看啦。
那會(huì)不用擔(dān)心考不好受人鄙視,因?yàn)樵诖蠹已劾镂揖褪莾?yōu)等生;也不用在乘公車時(shí)心虛地跑得老快老快,明明庸俗地想搶個(gè)作為又把自己定為品德高尚。
切不斷的理念。忘不了的牽連。
有陽(yáng)光照耀的地方,會(huì)有生的希望。
開始接受一些新東西,努力像對(duì)待曾經(jīng)一樣來(lái)對(duì)待現(xiàn)在。想象同桌的她依然在我身邊,老張,小戴依然一松一嚴(yán)。誰(shuí)都沒(méi)有離開。
想象著在這個(gè)學(xué)校接受三年的磨練,三年后,我會(huì)有驚人的成績(jī),所有人會(huì)為我驕傲。那時(shí)這三年的向死而生才最值得。
三年后的一樹明媚,匯成三年的向死而生。
向著明媚。向著陽(yáng)光。向著死亡。
努力生存。
想得好好的怎么寫著寫著就變味了。
向死而生作文 篇6
一個(gè)夏天的午后,一輪火紅的太陽(yáng)瘋狂地炙烤著大地,地面被烤得滾燙,黏糊糊的空氣也好像被凝住了,一股熱浪不斷襲來(lái),空氣又悶又熱,仿佛進(jìn)了蒸籠一樣。
在水泥道一旁有一處荒草地,幾棵蒲公英蔫巴巴地站在龜裂的泥土里奄奄一息,其中一棵孤零零的蒲公英有氣無(wú)力地垂著頭,突然,一絲久違的涼爽向它撲來(lái),耷拉著的身子頓時(shí)清醒了許多,它猛地抬起頭,舒展開枝葉四處張望,它欣喜地發(fā)現(xiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處,有一片生機(jī)盎然的綠草地,它掙扎了一下身子,試圖想要從硬邦邦的泥土里掙脫出來(lái),正在這時(shí),它突然聽見身后傳來(lái)一聲慘叫,它趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身,吃驚地發(fā)現(xiàn)和自己朝夕相處的伙伴枯萎倒下了,這時(shí),一種恐懼頓時(shí)向它襲來(lái)。
當(dāng)它看到對(duì)面那塊綠草地上,灑水器正在全方位地噴灑著,小草們愜意的享受著陽(yáng)光和雨露,空氣中都似乎彌漫著一股甜潤(rùn)的氣息。那里是多么令人神往啊!它又想到了自己今后的命運(yùn),它不想坐以待斃,決定要奮力一搏,去改變自己的命運(yùn)。
它竭盡全力想從干涸貧瘠的土地里拔出身體,它努力掙脫,收緊枝葉,盡管努力了無(wú)數(shù)次,可依然沒(méi)有拔出來(lái),它不想前功盡棄,一次次地用力一拔,每一次都有一種抽筋拔骨的劇痛遍布全身,每一次努力之后,它的根似乎都松動(dòng)了許多,最后,它猛地一拔,它竟然從堅(jiān)若磐石的泥土中掙脫了出來(lái),這時(shí),一股激情澎湃充斥在它的心間,一股激情的力量在它體內(nèi)升華,它激動(dòng)得全身發(fā)抖,全身都籠罩著欣喜的光輝。
可是,當(dāng)它剛伸出一只腳踏上水泥地的第一步時(shí),只聽見“嗤啦”一聲,腳下冒起一串白煙,腳踩上的地面就像是燒紅的磚塊一樣滾燙,剛才的欣喜一掃而光,恐懼和絕望隨之襲來(lái),它鎮(zhèn)定了一下心情,咬咬牙再次踏上水泥地面,一路狂奔起來(lái),它的腳下發(fā)出“呲呲”聲,每走一步就會(huì)冒出一串白煙,腳下燙的生疼,它只能強(qiáng)忍著。眼看綠草地近在咫尺,而它卻已筋疲力盡,它拖著軟綿綿的身子強(qiáng)忍著,越走越慢,極度虛弱的它重重地摔倒在地,滾燙的地面快要烤干了它的身體,它費(fèi)力地掙扎著,一步一挪地匍匐前進(jìn),即便是萬(wàn)劫不復(fù)也甘之若飴。
就這樣,不知不覺(jué)快到達(dá)終點(diǎn)了,筋疲力盡的它再次倒下了,在它生命的最后一刻,它頭暈?zāi)垦5貜?qiáng)撐起身體,奮力昂起頭,用力一甩,它的種子在空中四散開來(lái)飄向了那塊綠草地,那一刻,它累極了,虛弱的身子再也沒(méi)有起來(lái)。它勇敢地走出了干癟貧瘠的雜草地,盡管一路艱辛,它終究還是披荊斬棘走向了希望,向死而生,那是生命的另一種可能。
沒(méi)過(guò)幾天,當(dāng)太陽(yáng)再次冉冉升起時(shí),這片綠草地上長(zhǎng)出了許多新的蒲公英,它們舒展開嬌嫩的身體,沐浴著陽(yáng)光和雨露,空中掛著一道絢爛奪目的彩虹。那棵蒲公英挺過(guò)了艱難險(xiǎn)阻,它勇敢地走出了干癟貧瘠的雜草地,盡管一路艱辛,它終究還是披荊斬棘走向了希望,向死而生,那是生命的另一種可能。
向死而生作文 篇7
影片中那些日常的細(xì)節(jié)展現(xiàn),如一串微弱的水聲,散落在你我的四季。在這個(gè)下著雨的午后,我將播放器放在窗臺(tái),屏幕里,一段音樂(lè)響起,永元騎著紅色的摩托車奔馳在盛夏的漢城街道,棉花一般的白云浮在藍(lán)天,飄在他的頭頂。
已過(guò)而立之年的永元,常見的韓國(guó)男人的長(zhǎng)相,高額頭,小眼睛,中等身材,敦厚的模樣。他經(jīng)營(yíng)著一家小小的照相館。照相館的櫥窗內(nèi),擺放著全家福,他姐姐的照片,還有他初戀女友的照片。
我喜歡永元臉上常常盛開的微笑,這是他為即將結(jié)束的生命投入的一縷陽(yáng)光,把所有的哀傷、恐懼、不舍全部掩蓋在微笑下,不讓親近的人發(fā)現(xiàn)。永元的微笑,于無(wú)形中化解了故事本身的悲傷。永元的笑,只有在一個(gè)人的時(shí)候,才會(huì)有那種不動(dòng)聲色的傷痛,即便是有,也是不易察覺(jué)的。
在醫(yī)院的走廊上,他與對(duì)面候診的小男孩互相逗樂(lè)繼而傻笑。在操場(chǎng)的單杠上,在和姐姐一起吃西瓜吐著瓜子,和一群朋友野餐,和自己喜歡的姑娘相處時(shí),他笑著,笑得那么坦然自在。
影片從頭至尾看不到死亡的陰郁,除了最后出現(xiàn)在屏幕上的永元的遺像。感受不到因悲傷而帶來(lái)的窒息感,除了永元在派出所無(wú)法抑制的哭喊,以及他倒在朋友懷里時(shí)發(fā)出的那一句“我快要死了。”當(dāng)他在朋友的耳邊說(shuō)出這句話時(shí),沒(méi)有人會(huì)相信他,以為那只是他酒醉后的一句玩笑。
除了他自己,沒(méi)有人知道他得了絕癥。
我發(fā)現(xiàn)他對(duì)生的貪戀,聽到了他坐在學(xué)校的操場(chǎng)邊自言自語(yǔ):我小時(shí)候,同學(xué)們都走了,我仍獨(dú)坐操場(chǎng),想念死去的母親,突然明白,我們最終都會(huì)消失。
一切終究會(huì)消失。
永元知道,一切都無(wú)法逆轉(zhuǎn)。
他將自己的病情封鎖起來(lái),選擇一個(gè)人奔赴死亡。他像一個(gè)醫(yī)生,不慌不忙地開始一場(chǎng)手術(shù)前必須要完成的事。
永元約朋友們出去喝酒,把一起長(zhǎng)大的伙伴們約在一起野餐,拍照。喝醉了的他在大街上狂奔,叫喊,和朋友打鬧,就像年少時(shí)那樣的開心。聚餐的時(shí)候,他為伙伴們烤食物,那炭火似乎可以照見過(guò)去的每一天。他們?cè)谝黄鹋恼眨且豢蹋涝哪樕蠀s沒(méi)有笑,他笑不出來(lái),他知道,這是自己和伙伴們最后的合影。
永元經(jīng)常為父親播放錄像。父親年邁,這是他晚年生活中唯一的興趣。永元想教會(huì)父親如何使用遙控器,教了一遍,兩遍,三遍,可父親還是學(xué)不會(huì)。父親不明白兒子為何要教他自己不會(huì)做的事,更不解的是一向性格溫和的兒子會(huì)變得這般不耐煩。隨后,屏幕上反復(fù)出現(xiàn)永元教父親的畫面,直到永元傷心地回到自己的屋子,攤開紙,把操作步驟一一寫下來(lái),然后失聲痛哭。
夜深了,永元轉(zhuǎn)輾無(wú)眠。他走進(jìn)父親的房間,為父親拉好被子,枕著手臂側(cè)躺在父親身邊,看著熟睡的父親,微笑。他能坦然迎接死神的到來(lái),卻擔(dān)心失去兒子的父親接下去的生活。就這樣默默地睡在父親身邊,也算是一種陪伴吧。
第二天早上醒來(lái),太陽(yáng)又高高升起,隔壁學(xué)校的操場(chǎng)上,又傳來(lái)朗朗書聲。日子又如往常一般,吹不起任何波瀾。
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