通作文

通作文（通用61篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的通作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　通作文 篇1

　　翻開字典，“通”這個(gè)字的含義是“沒有堵塞，可以通過”。什么是沒有堵塞，暢通無阻的？從某種意義上來講，似乎什么都沒有。

　　望向遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天空，消失在那高樓大廈的背后，那展開雙翅飛向遠(yuǎn)方的鳥兒也隨之消失。回家路上有一棵參天大樹佇立在路旁，聽得見鳥兒悅耳的鳴叫，卻看不見它們隱藏于繁茂枝葉中的身影。你看，這么近的距離，卻也不是暢通無阻的。

　　我似乎有些想推翻自己的這個(gè)結(jié)論，于是我開始找尋證據(jù)。

　　從開學(xué)以來，我一直覺得自己化學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)，月考雖失手，期中考卻也得了個(gè)較令人滿意的分?jǐn)?shù)。我想，化學(xué)這門學(xué)科，我不就“通”了么？直到前天，我面對(duì)那兩個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字，“78”，我才如夢(mèng)初醒般地恍然大悟，即使是我最有自信的科目，在我沾沾自喜時(shí)也會(huì)給我沉重一擊，我還無法說我對(duì)這門科目完全“通”了。

　　我自己身上無法證明，那么就從別人身上找到證據(jù)好了。

　　那本塵封已久的《小時(shí)代》中，有四個(gè)令人羨慕的姐妹花，她們同甘共苦，攜手走過了那么長(zhǎng)的年華，我想，這樣的'友情縱使在天覆地滅之時(shí)，也不會(huì)散場(chǎng)的吧？這樣的期待在我后來我見證她們一刀兩斷、背向而馳的時(shí)候徹底破碎了。莫大的失望讓我都不敢相信書上正瞪著我的一字一句。原來，即使是最珍貴、最堅(jiān)固的東西也有各不相同的障礙。

　　什么是一路順風(fēng)、不經(jīng)絲毫坎坷的？什么都沒有。如同我們正經(jīng)歷的青春一般，這條路上布滿碎石和荊棘，我們總要磕磕絆絆、跌跌撞撞地到達(dá)終點(diǎn)。

　　通作文 篇2

　　人喜歡探索未知，有時(shí)候又有點(diǎn)畏懼學(xué)習(xí)。

　　可是在了解新事物的時(shí)候，帶著新鮮感，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

　　只是這個(gè)過程，如果是你有興趣的，可能你的恐懼與抵觸就會(huì)少一些，但如果是你所不感興趣的，那可能從打心眼里就會(huì)滋生逃避的想法。

　　這兩天要研究一個(gè)新的平臺(tái)，平時(shí)聽大家對(duì)其講解挺多的，聽得云里霧里，有的人說它的程序有點(diǎn)難，規(guī)則有點(diǎn)多，總之就是需要點(diǎn)耐性，而有的人卻又是那樣的游刃有余。

　　聽的多了，自己也不知道是什么樣的一個(gè)情況。然后當(dāng)自己去了解的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)一步步來，一點(diǎn)點(diǎn)去了解，還沒有看到難的地方。不過當(dāng)我打開了那些問題提示，那些指示規(guī)則，反而看的我有點(diǎn)迷糊了。

　　我想，還是沒必要先給自己這樣一些壓力，因?yàn)槟氵�沒有解決到那一步，你看也是一腦漿糊，當(dāng)你走到那一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候，自然而然就明白人家講的是什么，再有針對(duì)的對(duì)其有的放矢的處理。目前就不要給自己徒增煩惱了。

　　這個(gè)道理是在自己練琴的時(shí)候想出來的'，當(dāng)練第一遍曲子的時(shí)候，覺得手指不聽使喚，想要彈的連貫真的是太有難度了，簡(jiǎn)直就是沒有信心。

　　后來硬著頭皮讓自己懷遍遍地練習(xí)，不知道不覺，旋律出來了，手指也變得靈活輕巧。頓時(shí)就明白，所謂的困難其實(shí)就是你練習(xí)不夠，你不敢于直面并解決它。

　　一通百通，這個(gè)道理適用于生活中很多的方面。

　　通作文 篇3

　　冬天洗澡是一件很舒爽的事。今天，我像往常一樣，準(zhǔn)備舒舒服服洗個(gè)熱水澡睡覺。洗澡前，婆婆和媽媽再三叮囑我說：“今天你得洗快點(diǎn)兒，因?yàn)榈芈┒伦×恕！?/p>

　　于是，我以我自己最快的`速度洗了澡。但是我回頭一瞧，洗澡間都變成小泳池了，拖鞋全都漂在水上，像一條條小船一般。婆婆沖進(jìn)門叫道：“都叫你加快速度嘛，看看現(xiàn)在怎么辦？！”我無可奈何地說：“這是我最快的速度了，我總得把身上的泡沫沖干凈撒！”說完一溜煙躲進(jìn)房間。

　　婆婆拿出了通地漏的十八般工具：水拔、通下水道專用的鐵彈簧和竹竿子。婆婆先拿著竹竿子對(duì)著地漏的洞用力地捅了幾下，發(fā)現(xiàn)沒什么用。又拿來了鐵彈簧，卻無法把它插進(jìn)去，應(yīng)該是堵實(shí)了，但婆婆并沒有放棄。她找來了小碗和大臉盆，把積水一碗一碗裝進(jìn)鐵盆再倒掉。漸漸的，水都被處理得越來越少了，可以更好進(jìn)行通水了。婆婆就拿出水拔，用力地一次又一次地吸拔，慢慢有一些水泡冒出來，婆婆就欣喜地認(rèn)為快通了，拔得更加用力，頻率也更快了。誰知咔嚓一聲，橡皮拔的手把斷了。看到這場(chǎng)景，我憋住笑問婆婆：“需要幫忙嗎？”婆婆吼道：“走開！”我怏怏地離開了。終于，地漏通了一點(diǎn)點(diǎn)，但是婆婆還是決定第二天請(qǐng)專業(yè)人士來解決問題，同時(shí)發(fā)出警告，從今以后，每個(gè)人洗澡不得超過五分鐘，否則關(guān)水閘。

　　唉，看來以后洗澡不能再用沐浴露了。

　　通作文 篇4

　　打開字典，“通”字的意思是“通而不堵”。什么叫暢通無阻不堵塞？從某種意義上說，似乎什么都沒有。

　　向遠(yuǎn)處的藍(lán)天望去，它消失在高樓后面，展翅飛向遠(yuǎn)方的鳥兒也消失了。回家的路上，路邊立著一棵參天大樹，可以聽到鳥兒甜美的`歌聲，卻看不到它們隱藏在茂盛的枝葉中。你看，這種近距離不是暢通無阻的。

　　我似乎想推翻這個(gè)結(jié)論，于是開始尋找證據(jù)。

　　從開學(xué)開始，我就一直覺得自己化學(xué)學(xué)得不錯(cuò)。雖然月考沒考好，但是期中考了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。我想，我不就是“過”化學(xué)嗎？直到前天面對(duì)兩個(gè)大阿拉伯?dāng)?shù)字“78”，我才突然意識(shí)到，即使是我最自信的科目，在我洋洋自得的時(shí)候也會(huì)給我沉重的打擊，我也不能說我這門課完全“流利”了。

　　我自己證明不了，可以從別人身上找證據(jù)。

　　在風(fēng)塵仆仆的《小時(shí)代》里，有四個(gè)令人羨慕的姐妹，同甘共苦，攜手走過了這么長(zhǎng)的時(shí)間。我覺得這種友誼即使地球沒了也不會(huì)結(jié)束。當(dāng)我后來目睹他們一刀兩斷，倒著跑的時(shí)候，這種期待完全被打破了。我不敢相信這本書正盯著我的每一個(gè)字。原來，即使是最珍貴最堅(jiān)固的東西，也有不同的阻礙。

　　什么是沒有任何起伏的愉快之旅？什么都沒有。就像我們正在經(jīng)歷的青春一樣，這條路布滿了砂礫和荊棘，我們總是跌跌撞撞地走到最后。

　　通作文 篇5

　　今年元宵節(jié)，我們行了通濟(jì)橋。

　　下午兩點(diǎn)鐘，人行道上就擠滿了格力工程制作等公司的職工們，他們披著紅圍巾，舉著風(fēng)車和廣告牌，原來，他們也是來行通濟(jì)的！道路上每隔幾米就有一個(gè)通濟(jì)橋的指示牌，道路中間的樹和人行道上的樹上掛著橫聯(lián)和紅燈籠。指示牌是紅底黃字，橫聯(lián)也是紅底黃字。

　　路上到處都是賣生菜和風(fēng)車的，愈靠近通濟(jì)橋就愈發(fā)多。通濟(jì)橋周圍的小道都變了，到處都有紅色，幾乎什么都以紅色和金色為主。

　　一跨進(jìn)通濟(jì)橋小廣場(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)這里是一片風(fēng)車的海洋。各種祝福語都有，如風(fēng)車轉(zhuǎn)，好運(yùn)來行通濟(jì)，無閉翳等，也是紅底黃字。樹上掛有喇叭，路上架著直播機(jī)，樓頂上站著扛攝像機(jī)的攝影師。

　　通濟(jì)橋上更是擁擠。密密麻麻的人，穿著各色衣裳的男女老少舉著各種款式男女老少，說說笑笑，好不熱鬧！風(fēng)車以紅色、金色為主，金燦燦、紅彤彤，非常喜氣！

　　在往前走，就是生菜池了。人們買了翠綠的`生菜，再在上面綁上艷紅色的紅包，往生菜池里扔，有的扔遠(yuǎn)了，有的扔近了。光聽聲音就知道了中了，中了輕一點(diǎn)嘛不久后，生菜池里就堆滿了生菜，特別是頂上，都已經(jīng)堆成厚厚的一層了！

　　夜深了，通濟(jì)橋依然熙熙攘攘，紅紅的燈籠照亮了整個(gè)夜空。抬頭望天，今晚的月光也特別明亮！

　　通作文 篇6

　　我們有一位“天氣通”老師，她的臉就像孫悟空的七十二變，時(shí)而陰，時(shí)而晴，飄忽不定。她的臉掌控著我們一天的命運(yùn)。她就是我們的曹老師。

　　早上八點(diǎn)，當(dāng)一縷陽光照進(jìn)我們的教室，當(dāng)一對(duì)喜鵲越過天空。曹老師邁著輕快的步伐走進(jìn)課堂。我們用瑯瑯的讀書聲迎接老師的到來。滿面紅光的她，臉帶笑容，露出潔白的牙齒。頭發(fā)梳得蓬松、微卷，灑了香水，散發(fā)著淡淡清雅香味。不用說曹老師肯定是遇上好事了。那由內(nèi)而外散發(fā)的高興勁已經(jīng)在廣而告之著大家。果不其然，原來是班里趙晨妤的文章發(fā)表在雜志上了。

　　太陽掛在正頭頂，地球也變成大火球了，正午十一點(diǎn)，去享用午飯了。我們?cè)谧呃壬祥_始了老狼捉小雞，嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——小雞開始造反了。曹老師把眼瞪大了，嘴巴張開了，經(jīng)過一上午勞累的頭發(fā)有點(diǎn)服帖在頭部四周，此刻卻突然全脹了起來，仿佛被打火機(jī)一燃就成了一顆大火球，頭發(fā)成了爆炸型。“老狼”來了，“小雞”只好安靜下來。完了，后果很嚴(yán)重，曹老師正在打雷嚇唬我們呢！

　　太陽落入半山腰，傍晚五點(diǎn)，曹老師拖著有些疲憊的腳步來到教室。一見我們?cè)陂喿x，不知道哪來的`笑容，立刻撐滿倦怠的臉龐，蓬松、微卷的頭發(fā)早已服帖地垂著，眼里閃著光芒，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，想說什么，又悄無聲息地離開了。看著她微駝的年輕背影，我們知道這一刻是被曹老師無聲表揚(yáng)了。晚霞映照下的校園多寧靜！多溫馨！

　　這就是我們的天氣通老師。

　　通作文 篇7

　　今天的作文興趣課上，老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫“心有靈犀”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面地站著，一個(gè)人面朝黑板，另一個(gè)人背朝黑板，老師在黑板上寫上一個(gè)詞語，讓面朝黑板的同學(xué)做出動(dòng)作，讓背朝黑板的同學(xué)猜這是什么詞語。我們都很興奮，一副躍躍欲試的樣子。

　　開始游戲了，老師請(qǐng)了張智怡和林可南上講臺(tái)，由張智怡做出動(dòng)作，林可南來猜。老師說：“我現(xiàn)在寫的詞語是有關(guān)動(dòng)物名稱的`。”說完，她便在黑板上寫了一個(gè)詞語“大象”。張智怡沉思了一會(huì)兒后，將雙手合在一起，上下擺動(dòng)，林可南立刻說道：“狗！”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑。張智南聽到同學(xué)們的哈哈大笑，知道自己的動(dòng)作做的不夠好。便停了下來想該怎么做這個(gè)動(dòng)作，時(shí)間一分一秒地從指縫里溜了過去……“5、4、3、2、1”老師宣布道“時(shí)間到”。林可南終于還是沒能猜出來。第二輪開始了，老師說：“這次我寫的詞語是有關(guān)神態(tài)描寫的。”然后在黑板上寫了一個(gè)詞語“目瞪口呆”。張智怡想了想，瞪著眼睛，一副驚訝的樣子。林可南說“驚訝”張智怡又伸出四根手指。表示四個(gè)字。這時(shí)，全班同學(xué)有的哈哈大笑，有的急得直做動(dòng)作。我也急得手心里捏了一把汗。時(shí)間到了，林可南還是搖搖頭沒猜出來。

　　游戲結(jié)束了，下課時(shí)間也到了，可是大家還游興未了。這真是一堂別開生面的作文課。

　　通作文 篇8

　　今天，班級(jí)里組織了一個(gè)有趣的游戲，名叫“心的靈犀"。規(guī)則是老師在播放音樂的時(shí)候我們要把一個(gè)毽子按順序一直傳下去，到音樂停了的時(shí)候，手里拿著鍵子的那個(gè)同學(xué)就要走上講臺(tái) ，在一堆紙條里隨便抽出一張紙條。上面寫著一個(gè)成語，那個(gè)同學(xué)要根據(jù)成語的`意思做出一個(gè)和成語相符合的動(dòng)作。如果我們猜不出，那個(gè)同學(xué)就要表演一個(gè)節(jié)目。 |

　　同學(xué)們懷著好奇又激動(dòng)的心情開始了游戲。毽子隨著音樂傳了下來，同學(xué)們緊張的傳著，生怕毽子落到了自己的手中。忽然音樂猛的停了下來，毽子落在了周栩屹的手上，他被“光榮”的請(qǐng)到了前面。周栩屹?gòu)囊欢鸭垪l里隨便抽出一張紙條看了看就在自己的臉上抓來抓去。我們立即猜出是“抓耳撓腮”。下一個(gè)是徐豪辰。他閉上眼睛手胡亂的摸，我們不約而同地說：“盲人摸象”。

　　“命運(yùn)毽子”又一次被傳開了，到了許嘉雨那里，音樂停了下來。只見他緊張的來到紙堆旁，從里面摸了一張出來看了看，就蹲下身子把褲子挽起來，手在地上摸來摸去。我還以為是脫鞋挽褲，何易韓說出了答案，原來是“渾水摸魚”。

　　李沐陽就更有意思了，她先嘰里呱啦地說著。接著用手像小鳥一樣拍著，我們頷首低眉，仔細(xì)的想著，但還是沒猜出來。老師讓李沐陽用舌頭舔自己的鼻子，他完成不了就叫牟博文代替。牟博文居然舔著了，班級(jí)里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲......

　　就這樣游戲在笑聲中結(jié)束了！

　　通作文 篇9

　　“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一定通”，我們今天的游戲就是從這句詩中得出的----心有靈犀一點(diǎn)通之你演我猜。

　　老師說這個(gè)游戲考的是同伴之間的配合度誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)得多誰就獲勝。我在選搭檔時(shí)挑了王振宇，因?yàn)樗�的詞匯豐富，而我的演技不錯(cuò)，我們搭配簡(jiǎn)直是絕配，打遍天下無敵手。

　　我們組首先上場(chǎng)，一看詞語，嘿，這個(gè)簡(jiǎn)單，聞雞起舞，我學(xué)了一聲雞叫，然后開始舞劍，他馬上就做出了反應(yīng)“聞雞起舞”耶，良好的開端是成功的'一半，我們一鼓作氣，猜中四個(gè)。其中我覺得最有趣的的要算是雞飛狗跳這個(gè)成語了。我先學(xué)了幾聲雞叫，然后伸開雙臂，不停地上下擺動(dòng)著做飛舞姿勢(shì)，王振宇一見這立馬說“雞飛蛋打”。我擺了擺頭，他又猜“雞犬不寧”我著急了，連忙汪汪叫了幾聲還不停地上下起跳，他這才恍然大悟，脫口而出“雞飛狗跳”。

　　其他組也不錯(cuò)，其中沈子博那一組也令我印象深刻。他演的時(shí)候有兩個(gè)成語特別簡(jiǎn)單，但是無論子博怎么賣力的去演，宓湛挺似乎一點(diǎn)也不領(lǐng)情，他始終一頭霧水站在那兒，最后白白浪費(fèi)了兩個(gè)機(jī)會(huì)。沈搏那一組不知是過于緊張還是怎么的，竟然一個(gè)也沒有猜對(duì)。看著沈潤(rùn)宇一個(gè)勁地說過過，我都替他們捏了一把汗。

　　這次的游戲考驗(yàn)的是我們的團(tuán)結(jié)和詞語量，希望下次還能玩這樣的游戲。

　　通作文 篇10

　　元宵節(jié)到了，又可以去行通濟(jì)了。我們五年級(jí)同學(xué)一起去行通濟(jì)。

　　路上，許多賣風(fēng)車的鋪?zhàn)樱�五顏六色的風(fēng)車們，在微風(fēng)中跳起了圓舞曲，風(fēng)車像海里的魚，在人群中涌動(dòng)翻滾，我和同學(xué)們繼續(xù)他的`歡快的步伐，向通濟(jì)橋走去，看到消防隊(duì)員，看到了賣風(fēng)車的志愿者，還看了一位中年大叔，拿著一個(gè)大風(fēng)車，大風(fēng)車在微笑中不停地轉(zhuǎn)，格外耀眼。

　　通濟(jì)橋的周邊張燈結(jié)彩，旋律優(yōu)美的歌曲在通濟(jì)橋上方回旋。橋邊的墻上掛滿了以前行通濟(jì)橋的圖片，貼滿了福聯(lián)，通濟(jì)橋牌坊前掛著一大片紅燈籠，我數(shù)了數(shù)大約有好幾百個(gè)紅燈籠，從上面看就像一張紅色的網(wǎng)。還有許多閃著燈的小風(fēng)車，風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)了起來。通濟(jì)橋牌坊上寫著六個(gè)字“行同濟(jì)，無閉翳”。

　　這里人山人海，我被人群包裹著向前走。隨著人群的移動(dòng)，我們終于上了通濟(jì)橋。人們一邊走一邊熱鬧地聊天，說著笑著不停地拍著照，熱鬧極了。通濟(jì)橋旁電視臺(tái)的攝像頭不停地拍照，班里的同學(xué)一看到攝像頭就舉起手歡呼，不夠高的同學(xué)就把風(fēng)車舉起來，生怕攝像頭錯(cuò)過了自己。人太多人了，被人踩著腳后跟是常用的事，有些小個(gè)的同學(xué)就直接被人群裹挾著挪動(dòng)。

　　順著通濟(jì)橋走去，我們來到生菜池前。看到很多人手里拿著生菜，生菜上系著利是封和香。如果人們把生菜扔到生菜雕像頂上就會(huì)歡呼，生菜諧音“生財(cái)”。我們?cè)谏�菜池，許了一個(gè)愿就返校了。

　　回到學(xué)校，耳邊還能聽見行通濟(jì)的熱鬧的聲音。

　　通作文 篇11

　　好花美麗不常開，好景怡人不常在。那令人流連忘返的美景往往也是在一條彎彎曲曲的小徑牽引下才如一位“猶抱琵琶半遮面”的佳人緩緩露面．

　　也許那曲曲折折的小徑并不十分平坦，說不定還需爬幾個(gè)山坡，甚是累人，但一抬頭，那迷人的美景若隱若現(xiàn)，令人神往。于是，忘記勞累，繼續(xù)前往，終于，在一番艱難的跋涉之后，你如愿飽覽了那心馳神往的美景。

　　此時(shí)，你的心里除了對(duì)大自然鬼斧神工的美景的贊嘆外，更多的許是那無以言狀的自豪感，苦盡甘來的感覺有然而生。這美景看上去似乎更美了。

　　試想，如果通往美景的道路不是一條引人入勝的曲折小徑，而是一條簡(jiǎn)便易行的康莊大道，那時(shí)的.美景還是美景嗎？是的美景還是美景，可那也是已經(jīng)減分了的美景，遠(yuǎn)不如那有著曲折小徑的美景。“曲徑通幽”嘛！人們總是喜歡那引人入勝的東西，就連古詩都寫著“曲徑通幽處，禪房花木深。”

　　想想，那曲曲折折的小路深處一座周圍種滿花草的禪房，這禪房的主人該是一位道行多么清明的人呀！令人浮想聯(lián)翩！可若是通往禪房的道路單是一條直進(jìn)直出的大路，該是多么令人失望，也可以預(yù)見禪房的主人是多么低俗的一位了。

　　如果把一部小說寫的也像那引人入勝的“曲徑”的話，那這一部小說該是多么的有意思。一波三折的情節(jié)真是要多吸引人，有多吸引人，這才是一部成功的小說啊！

　　任憑時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，我獨(dú)愛那“曲徑通幽”。

　　通作文 篇12

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶著我，站在大廈寬闊的樓頂。一眼望去。數(shù)不勝數(shù)的房屋擁抱著惠陽，如一條條經(jīng)脈般的街道，一條條通往“好宜多”商場(chǎng)。我正看得出神，媽媽突然說：“好好看看這些路吧，孩子。俗話說‘條條道路通羅馬’，在我們的生活中也是如此。假如你發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法行不通的話，就可以試試別的。”我若有所悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一次，班里舉行了一場(chǎng)漫畫比賽，我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，因?yàn)槲覍?duì)漫畫情有獨(dú)鐘，經(jīng)常練習(xí)，因此我胸有成竹，覺得這是我大展身手的好機(jī)會(huì)。

　　比賽開始了，我這才發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶顏料！我急得如熱鍋上的螞蟻，向我的同桌求救。“你要借顏料？不好意思，我也要用。”她不動(dòng)聲色地說，樣子還有些得意。我知道，他對(duì)我有些忌妒，怕我得了第一名。那朵幸福的祥云突然消失了，我仿佛掉進(jìn)了無底洞，垂頭喪氣地呆坐在座位上，覺得自己這次比賽肯定沒戲啦。突然，我眼前一亮，一個(gè)大膽的念頭在腦海中浮現(xiàn)：我為什么不畫黑白相間的香港漫畫呢？

　　我舉起手，向美術(shù)老師講了自己的想法，她覺得有道理。于是我磨拳擦掌，做好畫漫畫的'準(zhǔn)備。二十多分鐘后，美術(shù)老師開始收畫了，三十八張畫放在講臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)了我那幅黑白相間的漫畫竟如此的與眾不同。后來在這次比賽中，我名列前茅。

　　的確，“條條大路通羅馬”！媽媽的話語再次在我耳邊回響！

　　通作文 篇13

　　我見過許多路，有寬闊的平坦的柏油馬路，有處處都是埋伏的石子路，有崎嶇不平的山路。但那條羊腸小道卻一直縈繞在我腦海中。

　　那天早上，爸爸說要帶我去看看山里的石英礦。我欣然前往。爸爸拿了一把鋤頭，給我折了根樹枝，兩個(gè)裝備簡(jiǎn)陋的登山者就這樣出發(fā)了。

　　在我們走過了一段村民進(jìn)山必經(jīng)之路后。眼前的變化讓我大吃一驚：路旁長(zhǎng)滿了細(xì)竹子，密不透風(fēng)的樹叢猶如一道綠色的帷幕，把小路遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這哪是路啊，簡(jiǎn)直就是一片熱帶雨林。我不解地問爸爸：“為什么這條路會(huì)這樣？”爸爸說：“路已經(jīng)有十多年沒走了。”

　　我和爸爸一邊用“登山杖”推倒障礙物，一邊艱難地繼續(xù)前行。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)這條路成了死路，一塊巨石蠻橫地?fù)踉诼分虚g。沒辦法，我和爸爸只能想盡辦法爬上比路面高出許多的山坡。爸爸先奮力把鋤頭向上一擲，然后手腳并用，輕而易舉地爬了上去。而我，手里拿著樹枝，卻無論如何都爬不上去。我想了想，也象爸爸那樣，扔了手中樹枝，手腳并用，匍匐著前行，我使出了吃奶的勁道，終于爬上了山坡。我往遠(yuǎn)處看了看，一座座山峰突兀森郁,氣勢(shì)磅礴,蒼松翠柏,郁郁蔥蔥。在近處，我看見了那散發(fā)著光彩的`石英，它們鑲嵌在灰色的巖壁中間，那么明亮，那么耀眼。真是無無限風(fēng)光在此處啊。

　　曲徑通幽處，禪房花木深。小路自有小路的妙趣。

　　通作文 篇14

　　“雖然我的身體沒有像鮮艷的鳳凰一樣的翅膀，但心靈和靈魂之間一定有聯(lián)系”，我們今天的游戲源于這首詩——然而我感覺到了神圣獨(dú)角獸的和諧心跳，你猜對(duì)了。

　　老師說這個(gè)游戲考驗(yàn)的是同齡人之間的合作，誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)的越多，誰就贏。當(dāng)我選擇我的搭檔時(shí)，我選擇了王振宇，因?yàn)樗�的詞匯量豐富，我的演技也不錯(cuò)。我們是絕配，天下無敵。

　　我們組第一個(gè)上臺(tái)，看著文字，哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我聽到了雞舞，然后我就開始舞劍了。他馬上回應(yīng)，“聞雞舞”。良好的開端是成功的一半。我們很努力，猜了四個(gè)。其中我覺得最有意思的`是成語“雞飛狗跳”。我先學(xué)會(huì)了幾次打鳴，然后張開雙臂不停地上下移動(dòng)做飛行姿勢(shì)。當(dāng)王振宇看到這一幕時(shí)，他立即說道：“這是一個(gè)巨大的損失。”。我擺了下頭，他猜到了“雞犬不寧”。我很著急，汪汪叫了幾聲，不停地上躥下跳。然后他突然意識(shí)到自己脫口而出的是“雞飛狗跳”。

　　其他團(tuán)也不錯(cuò)，其中沈子博的團(tuán)也讓我印象深刻。玩的時(shí)候有兩個(gè)很簡(jiǎn)單的成語，但是不管紫博怎么玩，米占亭好像一點(diǎn)都不領(lǐng)情。他總是迷茫的站在那里，最后浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。沈揍那一群不知道是太緊張還是怎么的，竟然一個(gè)也沒猜對(duì)。看著沈潤(rùn)宇一個(gè)勁地說，我替他們捏了一把汗。

　　這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)和字?jǐn)?shù)。我希望我們下次能再玩這個(gè)游戲。

　　通作文 篇15

　　西湖，是杭州一顆美麗璀璨的明珠，是我們?nèi)�杭州人的驕傲。為了讓全�?guó)，乃至全世界的人了解它，西湖通自助導(dǎo)游系統(tǒng)“出生”了。西湖通自助導(dǎo)游系統(tǒng)是目前世界上具有領(lǐng)先水平的自助導(dǎo)游系統(tǒng)，服務(wù)對(duì)象是每年4000萬來杭的`中外游客和杭州市民，它提供優(yōu)質(zhì)權(quán)威的環(huán)西湖近千個(gè)景點(diǎn)自助講解服務(wù)，為杭州市打造生活品質(zhì)之城和國(guó)際化旅游城市增光添彩。

　　這不，昨天，我與其它小記者就參加了“聆聽千年西湖”的體驗(yàn)活動(dòng)。８點(diǎn)４０分，大家聚在斷橋邊，天氣比較涼，正是西湖觀荷時(shí)。西湖上荷葉碧綠，擎起那一朵朵或而粉色、或而黃色、或而白色的荷花，婀娜多姿。盛放的荷花，大片的荷葉，給人一陣好心情。戴上了“西湖通自助導(dǎo)游系統(tǒng)”，耳機(jī)里就響起了悅耳的聲音“斷橋是……”那一段段美妙的介紹，引人入勝，我聽得津津有味。我一路走，一路聽，機(jī)器一路介紹。搖頭晃腦的。這個(gè)“導(dǎo)游”真正好，不需手上按，一路走來自動(dòng)講。小小地圖可靈巧，紅燈閃一閃，告訴你在哪里走。

　　不過，在這里，我要告訴你一件事，你可要特別注意了：耳機(jī)的插頭在聽完前千萬不要拔出來。另一個(gè)小記者就是因?yàn)檫@件事，才換了好幾次機(jī)器呢！

　　活動(dòng)結(jié)束了，我認(rèn)為呀，這機(jī)器不僅能讓外地、外國(guó)人了解西湖，還能讓他們更加佩服西湖，甚至到佩服我們中國(guó)！

　　通作文 篇16

　　終于盼到了元宵節(jié)啦！我們又可以行通濟(jì)啦！

　　今天下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)去行通濟(jì)，同學(xué)們興高采烈地排著隊(duì)出了校門，向通濟(jì)橋進(jìn)發(fā)。

　　一路上，同學(xué)們有說有笑，大家嘰嘰喳喳地討論著通濟(jì)橋到底有多熱鬧。看！馬路上掛滿了紅彤彤的條幅，行人道上站滿了許多來行通濟(jì)的隊(duì)伍。有格力的、蘇寧的、美團(tuán)的……他們手上舉著各種風(fēng)車，還舉著各式各樣五顏六色的廣告牌子。看！還有外地的旅行者呢！

　　大約十五分鐘后，我們走到了通濟(jì)橋前。一個(gè)巨大的牌坊映入眼簾，上面掛著大約有幾百個(gè)燈籠，燈籠前還掛著一串又一串的大風(fēng)車。牌坊整個(gè)呈紅色，再配上南瓜般大，火焰般紅的燈籠和五顏六色的`風(fēng)車，到處都洋溢著一股喜氣、祥和、熱鬧的氣氛。

　　走上通濟(jì)橋，放眼望去，到處都是人，人流絡(luò)繹不絕。兜售風(fēng)車的攤位密密麻麻排列在大街與通濟(jì)橋的兩旁，儼然成了人與風(fēng)車的海洋。

　　風(fēng)車、生菜是行通濟(jì)的吉祥物。人們一手拿著風(fēng)車，一手提著生菜，隨著人流擠過通濟(jì)橋，來到橋西頭的生菜池，把生菜使勁地往生菜池里扔。他們都希望把生菜扔到生菜池中那顆巨大理石生菜的最高處，把好運(yùn)帶回家。我們?cè)谀抢飬群爸�威，大家都融進(jìn)了這歡樂的笑聲中。

　　時(shí)間過得很快，該回學(xué)校了。我們懷著依依不舍的心情，告別通濟(jì)橋，明年再來吧！

　　通作文 篇17

　　元宵節(jié)下午，李老師帶著我們?nèi)バ型��?jì)。

　　路上，有許多地?cái)傇诔鍪埏L(fēng)車與生菜，賣主高聲吆喝著“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來好運(yùn)！”“生菜生財(cái)，快來買喲——”高音喇叭一會(huì)播放著“行通濟(jì)，無閉翳”諺語和溫馨提示，一會(huì)兒響著喜慶的嶺南音樂。人們用笑容和祝福互相打著招呼，到處都洋溢著喜慶的氣氛。

　　今天的通濟(jì)橋到處都是紅彤彤、金燦燦的。路兩旁的樹上、燈柱上，兩旁人家的門上、陽臺(tái)上，到處都是紅彤彤的燈籠。通濟(jì)橋牌坊也與平日的不同，牌坊前樹起高高的.柱子，柱子上貼上大紅的對(duì)聯(lián)。柱子和牌坊之間高高拉起一根根繩子，繩子上掛著一個(gè)個(gè)足球般大的紅燈籠，紅彤彤一大片。走到牌坊前，人漸漸地多了起來，越往前走人越多，到了通濟(jì)橋上，行人接踵摩肩，十分擁擠，自己根本不用邁步，都會(huì)被人群推著走，既擁擠又令人興奮。

　　走過通濟(jì)橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見生菜池旁圍了一大堆人。有人閉著眼睛，雙手合十，將隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車夾在手間，在祈禱來年事事順意，好一會(huì)兒睜開眼睛，臉上露出了滿足的笑容。手里拿著生菜的，紛紛向那棵大生菜雕像上方扔去。只要有人扔到頂部，就會(huì)跳起來大喊：“我扔中了！好運(yùn)好運(yùn)！”見狀，我也閉上眼睛，站在池邊許下了新年愿望。

　　在回校途中，我意猶未盡，仍然沉浸在行通濟(jì)過程中……

　　通作文 篇18

　　原本，我以為那只會(huì)是一很簡(jiǎn)短的一通電話，畢竟我只是做為一名傳話者，在我看來只需要幾秒鐘的時(shí)間就可以，而且在那個(gè)時(shí)刻我居然忽視了如此簡(jiǎn)單的事情，為什么兩位關(guān)系還算要好的人，為啥要多此一舉讓我傳那樣簡(jiǎn)單的一件要求。

　　電話響了好幾聲才有接，好像是驚擾了人家的休息，所以我更確切認(rèn)為，我只要花上一小會(huì)的時(shí)間把要傳的話說了就好。

　　讓我沒有想到的是，原來的幾秒變成了近十分鐘。

　　這通電話讓我明白了，什么叫溝通困難，什么叫大嗓門，什么叫嘮叨......

　　在我看來，這些傳話的前提是，他們?cè)�本就有過合作，有些溝通，我起的作用只是幫他們接上線，了解到原本的.合作可以再次啟動(dòng)就可以了。可我忘了，他們之間的溝通也生疏了很久，我忘了一向大大咧咧的做法此時(shí)剛好碰上一個(gè)凡事都要較真半天的人，于是，在我無數(shù)次跟對(duì)方表示先掛斷電話，我先去問清楚她要的那一大堆問題的答案的時(shí)候，她又無數(shù)次地話筒那邊一而再再而三地重復(fù)著那些問題，我覺得我根本就沒有聽進(jìn)去一兩句，只覺得耳旁一片聒噪。

　　后來，我終于掛斷了電話，還得一片清靜，最后，我還是下了決定讓他們自己去溝通，畢竟那些問題的答案只有當(dāng)事人自己才知道，仍必說一句傳一句，問一句傳一句呢？

　　有時(shí)候明明很簡(jiǎn)單的事情，真的不太明白為什么有的人就是喜歡去麻煩他人轉(zhuǎn)個(gè)彎地去幫忙呢？

　　通作文 篇19

　　那件事過后，我明白了一個(gè)道理：條條道路通羅馬。如果十分頑固地堅(jiān)持己見，往往得不到自己的想要的結(jié)果，轉(zhuǎn)個(gè)彎也許會(huì)看到更美的風(fēng)景，這就是生活。

　　那天，在外祖父家里，我和弟弟在玩玻璃珠。一不小心，玻璃珠滾走了。恰巧，我倆都沒看見它滾落在哪兒。于是，我們便尋了起來。母親說，不如立個(gè)比賽吧。這比賽就比誰最先找著玻璃珠。我們同意了。我倆都以為，在暗處找，定能找到那顆玻璃珠。

　　于是，我倆在柜子、沙發(fā)的底下，爭(zhēng)先恐后地?fù)屨嘉恢谩Ｎ沂冀K堅(jiān)信玻璃珠在暗處，死活不肯轉(zhuǎn)彎。眼看這屋子里都要找遍了，仍然無果。母親拍攝我們的.一個(gè)閃光燈給了我啟發(fā)。我打破了原來的想法，打著手電筒，關(guān)了家里的電燈開始尋找玻璃珠。起初不見起色，當(dāng)手電筒照到了一個(gè)角落時(shí)，剎那間，我被某個(gè)物體反射出的亮光閃到了眼睛。果然，正是那玻璃珠。我當(dāng)即開心得不得了，扔下手電筒，棒起玻璃珠大笑了起來。弟弟聞聲趕來，看到我手中的玻璃珠，失望極了。換過角度，就找到了玻璃珠！“真是條條道路通羅馬啊！"我不由得感嘆道。

　　有時(shí)候，當(dāng)我們遇到困難，最初想到的答案未必是對(duì)的，但人生總要邁出第一步，不然你永遠(yuǎn)也不知道走哪一條路。如果你通往成功的道路還在維修，那就換一條吧，說不定更快。如果執(zhí)著向前，也許要很久，甚至要拐彎。愿你的每一個(gè)十字路口都不走錯(cuò)路，也希望思想賦予你的是執(zhí)著而不是固執(zhí)。

　　通作文 篇20

　　俗話說：條條大路通羅馬。這句話給了我們動(dòng)力，讓我們懂得了做一件事的方法有許多種，能成功的道路也不止一條。如果我們不喜歡或感覺一個(gè)目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，那么我們就要換一種方式去嘗試。不要繼續(xù)留戀以往的目標(biāo)，要去另一條沒有很多阻礙的路，要學(xué)會(huì)懂得變通，這樣才會(huì)成功，比如說世界的跳高女王伊辛巴耶娃：

　　伊辛巴耶娃之前的夢(mèng)想并不是當(dāng)一名跳高運(yùn)動(dòng)員，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名體操運(yùn)動(dòng)員。結(jié)果因?yàn)樗�的身高，不適合做體操運(yùn)動(dòng)員，她雖然很難過，但是她又選擇了另一條道路：當(dāng)一名跳高運(yùn)動(dòng)員，她之后便苦練撐桿跳，她終于成為了世界上的跳高女王。

　　在十九世紀(jì)，美國(guó)來了許多的淘金者，金子變得越來越少，在當(dāng)時(shí)正值夏天，天氣十分干燥，水源極缺，不少人因缺水而渴死。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小男孩因?yàn)樘圆坏浇穑�所以他靈機(jī)一動(dòng)，放棄了淘金，開始賣水，他的行為被別人所訕笑。但是，當(dāng)許多的'淘金者空手而歸時(shí)，小男孩已經(jīng)靠賣水成為了一個(gè)富翁！

　　大文學(xué)家蒲松齡因?yàn)榇未慰荚嚩济�落孫山，所以他便不想再繼續(xù)考試了。于是，他便在家門口擺上桌椅和茶水，讓路人給他講各種各樣的傳說故事，過了幾年，他終于寫成了一本著作《聊齋志異》。

　　所以，條條大路通羅馬，我們要在生活上學(xué)會(huì)變通，不能在不可能成功的道路上繼續(xù)堅(jiān)持。

　　通作文 篇21

　　說起咱們的通湖路，真是太繁華、太熱鬧了，特別是通湖中路，一座座高樓大廈拔地而起，一座挨著一座，鱗次櫛比。你瞧！農(nóng)工商大廈在十字路口，面對(duì)三個(gè)方向，它有十多層高，是多么引人注目啊！你再瞧工商銀行大樓，它門廊很寬，旁邊矗立著高大的石獅。多么氣派堂皇，還有那剛剛竣工的北海大酒店，墻面都是玻璃鋼的，陽光一照，顯得那樣富麗豪華。

　　通湖路集中了好多的品牌商店，比如恒聲家電、東方家電大賣場(chǎng)、金鷹五星家電，勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，“春天百貨”閃亮登場(chǎng)了，一幢大樓從屋頂向下懸掛了無數(shù)條大型標(biāo)語，像一個(gè)紅紅綠綠的大瀑布一樣。踩著鮮紅的地毯，登上豪華的電梯，會(huì)讓你大開眼界。

　　通湖路真是一條不尋常的'路，這兒有車站、公園、新華書店和好多家金碧輝煌的金店。如果你走進(jìn)一家金店，你會(huì)覺得眼前一亮，玻璃柜里有：珍珠、鉆石、翡翠、瑪瑙以及各種金銀首飾閃閃發(fā)光，把你照得眼也花了，心也花了！到了節(jié)假日，這條路上真是車水馬龍，人流如潮啊！四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)的人都像潮水般涌到這里來。有購(gòu)物的、拍婚紗照的、配眼鏡的、吃西餐的、逛公園的，把這條路堵得水泄不通。

　　到了華燈初上的時(shí)候，路燈閃閃發(fā)光，霓虹燈五光十色，鐳射燈大放光彩，這時(shí)候通湖路成了燈的海洋，光的天地。漫步在這條路上，你會(huì)從心底涌起一股驕傲，你會(huì)深深地贊美它。通湖路，你真是高郵的一張漂亮的城市名片！

　　通作文 篇22

　　從不同的角度看事物都是不一樣的；從這邊和那邊都是到達(dá)一個(gè)地方；從一本書里可以學(xué)到很多的知識(shí)；從一道應(yīng)用題里可以有幾種解法；從一個(gè)詞語里可以得到不同的解釋……

　　條條道路通羅馬，通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到目地的話，就可以走另一條路試試！

　　生活中我們也有這樣的經(jīng)歷：數(shù)學(xué)題我們可以用幾種方式解答。上公開課時(shí)有這樣一個(gè)題：張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是220.5千克，每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克？有四種答案200.5÷3÷7、220.5÷7÷3、220.5÷(3×7)、220.5÷(7×3)它們的'思路不同，但答案還是一樣的。第一、二個(gè)答案非常容易的把它想出來，但是你只有再找一條通往廣場(chǎng)的路，仔細(xì)想想那三、四個(gè)答案輕而易舉的就被解答出來。在一個(gè)詞語中有幾個(gè)不同的發(fā)音和幾個(gè)不同的意思。在上課時(shí)老師問我們重有幾個(gè)發(fā)音和發(fā)音的解釋：一個(gè)是chang意思是①重復(fù)②雙~領(lǐng)導(dǎo)~圍住。二個(gè)是zhong意思是①分量；較大②程度深③價(jià)格高④數(shù)量多⑤主要⑥認(rèn)為重要⑦言行不輕率。這些都是重的雙音和意思。

　　我從生活這些小例子中，感悟到：成功只是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來越近。頑強(qiáng)的意志可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻、經(jīng)歷了苦難后，通往廣場(chǎng)的路就多了一條。只要有堅(jiān)持不懈的精神，勇于挑戰(zhàn)的勇氣和勤奮，你就會(huì)獲得成功。

　　通作文 篇23

　　周日，我們班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了向往已久的蘇通大橋展覽館。下著雨，但一點(diǎn)兒也沒影響到我們。每個(gè)同學(xué)都懷著激動(dòng)的心情，踏上了旅程。汽車在平坦的公路上疾馳，我們一路歡聲笑語，仿佛眨眼的工夫就到了目的地。

　　走進(jìn)景區(qū)，抬頭仰望，氣勢(shì)磅礴的展覽館展現(xiàn)在眼前。蘇通大橋展覽館依江而建，整體呈一個(gè)大M形狀，像雄偉的蘇通長(zhǎng)江大橋。老師告訴我們：博物館是蘇通大橋的一個(gè)家。 蘇通大橋是世界首座超千米跨徑斜拉橋，是我國(guó)由橋梁大國(guó)邁向橋梁強(qiáng)國(guó)的`里程碑工程。蘇通大橋展覽館真實(shí)記錄了蘇通大橋建設(shè)歷程，詮釋了大橋建設(shè)中的關(guān)鍵技術(shù)及創(chuàng)新構(gòu)思，是橋梁工程技術(shù)交流、科普及愛國(guó)主義教育的基地。

　　我們進(jìn)入展覽大廳。蘇通大橋展覽館分為三層，一層為主題區(qū)、概況區(qū)、關(guān)鍵技術(shù)和工藝展示區(qū)，展示蘇通大橋的建設(shè)過程、科學(xué)研究、自主研發(fā)、關(guān)鍵技術(shù)與創(chuàng)新等內(nèi)容。二層包括紀(jì)念文化區(qū)、科普互動(dòng)區(qū)、多功能廳等，展示大橋建設(shè)者們奉獻(xiàn)的智慧與汗水以及不畏艱難與險(xiǎn)阻，科學(xué)管理、廉潔清正的“蘇通精神”。在這里，老師帶領(lǐng)我們通過游戲的方式，親身體驗(yàn)了建橋的“艱辛”與樂趣。三層為屋頂觀橋休閑區(qū)，面積約900平方米，登高遠(yuǎn)眺蘇通大橋，它剛勁有力地盤旋于黃金水道之上，令人嘆為觀止。

　　在蘇通大橋展覽館里遠(yuǎn)眺蘇通大橋的雄姿，我心潮起伏，中國(guó)人民的智慧和創(chuàng)新精神真是無窮無盡的啊！

　　通作文 篇24

　　今天我和爺爺?shù)匠Ｊ烊ヂ糜巍Ｎ覀兊拇蟀托旭傇趯掗煹牡缆飞希�天是格外湛藍(lán)的，路邊的樹木、小草是碧綠的，幾只小鳥也歡快的跟隨著我們的大巴，好像也要和我們一起去旅行似的。

　　正當(dāng)我入神地看著車窗外的美景時(shí)，隨行的導(dǎo)游忽然興奮地對(duì)我們說：“快看！前面就是‘蘇通大橋’了。”我順著導(dǎo)游手指的方向入前看，只見一座雄偉的大橋出現(xiàn)在我的`眼前，它像一條玉白色的巨龍穿行在江面上。不一會(huì)兒，我們的車就行駛在了橋面上，我探出頭往江面上一看“哇！這座橋好高啊！”只見在江面上行駛的船兒就像一片片飄落在江面上的樹葉。

　　導(dǎo)游向我們介紹說：“這座大橋的總長(zhǎng)是32。4公里，它跨江長(zhǎng)度是8146米，要知道這座橋還有好幾個(gè)世界第一呢，它創(chuàng)造了世界最大主孔1088米的跨度；最長(zhǎng)577米的大橋斜拉索；最高300.4米的主塔高度……”導(dǎo)游又對(duì)我們說：“這座橋還是今年5月25日通車的呢，不過最激動(dòng)人心還是5月26號(hào)奧運(yùn)圣火經(jīng)過大橋的那一刻。那天整座大橋上彩旗飄飄、禮花鳴放，歡樂的人群簇?fù)碇�激情的奧運(yùn)圣火從這座雄偉的大橋上完成交接儀式。”啊！我的眼前仿佛又出現(xiàn)了那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

　　聽了導(dǎo)游的介紹，我想建造這座大橋的建筑師可真了不起啊，他們創(chuàng)造了人間奇跡，我們偉大的祖國(guó)以后一定會(huì)越來越強(qiáng)大。我回去后還會(huì)多查閱一些關(guān)于“蘇通大橋”的相關(guān)知識(shí)，了解其中的科學(xué)道理，我為我們的國(guó)家有這么雄偉的大橋而感到自豪。

　　通作文 篇25

　　人生是一條蜿蜒曲折的河流，流過多彩的四季，穿越驚險(xiǎn)的山巔和無望的低谷，直至最后一滴水被蒸干，才意味著生命的旅程終結(jié)。

　　少年的我們像剛從冬的懷抱中孕育出的嬰孩，蹣跚學(xué)步，經(jīng)受著地面的磨礪和風(fēng)雨的摧殘，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗生活的酸甜苦辣。

　　青年的我們脫離了曾經(jīng)的溫暖舒適，拼盡全力為自己的未來奠基。遠(yuǎn)離了鮮花和掌聲，留下的只是難以言表的痛苦和孤獨(dú)。經(jīng)歷數(shù)次磨難和失敗，步履維艱，踟躕前行。

　　中年的我們不再迷茫，不再休憩，一點(diǎn)點(diǎn)探尋未知的將來。脫去孩童時(shí)代的幼稚，褪去青年時(shí)代的浮躁，我們開始思索自己的`人生。人生如流水，稍縱即逝，我們笑看得失成敗，談笑間盡顯云淡風(fēng)輕。我們努力拼搏，沒有終點(diǎn)地前進(jìn)著。我們依然向往“云端跳舞”般的歡快暢意，但更愿意“貼在地面步行”。虛浮淘盡，留下踏實(shí)之金。中年的我們，每一個(gè)腳印都留下自己或努力或喜悅或掙扎或憤怒的情感。

　　馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中寫道：“我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅磐，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。”來世上走一遭都有自己要干的事情，要受的苦。相信自己走的路，縱使曲徑幽險(xiǎn)，也會(huì)柳暗花明又一村。

　　通作文 篇26

　　小文通趣事主人公介紹姓名：小文通身份：**市**小學(xué)四年級(jí)學(xué)生性別：男性格：調(diào)皮、愛耍小聰明優(yōu)點(diǎn)：樂于助人缺點(diǎn)：貪睡貪吃最喜歡做的事情：玩逃課記錄：8次好朋友：小靈通、林小強(qiáng)（一）都是睡覺惹的禍”丁零零丁零零……”一陣急促的鬧鐘聲把小文通吵醒，他懶洋洋地朝著小鬧鐘看了一眼，才六點(diǎn)半，這個(gè)老媽也真是的'，非讓自己的兒子這么早起來。不過，老媽這星期出差，他想睡多久就睡多久，再睡半小時(shí)吧。說完，小文通又蓋上被子，埋頭呼呼大睡起來。”睡得真香啊！”小文通自言自語地說。突然，一個(gè)可怕的念頭閃進(jìn)他的腦子里–要遲到了。小文通連忙抓起衣服就往身上套，手忙腳亂地穿好衣服，刷好牙，顧不得吃早飯，就匆匆騎上自行車，使出吃奶的勁拼命地蹬啊蹬。

　　終于到了學(xué)校，咦？怎么這么安靜啊？小文通心里覺得奇怪。忽然，他好象想起了什么似的，收好車馬上像離弦的箭似的往教室里跑。這是怎么回事呢？原來今天是一學(xué)期的最后一天–期末考試。語文已經(jīng)考完了，而現(xiàn)在在考的是小文通最不拿手的課程–數(shù)學(xué)。看來，這一個(gè)暑假，小文通可沒好日子過了。成績(jī)單一發(fā)下來，小文通一下子傻了眼，語文自然得了個(gè)鴨蛋，而數(shù)學(xué)呢，只考了10分啊。小文通從書包里取出好久沒用的止痛片，提前吃了下去，等著回家吃豬肝–竹竿了。

　　通作文 篇27

　　我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的余姚人，通濟(jì)橋是我們余姚著名的古橋。它始建于北宋慶歷年間，現(xiàn)存的橋是清雍正七年重建，堪稱余姚古城的歷史徽標(biāo)。通濟(jì)橋是一座石拱橋，有三個(gè)橋洞，半圓形的橋洞和水中的倒影形成了三輪圓月，仿佛剛從水面升起。橋的兩側(cè)有10對(duì)蓮花臺(tái)，蓮花臺(tái)下刻著精美的圖案，有的刻著花兒，有的刻著浪花。橋中央，還有兩對(duì)石獅，歪著頭向?qū)γ嫱�去，真是栩栩如生�?/p>

　　春天，天空飄著蒙蒙細(xì)雨，一陣微風(fēng)拂過，通濟(jì)橋旁的柳枝隨風(fēng)翩翩起舞。那飛舞的柳枝，淅瀝的'雨絲，伴著輕柔的微風(fēng)，給通濟(jì)橋戴上了一幅神秘的面紗，增添了許多的神秘感。

　　夏日炎炎，余姚艷陽高照，通濟(jì)橋好似戴上了一個(gè)金光環(huán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛整座橋都在冒著熱氣。就連橋下的水也泛起了金光，一葉小舟駛來，本來猶如銅鏡的河水瞬時(shí)成了“金珍珠”，一粒，兩粒，三粒……多得數(shù)不清。

　　秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜晚也沒多少人散步了。但是如果去到通濟(jì)橋，那你就會(huì)感到熱鬧而又美麗。橋旁大街上的人們有的打球，有的跳舞，還有的釣魚……橋邊上的商場(chǎng)燈火通明，黃的，紅的，綠的，真好似眾星捧月。而通濟(jì)橋也好像被感染了，橋下的光更亮了。

　　冬天，通濟(jì)橋銀裝素裹，橋上、蓮花臺(tái)上、階梯上，白雪皚皚，走上去軟軟的，周邊十分安靜，只聽到水從橋下流過。一切都如睡著了，正等著春天的到來。

　　余姚，我的家鄉(xiāng)！我的家鄉(xiāng)有一座著名的古橋，那就是樸素的通濟(jì)橋，那就是美麗的通濟(jì)橋！

　　通作文 篇28

　　有一天，太陽高照，晴空萬里。一只小羊在樹林里覓食，只見它大汗淋漓，找了很久也沒有找到一個(gè)休息的地方。突然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一棵大樹，便興高采烈地跑過去大樹下乘涼。這時(shí)，大樹發(fā)話了：“小山羊，好久不見了，快進(jìn)來涼快涼快！”小山羊立刻跑了進(jìn)去。

　　小山羊剛剛躲進(jìn)樹林，就看見一臺(tái)電腦慢慢悠悠地走過來。電腦說：“嗨，大樹，嗨，小羊，我們交個(gè)朋友吧！”大樹和小羊異口同聲地說：“你是誰？你怎么知道我們的'名字？”電腦見它們不認(rèn)識(shí)自己，便開始得意洋洋地自我介紹：“我是電腦，英文名是‘conputer’。世界萬物的知識(shí)我都知道。”只見電腦敲了敲自己，大樹和小羊的資料就顯示出來了。大樹和小羊看見自己的資料，驚嘆不已。它們?cè)谛睦锇迪耄阂�是我能有這么一個(gè)朋友做伴那就太好了！

　　于是便毫不猶豫地答應(yīng)了電腦的請(qǐng)求。電腦見它們非常爽快地答應(yīng)了，就讓小羊和大樹提一些它們一直沒有解決的問題。小羊和大樹便爭(zhēng)著提出自己的疑問，電腦不慌不忙地說：“慢慢來，慢慢來，你們的問題我都會(huì)解決。”小羊說：“兔子的尾巴為什么長(zhǎng)不了呢？”大樹說：“為什么魚不能再陸地上生活呢？”小羊又說：“肉為什么不煮熟不能吃呢？”大樹又說：“為什么動(dòng)物會(huì)分為食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物呢？”……但無論它們提出什么問題，電腦都一一幫它們解決了。

　　眨眼間，一個(gè)上午就過去了，三個(gè)好朋友只好戀戀不舍地分別了。

　　江西贛州江西贛州市章貢區(qū)大公路二校三年級(jí):劉承志

　　通作文 篇29

　　他就像一本生活中的百科全書，無事不曉，無事不通，是我們班公認(rèn)的“百事通”。

　　別看他長(zhǎng)得并不出眾，瘦瘦的，皮膚也有點(diǎn)黑，可他卻有雙炯炯有神的大眼睛。那眼睛忽閃忽閃的，充滿了靈氣。圓圓的臉上掛著一張能說會(huì)道的.嘴巴。

　　在一次語文課上，大家誦讀《經(jīng)典誦讀》時(shí)，老師提了個(gè)問題：“謀事在人，成事在天，這句話出自什么典故？”大家聽了都摸不著頭腦，“百事通”瞬間脫口而出：“諸葛亮借東風(fēng)！”接著老師又一連提了好幾個(gè)問題，“百事通”竟然都秒答正確，這讓我對(duì)他更是敬佩不已。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們大家便一窩蜂地?fù)淼搅怂�的座位上。聽他給我們講一些新聞、歷史、故事……這不是嗎？說著說著，就又開始分享他的軍事迷了，他往那兒一坐，筆往桌上一摔，繪聲繪色地講了起來：“導(dǎo)彈根據(jù)射程分為洲際、遠(yuǎn)程、中程……那個(gè)東風(fēng)系列導(dǎo)彈是中程和洲際導(dǎo)彈……”在講的過程中，他還手舞足蹈，配上不同的動(dòng)作，以便于我們理解。他講得激情四射，大家都聽得津津有味。

　　還有一次我看到課外書上有幾幅地圖，分別是各個(gè)省份的省會(huì)，有的我根本就不知道。于是我就去問“百事通”，誰知他只看了一眼，便大手一揮，笑瞇瞇地對(duì)我說：“這簡(jiǎn)單得很哩！小菜一碟！安徽省、貴州省、云南省……我聽得目瞪口呆。

　　看，他真是我們班名副其實(shí)的“百事通”，上知天文，下知地理，他的“百事通課堂”多么吸引我們大家的眼球。我也要多多向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。

　　通作文 篇30

　　盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了，我們班搞的活動(dòng)項(xiàng)目是“心有靈犀一點(diǎn)通”，這是一個(gè)考驗(yàn)朋友間是否有心心相通的一個(gè)游戲，可好玩啦。

　　我愉快地玩了許多項(xiàng)目，還到教室里當(dāng)了一回小小工作人員，你瞧，我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的.牌子往脖子上一掛，坐在凳子上，文件夾朝胳膊彎一靠，變成了一位工作人員。這個(gè)游戲的規(guī)則是，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站著，一個(gè)人靠墻一個(gè)人看工作人員指的詞語，只能做動(dòng)作，不能發(fā)出聲音，讓另一個(gè)人猜，猜到了再兩人換位子，繼續(xù)猜，通過即可蓋兩個(gè)章。

　　剛開始以為他們會(huì)像我和翁欣琳一樣，沒過幾分鐘就ok，沒有想到，他們把我搞的快out了。剛開始，我給他們出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，就來“饅頭”吧，那位同學(xué)頓時(shí)呆若木雞，一個(gè)動(dòng)作也做不起來，轉(zhuǎn)過頭來，愁眉苦臉的望著我，這可如何是好啊？豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來，我有些替他著急，就脫口而出：你早餐吃的，軟軟的，白白的圓狀物體是什么？我?guī)缀醵伎彀汛鸢父嬖V他了，他還是一臉木納地回答：“發(fā)糕”。媽呀，才這么幾個(gè)快把我累暈了，接下來肯定還有很多難關(guān)呀，老天爺，你救救我吧。

　　還有一位男同學(xué)，簡(jiǎn)直笑掉牙，我腳，華帝，折紙舞蹈，那男孩瞬間蒙了，慢慢的伸出五根手指頭，然后跳了一下，對(duì)面的男孩，競(jìng)猜成了“跳”，我又忍不住了道，那個(gè)“五”字的諧音，他才吞吞吐吐的道：“老虎？”大家都笑了。

　　這個(gè)游戲真是太有趣了，意猶未盡的我們久久不愿離去。

　　通作文 篇31

　　晚飯后，我和弟弟在客廳玩耍，外婆和媽媽在廚房打掃，忽然聽見外婆說：“這可怎么辦啊！管道里的水都往上溢出來了！”我聞聲跑過去看。只見水斗里的臟水不但沒下去，反而往上冒。

　　媽媽說，這一定是下水管道堵住了，不然水是不會(huì)往上溢的。我們就趕緊想辦法疏通，可是想不到好辦法。這時(shí)，爸爸過來了，說：“用皮栓子通一下。”媽媽立刻找來皮栓子給他，吸一下，打一下，反復(fù)多次后還是老樣子，這一招不管用。

　　接著，爸爸又從外面找來一根水管，一頭接著水龍頭，另一頭插入管道內(nèi)，這時(shí)，水冒得更歡了，把整個(gè)廚房的地面都弄濕了。我馬上找來掃把把水往地漏里掃，可是我怎么也掃不完。正當(dāng)我們犯難的時(shí)候，爸爸拿來一個(gè)氣泵，把氣泵的管子插入下水道，并緊緊握住它，讓外婆去打開氣泵的開關(guān)，再讓媽媽和我到外面看著下水道出口是否有東西出來。

　　隨著氣泵的幾聲馬達(dá)聲，我看見原本緩緩流出來的水一下子想要噴出來一樣，突然沖出一個(gè)像石頭一樣的東西，媽媽立刻拿大勺子把它撈走，就這樣，下水道馬上就通了。原來這是下水道內(nèi)的`殘?jiān)�結(jié)塊形成的，日積月累，就變成堵住下水道的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

　　雖然今天忙活了那么久，但是把這么大的難題解決了，我們心里都感到特別輕松！

　　通作文 篇32

　　通泰大橋是世界上跨度最大的下承式鋼結(jié)構(gòu)懸索拱橋，也是國(guó)內(nèi)第一例主梁為下承式鋼結(jié)構(gòu)懸索拱橋。按照“生態(tài)-環(huán)保-人性化”的設(shè)計(jì)理念，該橋?qū)⒌赜蛭幕�與時(shí)代特色相結(jié)合，以“騰飛”為主題，在橋塔的設(shè)計(jì)上更獨(dú)具匠心，整個(gè)橋塔由底部旋轉(zhuǎn)上升，造型簡(jiǎn)潔，使得建成后的大橋像一條龍?zhí)ぴ骑w騰，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。大橋南承清水河?xùn)|互通，西接清水河西互通和大境門高架橋，這組龐大的“橋梁群”首尾相連，錯(cuò)落有致，總長(zhǎng)度達(dá)945米，氣勢(shì)磅礴，宏偉壯觀，向西經(jīng)西太平山隧道穿山而去，猶如一條紐帶，將隔河對(duì)峙的東西太平山一線相牽。我們接著往東走。

　　河的.兩旁，微風(fēng)吹拂垂柳搖曳著婀娜的身姿，紅花綠葉也跟著輕輕擺動(dòng)，河水蕩起一圈圈漣漪，成了一曲優(yōu)美的樂章，令人沉醉。

　　接著我們看到的是建設(shè)橋，它跨徑150米，橋梁總寬為36—39米，是以“人文歷史”為主題，充分挖掘當(dāng)?shù)氐臍v史文化，弘揚(yáng)民族精神，將設(shè)計(jì)理念高度概括，建設(shè)橋橋塔的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，整個(gè)橋塔由底部旋轉(zhuǎn)上升，造型簡(jiǎn)潔，設(shè)計(jì)感強(qiáng)，有強(qiáng)烈的張力和視覺沖擊力，像一條龍?zhí)ぴ骑w騰，寓意張家口的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，為張家口注入新的城市精神，吉祥神圣的形象和中華民族的象征，表達(dá)了張家口人民的生活狀態(tài)和美好心愿，將龍文化永久傳承。

　　通作文 篇33

　　時(shí)值春夏交接，大地處處，綠意盎然，郁郁蔥蔥。都說春天是一個(gè)適合萬物生長(zhǎng)的季節(jié)。的確，一年之計(jì)在于春啊。走到田野邊，都處都能看到一片片的'綠油油的稻田。微風(fēng)伴著細(xì)雨，景色別有一番風(fēng)味。

　　春天，各種蔬菜瓜果上市。通菜就是現(xiàn)在比較受大家喜愛的時(shí)令蔬菜的一種。通菜猛火用蒜蓉爆炒，美味爽口，是廣東地區(qū)家庭比較受歡迎的家庭小菜，特別是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候正直上市時(shí)，家家戶戶更是把通菜當(dāng)成了常菜。可是，或許有些人并不清楚，其實(shí)通菜吃多了，人是特別容易抽筋的。其實(shí)，我以前也是不知道的，只是覺得好吃就每天都吃，后果就是，總覺得那段時(shí)間，晚上睡覺的時(shí)候，特別容易腳抽筋。那真是太痛苦了，想動(dòng)動(dòng)不了，疼死人了。我還以為是我缺鈣呢，還特意每天都喝一杯牛奶來補(bǔ)充鈣質(zhì)。后來在電視上看到才知道，原來通菜富含鈉元素，而鈉元素是會(huì)阻礙鈣的吸收的。所以，每天吃太多通菜，你身體就根本吸收不了鈣，就會(huì)導(dǎo)致抽筋了。因此，通菜也經(jīng)常被人叫做抽筋菜，也是這么由來的。

　　現(xiàn)在，通菜仍然是我最愛的蔬菜之一，只是不可以多吃罷了。朋友們，通菜雖好吃，可不要多吃哦！小心抽筋！大家都還是要營(yíng)養(yǎng)均衡，最好是每天都換著來吃各種蔬菜。那才是健康的生活方式。

　　通作文 篇34

　　天漸漸的暗了，小天使可可正靠在窗子旁看著人間的景色，她很想去人間幫助人類。

　　于是她就問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我可以到人間去嗎？”爸爸說：“伱正好到了四歲，小天使4歲就能出去幫助人類了。去吧！”“太好了！太好了！我終于可以去幫助人類了！”可可高興的都跳起來了！媽媽說：“伱的翅膀上的羽毛一根就能變成一樣?xùn)|西，可是你的羽毛沒了的話，伱就會(huì)死的。”“我知道了。”可可說。和爸爸媽媽告別后小天使就飛下了人間……

　　她飛下去以后，看到一個(gè)男孩在馬路上走著，看樣子是窮苦人，小天使就想：“他真可憐，我跟定他了。”天使和男孩回了家，小男孩發(fā)現(xiàn)了她，他很喜歡甜食，因?yàn)樗�很可愛�?/p>

　　以后可可就幫助小男孩，他想要什么，天使就給他什么，天使的羽毛只有99根，小男孩已提了98個(gè)愿望了，他又提了一個(gè)愿望，這時(shí)，天使含著眼淚微弱的'說：“再見……我的朋友，伱讓我……嘗到了……快樂的……滋味。”說完，她的靈魂就已經(jīng)飛到了天國(guó)了……

　　小男孩呆住了，過了一會(huì)兒，他才反應(yīng)過來，他失聲痛哭，傷心中把小天使埋在了桃樹下面，前面還立著一塊木碑，上面寫著：這里長(zhǎng)眠著小天使和她的翅膀。這時(shí)，埋著小天使的地方長(zhǎng)出一朵雪白的百合花，它們也來為天使送行……

　　通作文 篇35

　　花橋，飄色，泥塑是吳川三絕。元宵節(jié)來了，整個(gè)吳川張燈結(jié)彩，好不熱鬧。過元宵，當(dāng)然少不了逛花橋了。

　　傳說，七仙女每逢元宵節(jié)都來到了我們的吳川閑游，所以后人為了迎接七仙女，把花橋裝扮得漂漂亮亮的。 今天，夜幕降臨，人們?cè)缫褋淼搅私�心島花橋。首先映入眼簾的是一個(gè)高大的`牌樓，牌樓頂部雙龍戲珠，為節(jié)日增添了不少生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)牌樓被五顏六色的燈光點(diǎn)綴著，顯得更加美麗了。

　　隨著人群，我們走進(jìn)了橋內(nèi)。只見大道兩旁，整整齊齊地?cái)[放著各種爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，花葉還聚著晶珠般的露水呢！橋身兩旁貼著吳川著名書法家，畫家的作品。書法的有草書，正書......圖畫的或者群山連棉不斷,氣勢(shì)洶洶,或者草長(zhǎng)鶯飛,春意盎然......每一幅畫都把人帶進(jìn)一個(gè)新的世界。橋里的人們無論白發(fā)蒼蒼，還是牙牙學(xué)語，都精神飽滿，眉開眼笑。這里真是人的海洋，花的海洋，燈的海洋！這樣的橋與其說是花橋，不如說是吳川名展更體貼一些。

　　不知不覺，我們走到了橋尾。與以前不同的是，橋尾又建起了迎賓門。在月光和星光的照耀下，它顯得更加高大了。

　　人在橋上走，影在水中浮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江心島花橋仿佛一條七色彩虹橫跨兩岸，更像一條巨龍延伸天邊。

　　江心島花橋，好一座領(lǐng)著吳川人民走向二十一世紀(jì)的橋！

　　通作文 篇36

　　星期天的下午，我拿著爸爸給的電影票，正準(zhǔn)備出門，這時(shí)，爸爸打來的一個(gè)電話使我很氣憤。

　　原來，爸爸打電話來，對(duì)我說：“兒子，我有一疊文件落在家里，快幫我送過來，文件就在我床頭柜的第二個(gè)抽屜里，是紅顏色的.，趕快。”我聽了，默默地放下電話，想：真倒霉，電影在半個(gè)小時(shí)后就開播了，可不幫忙送過去，耽擱了老爸的工作，他肯定會(huì)罵我的，唉，還是送過去吧，只要跑快點(diǎn)，應(yīng)該能趕上。于是，我如離弦的箭似的帶上文件就沖出了家門。跑到一半，爸爸打電話來說：“不對(duì)，不對(duì)，不是紅色的，是藍(lán)色的。”“可我已經(jīng)快到了。”“重新回去拿不就行了，快點(diǎn)。”我只好返回去把文件換掉帶到了公司。當(dāng)我送好文件來到電影院時(shí)，電影已經(jīng)散場(chǎng)了，回到家后，我非常氣憤，想：為什么爸爸要把東西落在家里，為什么、為什么！這件事過后，我就沒有理過爸爸。

　　晚上，我懷著這股憤怒的心情入睡了。凌晨一點(diǎn)時(shí)，我起來上廁所，看見爸爸正在伏案工作，這時(shí)我心里五味雜陳，想：爸爸工作這么辛苦，可我就因?yàn)橐粓?chǎng)電影而不去理他，多么不應(yīng)該啊。想著想著，我走到客廳，倒了一杯熱水，端給爸爸，什么也沒說便回房間了。

　　這一通電話讓我理解了爸爸的辛苦，這通電話會(huì)成為我難以磨滅的記憶。

　　通作文 篇37

　　這個(gè)暑假我看了《中國(guó)名人一本通》，這本書精選了中國(guó)歷史上名氣最大，影響最深，并對(duì)現(xiàn)代人最具啟發(fā)和借鑒意義的100位名人，涉及政治、軍事、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、科技等諸多領(lǐng)域。

　　在這100位名人中，我最喜歡孔子，孔子自幼受到良好教育，曾在魯國(guó)任委吏、乘田等小吏。30歲左右，孔子成為知名的學(xué)者，奉詔開始為私學(xué)廣收門徒。公元前515年，答齊宣王問政時(shí)提出“君君臣臣、父父子子”主張，未得重用。公元前500年左右，孔子開始推行其政治思想奔走各國(guó)，備受冷遇。公元前484年，孔子返回魯國(guó)，晚年一直致力于文化教育事業(yè)，整理古代文化典籍。公元前479年病故。孔子是我國(guó)春秋時(shí)期最偉大的思想家、政治家、教育家，他以仁愛、禮儀為本，建立了影響中國(guó)社會(huì)兩千多年的儒家學(xué)派。孔子提出”克己復(fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉”。“仁”是孔子說的核心和主導(dǎo)精神。體現(xiàn)在孔子思想的各個(gè)方面。孔子又提出“仁者愛人”，仁者要對(duì)世人有同情心，能設(shè)身處地的為別人著想。孔子非常重視個(gè)人的道德修養(yǎng)，他認(rèn)為一個(gè)人能否成為有德之人，主要在自己的.主觀努力，為人應(yīng)該嚴(yán)于律己，寬以待人，自己有德行就不必?fù)?dān)心別人是否賞識(shí)和理解自己。君子要安貧樂道，舍生取義。孔子還提倡自我反省式的修身養(yǎng)性之法.......

　　知道了這些，我了解到了孔子在哲學(xué)、文學(xué)、教育領(lǐng)域的成就深遠(yuǎn)的影響了兩千多年，值得我們一直學(xué)習(xí)下去。

　　通作文 篇38

　　這星期，我的書法作業(yè)是把秦石鼓（石鼓是一種字帖）第六部分通臨（通臨就是從頭到尾全部照著寫）一遍，這作業(yè)可不好應(yīng)付。

　　因?yàn)榈诹�部分的字挺多，所以老師無法一一去講，有些部分還讓我們自己去研究，我真想不寫這作業(yè)，可這樣絕對(duì)免不了一頓批。我只能極不情愿的挪到了書房。

　　秦石鼓十分的亂，也十分的'臟，看著就吊胃口，更別說照著它寫了。沒辦法，我只得照著王福庵（王福庵是一位現(xiàn)代書法家）寫的秦石鼓，可那本字帖也不咋地，一百來個(gè)字被挨挨擠擠的印在一張A3的紙上，在那字帖上，找一個(gè)字大概得用一、兩分鐘，可麻煩了！

　　我把字帖放在身邊，開始通臨了。可誰知我一開始就遇到了麻煩――第一個(gè)字老師沒講！所以我只能瞇起我那5。2的眼睛仔細(xì)的看了看這字，才搞清楚這字到底怎么寫，接著再認(rèn)認(rèn)真真的把那個(gè)字寫了一遍。寫完后，我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了字帖，可剛才那個(gè)字我找不到了，我又只好從“茫茫字海”里找到那個(gè)字，小心的寫到了紙上。還好，第三個(gè)字是熟字，我很快的把它寫完了，抬頭一看表，嚇了一跳。我寫3個(gè)字竟然用了7分鐘！我得抓緊，還有37個(gè)字在等著我呢！

　　我寫呀寫，只寫了十個(gè)字就腰酸背痛、頭昏眼花了。但我有自知之明，知道自己寫的很慢。我還要繼續(xù)，可越寫越累，越寫越難受，只能休息了一會(huì)兒，再累了就再休息。就這樣，兩個(gè)小時(shí)后我才拖著疲憊的身子從書房里出來。

　　通臨通臨我狠你，就像老鼠和貓瞇！

　　通作文 篇39

　　周日，我們班在老師的帶領(lǐng)下，參觀了向往已久的蘇通大橋展覽館。天下著雨，但一點(diǎn)兒也沒影響到我們。每個(gè)同學(xué)都懷著激動(dòng)的心情，踏上了旅程。汽車在平坦的公路上疾馳，我們一路歡聲笑語，仿佛眨眼的工夫就到了目的地。

　　走進(jìn)景區(qū)，抬頭仰望，氣勢(shì)磅礴的展覽館展現(xiàn)在眼前。蘇通大橋展覽館依江而建，整體呈一個(gè)大M形狀，像雄偉的`蘇通長(zhǎng)江大橋。老師告訴我們：博物館是蘇通大橋的一個(gè)家。蘇通大橋是世界首座超千米跨徑斜拉橋，是我國(guó)由橋梁大國(guó)邁向橋梁強(qiáng)國(guó)的里程碑工程。蘇通大橋展覽館真實(shí)記錄了蘇通大橋建設(shè)歷程，詮釋了大橋建設(shè)中的關(guān)鍵技術(shù)及創(chuàng)新構(gòu)思，是橋梁工程技術(shù)交流、科普及愛國(guó)主義教育的基地。

　　我們進(jìn)入展覽大廳。蘇通大橋展覽館分為三層，一層為主題區(qū)、概況區(qū)、關(guān)鍵技術(shù)和工藝展示區(qū)，展示蘇通大橋的建設(shè)過程、科學(xué)研究、自主研發(fā)、關(guān)鍵技術(shù)與創(chuàng)新等內(nèi)容。二層包括紀(jì)念文化區(qū)、科普互動(dòng)區(qū)、多功能廳等，展示大橋建設(shè)者們奉獻(xiàn)的智慧與汗水以及不畏艱難險(xiǎn)阻、科學(xué)管理、廉潔清正的“蘇通精神”。在這里，老師帶領(lǐng)我們通過游戲的方式，體驗(yàn)了建橋的“艱辛”與樂趣。三層為屋頂觀橋休閑區(qū)，而積約900平方米。登高遠(yuǎn)眺蘇通大橋，它剛勁有力地盤旋于黃金水道之上，我心潮起伏，中國(guó)人民的智慧和創(chuàng)新精神真是無窮無盡的啊！

　　通作文 篇40

　　我們班有個(gè)“萬事通”你不管問他什么問題，他都能一一回答給你，還基本正確，你說神不神？

　　“萬事通”十分老實(shí)，長(zhǎng)著黑黑的面孔，鼻梁上夾著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，不大不小的眼睛放射出一種智慧的光芒。紅紅的嘴唇，三寸不爛之舌總能用巧妙的`語言震驚四座，迸發(fā)出智慧的火花。別看他說話、寫字慢條斯理的，但是，他肚子里的墨水可多著哩！稱得上是滿腹經(jīng)綸。

　　“萬事通”的稱號(hào)可不是蓋的，這源于一次知識(shí)競(jìng)賽，我們都精神飽滿的期待著，終于，答題開始了，第一個(gè)問題是：“‘騫’字念什么？”“萬事通”看了看四周，仿佛想把機(jī)會(huì)讓給別人，兩頰紅紅的，兩眉緊鎖，忽然，就像閃了一下“燈泡”似的，“騰”的一下把手舉得高高的，兩眼瞪得像核桃，老師讓他站了起來，他就用洪亮的聲音說：“這字念‘qian’，是我國(guó)古代西域使者張騫的騫！”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，大家向他投去敬佩的目光，他也十分開心，之后，老師又問：“奠的第八筆是什么？”“橫折！”“撇！”大家七嘴八舌地發(fā)表意見，可是都不對(duì)，他又慢悠悠地舉起手來，眼里寫滿了自信。“一小橫！”“答對(duì)了！”老師投去贊許的目光，接著，他又答出了很多題目。

　　這就是我們班的“萬事通”，你想和他交個(gè)朋友嗎？

　　通作文 篇41

　　當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你放棄過嗎？當(dāng)你遇到困難時(shí)，你堅(jiān)持過嗎？當(dāng)你遇到磨難時(shí)，你戰(zhàn)勝過嗎？當(dāng)你苦思一道難題時(shí)，你是否想到過——“條條大路通羅馬”？

　　一個(gè)星期六，我正在家中攻克難題，一題又一題，我軍“主將”（也就是我啦）“驍勇善戰(zhàn)”，一路揮軍南下，不想?yún)s被袁崇煥的紅衣大炮所擋——其實(shí)是一道奧數(shù)題，苦思無計(jì)，開始了歷史上攻題“長(zhǎng)征二萬五”……

　　我拿著筆，在紙上草草地列上方程，苦苦思索——無計(jì)，我開始認(rèn)真起來，仔仔細(xì)細(xì)地讀題目，這才發(fā)現(xiàn)，我讀錯(cuò)題目了：原來應(yīng)是“兩個(gè)女生搬一把椅子”，卻誤以為是“一個(gè)女生搬一把椅子”了。怪不得！我又信心滿滿地?fù)]筆解題，不想又遇上了“內(nèi)杠”——我的'答案為55人，可標(biāo)準(zhǔn)答案為60人。我急了，一時(shí)無計(jì)，只好敗下陣來。可骨子中的血卻不許我這么做，我豈能易敗？我再次重披鎧甲，馳騁疆場(chǎng)，認(rèn)真思考，用了老師教的所有方法，卻“濤聲依舊”，會(huì)不會(huì)這些方法不可以用于這種例題，反之方法是自己去想出來的。我擺脫了枷鎖，仔細(xì)地、一遍又一遍地思考，解題——終于“柳暗花明又一村”，破了“紅衣大炮”，攻克了這一堡壘。

　　當(dāng)你遇到挫折、困難、磨難時(shí)，要在堅(jiān)持的程度上“更上一層樓”，理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用“條條大路通羅馬”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這很簡(jiǎn)單，成功的路不止一條。

　　通作文 篇42

　　我的爸爸可以說是一個(gè)“全易通”，因?yàn)槲也粫?huì)的題，只要問一下“全易通”，就馬上給我講這道題，我就知道答案了。

　　一天，一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)了，我正在發(fā)愁，我就問：“爸爸，有一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)了，給我講可以嗎？”“可以！”爸爸湊到我跟前來，看了看這道題說：“哦，還挺難的。”爸爸故意思考了一會(huì)兒，就“出口成章”地給我講了一遍這道題，我馬上就知道了答案，心里美滋滋的，心里喑喑想著：“這個(gè)‘全易通’真好呀！”

　　還有一次，“全易通”故意不會(huì)一道題，我上去看了看他：“這有什么難的，看我的！”說著我又給“全易通”講了一遍題。爸爸還夸我：“你真行！你會(huì)做四年級(jí)的'題了！”我一看，原來是四年級(jí)的數(shù)學(xué)書！

　　還有一天，作業(yè)留得極多，我就讓“全易通”陪我“做”。我寫啊寫啊，不知不覺才過去兩個(gè)小時(shí)，就把所有的作業(yè)給寫完了，我只覺得寫了十道題一樣。“‘全易通’你可真好呀！”我自豪地對(duì)爸爸說。

　　有的“全易通”，我什么題都不愁了，“全易通”比書強(qiáng)多了。

　　一天，爸爸給我買了一本真正的全易通回來，雖然我很高興，但我還想用我的“全易通”呀！

　　“全易通”就是我的爸爸，他是一位“老師”，我自豪我的爸爸，同時(shí)我還想說：“爸爸，我愛你！”

　　通作文 篇43

　　我的家鄉(xiāng)在浦江。這里有一個(gè)通濟(jì)湖，湖中魚蝦成群，泛著微波的水面碧綠碧綠的，真是“一壩如虹掩翠樓，平湖似鏡接天浮”。通濟(jì)湖的早晨最美了！天邊的朝霞染紅了藍(lán)色的`湖水，水面好像燃起了熊熊火焰，一葉扁舟在火焰中緩緩行駛著，拖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的水紋。近處，紅白相間的蕎麥花開得正旺。一群野鴨從朝霞邊飛過，嘎嘎地叫著，仿佛在歌頌著通濟(jì)之晨的美麗。

　　可是，幾年前我們?nèi)ネ��?jì)湖的時(shí)候，看到的卻是一個(gè)垃圾湖，壩前的水面上漂浮著許多垃圾，有廢籃球、塑料袋、塑料瓶、紙盒……臭氣熏天，令人作嘔。我想，湖中的魚、蝦、螃蟹等動(dòng)物肯定會(huì)因中毒而死。

　　2011年，曾有記者為了去拍庫尾垃圾的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊的土軟綿綿，原來是有人在垃圾堆上覆蓋了一層泥土。盡管有人為的掩蓋，依然有大量垃圾露出“馬腳”。郭山口的村民對(duì)記者說，有數(shù)十家水晶加工戶在通濟(jì)湖邊上進(jìn)行磨珠、鍍彩等作業(yè)，污水都是直接排放在通濟(jì)湖中。真是可惡極了！

　　幸好，近幾年在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我縣大力開展了“五水共治”活動(dòng)。通濟(jì)湖有救了！2013年底，通濟(jì)湖添置了一艘垃圾打撈船，及時(shí)地對(duì)水面漂浮物進(jìn)行清理打撈。2014年底又引進(jìn)了一艘垃圾壓縮打包船，使垃圾“收集、壓縮、打包”工作全部在水面上完成。現(xiàn)在通濟(jì)湖又變得十分清澈，魚回來了，蝦回來了，螃蟹也回來了！今天我們?nèi)ネ��?jì)湖，發(fā)現(xiàn)許多有人在湖邊合影，咔嚓一聲，留下了一個(gè)個(gè)美好回憶。

　　通作文 篇44

　　他，烏黑的頭發(fā)留著一條小辮?他，那張圓圓的小臉上掛著一張能說會(huì)道的小嘴?他，經(jīng)常穿著一雙球鞋、運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻地來到學(xué)校……

　　他就是我們班的“百事小靈通”。別看他長(zhǎng)的`矮，但他重心穩(wěn)，不容易摔倒。別他長(zhǎng)得瘦，但是他卻一身精華。

　　為什么這么說呢？請(qǐng)往下看吧！

　　“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了。我們一窩蜂的擁到了他的位上。聽他給我們講一些新聞、故事、笑話……這不是嗎？說著說著就又開始了，他往那兒一坐，筆往桌子上一摔。剎時(shí)，讓我們陰陽頓挫。“開壇。話說，宋朝……”

　　有他講的情節(jié)能讓我們苦笑不得?有的卻能讓我們捧腹大笑?有的讓我們毛骨悚然……我們圍在他的身邊，神色莊重，眼睛也不眨一下，慢慢地進(jìn)入到故事情節(jié)中！

　　他不僅在課下給我們講故事，還能代替我們?nèi)�班去學(xué)校里講。

　　這個(gè)下午，我校全體師生去聽講故事比賽，其中就有我班“百事小靈通”一個(gè)。他講的是一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事的名字叫《我來過，我很乖》，他站在臺(tái)上繪聲繪色的講這個(gè)催人淚下的故事，我們則在一旁，默默地為著這個(gè)小女孩去祈禱去祝福。眼淚就一滴一滴的掉下來。

　　我們班的這位“百事小靈通”學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但國(guó)家大事卻了解不少。如果想認(rèn)識(shí)他，就來我們班來找他吧！

　　通作文 篇45

　　我家有個(gè)“萬事通”，什么？是誰，你的爸爸？媽媽？你妹妹還是你啊？全都不是，而是一臺(tái)電腦！

　　電腦又不會(huì)說話，它怎么可能是“萬事通”呢？它當(dāng)然是，只要在家里面敲敲鍵盤，按按鼠標(biāo)，那就可以知道許多大新聞，有難題不會(huì)，上網(wǎng)搜索一下，馬上就會(huì)查出來。這難道不算是“萬事通”嗎？

　　哦，對(duì)了，我家這一臺(tái)“萬事通”是黑色的。長(zhǎng)四十五厘米，寬有三十厘米，而厚度卻只有四五厘米，那兒有放光盤的`地方，電源開關(guān)、待機(jī)和亮度調(diào)節(jié)的幾個(gè)按鈕，它有著許多的功能：聽音樂、上網(wǎng)聊天、玩游戲、看節(jié)目等等，還可以自己根據(jù)自己的愛好，設(shè)置出自己喜歡的桌面壁紙，多好！

　　當(dāng)然啦，什么東西都不可能會(huì)是十全十美的。所以，我家的這位“萬事通”也有美中不足的地方，比如：看久了之后會(huì)損傷視力、會(huì)中病毒，必須定時(shí)殺毒，會(huì)卡、要好長(zhǎng)時(shí)間才能動(dòng)。

　　雖然“萬事通”有好也有壞，可只要善于利用，吸利去弊，充分利用它，也是學(xué)習(xí)的好幫手。

　　這，就是我家的“萬事通”。

　　通作文 篇46

　　要說到“百事通”，我就想起了我們班的游皓宇。他可稱得上是一個(gè)地道的“百事通”，下面我就給大家介紹一下吧！

　　你看，他那紅撲撲的、鵝蛋型的臉，小小的眼睛總是炯炯有神地望著你。一對(duì)黑乎乎的劍眉，如同黑炭似的，帥氣極了！高高的鼻梁下面有著一張能說會(huì)道的嘴。

　　在一次科學(xué)公開課上，老師讓我們介紹一下動(dòng)物的成長(zhǎng)過程。老師的話音剛落，游皓宇就把他那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂舉了起來，老師就讓游皓宇上去講解。游皓宇一上去就滔滔不絕地講了起來：“蝴蝶的成長(zhǎng)過程要經(jīng)歷卵期、幼蟲期、蛹期和成蟲期的四個(gè)過程，它……”在講解的過程中，他還情不自禁地拿起粉筆在黑板上畫了起來，以便于同學(xué)們的理解。而底下是一片安靜，所有同學(xué)都認(rèn)真地聽著他的'講解。我真佩服他，懂得可真多！

　　記得還有一次，班里舉行黨史館知識(shí)問答。他對(duì)老師的提問對(duì)答如流，連老師都為他點(diǎn)贊，夸他知識(shí)面廣，說他是我們班的“百事通”。臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　看，他的科學(xué)、黨史等“課堂”是多么豐富啊！真是一個(gè)名副其實(shí)的百事通啊！

　　通作文 篇47

　　我有部手機(jī)，這部親情通手機(jī)是我生日時(shí)媽媽送給我的。它的大小只有一巴掌那么大。它的顏色大部分是藍(lán)色的，按鍵板低是黑色的，上面有綠色是確認(rèn)鍵，紅色是取消鍵，“爪子”老大，老二，老三，老四，都有一個(gè)號(hào)碼能撥打。它的顯示屏是黑色的，看起來它的色彩很絢麗。可別小看它，它也有天線，它的天線像小貓的`兩扇小耳朵。它能查看未接電話，已撥打和已接電話，還能聽音樂，計(jì)時(shí)，訂鬧鐘和接收信息……

　　一次，天上的白云姐姐哭了。惹來了烏云，雨一下子滴答滴答地落了下來。見到這樣的情況，我馬上拿出它，飛快地?fù)芡ㄒ惶?hào)“爪子”給媽媽，生怕媽媽忙忘了沒來接我，撥通了一號(hào)鍵我焦急地說：“媽媽記得來接我！”媽媽不緊不慢地說：“好好好，你等會(huì)兒，我這就過去”。我著急地說：“嗯，快點(diǎn)哦”！我等啊等啊，媽媽的速度怎么像蝸牛那么慢了，我左顧右盼的終于把媽媽給盼來了，是這部手機(jī)讓我能在非常時(shí)刻及時(shí)聯(lián)系到媽媽，才沒讓我被雨淋濕。

　　我喜歡我的手機(jī)，因?yàn)槲胰胨瘯r(shí)它還在辛勤地工作，從來沒說一個(gè)“累”字。手機(jī)是人類忠實(shí)的好朋友，我要學(xué)習(xí)手機(jī)無私奉獻(xiàn)的精神。

　　通作文 篇48

　　星期二，我們小組組織大家參加了一年一度的行通濟(jì)。

　　行通濟(jì)是佛山的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，幾乎每一個(gè)佛山人都參加過。走在去通濟(jì)橋的路上，我們看見了一大堆人，有外國(guó)人、外地來的游客和一些大公司的人。他們手拿著風(fēng)車，舉著自己精心設(shè)計(jì)的旗幟，浩浩蕩蕩地走向通濟(jì)橋。一位大爺身上帶著紅圍巾，手拿著大風(fēng)車，看上去好像是小學(xué)生，感覺好喜感哦！

　　快了！快到通濟(jì)橋了。遠(yuǎn)望通濟(jì)橋那邊人山人海，橋四周都插著風(fēng)車，往里面走，兩邊也插滿了紅色的風(fēng)車。風(fēng)兒吹過風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來，兩邊風(fēng)車好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火龍。我和小伙伴們一人拿著一個(gè)大風(fēng)車，將它高高舉起，擠在人群里，連轉(zhuǎn)身的地方都沒有了。

　　通濟(jì)橋長(zhǎng)大約有30多米，寬10米左右。橋上的人非常多，我仰頭往上看的.時(shí)候，感覺太美了！通濟(jì)橋上面全是紅風(fēng)車，風(fēng)兒吹來，轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車像是紅色的海浪，美不勝收啊！

　　好不容易才來到了扔生菜的地方，我買了一把生菜，把生菜一扔，立刻開始許愿。這時(shí)一大堆愿望涌進(jìn)我的大腦里，要選什么呢？對(duì)了，我希望我們家庭幸福！爺爺奶奶長(zhǎng)命百歲！

　　熱鬧喜慶的行通濟(jì)啊，我希望我許下的愿望成真。

　　通作文 篇49

　　周六，我們魯中晨刊的小記者到寨里“廣通”公司去采風(fēng)，我高高興興地參加了這次活動(dòng)。

　　下午，我來到陳毅中學(xué)的門口，和同學(xué)一起乘車去寨里。在客車上，同學(xué)們有說有笑，說不盡的興致和熱情，不知不覺中就來到了“廣通”的養(yǎng)蠶基地。我平生第一次看到了蠶寶寶。在一間間的房屋中住著許多的蠶，全身乳白，它們?cè)谪澙返爻灾�桑葉，“沙沙”的聲音清晰地傳進(jìn)我們的耳朵，仿佛外面在下雨似的。隨后，我們來到了一個(gè)樣品大廳中，導(dǎo)游告訴了我們蠶一生的'過程，我們聽了都贊嘆不已。小小的蠶兒，竟然還有如此曲折的生命歷程呢。“廣通”公司養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)還養(yǎng)殖著黑豬、山雞。當(dāng)我們見到黑豬的時(shí)候，它氣憤地看著我們，好像不歡迎我們這些來客，緊接著，我們又一起去拾山雞蛋，找找這里，找找那里，我拾到了好幾枚山雞蛋呢。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一下午的時(shí)間一會(huì)兒就過去了。天漸漸黑了，暮色圍攏而來，我們依依不舍地踏上了返程的客車。

　　回想這一天，真是有趣，充實(shí)的一天！

　　通作文 篇50

　　在一望無際的長(zhǎng)江上，有一座世界第一的斜拉索橋——蘇通大橋。他就像長(zhǎng)江上的一顆明珠，閃耀著她的`萬丈光芒。星期日，爸爸、媽媽和我去參觀了蘇通大橋。在去的路上，我興奮不已，盼望著目的地快點(diǎn)兒到！

　　蘇通大橋終于出現(xiàn)在了眼前，我迫不及待地把頭探出了窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見它高大威武，像一條巨龍橫跨在長(zhǎng)江南北，一眼望不到頭。

　　來到橋邊，只見兩個(gè)三角形的橋墩，深深地插在長(zhǎng)江底部，橋面上有很多根鋼索，就像巨人的手臂，牽引著長(zhǎng)長(zhǎng)的橋面。看上去非常得雄偉壯觀。爸爸告訴我：“這座大橋全長(zhǎng)8146米，其中1088米是橫跨長(zhǎng)江的。兩座塔高300米，上面的斜拉索有272根。地下支撐橋的橋墩也有131根。”橋面非常地寬闊，可以并排行駛6輛汽車。在橋上經(jīng)過的車輛來回穿梭。站在橋上向下望，只見有許多的輪船從橋下經(jīng)過，它們顯得非常得渺小，就像一葉扁舟漂浮在江面上。

　　蘇通大橋連著長(zhǎng)江南北，方便了兩岸的人們。我想：這么雄偉的大橋，需要多少的建筑工人付出多少的心血和汗水才能建成呀？

　　通作文 篇51

　　青巷通幽。

　　你便在這巷中，踏著烏青色的磚石，昂首便是霧雨蒙蒙。老巷的墻同初建時(shí)一般雪白，絲毫不見時(shí)光同潮水樣沖刷的印記。

　　你猶豫著，向前走了兩步，磚石發(fā)出了清脆的回響。似是有風(fēng)吹來，帶來一絲雨霧與風(fēng)鈴的囈語，讓人清醒了不少。

　　你大步向前方走去。

　　兩側(cè)不時(shí)出現(xiàn)扇扇朱紅色的門，卻緊閉著，更是讓人好奇門內(nèi)的世界。

　　眼前一亮。

　　你走出深巷了。正似畫卷在你眼前緩緩展開，巷子外面是個(gè)如詩的'世界。一渠分兩岸，一橋連雙地。水流將兩片地分開，一座石橋卻又將兩岸連到了一塊去。清渠中偶爾飄過一兩葉小舟，對(duì)面紙窗內(nèi)燈燭搖曳，仿佛在向你招手。果然是有風(fēng)，它挾著細(xì)雨從你耳邊掠過，微涼的感覺讓你一激靈，隨后又啞然失笑。這里真的是在詩里啊。除了你，沒有任何的人。但遠(yuǎn)處，又仿佛有風(fēng)鈴的聲音淡淡響起。

　　你又遲疑了，緩緩向聲音的源頭走去。越走，聲音越清明，一直到你滿懷期望地走到那里——

　　一個(gè)小孩子，正在輕輕地?fù)芘�著古銅色的風(fēng)鈴。似乎看出了你的疑問，他笑著說：“我是風(fēng)。”

　　你揉了揉眼，那里明明一個(gè)人也沒有。

　　果然是風(fēng)。

　　通作文 篇52

　　“不要鉆牛角尖，知錯(cuò)回頭，嘗試另一條路”，小時(shí)候媽媽的教導(dǎo)依然在我耳畔回響。

　　我最喜愛的一項(xiàng)音樂特長(zhǎng)是跳舞，我從兩三歲就開始在少年宮學(xué)“小星星表演”，后來又學(xué)了三年藝術(shù)體操。我最喜歡上藝術(shù)體操課了，每次穿上粉粉的裙子，服服帖帖的很好看。我學(xué)得很認(rèn)真，音樂性和節(jié)奏感也很好，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，可我卻遇到了前所未有的麻煩——柔韌性差。橫叉、豎叉、體前屈是藝術(shù)體操最基本的動(dòng)作，可我?guī)缀跻粋�(gè)也做不到位。

　　我曾經(jīng)想過放棄，可是我太喜歡舞蹈了，我又不愿意放棄。那我該怎么辦？難不成世上還有不需要很好柔韌性的舞蹈？最后，我去請(qǐng)教了舞蹈專家——瑄瑄媽媽。果然，我得到了一個(gè)理想的回答，她建議我去學(xué)拉丁舞。

　　我一下子找到了希望，重新燃起了對(duì)舞蹈的熱情。從基本功的練習(xí)、基本步的訓(xùn)練、手位的`控制、到套路的學(xué)習(xí)，在一遍遍嘗試和練習(xí)中，我感到其樂無窮、開心無比。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，我已經(jīng)成了班上有名的“舞蹈專家”，也收獲了考級(jí)證書和無數(shù)的比賽榮譽(yù)，我體會(huì)到了成功的喜悅。我終于理解了多年前媽媽對(duì)我的教導(dǎo)——知錯(cuò)回頭，嘗試另一條路。我也終于明白了”條條道路通成功”的道理。

　　通作文 篇53

　　盼望著，盼望著。行通濟(jì)的這一天終于到了。

　　一路上，看見許多人的脖子上圍著大紅圍巾，許多人都舉著格式各樣的風(fēng)車，樂呵呵地與他人聊著，走著。路邊有許許多多賣風(fēng)車的攤位，上面插著各式各樣的風(fēng)車，風(fēng)車被風(fēng)吹得“呼啦呼啦”轉(zhuǎn)，好像大聲歡唱著喜慶的歌。

　　不一會(huì)兒，我們便到了通濟(jì)橋的牌坊前，“通濟(jì)”兩個(gè)金色的大字在陽光下閃耀著耀眼的光芒。紅燈籠被吹得搖來搖去，好像為我們歡快的舞蹈。風(fēng)車一個(gè)連著一個(gè)，“呼啦呼啦”地轉(zhuǎn)著，好像在樂呵呵地笑著。

　　通濟(jì)橋上，人群熙熙攘攘的.，全城似乎都出動(dòng)了。兒童、大人、老人，就連行動(dòng)最不方便的殘疾人也來了。每一個(gè)人臉上泛著紅光，一位正在哭的小嬰兒看到這樣的情景，眼淚也沒了，眉毛彎了起來，拍著手，嘴里“呀呀”地說著。大概，他正在表示心中的激動(dòng)吧。

　　下了通濟(jì)橋，我們走到生菜池了。因?yàn)闆]有生菜扔，我們就開始許愿。我們雙手合十，眼睛輕輕閉上，認(rèn)真地許著愿望。許完后，又非常誠(chéng)懇地看了一眼，祈求馬上實(shí)現(xiàn)。

　　繞著通濟(jì)橋走了一大圈，我們要回學(xué)校了。金色的風(fēng)車卻一直在我腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　通作文 篇54

　　生活上的路不止一條，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，你可以走另一條路試試。

　　很多人是靠讀書這條路過上好日子的。不過，不是所有人都能夠靠讀書成功。如果讀書這條路行不通，我們就可以根據(jù)自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過努力也能成功。如有音樂天賦的可以通過努力成為音樂家，有舞蹈才能的通過訓(xùn)練可以成為舞蹈家，有美術(shù)特長(zhǎng)的通過努力可以成為畫家……總之只要自己努力，不要放棄自己，朝著自己明確的目標(biāo)努力走下去，成功就會(huì)屬于我們。

　　你們看，社會(huì)上很多有名的企業(yè)家，知名人士，他們當(dāng)中有些是從收廢紙發(fā)家的，有的是從擦皮鞋發(fā)家的，還有的是從街頭賣唱走紅的.……這些就證明了只要自己肯努力肯吃苦，就有很多條路通向成功。

　　生活的路有千萬條，如果這條路走不通，我們可以換條路走走。比如：你一直不能考上好的大學(xué)，你可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)，勤奮努力，成為生活的強(qiáng)者。如：歌唱家、舞蹈家、畫家……只要對(duì)自己有信心就能通往成功之路。

　　生活，我們只要記住一句話：條條道路通羅馬！

　　當(dāng)生活中，學(xué)習(xí)上遇到困難挫折時(shí)，謹(jǐn)記：條條大路通羅馬！你將一生受用！

　　通作文 篇55

　　蠢笨的人只會(huì)在一棵樹上吊死，聰明的人就不會(huì)這樣，一條路行不通就換另一條路試試，畢竟通往成功的路不止一條。我們要時(shí)刻知道變通。

　　期末考試前，一道難纏的數(shù)學(xué)題困擾著我，無論我如何絞盡腦汁就是找不出題的解法。困惑中我去找了老師，在老師的指點(diǎn)下，不大的'功夫我就明白了，而老師呢，只不過是在思考問題時(shí)換了幾個(gè)角度想了想而已，當(dāng)時(shí)我并不是十分在意這件事，只是覺得自己功夫尚淺，火候不到而已。現(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)我是愚蠢的，沿著一條路向上爬，妄想著成功，但是堅(jiān)持的路就一定對(duì)嗎？也許你堅(jiān)持的路并不適合你自己，與其辛苦而盲目地去成功，不如另找出路。相比之下，聰明的人在屢試屢敗的情況下，找找其它出路，如果找到適合自己的路，必定會(huì)事半功倍的。所以，正所謂“條條大路通羅馬”通往成功的路必定有一條屬于你。變通變通，變，則通。如果只是一味按照老舊的方法去做事，就很難成功，反之一處不行就換另一處接著干，用不了多久，成功的大門就會(huì)為你敞開，方法總是有的，關(guān)鍵你是否是一根筋，只會(huì)在一棵樹上吊死。畢竟人是聰明的，換條路試試你就會(huì)有欣喜的發(fā)現(xiàn)……

　　通作文 篇56

　　我的爸爸就像一本生活中的百科全書，無事不曉，無事不通。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們這些好同學(xué)做幾道附加題。我一看題怎么這么難呀！我就不想做了，這時(shí)我突然想到：我不是有個(gè)“百事通”爸爸嗎？任何問題都可以迎刃而解，我在心里高興地盤算著。就在這時(shí)爸爸下班回來了，我趕緊把那幾道題拿給他看，他掃了幾眼，就把這幾道題分析的條條是道。我豁然開朗，一下就把難題解決了。我心里想：爸爸都快四十了，怎么還記得這些題的解法！

　　還有一次，晚上我放了學(xué)，就趕緊往家跑，想看看媽媽做的什么好吃的`，因?yàn)槟翘焓前职謰寢尳Y(jié)婚11周年的紀(jì)念日。打開家門，就聞到撲鼻而來的香味，原來螃蟹熟了。在我的催促下媽媽把螃蟹拿上了餐桌得意的笑了笑，這時(shí)爸爸趕緊走來說：“螃蟹憋一憋味道才鮮。”媽媽聽了趕緊把螃蟹放到鍋里。等我們?cè)俪詴r(shí)，果然很鮮。吃完了，媽媽把桔子端上來了，爸爸一看馬上起身把桔子換走換來了蘋果。媽媽不解地問：“為什么不吃桔子吃蘋果呢？”爸爸假裝生氣瞪著眼說：“你想藥死我們嗎？吃完螃蟹馬上吃橘子會(huì)中毒的。”我心里想：爸爸知道的可真多。

　　爸爸真是一本我們家的百科全書呀！我喜歡他，喜歡他的知識(shí)淵博。

　　通作文 篇57

　　在父母耳中，最好聽的聲音是初生時(shí)孩子的啼哭聲，而在異鄉(xiāng)的孩子耳中，最好聽的聲音莫過于家中父母的問候聲。

　　小時(shí)候，聽到父母的聲音我覺得很嘮叨，很厭煩，但自從父母因?yàn)楣ぷ髟�因把我寄宿到姥姥家中生活，我才知道父母的聲音如此的難得，原來我千方百計(jì)擺脫的聲音，如今聽來竟是世界上最動(dòng)聽的聲音。

　　父母為了生計(jì)在外工作，不得已將我寄宿在姥姥姥爺?shù)?家中，起初我不以為然，時(shí)間一久，渴望能在聽筒內(nèi)聽到千里外他們傳來的聲音。

　　今晚，我和姥姥姥爺圍坐在電視機(jī)前看著電視，看著電視劇里一家其樂融融的場(chǎng)面，不禁紅了眼眶，但礙于面子我楞是沒掉下一滴眼淚，這時(shí)，父母的電話打來，聽到電話那頭母親的聲聲問候和嘮叨，眼淚就再也止不住了，雖然我極力的隱忍，但是想念在母親的攻陷下逐漸垮塌。

　　那刻，我才知道父母的問候真的能抵過前言萬語，她的溫柔和他的嚴(yán)肅，都添染了神秘的色彩，令我格外的想要去珍惜。

　　快樂時(shí)陪我一同快樂，難過時(shí)陪我一同難過，父母的聲音我想去珍藏，而你們我更想去珍藏，你們的聲音，是我無論何時(shí)何地都認(rèn)為的最動(dòng)聽的聲音。

　　通作文 篇58

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)樂園那么你知道我的樂園是哪里嗎？

　　我的樂園就是通程廣場(chǎng)。

　　春天來了我們可以在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。我們幾個(gè)孩子追著一只大風(fēng)箏在廣場(chǎng)上跑來跑去這是多么有趣！我們跑啊跳啊拍著手跺著腳給這個(gè)廣場(chǎng)添上一抹活潑的色彩。看著風(fēng)箏越飛越高我們心中充滿了自豪！

　　夏天里我最喜歡騎著單車在廣場(chǎng)上飛馳。我總愛用力蹬幾下踏板快速地沖向前方再突然來一個(gè)急轉(zhuǎn)彎拋下一個(gè)帥氣的背影。自行車側(cè)著很接近地面我卻不會(huì)摔下來。很厲害對(duì)不對(duì)？

　　秋天到了桂花開了。這時(shí)候爺爺奶奶喜歡帶著我們?nèi)ナ占�桂花。桂花的用處可大了它可以用來做桂花糕、桂花蜜、桂花酒、桂花茶。我和妹妹最喜歡做桂花香水噴一點(diǎn)在手上可好聞了。我們還喜歡站在桂花樹下?lián)u晃樹干桂花像細(xì)雨一般落在我們的身上。

　　冬天來了我可喜歡下雪了。我們可以在雪地上奔跑、畫畫、堆雪人、打雪仗……我還喜歡伸出舌頭接住小雪花。冬天是寒冷的`可我們的臉是紅撲撲的我們的身上是汗淋淋的我們的心里是暖融融的。

　　我愛通程廣場(chǎng)！我愛我的樂園！

　　通作文 篇59

　　通濟(jì)古街，就是湖鎮(zhèn)的“老街”。至今已有幾百年的歷史，全長(zhǎng)一千米。如果有人問：“老街的'路是什么路？房是什么房？屋頂用的是什么瓦？”我一定會(huì)毫不猶豫地說：“路是青磚路，房是木板房，屋頂瓦片是黑瓦，可都是經(jīng)歷過幾百年的風(fēng)沙洗禮的呢！”

　　老街之所以這么有名，還有一個(gè)原因――小吃多。像餛飩、糕餅等隨處可見，酸辣粉和手工面也來湊熱鬧。還有饅頭和清明?@呢！你也別以為只是品種多而已，其實(shí)每家店幾乎都是老字號(hào)。并且，好吃得能讓人一蹦三尺高哩！

　　老街還有元老級(jí)建筑：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)――舍利塔喲！”他的建筑不但久經(jīng)風(fēng)沙，做工也十分考究。塔一共有七層，塔身是六邊形的，每邊都有一尊小佛，我看了碑文后才發(fā)現(xiàn)，這尊佛像原來是如來佛祖。六角都掛有鈴鐺，那掛鈴鐺的器物就像孔雀的尾巴，往上翹著，栩栩如生。舍利塔比老街還歷史悠久，重修過多次。據(jù)說宋代大詩人陸游也曾來過這里，現(xiàn)在還有許多善男信女前來禮佛，求平安，求姻緣等。

　　老街，通濟(jì)古街，它是湖鎮(zhèn)歷史悠久的一條街，更是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的一條街。

　　通作文 篇60

　　晚上接到老同學(xué)的語音電話。記不清多久沒有聯(lián)系了，而且她的電話一直是處于變動(dòng)的狀態(tài)，通訊軟件與她好像也就是除了語音電話的作用之外，并沒有用來閑聊過。之前聯(lián)系過幾次，但她總是換號(hào)，于是也就習(xí)慣了不聯(lián)系，在她想起來主動(dòng)聯(lián)系我的時(shí)候，我們才會(huì)閑聊上一會(huì)。她打來電話是想咨詢我專業(yè)上的一些事情，雖然我已經(jīng)跨專業(yè)有一段時(shí)間了，并不能給她打包票給出最為準(zhǔn)備的建議，但還是先洗耳恭聽了一下。問題并不復(fù)雜，我那點(diǎn)兒知識(shí)還是能派上用場(chǎng)的。其實(shí)以她如今的地位和歷練，我的'建議只是給她一點(diǎn)點(diǎn)定心丸的效果，她的心里早就有自己的打算，有自己的決策。我在專業(yè)之外，給了她一些個(gè)人的建議，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)通透明理很多，只是比我更多一股闖勁。我們并沒有再多閑聊，就掛斷了電話。

　　當(dāng)結(jié)束了語音電話，我開始陷入了沉思。不得不說，雖然我們聯(lián)系的不多，但每一次聯(lián)系她都會(huì)給我?guī)�來一點(diǎn)小小的驚喜，那就是她的成長(zhǎng)與蛻變。即使一直知道她是在奔跑的一個(gè)人，但看到成績(jī)的時(shí)候，還是為之一振。我想，即使我們聯(lián)系的不多，但每次的聯(lián)系也都是在給我一種激勵(lì)，那就是自己也要加油努力呀。

　　通作文 篇61

　　在金華的婺江上，有一座石橋，叫金華大橋，又叫通濟(jì)橋，離現(xiàn)在已經(jīng)有七百多年的歷史了。

　　通濟(jì)橋歷史悠久，它建成于元代元統(tǒng)二年（公元1334年），當(dāng)時(shí)是十一個(gè)孔，是一座木梁橋，上覆橋屋50間，還有三殿兩亭。后來通濟(jì)橋經(jīng)過了27次整修，到了清代嘉慶十四年（公元1809年），改為十三孔石拱橋，到了1942年，五、六、七三孔被炸，1958、1996、2010年加寬，就成了我們現(xiàn)在的`通濟(jì)橋。

　　通濟(jì)橋長(zhǎng)380米，寬24·5米，是雙向六車道，東邊的橋墩是用石塊堆砌而成，是立體三角形。西邊是用水泥澆筑而成，比老橋窄，又比老橋大。橋洞高15米，寬10米，發(fā)大水時(shí)，有著很好的抗沖擊能力。通濟(jì)橋真是雄偉堅(jiān)固啊！

　　通濟(jì)橋不但雄偉堅(jiān)固，而且非常精美。通濟(jì)橋的兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著一只鴛鴦在水中戲水、玩耍；有的刻著一條龍，在空中飛舞；還有的刻著一只鳳凰，在樹叢中飛來飛去。白天，通濟(jì)橋上的汽車成隊(duì)奔馳著，行人接踵如流；入夜，霓虹燈在橋下閃爍著，燈光橋影，橋面上的汽車順流不息，既像銀河從天而降，又像一條條火龍?jiān)陲w馳。

　　通濟(jì)橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和結(jié)晶，是我們金華的寶貴歷史遺產(chǎn)

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