- 相關推薦
學海無涯苦作舟作文(通用21篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學海無涯苦作舟作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學海無涯苦作舟作文 1
話說韓愈當初是一滿腹經綸之人,雖學問淵博也是一驕傲之人,乃至后來覺悟后用退之為字,想不到竟能發出“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的感嘆。初識只覺深不可測,現在卻感覺是那樣的親近。
要期末考試了,各位老師大顯身手,輪番作戰,逼著我們大吞精神糧食,真是荒謬,精神糧食是什么,讀書又是什么,這兩者根本就不能相提并論嘛,期末考試的日子日益接近,也不知老師是受了什么(特別是班主任)竟然提出題海戰術,看似可行,卻易弄巧成拙,可惜教師們不懂。
“學海無涯苦作舟”連著名文學家韓愈也這樣說,也確實有些道理,但我更喜歡廣告中所說的那樣“學海無涯諾亞舟”。都說我們的認識是偏激的,雖有些不服,但轉念一想,冰心奶奶說的那樣“成功的花,人們只驚羨它現時的明艷,然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的'血雨”,“前人之述備矣”,我也無話可說,只隱約覺得用“苦”作舟使人望而生畏,都說90后的我們是被嬌慣了的,雖然我很反對,因為我是農村女孩,一直以為那話的矛頭是指向城市學生,但想想城市學生整天被逼著學這學那,整日在大人們的魔掌下度日——痛苦不堪,雖然我曾經瘋狂向往那種生活,以為那樣能快樂。現在想來真是天真至極。
“學海無涯”這句話似乎被人們充分認可了的,但在我印象中,不管誰對,我的期待都是學習后撈個地位,混個飯碗。我想,正真活到老學到老的人可謂寥寥無幾。就拿老師為例,他們在教書,就像英語老師說的那樣,那是他們的職業,誰又能說他們在學習,即使學習也是為了工資吧,我說這話毫無貶低老師的意思,教師傳授知識給我們,我們何德何能敢班門弄斧,我一向尊重教師,雖然我并不愿做一名教師。
有的人會說“學海無涯”的含意是知識沒有窮盡,這我相信,只是偶爾也想:“難道真的沒有人能把現存的知識學完”或許這太幼稚,答案否定,但這些知識是人類總結出來的,人不可能知道嗎?當然科學驗證一個人的頭腦一般開發了10%左右,其他的大半部分處于睡眠狀態,還說女生的智力開發比男生快,因此女生越讀越笨。我一直在思索,但終究毫無答案(當然我這個無名小卒是不可能有這樣的重大發現)
“學海無涯苦作舟”,細細斟酌,似乎那樣的真切。看看周圍的老師,真可謂苦口婆心,整天給我們念天書,實施“雙流”(班主任新發明的處罰效果即流汗、流淚)也就為了幫我們造那一葉小舟呀!
“學海無涯苦作舟”或許是真理吧。
學海無涯苦作舟作文 2
都說人有三苦:打鐵、網魚、做豆腐。其實不然,人生之苦何其多,但最令我們感到苦的恐怕便是學習了。學海無涯“苦”作舟嘛!
已經習慣了以苦作樂的我們似乎對此已習以為常,見怪不怪了。早上與時間賽跑,晚上與星月共輝,這似乎成了我們的定律。我們日夜馬不停蹄地奔波于學校——家,家——學校,無心欣賞周圍美好風景,卻有意研究考試必備的時文佳作;時刻不停留地在題山卷海中遨游,無意關顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底,卻有心留意那最新考試動向;校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學習更多的知識,吮吸更多的營養,我們在學海里尋找美好的微笑,創造美好的未來。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言:“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉,快哉!”我也要高聲明志:“有心學習,無心顧己,自得其所,樂哉,樂哉!“
每天我們在大聲的`狂吼的背書聲中抒發自己的豪情,也在拼命地攻克難題中發泄自己的抑郁。我們時刻都幻想著周末的美好,空閑時光的美妙,可不由自主地用學習來充實它;我們心中無時無刻不在埋怨著老師們的冷酷、嚴厲,卻又在無形中默默地感激老師的諄諄教導、嘔心瀝血地為我們忘我工作的精神;我們十分地討厭父母將分數看得比天高比地厚,卻也不得不感激父母從生育我們直到為我們所做的一切;我們厭惡在同學中以分數高低論英雄,這樣破壞了同學間純潔的友誼,但無意識中卻以分數論高下……在眾多的錯綜繁雜的感情和想法中,我們緘口,默默無聞地學習,“學海無涯苦作舟”是我們心中的座右銘,我們渴望自由,但將自由在心中深埋……
我們痛苦也好,失望也罷,學習永遠是我們的第一需要,苦作舟也永遠是我們的必經之路。轟動一時的韓寒的“為教育而自我犧牲”只是水中花,鏡中月,雖然在夢中我的背包中滿是試卷、習題,指示標可望不可及,任我們精疲力竭,也觸摸不到岸邊。可中國教育是為了改變中國現階段的國情而設的一根獨木橋,中考、高考便是萬人乘小舟億人過獨橋,現不“苦作舟”,更待何時,又安敢“毒”焉?
當然,更多的人是發自內心地想讀書、想學習、想獲得知識、想鑄就人生輝煌。陣陣怨恨牢騷過后,便是更加刻苦認真、仔細勤奮、猛追狠打的學習了,因為我們明白了“學海無涯苦作舟”!
學海無涯苦作舟,倏忽已至初三,我希望七月流火后是八月的醇香,我想大呼:“盡吾志不能至者,可以無悔矣!”
學海無涯苦作舟作文 3
上中學了,我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重復著同樣的事情。茫茫書海,何處是岸?
又熬過了一個夜晚。
今天,我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本,走出房間,踏出家門。
走出樓道,在小區道路旁的座椅上,一位花甲老人拿著幾張紙喃喃自語,滿臉憂愁。我不禁走過去輕聲詢問。原來是老人在看孫子用英文寫來的信,孫子自幼在國外長大,所以不會說中文。而平時家里負責翻譯的小兒子和兒媳又去了外地。我看著那些似曾相識的單詞,只知曉一些零碎的意思,遠不足以讓表達老人孫子信里的意思。看著老人皺著的眉頭,我不好意思的對老人說:“對不起,老人家,我英語水平太有限了,幫不到您。”盡管心情受了點影響,可我還是有些興奮地走向小區對面奶茶店,準備喝杯奶茶,我已經好久沒去過這家店體會奶茶的味道了!奶茶店沒兩個顧客。剛一坐下,便聽見奶茶店老板的破口大罵:小崽子,要你讀書你就偷懶,每次作業都不知道,考試成績總是倒數。快點做!看我等會不揍你。我循聲望去,發現老板上小學的兒子滿臉淚水,手握著筆,眼前一本數學書,戰戰兢兢的樣子。我猜是作業寫不出來了,我想著小學的題目應該難不倒上了中學的我。便滿有信心的走了過去。老板見我來了,停止了大罵,又見我的眼睛看著他兒子的題目,鐵青的臉色緩和了些,眼里涌上了期盼——老板沒讀過多少書,輔導不了他的兒子。我知道他是希望我能教他的.兒子。可當我看完題目,大驚失色。我訝異于小學的數學題目之難,更訝異于我連這樣的題目都做不出。我羞愧的望了眼老板。老板則是失望的低下頭,自言自語道:還是要好好讀書啊。
出了奶茶店,我走到了步行街。看見正在舉辦一個歷史知識競賽。我自忖歷史成績還不錯,便走上前去聽著主持人出題。第一題是第一次鴉片戰爭爆發時間,我腦海有幾個模糊的數字,卻始終得不到正確答案。而后我聽見旁邊一位看起來比我小得多的小女孩直呼容易,然后她快速地舉手說出了答案,一旁的工作人員便走上前贈送小禮品。我想著這只是開始,沒關系。可當問題一個個的接著報出來,我發現我竟一個也答不出,只能呆呆的站在那里。而小女孩已經手捧五六份小禮品,一臉興奮。
我失魂落魄的回到家,坐在客廳里思考今日的種種。許久后,我站起身來走進房間,翻開了書本,每一個動作都帶著堅定:學海無涯,苦作舟!
學海無涯苦作舟作文 4
古人云:“學海無涯苦作舟”,而我卻覺得:學海無涯須“三”作舟,何為“三”?所謂“三”就是一葉舟的三個部分。
第一部分是船底板,即“樂”。子曰:“知之者不如好知者,好之者不如樂知者。”早在春秋戰國時期,我國“文圣”孔子就已悟出了此道理,可見,興趣對于學習是十分重要的。正如登山一樣,只要對它有興趣,自然會樂在其中。從古至今,因興趣而成功的事例很多,愛迪生因為從小愛好實驗,最終成為“發明大王”;王羲之因為從小愛好書法,最終成為“書圣”;達·芬奇因為從小愛好繪畫,最終創作出了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等著名化作。這些事例無不說明著“興趣”的重要性。所以,要想“作舟”這“底板”是必不可少的。
不過,只有興趣而不勤奮的`話顯然也是不行的,這就需要“帆”的配合。父母用“吃得苦中苦,方為人上人”的俗語告誡我們要吃“苦”,老師用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的詩句激勵我們要能吃“苦”,的確,沒有人能隨隨便便成功。試想一下,如果愛迪生、王羲之、達·芬奇等有志之士只有興趣,而沒有艱苦的奮斗,他們會成為人人仰慕的科學家,書法家,畫家嗎?所以,要想成功,沒有“帆”是肯定不行的。
除了船底板和帆,還要有船側板才能組成一個真正的舟,船側板就是“法”,如果只是一個勁兒的吃苦,失敗了也還是那樣做,不會轉變方“法”,終究是不會成功的。記得有這樣一個故事,有一只蝸牛爬墻,兩個人在觀看,那只蝸牛每爬到那個地方就會掉下來,其中一個人看了說:“這蝸牛真笨,如果換一條路不就爬上去了嗎?”另一個又說:“這只蝸牛真有恒心。”其實這兩人說的都對,但如果這只蝸牛能借鑒前者的方法,堅持后者的說法,不就可以更快成功了嗎?所以,一個好的方法也可以使你更快成功。
綜上所述,只有乘著“樂酷發”號舟才可以在大海中沖出屬于自己的一片天地!
學海無涯苦作舟作文 5
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這是爸爸經常拿來鼓勵我的一句話。也是我最愛聽的一句話。
記得那是一次數學測驗,我只考了85分,我十分失望,又害怕極了,生怕一回去我就會被爸爸媽媽罵,說不定還會被打一頓呢!畢竟這是我不該有的分數。
放了學,我懷著忐忑不安的心情回到家,寫完作業,吃完飯,我仍遲遲不肯拿出試卷。這時,媽媽開口了:“宏宏呀,這次數學考得怎么樣呀?”我聽了,差點把剛喝下去的水給吐了出來。哎,真是哪壺不開提哪壺呀!我在心中暗想。于是,我慢慢吞吞地走向書包,拿出考卷,交給媽媽。媽媽看了試卷后,臉上的笑容沒有了,愁眉緊鎖,還露出了失望的表情。然后,媽媽吧試卷放下,說:“哎,肯定又沒好好復學,又跑去玩了。”說完,邁著沉重的步伐走向了房間。這時,爸爸也走了過來,望了一眼考卷,在考卷上簽了名,便上書房去了,爸爸的'沉默比媽媽更恐怖,更令人毛骨悚然。
第二天,爸爸在我臨上學前送給了我一幅字,我打開一看,上面寫著:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。這四個大字。我看了又看,終于明白了爸爸的寓意。于是,我便開始勤奮學習。在第二次的測驗中,考到了100分。nbnnn
還有一次,我的作文在我們班里寫得最好,得到了老師的表揚。我開心極了,回到家里向爸爸夸耀自己,原以為能得到爸爸的夸獎,沒想到,得到的卻只是一句:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。我生氣地回到房里,想了又想,忽然明白了爸爸的用意,他是想讓我知道:人外有人,天外有天,知識是無窮無盡的,我不能驕傲自大,否則是會退步的。此后,我再也沒有驕傲過,心里一直都藏著一句話:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”
是啊,知識的天空是無邊無際的,我們永遠都只是一只小鳥,不能自滿,也不能懶惰,否則永遠也得不到自己想要的。我們要像一塊干燥的海綿,不斷地允吸著知識的露汁。
學海無涯苦作舟作文 6
父愛如一本無言的大書,它沒有多少華麗的章節,有的僅僅是樸實無華和延綿不絕的情誼,母愛是一首百聽不厭的歌,在我們傷心絕望的時候,照顧呵護著我們。遙望家鄉的小山村,小呀小山村我那親愛的媽媽已白發彬彬,每當這題歌的旋律響起的時候,我便想起了遠在異鄉的爸爸媽媽,十月懷胎是媽媽把我帶到這個美麗的世上,是爸爸的一首首故事伴我長大,時間封存記憶,回憶收藏思念,慢慢的我長大了,以為再也不會讓他們操心,可是我卻讓他們操碎了心,為了能夠讓我上一所好的學校,他們賣力的工作著,暑往寒來,陪伴著爸爸媽媽的總是那幾身洗的發白了的衣服,而他們卻毫不吝嗇的把一個月的工資為我買復習資料,當他們看到我捧回獎狀的時候笑了,那笑中的含義,笑中的艱辛只有我能明白,返校的.時候媽媽總要囑咐我多喝點水,少吃點方便面,對胃不好,每天吃一個雞蛋,學習固然重要,但是身體也很重要,然后把一大堆的感冒藥塞到我的背包里,目送我上車,然后才依依不舍的離去,開學的時候離學校還有幾十米遠的路程,父親已經背起行李往里走了,沉重的行李讓父親那本來不太高大的身影一下子又矮小了許多,這時我不禁想起了朱自清筆下的那位父親,此時的父親和那位父親是多么的相像啊!是父愛和母愛為女兒撐起了一片天。母愛是大海里的航燈,為我們導引方向,父愛是一種力量,他不能用理性來闡釋,不能用科學來分析,有的僅僅是用科學凝聚的比鉆石還堅硬的親情因子,假如說有來生的話,我愿意當你們的母親,像你閃愛我一樣照顧著你們,呵護著你們。爸爸媽媽是愛的溪流,而我則是這條小溪里的生命之舟,是爸爸媽媽用愛和希望,載我駛向成功的彼岸。操勞一生和父母,皺紋已經爬上了額頭,沒有了昔日的微笑,歲月的風吹日曬累彎了父母的腰,但他們從不喊一聲苦,叫一聲累,我們不要吝嗇自己的情感,大聲的向爸爸媽媽喊出,爸、媽你辛苦了,我愛你們。
學海無涯苦作舟作文 7
有個這樣的海洋,海的對面是一個美的世界。我和眾多的追逐者一樣,乘著一葉孤舟,踏上那浩瀚無邊的大海,夢想到達那美麗世界。
3年前,我懷著一顆必勝的好奇心,開始踏上那神秘的大海。當小舟還在淺灘的時候,同行者都在為走向深海做準備,我卻為那短暫的歡樂而停留。我,成為被別人落下的孤獨者,隨風飄去。
現在,我是一個一無所知,沒有技術的航行者,卻身處那大海的深處。在這充滿挑戰與驚險的海面上,我遇上一批同是被別人落下的追逐者,我們共同奮斗,希望有一天也能到達那美麗的對岸。
漸漸地,我發現自己實力太弱了,在這充滿挑戰的旅途中,有太多的困難,而我卻應付不了。我的意志力實在是太差了,當別人都在努力學習技巧準備迎接危險時,我卻在欣賞那美麗的海景;當別人都為自己的小船加固,準備在這深海里走得更遠時,我卻在那里無所事事。
在這艱苦的大海中,不知不覺已漂泊了30個晝夜,我發現自己又成為一個追逐者的尾隨者。我后悔了,我問自己:我適合當一個航海者嗎?我要繼續走下去嗎?我太失敗了,我要不要選擇放棄?
我們無一幸免地都身處于這個深海中, 這個我們正在前行的海——學海。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。當我們身處于書山的時候,是否真的能找到并且走上那條叫勤奮的道路?當我們身處于這個充滿困難與挑戰的.學海中,是否真的能把刻苦奮斗作為我們渡洋的船?
既然我們選擇了,就要堅強的走下去。其實,困難并不可怕,可怕的是不敢面對困難與挑戰。我選擇了走上這片海洋,我就要做一個成功的遠航者,凱旋而歸。不管這書山有多高,我們都要跨越,不管這個海有多寬,我們都要到達大洋的彼岸,不管用什么方式,只要我們能成功。
大洋的彼岸,我用刻苦做小舟,用奮斗作船槳,用堅強的毅力作風帆,用自信作海風,載我到達那美麗的世界。
學海無涯苦作舟作文 8
現在上中學了,學習壓力逐漸增大,要學的內容也多了,學得越來越苦,越來越累。
上小學的時候,家住得離學校很近,步行只需5分鐘左右,所以我每天七點起床,到學校在班上也算早的了;現在步入中學,家還特意搬到了學校附近,步行從家到學校僅僅只需2~3分鐘,但是晨讀的時間不同,中學提早了將近20分鐘,所以我每天要6點起床。上了中學,苦味體現在起得早。
以前小學放學在三點二十五左右,下午只有兩節課,而且最后一節課上完我們就放學了,到家有充足的時間去完成家業;可現在中學,去得早,回得遲,下午要上三節課,上完課星期一,星期二,星期四都分別由語文英語數學的輔導課,星期三和星期五都是自習課,可以給我們一個小時的時間去完成家業,但是最后都必須等到五點半放學回家甚至更遲,有好幾次天都黑透了,我們還沒放學。上了中學,苦味體現在放學更遲了。
在小學體育課上,操場的`全長比中學的還小一倍,我們熱身跑個兩三圈有的時候都會岔氣,肚子疼,而且做操出操只有在早上,下午不做操,夏天也不跑操,只有冬天跑,跑的操場圈數也比中學的少;可現在每天早晨,下午都要跑操,停下來的時候還喘個不停。體育課跑操場熱身跑都要4~6圈,一圈200米,最多一下子能跑一千二百米,就剛剛跑完做完熱身活動,我們初一的又要練長跑,女生4圈,男生5圈,還不允許走!跑完下來真的累到虛脫,不僅有一身汗,喉嚨還有點疼。上了中學,苦味體現在運動量大。
小學老師很少讓我們看名著,也就到高年級才要求的,而且考試的范圍也就僅存于書本上的內容,就算考語文課外的也只有古詩,閱讀,不像今天我們看到的中考試卷,還有考科技的!地理方面的知識!上了中學,苦味體現在考試范圍變得廣,很多知識都領悟不到。
正如上述,中學面臨的苦更多了,我們要去克服,因為我們不再是普普通通的小學生了,需要不斷地突發自己的潛能,做得更好!
學海無涯苦作舟作文 9
我想起中學時讀到的一篇文章,叫做學海無涯樂作舟,單是一個名字,便已將我吸引住,我想,這是一個熱愛學習的人。
如今很多年過去了,我還是記得那篇文章里,作者寫的那些平常但是很深刻的小細節,她說她一個人在昏黃的燈光中學習到凌晨,然后再買早點的叫賣聲中歡快地跑下樓買份早餐上來再接著學習。那個時候的我,被這份淡淡的追求知識的文雅所吸引,也曾默默的學習過她,想來那個時候的我倒是頗有幾分天真。只記得每天都會睡得很早,然后訂好凌晨三點鐘的鬧鐘,在每個人都沉睡的深夜,我一個人傻傻的爬起來打開書本學習,我甚至還能記得那個時候看的最多的是英語,想來是因為那個時候英語老師是班主任的緣故。呵呵,這么一說 倒是少了那最重要的樂了。但是,那些小小的奇妙的愉悅卻是這些年來我很少再遇見的',所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,要遇到也是需要機遇的,而這,我已失去很久。如今想想,這荒唐卻不失可愛的行為,也算是我為追求這所謂的藝術所作出的一點努力吧。
如今的我,有大把大把的時間可以去學習,可是我卻在浪費,我想,我已經很久很久,沒有那樣傻傻的學習一次了,單單,只為學習,不為其他。這種追求在當代人看來似乎很是難得,在這一個權益至上的社會,所有人做的事情,都和金錢利益掛鉤,包括學習。
學海無涯樂作舟,這甚至可以被稱為理想如陶潛的桃花源的東西,在世人的眼中,卻是如此地不堪一擊,你說多可笑,你我都是罪人。
或許你我都該好好想想,何為追求。
學海無涯苦作舟作文 10
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這句名言,激勵了從古至今的多少有志之士勤奮學習啊,他們為國家做出了多少貢獻,又有多少人實施和實踐證明自己的理論是正確的。可是今天有人說,現在學生的學習太艱苦,應把“苦”改為“巧”或“樂”,即“學海無涯(巧)或(樂)作舟”,我認為這是不恰當的。
自古以來,許多成功人士都離不開一個“苦”字,法國著名小說家巴爾扎克被馬克思稱為“超群小說家”,那他為什么能得到這個稱號呢?是因為他每天創作16個小時,只睡三四個小時一刻不停地創作著,難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點一點累積起來的'嗎?
中國女排姑娘們曾風趣地說:“若是一顆靈丹妙藥,如果我們要變得強大,必須每天服用它,它雖然苦,卻苦盡甘來。花朵會在汗水中綻放。”這句話說的多好啊,是啊,任何人、成功都離不開苦。
那么,“苦作舟”為什么不能改成“樂作舟”呢?因為我們不能把學習看成一種娛樂,游戲。真正的快樂只是在刻苦勤奮的學習之后,取得了許多好成績,成就之后,才會體會到成功的快樂,正如大家喝的苦丁茶,苦盡甘來。只有苦過了,才能嘗到無盡的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢?因為學習需要有老老實實的態度,不能有投機取巧的想法。只有認認真真、勤勤懇懇的學習才能有所成就。有人說,“巧”是科學的學習方法,當然,學習少不了科學,合理的方法,不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學習的精神。
我認為,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”應該永遠作為我們的座右銘,讓我們刻苦學習,向科學的高峰攀登。
學海無涯苦作舟作文 11
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。這一自古流傳至今的名言,激勵多少有志之士,潛心書海,發奮攻讀,為人類做出了有益的貢獻。在現實生活中,又有多少人用自己的親身實踐,證明了它的正確性。可是,今天卻有人認為學生的學習太艱苦了,應該把“苦”字改為“樂”字、“巧”字,即“學海無涯樂作舟”、“學海無涯巧作舟”。我認為這種說法是很不合適、不恰當。
“苦作舟”為什么不能改成“樂作舟”?學習既然是一艱苦勞動,靠苦學精神才能取得進步,怎能把學習當作一種娛樂,一種游戲來對待呢?有人說學習是一種有趣的事、愉快的事,那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦學”之后,取得了進步,取得了成績,才能夠享受到成功的樂趣。
“苦作舟”為什么不能改成“巧作舟”呢?學習既然是一種艱苦的勞動,需要有老老實實的態度,當然不能有取巧的想法。有人說“巧”是指科學的學習方法。學習當然少不了科學的方法,但有了科學的方法,就可以不下氣力,不下功夫學習嗎?有了好的辦法,仍需要刻苦學習,這樣才能取得更高的效率。試想,僅僅有了好的辦法,而不去刻苦學習,能行嗎?
自古以來學成功的人,都離不開這個“苦”字。
法國著名作家巴爾扎克被馬克思稱為“超群的'小說家”。他為什么能取得這么高的成就呢?據記載,他在20多年里,一直辛辛苦苦、夜以繼日地工作,每天連續寫作16小時以上,只睡三、四小時。這不是夠苦了嗎!他的巨大成就,是用“刻苦”換來的。
所以我認為應該把“學海無涯苦作舟”永遠作為我們的座右銘,讓它永遠激勵我們刻苦學習,勤奮學習,在科學的道路上不停地攀登。
學海無涯苦作舟作文 12
古人云:“學海無涯苦作舟”。這句話告訴我們,在知識的海洋中,是永無止境的,只有辛苦努力的學習才行。這次,我就去到知識海洋中游玩了一次。我租了一條小舟,開始在學海上劃行。
剛劃一會兒,就看見海面上漂浮著“拼音卡片”。我把它撈上來,學習了一陣后,便放入了小舟的大箱子里。剛準備往遠處劃,一本《新華字典》有飄了過來。緊接著《成語詞典》、《漢語詞典》等都陸續被我拾進箱子中,船開始有些重了,我更加努力的劃著,期待著下一本書的到來。不一會兒,我看見了全套的《劍橋英語》,船體更重了。
清晨的涼爽漸漸遠離了,中午的'暖風揉揉的扶著面。我的箱子里已經裝許許多多的書,可我還在不停地拾著。《三國演義》、《水滸》、《故事作文》《奧數大全》等等,我的箱子裝的滿滿的,還有幾本掉了出來,可我依然一刻不停的拾著,卻怎么也拾不完。
日暮西山。我已是筋疲力盡,看著船上的書,我是再也劃不動了,我想扔掉一些,可扔掉后得小船變得更重了,我又想把它們撿回來,但它們已是越漂越遠。我想劃向勝利的彼岸,卻是如此的艱難,我想,靠我一個人的力量是不行的……一覺醒來,我才知道,原來是個夢,但這個夢,卻讓我明白了一個道理:人的一生像是在學海中航行,從我們呀呀學語,到學校老師帶領下,我們學會了各種知識,各種技能,無一不是在學海中苦苦前行。最后,直到我們生命的停止,知識的海洋,依然無邊無境。
學海無涯苦作舟作文 13
記得有一位哲人說過:世界上能登上金字塔的生物有兩種:一種是鷹,一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹,還是資質平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,俯視萬里,都離不開兩個字——勤奮。一個人的進取和成才,環境,機遇,天賦學識等外部因素固然重要,但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神,哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅,望塔興嘆。有了勤奮的精神,哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂,觀千山暮雷,渺望萬里層云。
一個聰明的人如果懶惰,也將是一事無成。"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟"這一詩句就說明了一個人勤奮的重要性。只有多思一點,多想一點,多學一點,日積月累,就會變成一個聰明的人,人的聰明無非是先天的,或者是后天的。只有勤奮,發掘大腦的潛質,成功才會變成現實。
在世界歷史上,有許許多多的文學家為了成功,勤奮好學,刻苦鉆研。世界文豪高爾基的集蠟讀書就是一個例子。這位蘇聯偉大的無產階級作家——高爾基,早年過著流浪生活。他在一家商店學徒時,干完活便躲在物品儲藏室里讀書。沒有蠟燭照明,他就把老板燭盤上的蠟油收集起來,做燈夜讀。他閱讀了許多國家的古典文學名著和進步報刊,從中汲取了寶貴的營養,使他得以寫出了《海燕》,《母親》等傳世之作。
其實,我們學習其他學科也是這樣。一開始,困難與挫折是難以避免的。在學習的過程當中,最重要的是積累和運用,而積累與運用則必須要勤奮和刻苦。學習必須要有一絲不茍和精益求精的.學習精神,碰到問題要打破砂鍋問到底,不達目的決不罷休,只要搞不懂就一直要掛在心上,一有機會就要學要問。對于學到的東西決不要滿足于知其然的程度,而要深入鉆研,努力做到知其所以然。
正所謂"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟",在現代社會中,我們作為青少年,學習是我們的重要任務,更應以"勤"為"徑",在學習和知識的海洋上遨游。珍惜每一分,每一秒,勤學習,勤積累,勤思考,勤質疑,勤鉆研,努力朝著成功沖刺。整個過程仿佛是登山,經過艱苦跋涉方得片刻小憩,回味過程的曲折和體驗階段勝利的欣慰是對攀登者最大的鼓勵。學習除了"勤",還需要"苦"。在學海上涉獵,必須通過"苦作舟",才能行駛到成功的彼岸。人雖然有天資的差異,但一個人學業成功與否,成就大小則在很大程度上取決于其刻苦的程度。我們必須要與勤奮和刻苦簽約,在知識的海洋里泛起一簇簇燦爛的浪花。只要踏踏實實一步一步地堅持下去,付出的努力必然會有收獲。
我們青少年是跨世紀的一代,肩負著建設社會主義祖國的使命,任重而道遠。發展中國這道跨世紀的方程,需要我們來求解。祖國需要我們早日成才,社會需要我們早日成才。既然成才的航船需要以勤奮為風帆,就讓我們揚起勤奮之帆,去乘風破浪吧!
學海無涯苦作舟作文 14
人生漫漫,要經歷的苦難甚多。我們常會聽到,大人們感嘆生活艱苦,出外打工的唉嘆打工辛苦。但對于我們學生來說令我們感到苦的就是學習了。學海無涯“苦”作舟嘛!
早上與時間賽跑,晚上與星月共——家,家——學校。無心欣賞周圍美好的風景,卻有意研究考試必考的時文佳作,時刻不停地書海題卷之中遨游,無意關顧自己那雙像熊貓一樣的眼睛,卻有心留意那最新的考試動向。在校園,在家里都有著我們繁忙的身影。
每天我們在大聲哄叫的'讀書聲中抒發自己的豪情,在攻克難題中發泄自己的抑郁。我們時刻幻想這周末的美好,空閑時光的愜意,可總是不由自主地用學習來充實它,在繁忙的學習生活中享受那種充實的快樂。因為我們都知道現在不苦,何時才有樂?現在不拼,何時才會成功?正值青春年華的我們就是人生的資本。
在每個夜深人靜的夜里,身心疲憊的我常會有種想放棄的念頭——因為初三的生活真的很累、很苦。但想到家人、老師對我的期望,我又怎能忍心讓他們失望?我深知,我們痛苦也好,快樂也罷,學習永遠是我們的第一需要,苦作舟也永遠是我們必經之路。
學海無涯苦作舟,時間飛快流逝,中招考試的腳步逐漸逼近。我希望六月流血后便是七月的醇香,我想高呼:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”
學海無涯苦作舟作文 15
古人真是聰明,很早以前就知道學習這差事不好玩,就拿“學海無涯苦作舟”這句話來說,用苦來作舟算是恰當不過了,前面再加個學海,更讓人明白了學習可是無盡頭的,這苦也是無盡頭的,單憑這么一只小船在茫茫大海上泛舟,這滋味可不只是恐怖、辛苦、無助所能形容的。哎,古人“頭懸梁、錐刺股”,我輩可是熬白了少年頭啊。
上課鈴還沒響,“可親”的老師就已站在講臺前面,我說老師啊,你就拿這么點工資,也就饒了我們吧,干嗎跟自己過不去呢。看上去老師比我們還憔悴,但為了讓我們考出個好成績來,他們也就再所不惜了。這下,可苦了咱了。一天到晚做作業,聽復習,學知識,你方唱罷我登場,老師們可是利用了一切可利用的時間。要知道我們還是處在生長期的祖國的花朵啊,怎么受得了這么多的陽光雨露的澆灌呢?會爛根的!
早晨,當陽光還在睡覺的時候,我卻不能睡覺了,我與公雞比早鳴,教室里的讀書聲是我最清脆的啼鳴。但比這更早的是父母之命要求我清晨起來先讀書,大概別人會以為是半夜雞叫呢。而且我的`“叫聲”中還夾雜著英文版的,偶爾要反復幾次真不知外國人是怎么記住這么拗口的發音的,要是全世界的人都會說中國話多好。幾遍下來,我大概有點缺氧,頭暈眼花之余,父母們要我補充營養吃早餐,可我哪有什么胃口,扒兩下權作對父母的報答。
學海無涯苦作舟作文 16
莫泊桑說:“人生活在期望之中,一個期望幻滅了或完結了,就會有新的期望產生。”新春便是新的企盼、新的期望,新的征途,新的收成。新學期,新起點,新面貌,讓我們神往更美好的'明天,讓我們再一次踏上征途!
新學期到了,那么我們一定會有新的計劃,我的計劃又是什么呢?其實,我的計劃和其他人一樣。
1。要尊敬老師,團結同學,熱愛勞動,熱愛班級,自覺遵守學校和班級的各項規章制度。
2。在新的學期,確保不好同學打架。熱愛體育鍛煉,確保自己有一個健壯的身體。
3。要認真完結老師安置的一切作業,做到一絲不茍。課堂作業,當堂完結;課后作業和家庭作業,也要準時獨立完結。
4。上課的時分,我要認真聽講,不做小動作,不好同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的常識悉數消化。
做到這些,還遠遠不夠,我還期望自己能在分班考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難很難的,但是只需你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常簡單。
我知道,每個人心里想的是不相同的,由于,人各有志,目標不同。如今我逐漸長大了,我的新目標不是做什么偉人,也不想當什么藝人,更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學,找到一份穩定的作業。在自己普通的崗位上為國家,為社會作出不普通的事,貢獻出歸于自己的一份力氣,這就現已足夠了。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界 ,向著自己的目標,奮力向前!
學海無涯苦作舟作文 17
俗話說得好“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風船可駛,想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“用心”是兩個必不可少的兩個條件。
記得剛開學的時候,由于對新知識的渴望,我總會聽的很認真。因此每到考試的時候,試卷上總會是個不錯的成績。難度的增加和學習的壓力,慢慢地,慢慢地,我對學習的興趣淡了。就不會像剛開始一樣勤奮用心了,成績自然也不會有以前好了。所以,我給自己列的成績單上經常會出現這種情況:一開始的幾次測驗都不錯,可是到了期中考這段時間,越往后就越低,有時候到了快期末的時候,又突然開始發奮了。
我覺得這種態度不好,學習不是一種興趣,而是一種態度。不能說是因為不喜歡就不認真學了,等碰到感興趣的時候又開始學了。在我們學習的過程當然會有枯燥乏味的時候,要想考得好成績,就必須靜心學習,克服惰性,有異于常人的勤奮,要笨鳥先飛。
在我們的日常生活中,像這樣的'事例還有很多。這些都說明了生活是不可能一帆風順的,同理,學習也不是輕輕松松就能會的。在用書堆積起來的大山中,要想攀登高峰,勤奮就是唯一路徑,在追求學問和不斷探索當中,是一片沒有邊際的海洋,在這里苦難將是前行的船,只有它才能載你走向成功。
學海無涯苦作舟作文 18
學習是我們現在唯一的,比較重要,繁忙的任務,也可以說是一種責任,“學海無涯苦作舟”就是對于學習的一句名言警句。
學習是一個漫長,艱辛的路程,就像是在急流中的.小舟,舟上只有你一個人,沒有人幫忙,旁邊是無數的競爭對手,你們正在比賽,他們和你一樣
,都在奮力向前進,如有怠慢,就會“不進則退”,而平時的勤奮刻苦,就是你所乘的那只舟的主要成分,如果你不勤奮刻苦,那么,你的舟就會漸漸沉沒,而你就將在這場比賽中淘汰出局。如果你又想重新回到這個賽場的話,制作那只舟也成了困難的事情了。
學習就是這樣,雖然簡單,但是十分嚴肅,這是決定人生一輩子的事情。最近,我好像潛意識里開始明白學習的重要性了,覺得學習并不是十分“痛苦”的事情,學了知識,好像覺得挺高興的。可是由于我平時的貪玩,爸爸媽媽好像根本不相信我會突然變的那么聽話,愿意自覺去學習,讀書。
從平時的分分秒秒中,我們都在一點一滴地在制造那只將要起航的舟,一個螺絲釘,一塊木條的堅硬程度,就可能決定這場比賽中你的結果,將它拿到現實中來,你會發現做什么事情都是這樣,“磨刀不誤砍柴工”嘛。
就讓我們現在就開始注意學習中的每一個細節,筑好舟,劃好槳,朝著終點前進不止!
學海無涯苦作舟作文 19
都說要活到老學到老,我們可以學習的東西是無窮無盡的,而我們要憑借自己的勤奮與刻苦來面對它,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,說的就是這個意思。
《離騷》的作者,著名作家屈原小時候不顧長輩的反對,不論是刮風還是下雨,他都堅持去山洞里讀《詩經》,經過了整整三年的不懈努力,他終于成功的讀完了《詩經》,并且領悟到了其中的精髓,便有了后日的成就,成為了一名偉大的詩人,這和他的勤勞刻苦密不可分。
匡衡小時候家里十分的窮,連衣服都買不起,飯也吃不飽,有了這頓沒了下頓,但是他依然想要堅持學習,但是到了晚上天黑了,他窮的根本就買不起蠟燭,那要怎么讀書呢,他想了一個辦法,把鄰居家的'墻砸了一個洞,到了晚上就借著里面的光來讀書,過了一段時間鄰居發現了這件事,不但沒有責備他,還給他錢讓他去買蠟燭,他更加勤奮和刻苦的學習,最終被封為郎中。他評價自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運。
陳平是西漢名相,他少時家貧,為了光宗耀祖,便閉門苦讀,與哥嫂住在一起,但嫂子很看不慣他,總去羞辱他。他有一天終于不能忍受了,離家出走,被哥哥追回后,阻止了哥哥要休妻的行為,還在當地免費辦學,最終輔助劉備成就大業。
還有玄奘法師走十萬八千里里取經,岳飛刻苦學藝等事例都啟發著我們要砥礪前行,努力奮進,用拼搏和進取的精神面對學習中的困難與挑戰。
學海無涯苦作舟作文 20
有一句話,一直激勵著我勤奮學習,它就是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這句話也是我一直以來的座右銘。
記得在四年級上學期期末考試來臨之際,數學老師布置了一大堆很難的題目給我們,我一個一個慢慢攻克,可是有一個題目我想了半個多小時也沒有想出來應該怎么做,我便準備收起來,等明天老師講。
這時,下班的媽媽回到了家,見我收拾東西就問我:“作業寫好了嗎?”“寫好了,不過有一題不會,老師明天會講的。”我說。“你是忘了你的座右銘嗎?需要我再告訴你一次嗎?”媽媽嚴肅地說。我如夢初醒,忙回答:“不了,我知道該怎么樣做了。”說完連忙打開練習本,找到了剛才不會的那一個應用題,打開臺燈坐在椅子上面繼續低頭沉思起來。突然,我靈光一現,想到了一個之前從未想到過的解題方法,思考了許久之后,我感覺到這個方法是十分值得一試的`。于是,我開始一步又一步地試驗,突然有一步又出現了問題,我立即想出方法一路過關斬將,終于把題目解了出來。
從那以后,我做任何事都不輕易放棄,勤加練習,正如我的座右銘——“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”
學海無涯苦作舟作文 21
學習的道路很長,很坎坷,可謂是“學無止境”。可我用了一句“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”來翻譯。同時他也是我的座右銘。剛開始,我是在讀書時發現了這句話,后來我又去理解了它的意思:在讀書的道上,勤勞可以為你劈出一條路徑,讓你通向知識的世界。學習的海洋是無邊無際的,只有勤奮的,不辭辛苦地讀書,就可以化作一條小舟,讓你在學習的海洋中遨游。在一次學習中,我遇到了一次很大的挫折。
就在我最艱難的時刻,一句“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”激起了我的斗志,讓我知識了自己的錯誤,并懂得了改正的方法,從此我開始努力的學習,對每一件事都帶著認真的.心,執著在一個詞,那就是“努力”。
在這一次的挫折上,我真正理解了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的重要含義。所以在往后每一件事中,我都認真的去對待,每天都比別人多努力一點,因為我堅信有努力就會有收獲,或許你得到了不是滿分的試卷,不是優秀的評語,不是老師的贊揚,但至少你努力了,努力就會有回報。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”就像詩中所述,只要你努力過,沒有放棄過,你總會收獲些什么,哪怕是一個良好的習慣,一個認真的態度,一份堅持不懈的精神,這也許不是你想要的,但這往往才是最難得到的,也是最可貴的。
風雨過后總會出現彩虹,當你真正理解“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的含義時,你就會收獲你想要的,也會收獲其他更可貴的。
【學海無涯苦作舟作文】相關文章:
高中議論文范文:學海無涯苦作舟07-16
高中議論文范文:學海無涯苦作舟11-05
舟過安仁08-14
高考作作文推薦11-18
學海無涯師有涯10-08
苦吟09-16
苦茶11-06
苦吟08-09
以奮斗為舟最新中考作文06-08
舟過安仁改寫09-09