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夢(mèng)中生活

時(shí)間:2024-09-24 09:04:02 高一 我要投稿
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夢(mèng)中生活

夢(mèng)中生活(一)

在我的夢(mèng)中,有一片大海。它由一朵朵浪花組成,卻有無窮的力量。浪花起起落落,令我驚心動(dòng)魄。我在海面的一條小船上,有水、食物和收音機(jī)。人們欺騙我說,靠這些東西可以到達(dá)理想的地方。

水和食物是有限的,所以我必須不斷漂流。

海浪涌起落下,無言地發(fā)出巨大的聲音。我在世界上最平靜的大海上,卻也令我頭暈?zāi)垦!@祟^拍打著船沿。我站立不穩(wěn)。我害怕大海了,真想跳下船,以了此一生來結(jié)束我的漂泊。

或許我不應(yīng)當(dāng)向著我理想的彼岸前進(jìn),或許就根本不應(yīng)該出海。可能那倒是一件聰明人做的事。海里陌生而恐怖的大魚游過,追逐著一群小魚。小魚躍進(jìn)我的船里。這真是上帝的恩賜。

在海流中漂流,無所謂我希望去哪兒,也不可能想我會(huì)到什么地方。只能撐穩(wěn)舵,在大海里順著海流向前沖。所以鮮美的小魚,給了我極大的安慰。小魚看著我,鼓動(dòng)兩鰓。天上的海鳥驚叫起來,想知道我是如何處理這條小魚。當(dāng)然我把它放入了魚簍。鳥兒們才漸漸散去。

你看浪花朵朵,聚集后又散開。它們一點(diǎn)也不同情我的痛苦。我真的很無奈。一艘小船才十米長(zhǎng)。大海多大,我卻不知道。我彷徨起來,拿出小刀想了此一生。但我不敢下手。因?yàn)樯系蹖?duì)我說,死在大海中并不比死在自己手里痛苦。而且我還不知道天堂的門會(huì)不會(huì)向我敞開。我放下刀,看著無邊的大海,開始聽收音機(jī)。收音機(jī)說,有人在這片海域。那就是說他們就在我的附近。我興奮地?fù)]動(dòng)手帕,想早點(diǎn)與他們見面。

但是沒有人看見。既使看到。他們也是與我一樣的流浪者。不會(huì)給我太多幫助。但有他們?cè)凇吧磉叀啊N矣止钠鹆诵判摹?/p>

所以只有我一個(gè)人,船和魚簍里發(fā)臭的小魚。我想能遇見一個(gè)小島就好了。海里的島嶼如天上繁星,可是它們離開我又那么遠(yuǎn)。

島嶼上有人,有草,有花。我或許可以在上面生活一生。其實(shí)就是生活一天也是一種奢望。我好放下被大海吞噬的擔(dān)心。而且我可能可以踏上一條快船,早早回到大陸。

我盼望著島嶼的出現(xiàn)。終于,它出現(xiàn)了。可是沒有人。我踏上島嶼,在小溪的水里沐浴。

這才是生活,我這才知道生活原來可以沒有痛苦,沒有彷徨,沒有孤獨(dú),沒有……

但我失算了。你想,世上還有“世外桃源”一樣的地方嗎?沒有。我能踏上這座荒島,只是說明我還有希望。

于是我又上船漂流,向前漂流。

人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,就如同在陌生的大海上漂流。

[-(@_@)-]

夢(mèng)中生活(二)

公元2002年某日下午第4節(jié)自習(xí)課,鄙人正在題海中游弋,忽見一道難題,篇幅竟占整整一版。琢磨許久,不知所措,額頭擱在課桌上,昏昏睡去……

忽然,耳邊響起朗朗的讀書聲,睜開惺忪睡眼,見教室里安靜無人;跑至室外,竟見偌大的校園,到處都是莘莘學(xué)子,在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽,盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情,于是,我也手捧語文書,走出教室,走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。

清脆的鈴聲響起,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語文老師首先跨進(jìn)門檻,由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查,以此為切人口,老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各扦己見,百家齊鳴,最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文,一星期后交卷。接下去是英浯課。十分鐘的語法知識(shí)后,剩下的就是輕松的實(shí)景模擬,臺(tái)上臺(tái)下everybody(每個(gè)人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖,教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失,同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸,不再有作弊的行為,而是真正為了弄通弄懂,掌握知識(shí)。

下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后,我隨同學(xué)們奔向室外,奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然,享受氧氣后,學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開放。在圖書館的閱讀大廳里,大家在靜心汲取知識(shí);英語角也正熱鬧;電腦室沖浪者更是不亦“爽”乎;生物實(shí)驗(yàn)室,一項(xiàng)小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……

晚飯后,有一個(gè)多小時(shí)的晚自修,對(duì)付作業(yè)已綽綽有余,接下來的時(shí)間自自行安排。科教片和名著電影正在放映室上映;精彩的校際辯論賽,今天的題目是“克隆人道德嗎”;班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些,如果你都不中意的話,躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可……

想人非非的我,竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。此時(shí)的我,也被老師厲聲拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭驚望四周,人頭稀落,然奮筆疾書,為時(shí)已晚,叫苦不迭矣。

夢(mèng)中的校園,眾里尋它千百度,那園卻在猴年馬月處。唉!


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