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在賞月中學語文

時間:2009-10-19 初二 我要投稿

在賞月中學語文

又是一個中秋節,與同學們坐在花臺上披星戴月地吃月餅、賞月別有一番情趣。

在煩悶的教室里坐了許久,終于讓我們體會到了放松的感覺,同時也意想不到地學到了語文知識。望著那一輪金黃的圓月,回憶起大人們所說的“桂花樹”、“嫦娥奔月”這些故事,使我們陷入了深深的沉思……

“舉頭望明月,低頭思故鄉。”不知是誰低聲吟道。想起學這首詩的情景,老師讓我們聯想一輪明月的情景,可總是那么枯燥,那么乏味。然而,我們今天坐在月光下體味這首詩的妙處別有一番情調。在這身臨其境的狀態下,我們也紛紛作起了詩,于是乎,一首“一輪明月當空照,我們坐在月下笑……”你一言,我一語就“制造”出來了一首不能發表的詩。

這種種感受,這句句詩詞,這處處平仄,難道可以從小小的課本里、詩句中領略到嗎?即使詩人的水平再高,作家的寫作再好,也未必及能得上自己的親身體會。李白所寫的《靜夜思》我們早已耳熟能詳,我想他也是在親身經歷下寫的這首詩吧!望著圓月上的環行山,看著周圍的星星眨著眼。這一切的'一切是一幅多么美麗的畫卷啊!我曾無數次寫中秋節,曾無數次寫月亮,曾無數次寫星星,曾無數次在日記里抒發自己的感受,但有哪一次像今天這樣仰望天空吟詩作畫呢?在賞月中我用學過的語文知識寫出了自以為比較得意的一首詩――《中秋賞月》:中秋月甚圓,

萬家夜未眠。

圓月眾星圍,

這周何時回?

何如?雖說本“詩人”的作詩水平不高,但也體現了本“詩人”的思家之情。

這次賞月竟讓我情不自禁地寫下了這首詩,也許這首詩反映了每位同學的心聲。由此看來,我又多了一條“名言”――語文源于生活,生活源于自然。這一點誰能否認呢?

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