逗號的作文（精選26篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的逗號的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
逗號的作文 篇1
蝴蝶翩翩起舞，被盛開的花朵所感動。淚水掛在臉頰上，激動的勝利讓我感動。我的心被浪翻云的母愛深深打動了！
我家住的宿舍有很多貓。這些貓以前是別人養的寵物。主人買了新房搬走后，就像垃圾一樣拋棄了養了多年的家貓。他們變成了無家可歸的流浪貓，經常撿人們留在院子垃圾箱里的殘羹剩飯吃。其中一只是波斯貓，白色毛絨，藍眼睛，溫柔可愛。好像變成老貓了。每天，它都會來到我家門口乞討食物。我特意給它買了貓糧，一天喂幾次。喂了幾個月，沒想到它懷了小貓，成了“孕婦”。為了增加它的營養，我還給它喂了自己的火腿腸。在出生前的一周，它總會撥我家的門，想進來，還會發出奇怪的叫聲，好像有點難過。一只貓在生寶寶之前需要找一個“產房”，它選擇了我的家。但是由于各種原因，我不能在家里養貓，所以我不得不從大樓后面的一個角落里為它筑巢。幾天后，他在那個貓舍生了四只小貓。
沒想到第二天雨下得很大，貓窩被雨水沖走了。那天很冷，北風呼嘯。當我聽到一只貓在門口急切地哭泣時，我很擔心小貓。打開門一看，啊！老貓嘴里居然銜著一只黑色的小貓，老貓痛哭流涕。它肯定想讓貓和孩子搬進去避雨。拿的時候不知所措。看到他們是怎么淋到的真的很心疼，被貓的母愛感動了。我得出去收拾一下窩。他們家重建后，我把小貓接了回來。在去貓窩的路上，貓媽媽一直跟著我。我安頓好他們后，安全回家了。然而，十分鐘后，又有一只貓在門口叫。我打開門，老貓又來了，嘴里叼著一只小貓。我看到小貓被雨淋濕后冷得發抖。那只老貓一邊保護小貓，一邊對我大聲吠叫。那一刻，我感動的眼眶濕潤了。我也管不了多少，就趕緊把小貓抱了進去，放在一個溫暖的小紙箱里。老貓似乎很感激。她低低地叫了我一聲，轉身匆匆跑回了貓窩。五分鐘，十分鐘...老貓忙里忙外，最后把小貓都帶來了。被雨水浸濕了。我把它帶進屋，抱在懷里，給它取名叫咪咪。咪咪一家擠在一個小盒子里，貓咪們依偎在母貓身邊，舒服地吃著母貓的奶。這一幕真的很感人，很難忘。
這種起源于動物界的原始而無功利的親情和關懷，會讓生活在高度文明、物欲橫流的世界里的人心動嗎？
逗號的作文 篇2
一縷清風吹過她的臉龐，雨水灑在她的身上，一輛車飛馳而過，泥水澗在了她白色的紗裙上，她低著頭好像沒有發覺什么，繼續走著自己的路……走到了家門口，突然，她停了下來。因為他看到父親正撐著一把傘等待著她的回家，父親什么話也沒有說只是微微一笑并示意她趕快回家，她走上臺階跨過門檻，進入房間，桌上早已擺放好了三副碗筷，父母并沒有責備她的意思，母親告訴她：一次失敗不算什么，勇敢站起來繼續向前走，這次失敗就像一個逗號，給這次失敗畫上一個完美的逗號吧……她的淚水從眼眶中留了下來，打在了腕上，發出清脆的聲音，很快在房間中擴散了開來。是的，她高考失利了，父親告訴他：勇敢面對現實吧，從哪里跌倒就從那里站起，逗號并不代表一切，相信你自己在明年的今天一定會考出更優異的成績……
第二天，天晴了，一束調皮的陽光透過窗戶斜射進她的房間，她聞到了淡淡的花香，她走到陽光下深深的吸了口氣，原來是牽牛花，昨日的牽牛花還是未開放的花苞，今天卻綻放的這么美。她想這就如同她自己一樣，只有勇敢面對一切，才會綻放出最耀眼的光，她記住了母親的話逗號并不代表一切，努力吧相信自己會成功的，給自己的人生會畫上完美的句號。
逗號的作文 篇3
她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新聞上那些天天報道的人，但她是最負責任的人——老師。
初次見面是在初中生活的大門開啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的介紹。也正是因為這一次無亮點的介紹，讓我對初中語文的期待從七彩的油畫變為了黑白的相片。沒有興趣當然就學不好，第一次“出征”，我在語文這條戰線上慘敗——我只是剛剛過了及格線。不知是同學們和我有一樣的想法還是什么，同學們的成績也不是特別的好。
經過這次大敗，老師上課似乎和從前不一樣了。總之，課堂氣氛活躍了，變得有趣了。這也提高了我們的學習興趣。當下一次考試時，我們在十二個班里從倒數第三已經升到了正數第六。雖然成績不是最好的，但當時的我們真的為這次進步而感到高興。當試卷發下來，老師講評試卷講到作文時，她說：“這次的作文第一名孫宇涵，43分……劉宇暄你的錯別字和標點符號錯的很多……”她就這樣一個一個的說一個一個的評。她把我們全班在這次考試中哪道題有誰錯了，出錯的原因進行了一一分析。全班愕然，誰也沒想到，她會用這種方式分析試卷，這是需要花費很多時間和精力的。從這一點看，她就算得上是一個敬業、負責任的老師。她就是我的語文老師——徐老師。
徐老師的教學可以比作一個符號，由于我們的不懂事，她只在這學期畫上了一個逗號，但她為這一個逗號所付出的，或許比一個句號還要多。
逗號，看起來不起眼，似乎可有可無，可是，沒有是不行的，是很重要的；徐老師也如這逗號一樣對我們很重要。所以，她畫上的逗號才會成為我們生命中永不褪色的逗號。
逗號的作文 篇4
深冬的晚上，天氣冷的厲害，涼風簌簌的從衣服的縫隙中鉆入本就不暖和的身體。從冰冷寬大的操場，踩著月亮的影子，走向宿舍。
同學們都在干自己的事，甲同學洗著腳，乙同學洗著臉，丙跟同學和丁同學談得很開心。我默默的穿過他們前面，上到我自己的床上睡下。
“栓門！”一聲刺耳的聲音，震得我頭有些發昏，接著便是“嗯！”一聲燈熄滅了。昏暗中傳來一聲：“小明還沒有回來呢！”“管他呢，我們睡吧！”
好多天后，小明同學早早的來到宿舍，定定的站著，旁邊是三五個同學坐在他床上洗腳。小明同學張口打了個哈欠，眼睛紅紅地，一直一動不動，等到人散了才上到他那張昨日還被眾人嫌棄的冰冷，硬邦邦的床上。
有一天，熄燈鈴剛響，只聽門外傳來“噔噔”的腳步聲。往門外一探，原來是小明他喘著粗氣，一只手扶在門上。大伙兒熱火朝天的。他輕輕地呼了一口氣，走到自己床邊。甲同學突然從自己的床上坐起來，伸長脖子質問道：“你干啥去了，再遲到就把你摔到門外！”接著又高聲對其他同學說：“你們聽到沒有，遲到就在外頭睡覺！”小明同學面如土色，紅通通的眼珠外是黑幽幽的一圈，皺巴巴的腫脹的手和一雙爛了口角的鞋，背上是一件薄外套。
曾有那么幾日，也許小明是被人真心關心過。他的同學去家訪，給他捐款，幫他說話……
最近的幾日，我常常在小明同學的床鋪底下看到一塊又一塊的血，我想小明同學病了，但哪有人去關心他，也許他不重要吧！
人的一輩子做一件好事簡單，難的是一生善良。畫一個逗號，容易換一個句號難。
逗號的作文 篇5
這難道不是逗號？
我一出廁所外，上課鈴便響起，我迅速的飛向教室。
我一到教室門口，隨著一聲：“報告！”所有認真聽課的人都看著我。有的人笑著叫道：“余良燊，你又上廁所去了！”我不回答。歷史老師說：“你怎么搞的？每次都在我課上遲到？你對我有偏見呀？”他把手中的棍子的搖了幾下。同學們又故意高聲嚷道：“老師打他！不然他不長記性！我睜大眼睛向他們說：”你們怎么能這樣？歷史老師便說：“你還有理了？如果下次再遲到，我可真打了！這次就你就先站一會兒吧！”我脹紅了臉，背向大家站著。老師又說：“算了，算了，下去！下次小心你的腦袋！”“哦，哦。”我邊走向座位邊回答。
回到座位，我隨便把歷史書翻了幾頁，見到我那親愛的同桌又按耐不住了，便有肆無忌憚的聊了起來。我又一次被老師冷冷的看了一眼。然后，我開始聽課了。聽著，聽著，我就從座位里拿出一把梳子，決定把頭發梳一下。我剛剛才梳了幾下，便又被老師發現了，老師無奈的望了望我：“你咋不對鏡貼花黃呢？”我又一次引起全班人的哄笑。我又一次漲紅了臉，我爬下了，不敢抬頭，也不想抬頭。歷史老師又說：“余良生，我剛剛講了什么？你起來回答一下！”“我咋知道？”我小聲的說，幸虧我的同桌給我小陳打了電話，我才說出來。老師又冷冷地瞪了我一眼說：“坐下。”于是我就坐下，安心聽課。
我仔細回想：這一切的一切都還慢長，也會有好多的事發生。像我這般招黑的事也一定會有很多，
這不是逗號嗎？
逗號的作文 篇6
人生之路真漫長呀，現在還只是個逗號，離一個完美的句號還很遠。
我一抬起頭，面對數學老師那張兇神惡煞般的臉孔我渾身都要散架。同學們好像跟自己毫不相干一樣干自己的事，毫不顧及我，望都不忘望我。老師又是一副兇臉孔，吼道：“你為啥沒有數學課本？這都多長時間了！讓你借你不借！”我小聲說道：“借不到。”他又怒道：“附近就沒有能借到書的人嗎？”我道：“沒有。”他又更怒道：“那你怎么不向班上其他同學打聽去借？”看著他越說越生氣，比饑餓的獅子還可怕，恨不得把我咬死。我又不敢吭聲了，他又怒道：“說話呀！怎么不敢說話了？”還一邊用力拍著書本，為審問犯人一樣，眼睛睜得圓溜溜的，臉一掉著，惡狠狠的抓住我不放。接連又是一連串批評我的話，我仍一聲不敢吭，忍受挨罵。最終我還是受不了這語言的進攻，眼淚在眼眶里直打轉，但我還是堅持不讓眼淚掉下來。
在一頓被批評過后，老師又問其他人誰還沒有書，并警告，下次再沒書的人就別坐在教室了。現在我被批評得我傷痕累累，正在傷心落淚。這時，不知是哪位好心人，將一本數學書先借我使用，在我知道是我以前的老同桌后，我感動不已，內心的感激之情油然而生。這時又回想起以前和他同桌的時候，那段回憶真令人難忘，沒想到這時候他還幫我，記得我是她以前的同桌。難忘舊情，這段感情還真是永不磨滅。于是，我又堅強的起來，繼續走我這漫長的人生路……
是呀，人生之路真的很漫長。現在還只是個逗號，離一個完美的句號還遠。這個過程需要我們去慢慢領悟，但也需要他人的幫助加上你的努力。
這才是逗號。
逗號的作文 篇7
大家好，我的名字叫小逗號，模樣長得很怪，很像豆芽，也很像水里的小蝌蚪。雖然我長得其貌不揚，但是我的作用是非常大的。我從來不居功自傲，在我們標點符號家族生活得快快樂樂，和大家和睦相處，一起為小主人做事。
可是突然有一天，我很生氣，要離家出走，是什么原因呢？其實是這樣的。
有一天，我發現了小主人開始忽視我了寫東西的時候從來不用我，老是用句號兄弟，我感到自己受到不公正的待遇。而且兄弟姐妹看見了主人忽視我了，也開始嘲笑我。句號諷刺我說：“你算老幾呀？我作用才很大，你這個小不點兒，作用是最小的！”沒等句號說完，感嘆號來插嘴了：“就是嘛，你看你小的，連我的一半都不到，我作用才是最大的！”盡管我極力爭辯自己作用大，可是標點符號們都不聽我的。我火冒三丈，淚水奔涌而出。一起之下帶著行李跑了出去。
我離家出走后，躲在了公園里的草叢里，好好的睡了一覺，心想：嘿，等一會就知道我的作用了！到了早上，果然不出我所料，一起來就聽見了一陣熟悉的聲音，我扒開草叢一看，是其他兄弟姐妹正在心急如焚地找我，句號說：“小逗號兄弟，你在哪兒？我們需要你呀！”問號也說：“是啊，沒有你，文字會模糊成一片，小主人讀的時候，都讀累死了，你的功勞是不可否認的。”我聽到了想：我就是不出來，讓你們急死。在一邊的小草妹妹說活了：“小逗號，不要得理不讓人了，去見他們吧！”
聽了小草的勸告，我出來了。從此以后，我們家族有過上了和睦相處的生活，一起為小主人做事。
逗號的作文 篇8
面對小小的“，”，我第一次對它進行了認真的思考。“，”是什么呢?
記得曾聽過這樣一句話：“沒有句號的文章不是完整的文章，沒有逗號的人生是沒有意義的人生。”但究竟怎樣的人生才像是逗號般的人生呢?
若將“，”拆開可以得到“。”與“丿”若將其中的一點比作一個人一生中的成就與其所經歷的磨難，那么那一撇便是重于泰山的延伸。
漢武帝時期，史學家司馬遷完成了他的著作《史記》。他10歲便開始學習經史，20歲外出游歷，考察風俗，訪探古跡。途中艱難險阻屢見不鮮，但他仍堅持不懈。公元前104年，他開始編寫《史記》。在其編寫過程中，因觸怒漢武帝，被施以酷刑，但他忍辱負重，以極大的毅力，寫成了中國歷史上第一部紀傳體通史巨著。他的一生便可用“，”形容;那一點則是他一生的概括;而那一“丿”便是他對后人產生的影響，是重于泰山的延伸。
再者，“，”也是人生中承上啟下的過渡。他那圓圓的腦袋似乎在躊躇滿志地說：“前面的任務己經圓滿完成!”而那彎彎地一撇又像是攤開的雙手說：“再給我一個新任務吧，我會把它像上一個任務一樣圓滿完成的!”
而我們所在的二十一世紀正如“，”般，是祖國承上啟下的重要的過渡階段。先輩的任務已像“，”的一點圓滿完成。改革開放的春風吹遍大江南北。而我們——新世紀的新青年，更應該像“，”的那一撇用新的要求鞭策自己，以新的目標，傳承上一世紀的文明。
從古至今，“，”在我們的人生中就這樣多方式的存在著。它代表著人成功的一生，也證明著對下一個目標的追求。也許，在有的人眼中，它就是一個小小的逗號;但我明白小小的“，”是一個人一生的闡述。
逗號，重于泰山。
逗號的作文 篇9
逗號，是停頓，是慢下來的一種生活方式，生活有了停頓，效率才會更高。
停頓是一種方法。有一次，一個行人在路上行走時，看到路邊的田野里有一個農夫正在鋤地。農夫鋤地很慢，他鋤一下，停一下，喘幾口氣，再鋤一下……如此周而復始。那個行人感到十分疑惑，就對農夫說：“你這么懶，什么時候才鋤完？”
“不知道應該怎么做，請你教我。”農夫回答道。行人便拿起鋤頭，一口氣連揮了好幾下鋤頭，沒過多久就再也沒有揮動鋤頭的力氣了。行人以為自己明白了耕耘的辛苦，農夫卻說這只是因為行人的方法不對罷了。
之所以行人無法堅持下來，是因為他不懂得停頓的力量，不懂得合理安排時間，最終造成了欲速則不達的局面。
停頓是一種態度。蘇東坡被貶，他的人生落入了低谷，但他把這一次的貶謫，看作自己人生的一次停頓。弄一所小小的房子，在山坡上開辟一塊農田，終日悠閑自在，日出而作，日落而息，喝酒吃肉，吟詩賞月，卻也是別有一番滋味。
如果蘇東坡沒有就此慢下來，悠然自在地生活，他也就不會寫出“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古佳句，也就不會有流傳極廣的名聲了。這是他的智慧，停頓一下，也許生活會活得更好。
停頓是一種境界。陶淵明一生都過著隱居生活，“一簞食，一瓢飲。”已經足夠滿足他的物質需求。他所向往和追求的，是精神上的滿足。于是他慢慢地活著，“采菊東籬下，悠然見南山。”流連于山水草木之間，是一種大智的體現，是常人無法企及的。
逗號，作為人生的停頓，只是為了更久的積蓄，更好地發力罷了。
逗號的作文 篇10
春天來了，萬物蘇醒了，小逗號要準備出去旅游。有一天，在征得爸爸媽媽的同意后，小逗號背著簡單的行囊上路了，一路上，他邊走邊唱，突然，他在小河邊看見了一只小蝌蚪，他先以為是一顆黑色的珍珠，彎下腰隨手就想把它撿起來，可當他拿起這個東西的時候，小蝌蚪說話了：“你碰我干什么，我又沒惹你。”小逗號紅著臉回答說：“對不起，小蝌蚪，我把你看成了一顆黑色的珍珠了。”小蝌蚪聽了后哈哈大笑，然后認真地對他說：“請記住，黑色的像球一樣的并且后面還帶一條短尾巴的那才是我，不是黑珍珠。我是人類的好朋友，能撲捉田野里的害蟲。我長大了就變成青蛙。”小逗號不好意思地說:“我知道了，以后再也不會粗心大意了，把你看成了黑珍珠，尤其是在以后的學習和工作中更應該如此。”
小逗號走啊走啊，在路上遇到了感嘆號，一看他長得比自己高大，穿跟自己一樣的校服，應該是學長，就主動走上前跟感嘆號打招呼：“你好，我是小逗號，是標點符號學校中的三年級學生。你是？”感嘆號聽了趕緊回答說：“你好，我也是標點符號學校的，是六年級學生，我叫感嘆號，是你的學長。”小逗號高興地伸出手握了握大哥哥的手，興奮地說：“見到你真高興，哥哥，我們一起玩吧。”小逗號于是就跟感嘆號哥哥手牽著手有說有笑開開心心地玩去了。一直玩到下午他們才戀戀不舍地分手告別。
通過這天外出旅行，小逗號不僅認識了新朋友，還學會了很多知識，這是一次有意義的旅行，希望爸爸媽媽以后能多給一些這樣的機會，那該多好啊。
逗號的作文 篇11
在一句話還沒有說完時，稍稍停頓一下，讓自己休息一下;同樣人生也是這樣的，在學習繁忙之時，稍微停一下，讓自己放松一下。
給自己留些空間，給心靈留些空間吧！那些都是人生的逗號。在我們忙于登上學習的山頂時，不要忘記欣賞一下身邊美麗的風景。當我學習感到疲憊時，仰望星空，望著繁星閃爍的夜空，使我覺得心靈寧靜。在這個晚上，我想起有一位少女成為了逗號化作了我人生篇章中美麗的逗號。
那天，天空黑呼呼的一片，不見明月與繁星，我的心情也灰蒙蒙的。剛才父母苦口婆心的說教仿佛就在耳前，我走出家門坐在椅子上，這時一個亮閃閃的物品打中了我的頭，一位少女跑了過來并說：“對不起，我的鑰匙扔到你了。”并隨意的坐了下來問我怎么樣？這時她注意到我心情并不好便說：“你看上面，不管你遇到了什么困難都要抬頭看一看。”我忙抬頭看，只見這時不知為什么，夜空中繁星閃爍著，像頑皮的孩子一般忽閃忽閃的。而旁邊一輪明月正悄悄露出了一半的臉。這時她又說：“你覺得星星和月亮那個更美？”我回答：“各具情態”。她又說：“是啊，星星雖然微弱，但它努力的放出光芒，而月亮則陰晴圓缺各有情趣。可是星星從不羨慕月亮圣潔的光輝，而月亮也從不羨慕星星的數量，它們各自為著人類，為了讓夜空增添光亮。在人生旅途中給自己一些休息停頓時間。停頓就是思考，思考可以讓自己變得成熟，在人生的道路中，書就是人生路旁所種植的鮮花，而音樂則是夜空中的繁星，利用這些給人生一些停頓吧！”說完她就走了。
每當我仰望星空時，我總會想起那位少女，那美麗的逗號為我人生的篇章增添了無限風光和樂趣。逗號，陪伴我們成長，陪伴我們成功，我們的人生一路精彩！
逗號的作文 篇12
明月照我床，星辰西流夜尚幼。當你聽到這首詩時，你會不由自主地想起一幅美麗的畫卷。
夜深人靜的時候，家家戶戶的燈都滅了，讓整個村子看起來死氣沉沉的，只有一輪明月掛在漆黑的空氣中。仔細看去，她身邊有一朵小小的雜碎云，仿佛給明月套上了一層透明的薄紗，那么溫柔明亮。
到了早上，我從睡夢中醒來，原來只是一個幻想。窗簾拉開時，是一場大雨。好像是生氣了。是的，這么久沒出來了，應該任性一次。
但是今天是中秋節。在我心目中，它不可能這么死氣沉沉，無色無味。走進陽臺，雨聲呼嘯，對面的高樓全被水幕霧覆蓋。一想到不出門，我的心就像石頭一樣沉重。
吃完餃子去逛街！我轉過頭，是爸爸！我飛快地吃著餃子，快樂的心情充滿了我，就像動物園里的獅子被放回草原的興奮。有那么一瞬間，我看著窗外，雨還在尖叫，我一點都沒有屈服。回來后，我問父親：雨下得這么大，我還能去嗎？他似乎意識到了這個問題，轉頭望向窗外，答道：雨下得太大了，所以不要出去。我只是向父親承諾，那種失落的感覺似乎讓我的心里充滿了一種說不出的苦澀。
爸爸出去了，我一個人呆在家里。看著窗外，它還在地下墜落，我的心開始憤怒。每次都是晴天下雨！真的很無聊。我也看書消磨時間。不知道過了多久。門開了，爸爸買了一些好吃的，吃完午飯他們都去午睡了，我卻睡不著。
直到下午雨才停了下來。我又度過了一個無聊的下午。我不知道為什么，但現在我很厭倦下雨。可能毀了我的好心情。
晚上的時候，桌子上擺了很多喜歡吃的菜，但是沒有看到斑節對蝦，我想了很久。今天下雨了，所以我沒有買。真是討厭的雨。我通過吃很多來安慰自己。吃完飯就玩電腦睡了。
中秋節，團團圓圓。我沒有看到月亮。我已經可以想象月亮和薄紗的亮度。
逗號的作文 篇13
有一天，爸爸在外面發現了一只龍蝦，拿來給我和弟弟玩。哇！這只龍蝦真的很驕傲！你看，它穿著堅硬的黑紅色盔甲，看起來很可怕。它的頭呈三角形，兩只黑眼睛有綠豆大小，像兩顆閃閃發光的珍珠。它的頭上還有兩把長長的胡子，像京劇演員頭上的羽毛。它不時舉起它的大鉗子恐嚇別人，就像一個傲慢的將軍。
三歲的弟弟好奇地緊張地看著這個不知名的生物，拿起一根筷子小心翼翼地插在龍蝦旁邊。這龍蝦總匯；面對這突如其來的事情，我往后退了幾步，然后高高舉起它的大鉗子，仿佛在警告筷子別過來。弟弟看不到龍蝦，就用筷子輕輕摸了摸龍蝦的頭。沒想到，龍蝦以閃電般的速度接住了筷子。弟弟嚇壞了，趕緊從水里撈出筷子。
看著弟弟膽怯的樣子，我從他手里搶過筷子說：我會做的。我把筷子放在龍蝦胃的底部，試圖把它翻過來。但是當龍蝦傾斜時，它會從筷子上滑下來。我看不見一根筷子，所以我又帶了一根筷子。我用筷子夾住龍蝦，龍蝦前后移動了一會兒，但不管怎么移動，我的筷子總是夾得很緊，讓它無法逃脫。突然，龍蝦彎下尾巴，它的身體看起來鞠躬字狀，兩把鉗子合在一起后用力向后推，身體迅速向后，從筷子里面掙脫出來。我傻眼了，真的很佩服這只龍蝦。
我無法用筷子制服龍蝦，所以我用手抓住了龍蝦的身體。這一次，龍蝦發揮了它的特長龍搖著尾巴。他伸直了尾巴，用鉗子和尾巴拍打著水面，濺出了很多水。我怕他趁機逃走，就用手緊緊抓住，沒有松手的意思。龍蝦尾巴彎曲，身體傾斜，螯合用力一推，立刻保持平衡，跳20厘米遠。它霸氣的甩著尾巴，好像在警告我不要再逗它了。你再逗它，它就生氣了。
看著這只龍蝦，我覺得既好玩又害怕。好玩的是它有這么棒的技術；恐懼，當它著火時，恐懼抓住了我。我不再逗它了，因為每個生命都有自己的生存空間，我們應該保護它們，而不是為了好玩去傷害它們。
逗號的作文 篇14
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號，它會給我們以人生的啟迪。
逗號說：“在寂寞中等待。”
險峻的山峰，生長著一棵古老的松樹，它是一道靚麗的風景的風景線。一天，一顆松子從樹干上掉落，順著陡峭的石壁一路向下，不幸的是，它彈進了一個幽深黑暗的巖石縫。四周都是堅硬的巖石，這里沒有泥土，也沒有水，偶爾從縫隙間透進一絲陽光。它失望了，本想著能在肥沃的土地上長成一棵參天大樹，卻偏偏落入了這不見天日的巖縫。但它轉念一想，我不能就這么完了。就這樣，它一直在寂寞中等待。
逗號說：“在憧憬中發芽。”
等待是漫長的，一天天，一年年，它渴望得到泥土，哪怕一撮灰塵也好；他渴望得到水分，哪怕一滴水珠也好。它憧憬自己有一天會發芽，會長大。不知過了多少年，巖石分化，一些粉塵落下，灑在它身上，越積越厚。它還在等待。忽然，洞口滴下一滴水珠，不偏不斜正好落在它的身上，粉塵微微滋潤了。它覺得這是上天給它的眷顧，它又驚又喜：“我要發芽！我要長大！”于是，它借著那微微的滋潤慢慢發漲，它知道，自己是自己命運的主宰。終于有一天，它長出了嫩黃的芽兒，那么小！
逗號說：“在艱難中成長。”
這羸弱的小芽，非常珍惜上天的恩賜，一點點的伸長，堅硬的巖石，讓它無處扎根。也不知過了多久，它的細絲觸到了巖壁細縫，它把根一點點向巖石里伸，那是何等艱難，它堅持，再堅持，它要長成參天大樹！斗轉星移，它弱小的身子在慢慢長大。一天，它眼睛一亮，啊，它終于沖破了黑暗。它沐浴著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著嬌艷的花朵，聆聽著鳥兒婉轉的歌唱，啊，好美的世界！春去秋來，它頑強地生長，終于成長了一顆參天大樹。
行人從它身邊路過，都要駐足觀賞，無不贊嘆生命的奇跡。
一粒種子尚且如此，那么，人呢？不要埋怨命運不公，改變命運的是你自己，像逗號一樣，追求永不止息，你就會有奇跡。
逗號的作文 篇15
常有人將一生比作一段文字，一篇文章，一部書，這些東西當然因人而異，但每個人的結局都是同樣的——永恒的句號。正因我們的歸宿都將是同樣的，所以人生，更需要“逗號”。
一代歌后張韶涵曾唱出過許多動人的、引人落淚的歌，比如《隱形的翅膀》《歐若拉》《淋雨一直走》，但她卻因為自己親生母親的各種誣陷、指控而逐漸淡出娛樂圈。在退隱的時候，她買了一座小島，在那里培養了非常多的技能，還寫了幾本書。逗號，有時更是一種轉折，我們追求的東西、獲得的東西也許發生了改變，但精神卻能在無形中療傷，并讓我們從經歷中汲取人生的哲學。
作家巴金曾有過很長的時光，時時在悔恨、反思中掙扎，不斷拷問自己的內心。在《隨想錄》中直面帶來的一切，一邊沉寂，一邊不斷地停頓，一個人走走停停的前進。他證明了擁有“逗號”是為了擁有一個最完整的“句號”。逗號存在的意義就在于，它讓人擁有反思的意識，自我審視的機會和意志。
著名主持人楊瀾曾經也擁有著許多人夢寐以求的光鮮工作，但她的人生也有一段用逗號隔開的生活經歷。面對安穩和隨波逐流，楊瀾選擇了出國深造。楊瀾回國后創建了一家文化公司，做起了自己策劃的節目《楊瀾訪談錄》，獲得了許多成就，曾經一度被評為中國的女首富。
楊瀾的經歷讓我明白了，人生需要逗號來讓我們思考自己內心真正對“值得的人生”的定義，從而讓我們去嘗試一改安逸、碌碌的現狀。投身新世界，將會看到不同的、更多更美的風景。在時光的逗號處，靜待花開需要勇氣，卻能讓我們更早地登上生命的“巔峰”。
回到生活中，逗號更讓人容易發現珍貴又美好的東西。每個人都正處在山腰，只有在逗號中調整方向和狀態，才能勇往直前，句號還離我們很遠，即使耄耋老人，也需要用心體會活著的幸運，我們也許活不成一本關于哲學的深沉之書，但我們可以選擇活在逗號間，以心、以靈魂體會萬物的獨特之美。以“逗號”之心，品“逗號”般的人生。
逗號的作文 篇16
夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那么安靜。
“我才是，我才是……”一陣吵鬧聲打破了這個美麗的夜晚，怎么回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對了，我是風精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！
“吱”我推開逗號和句號的家門走了進去，逗號最先看見了我，拉著我的手，大聲喊：“你可一定要為我做主啊！”
句號見了，也不甘示弱，一個大步跳到我的眼前，嚷著說：“你來看看，我和逗號誰是標點符號中最棒的？你說，你說呀！”
“別吵了，別吵了！”我捂著耳朵瞪著他們哥倆說。
“你們一個個說，一起說我能聽見嗎？吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。
句號見我生氣了，低下頭，小聲說：“我和逗號想請你來評一評誰是標點符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的。”
逗號也跟著說：“風姐姐，對不起。”
一見他們這樣，我的心也軟了下來，柔聲說：“是姐姐不該亂發脾氣。讓我評也可以，你們來做一個小測驗，我就可以評出來了。”說著，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點符號。
逗號和句號，說干就干，一轉眼，兩人都標好了。
我拿起句號標的，呀！怎么全是句號，話都沒說完就結束了，這怎么行？句號自知理虧，一聲不響地退到墻角，蜷縮起身子，埋下了頭。
我嘆了口氣，又拿起逗號標的來，呀！怎么全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。
逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭著說：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語重心長地說：“你們倆是好兄弟，怎么能為了這點小事兒傷了對方的心呢？在文章中不存在那個標點符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”
逗號和句號又和好了，今年還被評為最佳兄弟呢！
逗號和句號，誰也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學們，這個道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！
逗號的作文 篇17
讓我們追逐逗號，做一個淡泊明志的人，同時感受逗號，在人生的一次次停頓中，感悟中重新認識逗號。
說起逗號，所有人都知道。但逗號的真正含義，又有幾個人曾靜心凝神的思考過，又有幾個人真正懂得它？
我認為逗號代表的是成長。我們正在成長中，在生活學習中，有時難免遇到暫時的困難和挫折，這時我們需要暫時稍作停頓和小憩，以便總結經驗，積蓄力量，再做拼搏。這就是我們成長中必須的逗號，我們要學會使用那個逗號，并且使用好它。這樣我們就會養成淡泊、寧靜的心態，從而順利實現自己的人生理想。
追逐句號的人從來都追求完美，但不一定都能得到完美收場。也許是理想很豐滿，現實是從此失去了自己的夢想，變成哀嘆、失望，或決定放棄……也許從此一蹶不振！
那么，就學著做好一個個逗號吧！
雖然再美的文章，也需要句號作為完結，但是它也需要許許多多的逗號連接而成。逗號是鏈接珍珠的絲線，因為有了它們珍珠項鏈才更加熠熠生輝；逗號是海洋里的一片片小浪花，因為有了它們大海才生機無限；逗號是樹葉，因為有了它們幼苗才長成參天大樹。
逗號也是一個停頓。在一句話還沒說完的時候，稍事停頓，讓自己稍稍調整一下；人生又何嘗不是如此：在曲折中前進，量變在一定程度達到質變，有時停一步，是為了爭取更大的進步和成績！
給自己留些空間，給自己一絲喘息的縫隙，給自己的生活中多一些逗號，讓自己的緊張和疲憊的身心得到瞬間的放松，這樣，你就能體會到逗號的魅力有多大。
同學們，生活中處處有逗號。在生活中，多發現逗號的存在，合理的使用逗號，你就會發現，我們的生活因逗號而美麗。
讓我們追逐逗號，做一個淡泊明志的人，同時感受逗號，在人生的一次次停頓中，感悟中重新認識逗號。
逗號的作文 篇18
時光像一條綿延無絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，并輕描淡寫的點了一個逗號，但歷史仍在蜿蜒。——題記一代梟雄曹孟德在夢與現實的交點，你一人號令群侯；在戰火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年里，你又華發了誰的曾經？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無法阻敵那弱水三千。當夜深人靜，你是否會憶起曾經的曾經，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。
年少輕狂，一代梟雄為塵世而來，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時光正式畫下逗號。東坡居士蘇子瞻世間萬物，嬉笑怒罵，避風瀟灑肆意：以文為詩，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行云流水，試問誰能與爾同消萬古愁？大江東去，浪淘盡，千古風流人物。君不見，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風發的年代，懷揣對未來的憧憬，子瞻在時光這條路上越走越遠。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月于是，他學會了享受。但持節云中，何日遣馮唐？
卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。浮云萬頃，卻依舊執著為報國而來，卻遺憾歸去，子瞻在時光中，點下逗號。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見蛛絲結滿雕梁；絳珠仙草，甘露潤滋，但見嫻靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見瀟湘滿面羞。未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。瀲滟水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質本潔來還潔去，強于污濁陷渠溝那一句低嘆，彰顯你的堅貞。
如花美眷，似水流年為還淚而來，是否為世羈絆？你用孤傲與堅貞為時光畫下逗號。在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個間隔，卻依舊使我們內心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開始。
逗號的作文 篇19
夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那么安靜。“我才是，我才是……”
一陣吵鬧聲打破了這個美麗的夜晚，怎么回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對了，我是風精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！“吱”我推開逗號和句號的家門走了進去，逗號最先看見了我，拉著我的手，大聲喊：“你可一定要為我做主啊！”句號見了，也不甘示弱，一個大步跳到我的眼前，嚷著說：“你來看看，我和逗號誰是標點符號中最棒的？你說，你說呀！”“別吵了，別吵了！”我捂著耳朵瞪著他們哥倆說。“你們一個個說，一起說我能聽見嗎?吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。
句號見我生氣了，低下頭，小聲說：“我和逗號想請你來評一評誰是標點符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的。”逗號也跟著說：“風姐姐，對不起。”一見他們這樣，我的心也軟了下來，柔聲說：“是姐姐不該亂發脾氣。讓我評也可以，你們來做一個小測驗，我就可以評出來了。”
說著，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點符號。逗號和句號，說干就干，一轉眼，兩人都標好了。我拿起句號標的，呀！怎么全是句號，話都沒說完就結束了，這怎么行？句號自知理虧，一聲不響地退到墻角，蜷縮起身子，埋下了頭。我嘆了口氣，又拿起逗號標的來，呀！怎么全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭著說：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語重心長地說：“你們倆是好兄弟，怎么能為了這點小事兒傷了對方的'心呢？
在文章中不存在那個標點符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”逗號和句號又和好了，今年還被評為最佳兄弟呢！逗號和句號，誰也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學們，這個道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！
逗號的作文 篇20
因好奇使然，便在百度搜了“逗號的用法”。搜之前，我嘴巴輕輕向右一歪，不屑的“奸笑”并心想：“就任你小小的逗號，穿上華麗的“外套”到天涯海角飛翔吧。“猴哥”我一個筋斗云加上火眼精精，還治不了你個小小的逗號？”
我很快的輸入了“逗號的用法”這五字，然后一陣得意的“左搖右擺”之后，便瀟灑的往回車鍵那一點。
搜索結果出來了，我習慣性的往右上角一看。我愕然，身體不禁向后一震（倘若當時我沒及時抓住椅子兩側的靠墊，可能早就翻個低朝天了！）
我一陣冷笑之后，不禁肅然起敬的想：“一個小小的逗號，居然能搜到304000篇的相關網頁！”接著便一個深呼吸，然后安慰自己道：“越基本、越簡單的東西，越能引起別人的興趣，所以才有了這么多的網站。”
我鼠標一點，隨便進了個網頁。一看，便是黑白相間的滿滿一頁字。我頓然覺得氣氛開始有點不對勁了。
一、二、三……十九，共有十九種用法！
“天吶！有沒有搞錯，我怎么越看越多、越看越不懂？”我雙手抱頭，狀態有些歇斯底里。但我還是盡量調整好心態，硬著頭皮看了下去。
“終于看完了！畢竟是這么難的東西，看懂了一點算不錯了。”我盡量安慰著自己。
安慰完自己之后，如大山般沉重的心，也釋然了一些。驀然間我瞥了右下角我突然呆了。這普通的幾個字，在這里出現，給我的打擊就像轟隆一聲雷響之后，一個閃電直劈向我的腦門，世界頓時停止了呼吸……又像猶太人突然發現希特樂復活了，一霎時，鬼哭狼嚎，驚天動地！
大家看到這，肯定都因我夸張的文字有些想笑了，但我的內心卻是很沉重！
一個小學生都懶的“講究”的不起眼的逗號，都能有這么多專業的用法,而我們這些活生生的高等動物，又有幾種“用法”？
逗號的作文 篇21
逗號與句號夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那么安靜。“我才是，我才是……”一陣吵鬧聲打破了這個美麗的夜晚，怎么回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。
對了，我是風精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！“吱”我推開逗號和句號的家門走了進去，逗號最先看見了我，拉著我的手，大聲喊：“你可一定要為我做主啊！”句號見了，也不甘示弱，一個大步跳到我的眼前，嚷著說：“你來看看，我和逗號誰是標點符號中最棒的？你說，你說呀！”“別吵了，別吵了！”我捂著耳朵瞪著他們哥倆說。“你們一個個說，一起說我能聽見嗎?吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。句號見我生氣了，低下頭，小聲說：“我和逗號想請你來評一評誰是標點符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的。”逗號也跟著說：“風姐姐，對不起。”一見他們這樣，我的心也軟了下來，柔聲說：“是姐姐不該亂發脾氣。讓我評也可以，你們來做一個小測驗，我就可以評出來了。”說著，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點符號。
逗號和句號，說干就干，一轉眼，兩人都標好了。我拿起句號標的，呀！怎么全是句號，話都沒說完就結束了，這怎么行？句號自知理虧，一聲不響地退到墻角，蜷縮起身子，埋下了頭。我嘆了口氣，又拿起逗號標的來，呀！怎么全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭著說：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語重心長地說：“你們倆是好兄弟，怎么能為了這點小事兒傷了對方的心呢？在文章中不存在那個標點符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”逗號和句號又和好了，今年還被評為最佳兄弟呢！逗號和句號，誰也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！
同學們，這個道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！
逗號的作文 篇22
在我眼中，逗號原本特別簡單，并沒有什么的特殊含義，它只是我們寫作時的好幫手。不過，今日學了《走一步，再走一步》，我卻知道，這小小的逗號真不簡單啊！它的魅力也是很大的。有時，它所表達的情感是任何一個詞一個句子都趕不上的。《走一步，再走一步》這個逗號，就是一個障礙物，只有你堅強去跨越了，它才能顯得渺小。這逗號更像是一個強力漩渦，如果你沒有毅力與勇氣去拼搏，那你就會被卷入萬丈海底，這是一個不能猶豫的機會……課題中的逗號告訴我，我們眼前的困難其實并不可怕，可怕的是我們懦弱的心。我們只有跨過心靈的障礙，勝利才會向我們招手。我曾經想過，課題中為什么會多了一個逗號，沒有這個小家伙會有什么區別呢？
現在，我明白了。逗號前和逗號后的意義是不同的。我們做事不可能一步登天，要腳踏實地。那逗號不正意味著我們每個人的一生都不可能事一直風調雨順的，那些挫折也正摩拳擦掌地等待著我們。逗號前是迎接困難，逗號后是成功到達勝利的彼岸。正是像文中的父親幫助“我”走下懸崖一樣，走一步再走一步，我最終贏來的是父親溫暖的胸膛。當一個人身處險境的時候，哪怕是有勇氣挪動一小步也是成功的。也可以說，成功是一步一個腳印，自己走出來，磨練出來的，不要總惦記著自己身處的地方有多么的危險，而要眼著于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達自己的目的地才行。這使我想起了劉翔的訓練，不管是否成功，他始終抱著這樣一個信念——努力就好！哪怕他失敗了，受傷了，站起來絕不會皺一下眉頭；與他人比賽，哪怕他落后了，摔倒了，也絕不氣餒，他只想盡心盡力做最好的自己。劉翔的堅強就是中國人的代表，如果每一個人都像劉翔一樣，遇到挫折能頑強的站起來，那中國將是多么強大的一個國家啊！班 王佳茜）
逗號的作文 篇23
心里藏著很多秘密，有的讓我開心，有的讓我難過，有的讓我感動。都是各有各的口味：有的又甜又好吃，能讓我記憶猶新，甜得我整個心都有；有的很慘，煩我；但是有些人說不出味道，但是每次想起來都感動的想哭！
生活中的運動無處不在。偶爾聽到一首熟悉的歌《世界上只有媽媽好》，會引起我萬千思緒。一想到媽媽為我做的一切，我就會感動得流淚。
小時候住在農村，學校條件很艱苦。每次下雨，道路都是泥濘的。每次這個時候去學校，總是在路上滑很多次，身上都是泥。我媽看到了，總是心疼的罵我說：“你看看你，下雨都不容易。你只是一步一步慢慢走。你濕透了。生病了怎么辦？”？“我聽媽媽罵的時候總是笑，因為我明白了“打是親，罵是愛”的道理！
從那以后，每次下雨，媽媽都會穿上靴子，親自送我去學校。我媽媽很瘦，但她總是背著我去上學。
我記得有一次，下大雨的時候，雨點打在屋檐上嘎嘎作響，都是一條直線下來的。我媽還是照常穿上靴子送我上學。這條泥濘的路很難走。我媽背著我小心翼翼的走，生怕摔倒我。但是我媽走路很小心，滑了三次，很難往前走。她就像一個沉重的負擔，開始的時候氣喘吁吁。我撐著傘，想從媽媽背上下來自己走，但不管我怎么哀求，媽媽都拒絕了，生氣地抱怨：“你摔了受傷怎么辦？”衣服濕了感冒了還要花醫藥費，難受！“雖然我媽總是指責我，但我不能生氣。我明白這是媽媽對我的愛！
就這樣，她一直趴在媽媽的背上。她的脊椎特別明顯，特別細，但又那么安全。無意中看到媽媽頭上有幾根白毛，心想：媽媽這么小就有白毛了！看著耀眼的白發，我心里一陣刺痛。那一刻，淚水濕潤了我的眼眶，低聲說：“媽媽，我好愛你！”我媽傻乎乎地笑了笑，說：“傻孩子！”雖然很多年過去了，但我一直沒有忘記那個感動我的瞬間，偶爾想起的時候，眼里還是有淚水。
“時間，時間，慢慢走，別讓我媽再老了，我會一直把我媽留在我身邊！”我好愛我的媽媽，多么希望她永遠不要老，我要用實際行動來回報媽媽的愛！
逗號的作文 篇24
夏末秋初，我和奶奶坐車去城里買書。一個涼爽的日子，太陽在車外掙扎，空調卻在車內稱霸全國，只能讓可惡的空調把車和車分成兩個世界。不時的顛簸，夾雜著午后的疲憊，漸漸的彌漫著一種困倦的味道。有人打了個盹，在車里投下一個顫動的影子。
我在考慮買什么書。買一本作文書。過了一個暑假，我引以為傲的文字變得干枯，擠不出水來，更談不上美麗。一路上，我的中考...我正擔心著，突然，一個明亮嬌小的身影出現了。
是個小女孩。她穿著一件印有向日葵的橙色長裙，兩個帶著橙色花頭的長發綹像一個巨大的宇宙一樣飛舞。她跳來跳去，拉著媽媽的手，坐在我面前。車子啟動時，她出神地看著窗外，有時還會輕輕念一下路邊小店的名字。"看，是天一中學...”她母親低聲警告道。我抬頭看到一排排磚紅色的建筑隱藏在一望無際的青翠樹林中，真是一所美麗的高等學府。女孩咬著櫻桃般的小嘴，看著校門外進進出出的人群，想了一下，指著窗外，孩子氣但認真地對媽媽說：“媽媽，等我長大了，我就在這里上學！"
等我長大了，我也會在這里上學！
就像一塊小石頭砸進我的心里，打碎了迷茫不安的水。多么熟悉的句子，場景，表情！
記得小時候第一次去上海，坐公交。路過復旦的時候，我媽提醒我：“你看，是復旦！”“有清華嗎？”我無辜地問。“他們一樣厲害！”媽媽笑著回答。想了一下，我用溫柔的聲音留下了我的野心：“等我長大了，我也要在這里上學！當時我媽笑得很開心，嘴里開了一朵漂亮的花。
從此，復旦夢就活在我心里了。然而，多年過去了，我在雪山上遇到了無數的坎坷。現在這個夢想幾乎被現實的荊棘掩埋。感謝小女孩的聲音，它提醒我，只要有夢，就不晚，只要穿過荊棘，夢樹就會開花結果。
現在是初三。初三，初三，言辭犀利。媽媽說現在開始努力還不晚。信心的蠟燭又點燃了，因為我有夢，我有我的復旦夢。
車里的空氣還是很困，但我是醒著的。太陽還是不能溫暖窗戶里的人。但是，只要有一顆火熱激昂的心，外在的冷酷又是什么呢？
逗號的作文 篇25
近段時間以來，我聽到了很多起關于自殺的事情。我不知道那些人為什么要選擇自殺.就算生活中經歷了常人無法忍受的累，但那些充其量只是漫漫人生中的一個逗號，后面的路還很長呢，為什么要放棄自己寶貴的生命呢?
就說趙鵬吧，他是河北省館陶縣一所中學高三年級的班主任，他的年齡還不滿30歲，這樣的年齡，按說正是人生中最有光彩的時期，可是他卻自殺了。在他的遺書中，我們了解到他的自殺是因為他感到活著太累。
生活有時候確實很累，每個人都有過這樣的感受，可是，累過之后便是豁然開朗，便是雨過天晴，便是輕松愉悅。如果沒有了累，也就沒有了累過之后的美好感受。傅雷說過:
“人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人.生活才如死水一般;或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。”
所以，我們應該正確地理解累、真誠地善待累，而不應該像趙鵬一樣將累當做一種承受不起的負擔，甚至因此而放棄自己寶貴的生命。“不經歷風雨，怎么見彩虹”，就讓我們都將累當做漫漫人生中的一個個小小的逗號吧，只有這樣，我們才能收獲人生最完美的句號。
讓我感動的是，相對自殺的那些人來說，更多的人則選擇了與困難和挫折作斗爭，并從中而獲得樂趣。
家住南京的汪俠就是這樣的一個人。他今年已經83歲，可是他為了圓自己的大學夢，自從2001年以來，他已經連續參加了十二年的高考。盡管每年他都會名落孫山，可是他硬是沒有放棄。如果是常人，連續十二年的“折騰”是絕對忍受不了的吧，可是汪俠老人卻說:
“我參加高考，健康湯睛況允許，我也不拿它當負擔，也不拿它當榮耀，希望你們也能理解我……對我來說高考是種樂趣，搞專業也是樂趣。”看，這才是真正的理解生活中的“累”和善待生活中的“累”的強人。這樣的人，大多也能收獲人生最完美的句號。
朋友，你會將生活中常人無法忍受的累看做你漫漫人生中的一個個小逗號嗎?—我希望你會!
逗號的作文 篇26
第二天的第二天早上，我穿上了新衣服和鞋子。我太激動了，終于可以回外婆家了，終于可以見到姐姐多多和妞妞了。
爸爸開車拉著我和媽媽。一路上，我們有說有笑。我看著街上匆忙的人們。他們都提著大包小包沖回家，看著大樓。我不僅記得那些在國外想回家和家人一起過年的人，還因為某種原因回不去了。他們不得不默默想念工作中的親人。好悲傷的感覺！但是我每天都在一個溫暖的家里，爸爸媽媽奶奶都很照顧我。想到這，我覺得我們應該珍惜眼前的一切。
不知不覺中，伴隨著一路的笑聲，我們來到了奶奶家門口。我和我媽先上樓，我爸把給奶奶的水果拿到樓下。一進門就看到了牛牛的妹妹和多多的妹妹。他們一看到我，就高興地對我說：“妮妮來了，快進來。”他們把我拖到里面的房間，對我說：“我們正在討論要看什么。既然來了，給我們出個主意！”我想了想說：“我們看蠟筆小新吧！雖然有點幼稚，但是很喜歡。”在他們的一致同意下，我們拿著零食吃，看。我們笑了一會兒蠟筆小新的幼稚，對蠟筆小新的意外遭遇表示同情。
然后，阿姨，阿姨，叔叔來了，突然，滿屋子都是。晚餐12點開始。我和兩個姐姐來到飯桌前看了看。真的很豐富：有菠菜豬肝、炒雞柳、芹菜炒肉、丸子湯等等好吃的菜，頓時打開了我的食欲。
奶奶和阿姨還穿著圍裙在熱氣騰騰的廚房里忙碌著。我的叔叔、爸爸和叔叔給他們的杯子斟滿酒，談論工作和家里的事情。我和哥哥姐姐坐在一張桌子前互相問候，談論學習上的事情。我媽和我阿姨，阿姨，奶奶坐在一起聊他們的日常。全家人圍坐在一起，笑聲充滿了整個房間。
晚飯后，我們的孩子都向爺爺奶奶致敬了一年。我看到爺爺奶奶的臉上布滿了皺紋，看起來很累。我想對在異國他鄉的人說：過年請盡量回家陪父母，和父母聊聊天，回不去的時候多打幾個電話，讓父母不會那么空虛寂寞。
我們在奶奶家玩了一會兒，然后開車回家。我覺得沒有什么比今天更幸福了！
我告訴你：元旦的第二天，我和爸媽去了外婆家。我全家都很開心。我記錄了當時的感受和心情。我希望你看完之后能給我留言。
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