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把回憶留住作文（通用22篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的把回憶留住作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把回憶留住作文 1
許許多多的回憶，都埋藏在我們的心里，有的時候腦海里不斷地浮現出一些回憶，有時走到一些小巷，角落，都會想起，回憶是一種深刻又讓人難忘的回憶，始終讓人不知該從何處開始。
就好比我，自從我來到這個學校，這個班級，回憶可不是一般的在涌動，每當我進入這個班級，每一個座位，每一個角落，都有著我們的笑，當我走到兵乓球臺的時候，我總會想起我們打乒乓球的樣子，那樣的笑，那樣的活潑。當我在走過草坪的時候，始終又讓我想起，曾經的六個人在為著“國學教育”的比賽不斷地練習著動作，練習著唱歌，累了，就跑到小賣部買點零食填報一下肚子。在當我走過生態園里頭，曾有兩個人拿著掃把在不斷地玩水，甩來甩去的，在瘋瘋癲癲的說著白話。當我再一次去到籃球場的時候，曾經的那些人，那些搞笑的動作，都可以笑翻天，偶爾打累了，就回教室坐坐，喝口水，吹吹風扇。回憶不散，我想哭，我哭不出，我想喊，我喊不出口，我更想留住，但我卻留不住，我好舍不得，我真的好舍不得，只可惜當天你們個個身后的背影，離我而去的時候，我只能用苦澀地表情來淹沒自己的不舍，我只能說歲月不饒人，讓人只能揮著手說聲再見。
在國學比賽的那天，是我們六個人最激動地時刻，是這一個比賽為我們留下了深刻的印象，讓我們光榮地拿到第一名，開心地笑容，心靈的.微笑，讓我們徹底的忘記了煩惱，因為現在唯有開心才是我們具有的。
我還記得在舞蹈室我們六個人的影子，每當我們在舞蹈室練舞，都有我們的笑聲，也有我們的偷懶，累了，就躺在地毯上睡上一覺，聊聊天，聽聽歌，有的時候，練起舞，我們也有嚴肅的時候，也是嚴肅到了最后，我們都會鬧到脾氣，但過了一會，又煙消云散了。
在教室里頭，每一個角落都有我們的回憶，在講臺上曾經的三個人吃著梨子，油嘴滑舌地我們一口一口地嚼勁，吃起來美味到絕頂。
最值得讓我回憶地是那天我們八個在上學期拿通知書的時候，我們一起去玩，一起去吃面，邊走變笑，在一起搭公車，一起去虎英公園玩，在虎英公園里頭，我們很開心，很快樂，我曾經讓一個人幫我拍了二十幾張照，說起來就搞笑，這里頭的我們都是天真無暇的孩子，每一個笑臉都覆蓋著我們最美的一刻。
我想留住回憶，我喜歡這些回憶，是他們給予我勇氣，是他們給予我快樂，回憶有傷，有累，有哭，有笑，也有一段我們曾天真無暇地開始，我想收藏回憶，讓這些回憶藏在我心靈的最深處。
因為回憶是我最值得珍貴地禮物。
把回憶留住作文 2
許多年過去了，我依然時常想起家鄉的那棵無花果樹，想起我翹首期盼的、那秀氣的果子。
它被姥姥栽進一個深棕色花盆里，放在院子一角，沒過多久，它已經與當時的我一樣高了。枝干不粗，隱約帶著些稚氣，只是那墨綠色的葉子十分惹眼，幾乎要淹沒了果子。
一場雪下過，天氣呼啦一下涼了許多。無花果樹在白雪點綴下，像恢復了生機，我和表哥、表姐捧起一把雪，把枯黃的葉子摘下來，裹進去，相互丟。這時姥姥總會在果樹旁擺上張桌子，蓋上張布，招呼來鄰居，慢悠悠地擺弄著麻將，笑瞇瞇地享受時光。“哈，你反應真遲鈍！”一個雪球在碰撞的那一刻，散出碎碎潔白，里面的枯葉也散落在地上，我們開心地手舞足蹈。“慢著點，可別摔著！”姥姥的關切聲、麻將聲和我們的嬉笑聲交織在一起，溢滿了整個院子。
春風襲來，果子泛上了青綠，在墨綠的葉子映襯下顯得十分伶俐，深深淺淺，斑斑駁駁。姥姥拿來白色的噴壺，灌滿水。我搶過水壺，搖搖晃晃地走，姥姥學起我的樣子，也搖搖晃晃地走。姥姥把她的大手放在我的小手上，一起抬起壺底，看著果樹吃飽喝足，我和姥姥滿意地笑笑，幻想著那飽滿的、深紫色的果子帶著笑臉掛在枝頭。
我盼啊盼，果子的顏色變啊變。終于有一天姥姥遮住我的眼睛，把我領到果樹前，我的內心涌動著一簇簇熱切的期盼，我吸足了一口氣，猛地睜開眼睛。那紫紅色的'果子還覆著清晨的露水，那紫紅比葡萄的紫還深，還穩重。一點點扒開大片大片的葉子，又有幾只果子出現在眼前。我小心翼翼地剝開那薄薄的紫紅外皮，嘗了一小口……
如今姥姥搬了家，我竟不知道果樹的下落了，但我會伸手挽留一切美好的回憶。在我心底，果樹依舊年年都結出那飽滿的、水靈靈的、深紫色的果子……
把回憶留住作文 3
記憶里，那座小屋，那個院子，那些歡聲笑語，裝滿了我童年生活的無盡回憶。
走進院子，右邊是一棵大棗樹。印象里，棗子紅透的季節，我總會央求姥爺上屋頂打棗。姥爺手拿長竹竿，站在灰色的平屋頂上，身子略微前傾，“刷啦”一下，竹竿被有力地揮起，重重地打上枝葉，棗兒“噼噼啪啪”地跳了一地。我忙不迭地去撿，奈何手小，抓不了三兩個就往下掉。于是塞了滿兜滿嘴，鼓鼓囊囊，姥爺被我那憨樣兒逗得直笑。我想再次舉起竹竿，再打落一地的棗兒，再次塞滿衣兜，在老家的院落中聽到姥爺慈祥爽朗的笑聲，留住那段兒帶有棗子清香的回憶。
走過棗樹，便是灶臺了吧。往常那里總是生了滿灶膛的火，灶膛里的火苗閃動間，炊煙便升到了院落的上空。老家的灶臺搭在屋子外邊，灶旁的籮筐里總是堆著些紅薯和土豆。想吃它們可要費些時候，等灶膛的火將盡未盡，留下透著紅光的柴禾灰時，用木棍在灶灰中掏個空，把個頭均勻的紅薯或土豆塞進灶灰中埋起來，剩下的就是等待。烤過一個下午，最好是午睡之后，用木棍從灶膛里撥拉出已被烘熟的紅薯，那種甜香直達鼻間。外皮有灰？沒關系，那是紅薯美味的副產品，吃起來也香香脆脆呢。要當心的是，烤熟的紅薯一定要小口吃，它不僅是香，還很燙嘴呢！這時便是我最愜意的時光。我想再生出滿灶膛的.火，等余燼正好時，再往灶膛中塞入紅薯，哪怕等一個下午也沒事。待香氣四溢時，再扒拉出紅薯，品嘗著香甜的紅薯，留住那甜美的回憶。
再往院子深處走，墻角下有一口井。井水清冽，于是回憶就增添了幾分清澈和舒爽。井邊還有一個大菜籃，我跟著姥姥挖了野菜后就常來井邊打水淘洗。于是，回憶更多了些野菜的苦味與姥姥絮絮叨叨的細語。院墻的另一邊種著幾棵香椿，春天常刮楊樹毛，椿樹葉子上也總是白絨絨的一片。院子里還搭著葡萄種著杏，菜畦里還有茄子和黃瓜……這座院落留住了我過往生活的點滴片段，我的心中留住了這座院落的無盡回憶。
何時還能再回到那個院子呢？
可回憶已在我心中深深扎根，密密成長。
把回憶留住作文 4
在家中，遲遲不想扔掉的永遠是那些積在儲藏室的舊物。
先是兩個羽毛球拍，其中有一個被我打斷了，另一個還好好地放在原位。
媽媽不知在我幾歲的時候打過羽毛球，那兩個羽毛球拍在她不打了的時候便放在儲藏室里，再沒有人動它。我時常想把它們扔了，認為它們占位置，可媽媽都會對我說：“不要扔，說不定以后還有用呢！”我這才沒扔。誰曾想到，我去年暑假真的學了羽毛球，而兩個拍子也真的派上了用場。
儲藏室里還有一鐵皮鉛筆盒。我依稀地記得，它好像是在幼兒園中班的時候圣誕老人送給我的。當時，我不知道為何迷上了收集玩具汽車，我當時把大眾、豐田、奧迪、路虎（以我的記憶只記住了這些）等許多知名品牌都收集了，只差一輛福特車了。于是我在圣誕節前一天向圣誕老人要了一輛福特小車，可福特車沒等到，卻等到了一個動都動不了的車形筆盒，其上面還畫了一個光頭強。我當時挺失望的.，但既然是圣誕老人送的，我就保存下來，僅僅是留作成長的足跡。
舊書房里放著兩大摞作業本，是一、二年級的作業本，最底下的書都抽不出來了。媽媽多次大掃除時都要把它們扔掉，因為它們占地方，可我翻開那作業本時總感覺回到了那段無憂無慮的美好時光，于是作業本一直被留了下來。
留住一個舊物，就相當于留住一段時光；留住許多舊物，仿佛童年的回憶還在。
把回憶留住作文 5
一場十五歲的戰役即將打響，兵荒馬亂之前，我努力整理自己的回憶。
“三年，我們一起寫個故事。”
回憶的起點，就是這句話，那時曾想過成為故事的主角，帶著希望將這三年走成一部童話，一部傳奇。現在，按原來的計劃，本該畫上完美句號的時刻，再回首，這三年，究竟是場什么？鬧劇？喜劇？悲劇？我不知道，也不想知道，只是在回憶的終點，默默感謝這些15歲的不羈少年，臉上帶著向日葵的笑，他們從漫畫里走來，到我們的青春里參與一出沒有劇本的戲。
忘不了5月14號，潤德二中的最后一場運動會，那場“風平浪靜”，又有如“狂風暴雨”的，沒有競爭對手的運動會。隨著電子槍的響起，眼前的跑道飛速向后退去，那是第一次，我們認識到每個花苞都會綻放，不過花期早晚而已，誰說晚開的花不鮮艷？在體育中考那天，我們沖出來擁抱老師，匯報滿分的`成績時，我們比任何一朵花都鮮艷、耀眼。當我們終于能驕傲地昂起頭，告訴世界“我不再是你們的難題，我會是你們的驕傲”時，刻苦的訓練，淋漓的汗水，還有那些曾偷偷滴下的淚，都化作點點滴滴的感動，存在記憶的深處，難以忘懷。
可是如今，我們已然站在了十字路口，這人生的十字路口。直行，或是轉彎，我們迷茫，疑惑，現在如此，將來亦是。
是誰說過，青春就是一場馬不停蹄的相逢與錯過，總有一天，也許時過境遷，也許滄海桑田，但我們一定會再次遇見彼此，趴在對方的肩上狠狠的哭泣，當然也會笑著擦肩而過，相交后恢復平行的軌跡，繼續一個人風吹雨淋孤單的旅行。
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我成長的足跡點亮，于是又看清了路，向前邁步。
留些回憶，總有一天，我們會再次相遇吧。
把回憶留住作文 6
童年就像一個五彩斑斕的盒子，裝滿糖果，裝滿了快樂，也裝滿了笑聲，回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鏈，在我的記憶長河中閃爍。
記得那是陽光明媚的一天，我陪著婆婆去街上買東西。買狗不理包子咯！四元一籠，快來買咯！又是一陣刺耳的叫賣聲傳入我的`耳朵里。婆婆，婆婆，我想試一下，行么？我拉著婆婆的衣角，滿臉期待地看著她。婆婆二話不說答應了。買來以后，我離那包子遠遠的。天知道，我是買來給狗的。我興高采烈地回到家，裝模作樣地說；好臭啊！怪不得叫狗不理呢！
其實，我聞過的，還不錯！我對蘭兒說：蘭兒狗狗，我給你買了包子哦，快來吃吧！我以為它會聞都不聞地走開，理都不理那包子。可是，結果卻大出我所料。蘭兒滿臉激動地看著我，搖搖它的小尾巴，像箭一般地飛到那包子面前，狼吞虎咽地吃了起來。
我很不理解，氣憤地說：哼！騙我！什么狗不理嘛！狗明明就吃，這算什么呀！婆婆一聽，還以為什么事呢，原來是為了那包子，趕緊跟我解釋：好了好了，那包子呀，并非真正的狗都不理，只不過，是一個名字而已。我臉一紅，恍然大悟。
童年，似沙灘上的沙子。隨便撿起一粒，都有一個故事，喜，怒，哀，樂每看一遍，都覺得煥然一新。
把回憶留住作文 7
好像在某時的操場上，我們正做著廣播操;好像在某日的教室里，我們正奮筆疾書;又好像在某時的家里，我們正分享著自己的趣事……
晚風吹著，打在臉上，讓我清醒些，抬頭看看教室里的同齡人，都在奮筆疾書，沒有人說話，教室里靜得似乎聽不見呼吸聲。如今拼搏的彼岸在哪兒?大家似乎都不知道。那現在用筆桿子撞出的路通往哪里?我想，無非兜兜轉轉亦是死亡。
不久后，我們都將是彼此的故人，成為那封存在照片中的故事中的`人，但這故事最可貴的是人物，是你，是我。
打掃衛生時朋友幫忙帶飯，無暇值日時朋友幫忙擦黑板，心情不好時朋友逗你開心……這滿滿的回憶縱使編寫成書也不知道要連載多少本。
“時間翻入新篇，你怎可還輾轉留在昨日?”但今日不是將昨日做為鋪墊的嗎?人生由無數個故事串聯，沒有了故事，我想人生會空無一物。
人們常說“光陰似箭，日月如梭”，是啊，恍惚間時光飛去，如大夢一場，醒來似虛似實，但這夢中有你有我的故事鐫刻心田，時而回想，如泠泠琴聲悅耳，如蜜似糖汁甘甜，如澄澈泉水清冷。
被打翻的橙黃顏料染了天空，橘紅的空中飄著幾團淡紅，人影在瀝青路上被拉的很長很長。斑駁的樹影散在書路上。你在吟誦，我在默念，教室里一片忙碌，這便是回憶中美好的“畫作”。
窗外枝椏瘋長，驕陽正艷。少年們的額間已然布滿細汗，教室氤氳著股熱氣，鐘上秒針走的每一秒，都是我們的青春，也都是我們的回憶，我們珍貴的回憶。
似乎在某日的食堂，我們吃著相同的飯菜;似乎在某時的走廊，我們挽著彼此的手;又似乎在某分的課間，我們玩著幼稚的游戲……
留住回憶，在某時驀然回首，也許他們正在燈火闌珊處。
把回憶留住作文 8
很想很想留住那一絲的記憶，但是偏偏事與愿違，真的，人生最大的痛苦莫過于這次的失足。
不是所有的回憶都能記得起，但是所有的記憶我都難以忘記，對于這段感情，從開始的希望掉到了失望的邊緣，是什么讓我這樣做，我明明可以過的很好，但是就是因為這樣的結果讓我再也不能自拔。我放棄,不是因為我玩不起，因為我比她年輕更比她漂亮，有的是資本去玩，正因為我想到你的處境，不是什么愛情我都要去把握住，因為我不想看到你那么辛苦。
你認識我的那時候告訴過我，你們已經離婚拉，有一個7歲的男孩子，這個孩子她撫養，你出生活費用。那時候我相信你拉，愿意付出我所有跟你在一起，但是事情不是我想象的那樣，因為你們還是藕斷絲連，離婚有5年沒有徹底分開，這讓我很難過，一次一次的在我面前發誓，她老是纏著你，在你家住著不肯走，我整顆心都碎拉。我也在一次一次告戒自己，放棄吧，他是回不來的拉，不屬于自己的終究不是自己的，走吧，前面也許有更好的等著你呢！有朋友也在勸我不要在那么執迷不悟了，現在什么年代拉，他玩的.起，你玩的起嗎？你只是一個少女，青春很快就會過的，到時候一腳把你給甩了，你都不知道是為什么，他跟你在一起只想占用你的青春，放手吧！
經過了一次次的事情的發生，我也終于徹底對這段感情絕望了。只能把它當成我人生中最痛苦的回憶，我只想把它留住……
把回憶留住作文 9
燕子去了，有再來的時候，可飛回的再也不是曾經那一只。
桃花謝了，有再開的時候，可盛開的再也不是曾經那一朵。
楊柳枯了，有再青的時候，可變青的再也不是曾經那一片。
人生是滾滾東去的洪流，很多東西我們期盼它長久不衰，可到頭來，竭盡全力亦留它不住。然而當它們隨流水緩緩消失在天際，暮然回首，一份坦然，一份平靜，也許，留住了些什么……
我至今都還記得一年前的冬天，當爺爺被確診為癌晚期時，我難以言喻的悲楚。在寒假的第二天，我便立即回到了爺爺身邊。清晨，我再也不會賴床，而是早起喂爺爺吃早餐，我放棄看書的時間，扶爺爺在庭院里曬太陽，我丟下一切娛樂活動陪爺爺看電視，為他剪去長長的指甲……我在心中告訴自己，留住爺爺，我要留住爺爺。無奈，在元宵節的那個夜晚，安然睡去的爺爺就再也沒有醒來，我最終還是沒有留住他。現在想來，這一年多，我時常會念起爺爺，為遠在天堂的他送去祝福。其實我留住了，留住了那些與爺爺在一起的美好回憶，留住了對他的懷念與哀思……
那年夏天，剛剛告別童年的我們在一個新的校園里相遇，帶著還未脫去的稚氣，帶著對青春的憧憬與向往，我們攜手共進。三年后的夏天，面對分離，面對三年的幸福時光，我們揮淚告別。手機上至今還存有我們全班起立唱最后一首歌的視頻。我至今還記得離別前一天我們一一與老師擁抱的場景。我們還拍了好多好多照片，我們想留住，留住一切一切的幸福，但最終，我們還是噙著淚花轉身，如今的我們各奔東西。其實，我們留住了，留住了那些歡笑淚水的記憶，留住了那份真摯而雋永的友誼。
又是一年開學日，我背著重重的書包，抱著各種工具書匆忙向教室趕去，眼看著上課鈴聲就要響起，我開始狂奔，畢竟在開學第一天就挨批不是件好事。跑著跑著，感覺肩上輕了不少，這時，背后也傳來了一個同學的呼喊，我回頭，天啦，我的書包拉鏈竟沒拉，書本在我奔跑的同時掉了一路，那同學正忙著幫我一本本地撿來，當時，難以言喻的，無限的感激油然而生。當我們一起把書包整理好時，上課鈴無情地響了，我不斷地說著“謝謝”。“真是太感激你了，不過開學第一天就害你遲到，實在抱歉。”我滿懷歉意地看著她，“沒什么，互相幫助嘛！”她露出一個大大的微笑，消失在眼前。真的好想留住，留住那個微笑，留住那個溫暖的場面。誠然，我留不住，但我留住了那美好的心靈，留住了學會幫助他人的`品格。
殊不知，飛來的燕子舞動的身影中還有去年那只燕子的靈動。
盛開的桃花綻開的笑臉里仍有去年那朵花兒的燦爛。
變青的楊柳飄飛的姿態中依然有去年那株楊柳的婀娜。
把回憶留住作文 10
燦爛的陽光照耀著五彩繽紛的世界，讓我好似又回到了那美好的童年。
一眨眼六年過去了，但童年的時光仿佛就在昨天剛剛與我揮手告別。
小的時候沒有那么多的負擔，也沒有煩惱，自由自在的，好似小鳥一樣在空中飛翔，又好似小魚在水中游玩。
童年的時候不知道什么是友誼，現在一想，那時的友誼是多么純潔呀！童年時的那份友誼是用金錢買不回來的。再想一想，友誼是什么？友誼從哪而來？友誼又要到哪里去？
記得小時候，我們一大群小朋友在銀色的冬季里嬉戲，在銀色的地毯上翩翩起舞情景使人難以忘懷。
童年的世界是有色彩的，友情、親情是最豐富的時候。那時媽媽常常把我抱在懷里，那感覺真是比蜜還甜，那時我的朋友也是最多的時候。回望童年，真是“小樓昨夜又東風，不堪回首往事中”。
我小的時候這樣想過：如果我長大了要是能成為一名偉大的.詩人那該有多好呀！我會用世上最美詩詞來贊美祖國的大好山河。
可是我現在卻想：要是時光能倒流那該有多好呀！我一定要再到那五彩繽紛的童年里痛痛快快地去玩，去想，去學，去做。
可是童年的時光太短暫了，一眨眼我就由小變大，由一個愛哭的小孩子變成了一個關心父母的好孩子。
回憶過去，展望未來，人生的道路還很長，需要我堅強地走下去。雖然我已揮手與有趣的童年告別，但是我會用童年時的那份純潔的心和樂觀的態度去面對今后人生的各種坎坷，讓童年那美麗的花朵永遠開放在我的心中。
把回憶留住作文 11
小時候，我很喜歡去我家附近的那片草地去玩耍。現在那片草地已經被人建成幾棟高樓了，連那最后一次的見面也已隔六七年，那里似乎大部分是綠油油的野草，但以前卻是我的樂園。
不必說茸茸的綠草，高大杏樹，柔軟長垂柳條，也不必說“躲”在樹下的蒲公英和難找含羞草，單是那些小昆蟲就給我帶來無限樂趣。蟋蟀彈琴，小鳥伴唱。在一些陰暗角落里能發現一兩條蜈蚣。
天上有一群群的蜻蜓在飛舞，蝴蝶在我們身邊飛來飛去。在樹上、小草里……能發現壁虎，它們雖然長得不漂亮，樣子也不惹人喜歡，但是它是捉蚊蟲的能手，常幫我們捉走蚊蟲呢！聽外婆說：“壁虎尾巴愛鉆人的耳朵，尤其是鉆小孩的'。”因為壁虎那東西，樣子丑得令我害怕，它的行動又活像個小偷，而且，我又聽了外婆的話，它令我更害怕她了。
我們有時候，一起捉捉蜻蜓呀，跟野貓、小狗狗一起玩玩啊，或者爬爬樹什么的，就過了一天了。
這里夏天太熱，除了樹下的小草們，其它小草大部分枯黃了，小動物們也因為太熱，不出來玩了，因此，夏天小伙伴們都不會出來的。
冬天，那里好多饑餓的小動物呀！所以，我們都決定，把家里準備丟掉的剩菜剩飯拿去那里喂那些小動物們。慢慢地，我們成為了好朋友。
現在，我們小時候的樂園已不見了，我的伙伴們還會想念那片草地么？還會想念小時候的玩伴么？
把回憶留住作文 12
記得有人在我的畢業留言冊上寫了這么一句話：“在第二個十字路口徘徊的我們，不知道是否還會走同一條路？”我默默地想，現在的無憂無慮，是否意味著離別時的淚流滿面？
我們從相遇，到認識，到朋友，到了解，最后，到了知己。只一個個片段，都是我難以割舍的。我喜歡你的溫柔，你的善良。記得有一次，我為了試探你，故意把筆弄到地上，想看看你會不會幫我撿，結果不小心扔得太遠，扔到了老師的腳下。老師很生氣，說：“誰扔的? ”“我！”我和你異口同聲，老師又問了一遍：“到底是誰扔的？”你連忙說：“對不起哦，老師，她是怕我被你罵才說是她的`，是我，是我。”老師用懷疑的眼神看看你，又看看我，因為你一直都那么乖巧。老師說：“算了算了，下次注意。”下課了，我叫住你，大聲說：“誰讓你說是你干的？你再這么說，我們就絕交。”我頭也不回地走了，你很委屈，一到班里便哭了起來。同學們都來安慰你，說為我這種鐵石心腸的人做這種事，不值得。但你卻反駁他們說，我是為了不讓你受牽連，才這么說的，不怪我的。我被感動了，走過來跟你道歉，你卻拼命說不是我的錯……
不管我們將要分得多遠，但我永遠會記住你，記住那句“不是你的錯！”
把回憶留住作文 13
一年級的時候，我在少泳校讀書。
那時候校門口有幾根大柱子，離我的教室最近的一根我們都叫它“報廢柱”，也不知是誰起的名字。
我和少泳校的同學們時常在那里玩耍。這是一種挺刺激的游戲。一下課，每個人便都跑出去抱住一根大柱子，最后趕到的人就是負責抓的`人。一根柱子只能留一人，只能留一根空的柱子。嘴里數著“三二一”后，所有人必須離開自己的柱子，換下一根空著的柱子，當然，有一根也必須空著。在這換的過程中，負責抓人的就會過來攔截。所有人必須動作很快，不然就會被攔截。
我總是很小心，好幾次都不得抓著我。
“三，二，一，換！”大家齊聲吼道，便同時各自趕緊找柱子。有的人運氣好，一下就找到了空柱子，站在柱子旁抱著大柱子得意洋洋；有的人在空地上徘徊了好久，終于發現有空柱子時，抓的人也同時發現了他。這時就要看誰的速度快了。有人跑得快，站在柱旁很得意，有人跑得較慢，被抓住了后愁眉苦臉，還有的人正好與抓人者擦肩而過，險些被抓，站在那嚇得直拍胸膛。
每個課間，我們都是這樣玩耍著，樂此不疲。轉眼間，一年過去了。
二年級時，我轉校了。我心里真的很不舍啊！我多么想再看一看校園，看看我那些同伴們，看看那些帶給我快樂的柱子……我極力想把這些回憶永遠留在心間。
來到新學校后，我總是想回去看看，但由于學業，終究還是沒有時間。每當我坐車路過少泳校的門口時，我總是看一眼，再看一眼……
六年級的暑假，我到少泳校學游泳，當我終于再次邁進這所學校時，一種異樣的親切感油然而生，但心里似乎又隔著一堵透明的玻璃，沒有了往常的那種親密。
我徘徊在柱子之間，抱抱這，又抱抱那，它們還是一樣，挺立著。我想起了昔日的游泳時光，想到如今已沒人陪我玩此游戲，心里不免有些悲傷。我想起“思諾、泉林、蜘蛛”等曾經的伙伴，他們現在還好嗎？我不知道。如果碰到，是否還能像曾經那樣？我們彼此還相識嗎？我也不知道……
離開時，我深深的凝望著這些柱子，我要永遠地留住這段回憶，讓它們永遠定格在我心間。
把回憶留住作文 14
時光如流水，沖走了我的記憶，一年，兩年，三年……在要好的朋友也在我記憶里也不存在了，但有一個人一直陪著我，在我孤單時，身旁總是她的身影，在我傷心時，耳邊總是她給予的安慰，在我開心時，她也陪我開心，她在我學習上給我指導方法……我的生活離不開她。
她就是邱玉竺，我們一起度過快樂的小學五年時光，當媽媽說下學期轉去舞校時，我眼中是邱玉竺的身影。當我把這件事告訴她時，她眼里充滿憂傷，我望著她那炯炯有神的眼睛；那充滿失落的眼睛。我心中似千萬根針再扎。
頓時我眼里浮現出一個個畫面：有一天，我考試沒考好，我傷心得流下了眼淚，這時身旁有一個熟悉的身影，正默默的看著我那張考得不好的卷子，安慰我說道：“別傷心了，小楊，失敗乃成功之母嘛！”我來給你講講吧！我吸了吸鼻子，點了點頭，于是她座在我身旁，認真地講著我的錯題，不懂的題我終于明白了，也知道了我出錯在那里，之前郁悶的心也終于放下了。
望著她欣慰的'臉龐，我深深地回憶起一件讓我至今都刻骨銘心的事。
之前我是一個轉校生，當我剛轉到這個陌生地學校時，沒有一個朋友。同學嫌棄我成績不好，常常欺負我、罵我、不理我，那時的我膽小懦弱，不敢與同學主動玩耍。有一天上體育課時，老師讓我們自由活動，同學們都在快樂地做著游戲，只有我孤零零地站在一旁，這時有個身影來到我身邊，邀請我一起參加他們的游戲。我驚喜地看著，哦原來是我班的尖子生邱玉竺。從此我便有了第一個朋友……
一件件事從我腦海里閃過，我頓時熱淚盈眶。我望著她那美麗的大眼睛，櫻桃般的小嘴，雪白的皮膚。我們陷入了沉思……
這時，邱玉竺一句話，打破了沉默的場面，說道：“楊子，既然你要離開了，那你在另一個學校，別忘了我哦，我們一定要留住彼此的回憶，使我們的友誼不斷！”
“留住彼此的回憶，”這句話使我開了竅，是呀！即使我走了，可是我卻還有一段抹不去的回憶，藏在我心底！
把回憶留住作文 15
我童年中的點點滴滴就像夜空中的一顆顆小星星，閃閃發光，其中有一顆最亮的。
那是在我八歲那年，我與父母到青島游玩。第二天，我們跟隨著導游團來到了沙灘上。海風撲面而來，令人心曠神怡，旅途勞頓頓時消失的無影無蹤，隨之而來的是快樂的享受：我們跑到海邊，互相潑水，任憑小水花濺到我們的身上，濺入我們的心里。爸爸媽媽玩兒累了便躺在沙灘上，盡享陽光的明媚。我趁著爸爸媽媽陶醉的時候，悄悄的把他們的手和腳都埋在沙子里，沙子的溫暖使他們幸福地進入了夢鄉。我想：爸爸媽媽正在熟睡，我為什么不在他們醒來之前，把我驚天動地的杰作完成，給他們一個驚喜呢？于是，我開始建造城堡。我先把“地基”打好之后開始一點一點的往上加層數，一直加到了五層的`時候才罷休，然后，我又建起了一個高高的圍墻便大公告成了啦！但我端詳來端詳去就是覺得缺點什么，突然，我腦中涌現出了一個想法：不如用貝殼裝飾城堡吧！說干就干，我立馬撿來了許多五彩斑斕的貝殼，一個一個小心翼翼的裝飾在城堡上，圍墻上，并且我還利用剩余的貝殼從爸爸媽媽那里一直鋪到城堡門前。不一會兒，爸爸媽媽醒來了，看到自己身上的沙子，便猜到肯定是我這個調皮鬼干的“好事”，做在旁邊的我神秘一笑，說：“爸爸媽媽，我帶你們去看看你們未來的家吧！”爸爸媽媽一頭霧水，將信將疑地跟著我去了，我帶著他們順著“貝殼路”走到了城堡前，我對他們說；“爸爸媽媽這就是！里面住著我們一家三口和小動物。”這時，我看到爸爸媽媽欣慰的笑了，眼睛里溢滿了幸福的淚花，哽咽著說；“笑笑長大了，有孝心了！”
啊，青島之旅，讓我永遠留住你這份美好回憶吧！
把回憶留住作文 16
時光荏苒，歲月似流水帶著鄉土的記憶匆匆而逝，一去不回頭。我暮然回首，只為挽留她的腳步，她卻不愿停留，只給我留下了離去的身影和星星點點的回憶。
春天的小村莊里被清晨的裊裊青煙捧在懷里，早起的人們頂著露水，扛著鋤頭上山忙活。一年之計在于春，大家自然不能浪費這個注滿美好希望的季節。春眠不覺曉，我總是被十點半的廣播從睡夢中睜開朦朧的雙眼。而外公外婆一定已經在山上干著活，只要我吃完準備好的早餐，上山就一定能看見他們。春天的一項“重點工作”就是茶葉。先用大的剪子把過長的枝葉進行修剪，就像是園林藝術一樣。再等上幾天，抽出了新芽，采下的茶葉才最新鮮。嫩綠的新芽上翻滾著露水，看上去格外的嬌嫩，似乎在表面打了一層蠟。整座茶山上都能嗅到清新的綠意。外婆采茶葉的速度很快，可以兩只手并用，似輕盈的蝴蝶在茶樹間飛舞，綁在腰間的小籃子一會兒就滿了。像我這樣笨手笨腳的，速度慢而且沒耐心，注意力一下子就會被山路邊的蕨菜給吸引了。
蕨菜是山上常見的一種野菜，洗凈后在沸水中焯一下，然后再炒一下或者腌上幾天，便是餐桌上的一道風味了。蕨菜的盛季在清明前后，要說清明，自然是少不了清明果了。清明果有兩種，磐安本地的是用芋粉做的，皮兒吃起來比較Q，勁道，而我們那是糯米粉做的，嘗起來比較糯，一樣的是都用一種綠色的野菜揉進面里，所以看上去是草綠色的。這清明果做的好不好啊，那還得看包得飽滿與否還有餡兒炒得香不香。每次我都能把外婆做的最大的那個吃掉，外加一碗雞蛋面，這才叫生活！
夏天的熱情打動春天的懶散，我們迎來了第一番豐收。茄子，四季豆，玉米，絲瓜還有西瓜都趕著將豐碩的果實奉上，勤勞的人們臉上綻開了滿意的笑容。一個個西瓜像害羞的孩子，抵擋不住驕陽似火的熱情，都躲在葉子下面。清晨把西瓜從地里抱回來到晌午來一個大西瓜，切開來，飽滿的紅色讓人垂涎欲滴。若是讓西瓜先在打來的井水里浸上半小時，就可以嘗到“冰鎮西瓜”了讓豐收的甜意從嘴里蔓延到心里。
秋風把豐收的消息吹到每家每戶。人們趕著去迎接豐收的果實。即使是汗水濕透了后背，也難掩人們心頭的喜悅。偶爾田野上秋風吹過，給忙碌的人們送去一番清涼。到了傍晚，田野上麥浪還在翻滾，秋風帶著涼意和豐收的愉悅在村莊，山野之間回蕩……
當寒風開始在山林里呼嘯時，山村里這匹忙碌的駿馬開始停息。人們開始準備過冬。等到過年了，籌備已久的家宴為在外的人們擺開。忘卻的是一年的疲憊與壓力，代之的是團聚的輕松和喜悅。餐桌上是擺不完的`美味和道不盡的家常。等到十五，就是一年一度的燈會。吃碗湯圓，我們來到馬塘。這里有來自玉山各村的各種各樣的龍燈和花燈，張牙舞爪的龍；各式各樣的玄幻人物，五彩繽紛的煙花。天上是炫麗的煙花爆竹，空氣中彌漫著淡淡的硝煙的氣味，路上是滿地的爆竹紙屑，我們感受著天上人間的新年的味道……
在記憶的長河中，我在慢慢摸索，尋找最真的來自鄉土的記憶。
把回憶留住作文 17
想起我的童年，無不引起對往日難以忘懷的事說出來，記得我8歲那年的夏天，我和爸爸、媽媽全家人陪同小姨媽全家人一起到海邊游泳。
啊！大海很大很大，一眼望去真是無邊無際。藍藍的天空倒映在海面上，海水變成藍色了，清澈見底。我剛第一次見到大海心里很害怕。浪花看見了我們，邁開輕輕的步子向我們走來，好像在說：“歡迎你們來到這美麗的地方。”它搔癢了我的小腳Y，我膽子變大了。我赤著腳，穿上游泳褲，再拿來一個環圈的救生圈，我鉆進去，它一邊保護我的安全，一邊幫助我學游泳，我迫不及待地潛入水里。
我模仿身邊的.爸爸的姿勢游，我雙手在水里劃，雙腳在后面亂蹬水，向前游去。“來不及往回跑了”。我說。一陣陣的波浪騰起來拍擊我，還把我的頭覆蓋了，我剛好吸了一口氣，也喝了一口水，真的嚇到我了！
我看見爸爸、媽媽他們用各種姿勢歡快的暢游著，真是既羨慕，有佩服。可是想到自己不禁很沮喪，爸爸游過來教我：“首先要換氣，然后再吐氣，不要緊張。”我游泳沒有基礎，我換氣再吐氣都吸到了水，爸爸那充滿希望眼睛和不斷鼓勵我的語言，我能說什么呢？只好繼續學下去……
經過我反復練習，我終于學會游泳，我能游出4米左右遠。我高興得不知道怎么形容這時候我的心情，我不由自主的想起了一句名言：世上無難事，只有肯登攀。這回我真登攀了！
把回憶留住作文 18
童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都編織著美好故事；一只昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執，看起來微不足道，卻包含著我們的快樂、夢想與追逐。而現在我已不再身處童年，也不再有童年的天真笑容；在我回想起童年的純真趣事時，總有一種深深眷戀的感覺，這種感覺有讓人說不出的夢寐以求。
我的家在北方，小時侯的`我喜歡在冰天雪地里打雪仗、堆雪人。每當冬天來臨時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地的花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。
還記得我十歲那年堆雪人的事。那天的前晚下了一場大雪，早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和我弟拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成鼻子，還向上翹著呢！我弟又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，我們高興的笑了。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是首歌，歌里有我們幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。童年的時光我已不能挽回，只愿珍惜這美好的時光。
把回憶留住作文 19
留住最后一堂課的回憶星期四的下午，王老師告訴同學們星期五下午兩節課會不上了，由熱心的JA老師我們上堂有關于做生意的課，我聽了，驚喜若狂，真希望他們馬上就來，那樣，我就可以早一些得到獎品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧！希望他會有很多出色的表現！
不知不覺中，星期五的下午到了，還彌漫在數學題中的我不得不放下手中的.筆走向JA課的教室，我們上課的地點是七（1） 班，七（1） 班上課的地點自然也是我們六（1）班啦,七（1） 班離我們的教室只有一面墻的距離，只需幾秒鐘便可踏入教室，同學們便帶上一支筆和一把尺來到了七（1） 班來上JA課程。座位是按組分的，有中國，德國 美國各兩個小組，我分到了祖國這組，深感榮幸吶！為我們上課的老師有：顏青老師，張穎老師，孟老師，等共五位老師，
首先，只見一位老師手里拿著搖鈴搖了一下，并對我們說：“同學們，我搖這個鈴是為了提醒你們要上課了，你們就要做好了，上課的規矩我就不用多說了吧！”那位老師先向我們介紹他的名稱，愛好，助語，在這中間我還了解到他們是來自于強生公司的職員，都是老同事了呢！
接著，老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫出自己的名字，并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下，從中他們也可以了解到我們的興趣愛好。我們在十分鐘內，精心打造的名片出“爐”了，老師讓我們把牌子舉給他看，但愿他能記住我們的名字。過了一會，我們便開始上我們最喜歡的JA課了。同學們個個眼里想、充滿了期待的眼神，老師也對我們津津有味的講起貿易，怎樣是一件物品賣給別人自己不虧利潤又高，并要我們思考對某地或某個國家出口某物啊，談談你的觀點，這樣有什么好處？打、答得精彩又漂亮的同學會有一個意外的驚喜哦~聽了這句話，同學們也很踴躍的舉手，爭先恐后，每人都想得到獎品，我也不例外。從中，老師問了一個問題，同學們都是懵懵懂懂的，只有我一個人回答對了，老師問什么是市場，我舉起我的名片，起身站了起來，用洪亮的聲音回答道：“我認為市場，首先是一個地點，而且是具有有買家和賣家的交易地點！”同學們聽了，心服口服，我還看見有些同學在地微微點頭呢！老師也獎勵給我一個本子，那種榮譽感比吃了蜜還要甜。
經過了一次又一次的競爭，得了第一名的徐光陽小組個個自信滿滿的站了起來，由揚程偉為他們頒發獎品，他們都友善有禮貌的接過他們的榮譽物，再由老師邀請他們先合一個影，留作以后的紀念，在最后的那時,，全班又和這些老師拍了一張照，我們個個都笑彎了眼，這是我們短暫的一天結束所做的最后一件事，會成為最刻骨銘心回憶，老師在離開教室的時候，我心里在禱告：老師，加油吶！我會想你們的，對自己要有信心哦~你們是最棒的吶！
把回憶留住作文 20
和風煦煦，她銀白色的頭發在風中顫動，干枯若榆葉皮的右手拄著拐巍巍向我走來。歲月在她臉上刻下了痕跡，一道道皺紋布滿了她的臉，再也尋不到爺爺所說的年輕活力，所說的明媚亮麗。而這些都被隱匿在步履蹣跚，陳陳咳嗽中。唯一不變的，是她慈藹的笑容。
淚眼朦朧，她的.影像依舊如此真切地出現……
這是我奶奶。
天下的奶奶都是一樣的，她對我很好。奶奶會在我放學之前準備豐盛的飯菜，而不讓我看見她濕漉漉的襯衫；奶奶會在我每天睡覺前督促我喝一杯牛奶，而自己只一杯一杯地灌白開水；奶奶會夾很多飯桌上的肉給我，笑盈盈地說對身體好，自己卻只顧低下頭吞著白米飯。我很慶幸有這樣一個奶奶，而她也逢人夸耀，我的孫女很好。
自從搬家之后，我就經常看不到奶奶了，她一個人守在一個小小的，卻又曾住著一個大家庭的房子里，不斷生活，不斷回憶。
初一暑假，有點想奶奶了，便看望了奶奶。奶奶似乎更衰老了，背也更駝了，在門口等著我來。我一下車便直奔奶奶而去。她望切的眼神一下子變得更為深切。她又露出了慈藹的笑容，使我感受到春風般的溫暖。
我進了屋內，一切還是老樣子，一點都沒變。小小的課桌，貼滿貼紙的床和我小時常做的小凳，都還在那兒，還生存在那里，定格在那里。奶奶笑著領我坐下來吃早已做好，不知熱了多少遍的飯菜。奶奶一直給我夾菜。我便又想起之前的那段時光，之前一老一小笑著，打鬧著的那段失逝的美好。我給姐姐夾了一塊紅燒肉，她先是一驚，后又幸福滿滿地咀嚼，仿佛吃到的世界的最美味的食物。其實只是一塊普通的肉，而之中承載著滿滿的感動。
離開時，奶奶一直送我到路邊，混濁的眼睛情不自禁地滑滾下淚珠，眼淚順著皺紋向兩邊滑落。現在的我終于知道了為什么“老淚橫流”。我迅速揮手離開，而轉身一瞬，卻又潸然淚下。眼的余光卻也督見了她慈祥的笑容。
奶奶，盡管你已經不在，盡管再也尋不到過去。但我永不忘記你。請記住，我很愛你。
把回憶留住作文 21
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。我帶上耳機，聽著這首熟悉的《童年》，想起了我的小學生活。
教室，我走進了那昔日的教室，同學們瑯瑯的.讀書聲傳入我耳。喂！不許超線！畫面一轉，我坐在了椅子上，小學的同桌就在我旁邊。聽見沒有！再超線我就對你不客氣啦！我轉頭看向他，不禁笑了起來，就是這條三八線，讓我們產生了許多的樂趣。我看向黑板，上面有著斑斑點點的痕跡。但讓我印象最深的是那雙面膠，還記得那是元旦聯歡的時候我們自己布置的，可惜后來就有了檢查的，同學們慌張地打掃著，生怕因為自己而扣分，老師就在一旁看著我們手忙腳亂的樣子，輕笑著說道：不用急同學們，慢慢來！
操場，這個地方回憶起來真是情景交融。喂！干嘛呢，到你了。突然有人從后面拍了我一下，我一回頭，那張熟悉的面孔，我的好朋友，他指了指腳下。足球，快點！他催促道。好！我答應著。歡聲笑語在操場飛揚。
忽然，畫面又一轉，二〇二三級小學畢業典禮幾個大字映入我的眼簾，我的情緒竟悲痛起來，只見老師一手拿著相機，一手在空中比劃著：對！就是這樣，大家都笑一笑哈！三、二、一！茄子！老師的手一按咔嚓！啊，結束了，小學六年時光。
醒醒，起來吃飯了！我慢慢睜開眼睛，是媽媽在推我，熟悉的聲音，熟悉的天花板。怎么睡著了？媽媽問道。我把耳機摘下來，沖媽媽笑了笑：沒事。噢，原來是夢啊！我站起來，哎，留一點回憶給自己。我走了兩步，想起了什么，回頭看向手機，屏幕顯示正在播放《童年》。
把回憶留住作文 22
人生的空間里有許多扇閃光的窗戶，推開一扇扇，映入眼簾的便是一段往事，一段回憶。如煙的往事多么美好，多么令人回味。留一點回憶給自己，讓自己的每分每秒都充實無比。
推開第一扇窗，那是一段關于自己第一次獨自在家的.回憶。
那年，我六歲了，媽媽為了鍛煉我獨自在家的能力，便和爸爸下樓去扔垃圾，讓我一個人待在家里。他們下了樓，我頓時感覺到滿屋子都是鬼，雖然開著燈，但我還是覺得周圍黑乎乎的，可怕極了。于是，我快速地下樓悄悄地跟在父母身后，等他們扔完垃圾，轉過身來，才發現我跟在后面。媽媽拍了拍我的頭，嗔怪地說：“你這個膽小鬼！”我“撲哧”一聲笑了，這段回憶是可笑的，回憶中的自己就像一個膽小鬼……
推開第二扇窗，這是一段關于軍訓時吃零食的往事。
三年級暑假的時候，學校組織了一次軍訓，每班只去四個人，我被幸運地選上了。出發前老師不讓我們帶零食，但是，擁有“饞貓”稱號的我們還是偷偷地帶了一點點。軍訓的第二天，有個項目是室外活動，碰巧那天下雨，我們就提前回到了宿舍。我們抑制不住心頭的興奮，以最快的速度掏出零食就往嘴里塞，我們開心地舔著棒棒糖，咬著牛肉干，快樂地笑著，開心地吃著……這個場面多么滑稽可笑啊，這是一段歡樂的回憶。
留一點回憶給自己，讓自己永遠不要忘掉那些快樂的、可笑的、有意義的事情，讓自己的生活永遠豐富多彩！
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