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才知道作文（通用52篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的才知道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
才知道作文 篇1
“弄錯沒有，蘋果也能切出五角星。一定是他胡說八道，不過我還是試一試。”次我按書上的步驟先拿出紅紅的蘋果放在水果盤中急沖沖的跑去廚房拿起水果刀快步走出來。從它的斜軸一刀而下可憐的蘋果頓時一分為二。我拿起一半蘋果一看根本沒有五角星。這可把我氣炸了，我邊吃那可憐的蘋果邊罵到：“果真是個大騙子，浪費我寶貴的時間和精力。”不過仔細一想有點不對呀！哦！原來是我弄錯了。我又重新拿了一個紅蘋果，不過我這次沒有像頭一次一樣盲目的下刀，而是反復不停思考--思考--思考------終于讓我找出其中奧妙。我咔嚓一下蘋果一分為二，我拿起蘋果，終于發現了我的勞動成果“一個似花形的五角星”出現在我的面前。------其實生活中也有許多這樣的事只要我們自己動手去做去證實那將對我們有很大的好處。
“弄錯沒有，蘋果也能切出五角星。一定是他胡說八道，不過我還是試一試。”次我按書上的步驟先拿出紅紅的蘋果放在水果盤中急沖沖的跑去廚房拿起水果刀快步走出來。從它的斜軸一刀而下可憐的蘋果頓時一分為二。我拿起一半蘋果一看根本沒有五角星。這可把我氣炸了，我邊吃那可憐的蘋果邊罵到：“果真是個大騙子，浪費我寶貴的.時間和精力。”不過仔細一想有點不對呀！哦！原來是我弄錯了。我又重新拿了一個紅蘋果，不過我這次沒有像頭一次一樣盲目的下刀，而是反復不停思考--思考--思考------終于讓我找出其中奧妙。我咔嚓一下蘋果一分為二，我拿起蘋果，終于發現了我的勞動成果“一個似花形的五角星”出現在我的面前。------其實生活中也有許多這樣的事只要我們自己動手去做去證實那將對我們有很大的好處。
才知道作文 篇2
這個暑假，我與家人一起到嘉善游玩。其中有一段經歷雖小，但卻令我記憶尤為深刻——挑戰勇者道路！
一行人開車到了飯店《拳王山莊》吃中飯，但時間尚早，于是我與表妹便去入口處的“勇者道路”玩了。“勇者道路”到處都是看似令人心驚膽戰的供人挑戰的器材。我先挑了個簡單的來熱熱身：這個裝置是由一根根被粗繩子橫過來的木頭排列而成的，每根木頭之間都有一定的距離，有的長，有的短。我先用雙手緊緊地抓住離我最近的兩根繩子，將一只腳試探的踩在木樁上，誰知另一只腳剛剛抬起來，便失去了平衡，木樁像脫韁的'野馬般快速向前甩去，可我緊緊地抓住繩子，死也不放手。這匹“野馬”總算燈盡油枯，慢慢地停止了晃動。我見晃動停止了，便閃電般的放開繩子并伸向前方，抓住的同時，兩根木樁又劇烈晃動起來，可這次由于我抓了兩根繩子，因此難以掌握平衡。我只能以快取勝！我立刻將剩下的兩手一腳甩向了第二根木樁，木樁更加劇烈地晃動了起來，可我卻像抓住了救命稻草般死也不放手終于挺了過來，我故伎重施的走過了余下的幾根木棒順利的通關了，我突然充滿了成就感。
緊接著，由于我的信心大增，我嘗試了一個超難的的器材這個器材是有幾根非垂直的豎木樁排列的，和第一個一樣，距離也不平均。而且越來越高，讓人望而卻步。我滿頭大汗，總感覺第一根木樁離我好遠。不過在眾人的鼓勵下，我還是踏出了第一步，雙手緊抓繩子，都擦破皮了。可木樁卻并沒有停止搖晃，我覺得奇怪，這才發現，我的手腳竟然都在發抖。這是我第一次害怕成這樣，我不知該怎么做才能停止發抖，不過有一點是肯定的，既然已經走上來了，就不應該退縮！我于是忽然拋開了恐懼閃電般的又踏出了一步，然后將它托到跟前再用雙手固定，與此同時后退抬起，木樁便向反方向甩了回去。盡管雙腳在抖，但我明白，我已沒有退路了。除了走到終點別無選擇！我勇敢地又踏出了一步，盡管腳在發抖，但我的心未發抖我克服恐懼冒著摔下去的危險在木樁上搖搖擺擺地向前走，終于，我到了！我先是松了一口氣，緊接著，一股成就之感頓時侵入我心。我得意地看著周圍的人，他們都佩服的看著我。我讓我的家人去挑戰一次，他們都不敢了，這使我更加為自己感到驕傲！
總結了一下我最后成功的原因，其實就是敢于嘗試！很多事情只有勇于嘗試，才會發現這件事情只不過是一個空心大包子，只有咬一口才會知道有沒有芯子！
才知道作文 篇3
啟明星如期的到來晨曦也隨時而至，牽牛花吹著喇叭慶祝這黎明。
當綠葉上閃爍著點點光芒，看，絲縷絲縷的陽光便漸漸鋪滿了整個蘇醒的世界，蟲蛙的叫聲打破黎明的寂靜，清晨的鼓鐘敲響人們又一天的生物鐘，開始了新的一天。卻不知在某一處陰暗的角落里，酣睡著一粒怯懦的種子，它很安靜，新生的它多么地渺小，慌慌張張地來到了這個世界，對于眼前的'景象感到懼怕從來不想去追求什么，只會躲在陰暗的角落，身旁偶爾會有幾只墜落的不知名的蟲兒更添了它一份庸懶，對于它來說，生命沒有目的，也不知道為什么會來到這里，新的一天到來，對它只意味著不遠處有幾分刺眼的東西，模模糊糊還有些挺拔的樹和花草，種子心里并沒有想過它為什么會是那樣，只不明白自己和那些花草有幾分相似。
隨著時間的推移，種子感到無趣了，它厭倦了自己的外殼，偶爾探著頭瞧瞧刺眼地方的那些花草，發現自己的芽小得可憐，顯得脆弱，再看遠處的那幾株，個個生機勃勃，活力四射好讓人羨慕。種子雖有了芽，但是那一切的新奇吸引毒害它開始向那一邊生長。
終于有一天，它努力地伸向刺眼的地方，卻不敢將頭伸出去了，它不知道伸出去頭意味著什么，死亡還是美妙，芽開始畏懼了，再也不敢向前走了，它現在不知道刺眼的光是陽光，不知道在陽光下生長是件多么美妙的事情，這時的芽徘徊了，它依稀記得當它在那個角落時的一株樹上筑著一個鳥巢。
里面的小鳥總想越出鳥巢，每次芽兒都看著它們那樣經歷著驚心動魄的嘗試，也正是如此，芽兒似乎明白了什么，凡是新奇的事情，不管面臨著什么的困難，都應大膽地去嘗試，當芽兒擔起小鳥騰飛的那一刻，它勇敢地將身子探進了刺眼的地方，閉著眼睛的它覺得剎時間暖融融的，這種感覺可真是美妙啊，繼而它睜開了眼睛，發現了它從未見過的世界，眼前的景物讓它驚呆了，不曾想過來這里的芽兒愛上了這里，橡是被灌了生長劑一樣猛著有了力量，它生長著，再看旁邊的花草，居然和它們一樣原來芽夢想的種子現在終成為現實，原業陽光下的生活這么美好
如今才知道，走進陽光的感覺真好，只有勇敢地探索，才發現陽光的溫暖。
陽光的美好只有走進它才會知道。
才知道作文 篇4
很久沒有向老家打過電話了。
那些曾經熟悉的莊稼，阡陌，以及自家門口那被陽光鍍滿金色的麥子。曬麥總會有一種淡淡的麥香，在空氣中氤氳，在青石板路，門前老樹間傾訴；在長長短短的歲月，層層疊疊的光陰里縈繞我的鼻翼。
老家在湖南株洲，有青山如黛，白霧橫江，還有歸鳥馱陽。潺潺溪水流得盡的是人間的喧囂，流不盡的是這里的自然和一代代鄉里人情感的羈絆。
莊重肅穆的，是清明。小孩總會被大人叫上，且帶些祭品或捎幾把香，上山祭祖。記憶中的清明一般都有著雨。土又黏又稠，偶爾粘得住腳。一隊人在雨中靜默著走向祖墳，放祭品，燒香。傘，是黑傘；煙，是青煙。小孩總少不了跪下，磕頭；大人們在墳前或哭泣或哀怨。雨，串起了人們的哀思，撒向村落，青山，湖泊……
燈火葳蕤的，是中元。記憶中的脈脈流水總有那微光。夜色漸濃，華燈綻放。夜朗風清，燈火搖曳。無數河燈似無根浮萍飄在水面，又似秉燭夜游的詩人吟詩唱和。賞河燈的人會互對山歌，歌聲悠揚，此起彼落。花中燈，燈映花；水中燈，燈映水。相對于天真的孩童，追燈莫過于是他們的最大興趣。一開始，河燈還是星羅棋布，流光溢彩。轉眼間，便是些許河燈被攔阻在彎道里或草叢中；河燈越往下流，就越顯出一種孤燈寒水。有些孩子拿竿去抓它，還有的一些帶著亡人的名諱，或許去到了黃泉的忘川河里了吧，漂流到逝者的心中。
一望無際的，是稻田。我愿把自己當成種子，幻想唐時風宋時雨的.洗禮，經嚴寒，度繁花，熬夏旱，于秋風挾裹時光留下一地平平淡淡時，展露出我沉淀已久的厚重的谷穗。那些割稻的農民迎著夕暉的身影，儼如蘆葦蕩中的丹頂鶴。
勾人情思的，是炊煙。記憶中外婆掌勺：添柴，生火，再用蒲扇扇火，炒菜。炊煙，也是一道道工序出來的。對于田里耕作的人來說，這是慰籍；對于嬉戲的孩童來說，這是回家的預兆；對于遠方的游子，這是種無法言喻的情愫。
現在，我在廣東，知道從家到這里，會走過許多座山，許多條河。僅是這些讓我只是追憶，使鄉情更怯了罷。
才知道作文 篇5
“我這都是為你好！”
每每取得成就，腦子里便不斷放映這句話。春夏秋冬，喜怒哀樂，以前面對它是冷漠，是嘲諷；如今，是感激，是愧疚。
當我還是個不懂事的幼小孩子時，眼里滿是各式各樣的玩具，各式各樣的零食時刻想著怎樣能多玩一會兒，怎樣能出去轉轉，約個朋友去池塘邊或林蔭下撒歡，然而
“不行！”每一次，我都期待地望著媽媽，每一次，都如墜冰窟。
“你作業寫完了嗎？！你的資料做了嗎？！你的書讀完了嗎？！家里又不是沒人陪你！”媽媽每次聽見我說出去玩，都非常生氣地指著我數落一頓。于是，在這個封閉的“監獄”里，書成了我唯一的.朋友。但我對外界仍念念不忘，每當遭到拒絕時，我的怒火就熊熊燃燒，卻又無法發作，結果就是，媽媽成了我討厭的第一個人！
然而，三年級之后，書也遠離我了，不是因為媽媽放我出去，而是因為有了手機。本來幾年的教訓使我抵觸外出，如今更是沒日沒夜地沉迷手機。我成績靠前，雖不算尖子生，但也在前列。于是，這成了我玩手機的理由。
可能媽媽發現了這一點，逐漸答應我外出的要求。但有一點我們都不曾想到：即使外出，我還是手機不離身！不管和朋友也好，和家人也好，不論在家還是在外，我成了妥妥一個“低頭族”。
媽媽眼看我成績上不去，沒收了我的手機，本以為這樣就可以讓我安靜學習，但這更激起我反抗的念頭。“我就不學，你讓我死啊！”我那時也不知怎么想的，沖媽媽挑釁地吼了這一聲后，也不顧客廳的混亂，徑直入屋鎖門，在門關上那一刻，一個崩潰的聲音傳來：“我這都是為你好”
在那種情況下，這句話不僅未平息戰火，反而火上澆油。
當時，我腦子里只有一句話“你覺得，我不覺得”。
當我考上覃懷，一路磕磕絆絆向上攀爬時，上天證明，媽媽的怒火沒有完全白費。好像在一個短短的瞬間，不知是考入覃懷的喜悅，或是步入青春的恍惚，又或是對未來的渴望一切都發生了扭轉。不知何時，“學習使我快樂”這句我仿佛永遠不能理解的謊話竟然成真了
媽媽更溫柔了，手機離我更遠了，我不再煩媽媽了一切都好起來了，又仿佛上下顛倒了一般：媽媽不再說“我都是為你好”，我卻時不時地想起來，媽媽不再拒絕我出去，但我為什么又把自己關在家里呢？
說實話，我不明白媽媽為什么在我最愛玩的年齡把我關在家，在我已不愿出去的年齡把我放開，也不明白是什么導致一切的轉變，更不明白曾經畏懼的媽媽如今變成我最愛的媽媽，答案，大概還在未來吧。但我卻明白：確實是為我好，這不是假話，是心靈的訴說。
真的是，走過，才知道啊！
才知道作文 篇6
花謝了，才知道春天的可貴；果熟了，才知道付出的無悔。如今，我長大了，才知道，我是母親心中的一滴眼淚
那是兩年前的一天，天空灰濛濛的，雨滴接連不斷地從天上落下來，像一滴滴悲傷的眼淚，讓我感到無比煩悶。放學了，同學們一個接一個離開校門，如同一條條快樂的小魚，我在人群中認出老媽，便朝她走了過去。
我們母女倆打著傘并排走在大街上，到了一個空曠處，我把書包向著老媽，輕輕嗯了一聲。這是我的一貫動作，每次放學，老媽就是我的專職搬運工。可是，這次老媽似乎沒有注意到我的動作，徑直從我身邊走開了。我略顯尷尬地追上老媽，轉身面對著她，又像剛才一樣提示了一遍，但她毫不在意地走開了。我實在是不耐煩了，拉住老媽，大聲喊道：老媽，難道你不幫我背書包嗎？老媽顯得有些驚訝，但她還是用那副輕快的口吻說：當然不了，你已經長大了，不能再依靠大人了。說完，老媽就獨自離開。
我在原地杵了良久，心里似乎有種東西正不斷地墜落、墜落消失得無影無蹤。雨水飄在臉上，涼涼的，我的心也涼涼的，似乎被雨水浸透了。難道老媽不再愛我了嗎？難道是我做錯了什么嗎？難道我不再是媽媽的掌上明珠了嗎？我反復地問著自己，感到周圍的一切都用鄙夷的目光看著我，隨心所欲地嘲笑我。
我發瘋似的向前跑，腳下的水洼踩得啪啪直響，似乎它也在嘲笑我，嘲笑我是一個沒人愛的孩子。突然，我腳下一滑，摔倒了，我本能地雙手撐地，手腕立刻火辣辣地疼，心依舊是冰涼的`。這時，我感覺雨停了，我抬頭一看，媽媽打著傘站在我面前，媽媽目光晶瑩，眼中不知是雨水還是淚水。
起來。媽媽平靜地說。看著媽媽的目光，我心中的怒火不知為何熄滅了，我乖乖站起來，背著沉重的書包，和媽媽回家。以后的日子，老媽似乎對我越來越疏遠，我不光要自己背書包，還要自己疊被子，自己整理床單，有時甚至自己洗衣服，我從昔日的吳家公主，淪為了吳家丫環。唉！
到了六年級的暑假，培訓班組織了一次戶外拓展運動爬山。那是我第一次獨立爬山，但不知為何，我除了激動和興奮外，還帶著一種自信。
我清晰地記得，爬山的那天，我們每個人的身上都背著提著大包小包的東西，使這趟爬山之旅變得更加困難，好多學生還沒開始就唉聲嘆氣。當我們爬到半山腰時，有些同學就因體力不支而癱倒在地，求助于老師。但我的目標是山頂，無論遇到什么，我都要爬上去。于是，我和另外幾名同學互相打氣，一鼓作氣朝著山頂跑去。不久，一股清新的氣味撲面而來。
看！是山頂！我們成功了！同學們頓時摟作一團，大聲歡呼著。我站在一山之巔，山下的一切是那么渺小。我是最棒的！我大聲喊。還不是你媽把你練出來的！一個同學喘著氣回答。我豁然開朗，媽媽對我所做的一切，不正是出于愛我，鍛煉我，想讓我獨立嗎？記得那一次，我倒開水燙到了手，媽媽一邊為我擦藥，一邊責怪我做事不小心，目光卻也是晶瑩的，那晶瑩的，是淚，是愛，是痛啊！
我想著媽媽為我做的事，淚水不知何時涌了出來，同學問我怎么了，我連忙擦干眼淚，說也不知道是不是風的緣故。
如今，我長大了，我才知道，媽媽對我的愛不是一味順從地溺愛，有時也是不留情面地拒絕，這拒絕催我成長，讓我自強！以前，我不懂；如今，才知道。就像花知道了春天的可貴，就像果知道了付出的無悔
才知道作文 篇7
日常生活，大家一直會學著去嘗試人生道路中的酸甜苦辣，不管做啥事必須嘗試著去做，要不然你始終也做不了，學不懂，也有很有可能會落下來終生缺憾。僅有持續嘗試，才會有結果。
有一次我與媽媽一起去外邊用餐，在桌子上放著一碟黃豆，顧客們看到了，便你一把、我一撮地迅速把它“解決”光了，我卻一點兒也沒吃到。媽媽看著我一副愁眉不展的模樣，就看得出了我的思緒：“愛吃就要拿唄！”媽媽話里有話，可是我卻聽得懂了媽媽的言外之意，怯懦地說：“我不敢，媽媽您幫我拿點吧！”“小孩，你都十歲啦，指導瑣事都做不到嗎？總要嘗試的.嘛！不嘗試，有如何判斷你不行呢？”媽媽意味深長地告訴我了一番大道理，“這如同小朋友學走路，不嘗試，那怎么可能學好呢？自然，在走的情況下，也會有摔倒、摔倒，但，這并不恐怖那樣才可以使你更為頑強，走得越變越好啊！”在媽媽的規勸下，我拿著盤子邁向了銀行柜臺，但是一到服務生小妹眼前，我的腿又剛開始哆嗦了，臉刷的一下越來越紅通通，吞吞吐吐，大半天沒說出話來，阿姨望著我臉頰紅通通，了解我一些羞澀，因此先張口問了：“小孩子，你關鍵點哪些？”看見阿姨那文質彬彬的心態和溫柔恬雅的響聲，我心漸漸地寧靜了出來，回應道：“一碟大豆！”阿姨聽了，接到我手上的盤子，盛了一碟大豆，隨后笑容著拿給我，因為我文明禮貌地講過聲感謝。猛然，我感覺全身輕輕松松，原先不管啥事，要是嘗試了，便會越來越簡易。走入大家用餐的那個房，媽媽看到我來了便把我的名字叫了以往：“不艱難吧？哪個阿姨沒有吃掉你吧？”我紅了臉，點了點頭，笑了。原先，嘗試并不會太難！
在我們的日常生活中，也是有很多必須去嘗試的事兒，例如考試時，不清楚的題你需要嘗試著你要出的最接近的回答，那樣才很有可能會有對的機遇。曾經的我看了那樣一篇文章，有一個人在看報紙的情況下，看到那樣一則新聞：一美元能夠買一輛汽車！可這個人不相信，還把這則新聞報道告知了他的一位好友，他的一位好友并沒有不敢相信還決策去試一試，結果確實買來到一輛奢華的轎車這一優秀人才追悔莫及：當時，為何自身不也去試一試呢？
嘗試通常會給人產生開心、幸福快樂，什么叫必須嘗試著做，那樣才知體會，才會了解，才可以取得成功！
才知道作文 篇8
傍晚，天灰蒙蒙的，外面下著大雨，遠處的樓房在雨霧中若隱若現。“丁鈴鈴”放學了，走出校門，有許多家長來接孩子，那一把把“花花綠綠”就是父母對孩子的愛啊！我焦急地望著四周，想要尋找些什么，我搖了搖頭，擦亮眼睛，又抬起頭，唉，爸爸還是沒有來接我。“寶貝，今天的作業多嗎？”“恩，老師布置了好多作業。”“哦，那你認真寫，今天我燒了你最愛吃的”這段溫馨的對話來自身邊的一對父女。女兒挽著父親的手，一邊哼著歌，一邊跳著，濺起了四處的水花。
大雨滂沱，迷糊了我的雙眼；寒風刺骨，襲入我的.胸口。我打了個寒顫，“好冷啊！”又緊了緊衣服，繼續向家的方向奔去。回到家，“爸，我回來了。”“哦，那你快去寫作業。”爸爸坐在沙發上，捧著一份報紙，臉上沒有任何的表情
第二天，我早早地起床。屋外陽光明媚，看來今天是不會下雨了。吃完早飯，我便去拿報紙和牛奶，無意中走近一看，報紙上有一行小字：陰轉多云，下午有小雨。原來今天還有雨，原來報紙上有天氣預報。我才意識到：爸爸是愛我的，他不善言辭，沒有過多的言語。每天讓我拿報紙和牛奶，是為了讓我獨立。爸爸不是不愛我，只不過愛我的方式不同。讓我拿報紙和牛奶便是爸爸對我獨特的愛。“丁鈴鈴”放學了，走出校門，有許多家長來接孩子。突然，天空陰沉沉的，開始下起了雨。雨水滴在我臉上，冰涼涼的，與以往不同，我心里感到溫馨。我撐起雨傘，慢慢向家走去。
到了家，打開門，爸爸仍舊坐在沙發上看報紙。“爸爸，我回來了。”“哦，那你快去寫作業。”
還是那樣熟悉的話語，我的心里卻溫暖如春。
才知道作文 篇9
“下午三點半開家長會。”
天空陰沉得像哭過，顯得雨霧朦朧的城市一片死寂。
“好了，知道了，我會去的。”
我一口飲盡了熱茶便離開了，卻沒注意到我不經意間冷卻的杯墊。分針毫無顧慮地甩下時針只身離去，卻砍不斷拉開的情思。他還在躊躇，在秒針的催促下走走停停。終于，他按耐不住思念決定大步向前，而此時，天卻暗了。陰沉了所有的期待，靜止了所有的花開。
在春秋不停交替的過程中，清晰的愛匆匆地遙遠了。這一切猶如南柯一夢，醒來時，你我卻著實不多言語。有時夢里，我能聽見聲音，像浮萍晃蕩在睡眠一樣清晰，我聞淚聲入林，為尋那一抹梨花白。而你無聲黑白，留我一人在斑駁樹影中慌忙。終于，見你獨坐一痕青苔上，走近一看，卻已兩鬢斑。我也淚如梨花灑下，暈開了紙上的天下。
三點三十分了，家長們陸續來到孩子身邊，我卻尋不見你的身影。我只好坐在位置上，看別的家長坐在孩子的'位置上，而孩子站在父母身邊，是那樣的默契。
分針在我的挽留下又倉惶地逃跑了幾步。三點五十分，時針與分針被拉遠了距離，你這才來，我沒說話，站起來，你在人群注視中坐下。
我就站在身邊，抬頭看看，猶豫后挪了一步，相距這么近，我卻不敢低頭。在剛才，我站起時，他坐下時，我就看見了。這么近，看得很清晰，藏掖在一層黑發下的幾根白發。走得這么近，使我忍不住后退了一步。我不想低頭，又看見幾根白發，數也數不清地躺在來自過去的思緒中。
鐘的反方向轉動改變不了時間，不過是虛有其表。
走近了你，我才看見那些白發，才知道你一直為愛我辛苦著。
白發很美，勝過梨花。
才知道作文 篇10
大漠，孤煙，黃沙，駝鈴。
殘陽如血，撒在漫漫黃沙道上。一群駝隊，在殘陽黃沙中穿行，駛向那神秘的莫高窟。
我，便是其中一員。
踏上旅途之前，我曾在網絡上搜索過有關莫高窟的相關介紹，自然也是瀏覽了許多圖片，當時看了，心中并未起波瀾。
可是，當我真正看到那么一處石窟佇立在那黃沙之中時，我被深深震撼了。它便似佇立于蒼茫天地間的巨人，古樸、巍然。就連上面石座上寫著的“莫高窟”三個字也無比輝煌。
在導游的指揮下，買票，入場。就這樣，我走近了它。
來到一幅壁畫前，細細端詳——畫中祥云四繞，青云裊裊，幾位衣著霓裳舞衣的'女子似在扭動纖細的腰肢，盡情舞蹈。舞動之處皆是錦帛飄揚，迷香陣陣。不遠處，一棵青翠的松下，幾名云鬢花顏，頭戴金步搖，畫著花鈿妝的女子手中拿著琵琶、古琴、胡笳等各色的樂器，著大紅齊胸儒裝，衣袖飄動間，已是仙樂繞梁。天與地，人與景，虛與實似乎都在此間融為一體，難舍亦難分。
一陣夾雜著黃沙的暖風吹來，將我帶出這幅飛天壁畫。我看著四周昏暗的燈光，回眸于鮮艷壁畫間，不禁感嘆古人之聰慧，文化之傳奇。
在莫高窟中信步而行，來到一尊巨佛面前。我緩緩抬起頭，恰好對上了佛的那雙飽含慈悲、看破紅塵卻又堅毅的目光。下拜，許愿，恍惚間聽到佛像中傳來的聲音：年輕人吶，做人須斷除雜念，堅守本心，好好效忠回家，守護中華五千年文化啊……”
不知過了多久，在一幅幅精美得似渾然天成的壁畫、佛像中走進，走出，一下午，便似彈指一揮般流逝。走到出口處，已是黃昏時分。
暮色夕陽，楊柳搖曳，艷紅的霞光，照在莫高窟上，為這座屹立了千年不曾倒下的建筑鍍上了英雄的光輝。
人生沓沓，我浴著霞光，看黃沙遍地，讓一顆流淌著華夏血液的心融入此地，感受中華文化的輝煌。
才知道作文 篇11
這里是校園中一個偏僻的角落，沒有姹紫嫣紅，也沒有芳草悠悠，有的只有那幾棟平凡無奇的樓，幾棵中規中矩的樹和幾株亙古不變的爬山虎罷了。
我實在是不明白為何學校的宣傳冊上有這么幾株爬山虎。它們這般默默默無聞地生產在這兒，沒有人會欣賞，也沒有人來贊嘆。它們就像大街上無人注意的廣告般被行人無視，仿佛這一片爬山虎只是上了綠漆的墻。或許它們的不知名也是因為生長在這沒有學生歡聲笑語的行政區吧，要我說這個“不毛之地”真是常年陰森森的。
可走近了，我才知道，爬山虎竟這般絢麗多姿。
我是學校攝影社團的一員，作品是要定時上交給老師的，等到老師來催促，我才挎著單反在午休時間在校園中找素材。然而我很快發現社團中有許多成員也同我一樣在趕作品。這下我可急了，辛勤的校工、校園內的花花草草、天真無邪的學生這些題材都要沒了。我不禁垂頭自惱自己竟這般愚蠢。我邊找題材邊在校園中游蕩著，不想卻跑到了行政樓邊，自嘲道：“真是沒腦子，跑到這兒來做什么？”方轉頭想走，只聽身后“沙沙”的響聲伴著微風向我吹來。
我情不自禁地轉過頭向著聲源望去，映入眼簾的竟是那幾株爬山虎。帶著些許好奇我向爬山虎走去中，原來這么長時間被我忽視的爬山虎竟有如此風姿！那一片綠色瀑布聚合在一起，匯成一條大川，向著海的方向奔涌！和煦的微風吹過，翡翠般的綠葉向空中騰起，“我們在生長！”它們在嚷嚷，“我們在生長”它們在笑。它們迎著陽光你攀著我，我攀著你，只為向上生長，生長，不停地生長！一個個爭先恐后地向上生長，為的只是攀上樓頂“一覽眾山小”，飽覽校園內的風景。可在這毫無養分的`墻壁上，它們是怎么靠著那一條條纖弱的根向上生長的？它們汲取的是自己的毅力、力量和永不言敗的決心！它們的生長就是一個奇跡，一個用自己的努力創造出來的奇跡！
走近生活中那些被你忽視的平凡之物吧，走近它們，你才會知道，每一個生命個體都能綻放出照亮宇宙的絢麗光茫！
才知道作文 篇12
老者以身說教，在他們眼里只是嘮叨。是啊，輕狂的少年怎知老年人的心思？
幸虧老者慈祥，和藹。讀懂了少年的躁動，也未放棄。刻意放慢了語速，降低了分貝。
老者腦海匆匆閃過一個桀驁不馴的背影，追悔莫及。是啊，都曾年少，都曾叛逆。如今，老眼昏花、步履蹣跚的老者再無奢求。惟愿在滾滾紅塵，謀一席凈土，腳踏實地，安享天倫。難道唯有經歷風風雨雨，方可大徹大悟？
老者一遍又一遍的重復著長輩的教導，即便吃閉門羹也不氣餒，只為不再讓后代重蹈覆轍。
懵懂的年紀，兩耳不懈窗外事。三點一線穿梭于校園，無人可以例外。只是，你每每名列前茅，我卻三番五次名落隨山。你質問我，我信誓旦旦的說已經盡全力了，你只好沉默。夜間電話煲，課堂呼嚕嚕，課間嘻哈哈，多努力？如此可恨可惡，你仍然維護我的尊嚴，選擇私底下教育。你曾勸導我，知識改變命運知識改變命運。你的苦口婆心，也曾感化過我那顆幼小的心。然，極其短暫。沒人討厭鮮花與掌聲，只是我厭倦了孤獨。曾幾何時我也廢寢忘食，也頭懸梁錐刺股。只是，整日與書結伴，遨游于題海，那份最初的堅守漸漸銷聲匿跡了。往事再回首時，褶子已漸漸爬滿額頭，沒有了自負，有的只是歉疚。或許，是自己當初年幼無知，輕狂了那份美好。也或許，生活磨平了一切的棱角，沉迷的心才蘇醒。
無論如何追悔，時光都不回倒流，珍惜當下才是對生活的尊重和彌補。的確，生活不會虧待任何人，更不會施舍什么。要想走在別人前面，必須付出加倍的努力。別人喝咖啡的時間，你用來寫作，或許你就是文學巨匠。別人無視墜落的蘋果，你用心思索，或許你就是發明家。忍受所有的痛苦，并時刻準備著，才會發光。
廉者不受嗟來之食。要想成為一個有責任心，自尊心的人，就趁年輕的時候多拼搏。受苦未必是禍事，更多的.是磨練，以及力量的積聚。
年長者摸爬滾打數十年才趟過了那條河，他們知道其中的五味雜陳，有時傾聽也是財富。
古語言“不聽老人言，吃虧在眼前”。是啊，他們走過的路比我們吃的鹽還多，一點一滴都是血的教訓，和教科書一樣彌足珍貴。只是，年少的我們不曾體諒那份愛，隨著年齡的增長才悔悟。
走過了才知道，身邊的逆耳都是言傳身教。
走過了才知道，吃得苦中苦方為人上人。
走過了才知道，知識的確改變命運。
走過了才知道，生活用心才行。
走過了才知道，真失去了。
每一次的對話，要學會傾聽。每一次的挫折，要有所反思。每一次的高山，要積極攀越。生活吃得了苦，忍得住寂寞。再回首，才不會悔恨。
才知道作文 篇13
現實生活中，我們常常會帶著有色眼鏡看人，對著自己喜歡的人，會用放大鏡放大他的優點，對自己討厭的人，更會用顯微鏡將他的缺點挖得一干二凈。
我討厭他。
我討厭他，并不是他肥胖的身材，也不是他平凡的外貌，而是因為他的性格。臨近考試，我們都在復習。這時，不知道是誰走漏了風聲，說他背了一篇作文，被閱卷老師扣了分。發卷以后，果然如此，就是把別人的作文換了一件外衣而已。我很鄙視這種行為，這和強盜有什么區別。結果，他拿到試卷后，一直哭回了宿舍，還給家長打電話訴苦。我坐在床上看到了這場鬧劇的發生。
從此以后，我便帶著有色眼鏡看他，他做什么事情，我都覺得他是另有目的，后來換了座位，我和他同座，我心里有一百萬個不愿意，但也只能妥協，正好趕上了班級籃球賽，他興奮的舉手報名，要當拉拉隊員。我心里暗暗想到：肯定是要博得老師的好感。幸運的是，他居然被選上了。
“還有小張同學，你來當后勤吧！”老師隨即揮手，指著我說道，我呆住了。
“毒瘤，頂著大太陽工作，這一點也不像是我的風格啊！”“你就看開一點吧！就當是近距離的欣賞一場球賽好了！”“啊！快看！”我順著他的指頭望去，吸引我注意的不是球場。他在奮力為班級加油，助威，吶喊。汗水打濕了他的校服，他的眼睛里有一種感動人的東西。是興奮？是渴望？或者是自豪！這絕對不是一個虛偽的人能夠擁有的神情。我呆住了。我之前的偏見四分五裂了，說不出一句話來。
比賽結束后，我們回到宿舍。我們都坐在床上，他感嘆道：“太可惜了，就差一分啊！”“啊，是啊！太可惜了”我應和著他，但實際上，我的注意力沒有放在球場之上。“啊！對了！”我想起了什么，“你渴嗎？”“有點！”他說道。
我扔了一瓶飲料給他，“這是你今天的.那一份，就剩最后一瓶了！”他接過我的飲料，開心得向我道謝。其實，飲料早就發完了，這一瓶是我自己的，就把這瓶飲料，作為我誤會他的賠禮吧，我這么想著。
人的一生，就是由無數個選擇組成的，你選擇了放棄了，并不代表你之前的努力就沒有意義，你可以從過去的成功中感受到快樂，也能從曾經的失敗中吸取教訓。我相信，人做出的選擇都是正確的，都是在當時的狀況下選擇了自己認為最正確的方法，所以我們要不斷修正自己對人對事的看法，有些人走近了才知道。
才知道作文 篇14
我坐在電腦前，淚水滑落。我哭了嗎？是真的嗎？不，連我自己也不相信，著怎么可能。但是，我是真的哭了。掉小了眼淚。哭出了聲音。我好累，我好想長眠在地下，不受這人間的愛情煎敖。我愛了，我痛了。為什么上天讓我遇到他，卻不讓我和他在一起。為什么這么做啊？我會受不了的。早知道，我就不要見到他好了。要不然我現在也不會傷心的快要死掉。為什么！告訴我這是為什么啊！我真的想不明白，她什么也不要做。他還是那么愛他！為什么我做了那么多，我愛的他還是不愛我。為什么沒人告訴，為什么！
我曾經知道你愛他，我為你高興，為你開心。那時候，我已經在喜歡你了。當時，那個喜歡不是現在的愛。現在，我對你已經從喜歡到愛了。我無法克制自己對你的思念。我愛上了你啊！我終于知道了。但是，當我向你說出；我愛你的時候，你已經不愛我了，哦，不！你根本沒愛過我，沒愛過這個為你付出的女人。我哭了......因為我知道，你和他在一起好幸福，而我是一個多余的.人，一個不應該在這里的人。我好想哭。但是，我沒有眼淚，因為，我連我最后的淚水也給了你。澆你的心花。但是，倒頭來還成了我的不對了。我真的好是個沒用的人嗎？不！
你說你愛他永遠不會變，但是，我的心里只有你。那我怎么辦，我怎么辦啊！
求求你考慮一下我好么？考慮那個心里受了傷的我好么？
才知道作文 篇15
人生何嘗不是悲傷的，哭著出生，又在哭聲中離去。
我合上書，思緒飄回了從前。
那是一座茍延殘喘的小樓，銹跡斑駁，油漆脫蕩，好似一陣風就能將其吹垮。不過，我深愛著這三層小樓，因為那兒曾住著我的奶奶。
奶奶是個體態豐滿、慈眉善目的老婦人，由于她的身材，鄰居們親切地稱她“胖奶奶”。
奶奶是個做美食的`好手，蒸餃、肉圓、雞蛋餅、什錦湯……樣樣不在話下。每逢過年，奶奶總會與大姨奶奶，小姨奶奶做上滿滿當當的包子，分享給親朋好友。
依照小城的習俗，每年農歷八月十五這一天，奶奶總會做她最拿手的冷烙餅，之后挨家挨戶地贈與。在半夜起床和面，把愛揉進了面里，面香濃郁，氤氳在口中，更融進了心底。正是由于這一點，大家總說奶奶的冷烙餅“天下一絕”。
我曾嚷著鬧著要跟奶奶學做冷烙餅，奶奶慈祥地摸摸我的頭，笑著說：“好呀！可是到時喊你起來，你可別賴床哦！”不知是我睡得太沉，還是奶奶不忍心叫我起來，這個愿望竟一直沒能達成，也永遠不能達成。
還曾依稀的記得那天天陰沉沉的，云沉重的好像隨時就會墜落，大人們都說，不久以后該下雨啦，那也是我此生最陰暗的日子。
奶奶已經離開我們快六年了，每想到這里，眼前都似乎浮現出她的笑臉，耳邊都回蕩起她那爽朗的笑聲。
我總是思索著人生的真諦，是悲嗎，不是嗎？我卻忽然悟到，人生不應只關注起點和終點，我們要關注這過程中點點滴滴的美好，不只是哭著的，更是笑著的。
從前我盼著奶奶能夠轉世復活，現在，成長了，長大了，知道奶奶永遠也回不來了，實則，我也不必再盼，捂一捂心口，卻發現她一直在那兒，一直做著那“天下一絕”的冷烙餅。
走近了生離死別，才知道人生里歡笑多過哭泣，甜蜜多過苦澀。
才知道作文 篇16
世界上萬物，走進了才知道。只有我們走進了我們生活中的每一個事物，才知道萬物生存是多么的不容易。
只有走進了我們不以為然的事情和事物以后，才知道那是多么的重要，就更懂得珍惜。父母是這個世界上與我們最親的人。為了可以讓我在好的環境下學習，他們也在拼命的努力。他們總是忙到天全黑了下來才回到家來。然而在家中還有許多家務事在等著他們。小鬼當家的一天到了，早上起來太陽便就高高的吊在空中正上方。肚子咕嘟咕嘟的叫著，正想叫母親給我準備一份午餐，但發現家中只剩下我一人。無奈的我只好自己動手來滿足我的肚子。走到廚房里，拿起鍋瓢就開始為自己做飯。洗菜需要一根一根的洗，雙手觸摸那冰冷的水，不禁打一個冷顫。拿起那菜刀，笨重的樣子讓人發笑，切除來的菜參差不齊……忽然，只聽“啪”的一聲，在鍋中原本溫柔無比油花就濺到了我的身上，燙的我嗷嗷大叫。
還沒有開始動鍋一會兒，就從鍋中冒出一陣又一陣的煙來。越飄越高，她們扭動著她們柔軟的身姿在我的周圍翩翩起舞。每當我吸一口氣，她們就調皮的跑入我的鼻腔中，把我嗆著。從廚房出來，就看見流著眼淚的我站在門口一臉的灰色。總算可以品嘗自己的勞動成果了，拿起雙筷，將食物放進口中。只見我如兔子般飛快的跑入廁所開始嘔吐起來。靠著墻說：“為什么會這樣？全變成焦的了？做一次怎么這么辛苦？”將鍋碗扔進水池里，層層的油漬沾在雙手上。原來做這些事情不像我們想象的那樣簡單啊，我抱著疲憊的身子躺在床上，就感覺非常舒爽，連身子都不想動。時光一去不復返，一天便過去了。我沉重的坐在椅子上，疲憊不堪，想到母親每天晚上下班回來帶著疲憊的身心回來還繼續給我做飯。我們的小手總是牽著她那為勞動而粗糙的大手。走進了生活，讓我明白了母親的'艱辛與付出，年復一年日復一日，他們重復著這些繁重的家務活。操著勞累的身子拖拖地，洗洗碗，每日總要到很遲才能休息。我們就更應該學會去理解母親，關愛她們。母親為我們付出了一生的所有，所以我們必然要學會回報她。
她是最愛我們的人，我們更應該作為最愛他的人。只有走進了知道，她是這么的勞累；只有走進了才知道他們是多么的辛苦；只有走進了才知道我生活的美好。他們為我的付出，他們對我的愛，只有走進了才知道！
才知道作文 篇17
隨著“體育考試”的一步步逼近，引體向上作為一個重要的選項，進入了我們的體育課。因為自幼就不太喜歡運動，引體向上這樣高難度的項目在幾次嘗試后，以失敗告終，讓我從此失去了信心，每次練習引體向上時，我總是默默地站在一旁。可能是注意到了我的逃避，體育老師走近我，語重心長地對我說：“可能引體向上看起來比較困難，但是你不應該有畏難情緒，不嘗試，就永遠沒辦法練好，更何況這是體育考試的項目。”聽完，我硬著頭皮走到單杠下，當我抓住單杠后，卻仿佛全身僵住了。不論怎樣使力，就是不能把自己提上去。這時老師突然將我向上托了一把，憑借這助力，再一使勁，我竟然做了一個引體向上的動作！“看，你剛才很不錯啊，我只是給了你輕輕的一點力量，你就成功了，從零到一是個質的飛躍，再多多練習會更好，一定能達到5個的滿分標準！”老師的一番話給了我信心，更激勵了我的斗志：“別人做得到的，我也一定可以！”
“斗志昂揚”的我從此開始了努力練習。要想練得好，光靠斗志是不夠的，先要有理論知識：通過在網上查閱資料，看看別人介紹的方法和經驗。體能訓練也很重要：從俯臥撐、拉力器、吊單杠，我每天堅持不懈地通過訓練來增強臂力。專業的指導肯定也不可或缺：每周六，我都去學校參加輔導，體育老師給了我許多寶貴的'技巧與訣竅。光靠“單打獨斗”也不行：放學后，與同學一起練習、探討，使我掌握了更好的練習引體向上的方法。最重要的還是時刻訓練：在家里，我和爸爸一起在墻壁上組裝了單杠，這樣我可以一有空就練習……最后一點，還需要堅持，訓練期間，我曾因為練習時間長而手臂酸痛靠抹藥酒來止痛，甚至緊握單杠時手上長出了厚厚的老繭，但是我從未放棄！
就這樣，從最初使出渾身解數卻“紋絲不動”到一個、二個、三個……最終在體育模擬考試中，我順利地達到了5個，取得引體向上的滿分突破！
困難，仿佛一座遠看巍然聳立的高山，上山的路有如登天之難。只有走近了才知道，邁開腳步，努力攀爬，你也可以登山頂峰，領略無限的風光！
才知道作文 篇18
有些時候，真相離我們只有一步之遙。只有走近一步，才知道。
小學畢業那年暑假，我最好的朋友小虎來到我家玩玩具，我們玩得很開心。玩了將近兩個鐘頭，到了中午，我們便留他吃午飯。吃過午飯后，我感到很累，便去睡了一覺。醒來后，驚訝地發現我最喜歡的玩具小車不見了。到客廳一看，只見小虎拿著車，坐在地上鼓搗著什么。我心想：“莫非他在拆我的玩具？”頓時，一股恐懼和憤怒涌上心頭。要知道，那時的我將自己的心愛的東西看得比命都重要，小車就是我的寶貝——即便是壞了一盞燈，我也視之如珍寶。我可以把所有的其它玩具送給別人，唯獨小車我不會讓誰碰一下，更別說讓他拆了。憤怒讓我失去了理智，我立刻抄起一本書，走近一步，準備砸下去，給他個教訓。
可就在這時，我發現小車原本壞的那盞燈竟然亮了起來。小虎得意地轉過身，發現了我，對我說：“看，我把你的'車燈修好了，現在，兩盞燈都能亮麗了！”我呆若木雞，拿著那堆書呆在那，小虎奇怪地問我：“你這是在干嘛？還有，這書是怎么回事？”我這才反應過來，一手扔掉書，一手抓起小車，興奮地：“謝謝你，太謝謝你了！我的小車的兩盞燈都能亮了！”
小虎沒有繼續追問有關書的事，我們又開心地度過了一個愉快的下午。
今天，當我寫著這篇作文的時候，回想起當時的情景時，還心有余悸：幸好我沒有砸下去，否則，不僅會失去那盞燈，還會失去一起玩耍的快樂，甚至會失去那個朋友。
原來，只有走近一步，才能知道事情的真相。
才知道作文 篇19
咿呀學語之時，便在夏日的午后跟著媽媽背那些晦澀難懂的古詩詞，如今我已長大，走進了古仁人詩詞的大門，也走進了詩詞的世界。
走近了詩詞才知道愁思千般變化。古往今來，在詩詞的書中就從來不缺詩詞這一部分愁思這種無法觸及的事物在漸漸長大的我的眼中也變得有了形體。愁思有多重？恰如李清照筆下的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的千般沉重，連小舟都載不動。愁思有多長？應該如同“一江春水向東流”吧，像江水一般綿綿流長。愁思有多亂？李后主給了我答案：“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。”亡國的愁苦可能真的如同一條條錯綜復雜的.線，任憑你如何剪也只有一團亂麻。愁思有多堅韌？我認為青蓮居士的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是這一問題的最好詮釋。走近了詩歌中的愁思才知道，苦澀也別有一番滋味。
走近了詩詞才知道相思難以放下。小時候的午后，我便記住了那首“紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”小時候只明白紅豆是相思的標志，如今我已長大，走近了相思更體會到了其難以放下。無論是“玲瓏骰子，安紅豆，入骨相思君知否”的刻骨銘心還是“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的依依不舍；無論是“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的肝腸寸斷還是“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的殷切期望，都在訴說著一個詞兒――團聚，這便是相思的源頭，這便是游子深深的眷戀。走近了詩詞中的相思便更懂得相思。
走近了詩詞才知道豪情千古流傳。“揚鞭策駿馬，銀槍映日紅。月似云中鮫，潛入水底龍。”刀光劍影便是這亂世中最美的點綴，如黑白棋子縱橫經緯。在那個煮酒論英雄的時代豪情究竟是什么？是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的豁達嗎？是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅定？還是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的抱負？都是吧。古往今來豪情教會我們的從來都不只有一腔熱血。走近了詩詞中的豪情讓我在逆境中也笑看人生。
我走近了詩詞，領略了中華的千古文化，也讓我明白了這大千世界。
才知道作文 篇20
風雨交加之中，穿戴寒酸衣服，在繁忙的都市一隅，蜷縮地守著一個襤褸小攤，每天面對著慘白的小本生意與和沉重的家庭擔負，愁眉苦臉，長吁短嘆。
或許，大多數人們心中的小販的日子就是上面描繪的這樣，但是走近了才知道，其實他們的日子中也有著歸于他們自己的高興。
菜市場門口，有一大塊空位。每次和爸爸去買菜，我就都在那里等候，那里人流量大，所以就能遇見做各種小生意的小販來此就地擺攤。
那天我去的時分蠻早，還沒什么客人來光臨他們的生意。兩個小販就趁著空擋兒，邊嗑著瓜子邊談天。“你們本年收入還好吧？”“哎，也就那么一點，不過比上一年光景好。”“你們家孩子呢？”“在家呢，一會還要回去給他煮飯，孩子現在學習很苦，要盡量給他多點養分。”“說的'是啊，我家的正上初三呢，傳聞正準備一模考試！”“今日太陽真溫暖。”“是啊。也許我們今兒個的生意也會不錯啊！”……他們就這樣你一言我一語，盡管沒有固定的論題，但能顯著感覺出他們對日子的滿意、對子女的關懷、以及對家庭的職責。一起，他們的自得其樂的神態，和街市上行色匆匆的路人比較，竟多出一份可貴的清閑呢！怪不得陽光也如同特別眷顧他們，讓他們倆更早、更多地沐浴在晨暉之中。
往那邊看，那個大媽就比他們倆“腳踏實地”多了，她瞻前顧后，主動出擊，總算迎來一位顧客，急速上前熱心地介紹：“這是地瓜干，可香了，您先嘗嘗，要來點不？”顧客嘗了一根，點了允許。大媽笑得合不攏嘴，利索地稱量，說道：“還差兩毛就一斤了，你再放兩根吧。”顧客牽著的孩子努力地踮起腳抬著手，想要夠到里邊的葡萄干，大媽抓起一把就塞到他手里邊，爽快地說：“拿著吃吧。”小孩的小手都捧不住大媽那一把葡萄干了。她謝絕了顧客另給的錢，僅僅說：“給孩子吃的。好吃的話，下次再來買啊。”
“走啦。”爸爸拍了拍正看得著迷的我。
回家路上，那塊空位上小販的身影，在我腦海中久久揮之不去。特別是愜意閑談的兩個大叔和熱心爽快的大媽，盡管分明與他們非常生疏，盡管潛意識里總覺得他們的日子是陰霾多于陽光，但是，走近了才知道，他們的日子中有我所不知的憨厚和仁慈，有我鎖不知的安靜與高興。
才知道作文 篇21
老師告訴我“長大了”，爸媽告誡我“長大了”。于是，我不再癡癡地做著白雪公主的夢!
不知不覺，心中卻蓄滿了心事，總愛對著鏡子發呆，總想提筆寫點什么，總覺得生活好無奈，……
不知從什么時候開始，我不再覺得上學是件有趣的事。你瞧:
下課鈴聲才消失，語文老師剛走下講臺，英語老師早就跨進了門坎。于是，可憐的課間10分鐘，也泡在了老師提問、我們回答的哼哈之中。好不容易又熬過了一節課，英語老師丟給我們一長串作業題之后，總算下了講臺。我分秒必爭，打開書，拿起筆……
“同學們，你們是實驗班的學生，不學好數學等于白學!”上課鈴還沒響，數學老師已經進了教室。我只好趕緊打開數學課本……
“當—當—當”下課鈴響了。數學老師卻絲毫不在意這清脆的鈴聲，依然為我們講解著“……”。往窗外一看，英語老師早已又在等候了。怎么?下節課又是英語?看看課程表，應該是生物課嘛!唉，好不容易輪到一節副課，就這樣泡了湯。
數學老師的后腳剛離開教室，語文老師的前腳已踏進了門—他是要搶在英語老師前面，用課間的`空兒強調語文作業早的。“唉，我都快渴死了。”“連上廁所的空兒都沒有知道這樣，我才不會來這實驗班呢!”同學們低聲抱怨著。而講臺上，老師還在滔滔不絕……
哎，長大的感覺好累。
我又想起今春開學的事。那天，是報名的日子，因家里沒錢，母親一大早就又出去為我湊學費了。我站在屋里，呆呆地看著這墻上的五年前貼的年畫，這補了又補的蚊帳、被單，這用不同顏色的棍棒支撐著的桌椅，想起我的沒讀過幾天書的勤勞善良的父母，我不禁又擔心起父親來，今年春節間，他隨本地的一個打工頭子去了山西，說是去挖煤了，這可是全家人極不贊同卻又無可奈何的事，都是因為家里窮，幾畝薄田撐不起這個家啊。我繼而又想到我們的村子，近幾年來，谷價一跌再跌，而各種費用卻連年居高不下，很多人為了維持正常的生計，他們都紛紛棄田外出打工去了，像我這般年齡仍在上學的已經沒有幾人。
才知道作文 篇22
行走在人世，是好，是壞，是老，是少，你，無法遠遠凝視，判斷。只因塵埃擋住了光線，你無從觀察到其臉上的笑是善意還是奸詐，亦無從看到那張在歲月里穿梭的傷痕累累的臉或是被稚嫩爬滿的面容。
那一次，只是遠遠地一瞥，一個微駝著背的老者樣子便浮現在我的眼前，只是那么慢慢地踱著，悠閑自在。腦海中我似乎見過你，又似乎未曾有過相逢。又是一次偶遇，我從你身旁擦身而過，無意間看見你那罩在帽子下的英俊面容。你，沒有生病，也不是因為丑，可，在你的“裝飾”下，隱隱有一種蒼老的氣息，與自身沖撞，激起點點火花，形成一個巨大的漩渦，吸引著別人。或許這就是你的用意吧。
與你相反的.，是他。一把銀色的頭發，卻被梳理地有板有眼，若是遠望去，只是看到了頭發，或許會認成20多歲的小青年，那么的時髦，與他的年齡格格不入。可是緩緩走近卻是令人大吃一驚。那似乎應該精雕玉琢的臉上被歲月留下了一些難以抹去的傷痕，充滿著褶皺，看透了才知道這是一塊曾驚艷于世的寶玉，如今在“億萬”年的侵蝕下，光澤消逝，只留下那其中的曾經的心。緩緩伸出手，去拿那一杯香茗，終于那手也呈現在眼前，一道道裂痕印證了年華流轉的痕跡。還有一道驚心的傷疤，似是刀疤，我問是不是當時抗日時日本人留下的，他只是那么靜靜地點點頭，眸子里透出一絲——憂愁。真是不知道，在那平凡的軀殼里藏著多少淚與辛酸，還有那么一顆活力四射的心臟。
緩步向前，走在時光的隧道里，與街道邊形形色色的人擦肩而過。破碎的輪回碎片刮傷漫無目的地亂飛，隨手就是一片美麗的經歷。風吹散柳絮，飄蕩在天地之間；塵埃，懸浮，遮擋住人們的光，令人無法遠觀只得近看。
才知道作文 篇23
曾經還在上小學的我們，憧憬著未來的初中生活。看著學哥學姐們臉上青春的笑容，似乎每天都在蜜糖里度過。直到現在初一馬上結束的時候，我才知道……
初中意味著長大。去年的我們還是爸爸媽媽眼中的`小乖寶，還在花裙甜糖中過著愉快的六一，今年的我們已經長大。甜美的微笑仍舊掛在臉上，只是少了幾分稚氣，多了幾分成熟；五彩的衣裳依舊琳瑯滿目，只是少了那些幼稚的大花和鮮亮的艷色；純真的心靈依舊還在，只是少了幾許童真，多了些許沉重。
初中意味著責任。當幼稚園中的小朋友歡笑著走出校園，我們仍在教室里傾聽老師講述學習的責任；當父母下班后回家，給他們倒上一杯水，捶捶背，做做力所能及的事，擔起孝順的責任；當有人摔倒，過去扶一把；當老奶奶過馬路，過去幫一把，當公交車上看見老人和孕婦，記得讓個座，因為我們還肩負著社會的責任。
或許初中還不僅僅意味著長大和責任，更意味著誠。待人要誠，誠能筑起通天路；交友要誠，誠能牽起不斷橋；做事也要誠，誠心誠意才能順風順水。
如果即將升入初中的弟弟妹妹們問我初中是怎樣的，我會告訴他，上了初中，你就知道……
才知道作文 篇24
秋風年復一年，吹黃了樹葉，轉眼間，小學六年也被風吹散。小學時，就像雛鳥渴望飛翔一樣，在我看來，中學能讓我學到更多知識，也讓我接觸到更多的人和事。
于是，憧憬了數年，渴望了數年，等待了數年，終于如我所愿，我走入了中學的殿堂。
懷著憧憬，我看到了中學生更加成熟的理想，與小學相比，我的理想更加豐滿，它猶如一盞燈，燈光越強，就越能照亮我前行的道路。上了初中才知道，理想很重要。
懷著渴望，我看到中學生渴求新知的身影穿梭在書店、圖書館，當他們看到精彩部分時的'撫掌大笑，讓我意識到了書的重要性。高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”一本書的影響巨大而深遠，它能使我們擴充知識面，陶冶情操，讓我們區分“真善美”和“假惡丑”。來吧，讓我們在書中遨游，去收獲知識，去感受美好。上了初中才知道，知識很重要。
懷著等待，我看到秉燭夜戰的中學生，如山的作業讓人難以喘息，中學只有三年，三年的努力是為了有朝一日成為人中龍鳳，為祖國做貢獻。奮發向上是充滿活力的中學生的目標，如果只是被動地接受，而不自己探求，只會落后于人。上了初中才知道，努力很重要。
中學是美好的，它能讓懷著理想的人走向成功，能讓渴求知識的人感悟成功，能讓努力拼搏的人收獲成功。很多事，上了初中，才知道。
才知道作文 篇25
每個人都在懵懂無知中漸漸成長，一步一步，慢慢積累。
小學的我們對待一些事情總是一知半解，上了初中，突然發現自己懂得的越來越多。
上了初中才知道自信的力量。自信，是一切成功的源泉，我們在任何時候都離不開自信。我們需要乘風破浪、直掛云帆的勇氣；我們需要大江東去、萬里淘沙的決心；我們需要仰天大笑、絕非蓬蒿的豪情。因為自信，讓我們離成功更進一步！
上了初中才知道愛國的'高尚。鄧稼先為國研制雙彈，聞一多至死捍衛國家統一……一段段故事，一首首詩歌，愛國之情流淌在我們每個人的血液里。陸游臨死前那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的呼告；杜甫筆下那“國破山河在，城春草木深”的悲鳴；更有文天祥心中那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言！古往今來，多少仁人志士以鮮血祭軒轅，讓我們刻骨銘心！
上了初中，我知道了更多，也思考了更多。初中，讓我懂得做人的道理，讓我看見世界的繽紛，讓我感知萬物的循環……初中，將帶我走向夢中的遠方。
才知道作文 篇26
我曾經見過這么一面墻，放眼望去，花花綠綠一片色彩斑斕，卻毫無章法，像是用顏料隨意潑灑出來的。走近了，才看出那是一幅幅小巧精致而又細膩美妙的畫，同在一面墻上……
我對爺爺的抗拒，似乎是與生俱來的，古板嚴苛，老套落后，專橫獨裁……我所能想象到的所有舊社會地主老爺的陋習都在他身上得以體現。幼時我總是羨慕鄰家小伙伴可以被爺爺扛在肩上威風凜凜，開心的不像話。而爺爺卻總是板著臉，連我的手都不曾牽，每次看見他我都遠遠的躲開，一個人噘著嘴，暗自不開心。
后來，慢慢長大了，覺得自己可以獨當一面。于是，由于他的專橫和我的執拗，我們的的矛盾，爆發了。我抗拒他的一切，他買的玩具，他做的食物，他的打鼾聲……我總是對他很挑剔，就像他當初挑剔我一樣。每次我數落完他后，他總是坐在院子里吧嗒吧嗒地抽著旱煙，一聲不吭，從不與我爭論半句，每當這時，我都會遠遠地躲開，回頭看見煙霧中隱約露出的古板的臉，心中總會升起一股反抗勝利的快感。
對爺爺有所改觀是在半年以前，我因為爺爺不允許我看完電視再寫作業而大發脾氣，爺爺卻不論我怎么說，只是沉默地站著，緊攥著遙控器。我氣得摔了門，沖進自己的小天地里，氣呼呼的蒙頭大睡，暗想著：我寧可睡覺也不如他的愿。連午飯都賭氣沒吃。再醒來，已經是日薄西山了，我悄悄地起身，偷偷溜進廚房，一個洗的干干凈凈的西紅柿，一杯溫度剛剛好的牛奶和一碗熱氣騰騰的面條出現在我眼前。當我正準備大快朵碩的時候，僅有一門之隔的院子中，響起父親的聲音：“爸，咱們家那個小丫頭片子整天跟您嚷嚷，您還護著她，要不是您攔著，就沖她那態度我非得好好教訓她不行。她那身野氣可就是讓您慣出來的。什么槍啊，遙控飛機啊，這些小子的玩意也就您舍得給她買了，都慣成什么樣了，整天沒大沒小的。”爺爺沒吭聲，只有吧嗒吧嗒的抽煙聲回答父親的話。
透過窗，我看見爺爺站起身來往走廚房來，嚇得我連西紅柿都不顧得了，放下筷子就往回跑，不一會，爺爺就推開了門，把東西放在桌上，原來，這些都是爺爺給我準備的.。他還是抿著唇，板著臉，冷硬的線條好像拒人于千里之外，我們四目相對，半晌后，他生硬地說：“快吃飯，先把奶喝了，涼了傷胃。”一貫的命令式語氣，我的心卻被撞了一下，他當初挺拔的身軀已然佝僂，烏黑的發也慢慢花白，臉上生出的皺紋更添了幾分老態。還是那張不茍言笑的臉，不知為何卻讓我想起了那面墻，那面色彩斑斕的墻，那面美妙絕倫的墻。我走近他，他身上的煙味更濃了，緊抿的唇好像不是嫌棄而是緊張，他洗的發白的被我嫌棄多次的老舊外套里隱隱約約露出兩個歪歪斜斜的“平安”，那是我寫的……
直到那時我才明白，有些人，走近了才知道。
才知道作文 篇27
每個人都會有童年，過了童年便就要步入中學了，童年是美好的，童年是美妙的，在我們那一去不復返的童年時光里，有“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的童真；有“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的童趣；有“蓬頭稚子學垂綸”的童心。但這一切的一切，都隨著那陣蟬聲的消逝而遠去了，現在，我已經步入了初中。
初中，是學習的新天地；初中，是小學與高中的中轉站；初中，是人生的第一個十字路口……家長和老師們賦予了初中太多太多的定義，同時，也讓我們還不夠成熟的肩膀上有了越來越多的壓力。
初中的生活是多么充實而又辛苦啊！每天早上極不情愿地早早起床，尤其是在北風凜冽的.寒冬，幾乎等不到第一縷晨光出現，就緊趕慢趕地刷牙洗臉吃早飯，然后去學校開啟新的課程。經過一天緊張的學習，放學歸來后，又要三口并做兩口地把飯吃完，開始寫作業。筆尖刷刷的歌聲中，不知不覺已是深夜。匆匆忙忙洗好澡倒在床上，去短暫的夢里，迎接新一天的輪回。
誠然，相比輕松自在的小學，初中是多么忙碌。然而，人生的路很長，人不能活在回憶里，為了美好的將來，今天的所有付出都是值得的，哪怕再辛苦，我也要天天奮斗，時時努力，展望美好的明天，一刻也不松懈！
我知道，有一條通往巔峰和勝利的路，就在我的腳下。
才知道作文 篇28
冬天寒冷的早晨，家中只有我一人，原先爸爸也在家，但他因為有事就出去了，我美美的睡在床上做著我的春秋大夢。
睡意朦朧間，隱隱有敲門聲傳來，我賴在床上心想，這應該不是敲的我家的門，就沒去開門賴在床上，不一會敲門聲又穿了過來，聲音越來越大，把我從美夢中吵醒，我掙扎這從床上起來，穿好衣服，懶懶的走去開門。
走去開門，一個略顯單薄的消瘦男子站在門口，極短的板寸頭，一身黑色的保安制服，手里拿著個扳手，臉上留著汗，一滴一滴往下落。
由于他打斷我的美夢，我顯得很煩躁，問他有什么事嗎？他說；“請問你家大人在家嗎？
我不耐煩地說：“不在，你如果有事的話，下次再來吧。”
他有些困難地說：“既然你家大人不在的話，我能進去看一下你家的下水管道嗎？是這樣的`你家的下一層住戶家里有一些漏水我想進你家里看一看。
聽他這樣說，我才抬起頭仔細打量他一番，發現他應該是小區的保安，就把他帶了進來，他進來后就直接去看我家的下水管道了。
他修好之后就直接下去了，不一會又回來了告訴我已經修好了，讓我不要擔心，我將信將疑，直到下午爸爸回來我把這件事告訴他。
他笑著說，小王是咱們小區新來的保安，你不認識正常，他人很好，很熱心，叫我有事的話可以去找他。
第二天，他又來了，這次接待他的是爸爸，他來找爸爸談些事情，談完之后的幾天，他頻頻出現在樓道里，我有時出門還時常碰到他，他有時抱著一堆圖紙，有時抱著工具穿梭在樓道里，十分繁忙。
我問過爸爸才知道，他怎么忙碌的原因，是因為我們的居民樓時間較長，有些線路老化嚴重時常出現問題，有可能導致安全問題，危急居民安全。
我這時出門還能碰見他忙碌的身影，看見他為一些不相識的人的安全做出的努力，為他悶無私的奉獻自己。
才知道作文 篇29
初到那個小鎮上時，只覺得這里和那些大城市相比似乎落后了些。可后來走近了，才知道那是一種不被世俗紛擾的悠閑。
沿街而建的一幢幢被歲月熏黑的老房，片片黛瓦上已結上青苔，顯出蒼翠的綠來。墻角下蛛網一晃一晃，似能撥出清脆的絕響。鎏金的對聯已褪了色，邊角殘破了，卻仍保持著當初貼對聯時的喜悅。古樹年代久遠，樹葉依然郁郁蔥蔥。
殘舊的青石板被鞋踏出回響。已值清晨，小販將商品擺滿街道。年老的.太太們挎著竹籃，口里絮叨著這家青菜水靈，那家豬肉滑嫩……遠處偶爾傳來幾聲啼哭，興許是哪家的孩子要不到糖而哭了鼻子。
漸近中午時，人們開始洗菜做飯。并沒有所謂的星級酒店，家家都冒著炊煙，飄著香味。貪吃的貓兒跳上灶臺打碎了碗，主人也不惱，只揀了些菜與它。這是的小巷是安靜的，陽光慵懶地投在石板上，晶瑩得好似易碎的琉璃，又好像流動的蛋黃，滿滿的要溢出來。老太太晃著竹椅吱呀有聲，日長人倦的下午，只聽見飛鳥撲騰翅膀的聲音，在空中劃過透明的痕跡。
傍晚，炊煙散了之后，長輩們會聚在一起，下幾盤棋。圍觀者眾多，但從不吵嚷，令人心安得平靜幾乎凝固了時光。人們睡得早，月亮出來沒一會兒就進入了夢鄉。燈火熄滅后，蟬聲偶起，如水的月光將小鎮照的分明，星星稀疏，東一顆西一顆，像一把撒漏了得芝麻。
見慣了都市的繁忙與嘈雜，眼前的小鎮是那樣的寧靜美好。這里的人們似乎天生不會匆忙。只有走近這個似乎能一世長安的小鎮，才知道這份與生俱來的悠閑是歲月河中的沉沙，怎么抹也抹不掉的。
才知道作文 篇30
畫面一轉，我的曾祖母一言不發的坐在沙發上，而我站在一旁把頭低得很低，等著外婆的訓斥。
這是怎么回事呢？
上周，曾祖母便來我家玩了，對這件事我不贊成也不反對。而我今天卻無意間冒犯了曾祖母。上午外婆要出去辦事，讓我陪著曾祖母在家里，我滿口答應。等外婆一出門，我便坐到電腦桌前玩起了游戲。
過了一會兒，曾祖母走過來問我：“萱萱，你外婆去哪兒了？”
“不知道，可能去地里干活去了吧！”我頭也不回的回答。
曾祖母又問：“那她什么時候回來啊？”
“我不知道。”我不耐煩地對曾祖母吼道。
因為曾祖母的打擾，使我分心輸掉了游戲，一時心情很有些不高興，當即對祖母大聲說道：“你現在出去坐坐吧，不要再來打擾我了，你在外面好好的為什么要進來，出去吧。”曾祖母聽了，彎著腰，步履蹣跚的走了出去。看著曾祖母彎駝的背影，我心里也有了些懊惱。
中午外婆回來了，我迎了出去，剛到客廳便看見了曾祖母在收拾東西。外婆急忙上前問到：“媽，你收拾東西干什么嘛？”
“我要回家去了。”
“在這里好好的`，你干嘛要走啊？”
“萱萱不喜歡我，我還是回我家好了。”
聽到這番話，我的心里很不是滋味。我很后悔，我知道，是剛才的行為傷了曾祖母的心了。外婆把我帶進了房間，問我怎么回事，我老老實實的把剛才發生的事原原本本的告訴了外婆，外婆語重心長地對我說：“萱萱，你這樣做是不對的，曾祖母年紀這么大了，還大老遠的來看你，不容易啊，你卻傷了她的心，你是一個晚輩，不能不尊敬長輩。你知道錯了嗎，去給曾祖母道歉吧。”
聽了外婆的話，我的心里直泛酸，想起了小時候。那時候曾祖母身體還算硬朗，她總愛抱我，給我買糖吃，把最好喝的牛奶留給我……
想到這里，我眼睛一紅，沖了出去把曾祖母抱住，哭著向她道歉，希望曾祖母能留下來。曾祖母把她那皺巴巴的手輕輕放在我的臉上，替我擦干眼淚：“沒關系，只要你知道錯了，改了就是好孩子！”我緊緊的拉著曾祖母的手，扶著她去散步，曾祖母臉上露出了欣慰的笑容。
通過這件事，我成長了，更明白了孝順不是簡單的兩個字，不是單純的掛在嘴上，而是應該記在心里，落實在點滴的行動中。
才知道作文 篇31
“從此以后我就是你的竹笛老師了，我會教你用竹笛吹出美妙的樂曲。”身穿白色短袖襯衫，其貌不揚：這就是你——我的竹笛老師，給我留下的最初印象。
每次上課時，你都會擺出一副滿不在乎的樣子，就好似一張薄面皮“攤”在椅子上。我見你似乎沒有在聽，也就松懈了下來，這時，你就會像被燙了一下似的跳起來說：“不對，這句的情感不對，要有一種‘幽咽泉流冰下難’的艱難”抑或“這劇的感情也不對，太歡快了，要吹出一種‘行到水窮處，坐看云起時’的.灑脫”、“這句要吹得生機勃勃，就像‘變調如聞楊柳春，上林繁花照眼新’一樣明媚”，在批評我或者為我講解時，一句句貼切優美的古詩從你口中綻出，而我只需要在腦海中想象著詩句描繪的畫面，便能把曲子吹得八九不離十了。你這博學既令我知道了自己所犯的錯誤，也讓我深深得為你折服，更帶領我走進了一個個神奇悠遠的意境之中。
和其他老師不同的是，你并不會去強行要求我去吹哪首曲子。因為你認為那樣會影響我對竹笛的興趣。你常常給我聽幾首曲子，讓我從那幾首曲子選取一首作為練習曲。因為喜歡，所以我也練習得格外帶勁。每當我練習自己喜歡的曲子時，在你的講解下，我都會感到自己離開了繁華嘈雜的大都市，來到大自然中，超凡脫俗，瀟灑自在，飄飄如仙……從此，我感受到了那種境界，喜歡上了竹笛。
但是我真正走進你是從那件事以后。那一次，我被邀請登臺演出，演出的譜子并不是我喜歡的曲子，練習的時候，讓原本就緊張的我更有了幾分煩躁。此時的竹笛在我的手里不是一根靈活的魔法棒，而像是一根笨拙的燒火棍。之前的靈感和境界煙消云散。我吹出的只是一個個連貫的音符，絲毫沒有感情。而此時你口中報錯的次數也越來越多。正是盛夏，樹上的知了也在叫著，我心中越發煩躁了。就在這時，你叫停了我，給我講解了這首曲子的意境，然后你拿起你的竹笛對我說：“我給你吹一遍，你可以細細地品味。”起初，笛聲只是低低的，有些憂傷的聲音，仿佛一個人在找路，漸漸地，聲音便大了，我感到眼前仿佛豁然開朗，有小孩的歡笑聲，老人的聊天聲，婦女招待客人的聲音……都是那么無憂無慮，好一派世外桃源！聲音又漸漸地變小了，仿佛那個人要遠去了；最后，聲音嘎然而止，讓人分不清這是夢還是現實……聽這首曲子，我就像《桃花源》里面的漁夫，感到事情仿佛近在眼前，又如南柯一夢……這時，我才領悟道，原來對竹笛的熱愛，對笛聲意境的領悟，才是你要教會我的，才是有無論什么曲子都能演奏好的源泉。
現在，我站在臺上，享受著掌聲的肯定與贊美。此時，我也終于走近了你，體會到了你對竹笛的熱愛，體會到你為了培育學生付出的努力，是你點燃了我對音樂的熱愛、啟發了我對音樂意境的感悟，謝謝你，我的竹笛老師！
才知道作文 篇32
深沉的夜空透露著似有似無的光，像平靜的深海不起半點波瀾，銀白色的月色眷戀星星的陪伴。走近了，才知道，那，是我心中永不褪色的的星空。
走進畫室，就嗅到了空氣中彌漫著顏料的氣味。我來到教室的角落，張開畫架放上畫紙，準備好各種顏料和水放在畫架旁的小板凳上，我呆呆的望著老師貼在黑板上的一幅星空。
這樣美好的畫面，我完全無從下手。蘸了蘸水在畫紙上涂涂畫畫，心思早就不知道飛到哪里去了。“嘿，開始了，別發呆了！”不知什么時候，老師已經站在我的畫架旁，把我從幻想的小世界里拉回來，這突如其來的一聲嚇得我一激靈。“往前坐，別縮在角落里，過會兒我來教你。”我無奈的將畫架移到講臺前，過了幾分鐘，老師在教室里兜了一圈后來到我身旁。
她彎下腰，輕輕蘸了蘸水滴在調色盤上，將顏料加入后把它們和水緩緩調勻。“我們畫星空往往是先畫底色，再把其他的顏色蓋上去，而星星是最后用牙刷蘸著白顏料撥上去的。”說完，她便拿起一支最粗的畫筆蘸上了許多顏料，在畫紙上重重的摁下去。她用色十分大膽，不過幾秒鐘，深藍色的顏料就鋪滿了大半張畫紙。我稍稍扭過頭，一張輪廓分明又精致的臉龐映入了我的眼簾。長長的睫毛一張一翕，鼻梁高挺，櫻桃小嘴輕閉，臉上的幾顆青春痘平添了幾分可愛。
她幫我刷完底色后把畫筆交給了我：“接下來，就將其它同色調的各種顏色蓋上去，大膽一點。就算畫砸了，我也會教你補救的辦法。”說完，她微笑著拍拍我的'肩，轉身離開了。她的示范，她的話，無不給我信心。我不再迷茫，沉下心，笨拙的描繪著幻想世界的星空。
“畫的還真不錯呀，看不出來呀！也是，你平時上課總愛坐在角落里，我很少注意到你呢！以后盡量坐在前面，離老師和講臺近一點！”“謝謝老師。”最后，她看著我用牙刷畫上了星星。曬干后，她把畫交給我，從她的眸子里，我看到了欣賞和喜悅。
三年后，沒有更多的時間畫畫，但我常常將那幅星空拿出欣賞。忘不了那時候，我總在離您最近的講臺前聽您講課；忘不了，您畫畫時專注而沉靜的美麗；忘不了，您猶在耳畔的聲聲細語、諄諄教導。
走近了，才知道，那點點繁星像撒在我的心田中的種子，萌發出希望的幼芽；又好似點點春雨，滋潤著心中的幼芽，催它快快長大；抑或應是一盞盞微弱的燈，照亮我前進的路。
才知道作文 篇33
望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。
戰士們手持鋒利的兵器，身披犀牛皮戰甲。在鮮艷的戰旗的揮舞下，兩國的戰士們用兵器戰斗著，兩國的戰車相互攻擊著
敵軍再一次沖了上來，像潮水一般的。兩軍的箭互相交涉著，墜落在陣地上。戰鼓被鼓棰敲的響亮！壯烈犧牲的戰士們，尸體被棄于荒野上，再也無人問津
作為本朝的忠骨，我可以在時空各處穿梭，做一個任何人都看不到的靈魂。我迫不及待的開始了我的旅途，我選擇了穿梭到四百年前，來到上一個時代，那個令人向往的富饒時代。
嘩――，我穿梭到了上一個朝代。
天氣還是那么的炎熱，此時好像是到了這個時代的末尾。
旁邊的士兵有規律地站立著，一個將軍站在操練場大門前，似乎在等待什么。此時，一群年輕力壯的青年被幾個士兵押來，后面慢吞吞的跟著一個老太太。有一個青年回頭看了看，掙脫看管的士兵，向他的老母奔去。這位面色蒼白的老太太，她的丈夫也死于之前的戰役，而她的兒子這也許是她最后一次看見到她的兒子。老太太拄著拐杖，眼睛紅腫的給兒子交代著什么。將軍走過來，示意幾個士兵拉走青年，青年反抗著，但仍然不敵四個壯漢。青年還是被拉走，將軍走過來，很有力的斥責著青年：現在都到了如此緊要的關頭，你竟還顧著自家的私情青年不知所措，他應該是第一次被捉來當壯丁，接受訓斥后乖乖地回到了方陣，這可能真是他最后一次見到他的老母了。
不知什么時候，我與青年的'眼神交匯到了一起，我看著他紅紅的眼睛里，流露出的是一種痛苦的眼神，我不禁眼睛一熱，淚潸然落下，這個場景我十分的熟悉，因為我也經歷過分離，是最后的分離
我到現在才發現，原來國家的富饒總是建立在個人的痛苦上。戰場上拼殺的戰士們留下的鮮血，不僅僅染紅了親人們的眼，也燒紅了國家統治者的眼！這不就是當年唐朝的車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。
唉，國家興，百姓苦，國家亡，百姓也苦。
這些，只有走近你才知道。
才知道作文 篇34
校園的一片小花圃中種植著茉莉，每至花期，白嫩的花瓣和綠意盎然的葉子，總給人一種恬靜的感覺。雖然茉莉十分樸素，但每次開花總能吸引一群的觀賞者。可每次的觀賞者中，都沒有我，因為我并不喜歡茉莉，它既不像太陽花那樣頑強，又不像長春花那樣嬌小可愛，看上去一無是處。一次體育課上，體育老師讓我們自由活動，并提供了羽毛球拍等運動器材。同學們都高興，可我卻高興不起來，以前的自由活動都有我朋友的陪伴，可這次，我的朋友因家里有事而請假了。我感到十分無聊，一個人漫無目的地在操場上走著，不知不覺中，竟走到了茉莉花叢那兒，而在花叢的旁邊，站著一個人——那是我們班新來的轉校生，就坐在我前排，和我一樣，她也是個比較內向的女孩子，因此她沒有什么朋友。她把鼻子湊近花蕊，閉上眼睛深吸一口氣，好像想和花融在一起。
突然，她把目光從花上移開，轉頭看向我，笑了一下，向我招招手，示意我過去。“你好啊，看得出來，你好像挺無聊的，我們交個朋友吧！”我欣然答應，但還是有些拘謹。我走進了她，也靠近了那簇茉莉花，離花叢大約還有十厘米時，我就聞到了一股清香撲鼻而來。原來茉莉這么香，我心中感嘆道，以前我只知道茉莉是福州的市花，僅此而已。我開始后悔以前的匆匆而過，它讓我錯過了茉莉那潔白如雪的美麗，那沁人心脾的芬芳，那美，那香，使我愛上了茉莉花，這使我終生難忘，而使我疏遠茉莉的.原因，就是我沒有去走進。
后來，在與新同學的談話中，我發現原來我們有許多共同的愛好，像喜歡聽一些有節奏的音樂，或是喜歡看同一種類型的小說什么的。與她交談了一會后，我第一次察覺到原來她居然這么健談。坐在她后面時，都只能看見她奮筆疾書的樣子，不僅僅是上課，連下課她也在揮動著那支筆。這一切，都是因為我沒有走進。走進了之后，我每天的課間也不再孤獨了，多了一個知心的好友，就多了一份快樂；走近了之后，在我傷心時，也不會覺得很無助了；走近了之后，在我太得意時，也會有一盆冷水令我清醒清醒。以前，以為她是個安靜的女孩子，到現在才發現，她也有開朗的一面。那天以后，我的朋友圈里多了一個好友，她看起來很恬靜，但是只有走近了，才可以看見那個活潑開朗的她。一個新的環境，新的人，永遠都是覆蓋著迷霧的，只有走進了，你才能看清那些深藏迷霧中的不為人知的事，只有走進了，才能到清新淡雅的一面。
才知道作文 篇35
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么？"
“對啊，就是這樣，開始吧！”
“哦，咳咳……”
那才是一年級懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲。后來我就經常做范讀，然后讀文章做示范就默認成我的職業。
三年級，老師推薦我加入校紅領巾廣播站做一名小小播音員。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“小菜一碟！您放心吧，我不會讓您失望的！”
起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺得事情那么簡單，總覺得遛遛嘴皮子就好，沒什么大不了。可我哪兒曾想我只是剛剛起步，正在嘗試著進入狀態呢？更沒有想到我并未站在我心目中的高臺，且離它很遠。
隨著年齡增大，經驗愈多。參加大大小小的比賽，演出，什么演講每當主持人，越來越投入地朗讀課文，詩歌。
終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫主持稿，我還在想，見過那么多，這還不容易？當真拿起筆的時候，我錯了，雖然精彩的'臺詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺得不妥，這才漸漸發現了這一職業的難處。
我正在慢慢靠近我所熱愛的屬于文藝的那一部分，原來它只是在等我走進。
離它越來越近，才了解甚多。
第一次大規模的演出是打算上彩色周末的，但是由于彩色周末被休辦。我們才在實驗小學的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺主持了我們琴行的樂器專場文藝匯報演出。經過老師指導我才發現原來我有那么多不足。
比如說語速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會讀錯。這一次次的經歷，讓我懂得更多。
走近了才知道，越來越靠近，才會越來越了解，才會懂得更多。
才知道作文 篇36
在雪中舞蹈，雪中的痕跡一圈又一圈地轉動著，雪花飄到頭發上，越走越近……這是我夢想中的畫面，我多想學跳舞啊！
我從三歲半開始學習舞蹈。當時，我學舞蹈就是為了好玩，也沒認真地學習。
在四歲時，有一次上課老師點我的名，讓我把剛學的動作重復一遍，跳給全班同學看。因為我當時上課心不在焉，所以我只能傻傻地望著老師。但是沒想到的是，老師不僅沒有批評我，還鼓勵我，說：“加油！你一定能行的！”于是，我努力回想起老師教我的動作，做著做著，我發現我竟然做對了！我高興得一蹦三尺高，高高興興、一蹦一跳地回到了自己的位置上。然后開始認認真真地模仿老師的每一個動作……
第二天，老師又叫我示范，多虧在前一個晚上我練習了很久，所以我把動作全部流暢地跳了出來，老師發現我的`動作不僅準確，而且到位，很有潛力，于是讓我到她家去繼續訓練。到老師家訓練，實際上是接受更專業更嚴格的培訓。
老師在家教我做下腰、甩腰、前橋、后橋等等一些高難度的動作，漸漸地，我長大了，以優異的成績考完了十二級，每年都跟隨老師出國比賽，老師開始教我難度更大的古典舞了。學完后，又按更高更嚴地要求讓我完成多項軟開技巧，慢慢地，我的軟度越來越好了。有時候我心情不好，老師也會教我用舞蹈排解壓力、安慰自己。我真的走近了舞蹈。在舞蹈中我也領悟到了很多很多生活的道理。
走近了才知道，知道舞蹈的美，舞出了人生的哲理——堅持！
在雪中舞蹈，雪中的痕跡一圈又一圈地轉動，雪花飄到頭發上，越走越近……那圣潔的畫面一直留在我的腦海里。
才知道作文 篇37
坐在陽臺，捧起一本書。微風拂過臉頰，吹翻了一頁書紙。我漸漸感到，書，就是生活。
小時候，因為母親的指引，我很早便開始讀書識字。可能對文字比較感興趣，所以一天下來能認識不少漢字。每次和爺爺一起出去散步，他也會讓我用幾個詞語造個句子。久而久之，我積累的詞語變多了起來。那時候，我很喜歡看童話書和插圖書，可能這也是眾多小朋友的共同愛好。每當媽媽買來新的書籍，我都會興高采烈地趕緊拆開包裝，一點點地撕開包裝紙，拿出書坐在沙發上看起來。
幼年時看書，只是有趣，只是好奇。
慢慢地，上小學了。兒時的童話書對我來說已經太幼稚了。我開始接觸作文書，開始讀別的同學寫的文章。漸漸地，自己也可以動筆寫文章了。在別人的文章中，我可以感受到他們的喜怒哀樂，也可以看到更多的場景。每天晚上，我都會讀一篇文章。不僅僅是為了增添知識，更是為了自己心靈的慰藉。
小學時看書，只是學習，只是欣慰。
現在，都已經是快要中考的初三學生了，我還是要每天堅持讀文章。讀的文章一般都是成人作家的作品。他們的作品，流露出的情感都很含蓄，一般都會對社會給予一些建議夾雜在文章的`字里行間。如李大釗先生的《十六年前的回憶》，里面我讀出了他對革命工作高度負責的精神，為共產主義事業奮斗的精神。書中體現的就是實實在在地生活！
在你渴望時，書它前來給予詳細指引，但是從不糾纏不休。經驗豐富的人讀書，用兩只眼睛，一只看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。我已經慢慢地走近它，發現它的真實面孔。
才知道作文 篇38
我走近了大海，才知道大海的廣闊；我走近了黃山，才明白“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”中的壯麗；我走近了黃河，才明白“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”中的豪邁我走進了吉他，才知道學習吉他的樂趣與艱辛。
那是七月底的一個星期三，媽媽突然問我想不想學吉他。我心想，吉他有什么難的，別的樂器我都可以自學，我還奈何不了它？只用給我一本書，一把吉他，不出一個月，我就一定可以自學成才！因此，我同意了媽媽的建議。三天后，我邁出了學習吉他的第一步，媽媽給我報了一個吉他興趣班。
那天晚上，我拿著剛買的吉他踏入了班級，老師見我來了，便給了我一本書，讓我先看一下，然后離開了。于是，我便仔細開始瀏覽起來。這時，我才知道，原來我之前的理解是錯誤的，于是，我又按書上面的指法，試了一試，等老師來到。
終于，老師來了，他又教了我左手的按法－－用一個個指頭的指尖筆直地立在弦上，并且一定要壓緊，不然沒有用處。這讓我十分痛苦，四個指頭按在弦上，細細的弦深深勒進指肚，指肚就有針扎一樣的感覺，十指連心，我真的感覺心都在痛，總想放棄。于是，第一次課就在悶悶不樂中過去了，我感覺學習吉他對我來說是一種酷刑。
后來，隨著我學吉他的時間越來越長，手指終于不感覺疼痛了，我慢慢可以彈一些簡單的'樂曲，這讓我十分開心。記得有一次，老師教了一個電話鈴聲的樂譜，讓我回家之后彈給媽媽聽。我回家后，媽媽聽我彈了一遍，說她非常喜歡聽，這讓我更加開心，更加有成就感。于是，我又練習了好一段時間，終于練熟了。
我彈給媽媽聽，我的右手手指一刻不停地在琴弦上飛快地跳動著，左手一個個手指也是使出吃奶的勁，把弦按得緊緊的，全身也隨著樂曲節拍搖動，吉他音箱里似乎喚醒了一個音樂精靈，發出優美的和弦音，木質的音箱微微顫動，讓我的手腕微微發麻，音樂流入我的耳中，我全身溫暖，似乎人也要飛了起來。
媽媽表揚我說：“這是我聽過的最美的樂曲。你若是長久如此訓練，一定可以超過其他人。”
這時窗外鳥語花香，陽光明媚，如我的內心一樣快樂。現在，每每想起剛學吉他時的痛苦，我不禁感嘆道：我現在居然這么強！這是我之前沒有想到的啊！走近了，我才知道吉他的快樂，我以為學會它十分困難，對我是一種折磨，但它并非不可掌握，并且它讓我十分快樂。
走進了學習，才知道它的有趣；走進了宇宙，才知道它的神奇；走近了戰爭，才知道它的殘酷。世間萬物的真相，一切都要走近了，才可以明白，不然，你所看到的，感覺到的，可能都只是假象。
才知道作文 篇39
思念是一條連綿不盡的流淌著的長河，源于遙不可即的遠方，匯于潮涌澎湃的心海。
距離是一種無形而強大的神奇力量，冥冥之中拉近彼此，卻又在猛然回首的瞬間忽然發現，本來在咫尺之間的人早已佇立在天涯兩岸。
回憶是一道唯美中略帶零亂的風景線，扎根于如云如霧般往日的笑容于步履中，借以銘記的立場，流連于凡塵中不肯離去。
堅強是一張用于防身和偽裝的理想化外殼，哪怕處在繁華的城市熱鬧的人群中仍舊感覺孤身一人，哪怕明知道是自己的選擇錯誤從而引至心靈的背叛，依然裝作坦蕩適然。
文字是一種特殊的傳承文化傳遞希望傳播思想的符號和標記，當人類開始習慣，運用和駕馭的時候，也成為心靈的寄托和療傷的藥。
詩歌是一曲讓人心曠神怡的動人旋律，以文字作為載體，朦朧了感傷，壓抑了情懷，迷離了沉醉，淡漠了抒發，勾勒青春的生涯。
夢想是一張由自己親手編織又親手拆掉的.網，心情不小心跌落低谷時，將它化作不懈奮斗與拼搏的動力，卻不知道有多少事物從網中漏下叫做代價。
幸福是一顆美味誘人且散發出神秘香味的糖果，我們都渴望品嘗，所以不斷尋找，直到有一天發現自己擁有的是一無所有時，才頓悟，原來就是一抹陽光照耀下的平淡日子。
自由是一種高于生命甚至高于一切的價值觀，時而讓人變得灑脫時而讓人感覺束縛，時而鑒定生存的意義時而逃避生活的困難。天空是一種沾染著快樂的淡藍色心情，最單純的心聲，最純粹的色調，最純凈的祝福，迷漫在無邊處，卻被收藏在離我們最近的眼框中。
很久以后才知道，有太多的精神物質不可缺少。思念讓我們變得感性，距離讓我們坦誠相待，回憶讓我們懂得珍惜，堅強讓我們學會勇敢，文字讓我們底蘊充足，詩歌讓我們怡情養心，夢想讓我們長出翅膀，幸福讓我們把握現在，自由讓我們憧憬未來，天空讓我們尋找自我。
很久以后才知道，錯綜復雜的人際關系會讓聰明的人變得糊涂；很久以后才知道，苦苦的執著與堅持有時候只是一場空的等待；很久以后才知道，有時候斤斤計較認真對待的事，在別人眼中全然毫不在乎；很久以后才知道，我們最容易被最信任的人傷害，也容易在受傷時傷害別人；很久以后才知道，我們在錯過別人的同時也一定會錯過自己。
后知后覺，在傷痕消失時才感覺到了疼痛。每一個簡單的道理，都要讓時間為我們打上烙印。也許，待一切平靜過后，我們又會用另外一種視角詮釋生命！
才知道作文 篇40
冬日寒風呼嘯，刀片似的風在他們臉上刮得生疼。隱隱可見的是那被凍得出血的臉龐。俊逸的臉上滿是不屈，眼神透著一股堅定的信念，直勾勾的望著前方，不時轉動那僵硬的脖子……
孩童時期的我，心里總是認為軍人就是一副冷冰冰的樣子，不茍言笑的樣子早已在我的腦海生了根。可走進了才知道，他們是那么偉大，就算冰冷，也是有人情味的。
除夕夜，我們和一位退役的老軍人一起看聯歡晚會。我很是拘謹的坐在他身旁，亂動著。一對老夫婦闖進了我的視野。
老太太說她的兒子大學畢業參軍直至現在還未回過家，守衛在那滿目雪白的青藏高原，保衛著祖國的邊疆。旁邊的老軍人身體微微顫動。第二個鏡頭是記者要帶老人去看望兒子的時候，老人卻被告知患有心臟病而不能上雪山，就像壓垮駱駝的最后一根稻草，老人暈了過去。醒來后，像個被人奪了心愛的玩具般痛哭的小孩，讓在場的眾人都留下了熱淚。
最后的鏡頭是兒子筆直的跪在雪山，臉上看不出是什么表情，眼神無悔而又心痛。唯有那自責又帶著一抹隱忍的柔情的聲音回蕩在高原上，在我們心上，久久揮之不去……
這便是軍人嗎？這便是那我自以為冰冷的軍人嗎？身旁的老軍人微微嘆了口氣：“這就是我們軍人！”驕傲自豪的語氣讓我們一怔。是啊，這就是軍人，以驚人的意志與信念守衛在國家的土地上。保家衛國是他們的使命，更是他們的信仰！即使是在寒冷的雪山，也掩蓋不了他們那熱血澎湃的`心！
日子還在繼續，轉眼間，已是物是人非。那個老軍人走了，他說，自己一生在軍營里度過，兄弟，家人全在那。他要把最后的熱血灑在這淳樸的土地上！
暑假的偶然一瞥，讓我驚覺，軍人就在身邊。夏日的風帶著一股灼人的熱浪襲向我們，襲向不遠處。他們筆直地站在那兒，任憑陽光在臉上留下一滴滴汗水。唯一不變的是他們那偉岸的背影，堅定的眼神和那堅毅的心！
原來，走近了才知道，軍人比我想象中更偉大！
才知道作文 篇41
剛到那個小鎮的時候，只覺得好像落后于那些大城市。但當我走近后，才知道那是一種不受世俗干擾的休閑。
沿街修建的被歲月熏黑的老房子，長滿青苔，呈現青翠。墻角下蛛網閃了閃，似乎能留出清脆的'聲音。鍍金對聯褪色了，邊也斷了，但依然保留著貼對聯的喜悅。老樹老了，葉子還茂盛。
穿破的綠旗被鞋子呼應。現在是凌晨，小販們在街上擺滿了商品。老太太們提著竹籃，嘴里嚼著青菜。豬肉又滑又嫩，遠處偶爾傳來幾聲叫喊。也許有些孩子哭是因為他們拿不到糖。
快到中午的時候，人們開始洗菜做飯。沒有所謂的星級酒店。每個家庭都冒著煙和氣味。貪心的貓跳到爐子上把碗打碎了，主人也不惱。只用它挑選了一些菜。這條小巷靜悄悄的，陽光懶洋洋地甩在石板上，像易碎的琉璃一樣晶瑩，像流動的蛋黃一樣飽滿地溢出。老太太搖著竹椅，嘎吱作響。在疲憊的午后，她只聽到鳥兒拍打翅膀的聲音，空氣中劃過透明的痕跡。
晚上，炊煙散去后，長輩們會聚在一起下棋。圍觀的人很多，但是從來不發出聲音，讓人感覺很平靜，幾乎凝固了時間。人們睡得很早，月亮出來后不久就睡著了。熄燈后，蟬鳴偶爾，如水的月光把小鎮照得清清楚楚，星星稀疏，一個在東一個在西，像一把芝麻。
習慣了繁華喧鬧的城市，眼前的小鎮是那么的寧靜美好。這里的人似乎生來就不急。只有走近這個似乎能在長安長久生活的小鎮，你才知道，這份與生俱來的閑情是歲月長河中的沉砂，無論如何也抹不掉。
才知道作文 篇42
九月，踏進這嶄新的校園，向往已久的初中生活在向我招手。懷著對新老師和新同學的猜想，我迫不及待飛奔過去。
初中生活是可貴的。“海內存知己，天涯若比鄰”，遇到新的朋友，是一件值得開心的事。在這初中的三年，能有一位與你形影不離的伙伴，你會發現生活十分快樂，在一起互相學習、互相進步，這就是我的.第一大愿望。
初中生活是有壓力的。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，初中所帶來的是巨大的學習壓力，在這三百多人中要力爭上游，稍有松懈就會一落千丈，每每羨慕光榮榜上的名字，殊不知，他們的成績是用無數的汗水和心血澆灌而成的。所以，要用努力去和時間賽跑，去拼搏出屬于自己的藍天。
初中生活也是成長的必經之路。上了初中，我們懂得了“三思而行”，還應“聞過則喜”。初中生活像是人生道路上的一重考驗，要么一戰成名，要么墜落深淵，我們要摒棄幼稚，用成熟和努力去培育心中的參天大樹。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。初中三年，青春如我，要為之努力奮發，珍惜每寸時光，書寫屬于自己的榮耀！
才知道作文 篇43
父母對我的愛是那樣的平凡、普通，從中還包含著許多意義。但我卻常常忽略了他（她）們對我的愛。
記得在9歲的時候，在假期里媽媽要我到青少年宮報名學跳舞，然而再去比賽。剛學的時候也很喜歡學的，但是時間久了，就覺得一點興趣也沒有，越來越不想學。有一天，我滿懷好奇心地問媽媽：“媽媽，如果我比賽完就可以不學是嗎？”媽媽連忙上前說道：“當然不是呢！比賽完還要一直學下去，等學得差不多就可以不學啊，這樣才有成果，。”我想，我根本不想學，你這樣迫我學下去的話我也覺得很辛苦啊，那怎么辦呢？。時間一天一天地過去，我學跳舞學得的，快要參加比賽了，我的心情也很緊張。在這段時間里，媽媽要求我每天都要練習6個鐘頭，才可以出去玩或休息，我每天都是那樣辛苦。在那段時間里，我非常恨媽媽。離比賽的時間還剩下兩天。到了最后一天，我練完舞后，媽媽對我說：“你要努力啊！一定要把舞跳好，在比賽中一定要取得好成績啊！媽媽一定會支持你。”聽完這句話后，我的身體沖滿了力量，好象有誰給予了力量給我似的。本來我想對媽媽說的`話現在什么也不記得了，在腦海中只呈現出八個字：“努力、加油，跳好舞來。”我什么都不理，繼續練好我要跳的舞來。到了比賽的日子，我們進入會場后，一剎那間就到我們組出場了，上臺后我的心情非常緊張，媽媽在臺下不斷地支持著我，在這個時候我才感到媽媽對我的愛是那樣的慈祥的，我不應該恨她。我在媽媽的支持和愛下，我個人取得了三等獎，在組合中取得了優等獎。
我通過這件事才知道，母愛是那樣的偉大，沒有了母愛，我想也不會取得好成績。
媽媽，謝謝你一直在我背后支持我，我一定會記住你所對我說的話
才知道作文 篇44
魚兒歌頌的是自由的歡樂，泉水歌頌的是相助的情誼，而音樂歌頌的是流逝的青春。
伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂教室里，伸長脖子向外張望，期待著我們這學期的音樂老師——傳說是我們學校的男神老師。不久，只見一雙大長腿，悠悠然地走上講臺：“沒錯，我呢，就是大家口中常說的，脖子以下全是腿的音樂方老師。”
風趣簡潔的開場白開啟了我們本學期的音樂之旅。也讓我對方老師留下了初步印象：帥氣、話不多。
經過一學期的學習，我始終覺得方老師是個內斂安靜的人，讓我及同學們發生改觀的卻是在期末的一節體育課上。
那天陽光正好，同學們有的在跳繩、有的在練習排球的顛球，不知誰突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球。”“走，咱們去瞧瞧！”同學們你一言我一語，紛紛邁開腿跑向籃球場。原本穿著锃亮皮鞋的方老師，現在換上了亮黃色的運動鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被曬的紅彤彤。昔日手里的樂理書，現在已變成了一顆大籃球。只見他一前一后的運著球，臉上清晰可見的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來。他靈活的避開對方的.防守，手緊緊的扣住籃球，直奔籃球架。忽地，他猛地一停，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩穩的投了出去，那是一道美麗的弧線。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿眼的期盼及緊張的心跳聲。“咚”籃球穿過籃網，落在了地上，一個漂亮的三分球。
籃球場上瞬間想起了雷鳴般的掌聲，同學們高聲呼喊方老師加油。此時在籃球場上的方老師英姿颯爽，與平日里的溫文爾雅判若兩人。在籃球場上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，看得我們瞠目結舌，崇拜之心油然而生。這一幕，始終讓我們無法相信，那個坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽光帥氣的一面，他在球場上的全神貫注、奮力拼搏深深地觸動了我們。方老師——一個多姿多彩的老師。
得知方老師高超的球技，班的男生有事沒事就往他辦公室跑，更是常常會和方老師去籃球場上切磋技藝，而方老師也毫不吝嗇地傳授經驗。就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無論是音樂還是籃球。
又一個學期，我們又發現了方老師很多不為人知的秘密，成了無話不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽者及開導者。
走近了，才知道，您既是我們的良師，也是我們的益友，方老師，我們永遠愛您！
才知道作文 篇45
一幅精美的藝術作品，只有細細品味，才能慢慢體會。人亦是如此，只有慢慢走近，才能深深懂得。
清晰記得孫老師第一次到我們班上任的情形。當-當-當！一位頂著亮瞎我們鈦合金眼，頭頂“燈泡”的中年男子——孫老師閃亮登場啦！定睛一看，孫老師一馬平川的地中海腦門，與兩道濃眉和密密匝匝烏黑發亮的絡腮胡子構成了一幅沖擊眼球的獨特畫面。教室里的同學們頓時開始“群蜂亂舞”，對這位“非主流”人物評頭論足起來……
孫老師在講臺前來回踱了幾步，站定，環視一周，頓時“群蜂”盡散，鴉雀無聲。簡要的自我介紹后，他用ppt為大家呈現一幅高腳花瓶的剪影，“人多半左腦發達，學習美術主要開發的是右腦，世界上有90%的人都是右撇子，而我希望你們……”他一邊講解，一邊伸出兩只手左右開弓，瀟灑地在黑板上涂抹了起來。”“哇！牛啊！”在同學們此起彼伏的驚呼聲中，一只花瓶片刻之間躍然眼前！大家拍手叫絕的同時，迫不及待地模仿起孫老師，左右手齊下，在紙上嘗試涂鴉起來，教室里，一片手忙腳亂的景象。有的.同學左右手壓根不聽使喚，氣急敗壞地直跺腳；有的得意洋洋地舉著蛇形線條炫耀，結果被同學取笑，這哪里是花瓶啊。“哈哈，太有趣了！”教室里嘩然一片。第一堂課，我就被孫老師獨樹一幟的授課方式和高超的繪畫技巧圈粉了，他讓我走近并喜歡上了繪畫這門藝術。
盼星星盼月亮，終于又盼來了美術課。這堂課孫老師讓我們學習怎么運用色彩畫出自己的情緒。我那天數學沒考好，心情猶如那暴雨前陰云密布的天空一般。我的畫以深綠色和黑色為基調，畫風灰暗、陰沉、壓抑。正當我看著畫作發呆之際，一個“锃光瓦亮”的腦袋出現在我的眼前。孫老師彎著腰，望著我的畫，眨著狡黠的眼睛，似帶猜疑地說，你今天心情不好。我瞪大眼睛，神啊！你怎么知道？孫老師高深莫測地一笑，你的畫作出賣了你的心情！我難為情地點點頭，告訴他原委。他聽完，哈哈一笑，接過我手中的畫筆，在我的畫作上大筆一揮，瞬間化腐朽為神奇：將黑色變成了沃土，將深綠色變成了森林，在林間平添出一條藍色的河流，波光粼粼，河岸邊點綴些星星點點的野花，姹紫嫣紅、生機盎然。孫老師邊畫邊說：“人生失意無南北。無論困境還是逆境，我們的心都應如這幅畫一般，時刻保持陽光明媚，春暖花開，才能驅散心中的烏云和黑暗，輕裝前行，再繪人生。”我思索著他的話，望著他筆下一朵朵綻放的花朵，心中豁然開朗，一如眼前的那副畫，點點陽光明麗起來。
慢慢走近了，才知道，孫老師“獨立特行”的外表下，其實有一顆熱愛藝術的心；走近了，才知道，他將藝術融入生活，高超的藝術造詣是他對待人生的態度；走進了，才知道，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，孫老師不僅是教導我藝術的導師，更是引領我人生的導師。
才知道作文 篇46
我的媽媽是一位中年婦女，她的臉色發黃，上面還有星星點點的黃褐斑。她的眼睛小小的，里面好像常常沒有多少精神氣。
她總是會經常來我的房間抱怨：“哎呀，每天上班都夠累了，下班后還要接你們……回到家都6點了，還要邊做飯邊哄孩子，吃完飯了還得輔導你寫作業……想想，真是煩死了！”
——“你看看人家史悅霖，星期五就把作業寫完了，再看看你，怎么這會兒才做？”
——“人家吉春達只做手工，很少看電視，你怎么就把持不住呢？”
——“最近總是睡不好覺，肯定是你們倆給煩的！”……
我聽了這些，心里真是又悲傷又憤怒：你上班不就是寫點文章嘛，有那么累嗎？接我們、輔導作業不是你的職責嗎？哄孩子——不就是給妹妹點零食讓她自己吃嘛！要不是你給我報了那么多補習班，我早就該寫完了！誰讓你不買電視的？你越是不買電視，我就越是把持不住！我們怎么煩你了？別人家也都有孩子，怎么就只有你煩呢？……
不過，話又說回來，有時，媽媽好像也有溫柔的.時候。
她會在我寫作業的時候，悄無聲息地給我端來一杯熱水；也會扳正我快要歪到桌子下面的肩膀。那時，我心里就想：你不是嫌我們麻煩嗎？我可勞駕不起您老人家給我親自端水。
直到三八節那天，我看到同學們都在給媽媽做禮物，我也多少有點良心發現，行，我也做一個吧！
于是，我用自己的零用錢，買了一條手鏈，還給媽媽寫了一封信，又用皺紋紙做了一朵花貼在卡片上，然后一并送給了媽媽。
媽媽接過禮物，激動地抱住了我。
我意外地發現，媽媽那暗淡無神的眼中竟然有了驚喜的光。
我掙脫了媽媽的擁抱，轉身去廚房替媽媽給全家盛飯，從鏡子中，我看到她拿著禮物站在原地就那么很失態地傻傻地笑著，那笑容是那么燦爛、嫵媚，就像一束光照進了我內心最黑暗的角落，把角角落落里的埋怨、不滿和滿腹的牢騷全部清理得干干凈凈……
那天，我做了很多平時都屬于媽媽的家務，掃地、拖地、擦桌子、洗碗……一天下來，我終于明白了，媽媽其實是真的很累！
那天，媽媽終于睡了一個好覺，在夢鄉里，她的嘴角還微翹著。原來，她所有的抱怨都不是真的，我的滴水之報居然也可以換來她涌泉般的快樂！
我的可愛而又可憐的媽媽！
才知道作文 篇47
眼前是一座有著高高圍墻的園子，只能看見幾棵探出頭來的大樹的頂端枝葉，還有就是天上的藍天白云。圍墻中間有一扇緊閉的大門，不知道里面是否閂上了，也不知道里面有些什么。
我站在這座院子的門前，從遠處看，園子的圍墻非常精致，走近一看還可以瞧見墻上還有一些美麗的花紋。我看著頭頂的天空，和探出頭來的大樹的頂端的枝葉，周邊非常寂靜，顯得門后的世界更加神秘。我想看看門的后面是什么樣子的，又糾結該不該進去看一眼。站在我身邊的朋友和我出現了分歧，我選擇進去，因為我覺得也許里面會有什么值得我們去看的景色。可她說還是不進去，因為可能里面住著老奶奶或老爺爺，冒昧的來訪也許會打擾到他們。最終我們決定還是進去看一眼。
我們輕輕地敲了敲門，過了一會兒，發現里面沒有任何動靜，我們只好自己把門推開了。首先映入眼簾的是兩扇小門，兩扇門邊都是一些古舊的東西。走在院子的`中間，抬頭朝上看，便能看見在電線桿上停留休息的小鳥，一排一排的，仿佛聲樂團一樣站著，譜著詞，唱著悅耳的鳴奏曲。我們在院子里探尋著，居然還發現了一個關閉的門，我們大步沖到門前，猜測里面也許是腐爛的鮮花。進去之后，看到了堆滿房間的瓷器。
我們吃驚地走進房間，看著這些仿佛被歷史遺忘故而得以保存的痕跡，連動都不敢動，生怕會不小心把這些東西碰碎。這些閃閃發光的瓷器，讓人有了一種大膽的猜測，也許是有人在特意收集這些，要做什么大事。我們停留在房間里整整半個小時，才依依不舍地走了出來。
眼前是一座有著高高圍墻的院子，只有進去，我才知道里面別有洞天，讓我眼前一亮！
才知道作文 篇48
小時候的我與你一起在河邊散步時，總是沒走幾步就要求抱抱，你將我抱起，走在夏日的傍晚。
長大一些，我便牽著你的手，路上人們低聲呢喃，像在念著甜膩的情詩。草叢中的蟲兒們唱著永不落幕的歌劇，河水是澹澹的配樂。
上了小學，我嫌粘熱便放開了手，你與我一起并肩走著，距離還是那么近。楊柳還是會在風中跳舞，蟲兒們也還在放聲歌唱。
現在的我有了空閑的'時間才能好好休息，散步也成為好久一次的事了。偶爾出來，我還會與你拌嘴，賭氣了就一個人走得快快地，而你在后面緊緊跟著。我總像風一樣路過，蟲聲的悅耳被我吹散在耳旁。
模擬考后我疲憊地回家，你說要帶我出來散步。我和你還是走在那條河旁，我這次沒有再走得飛快。我和你并肩走著，和以前一樣拉著你的手，你笑著說我小時候，說那時小小的我被你抱在懷里，流著口水啃著你的肩，每次回家衣服都濕了一大片。你還說小小的我，手也小小的，只能抓住你的無名指和小指。現在手都和你一樣大啦。
我走近了你，才發現你的眼里滿是回憶，才知道你懷念那個小小的窩在你肩頭的我。之前的我跑得太快太遠了，你只能慢慢跟著，現在我慢下來走近了你，才知道你不停地追著我的身影，累白了發，累出了皺紋。
走近了你，才知道，我丟失的不是與你的理解，而是耐下心去看你的時間。
才知道作文 篇49
窗外的殘墻上，綠意跳動，滿墻的爬山虎。
一陣暴雨過后，它們全都懦弱地從墻上摔了下來，不復生機。我暗暗的想：它們既然抵抗不了暴雨的洗禮，那就快枯萎了吧！
可過了幾天，當我斜倚窗畔時，映入眼簾的那一抹綠，狠狠地燙了我的心。它們那生機勃勃的綠，在那灰白的墻面上，格外顯眼；在那雨氣朦朧的空氣中，格外靚麗。那是一種怎樣的綠啊。從藤尖的嫩綠，到莖的翠綠，直至根部的墨綠，這是一種精神的沉淀，仿佛是長輩與晚輩的關系，歲月的積淀，使人內斂，成熟，爬山虎亦是如此。這一幅生機勃勃的顏色漸變畫，是用任何丹青都調不出的自然與美。
一米陽光從云層的縫隙中，灑在爬山虎的身上，他們驕傲的昂著頭，無所畏懼，卯足勁向上面攀爬，想越過墻頭。
我心中不禁暗嘆：這是一個怎樣的生命啊！我走出屋，輕嗅著空氣中青草泥土的芬芳。那株爬山虎就在那兒！
它那結實的莖蔓，有力地攀附著墻壁。莖蔓上溝壑縱橫，其間流淌的似乎不是涓涓細流而是奔騰的血液，有些也許年份久遠，早已凝固，留下久不磨滅的痕跡。
我再次走進它，望向他的根部，在我看來已是細的弱不禁風的根卻如磐石般堅毅，深深地嵌入泥土，因為他明白，它承載的.，將會是滿墻的生命，它就像那戰場上的擂鼓手，是蓬勃斗志的源頭。視線上移，一片片葉迎著風翩翩起舞，姿態百變，但唯一不曾改變的是那向上的葉尖兒。向上，是他們的行動，更是他們的信仰。
我不敢相信著世間盡有如此蓬勃頑強的生命。爬山虎用他們輝煌背后的心酸與艱辛，告訴我隱忍與堅韌。面對生命，他們堅持了下來，他們就是勝者。他們那驚人的綠和頑強的生命，教育著我，堅持與奮發向上，永遠是勝利者的座右銘。
走近了，我才知道生命的頑強和勝利的意義。
才知道作文 篇50
世界是紛繁復雜的，每件事情也都有多面性，人們往往只看到事情的表面，卻不去深入觀察了解事物的本質。
我從小寄宿在外婆家里，總是期盼過年，因為每當這時，打工一年的媽媽便會回來，大包小包的吃的，一件件新衣……它們都是那么光彩照人。自己也想出去闖蕩一番，感受世間繁華卻一直未能如愿。直到那一次，徹底地改變了我幼稚的'想法。
媽媽回來照顧我們上學，也在周圍的社區找了一份工作，我一直認為媽媽的工作不用費太多力便能掙到錢，是很輕松的，可我錯了。
周末我在家，照常12點做好飯等媽媽回來吃，可這一天我等了很久也不見媽媽回來，十分擔心。后來隔壁阿姨來跟我說，媽媽要加班，讓我去給送飯。心里竊喜，終于有機會去看媽媽工作的環境了。準備好了飯菜歡快地跑向社區。到了社區我立馬傻了眼，呆呆地站在原地，眼前的一切都讓我始料未及——滿天的灰塵，滿地的鋼板雜亂無章的堆放著，滿身塵土的工人來回地忙碌著，其中，便有我的媽媽。看著媽媽疲憊不堪的樣子和那狼吞虎咽的吃相，我的心不禁一顫，淚也不住地流了下來。原來這么多年，媽媽干著這樣一份勞累的工作，一元一角地給我們掙錢，一點一滴地付出著，而我卻自以為是的認為一切都可以輕易得到。
走近了才知道事實本來的樣子，才知道輕松背后的艱辛，才知道一切都那么的來之不易，母愛竟是那么的偉大無私。
我在心里暗下決心，我一定要努力學習改變現狀，讓媽媽不再如此的辛苦。
才知道作文 篇51
走近了才知道這么多，感受這么多，懂得這么多。
站在遠處眺望那高山，看到的也僅是一片蔥郁，你不會發現那飛鳥在叢林里飛躥，野兔在其中四處躲藏。其實，在生活中只有我們走的更近一點，才能發現更多，體會的更多。
記得有一次當我上學走到一個小土包時，意外地發現那地上有一團黑糊糊的東西。定睛一看只是一群螞蟻而已，便又徑直地往學校走去。
下午放學時，我愉快地走在回家的路上。當我又走到小土包時，那一大群螞蟻依然在那里，似乎比早上那會兒更多了，只見那些小東西在四處移動，在好奇心的強烈驅使下，我決定好好觀察觀察這群小東西，于是我走到了螞蟻群旁。
當我剛剛蹲下時，那些小家伙好像有所察覺了，都原地不動的伏在地面上，我不敢移動一步，更不敢發出一點兒聲音，生怕會驚動它們。過了一會兒，只見它們用觸角相互示意著什么，又各自移動了起來。
這時，群蟻外又有一只龐大的隊伍向它們走來，它們搬運著許多的食物，看到它們是這么的微小，卻搬運著比他們大幾倍甚至幾十倍的物體，心中難免不會有一絲的敬畏，我仔細地觀察著它們是怎樣搬運著龐大的物體。只見它們在物體周圍圍成了一個大圈，用它們那弱小的身體扛在身上，并秩序井然地前進著，一步一步把食物往巢穴里搬運。
可是巢穴的'洞口太小，根本運不進去，這時，聰明的小螞蟻們在“指揮者”的指揮下都開始用嘴啃泥，它們大概想把洞口擴寬一些吧。它們三五一群的協力搬運大大小小的泥塊，最終它們把洞口成功擴展，食物很順利的被運回了洞中。
其實，生活中那些看似平淡無奇的事物，走近去細心觀察時卻能收獲很多，正如螞蟻一般，看似是那么的卑微，但它們團結在一起時，卻能迸發出那么強大的力量。
才知道作文 篇52
父親幾乎在每個人的眼里都是偉岸，堅毅的象征。但是他的內心也會有不為人知的一面，這只有在我們走近他時才會發現。
還記得那是個風雨交加的夜晚，黑色的烏云一點點織上天空，那么沉重，像是要壓下來似的，狂風粗魯地搖著路邊的樹，葉子嘩嘩作響。窗臺上的衣服被撐得鼓鼓，衣架和晾衣桿互相撞擊發出刺耳的“哐哐”聲。
我瞇著眼睛躺在被窩里，全身酸軟無力。喉嚨口疼得好像有火在燒，疼得像刀割一樣。我用力縮了縮身子，更深的埋入被窩。
這時，父親突然打開房門，看他的神色好似要向我說什么事情。但當他看到我一臉虛弱的躺在床上時，立刻變了臉。我心里有些發虛。只見父親慢慢走過來。原本嚴厲的目光變得柔和起來。他輕輕坐下，彎下腰，伸出手——那是只寬厚溫暖的，布滿了硬硬的老繭的手——摸向我滾燙的額頭。他緊緊的皺起了眉頭，他眉心形成的'深深的一條溝壑，顯得他整個人更加威嚴。父親起身拉開我的衣柜，快速掃過，便立馬拿出一件羽絨服，拉開我的被子，替我套上毛線衫，又急匆匆地用羽絨服緊緊把我裹住。父親說到：“快點下去，我開車送你去醫院。”便步履匆匆的走了。
外面電閃雷鳴，醫院內卻是一派平靜。父親因為沒有帶傘，便脫下自己的外套披到我身上，以防我淋到雨，自己卻在大雨中淋得像個落湯雞。
父親交好住院費，便將我領到床邊，待將我安頓好，才蜷縮在一旁矮小的躺椅上沉沉睡去……
次日凌晨，我被嘴邊冰涼感驚醒，隱約看見父親的身影，似乎在和一旁的小護士說著什么。還未等聽清。濃重的睡意又一次席卷而來，將我拽入黑暗。
父親在我的心目中一直是不茍言笑的人，他對所有人都嚴厲。但是當我真正走近他時，我才知道，才發現他內心深處那潛藏的溫柔。
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