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寶貝別哭觀后感（精選19篇）
認真看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，很多人觀看之后都有不一樣的心情。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的寶貝別哭觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寶貝別哭觀后感 1
上個月，我們學校舉行了讀書節(jié)。整個毓秀學校書香四溢，學校還組織了在星期一的下午看電影，大家都十分興奮。
剛到多功能廳，電影就開始了。這部電影的名字叫作《寶貝別哭》。寶貝，是一個多么溫暖的詞語啊，而現(xiàn)在，有很多孩子感受不到這種溫暖。這部電影講述的是身患重癥的覃老師擔心孤兒院的孩子們沒人照顧，不肯住院，女兒覃婷情急之中代替父親當上了孩子們的生活老師。
一開始并不理解父親為什么要這么關心孤兒院孩子的覃婷，在當生活老師期間，終于理解了父親，理解了什么是責任。在孤兒院的孩子是多么的.無助，沒有家庭的溫暖，沒有父母的關愛。
其中最讓我感動的是有多動癥的李浩，失去了自己的爸爸，而他的奶奶卻認為是他的媽媽克死了李浩的爸爸。有一次，李浩和媽媽見面，他的奶奶又死了，李浩就以為是媽媽克死了奶奶，對媽媽有了誤解。在覃老師的努力勸說下，李浩才同意見媽媽一面。他的媽媽又驚又喜，看到李浩時熱淚盈眶，卻還是含淚而去。他的媽媽轉(zhuǎn)身那一瞬間，李浩喊了聲“媽媽！”母子倆緊緊擁抱在一起。
在李浩和媽媽相擁的那一刻，時間凝聚了，大家潸然淚下。其實，在世界上有很多像他們一樣的孤兒，我們應該多多關注他們，也應該珍惜當下的生活，珍惜美好的未來。
寶貝別哭觀后感 2
這天，學校組織我們看了一場電影。
電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進步，得到了自己的收獲：
因招不到生活老師，身患重癥的覃老師不肯住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來明天學校替代父親生活老師在覃老師的細心觀察下，她發(fā)現(xiàn)原來調(diào)皮、霸道、愛欺負同學的李浩也有柔弱的一面。李浩失去了父親和奶奶，對母親的關心和呵護視而不見。在學校的圍欄外面，不是站著一個女人。她面容憔悴，瘦弱不堪，她就是李浩的媽媽。李浩的奶奶有封建社會的思想，認為李浩的父親是李浩的母親克死的。其實，這不過是一個巧合罷了。因為不讓李浩見他的媽媽，漸漸地，李浩對媽媽冷淡了下來。每當見到媽媽在圍欄外徘徊，心里也是充滿了矛盾。在覃老師耐心地指導和勸說下，李浩終于打開了心結(jié)，鼓起勇氣去見媽媽一面。李浩的媽媽又驚又喜，十分激動。淚水瞬間奪眶而出。立即上前注視著、擁抱著自己日思夜想的兒子。忽然，她似乎想到了什么，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。然后，狠下心來，含淚而去。想必是不想占用自己孩子太多的時間吧。當她要走遠時，只見李浩喊了一聲：“媽媽！”霎時，時光凝固在那一瞬間，母子兩又緊緊地擁抱在了一起……
在覃老師的幫助下、鼓勵下，愛好古箏的小非當上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮……
“為什么我的眼里常含淚水？／因為我對這土地愛得深沉……”著名詩人艾青的這兩句詩從它誕生的那天起，就像長了翅膀，飛進了千千萬萬中國人的.心里，猛烈地撞擊著他們的心靈，掀動著他們的感情！很多人都有這種愛心情懷，熱愛自己所生活的土地！有善良慈悲之心！我們可以有所作為！就像影片中覃婷老師所說的，孩子們失去的我們無法挽回，但他們渴望的，也許，我們可以給！
我堅信，沒有完美的個人，但卻有夢幻組合的團隊！所有善心人士一起努力，一定能引導孩子擁有積極向上、陽光健康的力量！
寶貝別哭觀后感 3
2013年10月18日（星期五），我參加了學校組織的觀看電影的集體活動，我們在班主任王老師的帶領下，從學校出發(fā)穿過了三條馬路，很快就到達了鐵西工人會堂，在這里我們就可以觀看電影《寶貝，別哭》了。
這部影片描述的事情是發(fā)生在一所孤兒院里的故事，在這所孤兒院里有一群來自不同地方、有著不同生活背景、不同性格愛好，各方面完全不同的孩子們，有好撿垃圾吃的莫蘭、有愛哭鼻子的林琳、有愛尿床的梁風、有多動癥的李浩，還有譚老師和孟老師。
越獄的小非爸爸有可能來學校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒絕見親媽媽的李浩、來自地震災區(qū)的壯族孤兒，因為生活習性不同導致生活不便……，一樁樁令人牽腸掛肚的事情，在譚婷老師的引導下都成功化解了。
這所學校孤兒藝術(shù)團在廣西東盟博覽會開幕式上正式演出，經(jīng)過媒體推介，劃撥專款給這所孤兒學校，重新進行擴建，改變這所學校因規(guī)模小，不能接收更多的孤兒就讀的現(xiàn)狀。
影片的最后結(jié)局是非常圓滿的，愛好古箏的`小非當上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為了食堂里的擇菜自愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因為嗓音圓潤成為合唱團的領唱、來自仫佬族的李浩擔當孤兒合唱團的指揮，譚老師讓他們從生活中找到了自信，從而得到了別人的肯定和應有的尊嚴。
通過這部電影讓我知道了無論生活在哪里，無論生活的條件如何，無論遇到任何事情，我們都應該從容，自信的過自己想要的生活，通過自己的努力改變自己的命運。感謝那些幫助過我們，給我們指引，教導的父母、恩師、朋友們。
寶貝別哭觀后感 4
這天，老師帶我們?nèi)タ戳艘粋�電影，名叫《寶貝別哭》。
從“寶貝”這個親昵的稱呼中，我能感到人間的溫暖，心想這部電影必須充滿了愛意。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。
剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的.職責，真誠的關心沒有父母的孩子們。
在那所學校里，有一個叫莫蘭的女孩子，她有一個壞習慣，喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了，女孩有些不知所措。覃老師事先明白她的狀況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道：“老師明白莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護環(huán)境，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我立刻把橘子扔進垃圾箱。”說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進行表揚。從那以后，莫蘭改掉不良的行為習慣，充滿了陽光和自信。
在覃老師的細心幫忙和鼓勵下，原先調(diào)皮、霸道、愛欺負同學的李浩也開始懂事起來；愛好古箏的小菲當上演出隊的隊長；來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的領唱……
看完這部《寶貝別哭》的電影以后，我感到只要人人都獻出一點愛，我們的生活將會變得更好處，世界將變成完美的人間。
寶貝別哭觀后感 5
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬……”電影《寶貝別哭》隨著歌曲的抑揚頓挫，落下了帷幕。而我的兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。
公益電影《寶貝別哭》以廣西第一所孤兒學校——南寧市明天學校為原型，真實地講述的是一個菜鳥女老師覃婷在幫助153名心靈受傷的孤兒學生中找到自己、找到尊嚴、重歸天真快樂的故事。
不愛說話的小非，好撿垃圾吃的莫蘭，愛哭的`林玲，愛尿床的梁鳳，多動癥的李浩……覃婷老師對眼前這一切從原來的審視態(tài)度轉(zhuǎn)變成了對孩子們的盡心盡力。最后，在她的幫助下，愛好古箏的小菲當上古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為了食堂擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林玲因嗓音圓潤成為合唱團的領唱……覃老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)造有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進步，得到了自己的收獲。
當我看到電影中全體學生挽回要離開的覃老師、李浩克服心理陰影從新喊回媽媽，撲向媽媽的懷抱等情節(jié)，感動的眼淚就忍不住，使我感到我比電影上的孤兒學生幸福多了，我以后要更愛我的爸爸、媽媽！ ”
寶貝別哭觀后感 6
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬……”隨著這優(yōu)美的旋律，電影已接近尾聲，而我早已是淚流滿面。
電影的名稱叫做《寶貝，別哭》，“寶貝”，一個多么溫暖的詞語啊！而電影的主人公卻是一群孤兒，他們?nèi)鄙訇P愛，孤獨無助，而卻有人把他們視為掌上明珠，看作心肝寶貝，她就是這部電影的女主角——覃婷。
覃婷的爸爸老覃是個很善良的人，他幾乎把他的一生都獻給了這群可愛的孩子們，而覃婷卻因為爸爸未曾見媽媽最后一面而耿耿于懷，一直不理解爸爸的所作所為。
然而，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她漸漸明白了父親口中的責任和那份珍貴的`愛。
影片中給我感觸最深的還是愛哭的女孩琳琳。她的父母接連去世，唯一的親人姑姑也將她送進了這所孤兒學校。每天吃完飯，琳琳總會拿著姑姑的照片大哭一場。覃老師見到了，便想了一個辦法。她用畫筆畫了一棵光禿禿的大樹，告訴琳琳，只要把這棵大樹畫滿樹葉，就能見到姑姑了，滿懷著希望的琳琳用心的畫著樹葉，一直未曾哭過。終于有一天，琳琳把樹葉畫滿了，而姑姑卻沒有來。姑姑已經(jīng)去世了！當琳琳得知這個消息時，悲痛欲絕，站在峰頂上放聲大哭，一遍遍的說著：“姑姑，我想你！”看到這里，我不禁倏然淚下，是啊，一個這么小的孩子，她心里到底承受了多少！而琳琳也從中明白了堅強，不再哭了。
好撿垃圾吃的莫蘭，有多動癥的李浩，愛尿床的梁飛，孤獨的小非……還有那些千千萬萬的孤兒，同學們，讓我們都獻出一點愛，讓人間變成美好的明天吧！
寶貝別哭觀后感 7
今天，我們看了《寶貝，別哭》這部電影。這部電影講述的是一個愛心故事：一位名叫覃婷的老師，用自己的愛心撫慰了許多可憐、無助的孤兒，并無私的.幫助著他們。
電影里面有一個叫莫蘭的流浪兒，她喜歡從垃圾桶里面撿東西吃，覃婷老師通過正確的引導和不斷的表揚，最終幫助她把這個毛病改掉了；一個叫李浩的患有多動癥的孩子，他長得很強壯，愛打別人，有一次因為和覃老師打乒乓球輸了很不服氣，因此，還給覃老師潑了一場“大雨”。但覃老師卻用自己的愛化解了他心中的仇恨；還有一個名叫小非的孩子，他的母親病死了，父親也被警察抓走了，從此，他便再也不說話了，覃老師又用自己的愛和關懷不斷的溫暖著他脆弱的心靈，最后小非終于又重新開口說話了 ……
當覃老師要離開去別的地方工作的時候，孩子們都特別舍不得她，她也舍不得孩子們，于是，覃老師決定不走了，永遠陪在孩子們的身邊。
看完這部電影，讓我懂得了：只要有愛，什么事都是可以化解的。以后，我也要用自己的愛心，去幫助身邊需要幫助的人。
寶貝別哭觀后感 8
昨天，我們在學校看了《寶貝別哭》這部電影，劇情非常感人，讓我?guī)锥葴I如雨下。
電影講的是一位叫覃婷的女老師接替她的爸爸當生活老師的故事。有一位女孩叫莫蘭，她有撿垃圾吃的習慣。有一天，覃老師發(fā)現(xiàn)她又在撿腳下的桔子吃，便上去對她說：老師知道你是個愛干凈的好孩子，你一定會把垃圾放進垃圾桶，對不對？覃老師并沒有直接生硬地說：把垃圾放進去，不許吃！這讓我想到了自己，以前我當學習組長時，只是不顧及別人的感受硬管，以別人不接受的方式硬要別人按我說的去做。這讓我明白了一個道理：要懂得換位思考，多顧及對方的感受。管別人時不能直接生硬地說，要換一種柔和的語氣去勸說，這樣才能避免不和。電影中的覃老師正是以這樣的態(tài)度和方式，讓莫蘭改掉了壞習慣，還讓她當上了食堂的衛(wèi)生負責員。
還有一位叫李浩的學生，他非常調(diào)皮、好動，是學校的小霸王。可是覃老師發(fā)現(xiàn)，李浩也有柔弱的一面——他的奶奶很迷信，說李浩的爸爸是他媽媽克死的`，可是李浩不信，直到有一天，他和媽媽吃了一頓飯，回去后他奶奶也出事了，李浩開始恨起他媽媽來。一天，覃老師發(fā)現(xiàn)一個面容憔悴的女人要翻進學校，詢問后得知，她就是李浩的媽媽。于是，覃老師便和善地與李浩溝通，每天還用畫心情的方法來促進李浩與他媽媽的感情。這讓我又想起來自己：當組里的成員不聽要求或沒帶作業(yè)時，我只會兇巴巴地對他們說，把作業(yè)一定帶來，以后一定聽話什么的。看了這部電影，我明白了不是天天對他們說說就能解決問題的，應多對他們投入感情，走進他們的內(nèi)心；要溫和地問清事情的緣由，再來尋求解決問題的方法。只有這樣做，才不會引來別人的反感。你看，李浩就是在覃老師這樣幫助下，得以和媽媽見面，當他們母子倆深深地擁抱在一起時，我的眼淚也禁不住地流下來。
劇終一曲《感恩的心》更讓我明白了要對自己的父母感恩，因為他們養(yǎng)育我們很不容易。
總之，看了這部電影，讓我懂得了很多人生道理：只要我們多替別人著想，對別人多投入一點愛，生活就會多一處陽光。讓我們懷著一顆感恩的心和充滿愛的心，繼續(xù)往前走下去
寶貝別哭觀后感 9
這個禮拜四，我們學校組織同學們和老師去電影院去看電影，電影的名字叫《寶貝別哭》，一路上我都在想這個電影的情節(jié)是怎樣的。
終于到了電影院，我們都坐下來了，燈光暗了下來，屏幕上出現(xiàn)四個大字“寶貝別哭”，看到這個我覺得，這一定是一個非常感人的故事。（）于是我懷著激動的心情，津津有味地看了起來。這個電影主要講的是覃婷的爸爸覃老師收養(yǎng)了一群孤兒，而覃老師卻生病了，在覃婷的勸說下，覃老師終于肯去住院，然而，孤兒院當然就由覃婷來照料，剛開始，覃婷還不是很習慣這里的生活，處處與孟老師作對，可是還是在孟老師的引導下和覃婷自己的努力下開導孩子們，最終淘氣的孩子變乖了，內(nèi)向的孩子變開朗了，這都是覃婷對他們的愛，才讓孩子們有了很大的變化。其中最讓我感動的情節(jié)是一個名叫琳琳的小女孩，當她念完姑姑給她的.那封信，得知姑姑也去世了之后而傷心的哭起來時，我也受到感動，不禁潸然淚下。和他們這些孤兒比，我覺得我已經(jīng)很幸福了，我有媽媽疼愛，有爸爸關心，比起那些孤兒我比他們好得多了。其實每個人都是一個開朗陽光的人，但是人生沒有是一路順風的，總會碰到風風雨雨，但往往都是在經(jīng)歷過挫敗后，內(nèi)心才會變得更加堅強。
生活就像一個大舞臺，每個人都是舞臺上的一個角色，每個角色都會有他的苦惱，但只要微笑，揚起嘴角就能找到自信。
寶貝別哭觀后感 10
帶著感動與耐人尋味，觸動人心的電影已拉開了尾幕。隨著片尾一幕幕回憶，我的心中五味雜瓶，不知是苦是甜。——題記
周五下午，我們經(jīng)過學校的組織看了一部電影，名字叫《寶貝別哭》。在這部電影中，我再次看到了人間的溫暖。
電影里講的是一位姓覃的女老師，一開始她不理解自己的父親為什么把感情都投入到孤兒院，導致疏落了自己并沒趕上母親病逝，可之后她代替父親去孤兒院當生活老師，也對孩子們有了感情，體會到了這種滋味。之后覃老師幫忙許多孩子走出了心理的陰影，讓孩子們開心起來，還排練了很多節(jié)目。
看完這部電影，我的眼眶濕潤了好多次，但心里卻為孩子們的改變而高興。在孤兒院里的孩子確實很需要關愛，他們本就有心理陰影，再受人冷眼，讓他們小小的身軀怎能受的住？但是他們要的卻不是可憐、憐憫，而是一份真真正正的愛。
體會一下這些孤兒的生活，再轉(zhuǎn)眼看一下我們。我們有父母陪著，有許多親人陪著，每一天衣來伸手、飯來張口，我們的生活是多么幸福呀！因此，我們必須要珍惜這來之不易的生活。我們雖然沒有孤兒院里孩子的困苦，但我們要有他們自食其力、不怕困難的'精神。平時的一些小事、小困難能自己做的，自己渡過的，就必須不要請求別人，不要放下，這樣才是真正有好處的成長。
人生沒有一路順風的，總會碰到些狂風暴雨，總會有許多煩惱，但往往都是在經(jīng)歷過后，才會變得更堅強。所以我們要學會微笑，揚起嘴角去尋找那屬于自己的路，尋找那通向成功的路！
寶貝別哭觀后感 11
影片《寶貝別哭》是從一位叫覃婷的代課老師的經(jīng)歷來展示對孤兒這些特殊兒童教育的社會必要性，以及渴望全社會都來關愛這特殊群體的故事。影片中那一張張因為過早的承擔不屬于他們這個年齡應有的一些負擔，而失去的那一張張童真的笑臉叫人心酸，那一顆顆本應是純潔的心靈因為過早的承擔了不屬于他們這個年紀的痛苦而變的敏感脆弱，憐的叫人不敢輕易觸碰他們幼小受傷的心靈。由
于母親離世，父親勞累駕車撞人而入獄的父親，小非變成了孤兒，無人照顧的主角小非在孤兒院中養(yǎng)成了陰郁的個性。爸媽離世，姑姑也不要她的.可憐小女孩琳琳撕心裂肺的在峰頂上哭喊的叫喚親人的畫面，使現(xiàn)場觀眾落淚。
從未見過父母的莫蘭。父母雙亡，因營養(yǎng)不良到身體瘦小的可憐小孩梁風。因繼父的性侵犯母親的精神崩潰跳河而成為孤兒的可憐小女孩陳瓊，這位弱小的小女孩幼小的心靈對身邊的人都產(chǎn)生了恐懼感，她夜晚做惡夢時叫人心痛的尖叫讓現(xiàn)場觀眾揪心。
在這場影片中最讓現(xiàn)場觀眾欣慰的是那些關愛他們細心照顧他們的生活老師們，細心耐心有責任心的老師幫助這些可憐的孩子們走出了心理陰影，引導他們追逐夢想，影片最后孩子們得到了心靈的解放。影片最后響起《感恩的心》的旋律，孩子們用肢體語言表示了對社會愛心人士的感謝，場面溫馨感人，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。
寶貝別哭觀后感 12
今天，我們看了一部電影，名字叫《寶貝別哭》。這部電影主要講了一個悲涼的故事？
電影主要講了一個老人為了照顧那些孤兒而放棄了自己的家庭，妻子去世了，自己依然在孤兒院照顧孤兒，為此引起了女兒的不滿。后來老人生重病了，在女兒婷婷的強烈要求下，老人終于住院了。但同時把孤兒院托付給了婷婷。在住院前，老人細心地為婷婷講解孤兒院里的各種信息。一切都囑咐好了之后，老人才去住院。
看到這里我也和老人的女兒婷婷一樣的疑問：為什么老人為了孤兒而丟下家庭、丟下了妻子、丟下了女兒？在孤兒院中生活條件那么艱苦還為孤兒們洗床單、蓋被子？帶著這些疑問我繼續(xù)往下看。
來到學校的勤婷婷沒有當過老師，因為不了解學生們的心理，不知道該如何輔導學生，所以與一些同學發(fā)生了爭吵。有一天，小飛不吃午飯，于是勤老師走到小飛身邊對小飛說："小飛，吃飯啊！"幾秒鐘小飛都沒有反應。這時夢老師端過一碗飯，于是勤老師接過飯說："給我吧，我喂他吧！""來，吃飯。"婷婷對小飛說。這時小飛不僅不吃還開始用牙咬勤老師的胳膊。這時婷婷徹底惱怒了，她大聲說："干嗎啊你！"聽到喊聲夢老師趕來了，她批評了勤老師，并告訴她要注意教育方法。還有一次，有一個小女孩哭了，勤老師想起了爸爸說過的話：這個女孩一吃完飯就會哭。于是她就安慰小女孩兒，可是小女孩兒還是哭。勤老師看沒有什么作用就走了。突然，李浩把一盆水沷到了勤老師的頭上，看到這個情景，小女孩不哭了，
可是勤老師卻感到十分氣憤。
通過了很多天與孤兒們的接觸，孩子們漸漸喜歡上了婷婷。勤老師也體會到了孤兒們的`心理，也理解了父親。
通過觀看這個電影讓我很感動，看完后我想到了自己的家庭，我有父愛和母愛，想到了父母的艱辛與對我的期望，我開始理解了父母，并學會了感恩。
寶貝別哭觀后感 13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”當這優(yōu)美的旋律回蕩在耳邊時，一幫孩子失聲痛哭，或是頑皮時，覃老師嘔心瀝血照顧這些孤兒的溫馨畫面瀝瀝在目，讓我不禁淚潸潸。
今天有幸觀看了在家門口——明天學校拍攝的電影《寶貝別哭》。他們，是一群孤兒，“爸爸、媽媽”，這個熟悉得不得了的稱號對他們來說十分陌生，在覃老師竭盡全力，不懈的努力中和社會各界給予的關愛中，他們有了一個溫暖的“港灣”。因為在老師們心中，孤兒們是視為已出的寶貝，在明天學校享受到了人間真情的大愛。影片中有越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉(xiāng)的小非；有受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩； 有痛恨姑姑不該把她送到孤兒學校的林琳；來自地震地區(qū)的壯族孤兒因生活習性導致生活不便…
令我十分難忘的是小非，他的爸爸因犯罪而蹲監(jiān)獄，媽媽去世得早，小小的他被送到明天學校。雖然父母不在身邊，但是他卻不哭，難道不是他們在這里感受到了溫暖和給予的愛嗎？
好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的'林琳、愛尿床的梁風、多動癥的李浩……一樁樁令人牽腸掛肚的事，卻在覃老師嘔心瀝血、不懈的努力引導下成功化解！用愛心托起明天的太陽，給無家可歸的一群孤兒們一個充滿愛和溫暖的家！
寶貝別哭觀后感 14
星期三下午，老師安排我們班到多媒體教室，觀看《寶貝別哭》這部電影。
電影開始了，多媒體教室安靜極了。同學們帶著好奇走進耐人尋味，觸動人心的一幕幕電影情節(jié)中去。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終。隨著歌曲的抑揚頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞，兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。心中感慨萬分……
電影里講的'是一個姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。在學校里有一個小女孩叫琳琳，她父母雙亡，只有姑姑一位親人。就這樣琳琳來到了覃老師的學校里。琳琳來到學校后非常想念姑姑，每天都以淚洗面。這一舉動被覃老師看見了，覃老師每天都耐心的開導她。這天琳琳又想姑姑在樹底下哭起來。覃老師發(fā)現(xiàn)了就把琳琳叫進辦公室說：“琳琳又想姑姑了嗎？”琳琳點點頭。覃老師轉(zhuǎn)過身子，從抽屜里拿出一張畫滿樹葉的畫，又拿出以后蠟筆說：“我這里有一張畫滿樹葉的畫，每天你只能用蠟筆畫一片樹葉，等樹葉畫滿了就可以見到姑姑了。”過了一個多月，琳琳終于把樹葉畫滿了，可姑姑還是沒出現(xiàn)。琳琳非常生氣，給老師寫了一封信說老師是一個說話不算數(shù)的大壞蛋。覃老師把琳琳帶到一處景色秀麗的地方告訴她：“琳琳，姑姑讓我把這封信交給你。”原來是姑姑生前給琳琳寫的一封信“琳琳，姑姑要去見你的爸爸媽媽了……”看完信琳琳失聲痛哭。覃老師告訴琳琳以后想姑姑了就來這里，琳琳哭著大聲喊：“姑姑，我想你了，你聽得見嗎？姑姑，琳琳想你了，你快回來啊！”看到這些情節(jié)我情不自禁的哭了。
我看了這部電影，每個環(huán)節(jié)都深深的吸引感動著我。以后我要孝敬父母，好好享受父愛母愛，好好學習。懷著一顆感恩的心回報親人。
寶貝別哭觀后感 15
今天我們學校看了一場電影，名叫《寶貝別哭》。這部電影的主要人物是小飛同學和小秦老師，在老師和同學們之間發(fā)生了1件幽默事件和2件感人事件。
幽默事件：在吃午飯的時候，小飛一直不吃飯，專吃手指頭。小蜓老師看見了，說：‘‘手指很臟，別吃了。’’小飛聽了就咬小秦老師。小蜓老師生氣了，剛一走出門口，一股洪水般的'水沖了下來，把老師淋的一塌糊涂。
感人事件一：有一位老師覺得小飛不合適在這所學校，于是向校長反映把小飛送走。小秦老師不同意，于是那位老師把小秦老師氣 走了。當小秦老師走出校門口，同學們像蜜蜂一樣圍在小秦老師身旁。這讓我非常舍不得小秦老師！
感人事件二：木蘭的父母都去世了，木蘭一但想到父母就會大哭，必須讓老師呵護著她。小秦老師想了一個辦法，她讓木蘭先進辦公室，給了木蘭一張紙和一盒水彩筆跟木蘭說：‘‘木蘭，只要你每天不哭一次，你可以畫一片樹葉，畫滿了，你的父母就回來了！’這讓我覺得木蘭很孤獨。
看了寶貝別哭這部電影，我認為小秦老師是一位很負責任的老師！
寶貝別哭觀后感 16
太多個早晨，我都被媽媽從美夢中叫醒。有時媽媽看時間來不及了，還幫我穿衣服，之后美味的肉包包也被媽媽端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起來。這一切我享受得悠然自得，我覺得每個小孩子也都跟我一樣，每天享受著媽媽的寵愛和嬌慣。可這樣的想法，在一場電影之后，改變了。
今天，學校組織我們?nèi)タ戳艘徊抗骐娪啊秾氊悇e哭》。影片是以廣西的一個孤兒學校“明天學校”為原型，由百名“明天學校”的孤兒本色出演。這些孤兒有的失去了父親，有的失去了母親，有的父母雙亡。他們沒有家，“明天學校”就是他們的家。這些孩子因為父母、家庭的變故而缺少了同齡孩子理應享有的.親情，他們的特殊生活經(jīng)歷，在幼小的心靈里留下了不同程度的陰影，體現(xiàn)在行動上就是偏激的性格及不好的生活習慣。影片中好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風、多動癥的李浩……就是典型例子。這是一個弱勢群體，這些孩子渴望關愛，但又需要得到平等和尊重。
影片中，生活老師覃婷勇敢地承擔起了這份職責，她在悉心教育、關愛孩子們的同時，洞察孤兒的細微末節(jié)，努力將其優(yōu)點或者特長無限放大，讓他們從中找到自信，因此也獲得了別人的肯定，找回了尊嚴。
這部影片的宗旨就是要喚起人們對這個群體更多的關愛。這些孩子雖然經(jīng)歷坎坷，但是如果他們得到了正確的引導教育和溫暖的關愛，將來一樣可以成為有用的人才。據(jù)說在廣西的這所孤兒學校長大的孩子，已經(jīng)有20多個后來考上了大學。他們一樣可以成為祖國的棟梁之材。但是如果他們沒有被社會關注，放任自流，那這些孩子的性格發(fā)展就有可能走向偏激，甚至仇恨社會，那后果將不堪設想。
關愛弱勢群體，是全社會的責任。我想對他們說：寶貝，別哭，你們一定要堅強！社會大家庭不會放棄你們，只要你們不自棄，你們的生活一樣會充滿陽光！
寶貝別哭觀后感 17
星期一的下午，老師組織我們?nèi)タ措娪埃娪暗拿质恰秾氊悇e哭》。聽到這個名字時，我心想這一定是一個充滿愛心的故事，放映時果然不出我所料，這是一個充滿溫暖和愛的電影。
影片介紹了一群生活在孤兒院里的小朋友的故事。其中有一個小姑娘，名字叫莫蘭，她經(jīng)常撿地上的東西吃。有一次覃老師看到了，走過去問：“莫蘭，你拿起它要做什么”？莫蘭不假思索的說：“當然是扔進垃圾桶了。”說著她就把東西扔進了垃圾桶。老師立即在同學們面前表揚了她，讓大家向她學習。莫蘭通過這件事再也不撿東西吃了，改掉了壞習慣。陳瓊因為小時候的痛苦經(jīng)歷常常做惡夢，被送到精神病院去治療。陳瓊康復回來的時候，有一些同學裝扮成古人的樣子歡迎她，有幾個同學跑過去說：“陳瓊，這幾天你去哪兒了？”林琳每次吃完晚飯都要拿出姑姑的照片，大哭一場，覃老師走過去說：“別哭了，快去睡覺吧！”林琳還是一直哭。李浩十分淘氣，從樓上潑下來了一桶水，把覃老師的`衣服都弄濕了，覃老師很生氣，而林琳覺得很有趣不哭了。孟老師趕緊給覃老師擦干身子，換上新衣服。覃老師把林琳叫到辦公室去，給她一張紙和一盒彩筆，說：“我從上面畫了一棵小樹，什么時候把樹葉畫滿了，你姑姑就來來接你了。”林琳一聽就不哭了。當她把樹葉都畫滿了的時候，才知道姑姑早已去世了。在她離開這個世界之前留給了林琳一封信，信中說：“林琳我相信當你看到這封信的時候，你已經(jīng)長大了，當你想我的時候，你就在這座山上大喊，我會
聽得見的。”看到這里，我忍不住哭了起來。
后來手疾眼快的莫蘭，被校長安排在食堂擇菜，林琳因為嗓音圓潤當上了合唱隊的領唱，小非當上了古箏隊的隊長……
這部電影十分讓人感動，她告訴了我們，父母的愛是不可替代的，只要人人獻出一點愛，這個世界將會變得更美好。“感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”每當聽到這首歌的時候，我的眼前就浮現(xiàn)出電影中的畫面，讓我感動的流下了淚水。以后我要把我的愛心奉獻給那些需要幫助的人。
寶貝別哭觀后感 18
今天，我們組織觀看了一場電影，叫———寶貝別哭。看完后我深有感觸。
這部電影主要講了一個老人叫老覃，和一個姓孟的老師，他們照顧可憐的孤兒。但是大覃老師卻因脊椎受傷，在女兒的勸說下住進了醫(yī)院。只好讓他的女兒婷婷來接手他的工作，當孤兒學校生活老師。在學校里，她和小同學們之間發(fā)生了許許多多的故事。
在這部電影中，把孩子們可憐的'身世和怎樣住進學校的經(jīng)過都描述的清清楚楚。讓我們真正的從內(nèi)心里感受到他們心中的陰影和痛苦。但是，都虧有這所學校的幫助，還有小覃老師婷婷的努力，把孩子們從痛苦的過去，帶到美好的現(xiàn)實生活中來。
在我的記憶中，一個叫琳琳的小女孩給我留下了深刻的印象。她的父母去世了，唯一的親人——姑姑還把她送到了這所孤兒學校。她每天中午吃完飯，都會拿著她姑姑的照片，大哭一場。這時，小覃老師想出了一個辦法。她說：“把樹上的葉子畫完了，就可以見到姑姑了。"琳琳有一天，終于把葉子畫完了，可是她的姑姑已經(jīng)離開了這個世界。臨走時，她留下了一封信，告訴琳琳要堅強。想她的時候就在山頂和她說話，琳琳知道后放聲大哭······
看到這里，我想到，我們現(xiàn)在的生活多么幸福啊！天天有父母的陪伴，受到良好的教育。以前，我總是不聽媽媽的話，和她犟嘴。自
從我看了這部電影，我認為以前我錯了，我們應該珍惜這來之不易的幸福。
長大以后，我一定要做一個愛心人士，幫助需要幫助的人。郭明義曾經(jīng)說過：“幫助別人，快樂自己！”我要幫助那些沒爹沒娘的孤兒們。
寶貝別哭觀后感 19
今天上午看了影片《寶貝別哭》，講的是覃老師因為生病住了院，不得已讓自己的女兒覃婷頂替自己做生活老師。覃婷在這所學校里被同學排斥，被同學用水淋，同學惹她生氣，但她始終沒有忘記自己來這里的初衷，完成父親的愿望，做好生活老師。
在影片中，這所孤兒學校里的每一名學生都有著可憐的身世和命運，每個人都遭受心靈創(chuàng)傷，心靈都十分脆弱。片中有一個小女孩在父母雙亡后，姑姑把她送到這里，他滿以為不久以后姑姑會來接她，但是，等來的卻是一個讓她失望的答案，而這里的李浩，因為認為母親克死了父親和奶奶而遠離母親。這些孩子其實是十分渴望來自父母的愛和關懷，而這里實際帶給他們的`是一面冰冷的墻和被送進孤兒學校的殘酷命運，而我們這些家庭健全的孩子卻對這些事不以為然，并且經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事和父母爭吵、耍脾氣、任性，遇到困難只想逃避，只想著找父母幫自己解決，而那些孤兒呢？他們甚至連跟父母撒嬌說說話的機會都沒有，比起這些，我們還有什么理由和父母爭吵，有什么理由去任性、耍脾氣。
這世界上的孤兒不只那里有，你不經(jīng)意的地方很有可能都有孤兒。他們大部分都是家里發(fā)生意外，才被送進孤兒院。有的也許還只是個伢伢學語的小孩兒，小小的他們還不知道失去父母，失去親人的痛苦；有的也許已經(jīng)知事，在經(jīng)歷變故后，就開始默默無語，開始變得孤僻，遠離同齡孩子，甚至得了抑郁癥。這是多么可怕的一件事。
片中的孤兒孤苦伶仃，只有依靠自己，而現(xiàn)實中的同學有父母的陪伴，父母的呵護，在父母的保護下健康地成長，做人不要光羨慕別人有什么，而是要珍惜自己有什么，別等到你和他們一樣的時候，再來后悔，那時已經(jīng)追悔莫及了。請珍惜我們所擁有的一切吧！
片尾《感恩的心》是孤兒學校的全體學生的大合唱，當他們用手語表示感恩時，這不正是在告誡我們嗎？做人要懂得感恩，要擁有一顆感恩的心，用這顆感恩的心來回報曾經(jīng)幫助過我們的人和社會吧！
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