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作文——真的這么簡單?!

時間:2024-10-05 02:44:48 初一 我要投稿
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作文——真的這么簡單?!

從一年級到六年級,我的作文一直受老師的“青睞”,每次作文本上總有老師的最高評價。同學們一直很羨慕,可我卻高興不起來——其實我的作文根本不算好,只不過是用一些老套的題材和優美的句子,才深得老師喜歡。如果拋開一些華而不實的句子,就會得到中等評分;如果我想標新立異,對不起,有的老師會給最低分。

作文——真的這么簡單?!

也許你會說是我平時鍛煉太少,所以每次用新的題材就會吃“閉門羹”。我也承認這一點,不過,老師卻常常這樣說:考試的時候,盡量選自己熟悉的、拿手的寫。你又會說了:這沒錯呀!不!我在這兒告訴你:那些所謂的“熟悉的、拿手的”都是我們平時寫得手都爛了的老作文,也就是每次考試作文,我們都是重復以前“老掉牙”的題材,作文水平怎么會有提高?也許你又說了:自己平時不可以練嗎?當然可以,不過有兩點:1。我們都把寫作文看成是任務,平時根本不會寫。2。就算老師布置作文,如果有人膽敢標新立異,老師絕對“當頭一棒”把你打醒,讓你從此以后當個“乖孩子”。其實我也曾想改變寫作文的“戰略”,但卻以失敗告終。我也知道老師不是不想讓我們標新立異,而是怕我們寫不好。可是,我想說的是:沒有嘗試,哪來的成功?如果我們一直在有挑戰性的作文面前猶豫不決,作文水平只會越來越差,止步不前,還會有創新,還會有那些作文浪潮中的“弄潮兒”嗎?所以,我們理應改變傳統的作文寫法,爭取立意新、體裁新、語句新,不再是一些文縐縐的說辭,而是更近人心的溫和語言。

有人說:作文就是開頭一串排比,中間用一些名人名句和一些聽都沒聽過的成語點綴,結尾再用一些名句而已。我聽了,不禁感慨道:作文真的這么簡單?!不,我覺得作文應是心靈的發泄,社會的寫真,人物的真性情,而不是一些讓人聽了云里霧里的說辭。作文就應當是樸實無華的文字,一針見血的滲透,才能給人留下很深的印象,才算是一篇好作文,才有資格被稱為是“文章”!

從一年級到六年級,我的作文一直受老師的“青睞”,每次作文本上總有老師的最高評價。同學們一直很羨慕,可我卻高興不起來——其實我的作文根本不算好,只不過是用一些老套的題材和優美的句子,才深得老師喜歡。如果拋開一些華而不實的句子,就會得到中等評分;如果我想標新立異,對不起,有的老師會給最低分。

也許你會說是我平時鍛煉太少,所以每次用新的題材就會吃“閉門羹”。我也承認這一點,不過,老師卻常常這樣說:考試的時候,盡量選自己熟悉的、拿手的寫。你又會說了:這沒錯呀!不!我在這兒告訴你:那些所謂的“熟悉的、拿手的”都是我們平時寫得手都爛了的老作文,也就是每次考試作文,我們都是重復以前“老掉牙”的題材,作文水平怎么會有提高?也許你又說了:自己平時不可以練嗎?當然可以,不過有兩點:1。我們都把寫作文看成是任務,平時根本不會寫。2。就算老師布置作文,如果有人膽敢標新立異,老師絕對“當頭一棒”把你打醒,讓你從此以后當個“乖孩子”。其實我也曾想改變寫作文的“戰略”,但卻以失敗告終。我也知道老師不是不想讓我們標新立異,而是怕我們寫不好。可是,我想說的是:沒有嘗試,哪來的成功?如果我們一直在有挑戰性的作文面前猶豫不決,作文水平只會越來越差,止步不前,還會有創新,還會有那些作文浪潮中的“弄潮兒”嗎?所以,我們理應改變傳統的作文寫法,爭取立意新、體裁新、語句新,不再是一些文縐縐的說辭,而是更近人心的溫和語言。

有人說:作文就是開頭一串排比,中間用一些名人名句和一些聽都沒聽過的成語點綴,結尾再用一些名句而已。我聽了,不禁感慨道:作文真的這么簡單?!不,我覺得作文應是心靈的發泄,社會的寫真,人物的真性情,而不是一些讓人聽了云里霧里的說辭。作文就應當是樸實無華的文字,一針見血的滲透,才能給人留下很深的印象,才算是一篇好作文,才有資格被稱為是“文章”!

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