讓作文(精選12篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的讓作文(精選12篇),希望能夠幫助到大家。
讓作文 篇1
讓,奏出了生命最優美的旋律;讓,繪出了生命最燦爛的色彩;讓,演出了生命最精彩的勃發。
我曾讀過一篇報道:一對耳背眼花的夫妻誤闖紅燈,眼看一場悲劇就要發生,就在那一剎那,所有的汽車像得到指令似的都停了下來。兩位驚慌失措的老人連連后退,這時,一位司機小伙說:“老爺爺,老奶奶,你們過去吧,沒事的。”這時兩位驚魂未定的老人帶著愧疚走過人行道,馬路上又恢復先前川流不息的狀態。就在那瞬間,讓,讓出了一份安全,讓出了人間濃濃真情。
古人有“以退為進”的策略,如今有因“讓”而生存的辦法。在雪山峽谷中生存著最堅毅的青松,它們用生存講述著生命的真諦。當大雪紛揚時,青松就會謙遜的低下身子,讓雪滑過,再挺起腰桿,讓人們知道:“退讓不是懦弱,而是為了更好的生存,
太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨;大地無語,卻展示出廣博;讓無語,卻作出人生最好的選擇。
牢記“讓”為你的人生添上一道亮麗的風景線,為你的人生添上最富有趣味的一章,為你的人生書寫一份最完美的答卷。
朋友們,海角天涯,用你的“讓”去創造一份最完美的“退一步海闊天空”。
讓作文 篇2
這是一道摩托羅拉公司招聘新員工的測試題:一個暴風雨的晚上,你開著一輛車經過一個車站,有三個人正在等車,一個是快要死的老人,很可憐;一個是醫生,他曾救過你的命,你最想報答他;還有一個是女人,她是你做夢都想娶的人,也許錯過了就再也沒有了。
但是,你的車只能再坐一個人,你會如何選擇呢?請解釋一下你的理由。
每一個人的回答,都有自己的原因。
老人要死了,你得先救他;醫生救過你,你不能錯過一個好機會去報答他,還有錯過可能再也遇不到的情人,會遺憾終生。
在200多位應聘者中,只有一個被雇傭了,他并沒有解釋理由,他只說了以下的話:“給醫生車鑰匙,讓他帶著老人去醫院,而我則留下來,陪我的夢中情人等公車!”
每個人都認為,以上的回答是最好的,但沒有一個人一開始就想到。這是否因為,我們從未想過要讓出自己手中曾經擁有的優勢?有時,優勢反而會稱為我們成功的絆腳石,所以,讓出優勢,讓出的是一份平凡者不平凡的智慧。
讓作文 篇3
現在的生活中,我們無時不刻地競爭,生活、學習,必要爭個你贏我勝,但在有時候,我們也該退一步,把機會讓給更適合的人。
有一次藝術節比賽,我一如既往地踴躍報名參加,我準備的是鋼琴節目,這次也有很多同學都報了名。不過最后我也還是被選取了,這次的結果并不出乎我的意料,因為每年的藝術節比賽上我都會出現在舞臺上。比賽的名額有限,只能選三個人,幾率是很小的。
聽完這個消息后,回到班級里,那些報名參加的同學似乎有些沮喪,因為他們每年都有報,可每次都落選了,他們的心情我也能感受到,所以,我的腦海里有一個想法油然而生了——讓名額。據我所了解,有一位同學她準備的項目是舞蹈,她的節目也已經準備了好久了,前幾年她也都有報名參加,可卻都沒有選上,她的努力應該配得上一個機遇。我的想法連我自己都嚇一大跳,這個名額也是我精心準備的,也花了很多時間和精力去準備,要是這樣讓給了別人,我多少也會有點不甘心,而且一年才一度呀,又不是月月有。
不過,仔細一想,我已經參加過這么多次比賽了,可是這位同學一次都沒有體驗過。想到這里,我參賽的決心開始有些動搖了。
回家后,我把這個想法告訴了媽媽,起先她也是沒意料到。媽媽對我說:“我支持你這樣做,我們也應當要考慮一下他人,人家準備也一定是有付出努力的,你該得的獎也都得過好幾次了,不如把名額讓沒得選的同學。”我讓出名額的想法更堅定了。
第二天到學校后我把這件事告訴了老師,老師很贊同和欣賞,并把挑選人的機會給了我,我就選擇了那位跳舞的同學,她很感謝我。
我雖然有些遺憾,但更多的是滿是和安心,我把這個機會讓給了其他人,也算是對我心靈上的一個考驗,對她而言也許是一次鼓勵與成全。
我認為人與人之間,需要存在競爭,但也要有謙讓意識,才能讓我們共同進步,相處更加和諧。
讓作文 篇4
“萬事禮為先”。不管是任何場地,任何時間,“禮”,都是與人際交往不可缺少的一部分。作為文明古都的祖國,作為黃河沿岸的子孫,我們自然要沿襲古人的傳統,做一個知禮懂禮的人。
談到做一個“懂禮”的人,很多人都會第一時間想到禮貌,對,這也是禮的一種,可也不僅只有這個,還包含了禮儀與敬禮。這些都是禮的一部分。從《開學第一課》上,我又學到了什么才是真正的“守禮”。
青年歌手容祖兒向我們講述了她小的時候,媽媽對她關于“禮”的教育。容祖兒說,她小時候是一個非常調皮的女孩,她不規規矩矩地呆在家中玩女孩子的洋娃娃,甚至還在雨天的時候和弟弟一起踩水坑,看雨水濺在行人身上的狼狽樣,她還高興地取笑人家。但媽媽告訴她,做事要時時考慮別人的感受。“雖然這都是小事,但媽媽教我的這些禮貌的小習慣讓我一直很受益,我覺得這就是點點滴滴的‘家風’。”容祖兒這樣回憶。
其實,“禮”也并不是只單單能讓自己受益,他也能受益他人。當你對身邊的人親切友善,別人自然也會加倍友好地對待你,還有可能,會將這一份“友愛”傳達給下一個人,如此看來,不是造福了許多人嗎?
在學校里,老師也給我們進行了禮儀上的教育,一些古今中外的事例更是讓我熟知了“禮”帶給人們的裨益。在我國古代清朝康熙年間,安徽桐城有兩家鄰居,為了爭地發生了爭執。一家是當朝宰相張英的家人,另一家也實屬名門。爭執時誰也不讓誰,最后竟打起了官司,告到了官府。可因雙方都是高官望族,縣令不敢貿然斷決。張英在京接讀家信得知事情經過,便回復一首詩代替回信。這首詩內容是: “千里修書只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當年秦始皇。”家人接信后,十分羞愧,當即就遵囑讓出了三尺土地,以示不再相爭。方姓人家得知后,聽說了宰相的寬宏大度,也效仿張家讓出了三尺土地。于是兩家之間就形成了一條六尺巷道;兩家人也握手言和皆大歡喜。 這,就是“六尺巷道”故事的由來。
“ 禮讓不費什么,而得到一切。”——蒙塔鳩。
正是如此,在爭執與和好之間,就只有那三尺距離,若是退一步,禮讓三分,又算得了什么?你會得到別人的尊重,你會成為一個“知書達理”“千尋禮讓”的人,何樂而不為呢?
禮,能帶給我們的,不僅是一份舒心與安逸,還有人于人之間的一座溝通的橋梁。它所代表的不僅僅只是一個人的精神樣貌,更加代表的是一個民族,一個社會乃至一個國家待人接物的風度與氣魄,才能讓我們的祖國不被外國人所輕視,才能讓中華民族在世界上大放光彩,如同一只雄雞,在朝陽的初升中覺醒,高鳴。
“禮”,從我做起。
讓作文 篇5
“讓”是一種美德,也是人與人溝通的橋梁,“讓”也是一種愛,一種朋友與朋友的友愛,一種媽媽對子女的愛。
那是一年冬天,因為起床遲,早餐沒有來得及吃,到學校聽同學抱怨說:“學校上學也太早了吧?害得我連早飯都沒吃。”我一聽樂了,心想:“原來她們也沒吃早飯呀!下課吃早飯時該有伴了。”下課鈴聲終于響了,我急急忙忙地呼喚著她們與我一起下樓,我們快速地向小賣部跑去,可是讓我們意外的是,竟然只剩下一個面包了。
“嗚……這可怎么辦呢?我的肚子都快餓扁了!”“你買吧,我不餓。”雖然我擺出一副無所謂的樣子,但我的肚子餓得直在叫,她笑了笑說:“謝了,你真不愧為我的好朋友。”就在她快吃完面包時,我這不爭氣的肚子突然又響了,這下可糟了,她露出一副抱歉的樣子看著我說:“謝謝。”我微笑著點了點頭,從那時起我們成了最要好的朋友,誰也不會拆散我們。
有人說“讓”是一種懦弱、一種虛偽的表現,但我不是這樣認為的,只要是從心底里面想著“讓”別人,不需要任何回報,這種“讓”就是一種真誠的友誼。
讓作文 篇6
我有一個溫暖幸福的家庭。我的父親、母親、祖父和我是這個家庭的四個成員。
爸爸是煙臺南山學院的大學老師,每周五才能回家。雖然是老師,但其實他在家也不嚴格,像個孩子一樣和我玩游戲。有一次,我們玩“剪刀、包袱、錘子”的游戲,輸的人被彈到額頭上。我之前已經輸過幾次了,但是我爸張開嘴瞇起眼睛,等我把頭伸出來。但是這次,呵呵!我贏了大招!我笑了,父親卻突然換了把錘子說:“你看,我沒輸!”我辯解道:“我贏了!”爸爸看到了,笑著承認了。我喜歡這個孩子般的父親。
爸爸還是我們家的百科全書!如果我們有問題,他可以一一解答,這讓我很佩服他!
母親是一只勤勞的蜜蜂,她做家里的一切事情。她每天下班回來。她必須做飯、洗碗和洗衣服。晚上幫我做作業真的很難。
她也是我的知己。每天晚上躺在床上想睡覺的時候,就成了我最開心的時候,因為這是我和媽媽說話的時間:今天過得怎么樣?班上有什么新東西嗎?這一刻,我敞開心扉,向母親傾訴,仿佛毫無顧忌地向河流打開了閘門。我媽很耐心的聽我說,有時候會幫我分析,給建議。
爺爺每天送報紙,風雨無阻,冷暖自知,為大眾服務。爺爺是退休教師,工資不錯,但還是要出去送報紙。他說人生在于運動,只有不斷的運動,身體才能健康,所以我爺爺很勤勞,每天早上都早起做早操。
我是一只小百靈鳥,無論在上學的路上還是在家里,我的歌聲在任何地方都是不可或缺的......
有一次,老師讓我們讀課文。我看了幾遍,沒什么意思。于是我突發奇想,用學過的歌的語氣唱了課文。結果挺好的。我用快節奏表達快樂的文章,用慢節奏表達抒情的文章。
我們四個人形成了一個安全的避風港——家。我們和睦,健康,幸福,我愛我家!
讓作文 篇7
清晨,美麗的鳥鳴聲飛進我的耳朵,慢慢睜開我的眼睛。明媚的陽光愛撫著我,帶給我無限的溫暖。藍天凈化我的心靈,清除雜念,讓我意志堅強。雨露像一個小頑童,在花叢中跳來跳去。她以風姑娘輕盈的步伐和花仙子纖弱的身軀,與昆蟲一起演奏大自然的交響樂。打開心靈之窗,呈現在你面前的是一個美麗的世界。
業余時間翻看童年照片,記憶之窗慢慢被推開。稚嫩的聲音,快樂的笑聲,悲傷的哭聲同時在我腦海中回蕩。拍拍肉嘟嘟的手,慶祝生日的到來,用好奇的眼神,看著小狗。童年的點點滴滴讓我回味無窮。
在課堂上,我要打開自己的知識窗口,拿出一些想法來分享,儲存新的知識。
“喀嚓,喀嚓”轉眼間,已經要大年三十了!新年的窗戶隨著新年的鐘聲打開了。爺爺在樓下點了煙花;奶奶把幾碗熱氣騰騰的餃子放在大家面前;我把壓歲錢放在枕頭下,期待更有趣的明天…
每個人都有自己的窗口,每個窗口都隱藏著一個美好的世界。
讓作文 篇8
今天,我媽媽、爸爸和我來到杜悅花園拍照。
一開始我覺得拍照不好玩,就很不情愿的對媽媽說:“我不想拍照!”媽媽說:“我還帶了你漂亮的帽子和可愛的包。我還想讓你多拍幾張照片,和你一起做個相冊。”!長大后的回憶多美好啊!”我沉思片刻:我為什么要拍照?我根本不想拍照。媽媽為什么這么說?現在我滿腦子問號。不知不覺,想著就睡著了。”拍照,起來,小懶蟲!”我趕緊“躲”進草叢,我對媽媽說:“我要你在前幾張照片里和我一起拍照!“我媽同意了,于是我和我媽擺了個姿勢,很酷,又笑又跳。后來拍了很多單身人士的照片,那些調皮的.姿勢讓攝影師叔叔笑了!越看越覺得好玩!我甚至停不下來!
最后我拍了400多張照片,我媽說:“你可以做個大相冊!大叔累了!”我很開心。后來我們和舅舅聊天,向他請教拍照的小技巧和秘訣。我叔叔不厭其煩地告訴我們,在我不懂的時候,我叔叔也給我看了相機。我還用相機拍了美麗的花、綠草和美麗的蝴蝶......
在回家的路上,我對媽媽說:“媽媽,今天我不僅玩得很開心,還收獲了很多!”我媽問我:“你有什么?”我回答說:“我不僅留下了漂亮的照片,還學會了拍照。更重要的是,我發現了大自然是多么美好!草、花、陽光、鳥,讓我們的大自然成為一張美麗的大照片!”媽媽笑著說:“是的,只要我們善于發現、觀察和利用我們美麗的眼睛,到處都會有美麗的風景!哪里都可以拍出好看的照片!”
讓作文 篇9
讓是社會的和諧的表現,讓是尊重他人的表現。禮讓也許只是人與人之間最基本的禮貌,卻也體現一個人的胸襟。
可是真正發生在自己身上的事情又有幾個能做到讓呢?
在初中,我的朋友犯了一個大大的錯誤,他現在想想后悔莫及。
八年級,一個自認為在學校是最大的且又有初三的哥哥罩著的他,走起路來都趾高氣昂的。但他的心理也是有原則的:人不犯我,我不犯人。
有一天,他與他的兩個兄弟自稱“快樂三人組”去飯堂吃晚飯。原本人多,腸饑,時間短,食堂就像是燒開的水壺一樣。正排著隊,這時,有一個和他身高相差一個頭的小個子插到了他的前面。可他不樂意了,用手逮住小矮子的后領子問道:“你怎么插隊?去后面等著去!”那個小矮子不僅沒退讓,態度還極為惡劣,還揚言飯后約架。他不能忍讓也就同意了。
吃完飯后,“快樂三人組”又開始了,他似乎已經忘了那個“約定”。晚自習第一節下課后,“快樂三人組”去上廁所。突然有一個人在他后面大喊一句:“就是他。”隨后,他被懟到了墻邊。小個子男生狠狠地兇了他一番,好在上課鈴響了,也就把他放了。可他的心里過不去,第二節課他去找初三的,約來來了一群人。他氣勢洶洶地找到那個小個子,把他圍到墻邊,他也沒要求什么,只是想讓他認錯。那么多人自然引起了老師的注意,正在“教訓”小個子時被校長捉了個正著。兩個“主犯”被叫家長。經過學校的認定,認為這是嚴重違紀行為,所幸是沒有造成嚴重后果,兩個都被“判處”停課停宿反省兩天。
最終他明白了,不再魯莽,同學之間要有“讓”的精神。
人不犯我,我不犯人是對的。但同學和親人之間,人若犯我,禮讓三分。
這讓我想起明代林翰的《誡子弟》:何事紛爭一角墻,讓他幾尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當年秦始皇。
讓作文 篇10
“讓一讓讓一讓!”如果你經常擠公交,想必這名話肯定耳熟能洋,可是仔細回想,我聽到這句話后,有多少人是真的主動讓出來位置了呢?估計屈指可數,所以,今天我們就來談一談“讓”這個話題。
“讓”是什么?是一種行為,是一種美德,是一種品質,更是一種精神。當今社會上,有無數瑣事困擾著一個又一個人,可是這些事情,真的那么復雜嗎?無意中碰了一下,卻被回一下,于是打起來,車子撞了起來,兩人都有責任,卻為此喋喋不休,東西一樣,分不清是誰的,于是為些拼個你死我活……這一切的一切,都有必要嗎?其實,這些事中,只要有一個人稍稍讓那么分毫,一切的一切,便會迎刀而解,根本不需要大動干戈,在公交車上也是如此,如果有謙讓之心的人們越來越多,那么公交車上還會出現一個個老爺爺老奶奶站立的蒼桑的背景嗎?根本就不可能!
最近日本發生了大地震,9.0級,多么高的一個數字,無數房屋順刻間毀于一旦,可是日本人民有慌嗎?沒有,有像印度洋海嘯時一樣搶奪食物嗎?沒有,他們有的僅僅是鎮定沉著和謙讓,當日本的能源枯竭,食品供應完全不夠之時,受災的群眾們主動地將食物少一點地分配給自己,而多下來的送給孩子們和年過七旬的老人,這是什么?這就是一種“讓”,一種“讓”精神的充分體現!并且,當被子不夠時,竟有人主動提出不蓋被子,讓老人孩子多蓋一層被,并且不只一個,這不是很令人欽佩嗎?如果生活中多一些這樣的人該多好啊!
但是我也常常在電視上看到不少殺人案的主要原因,只是因為當時兩人發生了激烈的沖突,誰也不讓誰,最后怒氣上來,失手造成了悲劇,這樣的事情真的令僅只要一個人“讓”一下,一切都不會發生,反而,由于兩人誰都不重視“讓”的重要,一朵生命之花就此凋零,這是一件多么令人惋惜的事啊!兇手在被捕時,通常也一直嘟噥著:“要我讓她一下不就沒事嗎?”由此可見,“讓”的的確非常地重要,如果生活中沒有“讓”說不準哪天悲劇又會重新上演,到時候后悔也就再也來不及了!
“讓”是生活中,社會中不可獲缺的因素之一,可以這么說“讓”,讓生活更美好!”的的確確,生活若要有秩序,要繽紛多彩還是少不了“讓”,所以,讓我們學會“讓”,讓人人都懂得“讓”,世間的紛紛擾擾還會再多下去嗎?
讓作文 篇11
天,藍得純凈,就連一絲云彩都不見蹤跡。我們舉家出游,尊崇環保,決定乘公交車出行。
究竟是周末,往常異常擁擠的公交車這個點還余著幾個座位,我們一家三口各自坐下聊著一周的見聞。幾站過后,公交車里的人越來越多。一位白發蒼蒼的老奶奶蹣跚地走了上來,她一只手拄著拐杖,另一只手扶著扶手,一步一步緩慢地向前移動。我環顧四周,車上已經沒有一個座位了,那這位老奶奶坐哪兒呢?她已經上了年紀了,站著多危險啊!我剛想著起身,前方一位打扮時髦,一臉帥氣的年輕人突然離座,攙扶著老奶奶,把她帶到自己的座位旁,說:“老人家,我馬上就要下車了,您坐吧!”面對年輕人的謙讓,老奶奶先是拒絕,但在年輕人的堅持下,還是坐上了座位。彼此寒暄幾句,老奶奶飽經風霜的臉上難掩內心的歡喜。看到這一幕,我的心不禁有些觸動:只要大家互相謙讓,生活就會變得美好。望望窗外的天空,藍得純凈,泛著光澤。
片刻后,公交車便到了站。我們下了車,可還要再過一條馬路才能到達公園。馬路對面沒有紅綠燈,大大小小的汽車飛快地駛過,似乎忙得來不及喘息,絲毫不給我們留出過馬路的機會。這時,一輛將要駛過的小轎車突然停了下來,我下意識地看向司機,只見司機朝我們揮揮手,爸爸也向司機擺了擺手。我們順利地過了馬路。我不明白司機剛才的動作表示了什么,便向爸爸詢問,爸爸解釋道:“剛才司機是想停下來讓我們先走,而我向司機招手是表示感謝。”我恍然大悟,爸爸又接著說:“你看,人與人之間的禮讓多么重要,不然呀,我們還得在馬路上站半天!”是喲,微風輕撫臉龐,我隨手撩開劉海,抬眼望著藍天上掛著的一輪紅日,秋日的暖陽籠罩著我們,心里,暖暖的。
過了馬路,我們也到達了公園,大家拿著各自的票來到公園入口。一個小女孩和我同時到達,剛準備走進門,我和她的腳步又同時停了下來。我低頭看看她,她也抬頭望向我,我頓了一下,就在我不知所措之時,突然想到爸爸說過的話:“人與人之間的禮讓能讓大家的心情變得愉悅。”對啊,我何不退讓一步,讓小女孩先走呢?想罷,我向后退一步,伸手示意,說:“你先走吧!”小女孩兒仰起頭,對我輕輕一笑,用她甜美的聲音說:“謝謝啦!”接著,我跟在她后面,進入了公園。不知為何,我的心情也格外愉悅。
望著公園里綻放的野菊,沐浴在陽光下,搖曳著身姿。遠處的藍天純如天池,清澈的湖水明如玻璃。這平平常常的景,今天看來,分外迷人。
讓作文 篇12
當趙本山先生十一次奪得春晚“小品王”的稱號時,人們都會或多或少地想問:“趙本山當年是怎么紅起來的?”事情得從十年前的一件事情說起。十多年前,著名演員姜昆帶著自己的團隊,在全國進行小品巡演,每到一處都是掌聲雷雷,笑聲不斷,可到了遼寧表演之后,姜昆傻眼了,臺下觀眾反應平平,心急的姜昆便到臺下問觀眾:“你們是不是覺得小品不好笑啊?”于是,有觀眾就告訴他:“我們這兒,有個叫趙本山演的小品,可比你們好笑多了。”姜昆當晚便找到趙本山,請他為自己表演。趙本山一見是著名演員姜昆,急忙拿出道具表演。表演看完了,姜昆激動地拉著趙本山的手說:“我一定要送你去央視!”于是,那年的春晚,便出現了趙本山的身影。
試想,倘若姜昆當時看到比自己更有才華的趙本山之后,害怕被取而代之,不愿意推薦趙本山去央視,那么我想,趙本山這個名字也不會像如今這樣家喻戶曉了。
我想,作為伯樂的姜昆讓出的是對藝術的熱愛,更是讓出的自己一顆寬闊的胸懷與人生大氣的美麗。
讓步并不意味失去,讓步有時更是一種美麗的綻放。
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