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我要飛得更高作文（通用32篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我要飛得更高作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我要飛得更高作文 1
今天玩好密室逃脫，我們去體驗了蹦床和攀巖。
換上防滑襪，我們都迫不及待地奔向場地。我和李歡歡先去了“攀巖”項目。要到達攀巖墻，首先要經過一段海綿灘。我縱身一躍，跳了下去，海綿軟軟的，真舒服啊！可是我怎么也走不快，一只腳深一只腳淺，沒走幾步就跌倒了，使我叫苦不迭，我抱怨道：“這比游泳還難啊！”慢慢地，我掌握了技巧，發現可以用毛毛蟲爬行了方法前進：我把臀部收了起來，兩只手撥開海綿，奮力往前一蹭，就可以前進。我用這種方法輕松地抵達了攀巖墻。
開始攀巖了，我用手抓著固定物，使勁往上一拉，腳就踩了上去，“哎喲！”我不禁尖叫了一聲，腳踩上去鉆心的疼。我想：忍一忍吧，只要堅持就可以到達頂點。我忍著疼痛，爬到了最高的'地方。這時，我的心里有一種沖動：從高處跳下來！我做了一次深呼吸，使勁一躍，在半空中做了一個飛翔的姿勢。風在我耳邊“呼呼”作響。只聽見碰“砰”的一聲，我落進了海綿灘里，真是太刺激了！
我們又玩了蹦床。這真是充實、快樂的一天！
我要飛得更高作文 2
我要飛得更高，像小鳥一樣。我想改掉自己的缺點，這樣就可以飛得更高。
同學們都沒太高估我了，但是我一定要努力，這樣同學就不會小看我了。努力是一定要的，我的缺點就是每當上課，老師出的題，我明明會做，但是因為膽小，是我不敢回答。改的過程是非常艱苦的。但是最后我終于慢慢的可以勇敢的'舉手回答了，同學們不會再小看我了。我感覺自己飛得更高了。
還有我一點要實現自己的夢想，所以一定要努力學習，將來說不定就會實現了，我的夢想就是“當科學家”，科學可是一門主科，每次我試卷都是受過老師和爸爸媽媽的表揚的，因為試卷得分是100分。這種成績讓我感覺很有成就感。雖然，老師和爸爸媽媽一直夸我考得不錯，但我還是天天努力，希望一天比一天棒。越飛越高
終于，科學又考100分了，在一次得到同學和老師、爸爸媽媽的表揚，可是，我認為應該用心學習其他科目，這樣才飛得更高。
每一次成功，讓我覺得真的像小鳥一樣，越飛越高，我感到非常的開心，因為在天空飛翔的感覺真好！
我要飛得更高作文 3
鳥兒有雙能夠自由飛翔的翅膀，飛機有它的羽翼使它能夠在偌大地天空中飛向更遠的地方。而我也有我的“翅膀”，它從未折翼，永遠都是最耀眼的那雙。
我喜歡高處，所以我總是一步一步的往高處努力地攀爬，即使前方突然猛然來襲地風浪，我也不曾服輸過，我的航向有我掌舵，即使前方一片黑暗，我也不曾輕易放棄，因為有夢，所以我要飛的更高，飛向我想要到達的那個遠方……
背上行囊，承載著的`是我的夢想，折疊好紙飛機，它隨風飛揚，飛向那更高更遠最閃亮的地方，有夢就要勇敢的去追尋，不怕千萬人的阻擋，不怕眾人的嘲笑，有夢我依然做的漂亮。
我就在這里，沒有任何的輔助器，唯有的是支撐我不斷前行的信念與自身的動力，我就是我，不一樣的煙火，在最黑暗的角落，我依然散發著自己的光芒。
不怕眾人的嘲笑，不怕萬人的阻擋，不懼風雨的狂舞，只怕自己放棄，我擁有夢想，讓它隨著自己的努力而逐漸實現，我就在這里，伸出雙手，擁抱世界，等待陽光的照耀。
我要飛得更高作文 4
天空既高又藍，我想飛得更高，去享受那片天空，那片蔚藍的天空。
我想飛得更高，去不受拘束的享受自己的歡樂，去實現自己的夢想，去高歌、去歡唱、去舞蹈、去游戲、去為自己的家園而努力。有一首歌是這樣唱的：我要飛的得高，飛得更高，我是一只小鳥……我想當一只小鳥，飛得更高，去判斷世界的是與非。
我想飛得更高，當我寫作文得了98分時，我還想得100分，當我寫作業得了優時，我還想得優星……我就像一只其丑無比的丑小鴨，可我還是夢想有一天會變成白天鵝，我就像一架直升機，已經飛出九霄云外了還想要飛出天外星空，我就像一只小鳥……
我想要飛得更高，這是我的'心愿，希望有一天，我能從失敗的道路沖向成功，飛向未來，從不懂的困惑來充分理解，來明白，去分析，從低矮的位子爬上最高的位子，從麻雀變成鳳凰，從飛機變成直升機，從直升機變成火箭……
讓我們飛得更高吧，去享受那片蔚藍的天空吧。
我要飛得更高作文 5
星期天的早上，天非常晴朗，小剛來到了一個山水環繞的`公園，那里可美了。
池塘里開滿了荷花，香味撲鼻，小剛奔跑在花海里，時不時低下頭來聞一聞花香。忽然，從小剛頭上飛過，他抬頭一看，原來是一只小鳥。
小鳥邊飛邊發出害怕的叫聲，小剛發現小鳥的腳上被系了一根繩子，短短的，但影響了小鳥的飛翔。小剛飛快地追過去，小鳥也飛快地飛，終于，小剛捉住了小鳥。
小剛把小鳥捧在手里，小鳥可可愛了。兩只小眼睛就像兩顆小黑珠子，尖尖的小嘴比小雞嘴還小巧，羽毛五彩繽紛，叫聲很清亮，但十分驚慌。小剛解開了繩子，心里憤憤地想，是誰這么狠心，傷害這么可愛的小鳥！
小剛盡管不舍，但是他依然慢慢地松開了手指。小鳥拍打著小翅膀，飛上藍天，小鳥回過頭來，像是在和小剛告別，陽光下，一個孩子正在仰望著藍天。
我要飛得更高作文 6
在美妙的世界上，我要讓自己飛得更高！
我的特長是跑步，我是田徑隊里的一員。我不但在班上體育十分突出，在田徑隊，也是一名強將。
之前，我是田徑隊倒數第幾名。可我努力地跑，努力地拼，雖然總無濟于事，但為了我能飛得更高，我還在繼續努力。
“功夫不負有心人。”經過我的努力，我跑得越來越快，在校運會上還破了學校的紀錄。所以，我很高興自己正在飛得更高。
我還可以飛得更高。我努力地跑，盡力地拼。在跑步飛速進步期間，我很高興，跑步成了一種快樂，因為它讓我感覺到我正在越飛越高。
我喜歡看書，認真上好作文課。作文的不斷進步也是我感覺只要努力，就會像鳥一樣越飛越高。當飛得很高時，便會感到成功，感到榮譽給予的.自豪。
所以，我會用快樂的心態，像鳥一樣飛翔。我相信，我會越飛越高，飛向自己成功的頂峰！
我要飛得更高作文 7
假如我能像蝴蝶一樣在花叢中飛舞，假如我能像小鳥一樣在森林里穿梭，假如我能像雄鷹一樣在藍天翱翔……
終于有一天，我會飛了。我飛過靜靜的山谷，那里有許多畫眉鳥在唱歌，那里有清澈的泉水……我飛過金黃的油菜地，金黃的油菜花好像天上的星星一閃一閃地向我微笑。我飛過果園，看見了蘋果樹、梨樹……都開花了。我飛過了許多城市，城市好小好小，就像我用積木搭起的.積木房子。
我飛到了白云上，白云好像朵朵棉花糖。我吃了一口，冰冰涼涼的。我現在已經飛得比白云更高更高了。我還要飛得更高些，就能看到了太陽了。我和太陽招手，太陽對我微笑，我就向著太陽飛去。
我越飛越熱，正準備脫掉衣服，一下子就從天上掉了下來。我嚇得睜開眼睛一看，原來在床底下，那只是一場夢。
我要飛得更高作文 8
“新起點，我們要飛得更高。”這是一個響亮的口號。也是我們的理想和愿望，更是我們憧憬的目標。
我想我們的理想和我們的奮斗目標。應該落實到實處，現在到底該怎么做呢？怎樣才能把這一口號變為現實，怎樣才能實現我們的.理想和愿望呢？我想：在新學期里我們要樹立遠大的理想，為實現遠大的理想和愿望而不辭辛苦，不怕困難。突破自己，超越自己。古人可以頭懸梁、錐刺股，我們又有什么不可以的呢？
更加刻苦努力的學習。將來做一個對社會有用的人。我的理想是做一名醫生，用我的雙手去幫助病人解除痛苦那該多好啊！讓他們健健康康。即使現在累一點也不算什么。未來要靠新世紀的人才，誰是新世紀的人才呢？那就是我們。美好的未來在等待我們，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，以我們的實際行動、以我們的堅定信念、以我們飽滿的熱情來創造美好的未來吧！
我要飛得更高作文 9
北京奧運會邁著輕盈的腳步向人們走來。此時此刻，人們的心與奧運緊緊相連，都在為了奧運會的開幕即將到來而興奮不已。我想：奧運會來了，無論是誰，都應該為了這神圣的日子而做得更好吧！
奧運，時時刻刻都在我們身邊。我曾從電視報道上看到過，有一位年過七旬的老人曾經走遍了自己的家鄉，用手中的工具——鏟子、刷子等，將大街小巷的那些不文明的廣告一一清除。在我眼中，這是一件微不足道的'事情。可老人的一番話語卻改變了我的看法。“我個人的力量是有限的，只要大家伙兒都行動起來，用自己手中的工具，將廣告一一清除，我相信，我們的城市將會更加美好。就像奧運健兒團結一致，頑強拼搏的精神一樣……讓我們為奧運做得更好吧！”老人轉身又往墻上的廣告紙上灑了點水，拿起小鏟子輕輕地、小心翼翼地鏟起了廣告紙。然后又用刷子使勁地、來回地刷著。不多一會兒，墻面被刷得干干凈凈的。動作是那么熟練，敏捷。這時，不知從什么地方冒出一個小女孩來。她好奇地問：“老爺爺，您這是在干什么呀？”老爺爺彎下身子，親切地說：“奧運來到了我家門前，我正準備迎接它呢！”小女孩似懂非懂地點了點頭，說：“老爺爺，我也來幫你，和你一起來迎接奧運。”說著，小女孩就從老大爺的工具箱中拿些工具走到一側的圍墻，學著老大爺的樣子，認真清除起廣告來。望著他倆忙碌的背影，我對老大爺的敬佩之情油然而生。
奧運，你看，世界有你而變得更加美好；世界有你而變得更加和諧；世界有你而變得更加燦爛！
伙伴們，讓我們用自己的實際行動，從身邊的每一件小事做起，創建一個屬于自己，美好而又和諧的世界。
我要飛得更高作文 10
一直以來，我都把在天空飛翔視為一種很美妙的事情，能夠體驗一次飛行是我的夢想，從我記事起，就追尋著這個夢想。因為，我十分崇拜在天空中飛行的小鳥，與它們結下了不解之緣。
記得我為了發現一種美麗的鳥兒期盼了好久好久，一直沒發現我想像當中的“青鳥”、“鳳凰”，卻看到了不少嘰嘰喳喳的小麻雀。我當時好失望：難道重慶真的只有這些普通的麻雀嗎？我放棄了對它們的找尋。
對于后來發生的事，我只能用“無巧不成書”來形容了。經過一次偶遇，我發現了一種最美的鳥。要說它叫什么名字——其實我也不知道。
我與它們的邂逅是偶然的：
那時我上三年級，早已淡忘了對鳥兒的發現，但我常常通過回憶來愛鳥。
那個周末，老師布置的作業很多，我正對著“寫一種動物”這個作業傷腦筋呢。我漫不經心地剝來了一個核桃，發現它早已腐爛，便氣惱地把它隨手丟在窗臺上。
不一會兒，我聽到“啪啪”的聲音由遠而近，由遠而近……我細細聆聽，仔細辨認——這不是鳥兒拍打翅膀
的聲音嗎？我悄悄地將目光轉向窗臺，驚了一下，那不是我很久以前迫切尋找的美麗鳥兒嗎？只見它背上順滑油亮的黑羽毛，在陽光下閃閃發光，顯得無比華麗。它的身上還有一塊塊黃褐色的斑紋，額頭上還有兩撮可愛的“眉毛”，襯托出它像水一般幽靜、冰一般純潔的大眼睛。它肚子上的毛很漂亮，是一些蓬松的雪白色絨毛，像穿了件不大不小的羊毛衫。
從此以后，我對它產生了濃厚興趣，時常往窗臺上放一盒瓜子殼或是核桃殼，任它們“采購”。這些小鳥就像我喂養的小寵物似的，幾乎天天都披著一件燕尾服來找食物，彰顯出的，是紳士一般的優雅。那段時間，我簡直對它們著了迷，常常對著它們發呆。我認為，凝視著它們，看這些可愛的小生靈進行的一切活動，是種莫大的享受。
一次，我在看它們搭窩時，不知不覺地，我覺得我身上也長出了層層疊疊的黑色羽毛，長出了由羽毛排成的長尾巴。我一揮“手”，哈！我飛起來啦！我撲撲翅膀，迫不及待地從敞開了窗口沖向藍天。
我終于實現了自己的理想！我在天空享受著飛行的無限樂趣。
我的同類在天空中向我打招呼，它顯得多么的熱情，我深深地體會到了鳥兒之間的和諧氛圍，我飄然。壓低翅膀，按落云頭，我看到了一棵巨大的老樹，它揮舞著樹冠，仿佛在向我傳遞一個信號。我徑入密葉叢中，看見一對鳥夫婦在蓋房子，他們累得滿頭大汗，有一大群年輕力壯的`公鳥圍著幫忙，給人一種無比的溫馨感。瞧那些大力士，正在將大把大把的堅果碎屑往糧倉里搬，他們在為我們努力，為的是讓我們能飽飽地過一個冬天。瞧那電線，大概是我們與鄰國友鳥的國界吧，那上面有一群壯鳥組成聯合部隊，保家衛國，讓我們向它們致敬！
我在這個國度里翱翔，這里的景色讓我目不暇接，我兩只敏銳的眼睛實在無法看完所有的美景。
最后，我是被蟬兒突然響起的歌聲喚回來的，我深情地望了一眼樹上正忙著蓋房子的一家，然后一步三回頭地離開。
閑暇之余的我又被清脆的鳥叫聲勾起那段回憶。如今，我好想又回到藍天白云中穿行……
我要飛得更高作文 11
和煦的春風吹散了嚴冬的寒冷，溫暖的陽光消融了冰雪的冷酷。我們共同迎來了生機盎然的春天。春天到了，風箏便一個個在天空中自由自在的翱翔。相信每一個人的羨慕過風箏，可以飛得那么高，飛得那么遠。然而，在羨慕它們的時候，你又何曾注意到過那跟線——那根牽在手里的線。正是這根線，讓風箏飛得高，飛得遠；正是這根線，讓風箏能自由自在，無憂無慮的翱翔。望著天空上的風箏，我不禁想起了一句話——約束，為了飛得更高。
風箏有約束它們的線，所以它們才飛得那么高；而我們學生，也有一根約束我們的線，那就是——法律。有了法律的約束，我們才能不斷進取，成為祖國的棟梁。
在社會中，未成年人因為不懂法而犯法的事例舉不勝舉。在貴陽市公安局，曾抓捕過一個犯罪團伙，這個團伙主要是以偷竊一些珍貴的飾品而犯案的。讓人目瞪口呆、大跌眼鏡的是，這個犯罪團伙中，年齡最大的是17歲，而年齡最小的僅僅有11歲而已！而他們犯案的理由是：想賺些錢。一個一個可悲的結局，難道這還不是因為不懂法而造成的悲劇嗎？所以，讓我們行動起來，學習法律知識，共建和諧社會！
也許，你會說：“法律離我們還很遠呢！”其實不然，法律就在校園，法律就在每個人的身邊！在生活中，破壞公物、打架斗毆、恐嚇勒索、打劫偷竊等等都是違法行為。我們不及要杜絕這些不好的行為，更要勸說他人不要輕易邁出法律的'領域。
法律是保障國家里每一個人安全的最好武器，更是讓人民和平相處的必不可少的一顆愛心。
天空上的風箏仍然在翱翔，地面上仍引來許多驚羨的目光。線約束了風箏，而法律約束了我們。約束，是為了飛得更高。有了法律的約束，我相信，我們一定能向風箏那樣，飛得更高、更遠！
我要飛得更高作文 12
麻雀媽媽的女兒——小麻雀到了該學習飛翔本領的時候了，麻雀媽媽為了讓她將來能飛得更高更遠，四處打聽最好的教練。
終于，她從喜鵲那兒得知了雄鷹是世界上飛得最高、教得最好的飛行教練了。于是麻雀媽媽就把小麻雀送到雄鷹教練那里。
但是，在教練那里，小麻雀不但上課不認真聽講，練習飛翔的時候也總是逃避。往往就是小鷹們都飛上了天，小麻雀卻還在草叢里捉蟲子吃。
最終小麻雀在期末考試中只能飛到矮墻上，而其它小鷹卻得了滿分，能在天空中自由飛翔。
小麻雀傷心極了，她非常后悔，后悔當初自己沒有認真練習，而辜負了媽媽的期望，她只能悶悶不樂地回到家里。
麻雀媽媽看見小麻雀回來了，高興地一下子用自己的翅膀“抱”住了小麻雀。可是，小麻雀卻“哇”地一聲哭了起來。
媽媽一時不知所措，就問小麻雀怎么了，小麻雀忍不住把事情的經過說給媽媽聽。
媽媽看著孩子后悔的'表情，對小麻雀說：“這次就算了，已經過去了。但你一定要牢記這次的教訓，總結自己并改正錯誤的做法，媽媽相信你一定會學得更好！”
小麻雀聽了，執意決定要再到雄鷹教練那里繼續學習，媽媽欣慰地答應了。
回到雄鷹教練那里后，小麻雀上課變得勤奮起來，不僅認真聽講，連下課都在琢磨怎樣才奶飛得高遠。她總是下課的時候坐在座位上，捧著一本《如何飛得更高》的書仔細研究，然后再一次次練習。
小麻雀就這樣一天天勤學苦練，果然進步很大。終于，在又一次期末考試時，她竟然比小鷹飛得還高。
將來的一天，她更是驕傲地成為了麻雀們的老師。在天空中，那只飛得很高的就是她……
我要飛得更高作文 13
世界上幾乎每一個人長大后都要離開父母，自已獨自一人在外，自由極了。我不禁也想嘗試，可是一直都沒機會，心里十分郁悶。
終于，機會來啦！學校明天就要組織持續2天的"素質教育綜合實踐活動"，我高興地一蹦三尺高，心想:“嘿嘿，我也是大人嘍，我也自由嘍!”第二天一大早，天才剛亮，我就迫不及待的來到了學校。"時間過得真慢啊"我一邊說，一邊艱熬的等待。終于熬到了出發的時間了，我們迫不及待的上了車，一路上，心情好極了，似乎感到花也笑，小鳥在唱歌，大自然到處顯得生機勃勃，充滿歡笑。
上車后，大家才發現坐位不夠，同學們爭著搶著讓座，整個班級被和詣友愛的氣氛籠罩著。老師會心的微笑著。
到了射陽，我們進行了許多的項目。其中，令我印象最深的是:“軍隊練習”，它一共分五項，第三項最難了，必須是要靠團隊合作的。一開始，我被隊友們順利的推上一個高高的臺階，接著一個猛跨，我從臺階的這端，一下子撲到末端，差點摔倒，心“撲通撲通”的跳，隊友們在下面喊:“加油，加油”。我調整好狀態，站穩后，順著橫梯，慢慢前進。由于我上肢力量不夠，吃力的攀著，隊友們說大聲喊:“不用怕，我們在下面接著你。”我小心翼翼的移動著，最終在隊友的幫助下，脫離了險地。
晚上，學校組織我們來到大禮堂看電影。大家有序地坐下來，電影開演了，是《大灌藍》，它主要講的是籃球比賽的'故事，告訴我們打球靠的是團結，一個人的力量是不夠的，還需隊友合作。片中的周杰倫雖有天賦，但它扣籃的技術不行，只靠投籃是絕對不會出好成績的。有位偉人曾說過:“百分之一的靈感加百分之九十九的努力才等于成功。”不努力是絕對不行的。第二部電影《加菲貓》也毫不遜色，它講述了貓救狗的精彩故事，加菲從一個兇手轉變成了一個英雄，從此貓和狗從敵人變成了對好朋友。它使我明白了真正的朋友會在你有困難的時候幫你，而不是臨陣脫逃……
“我要飛的更高”，每當我聽到這首歌時，我就會想起了這次實踐活動，這次活動，讓我學會了獨立，學會了堅強，知道了團結的力量……讓我們更上一層樓，像老鷹一樣向著藍天飛翔，向著明天沖刺吧!
我要飛得更高作文 14
每個人都有自己所能到達的最大“高度”，動物也是，麻雀所能到達的最大高度是樹上，公雞所能到達的最大高度是在房頂上；鵪鶉所能做到的只能是從草尖上飛過去。雄鷹它也有自己所能到達的最大高度，但相比之下，要比別的動物要高得多。為什么它們的“高度”會有所不同呢？
我們知道，麻雀只需要飛到樹上吃果實，就能生存，沒必要飛得很高；公雞不會飛，但愛攀高，而且有站在高處啼叫的習慣，因此它所能到達的最大高度只能是站在高的物體上；鵪鶉經常在草叢中覓食，學會在草叢的上課觀察獵物是覓食的優勢，但它們也并不需要飛得多高，再者它們的體重也不小，能從草尖上飛已經是它們最大的`高度。雄鷹不一樣，它有寬厚的翅膀，雄壯的體魄，能夠飛得很高，具有空中優勢，而它有這些能力又有什么用呢？捕獵和生存。
畢竟他們是不同的生物，生活方式有所不同，所具有的能力，不論是高也好低也好，都是與生俱來的。而我們人，出生平等，能力相同，長大后卻有不同的“高度”。
人有不同方面的高度，有人說：“我成績是這么高！”；還有人說：“我最擅長打籃球！”。還有人說：“你們下棋絕對贏不過我！”。但是，我們要知道，人外有人，天外有天，沒有絕對的高度。停滯于現在的高度上，你的一生就會這樣過了；停滯于現在的高度上，總有一天會被有志向的人超越。
要想雄鷹那樣，在你頭上，還有無窮高的天空，你所應該做的，是飛得更高。只有飛得更高，你才能看得更遠，看穿一些事，看懂一片云愁，世界在你眼瞎會變得多么渺小。
我要飛得更高作文 15
蔚藍的天空下，風兒輕托起那只承載了我們歡笑的風箏，飛啊飛正是大年初一，許久未露面的太陽竟是出來了，因而連那徐徐吹過的朔風中都帶著些暖意，新吐出綠意的干瘦的'枝條隨著風的撥弄，在空中肆意著，像人們，在久違的暖陽中舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。看著如此美景，因而萌生了去放風箏的念頭。
一家人，婺江邊，我手持風箏線。
三三兩兩的人群聚在草地上，簇擁著，他們亮麗的衣服，像是這個春天最早開放的花。我慢慢地走著，輕放著線，風箏在我們一家人期待的目光中越飛越高，狀如老鷹的它偶有幾次俯沖，媽媽連忙提醒我：快拉線，快拉線！我連忙跑動幾步，風箏在我拉力的帶動下，又飛上去了。我在前面走著跑著，他們在后面跟著微笑著，風見證了我們的歡樂。
忽然，只顧風箏的我沒有注意到腳下的石子，被絆了一下，跌倒了。媽媽馬上沖上來問：有沒有摔疼？平常的她可未必有這速度。我用手撐著地，沖她扮個鬼臉，說：沒事兒。媽媽被我這模樣逗笑了，用手拉了我一把，撲撲我身上的泥土，說：別貧了，記得當心點，我可不想領一個小花貓回家。風箏在失去了我的掌控之后徐徐落下。爸爸撿起風箏，輕托起它，把風箏線遞給我，用鼓勵的眼神看著我。我在他的注視下又開始慢跑起來。雄鷹從爸爸手中再次飛起。就像我在一次次跌倒后，在媽媽的呵護，爸爸的幫助下，又一次展翅高飛。
有了爸爸媽媽全心全意的愛，我會像風箏一樣飛得更高。
我要飛得更高作文 16
每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……
近日，我看了《隱形的翅膀》這部電影，被小主人——公志華那經過命運慘烈打擊之后依然不屈不撓的精神所震撼，所感動。
這個故事發生在一片廣闊美麗的草原上。一個對生活充滿無限理想的十五歲女孩志華，為了去拿被高壓電線纏住的風箏，不幸被擊中。志華失去了雙臂。她痛苦不堪，她也曾想用結束生命來逃避困境，但爸媽的鼓勵，自己對未來的憧憬，使她舍不得離開，終于又重新振作起來。她上學時，因不能寫字被學校拒絕，她用腳趾反復練字，終于打動了校長，志華又憑借頑強的毅力學會了騎車、做飯等。她順利地通過高考，但卻沒被錄取，可是這并沒有擊垮志華，他把悲痛化為力量，在全國殘疾人運動會上取得了第一名的好成績，為了紀念因傷心過度而死去的媽媽，他和爸爸把媽媽做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高……
看過影片后，最不能忘記的不是志華殘疾的身體，而是她驚人的毅力和燦爛的笑容。志華的身體因精神而美麗，就像電影中校長說過的一句話：上帝為你關了一扇門，同時又為你打開一扇窗。
志華對自己的生活充滿了希望，相信自己一定可以用腳來生活，減少父母對自己的幫助，她是一個多么懂事的孩子啊！她沒有因為自己是個殘疾人，就使父母整天為她操心。慢慢的，她學會了用腳生活，還可以用腳做飯，這些在我們看來是很難實現的事，她居然實現了，她用堅韌不拔的精神戰勝著自己，挑戰著人生。
志華還非常有同情心。在志華剛失去雙臂上高中時，有一位女同學曾在她掃地、學騎車時嘲笑志華。可志華并沒有對那位同學懷恨在心，而是在同學生病時還給她端水、喂藥，照顧她，她們兩個成了好朋友，一起努力考大學。但是，高考完之后，她的.朋友都拿到了錄取通知書，只有志華沒有拿到，我一直在為志華抱不平，為什么老天就不給她上大學的機會呢？
志華雖然失去了雙臂，但是她努力學習游泳。由于她是殘疾人，要比別人多付出一半的艱辛，別人都去睡覺了，可她不能。教練知道后勸告她，要注意休息，可她還是努力練習。功夫不負有心人，志華終于在殘疾人運動會上取得了金牌，我為她感到驕傲和自豪！
經過志華不懈地努力，她又長出了“一雙手”，這雙手不是長在她的身體上，而是長在她的心靈上。她已經克服了沒有手造成的困難，她用她自己所擁有的東西彌補了心靈和肢體上的缺陷。
我們和志華相比，已經非常幸運了，所以不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的生命。當你遇到困難或挫折時，只要想著這句話：“這一秒不失望，下一秒就會有希望。”這樣，你一定會擁有一雙隱形的翅膀，帶你飛得更遠，更高……
我要飛得更高作文 17
超越自己，乃超越自己本身的能力，就是把自己當作一面鏡子，經常對著鏡子比較，發現自己的不足，從而使自己變得更強。
到了復習階段，每天都要進行測驗，自從我的右手小指骨折后的第一次考試就讓我經歷了一次超越自己的機會。
老師發試卷時，同學們個個唉聲嘆氣，是呀，哪個喜歡考試呀。不喜歡歸不喜歡，那總得考呀，眼看著他們一個個拿起筆急速地寫起來，更增添了我幾份憂慮和焦急。他們那“沙沙”的'鋼筆聲就象春蠶吃桑葉一樣，我的心情宛如印度尼西亞海嘯一般，波濤洶涌，巨浪宛如怪獸一般咆哮著，看到同學們一個比一個答得快，我毅然用左手拿起了筆，準備開始答卷。我也象往常一樣手握著筆往試卷上寫，也許是筆和左手初次接觸，它根本不聽使喚，一會兒歪到東，一會兒歪到西，一會兒稍一用力筆尖又劃破了試卷。竟然寫不出一個筆畫，還弄得我手心直冒汗，怎么會這樣！要不然我不做了，反正老師也知道我的右手不能寫；不行！右手受傷，學習多少有影響，但不能就此放棄，如果堅持用左手做，慢一點，習慣了就好了，總歸比不做呆在這邊玩強！是的，難道我一個七尺男兒對付不了一支小小的鋼筆？我“怒目圓睜，怒發皆張”低聲吼道。告訴你，我今天還就要制服住你！可是它對我的話，還是置之不理，時間一分一秒地過去了。我更加焦急了。埋下頭繼續寫起來，可剛寫了一個字，我傻眼了，這什么字，連我自己都看不懂，老師更加看不出了。
心想：是不是剛才過于心急了。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”，我必須冷靜對待。于是我努力使自己靜下心來，再一次提起筆，一筆一畫地認真寫起來。
這次試卷雖然只做了一半，盡管做得比平時吃力得多，但是我已經超越了自己，戰勝了自己。
我要飛得更高，更高！翱翔在理想的天空之上。
我要飛得更高作文 18
站在泰山之頂，仰望著城市，是多么美麗；站在泰山之巔，看著飛翔的小鳥，心生羨慕；站在泰山之峰，看到飛翔的雄鷹，想要飛得更高。我想要飛得更高，仰望著城市，飛向世界各地，望著空中的小鳥，在想它的思緒，我好想像小鳥一樣自由自在，快樂飛翔。
我生活在普普通通的家中，小時候被爸媽呵護，被爺爺奶奶疼愛，甚至成為了溺愛。五六歲時，我愛大自然，所以我經常下午出去玩，從夕陽玩到天黑，玩的不亦樂乎，忘記了時間。現在我也依舊喜歡大自然，但是沒有以前那樣調皮了，只是看看夕陽，在樹林里反省一下自己而已，沒有了以前那股清澈的笑聲，換成了莞爾一笑，雖然現在每天都很充實，但是內心有些凄涼感。我是一個女孩子，小時候爸媽看我整天往外跑會教壞我，于是把我鎖在家里不讓我出去，我透過玻璃看見外邊自由飛翔的鳥，有些跳墻的沖動。漸漸地，我不那么愛玩了，每天只玩到媽媽規定的時間，但是心里總是盼望著新一天的帶來。
漸漸地，我長大了，喜歡風，喜歡天空，我常常到樹林深思，回憶以前的場景，邁開步伐，奔跑，感受風的撫摸，聆聽鳳的歌聲；下雨時，享受著“落花人獨立，微雨燕雙飛”的美景；雨晴了與小鳥一起歌唱，共同譜寫愛的樂章，欣賞雨后美景。
又過了幾年，我懂事了，懂得了學習的重要性，開始努力學習，但是我沒有忽略我的世界。每周，聞著泥土的氣息，聆聽風的樂章。每當我遇到困難時，腦海中就會出現父母辛勤勞作的樣子，想起自己的理想，內心就會充滿力量，有一個聲音告訴我要加油，做一只自信的鳥，像雄鷹一樣，飛向天空，俯望自己的世界，開辟自己的`空間，努力奮斗。我要飛得更高,無論前面有什么狂風暴雨、驚風駭浪，只要心中堅持著最初的夢想，努力拼搏，才能贏得勝利。我不想相信人生有歧途，正如樹一樣，不經歷風雨的樹怎么成為蒼天大樹，不經歷風雨的人怎能懂得珍惜，克服困難，戰勝風雨，贏得勝利，開辟出自己的空間，陶醉在自己的世界，珍惜自己所擁有的一切。不經歷風雨，怎么見彩虹。我要飛得更高，向人們展現我的風采，我要飛得更高，去觀賞美麗的中國，我要飛得更高，飛向那高高在上的天空，去創造新的未來！在困難面前，挺起胸膛；在驕傲面前，謙虛溫厚；在生活面前，追求更好。我要飛得更高，更穩，更好。我想要飛，直奔云霄，沖向人生頂峰！
我要飛得更高作文 19
冬奧會花樣滑冰雙人滑短節目的比賽塵埃落定，三對中國選手申雪、趙宏博、龐清、佟健、張丹、張昊表現總體上來說還算不錯。申雪、趙宏博本來就因為趙宏博的傷勢很久沒有系統的訓練了，能夠取得第五已經令人欣慰。龐清、佟健將自己身材修長、動作舒展的特點發揮到了極致，然而正如中國花樣滑冰隊總教練姚濱所言：“他們做到了他們所能做到的最好，暫無潛力可挖。”如此說來，也只有張丹、張昊保留了中國隊沖擊冠軍的最后希望。
花樣滑冰并不是中國隊最有把握沖擊金牌的項目，但他卻是國人最關注的。一半是因為該項目獨有的美感和魅力以及在冬季項目的重要地位，一半是因為中國以雙人滑為突破口奪得三個參加冬奧會的全額入場券，大家期待網球女雙模式的重演。是申雪、趙宏博的涌現才促使我們狠抓雙人滑，而不是狠抓雙人滑才發掘了申雪、趙宏博，所以在討論突破口的時候，年輕的張丹、張昊更具有代表性。
俄羅斯選手在雙人滑項目上有著深厚的積淀，他們已經連續11次奪得冬奧會這個項目的.冠軍。他們優美的冰上舞姿以及美輪美奐的表演不知道傾倒了多少觀眾。中國選手要想在藝術感染力上超出他們的境界，至少在短時間內不太現實。那么，我們就俯首稱臣了么？不是的，那不符合我們的性格！在難度上追求極限是中國雙人滑的總體思路和殺手锏，而在這一理念的指導下張丹、張昊也就橫空出世了，他們是世界上第一對真正意義上掌握“拋四周跳”的選手。短節目與第一名托特米亞尼娜、馬里寧相差3。92分的情況下，如果在自由滑中史無前例的順利完成“拋四周跳”，上演虎口拔牙的好戲也不是不可能。
在短節目的比賽里張丹、張昊充滿了自信，又高又飄的拋跳就連俄羅斯名將托特米亞尼娜、馬里寧也難以望其項背。俄羅斯人的拋跳更注重回轉速度和美感以及落地的效果，如果單說空中姿態，他們遠不及張丹、張昊。在談到張丹、張昊在自由滑中可能會使用“拋四周跳”的時候，馬里寧不無嫉妒的說：“雙人滑里，三周已經足夠了，如果他們一定要跳那就祝他們好運吧！”我們承認在冰上表演和音樂詮釋方面的欠缺，盡管張丹、張昊在短節目的比賽里已經盡可能的追求和諧美感，盡管張昊在比賽始終都保持著陽光般的微笑，盡管他們兩人已經超水平發揮，但我們仍然輸在了藝術表現分上。
作為競技體育體現的是“更高更快更強”的拼搏精神，所以我們才會為根腱斷裂仍然堅持飛赴都靈賽場的趙宏博落淚。俄羅斯人盡可以說我們把“藝術”變成了“技術”，盡可以拿他們的強項詆毀我們的弱項，然而事實上是他們受不了生命中不可承受之重，他們的軟弱使他們只會追求規矩內的完美，成天沉湎于飛行姿態的漂亮，卻從來沒有想過我們還可以飛得更高！
當青春激揚的張昊調侃“我根她（張丹）的眼神終于對上了”的時候，我們有理由相信磨合的日益完美的張丹、張昊會在隨后的自由滑里運用一系列超拔高難的動作直指冠軍。汪峰的那首《飛得更高》縈繞在耳邊，叫我們一起祝福冰雪健兒吧：我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空！
我要飛得更高作文 20
“我要飛得更高，飛得更高，像狂風一樣舞蹈，掙脫壞抱。”相信這首歌大家一定都聽過。自古以來，人們都一直在追求高度，例如科舉制，受到廣泛書生的不懈追求，這是為什么？因為只有成為狀元，才能拜托貧苦，脫穎而出。他們在追求高度，渴望飛得更高。
既然早在古時，人們都有這種意識，那么作為新世紀的青年，我們豈不是更應具有追求高度的信心嗎？在學習生活中，面對困難，我們不應退縮，而要把它視為向上的階梯。要有超越他人的決心，完成目標的信心，在這個世界，只有與眾不同，飛的更高，才是王道。
就拿劉翔來說，他曾經也只是一名普通運動員，但他嚴格要求自己，并不滿足自己的成績，終于在他的努力之下，超越了所有人，一舉飛在了他人的前面。但是如果你現在問他是否對自己滿意，他一定會說，不，沒有，我還不夠強。這就是追求高度的態度，成功的基礎。
飛，意味著高度和力量，一覽眾山小，高度使人心胸豪放，壯志凌云，只有飛翔才能有如此感受。但是，我們也都聽過一句話“飛得越高，摔得越慘”。這句話雖然并不好聽，但卻是前者總結出來的一句道理。飛得高的確很誘人，但是也有潛在摔下來的危險，要有信心和勇氣承受摔下來的后果。總不能因一兩次嘗試飛翔，失敗摔下，而自己放棄。有一個故事是這樣講的：老鷹為了讓小鷹學會飛翔，便在小鷹適合的年紀，將它從懸崖上丟下，在這絕境中，會飛的便得以生存，成了天空中雄偉的老鷹。不會飛的，就葬身在懸崖。有的人或許會驚訝天際盤旋老鷹的雄偉，但是他們不知道這雄偉是用性命換來的'。想要獲得高度和力量，就要付出一定的代價，世界上是沒有不勞而獲的，動物是這樣，人更是如此。
生活中處處充斥著競爭，只有擁有力量，才能站穩腳跟，繼續向上飛翔。或許我們并不優秀，平平凡凡，但只要有一顆追求高度的心，不言放棄的意志，俯視天下的勇氣，那么，將再也沒有障礙，能阻擋我們——飛得更高！
我要飛得更高作文 21
“我要飛得更高，飛得更高……”每次聽到這首歌曲，就讓我想起了殘奧會冠軍孫長亭。在北京殘奧會的開幕式中，一個小插曲讓全場觀眾驚訝不已。在火炬傳遞中，擔任第三棒火炬傳遞的孫長亭與第四棒火炬手平亞麗交接時，平亞麗手中的火炬很長時間都沒有點燃，就在全場觀眾全都目瞪口呆時，只見孫長亭將自己的火炬和平亞麗的火炬進行了交換，拍拍平亞麗的肩膀，示意她可以傳遞了，平亞麗牽著導盲犬順利地完成了傳遞。
這個沉著冷靜的.人就是孫長亭，孫長亭曾經也是個健全人，非常喜愛運動，整天在足球場漫天飛。然而在當兵的一次任務中，他失去了左腿，這之后他“飛”的夢想就破滅了。然而，年輕的孫長亭不顧親友的反對，投身到常人難以承受的艱苦訓練中。他要大家的質疑聲中，參加殘疾人奧運會，打響他人生的第二場戰斗。
可想而知訓練是非常艱苦的，他的假肢一個個折，一個月斷一顆，一個月斷一顆，我的假肢跟真的連接處，我每天都得用涼水拍，拍完之后把護膝拽上來，最后腿都凍得裂口子還有一次訓練，他練起跑，腿上的老傷口，炮彈炸的傷口，那跑鞋一下把傷口刀開了，刀得那血噌地就噴出來了，但是他沒有因為這血噴出來停止訓練，他就拿拿沙子，跳遠那沙坑里的沙子堵。因為他心中那個再次飛起來的夢想一直支持著孫長亭，始終鼓勵著他不斷的努力，不斷的前進。
1992年巴塞羅那奧運會上，孫長亭兩破世界紀錄，勇奪奧運金牌，再一次成為備受矚目的英雄人物，多年奮斗，多少嘲諷，就在孫長亭帶上獎牌的一瞬間得到了詮釋，他終于在這一天比以前飛得更高了！
摘掉了五光十色的體育冠軍頭銜后，孫長亭就成立了長亭假肢公司，這家公司的初衷本來是為了他自計劃著打響自己人生的第三場戰斗他決心在其他領域也能飛起來。自從決定做企業，孫長亭有近八年的時間辦了三家分公司，在國內外同行業也小有名氣，而這條道路有著多少艱辛和苦難，也只有他自己知道。他又一次成功了，在離開體育的其他領域又一次飛得更高！
是啊，只要心中有夢，能堅持走自己的路，我想我們都會飛的更高！“我要飛得更高，飛得更高！狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高……”
我要飛得更高作文 22
遙想公瑾當年，蘇軾感慨萬分。人生際遇的對比，傳達一個詩人的心聲。是無奈，是解脫，還是……我選擇追求更高層次來詮釋。人們總是歆羨于珍珠的美麗，好像它生來就是高貴的象征，然而不要忘記它曾經卑微的過去。它曾只是一顆細小的沙粒，因為它選擇追求更高層次，在蚌的體內苦苦堅持了數年才成就了它的美麗。
人們總是愛慕蝴蝶的優雅，好像它生來就是會舞蹈的精靈，然而應該記得它曾經是一只丑陋的毛毛蟲。因為它選擇追求更高層次，在孤單的角落里默默織繭，忍受無限的痛苦破繭而出，羽化成蝶，創造它輝煌的一生。流星選擇短暫的生命最為輝煌的代價；曇花選擇黑暗的夜間作為芬芳的'代價；我們何嘗不是選擇一生的辛勤作為會活著代價......從呱呱落地的那刻開始，我們就注定要風雨兼程。即是如此，為何自甘平庸，何不轟轟烈烈走一遭，追求生命的更高的層次。人總要有一些自己的精神層次，追求一些特別的精神補給。用生命的代價，每天一個或喜或悲或甜或苦的夢。揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深的眷顧，這是永遠的蘇武。
一片竹林，一把古琴，一個遙遠的年代。嵇康，一個孤高絕倫的隱士，但卻又是不甘沉淪不屈與司馬集團斗爭的戰士。他用行動詮釋了永不言敗，永不言棄。不管是蘇武還是嵇康，他們用一生書寫年華，追求更高層次的他們將成為千載銘記與傳記的頌歌。汪國真說，太深的流連是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來。人不能安于現狀，不能選擇逗留。我們自詡為天地精華、萬物靈長，也應當在追求與奮斗中完成做人的驕傲。人生如夢，一樽還酹江月，我用更高層次的追求做出最華美的呼應。評：遙想公瑾，珠碟星花，蘇武嵇康……文章如涓涓細流，生動詮釋著生命的更高層次!
我要飛得更高作文 23
每當看到鳥兒在天空遨游時，我就想起了在嘉定垂直風洞體驗中心“飛上天”的美妙時光。
有一天，媽媽對我說：“這個星期天，我要帶你去風洞‘飛’一次”。“風洞是啥玩意，風里還有洞呀？”對于我的不惑，媽媽笑著解釋：“垂直風洞是利用高速氣流將游客在特定的空間吹浮起來，是一次飛的體驗。”
媽媽的解釋我還是沒有明白。“看來‘謎底’只有到了那邊才能揭曉了。”我心想。盼星星盼月亮，終于盼到了星期天，我與媽媽乘車來到嘉定風洞垂直體驗中心。原來，風洞是建立在一個M型建筑上的。進風洞之前要先稱體重、量身高，并穿上相應的飛行服，戴上護膝、護肘、手套。期間，教練還講解了飛行要領。我緊張得幾乎聽不進去，心想：哇，好嚴格！
在教練的帶領下，我進入了風洞的網格地面，突然，一股急流撲面而來，那氣勢猶如猛虎下山，將我吹得東倒西歪。我屏氣凝神，按照教練要求將身體慢慢往下傾斜，并保持一定的姿勢。當我傾斜到一定程度時，強大的氣流將我拋向高空……我又激動又緊張。慢慢升高后，快樂充斥我整個身心。隨著我手臂的伸展與收縮，我像蒼鷹一樣忽高忽低、自由翱翔了。我一會兒尖叫一會兒大笑，心里想起了汪峰的那首《我要飛得更高》、趙傳的《我是一只小小鳥》……
正當我享受飛行的`樂趣時，短短兩分鐘體驗時間到了。雖然我已經雙腳著地，但是我的心仍然在飛翔……
回家的路上，我對媽媽說：“今天我真正體驗到了飛行的樂趣，也懂得了鳥兒有翅膀是多么幸運。非常開心，謝謝媽媽！”
我要飛得更高作文 24
最近，我閱讀了一本關于毛澤東的書籍，它讓我了解了毛爺爺在少年時期時的遠大抱負和殷殷愛國之心。
毛爺爺進入私墊讀書時，上課認真，把先生說的每一句話都記住了，先生每一次都會用他和其他上課不認真的娃兒比較。寫作文也是他的強項，因為他什么書都看，經常借很多書看，從中知道了中國是個被人欺負的國家，于是他就立志走上了愛國救國之路，當他懷著“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”離家的時候，是何等的豪邁，從此他走上了革命的道路，成為了一代偉人。
“天下興亡，匹夫有責。”毛爺爺從少年時期就執著的.踐行著這一句話。寫到這里，我得感謝這本書，感謝毛爺爺，因為是他告訴我，從小樹立愛國心，做任何事都要有執著的信念。
讀到這里，我又想到了課本中的海倫·凱勒，她夢想自己能上哈佛大學，因她從小就失明了，學習起來很困難，但在老師、父母的幫助下，她對自己充滿信心，為了自己的理想，奮發圖強，把每一次成功都作為新起點的開始，就這樣不斷拼搏，最終實現了自己的愿望。
“理想、執著”，毛澤東當年就是用這兩個詞展現了一代少年大膽雄壯的氣魄，留給我們的是深深的思索。面對未來，我們只有不懈追求人生的目標。才能讓我們的理想茁壯成長，只有這樣，我們才能夠飛得更高。
我要飛得更高作文 25
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛…”張韶涵甜美的的音樂傾瀉在耳畔。不知不覺，那心中的夢想點亮雙眸。我想飛翔，趙翔宇，這個名字包含了父母親對我的期待，他們希望我不受拘束，可以無憂無慮，在天空中翱翔，有一片屬于自己的天地，如我的名字一樣，我要飛翔，不管多遠，也不管有多累。
我從小就喜歡畫，沒事時，靜靜坐著，隨手拿起紙和筆畫一下眼前的景物。我學繪畫有幾年了，自從看見門采爾的'素描作品時，才知道什么叫惟妙惟肖，從此我成了門采爾忠實的粉絲，想有朝一日能飛到他的坐標。
飛翔時需要經歷磨煉的，我們或許害怕飛得更高摔得慘，但是我們應該去嘗試，我們應該相信自己，它不是我們想要就能得到的，而是不斷揮動自己的翅膀，并不是看見天空就可翱翔的，而是要去付出去努力的，我們要把命運掌握在自己手中，所以我們必須去盡自己的最大努力，才能創造一片屬于自己的天空，當你發現有一個想法要去做的時候，勇氣是很重要的，如果你有勇氣去做，那你很可能脫穎而出，如果你沒有勇氣，將與他們一樣平庸。我們必須要堅信，穿過迷霧便是一輪美麗的太陽。
我不想做溫室中的花朵，而夢想著變成意志堅強的鷹，與藍天搏擊，我要用力飛，不管多遠，超越了極限，我要奔向終點，經歷失敗的痛，贏取成功的樂。
我要沖上藍天，繪出最美的圖案，我要飛翔，那兒是我永遠的歸宿，我要飛得更高，哪怕前方烏云密布，我想飛，飛向更遠的天空！
我要飛，我要飛，飛得更高，飛得更遠，飛——就是我一生的夢，一生的愿望。
我要飛得更高作文 26
“我想要飛得更高，飛得更高……”耳邊又回響起這首讓人頓時激情四射的經典歌曲，聽起來都是那么給人以動力，以能量。讓我不知不覺明白了無倫飛了多高，都不能在同樣的高度徘徊不上，停滯不飛，因為藍天總比你飛得高度更高，此時你得有一個信念：要飛得更高！
飛得更高不僅僅要唱出來，要付出行動，一步一個腳印，一步一個臺階，踏踏實實地上升一個新高度，飛得更高！
去年11月份，我校舉行了一年一度的秋季田徑運動會，我參加了100米賽跑，很棒地以小組第一名的優異成績進入決賽，本以為冠軍一定非我莫屬，但是由于一時疏忽，遺憾地以0。3秒屈居第二。賽后，同學們都對我的表現表示十分滿意，可我卻不滿意自己，始終認為以我的實力，冠軍定是我的，可是到最后卻只得了個第二名，這好像給了自信的`我當頭一棒，讓我覺得我自己好像徹底地失敗了，耳邊隱隱約約地又響了：“我想要飛得更高，飛得更高……”，我不由自主地也隨聲附和起來，同時我也在思考，我不能就此而倒下，我要飛得更高，把目光放得更遠。
正是這一種信念使我在日常生活中不斷地去訓練和提高自己，讓我正在向更高的地方努力飛翔著，就是這樣地努力飛翔著，終于有一天，我飛到了一個新高度。
一年后，我校又舉行了一年一度的秋季田徑運動會，而且我又參加了100米短跑比賽。這一次，我相信甚至深信不疑自己定能成功衛冕。發令槍聲響了，我們就像一支支離弦的箭一般地沖向終點，不錯，仍舊以小組第一的身份晉級決賽。在決賽中又遇到了老對手，使我心里頓時變得有些緊張，但在一片加油聲中，我的心不知從哪兒冒出一股力量，霎時讓我抹去了心中的緊張情緒。一聲發令槍聲將我們全都激發了，雖然其他對手竭盡全力，但終因力不從心，成了我的手下敗將，我也終于棒到了這遲到的獎杯。
歡笑聲中我意識到現在我已經超越曾經打敗過我的人，但并不代表永遠，這或許只是短暫的勝利，因為或許有一天，他們再一次奮起直飛，飛到了我的上面，所以我應該從現在起不放松自己一刻，立志要飛得更高！
此時，耳畔又隱隱約約地聽到：我要飛得更高，飛得更高……“，其實，這就如同學習一樣，不能被勝利沖昏了頭腦，要明白想要獲得永恒的勝利需要飛得更高，飛得得高！
因此，每當我在任何方面或者任何事情之中取得傲人的成績時，我總不忘說：“我想要飛得更高！”
我要飛得更高作文 27
“我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風暴，心生呼嘯；我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱；飛得更高……”聽著這樣一首歌，我踏上青藏高原，在這里，我見到了這種神奇的生靈。
鷹，被藏民視為與上天溝通的使者，甚至神明。鷹確實是一種讓人心神搖曳的生物，當它張開雙翼在天空中翱翔，站在地面上的我就有一種仿佛被天上的神明所注視的感覺。在我眼中，它是如此雄健，而在它高高在上的眼中，我只是眾多渺小之一。鷹有權俯視人類。
當地人告訴我，小鷹在生下來之后并不會飛，當它在窩中長大到羽翼豐滿了，老鷹就會將小鷹從懸崖之上的巢中踢出，小鷹就會墜入萬丈深淵。此時，小鷹只有兩種選擇：學會飛翔，或者死亡。大多數鷹選擇了前者。
這在我看來似乎不可思議，老鷹也太狠了一些。作為父母，怎么能做出這樣的事。但當地人又告訴我，這是鷹的高傲，在死亡面前也不能自已學會飛翔的幼鷹，即使被教會了飛翔，在未來也無法作為食物鏈的頂端而存在，甚至可能被同類吃掉，老鷹看似心狠，其實也是為幼鷹著想。當然，也有著自然法則的殘酷。
確實，自然就是這樣不留情，不僅對小鷹，也對老鷹。我想起聽到的一個故事，老鷹在第一次活到衰老將死之時也面臨兩個選擇：要么自殘，要么死亡。而事實上只有少數老鷹會選擇前者，它們在巖石上忍痛磕掉老喙，等新喙長出，再用新喙拔掉全身的羽毛，拔出每一根爪趾……在流血、劇痛之后，它們將不同于那些甘心老去的鷹而獲得新生，新生的它們將擁有更堅硬的喙，更強有力的爪，以及，飛得更高的可能。
從學會飛翔到忍痛重生，鷹的兩次蛻變，都帶來巨大的成長。但是這兩次蛻變，卻都面臨著死亡的威脅，能支撐鷹這個族群活下來的`是什么？是一種執著，對生的執著，對飛的執著。
對于人而言，這種執著就應該是一種精英意識，就像小鷹選擇飛翔，老鷹選擇重生一樣，我們也許不會面臨死亡的威脅，但各種各樣的困難卻會不時阻擋我們前進的腳步。當面對困難，我要選擇堅強，用執著的信念去克服它，就像鷹一樣。
萬物皆可為師，鷹教給我的就是執著進取，永不退縮。“翅膀卷起風暴，掙脫懷抱，我要飛得更高。”沒錯，還要飛得更高，這是鷹的信仰，現在也是我的。
我要飛得更高作文 28
我的媽媽是一株蒲公英。從我們出生的那天起，媽媽便常常講她年輕時的冒險經歷，歷盡艱辛之后，她終于在這個撒滿鮮花的地方安了家。媽媽說，這里是她的向往，和這片美麗的草地在一起，她此生便再無遺憾。媽媽還說，無論多難，無論歷經多少磨難，只要心中有夢就不輕言放棄。
我們不懂：“媽媽，跟著風婆婆走，隨處安家多好呀，到哪個地方不都一樣。”媽媽輕笑不語。
我們整天和媽媽一起和陽光嬉戲，與花兒玩耍。媽媽是那么溫柔，我們覺得媽媽在的地方就是溫暖的家，讓我們依戀不想離開。但媽媽冒險的畫面卻始終在我的腦海中閃現，我喜歡自由的感覺。我想摸一摸那柔軟的白云，我想踩一踩那搖曳著的樹梢，我想像鳥兒一樣追著光明飛翔，我想踏著浪花的腳步面向大海奔跑……
終于在一個夜晚，我決定去追逐我的理想。雖然屋外涼風習習，但我毅然離開了我的媽媽，離開了我們溫暖的家。家外面的世界，讓我感覺到了從未有過的新奇、興奮。我隨著風婆婆的腳步，越飛越遠，越飛越高。一路上，我看到了從未見過的景象——鱗次櫛比的高樓大廈，五光十色的霓虹燈，奔騰不息的大江大河，五彩繽紛的花兒，一望無際的田野……
我一刻也不愿停下奔跑的腳步。我跨過了大河，翻越了高山，我看到了一望無際的沙漠以及那翠綠的'仙人掌。當我飛越平坦的大地，那里有數不盡的野花兒，有幾朵金燦燦的蒲公英對我招手：“孩子，停下你的腳步在這里安家吧。這里，有許多兄弟姐妹和你玩耍，來吧！”我搖了搖頭說：“不，我要追尋自由，我要飛的更高。”他們笑著說：“放棄吧，那不可能，你會摔得很慘。”我笑而不語，毅然決然和他們告別，向更高的天空飛去……
我越飛越高，離我的夢想越來越近，卻感覺越來越累。忽然，一陣猛烈的風刮過，我狠狠地摔了下來。看看周圍，我很不甘心，這不是我要去的地方。可是當我剛剛想要再起飛便被重新拋了下來，如此反復，筋疲力盡的我絕望地閉上了眼睛，不敢去面對現實。我失敗了，敗的很慘。現在，我好想家呀，好想媽媽。媽媽，對不起……突然，一個溫柔的聲音在我的耳邊響起：孩子，追逐夢想的路上可不都是鋪滿了鮮花，偶爾也會有荊棘相伴。選擇了就不要放棄，加油吧！頓時，一股無形的力量在我的全身涌起。不！
我要繼續追尋我的夢想！我不會放棄！我要拼盡全力去飛翔！一次次地跌倒，我一次次地爬起，雖然已經遍體鱗傷，但我始終追逐著陽光，迎著風兒，自由地高傲地飛翔！
我要飛得更高作文 29
“我要飛得更高，飛得更高……”每當這首耳熟能詳的歌回響在我耳邊時，總會情不自禁的陶醉其中，又想“仰望星空”，“發現星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖。”我多么希望擁有像張韶涵所唱的“隱形的翅膀”，帶我飛上藍天，去觸碰那看似遙不可及的夢想。
從小我就很機靈，聰明卻又驕傲，才上幼兒園字就認得不少，上了小學成績更是遙遙領先，年年都領著各式各樣的獎狀、大紅喜報回家。我總認為這是我應得的，我付出的汗水并不比別人少，也知道作為一個好學生，認真學習是有多么重要，身上自然也寄托著母校的.老師、同學們更大的期望。
小學和初中是兩個截然不同的世界，姐姐小學時的成績同樣也令人眼紅，可到了在初中、高中，也只是中不溜的水平，但我相信機會總會留給那些有準備的人，命運會眷顧他們。媽媽對我抱有很大的期望，所以把我從長樂送到了福州時代中學學習，在這個人生地不熟的地方，有的是高材生，雖然我知道自己的實力不強，但在強烈自尊心的驅使下，逼著我在這六、七百人中，博得一番天地，更是在心里暗暗覬覦紅榜生的榮耀，可現在的我，成績實在是令人失望。我最好的數學總停留在平均分水平，最有勝算的英語也屢屢擦邊，在平均分下邊。這次半期考，我的成績還是不不錯的，我的語文成績離全班第一只差零點五分，可我的英語成績卻把平均分給拉到了谷底。所以我只是年段的二百多名，離母親的期待差了十萬八千里，我的目標也沒有達到。所以我想飛得更高，我想做得更好。
“我要飛得更高，飛得更高……”期待著我下一次的飛躍，我相信只要堅持不懈的努力前進，終會得到回報，不折不扣，做得更好！
我要飛得更高作文 30
我有一個淡于云彩的美夢——成為書法家，也是我夢寐以求的理想。
實事求是地說，小時候，我挺討厭寫字，面對著黑白相間的文字，就感覺頭疼。直到小學三年級，張老師改變了我的想法。
每次放學，我站在寢室二樓的走廊上，視線穿過玉蘭花樹叢，總能看見一個熟悉的身影，他彎著腰，低著頭，不停地在寫呀寫呀。大桌子旁一堆小山似的廢紙，不用說，你也知道：是張老師的書法練習紙，好奇心驅使我趴在窗臺上看個不停，，只見他十分專注地在一張“烏黑發亮”的大紙上揮毫，絲毫沒有發現我這個小鬼的存在。我暗自高興，卻越發納悶，情不自禁地問：“張老師，你為啥在一張黑紙上寫字呢？”張老師這才慢慢抬起頭，沒有責怪我這個搗蛋鬼，，反而幽默地說：“你怎么懂，這張黑紙是我日積月累寫出來的。”為什么要寫這么一張黑紙呢？”我繼續刨根問底。張老師不厭其煩地回答：“這叫節約，也叫一種境界。你又不是學書法的，怎么會懂？”我聽了心里一震，既傷心又不甘，從那一刻起，我暗暗下定決心，要練字，而且要練得像模像樣！
說到做到，現在，我的房間“文房四寶”是樣樣齊全了。我媽媽曾告訴我“要想寫好書法，首先你得把鋼筆字練好，不然是不用異想天開的！”我覺得媽媽言之有理。就開始練習鋼筆字了。現在，我已經得了不少寫字比賽的`獎狀，這對于我來說是莫大的鼓勵。
每每到了暑假和寒假，我可沒那么快樂。我都在接受著“痛苦和甜蜜的煎熬。”
只要我一有放棄練習的念頭，耳邊就立刻回蕩起爸爸的聲音：“我們是為你好，你讀書已經是沒指望了，只希望你以后有一技之長可以去‘闖蕩江湖’；這樣才能養活自己。”我又只好乖乖地打消偷懶的念頭。后來，我就學會了堅持，不再有那種想法。可能我長大了，學會了自覺，也理解了爸爸媽媽的良苦用心。
我從不知道“自卑”是什么意思，只知道我的生命中只有自信與自強不息。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，“只要功夫真，鐵棒磨成針。”我堅信我的夢想一定會實現
“我想飛得更高，飛得更高……”期盼又那么一天，我可以很自豪地對張老師唱這首勝利的贊歌！
我要飛得更高作文 31
“我要飛得更高，翅膀卷起風暴……”這是汪峰的一首歌，我非常喜歡這首歌，因這它無時無刻地在激勵著我前進。
還有半年就在中考了，班主任要我們成績好的同學把中考目標訂得高一點，這里的目標大家心里都清楚，那就是省級重點高中，可我卻非常“安分守已”，不貪心，考個市級重點高中也就心滿意足了，況且爸媽也只希望我考個市級的算了，可話也說回來，現在中考試卷變難了，今年我們學校也只考了兩三個，憑我這個水平怎么可能考得上呢？
有一天，下午放假，我閑著沒事做，就出去轉悠了一下，看一看冬天別樣的風景，來到外面才發現是如此寒冷，大風刮得使我的牙齒咯吱，咯吱的響，正當我欲歸之時，可兩只不起眼的小東西吸引了我的眼球，它們給在光禿禿的樹枝上，像兩名將要決戰的的武士，一只是小巧玲瓏的'麻雀，另一只則是比麻雀大得多的喜鵲，突然，它們像離弦的箭，筆直地朝著天空飛去，可小麻雀畢竟太弱，一直落后了喜鵲，不過它沒有放棄，不甘墮落，還是勇往直前，不停拍打著翅膀，這來是為了贏，只是為了飛得更高。
這時，我突然想到了我自己，某種力量使我把自己與這只小麻雀聯系起來了，我心想，麻雀這第弱小的動物都有一雙堅強，勇敢，不畏艱難，想要飛得更高的翅膀，為什么我就沒有呢？我，一個比麻雀大上幾百倍的高等動物，連這小小的麻雀都不如嗎？不，我一定要像麻雀一樣，擁有一雙飛得高的翅膀，想到這作，我仰望了一下正在展翅高飛的小麻雀，向它投去以敬重的目光，然后離去。
回到家后，我把貼在墻上的中考目標撕了，又重新在一張紙上寫著“中考――省級”，然后貼在墻上，我對著這張紙凝視了許久之后，又聽起了汪峰的《我要飛得更高》。
我要飛得更高作文 32
我要過大海的生活，絕對不是湖泊。哪怕這樣的生活跌宕起伏，我依然要堅持，只因我不甘于現狀，我要飛得更高！
——題記
我要飛得更高，因為我不甘于平庸。
人生如白駒過隙，我不想默默無聞地過完這一生，我不愿做平庸之輩。上帝雖然沒有給我過目難忘的容貌，也沒有給我珠圓玉潤的歌喉，但上帝卻是公平的，他給了我一顆敢于拼搏的心。有了這顆心，我就敢于去為夢想而拼搏。雖然沒有先天的優勢，但我可以用后天不懈的`努力來彌補，夢想依然可以實現，也就不會碌碌無為地度過這短暫的一生。人可以生得不漂亮，但一定要活得漂亮。所以我不僅要飛，而且要飛得比別人更高！
我要飛得更高，只為心懷已久的夢想。
我一直想做一名法語翻譯家，然而我知道，對我來說這可能僅僅是一個遙不可及的夢想，一個夢而已。對于夢想來說，如果連嘗試的機會都不給就將它扼殺在襁褓里豈不是太殘忍了？我不會放棄，因為放棄不僅對不起夢想，更對不起自己。所以我要盡自己所能去努力，去堅持。我依然要飛得更高，這不僅是為了讓自己不再平庸，更是為了給夢想一個機會，我要飛得更高！
我要飛得更高，哪怕前行路上布滿荊棘。
生活就像是心電圖，想要一帆風順沒有起伏除非你死了。我知道追逐夢想的路上會有許多荊棘坎坷，可是為了我的夢想，我什么都不怕，這點考驗又算得上什么？引用陳歐的一句話：夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要為自己的夢想努力拼搏。為了自己的夢想，面對什么挑戰我都無所畏懼，因為我有一個堅定的信念：我要飛得更高！
夢想路上，我依然在奮力地前行，盡管被荊棘劃得鮮血淋漓，我依然在堅持。心中一個堅定的信念一直在支持著我：我要飛得更高！
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