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另類老師

時間:2024-10-20 05:12:48 初二 我要投稿
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另類老師

那天的第五節(jié)自習課,鈴聲剛剛落下,同學們剛剛在座位上坐下,教室里漸漸安靜下來的時候,班主任推開了教室的前門。

另類老師

咦,后面怎么多了一個人呢?可能又是一位新老師吧。此時大家都已奮筆疾書地寫起作業(yè),沒太注意這位“新人”,個別同學時不時地抬頭看看,不過也沒有太多地議論,可能是在心里默默好奇著、猜測著吧。

班主任開口了:“這位是我們的新老師,歷史老師,今天是第一天來給咱們班看班,希望大家都能給老師留下一個好印象!倍@位新歷史老師呢?只是對我們微笑著,不停地點頭,好似是和我們彼此認識一下吧,可令我一直不明白的是:老師自始至終都沒有開口講一句話。是不是有點另類?

更多同學控制不住自己,寫會兒作業(yè)就會抬頭打量一下這位新老師,老師臉上的淺淺的笑容一直都沒有消失過,給人的感覺老師的很平易近人。班主任在教室轉了一圈,走到歷史老師面前,用眼神和歷史老師對視了一下,歷史老師輕輕點了點頭,班主任就悄悄離去了。仿佛在說:“把這里留下你看管”,歷史老師點頭表示同意。

隨后,歷史老師就開始正式上崗了。他在班里不聲不響地慢慢行走,查看著每個同學的做作業(yè)情況。

走著走著,我似乎感覺他在我右后方向停住了腳步,就不自主地扭頭看。原來,他是在盯著一個抄作業(yè)的同學看。開始,我看得出老師眼神中的憤怒,我不由的感覺一場暴風雨就要來臨了……

而讓我感到疑惑的是:老師并沒有做出任何反應,當我再次回頭時,老師臉上竟看不見了生氣的情緒,那微微翹起嘴角卻分明是在“笑”。真是令我百思不得其解,難道是在默默諷刺那個抄作業(yè)的同學?難道是和我們還沒有感情不愿管我們?還是為了在同學們心里留下一個好印象呢?

我始終都沒有能充分說明老師行為的理由,這個老師怎么這般不一樣?這是另類!

而那個明目張膽抄作業(yè)的同學呢,全神貫注地抄著,居然未發(fā)現(xiàn)老師已親臨他身旁,仍舊奮筆疾速。老師還是未開口說一句話,那臉上的笑容至今還讓我感到不可思議。

這位新老師,和我認識的任何一位老師都不同,這是一位新新人物呀?

第一節(jié)歷史課終于來了,我迫不及待的想知道這位另類老師的教學方法。可是直到下課了,老師沒有做任何自我介紹。第一節(jié)課,就直接講起課來,似乎是我們早就認識似的,有種既熟悉又陌生之感。又增加了我對他的好奇感:這老師太與眾不同了!

這位歷史老師,真是另類,真是上我們感到新鮮!我相信:這位另類性格的老師,定會讓我們對學習歷史更有興趣的!

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