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我的國(guó)文老師作文(精選26篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的國(guó)文老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的國(guó)文老師作文 1
小學(xué)里換了三位國(guó)文老師,而六年級(jí)才換上來的老師,沒幾個(gè)月,便被她磁一般的才華吸引住了,經(jīng)久不衰。
她在我初時(shí)的記憶中就烙上了一個(gè)漫漶不清的糊團(tuán)。因?yàn)槟菚r(shí)膽小,見老師都撇開腦袋,就這樣在說說笑笑聲中與她擦肩而過。只有怯生生地遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,而韓總是急匆匆地走去,走來,嚴(yán)厲而古板。
學(xué)校里風(fēng)平浪靜。沒想到吳會(huì)突然調(diào)走,不是說好陪我們走完這一層嘛,心里無比地懊惱和煩悶。而且接任的就是韓,那個(gè)總是忙忙碌碌的韓,無形的兇惡就被“教導(dǎo)主任”占領(lǐng)。暑假啊,本想逍逍遙遙地度過,整天泡在放縱與自由的光陰里。看著那一篇篇草草了事的作文,每天都不情愿了,慵懶了。慘了,一篇篇胡亂填寫的作文,竟然要給韓看,這不是很丟面子嗎?前途被無限的陰影攏罩,來不及彌補(bǔ)了。又聽說韓的'作文數(shù)量驚人,嚇了一大跳,也只好很不情愿地去報(bào)到。
第一次勇敢地直視,才發(fā)現(xiàn)心中原本的神圣都一掃而光。怎么那么矮啊,以前還像大人,自己都長(zhǎng)這么高了,她還是這樣。臉也在迅速地老舊,小小的,圓圓的,扁扁的。鼻子幾乎占了臉的正中央,那么搶眼,有些臘臘的黃。而鼻子后面一顆大大的痣,更是古怪,那張經(jīng)常上火或者干裂的嘴巴,總是沒幾分血色,像個(gè)巫婆一樣惡毒。頭發(fā)就這樣乖巧地躺著,一縷縷順順溜溜,包裹了整個(gè)腦袋的輪廓。她的各個(gè)部位似乎都搭配不當(dāng),稀奇古怪。而唯一能看出她博覽群書的只有那副圓框的眼鏡,有些生銹的陳舊,像個(gè)倭瓜,縮著脖子。
韓喜歡吃零食,講臺(tái)桌下藏一大包一大包。每次閱讀課她總是慷慨大方地慰藉一下咕咕叫的肚子,自己也順便吃一個(gè),饞。
鼻尖有一些紅,但她并不怎么在乎。上課的時(shí)候不妨處置一下,藏著清水鼻涕或者痰,不安分地沖出了喉嚨,好像有說不清的難受。
韓照樣布置作文,發(fā)下一篇很長(zhǎng)的文章仿寫。而我一回到家就想打瞌睡,胡亂地抄了一篇途徑黃河的游記,草草交了上去,批下來的評(píng)語是:很好,有潛力,必有精彩。這句話讓我興奮了一陣子,而她也便格外重視起我。
她的課上得很快,經(jīng)常補(bǔ)充一些課外的內(nèi)容。而且韓教我們課文之前,必定會(huì)介紹作者,同時(shí),便會(huì)向我們推薦其的兩三部作品。讀文章的時(shí)候,她便全身心地投入了進(jìn)去。咬牙切齒,聚精會(huì)神地凝視著文字,不論是古文或白話,一絲不茍地吟詠一番,好像是演員在背臺(tái)詞,她把文字里蘊(yùn)藏著的意義好像都宣泄出來了。她念得有腔有調(diào),有板有眼,有情感,有氣勢(shì),有抑揚(yáng)頓挫,我們聽了之后,好像已經(jīng)理會(huì)了原文意義的一半了。好文章擲地作金石聲,那也許是過分夸張,但必須可以瑯瑯上口,那卻是真的。
有陽光的午后,她會(huì)與我們一起耍潑,嬉戲。就混在人群中,很不顯眼。她揚(yáng)起了笑臉,露出了整齊的牙齒。笑聲與呼喊者連綿不絕,引得許多同學(xué)駐足觀望。而我便自豪地仰起頭,幸災(zāi)樂禍地看著其他孩子唉聲嘆氣地被趕進(jìn)了教室,那古板的老師軟禁了。
她改作文的時(shí)候,總喜歡夸大了分?jǐn)?shù)。“700,800”地打,行云流水。一打開作文中,也便賞心悅目,有無比的成就感與滿足感。
韓,我懷著敬慕與愛戀之意。
我的國(guó)文老師作文 2
離開育龍已有兩年,兩年之中發(fā)生了太多的事,故而我愈發(fā)懷念初中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,第一個(gè)讓我想到的,便是柳先生。
先生姓柳,名國(guó)富,自號(hào) 酒神 ,年過五旬,略微發(fā)福,紅光滿面,聲如洪鐘,性情豪爽,講一口標(biāo)準(zhǔn)的承德普通話。
初識(shí)柳先生,是在升初三的時(shí)候,先生是我們班主任,教授國(guó)文。第一堂課,講的什么內(nèi)容,大體記不清了,只記得先生當(dāng)時(shí)大袖一揮,粉筆飛舞,旁征博引,妙趣橫生。下課鈴響后,先生望了一眼如癡如醉的我們,會(huì)心一笑,高唱著 我正在城樓觀山景,耳聽得城外亂紛紛…… 走了。不過,先生不僅課講的好,人也很幽默,有一件小事至今我仍記得。
一次,先生在講古文,不知為何,一名叫馬冬的男生在底下竊笑。先生見此情景,放下書,抬起頭,沖著馬冬微微一笑,道: 馬冬,你笑的真燦爛,長(zhǎng)的倍兒性感。 結(jié)果引得同學(xué)們哄堂大笑,馬冬亦羞愧的無地自容,從那以后,再也不敢上課開小差了。
先生是一個(gè)既前衛(wèi)又保留著傳統(tǒng)知識(shí)分子的道德操守的`人,他常講 學(xué)高為人師,德高為人范 ,而他也用實(shí)際行動(dòng)為我們上了一課,但誰也沒想到,這一課,竟那樣悲壯!
那年冬天,天冷風(fēng)大,先生偶感風(fēng)寒,先是走起路來頗不靈便,既而便一瘸一拐了。先生起初不以為意,甚至常常笑著對(duì)我們說他自己 大去之日不遠(yuǎn)矣 ,有時(shí)在課堂上,也會(huì)來一句: 那個(gè)走神的同學(xué),小心我以殘年余力將你暴打一頓。 然而病情非但沒有隨著先生的樂觀而好轉(zhuǎn),反而一日日惡化了,以至于 坐臥不寧,汗如雨下 。到醫(yī)院一檢查,原來是腰椎骨質(zhì)增生,長(zhǎng)了一個(gè)棗核般大小的骨刺,立即上市級(jí)醫(yī)院治療。
先生留了下來,堅(jiān)持授課,原因是當(dāng)時(shí)已見沒落的學(xué)校沒有找到一個(gè)合適的語文老師來接替先生,先生說我們是畢業(yè)班,耽誤不得。
先生的行動(dòng)感動(dòng)了全校的人,連一些素來調(diào)皮的學(xué)生,也天天去先生宿舍探望,掃掃地,陪先生聊聊天。有一次。我去看望先生,一上二樓,發(fā)現(xiàn)先生身子弓著,仿佛一個(gè)倒扣的 U 型磁鐵,手里拄者一條桌子腿,從十五米外的廁所艱難的向宿舍前行。我趕緊將先生扶回了宿舍。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)先生的頭發(fā)全濕了,汗水順著青筋暴起的脖子,打濕了雪白的襯衫。先生讓我把止疼藥遞給他,我清楚的看見,藥盒上寫著 癌癥患者專用 。先生竟這樣糟踐自己的身體!我鼻子一酸,差點(diǎn)沒哭出來。
校長(zhǎng)把先生這幾個(gè)月的病情,告訴了毫不知情的師母。師母一天給先生打了十幾個(gè)電話,哭著求先生: 老柳,縱使你想死在深澤,也得為老人和孩子想一想啊! 在眾人的勸說下,先生同意了去北京治療。走的那天,早上五點(diǎn),還沒吹起床號(hào)。我和薛金鵬將先生從樓上背了下來,先生望著那么多偷偷跑去送行的學(xué)生,竟然哭了,他不住地說: 老師頂不住了,對(duì)不起你們,你們要好好學(xué)習(xí),老師還會(huì)回來的。 一陣風(fēng)吹來,我看到了一個(gè)蒼老了近十年的先生。同學(xué)們都哭了,包括我。
先生后來真回來了,我想去看先生,但被別的事耽誤了。前一陣回母校,發(fā)現(xiàn)母校徹底沒落了,諾大的校園,僅剩了六個(gè)班,昔日的操場(chǎng)上,蓋起了三棟洋氣的大樓,且美其名曰 房地產(chǎn)開發(fā) 。我徑直走向先生的宿舍,但迎接我的只有一把漆黑的大鎖和一扇布滿灰塵的門。有幾個(gè)學(xué)生還記得我這個(gè)昔日的學(xué)生會(huì)主席,走過來打招呼。我從他們口中得知,當(dāng)年教我們的老師,已然都走了。我費(fèi)了好大周折,也沒找到先生的聯(lián)系方式。我想:我這個(gè)不成器的學(xué)生,今生恐無緣再見先生了
時(shí)至今日,我仍固執(zhí)的稱先生為我的 國(guó)文老師 而不是 語文老師 ,一來表達(dá)我對(duì)先生的敬意;二來也寄托我對(duì)先生的思念之情。我從心底為先生祈福,也衷心的問一句: 先生,您還好嗎?
我的國(guó)文老師作文 3
我有一位國(guó)文老師,他姓候名德育,今年年方六十八,擔(dān)任我的語文作文老師。他生性耿直,講課風(fēng)格靈活,深得我們的喜愛。
侯老師上課富有趣味,記得有一次,后老師為我們講雪的文章。首先,他用那富有磁性的男聲輕輕地吟誦道:“啊!雪,你是大自然的精靈,你凈化了世間的空氣,凈化了人們的心靈;你是自然的杰作,勇敢的在天地之間盡情飛舞……您這么一講,馬上吸引了全班人的注意,讓我們聽得如癡如醉。這一堂課,不僅是我們學(xué)習(xí)到了雪的寫作方法,更是我們體會(huì)到了雪的美,雪的靈魂,更讓我們懂得:“雪,不僅是一種自然的現(xiàn)象,更是一幅絢麗多姿的畫卷,畫卷里的'美景一覽無余。
還有一次,后老師讓我們做一篇名為《大丈夫能屈能伸》的文章,他先為我們講了一段話:“大丈夫,不一定要做出多么轟轟烈烈的大事,而是要能在危急之時(shí)挺身而出,在關(guān)鍵時(shí)刻又能只有這樣的人才可以稱得上是大丈夫。我聽了之后深有感觸,寫了一篇文章,交給了侯老師。我本來以為侯老師只是草草的一批閱而已,誰知拿到本時(shí),上面竟然密密麻麻的用紅筆批改著,我頓時(shí)吃了一驚,沒想到侯老師是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的老師。
從教幾十年來,侯老師仍然毫無厭倦,孜孜不倦的用甘霖哺育著一棵又一棵祖國(guó)的幼苗。
我的國(guó)文老師作文 4
我們的語文老師是一個(gè)不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼,黑的發(fā)亮的頭發(fā),小巧而又上揚(yáng)的鼻子,紅潤(rùn)而又小巧玲瓏的嘴巴,雖然每天穿的衣服和時(shí)尚一點(diǎn)不沾邊,但不管怎么穿,我們的老師還是那么美。
她的性格開朗,又嚴(yán)厲還很溫柔。
老師喜歡鼓勵(lì)我們,不管我們考得好還是不好,她都會(huì)不停地夸我們。在老師的鼓勵(lì)下,我們?cè)谄谀┑臏y(cè)試中都考出了理想的成績(jī)。但我們的老師也有嚴(yán)厲的`時(shí)候,上次,班里有幾個(gè)同學(xué)上課一直在說話,完全不聽老師的話,語文老師一直看著他們,但也沒有忘記講課,快下課的時(shí)候,她實(shí)在忍不住了,拿著小本棒走到他倆面前說:“把手伸出來!”
那兩個(gè)同學(xué)害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲,木棒也斷了,但兩個(gè)同學(xué)根本沒有感覺到疼痛,看著自己的手掌上什么痕跡都沒有,當(dāng)他們知道老師只是嚇唬他們,木棒敲在了桌子上,不禁感動(dòng)得哭了起來。
我們的語文老師每天做著班主任應(yīng)該做的事,開班會(huì),作業(yè)輔導(dǎo),和家長(zhǎng)溝通交流,與學(xué)生談心……特別辛苦。所以,我們以后要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
我的國(guó)文老師作文 5
在學(xué)校里,有的人喜歡嚴(yán)厲的英語老師,有的人喜歡幽默的數(shù)學(xué)老師,還有的人喜歡有趣的科學(xué)老師,而我喜歡的是溫柔的語文老師。
她的頭發(fā)很長(zhǎng),她有著一對(duì)像黑寶石一樣的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,她喜歡散著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。作為一名老師,她對(duì)學(xué)生非常溫柔,并且關(guān)心我們,下面請(qǐng)大家聽我細(xì)細(xì)道來。
記得有一次,我在操場(chǎng)上和小伙伴們玩耍的時(shí)候,我不小心摔在了地上,導(dǎo)致我的`胳膊摔傷了,老師急忙跑過來,關(guān)切地問我怎么樣了,然后老師就拿起手機(jī)給我的媽媽打電話,告訴她我在學(xué)校不小心受傷了,讓媽媽帶我去醫(yī)院。
還有一次,老師在檢查作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)好幾天沒有寫作業(yè)了,老師非常得生氣,就像火山爆發(fā)了一樣,問那個(gè)同學(xué)為什么沒有寫作業(yè),那個(gè)同學(xué)說:“老師,這幾天我們家里有事,所以我沒有按時(shí)完成作業(yè)。”老師聽完馬上變臉,安慰這個(gè)同學(xué)說:“對(duì)不起,老師錯(cuò)了。”那個(gè)同學(xué)說:“老師下次我一定按時(shí)完成作業(yè)。”老師摸摸他的頭,原諒他了。
這就是我溫柔的老師,您就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。我會(huì)努力學(xué)習(xí),用好成績(jī)來回報(bào)您。
我的國(guó)文老師作文 6
我遇到了很多的老師,但讓我印象最深的是我們的語文老師——陸老師。她很有威嚴(yán),同學(xué)們都很害怕。
有一次,最后一節(jié)課,老師還沒進(jìn)來,教室里比馬路上還要吵,桌子椅子歪歪扭扭地放著,有些同學(xué)在教室里高聲說話,看上去就像個(gè)菜市場(chǎng)。
突然,老師走進(jìn)教室,看見教室變成這副模樣,生氣極了,大叫一聲:“安靜!”有的同學(xué)還在講話,他生氣地把那些講話同學(xué)叫出來,狠狠地批評(píng)了他們——被批評(píng)的同學(xué)好幾天不敢說廢話了。
她從來也不偏心,因?yàn)樗f再好的學(xué)生也會(huì)犯錯(cuò),如果犯錯(cuò)不及時(shí)改正,可能會(huì)有更嚴(yán)重的后果。
她也很敬業(yè),為了教學(xué)生放棄了自己的休息時(shí)間。有一次,我們的'放學(xué)時(shí)間到了,她還在講課,她想把練習(xí)題給我們講完。這樣導(dǎo)致最后放學(xué)晚了20分鐘,同學(xué)們都不開心。但是最累的是老師,她明明可以回辦公室休息,卻留下來給我們講課。她多么想讓我們多學(xué)知識(shí)啊,我們卻不理解她,不懂她的良苦用心。
這就是我們學(xué)校的一個(gè)既嚴(yán)厲又很敬業(yè)的老師。
我的國(guó)文老師作文 7
你知道我最喜歡的老師是誰嗎?讓我來告訴你吧,他就是教我的語文老師——張老師。
張老師有一雙大大的眼睛,戴著一副眼鏡,彎彎的眉毛,高高的鼻梁,紫紅的嘴巴,他愛穿寬松的衣服、褲子。
張老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。我們班的男生特別調(diào)皮,常常把張老師惹得大發(fā)雷霆,張老師走到跟前,把教鞭高高舉起,狠狠地落在課桌上,那是相當(dāng)響的.,會(huì)把那些不聽課吵鬧的同學(xué)鎮(zhèn)住。對(duì)于屢教不改的同學(xué),張老師也失望透頂。我知道,張老師的嚴(yán)厲,是希望我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了成為社會(huì)有用的人,不要成為社會(huì)的敗類。
張老師,也有溫柔的一面,我們生病呀,什么的,他總是帶我們?nèi)メt(yī)院看病,我們沒有錢時(shí),他還為我們墊付醫(yī)藥費(fèi)。張老師對(duì)我們很好,他把知識(shí)毫無保留地教給我們,我們不會(huì)的題他會(huì)耐心的給我們講解。
張老師的毛筆字很漂亮,詩也寫得很好,他還出了一本厚厚的詩詞集呢,張老師的才華,在我們學(xué)校是無人能及的。
這就是我的語文老師,他永遠(yuǎn)是我的榜樣!
我的國(guó)文老師作文 8
我的語文老師就是我們的班主任徐老師,徐老師有著一頭烏黑的頭發(fā),前面留著整齊又漂亮的“劉海”,后面扎著馬尾辮,看起來很精神。一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上同偶爾戴著一幅眼鏡。她的聲音優(yōu)美動(dòng)聽,我們都喜歡聽她讀課文。
徐老師有時(shí)候很嚴(yán)厲,早讀的時(shí)候,有的同學(xué)遲到了,老師叫遲到的同學(xué)站到講臺(tái)上,拍照發(fā)到微信群里,讓家長(zhǎng)們看看今天誰遲到了。從今以后,我們班遲到的人越來越少。有的同學(xué)不交作業(yè),老師就讓他們放學(xué)留下來補(bǔ)作業(yè)。后來,老師讓我記沒有交作業(yè)名單發(fā)到微信群里,有一次,我們的.體育老師通知說,臨時(shí)調(diào)課,讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課,結(jié)果我沒有記名單,被徐老師吵了一頓,還讓我寫檢查。從此以后,即使體育老師叫我們?nèi)ド象w育課,還是有其它事情,我下課還是要回班收作業(yè)。因此,我們班不交作業(yè)的同學(xué)也越來越少。通過這幾件事,我們班上的同學(xué)都開始嚴(yán)格要求自己,我們班上的成績(jī)也越來越好了。
從徐老師來到我們班,我們班就有了很大的變化,我們班的衛(wèi)生越來越好,得過兩次衛(wèi)生紅旗,紀(jì)律也越來越好,也得過兩次紀(jì)律紅旗。路隊(duì)也很好,得過一次路隊(duì)紅旗。
我愛我的班級(jí),我更愛我的徐老師。
我的國(guó)文老師作文 9
我的語文老師姓王,長(zhǎng)著一字眉,一雙漂亮的大眼水靈靈的,很惹人喜愛。她把頭發(fā)染成了金黃色,不長(zhǎng)不短地披在肩上。她的體形不胖,很是苗條。
生活中的`她很幽默,就像我們的大姐姐一樣,給我們講笑話和我們一起開各種玩笑。可是在上課時(shí),王老師就會(huì)非常的嚴(yán)厲,如果誰不注意聽課,走神了,她就會(huì)用她那火眼金睛去“秒殺”他,讓他馬上就回過神來認(rèn)真聽講。我非常喜歡王老師的課,從來都不會(huì)走神,因?yàn)樗恼n非常有趣,就跟看自己喜歡的動(dòng)畫片一樣。
王老師很有耐心。我有時(shí)很笨,比別人慢半拍,別人一下子就能搞明白的問題,我得好長(zhǎng)時(shí)間才能搞明白。我把這個(gè)苦惱告訴了王老師,她就對(duì)我說:“你們每一個(gè)學(xué)生都是花朵兒,而且每一個(gè)學(xué)生的花期都不相同。你的花期還沒到,但老師相信你總會(huì)開放的。”聽完老師的話,我的心就融化了。
我要感謝我的語文老師,是她在我最難過、最自卑的時(shí)候鼓勵(lì)了我。她是冬日里的暖陽,帶給我無限溫暖。我愛我的語文老師!
我的國(guó)文老師作文 10
我們班新來的語文老師斯斯文文的,而且說話也很溫柔,待人也很和藹。
有一天上語文課,我們班上人稱“搗蛋鬼”的某同學(xué)不知說了什么話,引得全班哄堂,語文老師放下手中的課本,緩慢地說:“一個(gè)人說話他是怎么樣的,靈魂就是怎么樣的,某人同學(xué),你要好好想想你的靈魂是怎么樣的。”同學(xué)們便七嘴八舌地說:“是黑的”“是邪惡”“是丑陋的”“是黑乎乎的”……老師心平氣和地說:“同學(xué)們,你們這樣說別人不就和他一樣了,那你們的靈魂豈不是和他一樣了嗎?”教室里突然變得鴉雀無聲,靜得一根針掉地上都聽得清,大家都低著頭,沉默不語,老師便帶著鼓勵(lì)地說:“一個(gè)人要是知道了自己的錯(cuò),并改正,那還是個(gè)好孩子。”同學(xué)們漸漸又活潑起來了,最后,這堂課圓滿上完。
語文老師不但溫柔,還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。
在新老師來的`第一堂課上,上課時(shí),老師問了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,但全班沒有一個(gè)回答。我剛想舉起手來,又縮了回來,怕說錯(cuò)了,被全班嘲笑。老師望著我,好像在說,不怕,我便舉起了手,回答了,對(duì)了。
啊!老師,你如一盞明燈照亮我的前程。
我的國(guó)文老師作文 11
原來教我們的語文老師多是一些長(zhǎng)者,誰料,升入初一,卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語文老師。
報(bào)到那天,聽說教語文的老師叫張寬,在同學(xué)的指引下我看到了這位老師,我看老師滿頭白發(fā),就想這位老師一定四五十歲了。
開學(xué)以后,我才從老師自我介紹里知道,其實(shí)老師才35歲,這讓我大吃一驚。
短暫的相處,他給我的感覺是:沒想到,真沒想到。
這位語文老師一改眾多老師一廂情愿,口若懸河的講課風(fēng)格,在課堂上,他里面說些笑話,當(dāng)我們遇到難題時(shí),他就會(huì)講故事開發(fā)我們。課后,老師讓我們讀課外書,和寫幾篇日記,很少有作業(yè),作業(yè)不是很多。
還記得,那次六語文課上,老師查作業(yè),當(dāng)老師查到我的時(shí)候,老師對(duì)我說加油。所以,老師我一定會(huì)加油的。
課間,同學(xué)們說,上張老師的課覺得時(shí)間特別短,他的課也是最有情趣的課。他耐心地講解和溫和的話語,給同學(xué)們留下了深刻的'印象。他完全是和我們平等的商量,共同地探討。不知不覺中,我們便成了“同學(xué)”。
也許,這將是我初一最幸運(yùn)的事。我遇上了一位老叔叔般的語文老師。
我的國(guó)文老師作文 12
王老師是我們班的語文老師,我們的班主任。她有一雙又黑又亮的眼睛,起初看好像沒有什么特別之處,可你仔細(xì)一瞧,嘿!王老師的眼睛會(huì)說話!
一天,語文課上,我看見了筆盒中有塊橡皮,我不知不覺地把手伸過去摸一摸,正好,王老師看見了,用眼睛凝視著我,好像對(duì)我說,“李宗浩,你做小動(dòng)作了啊?”我的手馬上就不癢了,趕緊放在桌上聽老師講課。
為光我聽得懂老師用眼睛說話,別的同學(xué)也聽得懂。一次上書法課,王老師在走廊上打電話,教室里亂成一片。這時(shí),王老師用眼睛看了我們一眼,好像在批評(píng)我們,“怎么講話了?”同學(xué)們頓時(shí)都安靜下來了……
還有一次,我們?cè)谏稀扼暗腵住宅》。王老師問,“蟋蟀住宅有什么特點(diǎn)?”我馬上把手舉得高高的,王老師叫了我,我一下子慌了,心中像抱了一只小兔子,不知怎樣回答,我聲音很小。王老師馬上投來贊許的目光,似乎在說,“對(duì),對(duì),聲音再響亮些就好了!”我看著王老師的眼睛,她的目光給了我勇氣,我的回答響了許多,王老師似乎在說話:“說得真好!”
這就是我越來越尊敬的語文老師——王老師。
我的國(guó)文老師作文 13
無私奉獻(xiàn),嘔心瀝血,春風(fēng)化雨,春蠶到死方盡,蠟炬成灰淚始干,這些詞語名言,都是贊美老師的,都是為我們的老師而寫的。在我的`心里,有一個(gè)人,我不會(huì)忘掉,他就是我的語文老師:浦文奎。
我們的浦老師挺幽默的。今天,老師給我們講語文“每個(gè)人都有特點(diǎn),但不可能特點(diǎn)多得說不完,不然啊,就不是……”老師還沒有說完,全班同學(xué)異口同聲地說:“不是人!”老師說:“嗯。”突然老師反應(yīng)過來了,說:“啊,什么,什么,不是人?不對(duì),不對(duì),怎么會(huì)不是人呢?”哈哈哈,全班的同學(xué)都會(huì)罵人了。我笑的前傾后仰。老師笑著又說:“開玩笑,開玩笑,好了,繼續(xù)上課。”
浦老師也很會(huì)關(guān)心人,有一次上語文課時(shí),同桌秦杰不知什么原因,上課時(shí)突然嘔吐,把我嘔得全身都是。同學(xué)告訴了老師,老師先叫我出去洗一下,關(guān)心詢問秦杰沒有事吧?又拿出一個(gè)布,擦得干干凈凈,又把吐上了東西的本子扔掉了,換了一個(gè)新本子,隨后又打電話叫家長(zhǎng)來把秦杰接走。最后也給我換一個(gè)新本子,和什么事也沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上課。
因?yàn)檫@幾件事,所以浦老師在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘。
我的國(guó)文老師作文 14
你看,她又來了,高跟鞋在地上踏踏地響著,眼睛瞪著,一看就是盯準(zhǔn)了某個(gè)人,想把他拽出來踢兩腳。
語文老師很嚴(yán)厲,導(dǎo)致有很多同學(xué)們都盼著如果有一天沒有語文課該多好啊!還有的同學(xué)在語文老師去學(xué)習(xí)時(shí)候說:“這下終于可以放松了。”讓我們一起來看看我的語文老師吧!
“你,站起來,說,‘草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三兩聲’是什么意思?”老師問孫淼,她的眼睛直盯著孫淼,仿佛貓正盯著一只小老鼠一樣。
“是草鋪著橫野六七里,笛子戲弄著晚風(fēng)有三四聲……”
“是嗎?還草鋪六七里,別的地方就不長(zhǎng)草了?”孫淼諾諾地說:“也許有人給它噴除草劑了?”全班同學(xué)哄然大笑。
這下老師發(fā)怒了,像一只準(zhǔn)備攻擊獵物單位獅子。
“出來!”
“把書背下來,抄十遍,再寫二十遍意思!”她的眼睛瞪得比剛才還圓。
課還沒講多少,下課鈴響了,老師說:“這一節(jié)課什么都沒干!”說完,把課本往桌上一拍,氣呼呼地走出了教室。
第二天上學(xué),發(fā)現(xiàn)孫淼的臉上青一塊紫一塊的.,想必是因?yàn)檎Z文老師吧。
我的國(guó)文老師作文 15
她,有一雙銳利有神的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),還有一張能說會(huì)道的嘴,我非常喜歡她。她要求很嚴(yán)格,教會(huì)了我許多知識(shí)。她就是我的語文老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋煼浅>礃I(yè)。有一天,晚自習(xí)結(jié)束了。我準(zhǔn)備回家,發(fā)現(xiàn)老師辦公室基本整棟樓都關(guān)燈了,只剩一個(gè)辦公室的燈還亮著,我在想:“是不是有人忘記了關(guān)燈呢?”我馬上跑上去,一看!原來鄧?yán)蠋熯在加班。我剛想倒一杯水給老師,突然電話手表響了,爸爸已經(jīng)在樓下等著我了。于是,我看了看老師就走了,心里有說不出的滋味。
第二天,又到自習(xí)課結(jié)束了,老師的辦公室的'燈仍然亮著,我猜老師又在加班了,我跑去辦公室找老師,一問才知道老師每天都要批改我們的試卷和作業(yè),為我們備課,用各種方法讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提升。
鄧?yán)蠋煂?duì)我們要求很嚴(yán)格。還經(jīng)常課后叫我她的辦公室輔導(dǎo),幫我聽寫生字詞,讓我默寫古詩,教我快速記憶的方法。每一次我考差的時(shí)候,她都會(huì)一一地教我做不會(huì)的題目,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因此有了提升。
這就是我非常嚴(yán)格,而且敬業(yè)的鄧?yán)蠋煟蚁M龝?huì)一直教我們。
我的國(guó)文老師作文 16
我們有嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,幽默的英語老師,冷靜的品德老師……其中,語文老師給我的感覺是快樂的,深刻的。
我的語文老師姓徐,她留著一頭長(zhǎng)發(fā),卷卷的,還扎成丸子頭,時(shí)尚而又俏皮!水汪汪的大眼睛佩戴著一副眼鏡兒,不高不低的鼻梁下邊兒長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴,笑的時(shí)候還露出一排潔白整齊的牙齒,身材不胖不瘦不高不低恰到好處,在我們眼里就是“完美”!
徐老師講課文特好,給人身臨其境的感覺,為了讓我們能夠真正的接受內(nèi)容,她一邊講一邊做手勢(shì)或者是做游戲,讓我們樂在其中,聽她講課,既放松又充足,真的是一種享受。就連課外活動(dòng)老師也經(jīng)常和我們一起玩兒,又說又笑又蹦又跳,像我們的大朋友一樣,可是如果我們不認(rèn)真聽講了,徐老師那俊俏的臉龐一下子就嚴(yán)肅起來了,可嚇人了。
如果把每位老師比做一種花,在萬紫千紅春滿園的滿園春色中,徐老師一定是最嬌艷的那朵,正因?yàn)橛辛死蠋焸兊腵辛勤付出,我們班在剛剛過去的全縣四年級(jí)優(yōu)生測(cè)評(píng)中取得了第一的驕人成績(jī),語文單科狀元也在我們班誕生,我在這么好的班集體里有理由不努力學(xué)習(xí)嗎?
這就是我的語文老師——一個(gè)能和我們玩在一起,學(xué)在一起的大朋友,大寶貝,好老師!
我的國(guó)文老師作文 17
在小學(xué)這五年里,教過我的老師有許多,其中給我印象最深刻的是我現(xiàn)在的語文老師——林老師。
我的語文老師長(zhǎng)得亭亭玉立,有著一張薄薄的櫻桃小嘴,一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻子,大耳朵,使人一看就覺得這個(gè)人有福氣,還有一頭披肩的長(zhǎng)秀發(fā)。
我的語文老師的性格風(fēng)趣幽默,可是在幽默的`背后卻藏著一絲屬于老師的嚴(yán)肅,所以使我們對(duì)語文老師又愛又怕。
有一次語文老師來上課,她腳剛一走進(jìn)教室,教室里立馬變得鴉雀無聲,就算是一根針掉到地上都能聽得一清二楚。老師的目光像激光槍一樣掃射著我們,被老師看到的人都紛紛汗毛倒豎,就像是一只受驚嚇的小貓一樣在發(fā)抖,過了一會(huì)老師的目光落在了一個(gè)同學(xué)身上,那個(gè)同學(xué)是我們班出了名的厚臉皮。其他老師經(jīng)常說他的臉皮厚過城墻。看,今天他又玩東西了。語文老師走了過去說:“玩什么呢?給我玩玩。”我們心想:語文老師也會(huì)玩玩具?聽到這我們不禁笑出了聲,就這樣過了幾分鐘,可能是那個(gè)同學(xué)被語文老師的幽默的語言打動(dòng)了,他不好意思地收起了玩具,認(rèn)真聽起課來!這真讓我們打心眼里敬佩她。
這就是我那個(gè)帶著三分幽默,七分嚴(yán)肅的語文老師,你喜歡嗎?
我的國(guó)文老師作文 18
我喜歡的語文老師——楊靚。她有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子上托著一副眼鏡,笑起來還會(huì)露出兩個(gè)迷人的酒窩,十分漂亮。
今年我已經(jīng)六年級(jí)了,還有不到一年的時(shí)間我就要畢業(yè)了。回想起一年級(jí),我剛剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,是她用忙碌的身影把我?guī)肓诉@個(gè)集體。那時(shí)的我什么都不懂,也許經(jīng)常犯錯(cuò),是她的諄諄教誨讓我明白了許多道理。
楊老師平時(shí)講課時(shí)形象生動(dòng),不墨守成規(guī)地用一些課件,而是用自己的一套方法將大家?guī)У綄W(xué)習(xí)中去,讓大家更好地融合到講課內(nèi)容中,效果自然好!
令我記憶最深的是上個(gè)學(xué)期的.期末考試。那次考試我考得并不好,原因是理解能力太差,閱讀理解失分太多。楊老師把我叫去,我本以為會(huì)受到一頓批評(píng),誰知當(dāng)我到了她的辦公室,她不但沒有責(zé)備我,反而還鼓勵(lì)我,讓我多練習(xí)閱讀理解,還讓我不要把這次考試看得太重,一次失手不算什么。她看到我非常傷心,就借口讓我去做事,實(shí)際上是讓我緩解心理上的壓力,冷靜下來,鎮(zhèn)定地面對(duì)這一切。在她孜孜不倦的教導(dǎo)下,我的理解能力大幅提高,閱讀理解方面的失分也明顯減少了。
不久后我就要畢業(yè),我一定要考出一個(gè)好的成績(jī),以此來報(bào)答楊老師六年的教育之恩。
我的國(guó)文老師作文 19
一雙亮晶晶的大眼睛,一個(gè)挺直的鼻梁,一張愛笑的嘴巴,一口潔白的牙齒,一頭黑瀑布似的直發(fā),這就是我的語文老師—王老師。
王老師很漂亮,但她有一個(gè)特點(diǎn)那就是啰嗦。上課時(shí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了一遍又一遍,生怕我們沒記住;放學(xué)后反復(fù)囑咐我們一定要完成作業(yè);放假時(shí)不斷提醒我們要注意安全,不要玩火,不要去河邊兒,不要和陌生人說話……哎呀呀,聽到我們耳朵都起繭子了。但是不知道為什么,王老師的.這些話經(jīng)常回蕩在我們耳邊,讓我們不由自主的按照她說的話去做。難道她是施了魔法嗎?
王老師很愛笑,平時(shí)溫溫柔柔的,你別以為這樣的老師好糊弄,她發(fā)起火來簡(jiǎn)直太嚇人了。一次做課上練習(xí),同學(xué)王成一邊做一邊玩兒。老師提醒了他一次他還是玩,又提醒了一次,他還是沒有改正。這下王老師火了。只見她快步走到王成的面前,舉起教鞭“啪”的一聲抽在王城的課桌上。我們都被嚇了一跳。王成一下子呆住了,再也不敢玩兒,老老實(shí)實(shí)的做練習(xí)去了。
這就是我們的語文老師王老師。她啰嗦,溫柔又嚴(yán)厲,但我們都喜歡她。
我的國(guó)文老師作文 20
我們班語文老師的短發(fā)應(yīng)該是全校女老師中最耀眼的了,其他女老師都長(zhǎng)發(fā)飄飄的,唯獨(dú)我們班的王老師是短頭發(fā)。
自從她剪了頭發(fā),她身上就有了一種氣質(zhì),叫班主任氣質(zhì)。這種氣質(zhì)的威攝力特別強(qiáng),只要王老師一使出來,班上立馬就安靜了。
這氣質(zhì)分為三個(gè)等級(jí):一來、二點(diǎn)、三狠批。
一來,是王老師一進(jìn)門,全班就會(huì)安靜得連個(gè)筆掉到地上都會(huì)跟打雷一樣響,既使班里的聲音如雷貫耳,也會(huì)被壓下來。
二點(diǎn),就是王老師來了之后,難免有人控制不住自己的嘴巴,發(fā)出窸窸窣窣的聲音,這時(shí)王老師就會(huì)點(diǎn)名,點(diǎn)名的聲音會(huì)從悄聲細(xì)語到響徹云宵并且持續(xù)漸強(qiáng),然后會(huì)叫被她點(diǎn)到的人站起來或回答她的問題,通常,這會(huì)引發(fā)第三等級(jí)狠批。
三狠批,這是王老師發(fā)威階段,被狠批的人一般會(huì)受:男女混合雙打、老師狠批、老爸狠批、老媽狠批、熬夜罰抄這五雷轟頂,這五雷曾讓被狠批者痛不欲生,以后再也不敢的`后果。
如果你要問這氣質(zhì)從哪兒來,我也會(huì)不假思索的告訴你是她那短發(fā)的威力。既使不是班主任,只要有了這短發(fā),氣質(zhì)依然跟她形影不離。
我的國(guó)文老師作文 21
步入初中生活后,給我印象最深的就是我們那個(gè)很有特色的語文老師了。一頭烏黑的頭發(fā),鼻梁上掛著一副眼鏡,眼鏡后面是永遠(yuǎn)顯得那么睿智的那雙眼睛。老師的身子看起來挺瘦弱的,我猜想是老師為了學(xué)生操勞而瘦成那樣,或者老師思考時(shí)間太長(zhǎng)了,用腦過度,腦把身體的營(yíng)養(yǎng)都給吸取了。
老師的上課風(fēng)格也跟我以前見過的老師不同,上語文老師的'課,一點(diǎn)都不緊張,非常放松。
因?yàn)槔蠋熓钟哪逃龑W(xué)生也容易讓人接受,當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真時(shí),他就會(huì)帶著微笑說:“你好象有點(diǎn)太激動(dòng)了。”那位同學(xué)馬上就認(rèn)真聽講了。
老師上課總能把我們帶到他的意境中,在他講到《春》這一課時(shí),我們仿佛看到了春天來了。小草嫩嫩的,綠綠的,桃樹杏樹梨樹都開滿了花趕趟兒。當(dāng)他在讀《論語》時(shí),我們仿佛真的看到孔子和他的弟子們來到了我們的身邊。
老師下課時(shí)也總能和我們打成一片,老師的乒乓球打得很好,他用左手就全把我們打“趴下了”。我們問老師為什么不用右手?老師回答比賽時(shí)才用右手,原來,老師還隱藏了實(shí)力,他用右手打,還要更強(qiáng)呢!
老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是:“寫作文要有深度,要有哲理性,不能太膚淺。”
我的國(guó)文老師作文 22
我們學(xué)校里有一位特別溫柔負(fù)責(zé)的老師,她就是我的語文老師。
老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),皮膚白白的,臉圓圓的。
記得有一次,我們班考試成績(jī)都不理想,老師走進(jìn)來溫柔地說:沒考好,沒關(guān)系,只要盡力了就可以了。老師看著我們的目光是那樣的溫柔,好似一陣春風(fēng)摸著我的頭發(fā),又好似一陣灑了下來,讓我的心里暖暖的.。
要說盡職盡責(zé),我的語文老師當(dāng)數(shù)第一。那天,老師正在給我們上課,忽然老師手機(jī)鈴聲響了,一個(gè)電話打了過來,老師出去接了個(gè)電話回來,溫柔的臉上布滿了憂傷,眼睛紅紅的,白皙的臉上還能看到一道道的淚痕。但她卻硬扯出一個(gè)有些扭曲的笑容,繼續(xù)給我們上課。
接下來的三天我們都沒有再見到語文老師,問了其他老師才知道,原來老師的父親去世了,但在第三天,老師卻回來給我們上課了。當(dāng)我們問老師:您的父親不是去世了嗎?為什么這么快就回來給我們上課了。老師卻說:你們的學(xué)習(xí)更重要,馬上就期末考試了,我不回來,你們考試的時(shí)候怎么辦!
老師的話宛如一只船槳,撥動(dòng)著我的心田,在我的心里激起一層層漣漪,久久不能平靜。
我的國(guó)文老師作文 23
在我成長(zhǎng)的時(shí)光里,我有很多敬佩的老師,有語文老師,數(shù)學(xué)老師,藝術(shù)老師……不過,我最敬佩,最喜歡的就是教我語文的黃老師。
黃老師細(xì)眉大眼,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),像長(zhǎng)發(fā)公主一樣好看。老師的身材中等。她的身高差不多162左右,穿著大方是老師給我留下的印象。
老師平易近人,而且也不兇,作業(yè)也不多。老師會(huì)讓每個(gè)同學(xué)盡量地都參加一次活動(dòng),也會(huì)爭(zhēng)取大家的意見,會(huì)挑這方面強(qiáng)的,想?yún)⒓拥模^對(duì)不會(huì)強(qiáng)迫別人。老師讓我的語文方面進(jìn)步了許多,讓我懂得認(rèn)字、寫作等。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午,我去上學(xué)時(shí),不小心被一根繩索絆倒了,我整個(gè)人趴在地上,哇哇大哭,還好有旁人的關(guān)心,我才堅(jiān)強(qiáng)的走到了學(xué)校,一直到班級(jí)。下課時(shí),我跟老師說了我的情況,老師親切地問;“有沒有弄到哪里?”我說;“弄到了胸前。”老師就開了張單提前讓我回家。
終于,托老師的福,我的傷好了。黃老師的愛生如子使我被感動(dòng)了。我真希望老師天天笑口常開,所以,我要表現(xiàn)好,當(dāng)好老師的小助手,也讓同學(xué)不調(diào)皮,這樣,老師就可以天天笑口常開了!
你看,我都忘了告訴你這位老師的名字了,她叫黃梅蘭。
我的國(guó)文老師作文 24
我的語文老師是李老師。李老師中等個(gè)子,彎彎的眉毛下有一雙嫵媚動(dòng)人的大眼睛,笑的時(shí)候有兩個(gè)甜甜的酒窩。
李老師下課后有時(shí)候幫同學(xué)改錯(cuò)題,或者講寫作技巧;有時(shí)候會(huì)和藹可親地和同學(xué)們聊天,與同學(xué)們一起玩樂,像我們的好朋友!
上課時(shí)李老師卻是另外一副模樣,那模樣是嚴(yán)厲的。記得有一次上語文課,李老師去辦公室拿教本,她見我們正在專心地看書,就放心地走了。讓老師沒料到的'是,我們見她走了,就立即“大鬧天宮”:有的三五成群,議論紛紛,各抒己見;有的兩兩成雙,聊得喜笑顏開;還有的則偷吃麻辣條兒,不時(shí)發(fā)出辣得直吸氣的聲音……我們吵吵鬧鬧,連老師返回的腳步聲都沒聽見。老師從窗口望去,同學(xué)們聊得熱火朝天,不亦樂乎,于是她勃然大怒,躡手躡腳地走進(jìn)來,把我們逮了個(gè)正著。又用手狠狠地揪了揪我們的耳朵,非常生氣地說:“叫你們不好好讀書!為什么說話?”從那以后,我們?cè)僖膊桓疑险n時(shí)隨意說話了。李老師真是我們的良師啊!
老師,您為了培育祖國(guó)未來的桃李,嘔心瀝血,常常疲憊不堪。我的千言萬語匯成一句話:“老師,您辛苦了,謝謝您!”
我的國(guó)文老師作文 25
“你給我一句話,就打開我一扇窗,你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量……”老師,是我們的長(zhǎng)者,是我們的引路人,是我們的朋友,亦是我們的榜樣。
我的語文老師,瘦小的身材,一雙葡萄似的眼睛,一張娃娃臉,一束頭發(fā)扎成馬尾,如洋娃娃般可愛!您的身體虛弱,心臟不是很好,卻依然展現(xiàn)出一副神采奕奕,活力四射的樣子;您講課,總是那么獨(dú)特,那么吸引人,同學(xué)們都說聽您的課如同聽夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌聲,沁人心脾,回味無窮!
我的語文老師,陪伴我們從初一到現(xiàn)在,從懵懂無知到成熟穩(wěn)重,“陪我們一字又一言,譜下回憶的詩篇”,這是長(zhǎng)情的告白,是歲月的痕跡!
我的語文老師,即將離開我們?nèi)バ碌哪昙?jí)。您說,新的語文老師很和藹;您說,讓我們一定好好學(xué)語文;您說,您對(duì)我們有無數(shù)的不舍……我們又何嘗不是。我們的內(nèi)心有無數(shù)的.不舍,但更多的是無窮的祝福,我們將把您對(duì)我們的愛化成學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力。
老師,今天是教師節(jié),雖然您已經(jīng)到了新的班級(jí),但請(qǐng)您收下我們的鮮花和祝福,那是我們對(duì)您的尊敬和感恩,祝您教師節(jié)快樂,也祝我們所有的老師節(jié)日快樂,你們辛苦啦!
我的國(guó)文老師作文 26
姚老師普通話說得很好,偶爾會(huì)有點(diǎn)卷舌。她對(duì)我們很溫柔,但是有時(shí)候,有些同學(xué)讓她“生氣”,她就開始“欺負(fù)”。每次姚先生上語文課,我都感到非常高興,因?yàn)橐ο壬Z文課非常好。她看課文很感性,有時(shí)候還教我們看課文。現(xiàn)在,我可以流利地閱讀一篇長(zhǎng)課文,甚至可以逐字逐句地記住一些課文,這是姚老師的功勞!
姚先生就像一個(gè)辛勤的園丁,辛勤地培育著我們的幼苗。回想起高一的時(shí)候,我不會(huì)寫字,她就耐心教我。我也不會(huì)讀,她就教我一個(gè)一個(gè)讀。現(xiàn)在能寫幾千字,能認(rèn)幾萬字,也是姚老師的功勞!
慢慢的,我從一年級(jí)升到了四年級(jí),積累了無數(shù)的知識(shí)。姚老師對(duì)我們提出了很多要求,作業(yè)明顯增多。我知道,她只是怕我們玩,沒關(guān)系!她怕我們提前玩,就安排了那么多作業(yè),抵御玩的'誘惑。
姚小姐,你對(duì)我們很好。我相信你必須以一顆金子般的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。謝謝你培養(yǎng)我。現(xiàn)在,我是一棵小樹,我可以自己站起來,這是你教我的。最后祝你永遠(yuǎn)年輕!上課越來越好了!
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