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對自己說，我能行作文（通用23篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的對自己說，我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對自己說，我能行作文 篇1
浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈得到凈化；面對狂風大浪，風雨交加，百折不撓，因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。也許會晴天霹靂，也許會風起云涌，我都會坦然地去面對，去承受，在我最潦倒的時候，鼓足勇氣，告訴自己：“我能行！”
生活的路，曲折坎坷，風雨兼程。在生活的路上，難免會有坑坑洼洼的曲折之地，有荊棘叢生的艱難之地，還有羊腸小道上的危險之地。但所有的這些，都不足以成為我們半途而廢的理由。因為即使在最潦倒無望的時候，我們也一定不能絕望，要為自己在困境中綻放出一個最燦爛的笑容，坦然地去面對，去承受，鼓起勇氣，告訴自己：“我能行！”
生活的藍天，不會永遠都是晴空萬里。也許會風起云涌，也許會電閃雷鳴，也許會大雨傾盆，也許會風雪交加。但我們在風雨中拼搏的落魄身影將會成為最美麗的回憶。在大風大浪之間，在風雨交加之時，不要灰心，不要焦急，不要喪氣，更不要絕望。我想人不必擁有迷人的外表，也不必擁有過人的頭腦。只要能隨時隨地地提醒自己，告訴自己：我能行，成功就不會離我太遠。即使有時會失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說的好“失敗乃成功之母”。如果我們相信自己的實力，不忘記自己的.夢想，能在失敗后繼續說我能行，那么成功就會光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。
所以，我會挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當作動力，把別人的嘲笑當作鼓勵，把一次的失敗、一次的失誤當作下次成功的墊腳石。要永遠相信自己能行。因為任何困難都會有過去的一天，因為總有一天，我會證明：我能行！
使在自己最落魄之時，也不能忘記要大聲地告訴自己，“我能行。”
對自己說，我能行作文 篇2
我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什么？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會。”“不行，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什么用！”媽媽生氣的說。“老媽，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現吧。”終于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。
第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的.座位上寫作業，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業。如果我在這兩個時間段完成作業，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得啊！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。
正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”
對自己說，我能行作文 篇3
“我能行”這句話是我的口頭禪，這句話似乎有法力一樣，只要你遇到困難時，心里想著我能行的，增加了信心，困難就很快的解決了！什么？不信！那就看看我的故事吧！
我二年級的時候成績發下來，我竟然得了第15名，我以前是從來沒有低于前5名的，這個成績打破了我的.歷史記錄，我的心情就像掉進低谷一樣，怎么也提不起來。回到家媽媽高興地問我：“怎么樣第幾名？”因為我每次考得都很好，所以每次我回來媽媽都很高興。我小聲的說了一聲15名，媽媽的臉色立即由晴陰。大罵了我一頓，后來爸爸知道了，他沒有罵我，還給我增加信心，說：“你一定能行的！”我和爸爸就專找我的缺點，并把它改正過來，經過半年的努力，我終于趕了上來，考了第1名。
怎么樣？我沒騙你吧！我相信只要你失敗了，不灰心，不氣餒，也是一樣可以成功的，有可能比我還好呢！
對自己說，我能行作文 篇4
每個人都有自己害怕的事情，不能去面對去處理的事情，慌亂和逃避是人的第一本能，而久而久之，人就會變得懦弱，面的事情不敢負責不敢面對不會處理，但生命中總有人會用實際行動告訴你，我能行，你也能。
記得那時候我還是校隊的一名籃球隊員，每天的除了繁忙的學業就是備戰學校的比賽，記得有一場比賽，很日常很普通的一場學校間的友誼賽，我如往常一樣熱身，一樣備戰，觀察對方球員的優缺點，比賽開始，我如往常一樣，持球突破上籃一氣呵成，在人群中穿插自如，得分對于我來說游刃有余，但我不是一位大心臟球員，我受不了隊友或者場邊的干擾，這次比賽，除了本校的同學外，對手的學校也來了很多助威的同學，當然，見到我如此肆虐自己的學校，同學們可真一點不客氣，時間過了不久，再一次突破中，我失誤了，掉球了導致球隊因我而失分，此時的我與些許懊惱，而場邊的同學更加給力，好一個倒打一耙，把我噴的一無是處。
是的，對手實力不強勁，但身為同學校的他們，在垃圾話方面可以說徹徹底底擊潰了我，我開始束手束腳，不太放得開，生怕一失誤又換取一頓無情的嘲諷，我開始在比賽中走神，就在一次快攻中，我注意力不集中，傳球失誤加之身體沖擊力過大，導致隊友手腕扭傷，此時的我變得不在自信，隊友也因為我得原因，觸球都顯得十分困難，他貌似也看出了我的擔憂和失落，他強裝鎮定的.告訴我，這不就是正骨一般撓撓癢嘛，啥事沒有，隨后接球便是一記干脆利落的投籃，我知道這一記投球對他來說多不容易，在手部十分疼痛的時候，為了告訴我，相信自己，一切都是可以變成可以的，他在為我做出表率，為了回報他的信任和鼓勵，我開始關閉自己，也開始享受在抨擊中打球，對的，我也能行，只要有信念，最后我們拿下了比賽。
是的，面對打擊自己的所有流言蜚語，甚至是更加沉痛的事實，要時刻提醒自己，所有人都可以，我也一樣能行。
對自己說，我能行作文 篇5
生活的每件事情都會有兩種總結果，一種是成功，一種是失敗。不是說做得好就會成功，也不是說做得不好就會失敗，只有你付出了努力成功的機率就會多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動，成功的機率就會少一些，離成功就會遠一些。
有一次，哥哥教我學自行車，剛開始學的時候，哥哥扶著自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會摔，可是學的時間長了，哥哥就準備讓我一人來騎，不要任何人幫助。因為我從前養成了依賴的心，所以根本沒有認真學，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數落了我一頓：“我剛才扶著自行車讓你騎的'時候你就應該仔細看，而不是三心二意，拿起半截就開跑，只聽了一半要領沒有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認真，如果你再出錯，我可不管你了。”
我一聽嚇著了，哥哥不教我，我可怎么學呀！所以我全力以赴，一定要學好，不然我就沒法學了！
第二天我比哥哥早一點來到廣場，就坐在自行車上摸索著看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會，哥哥來了，我問哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著告訴我：“只要你學會了，就會覺得很方便。”我仔細地看著，聽著該怎么騎，這一天我學會了，雖然摔過，但是“功夫不怕有心人”我還是學會了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強，你強他就弱，只說大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會珍惜所擁有的一切，才會覺得之前付出努力都是值得的。
對自己說，我能行作文 篇6
轉眼間，小學六年的美好生活結束了。帶著對小學的眷戀，懷著對中學校園的期待，我們進入了暑假生活。隨之而來的便是軍訓，大家都說軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓的時候，我才知道原來軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎么過來的.，他們每天要從八點站到十二點，真是辛苦呀!
我能行，我一定能很好完成軍訓任務，我相信我能行!剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒，覺得沒有什么，但是越往后就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個同學向教官報告說：要喝水。教官就是不同意，還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說：男子漢還不如女同學?女孩子都沒有說要喝水，你們倒先叫起來苦來，什么樣子?
此時，大家都沒有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強，我要堅持到底!又過了一會兒，再也沒有人說自己口渴或是什么，教官說：還有十分鐘，繼續堅持下去!我想還有十分鐘，都已經堅持了那么久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢，繼續堅持著。
教官又說還有2分鐘!我更是一動不動，認真的站著，教官說：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終于結束了，我正要活動活動，但是腿卻很疼，不能動彈，雖然如此，但我還是很開心，因為我很好的完成了軍訓的第一節課程!
我是男子漢，遇到任何困難都會說：我能行。為了祖國的未來，為了祖國更加強大，在漫漫學習路上遇到任何困難，我都會說——我能行!
對自己說，我能行作文 篇7
活之路也許會有風起云涌，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心里默默告訴自己“我能行”，調整心態，繼續向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。
記得那是我第一次接觸十字繡，當時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被卷入這陣熱浪之中。購買了整套用品后，我就與同學開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學請教一下，學會基本針法之后，我們就各自開始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一只憨態可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的'水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎么辦?現在就放棄?我這么簡單就會認輸嗎?但是我還有勇氣再次拾起他們嗎?我能嗎?
不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫制，臉上重現出那自信的微笑。
我能行。
人的一生要經歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?
偶爾停下腳步向身后望去，曾經的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。
對自己說，我能行作文 篇8
在璀璨的星點水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯過了。思悟。我真的可以嗎?猴子撈月，竹籃打水呢?但……
人總有失意的時候，那痛徹心扉，可痛過以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過頭，也許還有人會悔恨，如果再次來到選擇的路前。我不知道我會不會站出來說，我能行!即使會再次失敗，也會再重來。
失敗未必不是一件好事，人們常說，失敗乃成功之母。我認為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會成功。唐代詩仙太白很貪玩，在下定決心后才會有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢?
下定決心固然重要，告訴自己能行又算什么?但只有有了信心才會去拼搏，這樣才會有機會，有了自信你就等于成功一半，如果連起碼的自信都沒有的話那你還能做些什么?
很多人都說不敢做這不敢做那的'人是謹慎的人，我根本不認同，懦夫的表現才是那樣的，既然是個人就必須信自己能行。中國人都這樣!
人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時就會后悔。如若這是謹慎的話，那……我無法形容了。如果在失敗的時候就決定放棄自己的話，你還有何作為?
我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。
風好柔，輕悄悄的撫過臉龐，仿佛就二月間的春風，即使現在是秋天。雨斜織了過來，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過去了，我贏了。
風又來了，很柔，但依舊有點點失意。但人生，事業，感情……哪個不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢?我信我自己!
對自己說，我能行作文 篇9
在人生的旅途中，每個人都會有自己的弱點，我最大的弱點就是“膽怯”。“膽怯”這個敵人伴隨了我很久，最后在老師和媽媽的鼓勵下，我終于戰勝了“膽怯”這只紙老虎，找回了勇氣。
記得從小學一年級開始，我就非常膽小，害怕舉手發言，只是在座位上安靜地聽同學們發言，也不敢與老師交流。上課時老師看我一眼都會把我嚇出一身冷汗，甚至下課也不敢和同學們一起玩耍。雖然隨著年齡的增長，我改變了許多，但是在我的內心深處，仍然有“膽怯”的陰影。
到了四年級，羅老師漸漸發現了我“膽怯”的弱點。有一天，羅老師找我談話，讓我在下次開家長會的時候講講自己的讀書方法，我聽了大吃一驚！“膽怯”這個壞家伙馬上跳了出來，對我說：“你這么膽小，肯定不行的，你還是放棄吧！”我懷著忐忑不安的心情回到家里，把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽后非常歡喜，鼓勵我，說：“寶貝，不要害怕，你一定可以的！你要珍惜老師給你的.極好鍛煉機會，要相信自己，你能行！”在媽媽的幫助下，我做了充分的準備，雖然心情平靜了許多，但是我還是覺得很害怕，很緊張。
轉眼到了開家長會的時候，該我演講了。對我來說，走上講臺是一種恐怖的懲罰。我覺得雙腿發麻，腳心發涼，好像有人往我衣服里扔了一只毛毛蟲一樣，全身發麻！一想到可能會講錯遭人嘲笑，我就想退縮，但是我已經騎虎難下了。雖然走上講臺只需要短短的幾分鐘，但我卻覺得被“膽怯”這個敵人折磨了很久很久。自己在心中鼓勵自己“我能行！”我終于站到了講臺上，鼓足勇氣用發顫的聲音開始了演講，但我還是不敢正視大家，后來我發現家長們都很專注地聽著，我這顆懸著的心終于放松了些。于是我又把精心準備的材料給大家做了講解。
當我走下講臺的時候，贏得了家長們熱烈的掌聲。聽著老師鼓勵的話語，我感受到了一種前所未有的戰勝自我的愉悅，這次成功的體驗，堅定了我戰勝困難的勇氣。“我能行”這句話像一把利劍，我會用它披荊斬棘，我相信，一切的困難與挫折見到它都會聞風喪膽！
翻開歷史畫卷，自信，讓古今中外多少人走向成功：海倫凱勒雖失去了聽力與視力，卻仍然能夠充滿自信，完成一部部著作；羅斯福得知自己患有“雙腿麻痹癥”，甚至無法走路，最后戰勝困難，走進白宮；小澤征爾在面對數百名評委與權威人士時卻還敢于提出歌譜的問題……
相信在勇氣和“我能行”這句話的陪伴下，我也一定會變得越來越自信，成為一名充滿自信的陽光女孩。
對自己說，我能行作文 篇10
每當走進那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著一件令我后悔的事情又反復出現在我的腦海中。
三年前，我帶著對喜愛音樂的歡喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班。可自從學習電子琴后，我似乎對音樂沒有了過多的興趣，人家能坐兩三個小時來彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住。也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的夢想當一名音樂家。每當上音樂課時，媽媽總會給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學校里去，下課了就去學校把我接回家。就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年。每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽勸，該干什么干什么，就算彈也是應付。
過了幾年，我也長大了，也想過自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎？現在的我已經后悔到了極點，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望。假如媽媽再讓我選擇，我一定會告訴媽媽："我還要繼續學琴。我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的.班級里瞧不起我的人改變對我的看法。就如媽媽所說的："每個人從媽媽的肚子里生下來，老天爺一定會給予他們好處與壞處，每個人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會贏的精神，不是嗎？"對呀，媽媽說的沒錯，我們每個人都不笨，只要努力就會得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話語，還有我們努力去做和每個人都擁有的心靈攻擊。
我相信我能行！
對自己說，我能行作文 篇11
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一次，上數學課，我有一道題不會做，想了好一會兒都沒想出來。我去問了問好朋友，沒想到好朋友也不會做。我又問我的同桌，他也不會做，“怎么搞的，這么多人不會做。”我咕嚕了一句。我忽然想起我的'口頭禪——“我能行！”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過了一會兒，我真的想出了答案。看來，我真行。
有一天早晨，睡醒后發現爸爸媽媽都不在身邊，怎么辦？沒人給我穿衣服！我又想起自己的口頭禪，為何不試著自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照著媽媽平時給我穿衣服的樣子，自己試著穿起來。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來了，見我自己穿好了衣服，夸獎我：“你真行！”
每次我遇到困難時，我總是信心百倍地對自己說：“我能行！”正是這樣，很多困難被我克服了。
對自己說，我能行作文 篇12
每當我遇到困難，我總是對自己說我能行，每當我對自己說這句話，我總會想起那三天軍訓，不，那不僅僅是軍訓，更是對自己的磨練。
當時，我們的教官是李教官，聽說他是所有教官中最好的教官，我興奮。當我看見他的臉時，我失望了，一看他的臉，就會覺得他是一個很嚴厲的人。我以為最好的教官應該是有著一張和藹可親的臉的人。第一天軍訓，他讓我們站軍姿半個小時，這聽起來只是一段短短的`時間，但對于站在陽光照耀下的大地的我們來說，這是一個考驗，一個殘酷的考驗。我們是多么地希望時間過的快一點，再快一點，但教官說：“解散”時，我們興奮不己，那時，我才知道，這兩個字是多么的完美，多么的動聽啊。就這樣過了一天。教官走時還提醒我們：“每天的訓練會更加嚴峻，更加艱辛，你們要做好心理準備。”這短短的一句話，卻讓我的眼前出現了一層厚厚的霧，讓我的心理充滿恐懼。
終于，痛苦的時候又到了，我提心吊膽地來到學校。教官來了，教官來了，我更加恐懼。生怕教官讓我們再站幾個小時，教官的步伐邁得越來越快，越來越近，每聽見一聲，我的心跳就越來越快。此時此刻，鴉雀無聲，因為我們班的人害怕得連話也不敢多說。出現了。
對自己說，我能行作文 篇13
不知道為什么，我從小就有對音樂的熱愛，經常對著電腦唱歌。因此，我想當業余歌手。
只是這種夢怎么實現得了呢？同學中很多人都認為我是“公”鴨嗓，我從來沒有在他們面前唱過歌，那是因為不敢，我怕不會對我聲音可。但是我經常會在四下無人的時候唱歌，既夢幻又真實。只是，這個夢想真的受到嗓子的'限制。
今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個場面：我站在大舞臺上，拿著麥克風在唱歌，曾今嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來了.
正在我想入非非的時候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會邀請我一起唱吧？結果，她倆根本沒對我說一句話，我不由問出口：“陳晨，你們怎么不邀請我一起唱呀？”“就你那嗓子，也能唱歌？”陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。
我一個勁地往前跑，跑到一個石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說我？有什么資格？我憤憤的想。真實，模糊的淚眼中，周晗以及幾個女生來到了我的身邊。“怎么一個人坐在這？不開心嗎？”周晗問。我擦擦眼淚里的沙子，說：“陳晨她們說我的聲音難聽，連節目也不讓我一起參加。”“什么？她們說你不行就不行呀？我看你好得很呢，來，參加我們組，我們組也正好搞節目！”張穎反映強烈。“對了，你先唱一段《稻香》看看好不好。”周晗說。我看了看，唱了起來：你說過家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑“不錯呀！”吳琪喊。
真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！
對自己說，我能行作文 篇14
很小的時候，媽媽就連續幾年給我報名參加了游泳班。但我一直沒能學有所成。今年，我終于享受到了成功的喜悅。
一個艷陽高照的夏天又來臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池里。教練先讓我們學手、教的動作，我卻老是做不好。面對別人的嘲笑和教練的`批評，我不免有些泄氣了。但轉念一想：失敗乃成功之母。沒經歷過風雨，怎么能看見彩虹呢？堅持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習。
蒼天不負有心人，我總算熬過了黎明前的黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教練看我進步很快，讓我沿著池子從頭游到尾一個來回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里給自己打氣：沒關系，我一定能行！結果，沒費多大力氣，我就輕松地游完了。那一刻，我心里充滿了自豪感。
100米、200米、500米，我的目標越來越高，最后游到了我的最高紀錄：1000米！這時，我興奮的心情無以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來了驚訝的目光。教練的臉上也浮現出淡淡的微笑。
在不懈的努力與奮斗中，我深深體會到了：世上無難事，只怕有心人。我對著自己豎起了大拇指：“我能行！”
對自己說，我能行作文 篇15
今天，我們全班去了小操場跳繩比賽。我們全班下去之后，就開始自由練習，過了一會，體育老師一吹哨子，同學們連忙站好隊，等體育老師來。體育老師來了，他叫李朝陽來喊隊。李朝陽過來之后喊：“立正！”同學們喊：“一、二！”李朝陽又喊：“向右看齊！”同學們喊：“看齊！”李朝陽喊：“向前看。”同學們說：“看！”李朝陽說：“稍息！”然后我們伸出右腳，李朝陽說：“立正！”同學們又把右腳收了回去。
體育老師說：“現在我們開始自由練習跳繩吧。”然后，同學們就去跳繩了，過了不久，下課鈴想了，同學們就回教室去了。
對自己說，我能行作文 篇16
真是光陰似箭，日月如梭，轉眼間，這一學期就要結束了，現在已經進入緊張的復習階段了，準備為期末考試進行最后的沖刺。
我現在的復習計劃是：每天讀4篇精讀課文，并背誦要求掌握的`部分；每天聽寫一單元的詞語盤點和日積月累部分，并復習這一單元的重點；每天看30分鐘的作文書并抄寫一篇為考試的作文做準備。英語每天背誦兩篇課文及單詞；數學每天復習兩個單元的重點，并對易出錯的地方反復練習，直到不再出錯為止。
相信我一定可以按要求完成以上計劃。相信，我能行。保證在期末考試中，發揮出自己最佳的水平，爭取門門優秀。
勝利的曙光就在前方，讓我們共同努力吧！
對自己說，我能行作文 篇17
進入期末復習期間了，我們要沉下心復習。這正是查漏補缺的時候。每天要做大量的作業，雖然很辛苦，但找出了自己的不足，也是值得的。
最近我們在練習考場作文，使我有了不少收獲，以前寫作文要一兩個小時，現在四十多分鐘就搞定了。在期中考試里，我因寫作文用得時間過長，導致寫不完，只好倉促地結尾，扣了好多分，成績不理想。現在我短時間內也能發揮出作文的`最好水平，好高興。
寫課堂筆記也是一種很好地復習方法，我學到了不少多音字、課后知識點；做單元測試卷使我增加了不少考試經驗，期末模擬卷讓我知道自己在哪方面不足；還有抄詞、默詞一類的練習使我牢固掌握了基礎知識。總而言之，我在認真地復習。
對自己說，我能行作文 篇18
每當我在做一件事情不會做就要放棄的時候，我心里暗暗地下決心，告訴自己“我能行！”
有一次，在語言測驗的時候，老師把卷子一發下來，我就飛快地做了起來。我一路“過關斬將”，終于來到了最后一道作文題。這道題的分值是20分，如果做得不好，我就和100分說再見了！我絞盡腦汁，想了又想，可腦子里依舊是一片空白。一看表，還剩10分鐘就要交卷了。我心里久久不能平靜，緊張得不得了！在最后的十分鐘的時間里，我突然想起一句話“我能行！”最后，終于把作文寫完了。
老師把卷子改完了，要發卷子了，老師說：“這次作文只有個別同學的讓老師滿意！”我心里想：多虧了“我能行”這句話，要不是這句話，我就不會有這次的`成功！
“我能行”就像一盞明燈，為我指引著前進的方向；“我能行”就像一劑良藥讓我陽光、開朗、自信！
我自信！我陽光！我能行！
對自己說，我能行作文 篇19
新的學期開始了，同學們又回到了學校，各自都有了新的目標。
在上次期末考試中，我的語文成績很不理想才得了74分。媽媽覺得我寫的作文影響了分數，其實說的'也對。我的作文僅寫了一半，內容也不豐富，減了不少分，平時寫日記寫成了流水賬，怎么能寫好呢？如果我的作文再寫好點，把這個八分拿到手的話，我就能進入前五名。
在新的學期里我要好好聽老師的話，多收集詞語，句子，多加了解作文的寫法和詞語的應用，多掌握擴句和縮句讀一些課外書；收集更多的詞語。集中一件事來寫，注意人的動作、外觀、性格、神態、還要寫清事情的發展順序和場面的描寫。看看別人的作文，學習的方法。、、
我相信自己一定能把作文寫好，也在這學期期中考試取得好成績。
對自己說，我能行作文 篇20
每個成功者都相信“我能行”。“我能行”三個字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己能成功的態度。在你遇到困難時，一句“我能行”，就能擺脫困境；在你感到無法堅持的時候，一句“我能行”，就能讓你的信心倍增，堅持到底……
我曾聽過一個故事，一個孩子做演講比賽，很是緊張。可老師一句：“你能行！”給了她力量，讓她信心百倍，順利完成了比賽。是啊！有時，只需要一句“你能行”，就足以讓一個人相信自己。
相信大家一定知道海倫。凱勒吧！她原本是一個健全的孩子，可因為她在一歲半時發了一場高燒，奪走了她的視力和聽力，她再也看不到世界上那么多美好的東西，也聽不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的，但莎莉文老師的.出現帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對海倫。凱勒說過：“你一定能行！”因此，海倫。凱勒才沒有退縮，堅強而自信地活了下去。還為社會做出了很大的貢獻。
每個成功者都相信“我能行”。因為這簡單的三個字中，蘊含的，是不僅三個字的道理！
對自己說，我能行作文 篇21
總會有那種聲音，隱藏我心深處，稍稍弄撥，便蕩漾開來。
那個聲音，叫“我能行”。
驕陽似火，空氣被熱度割成一塊一塊地擠不出半點清涼氣息。雖然是下午五點多了，但天氣還是熱的不饒人。老師的哨子發出短促而緊張的叫聲，人們開始聚攏。唉！這大熱天的，有誰會樂意自己來訓練，還不都是被逼無奈。
我站在烈日下，口干舌燥，頭皮發麻。又想起了那天老師說過的話。那是訓練結束六點多了，黃昏已經像青煙似地從四周升起來。我跑得汗流浹背，現在已是渾身無力。人都散了，我也正要走，忽然老師把我拉到了一邊，語重心長地說道：“你要想練好，就必須對自己很，只有不斷的高強度訓練才能讓成績有所提高。老師知道你的困難，在遇到困難的時候，默念‘我能信’，一定要堅持下來。”
聽了老師的一番話，我懵懂地點了點頭。“我能行”這三個字一直在我的腦海中回放，頓時感到信心百倍，走路也輕盈了許多。我第一次感到了“我能行”的甜頭。
訓練終究是辛苦的，最后三圈的長跑對我來說步履艱難。腳像綁了沙袋一樣，仿佛有千斤重，一步一步發出“啪，啪，啪”的聲響。周圍的人漸漸趕上，甩開我揚長而去。又想起老師對我說的話，憑著僅剩一點的`氣息默念道：“我能行。”不由的加快了腳。唉，這么快又沒力氣了，再次慢了下來，腳步依舊沉重的發出“啪，啪，啪”的聲響。第一圈就沒力氣了，怎么能夠跑完這三圈呢？腳步又慢了一拍，不由自主地走了。
背后，一只手拍了拍我的肩，把頭甩過去看，是老師。老是跑過來對我說：“你能行的，堅持，堅持就是勝利！”心中的火又熊熊燃燒起來，嘴中默念起了“我能行”，腳步隨著默念的頻率越來越快。忽然感覺十分輕松，腦子一片空白，只專注于向前。這大概就是老師說的跑出感覺來了吧。
總會有那種聲音，隱藏我心深處。那個聲音，叫“我能行”。
對自己說，我能行作文 篇22
我的名字聽了以后會給人留下深刻的印象，我的名字叫張歡歡，我的個子有點高脾氣有點壞。我的`優點是：按時完成作業，好幫助同學；我的缺點是：做事時有時馬虎，愛說說話，有時不認真聽講。
現在我進入了初中，我被分到了普通班，我非常的不服氣，我想：我和他們一樣，他們能進入實驗班，我在經過努力之后也一定能進入實驗班。媽媽知道我的想法后，語重心長的說：“只有想法沒有實際行動是不行的。要想成功只有用行動才能實現。”我從媽媽的話里明白了許多許多。我暗暗的給自己加勁，我要用實際行動去證明，也只有這樣才能知道自己行不行；我要用實際行動去證明我能行，證明我并不比實驗班的學生差。
每個人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我們每個人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我對自己非常有信心，你呢？
對自己說，我能行作文 篇23
“我能行！”這是我這個學期的口頭禪。我開始說出這句話的時候，是今年暑假，故事也發生在那時。
在一個平常的下午，放學后爺爺帶著哥哥、妹妹和我，一起來到邵陽最大的運動場——大祥坪運動場。在那里，有人在玩碰碰車，有人在畫立體畫，也有人在坐“飛機”。一片熱鬧的景象……
“唉！真讓人眼花繚亂”我說道。“玩打汽球，我要玩打汽球！對了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。
我們開始打汽球了，只見哥哥妹妹打得幾乎百發百中。我也端起了槍。可是由于第一次，手卻一直在抖，而且抖個不停。“喘！”我急促地呼吸著……“啪！”第一槍放出去了，打了個歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準的不是它而是旁邊的`另一個。又開了第二槍，這回沒有好運氣，沒打中。接連放了好幾槍，都不翼而飛。我在想：“不行，看來今天我是再打不中了。”心情沮喪到了極點。
“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說。
這句話，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上。“嘣！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準、放槍，整個過程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對自己說：“我能行！”
從此，“我能行！”這句話就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說“我能行！”，用它來激勵自己不斷向前。
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