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中學生“織圍脖”弊大于利
信息技術(shù)的高速發(fā)展，微博上瀏覽的中學生沉迷于其中。
微博——一種社交網(wǎng)絡(luò)——已經(jīng)對中學生產(chǎn)生了影響，其影響相當嚴重。由于微博的使用，中學生能提供一些信息并且能傳播一些不良信息，使得沉迷于微博的中學生大大增多。
微博的廣泛在于中學生能滿足自己的好奇心，并且能與微博中的陌生人聊天，對此產(chǎn)生了興趣；中學生還對于微博傳播的不良信息感到好奇，對此沉迷于微博中。因為在微博上常常有博客回復他們一些難以解答的疑問及觀點，使中學生能通過微博的方式了解一些信息。微博的另外一個作用在于：只要有博客發(fā)表內(nèi)容，立刻能傳遍各地，并且在一瞬間的時間能讓讀者看到博客發(fā)表的內(nèi)容。
在我們實際生活中也有發(fā)生這種類似的問題，例如：微博上有人對一些產(chǎn)品做出推銷，讓一些消費者對此感興趣，并且掏錢買次品貨；一名中學生因為長時間沉迷于微博，對此每天發(fā)表一千多字的文章，讓博客瀏覽，卻沒見過這名中學生寫過一千多字的作文。微博，一種傳播的工具，卻讓中學生陷入這個局面。
對此，我們對于中學生“織圍脖”表示反對。因為“織圍脖”使中學生沉迷于微博，并且成績一落千丈。
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